總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
醫(yī)生實(shí)習(xí)個人工作總結(jié)篇一
如果說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生,，埋頭于書本知識,，對臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實(shí)習(xí),，真切得感受到自己的變化,。
具體而言，這一年,，自己的主要收獲如下：
1,。將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了,，可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識,，紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語，著實(shí)令我們迷惑,。通過實(shí)習(xí),，在科室的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn),，進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識,，再結(jié)合書本，有了更深入的理解,。
2,。提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室,，通過每日的查房,、開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患,、不同情況下的具體診療方案,，明白了疾病的個體性、特異性,、可變性差異,，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3,。增強(qiáng)動手能力,。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動手操作的機(jī)會，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿,、胸穿,，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等,，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性,，積極爭取以獲得親身體驗(yàn)。
4,。學(xué)會愛護(hù)患者,。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時候，就曾學(xué)習(xí)過《醫(yī)學(xué)生誓言》,，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言,。在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情,，以及病愈后的歡欣愉悅,，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里,，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人,，你的一舉一動都得到極大關(guān)注，所以,，請不要吝惜你的一顰一笑,，甚至有時一句簡單的問候都有助于患者的康復(fù)，至于平時的保護(hù)患者隱私更是通過實(shí)習(xí)所學(xué)到的,。
5,。學(xué)會尊重帶教。我們每個同學(xué)到一個新的科室實(shí)習(xí)時都會有一個帶教老師,，雖然,，有的科室因?yàn)槿藛T限制只能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學(xué)識淵博,，有的沒有主動帶教意識,，但無論如何，他們都是你的老師,，可以在必要時給與你幫助與指導(dǎo),，所以請尊重他們。
總之,，一年的臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束,，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師,，是你們不辭勞苦的教導(dǎo)我們;感謝病患,，是你們讓我們增強(qiáng)了臨床知識;感謝同組的同學(xué),，是你們在必要時互相關(guān)愛;更感謝自己，是自己的堅(jiān)持不懈才使實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,，并獲益匪淺,。
眾所周知，醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)是由一名學(xué)生成長為一名合格醫(yī)生的必經(jīng)之路,，是將課堂中所學(xué)的知識與臨床工作相結(jié)合的過程,。在實(shí)習(xí)過程中,，經(jīng)過認(rèn)真觀摩,、親手感受和反復(fù)思考，較有收獲?，F(xiàn)將見習(xí)的總結(jié)和心得分享給大家,。
醫(yī)生實(shí)習(xí)個人工作總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束,，回顧這兩個月的實(shí)習(xí)工作,，感觸很深，收獲頗豐,。這兩個月,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力,，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會見識,。我將從以下幾個方面總結(jié)獸醫(yī)崗位工作實(shí)習(xí)這段時間自己體會和心得：
一、努力學(xué)習(xí),，理論結(jié)合實(shí)踐,，不斷提高自身工作能力。
在獸醫(yī)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中,，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識,、掌握方法、提高能力,、解決問題的一條重要途徑和方法,，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動工作,。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實(shí)踐中,，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識的有用性,。在這兩個月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實(shí)踐中,，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,，無法學(xué)以致用。同時,，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式,。信息時代，瞬息萬變,，社會在變化,，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí),，你就會落伍,。通過這兩個月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合獸醫(yī)崗位工作的實(shí)際情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的獸醫(yī)崗位工作各項(xiàng)政策制度,、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器,。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項(xiàng)工作的理解,，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
二,、圍繞工作,，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé),。
在獸醫(yī)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項(xiàng)工作,。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識不夠，覺得在獸醫(yī)崗位工作中找不到事情做,，不能得到鍛煉的目的,，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流,，認(rèn)識到自己的不足,，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,，進(jìn)入角色,，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé),，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請教使自己對獸醫(yī)崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解,。根據(jù)獸醫(yī)崗位工作的實(shí)際情況,，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),，盡心盡力
完成獸醫(yī)崗位工作的任務(wù),。兩個月的實(shí)習(xí)工作,，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三,、轉(zhuǎn)變角色,，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到獸醫(yī)崗位工作崗位,，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題,，認(rèn)為沒有多少事情可以做,，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退,，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度,，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,，慢慢的就找到了自己的角色,，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題,，只要我保持極大的熱情,，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做,，沒有做不好,，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色,，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變,。
四,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事,。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,，并在按時完成上級分配給我的各項(xiàng)工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作,。個人的能力只有融入團(tuán)隊(duì),，才能實(shí)現(xiàn)最大的價值。實(shí)習(xí)期的工作,，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。
團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步,。沒有共同進(jìn)步，相互合作,，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙,。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會齊心協(xié)力,，成為一個強(qiáng)有力的集體,。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人,，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任,，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),，也不會嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng),。
五、存在的問題,。
幾個月來,，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,，如理論水平,、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對獸醫(yī)崗位工作崗位還不夠熟悉等等,，這些問題,，我決心實(shí)習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作,。
醫(yī)生實(shí)習(xí)個人工作總結(jié)篇三
這一年來,，在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心及同事們的幫助下，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù),，在工作態(tài)度,、專業(yè)技術(shù)水平等方面均取得較大的進(jìn)步，主要有以下幾個方面：
一,、強(qiáng)化服務(wù)理念,，體現(xiàn)以人為本
一直以來，本人始終堅(jiān)持把病人是否滿意作為自己工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，把病人的呼聲當(dāng)作第一信號,，把病人的需要當(dāng)作第一選擇,，把病人的利益當(dāng)作第一考慮，扎實(shí)開展醫(yī)療服務(wù)工作,。切實(shí)將以人為本,、以病人為中心、以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨滲透到醫(yī)療服務(wù)的各個環(huán)節(jié)之中,，把病人滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn),。
牢固樹立以病人為中心的意識，努力為病人提供熱情周到的服務(wù),。本人經(jīng)常利用業(yè)余時間進(jìn)行接待禮儀,、服務(wù)禮儀等方面的學(xué)習(xí)，在言談舉止和一言一行當(dāng)中體現(xiàn)個人修養(yǎng),。在上崗行醫(yī)工作當(dāng)中,，積極主動幫助病人解決就診中遇到的各種困難，讓病友感受到熱情周到的服務(wù),，感受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心和體貼,。
二、提高技術(shù)水平,，打造醫(yī)護(hù)品牌
高質(zhì)量,、高水平的醫(yī)療服務(wù)是病人、家屬,、社會評價醫(yī)務(wù)工作者滿意度的一項(xiàng)重要指標(biāo)。本人始終把強(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量,、提高專業(yè)技術(shù)水平,、打造過硬技術(shù)品牌作為提高群眾滿意度的一個重要抓手。嚴(yán)格落實(shí)了醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,，定期自查,，找出問題，采取措施,，加以改進(jìn),。
作為一名醫(yī)務(wù)人員，為患者服務(wù),，既是責(zé)任,，也是義務(wù)。想在最短的時間內(nèi)做強(qiáng)做大,，我認(rèn)為首先要提高服務(wù)質(zhì)量,，讓每一個就診的患者滿意，并以此來擴(kuò)大我院的知名度,。參加工作以后,，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平,，擺正主人翁的心態(tài)，急病人所急,，想病人所想,，竭盡全力為患者服務(wù)。對病人細(xì)心照顧,，和藹可親,。努力將理論知識結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在此過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力,，培養(yǎng)了全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng),，經(jīng)過將近一年的工作實(shí)踐我熟練掌握了大病歷的書寫、病程記錄,、會診記錄,、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫。
本人在以后的工作過程中將不斷努力進(jìn)取,，竭盡全力完善自己,，同時真誠的希望醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們給我提出寶貴的批評建議，糾正存在的錯誤,，彌補(bǔ)自己的不足之處,，幫助我成為一個合格的醫(yī)務(wù)工作者和社會主義建設(shè)者和接班人。今后,，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)成績，刻苦學(xué)習(xí),、勤奮工作,，做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，為全面構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系做出自己的貢獻(xiàn)!
醫(yī)生實(shí)習(xí)個人工作總結(jié)篇四
臨床的見習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時也是就業(yè)上崗前的訓(xùn)練，因此這段見習(xí)時間對每個醫(yī)學(xué)生來說都極為難能可貴,，必須充分準(zhǔn)備后,，加以全面的利用。除了需要在校期間學(xué)習(xí)的理論知識外,，我們還必須調(diào)整心態(tài),，明確自己的定位，下到臨床，我們便不再是老師庇護(hù)下的學(xué)生,，而是病人面前具有專業(yè)技能的未來職業(yè)醫(yī)師,。因此，我們不僅需要處理好醫(yī)患之間及與科室醫(yī)生之間的相互關(guān)系,，還需要樹立正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度，朝能成為獨(dú)當(dāng)一面的醫(yī)生的方向而努力,。
我見習(xí)的醫(yī)院是一所優(yōu)秀的醫(yī)療單位,。見習(xí)期間，我在醫(yī)院眾多教授及全體帶教老師的悉心培養(yǎng)和指導(dǎo)下積極參加醫(yī)院開展和組織的全院醫(yī)師疑難病歷討論,、學(xué)術(shù)講座,、見習(xí)生臨床病歷討論以及見習(xí)生教學(xué)查房等各種教學(xué)活動，學(xué)習(xí)和操作過各種穿刺,、清創(chuàng)縫合術(shù),、換藥拆線等臨床技能操作，以及能在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下完成如闌尾切除,、石膏外固定等簡單手術(shù),，每一項(xiàng)操作程序都能嚴(yán)格按照無菌操作進(jìn)行，熟悉并掌握各種常見疾病整體診療流程,。
此外,，作為一名合格的見習(xí)生我們還需注意與病人的交流和溝通，及時了解他們的病情和需要,，很好的協(xié)助帶教老師做好診治經(jīng)過,，從而贏得帶教老師和患者的信任和贊賞。見習(xí)期間最重要的一點(diǎn)就是要培養(yǎng)臨床思維,，我們不應(yīng)該僅僅是坐在教室里枯燥的看著課本,，被動的聽取知識，而是要認(rèn)真詳盡的翻閱資料課本,，積極主動的提問，盡努力把理論知識與臨床實(shí)際結(jié)合起來,。
剛下臨床時,，見習(xí)生往往很難在短時間內(nèi)就適應(yīng)醫(yī)院的節(jié)奏，并且迅速的轉(zhuǎn)換心態(tài),，因此這就有個磨合階段,，此階段時間的長短取決于個人的適應(yīng)能力。
隨著輪轉(zhuǎn)科室的增加,，我積累的經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富,，除了基本掌握了相關(guān)病歷及醫(yī)療文件的書寫外，還提高了相應(yīng)的臨床技能操作和臨床思維，同時逐漸把握住醫(yī)患之間及與科室醫(yī)生之間的相互關(guān)系,。通過整整一年的臨床見習(xí),，與醫(yī)院眾多教授及全體帶教老師交流后，我認(rèn)為要成為一個優(yōu)秀的臨床醫(yī)師因具備以下基本的素質(zhì)：
1思想素質(zhì)：要樹立牢固的專業(yè)思想,，要有崇高的道德品質(zhì),、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣,，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神：真誠坦率,，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎,，認(rèn)真負(fù)責(zé);要有高度的組織性紀(jì)律性和集體主義精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛護(hù)集體,，愛護(hù)公物,。
2專業(yè)素質(zhì)：要具備基本的專業(yè)知識，掌握疾病的診斷與治療及各種用藥原則,，要對病人負(fù)責(zé),，態(tài)度認(rèn)真誠懇，關(guān)心體貼病人,，掌握病人的心理特點(diǎn),，給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位,，按章辦事,，操作正規(guī)，有條不紊,，一切操作要思想集中,，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確,、安全,、及時，精益求精;要有敏銳的觀察力,，善于發(fā)現(xiàn)病情變化,，遇有病情突變，既要沉著冷靜,，機(jī)智靈活,，又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確,、果斷;要保持衣著整齊,，儀表端莊,，舉止穩(wěn)重，禮貌待人,，樸素大方;作風(fēng)正派,，對病人一視同仁，對工作嚴(yán)肅認(rèn)真,。
3科學(xué)素質(zhì)：要具有實(shí)事求是,、勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論,，每項(xiàng)診療操作都要知其然并知其所以然;必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷探索,，開展研究，勇于創(chuàng)新,，努力提高技術(shù)水平,，不斷推動事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會學(xué)、心理學(xué),、倫理學(xué)等知識,，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務(wù),。
見習(xí)不僅培養(yǎng)了我們更為扎實(shí)牢固的操作技能及豐富深厚的理論知識,，還建立了我們更為開闊流暢的交際能力，從而為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。我相信通過這次長達(dá)一年的見習(xí),，我將成為一名有著扎實(shí)的理論知識、熟練的醫(yī)學(xué)技術(shù)以及高尚醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的醫(yī)務(wù)工作者,。
醫(yī)生實(shí)習(xí)個人工作總結(jié)篇五
一,、見習(xí)時間：__年8月
二、見習(xí)地點(diǎn)：省立醫(yī)院小兒血液內(nèi)分泌科
三,、見習(xí)內(nèi)容：
1,、門診見習(xí)(內(nèi)分泌科)
2、病房見習(xí)(血液科)
四,、見習(xí)總結(jié)：
看完奧運(yùn)會的開幕式,，便開始了這個暑期的見習(xí)生活。地點(diǎn)是在省立醫(yī)院,，小兒內(nèi)科的血液內(nèi)分泌科。
血液內(nèi)分泌科的病人分為兩類,，一是血液類疾病的病人,，二是內(nèi)分泌類疾病的病人,。血液類病人多數(shù)住院進(jìn)行治療，以白血病,、朗格罕細(xì)胞組織增生癥,、骨肉瘤為主，為行化療復(fù)查入院,。內(nèi)分泌類病人以矮小癥,、糖尿病、性早熟為主?，F(xiàn)對其中部分病癥總結(jié)如下：
1,、白血病
白血病為小兒常見的惡性腫瘤，臨床上分為急性淋巴細(xì)胞性白血病及急性非淋巴細(xì)胞性白血病,，小兒以急性淋巴細(xì)胞性白血病多見,。
臨床表現(xiàn)為不規(guī)則發(fā)熱、進(jìn)行性蒼白,、衰弱,、出血，以皮膚,、牙齦出血,、鼻衄常見，另外還可以出現(xiàn)肝,、脾,、淋巴結(jié)腫大，骨關(guān)節(jié),、皮膚,、腮腺、縱隔淋巴結(jié),、神經(jīng)系統(tǒng)等器官浸潤的相應(yīng)癥狀,。
一旦確診后應(yīng)進(jìn)行正規(guī)化療，化療期間應(yīng)注意營養(yǎng),，加強(qiáng)支持療法,。預(yù)防感染，化療間歇期定期到醫(yī)院復(fù)診,，急性淋巴細(xì)胞性白血病比急性非淋巴細(xì)胞性白血病治療效果好,，急性白血病自然病程短，但經(jīng)積極規(guī)則治療后,，生存期可顯著延長,。
病例舉例：
14號床，畢__,，男,，3歲,，診斷為白血病(all)
入院記錄：確診急性淋巴細(xì)胞性白血病(l3)7月余，為行化療入院,。(第9次)
第一次入院記錄：患兒因“發(fā)熱10余天”入院,。患兒10天前無明顯誘因出現(xiàn)發(fā)熱,，體溫最高達(dá)39℃以上,，伴陣發(fā)性咳嗽，有痰不易咳出,，無喘憋,、無皮疹、無意識障礙,。血常規(guī)：wbc3.47×10^9/l,rbc 3.37×10^12/l,plt 54×10^9/l,hb 83g/l,neut# 0.30×10^9/l,rc0.5%,細(xì)胞形態(tài)未見異常,。骨穿骨髓細(xì)胞形態(tài)檢查示：骨髓增生明顯活躍，淋巴系異常增生,，原,、幼淋巴細(xì)胞占91%，粒,、紅兩系明顯受抑制,，全片未見巨核細(xì)胞，血小板散在少見,。符合all-l3,。
臨時醫(yī)囑單：(9：00am)生理鹽水100ml，法莫替丁20mg,頭孢唑月虧陰性,，頭孢唑月虧1.5g,。
2、矮小癥
所謂的小兒身材矮小是指身材低于正常同齡,、同性別兒童平均身高2個標(biāo)準(zhǔn)差(5cm左右),，平均每年身高增長低于4~5cm的患兒。
原因：生長激素缺乏或分泌不足,，由此導(dǎo)致患兒矮小(侏儒癥)最常見,。如果不進(jìn)行生長激素治療，其身高成人后僅在1.3左右;遺傳因素,，如家族性矮身材;宮內(nèi)生長遲緩兒,，成人后有1/3身材矮小;性早熟患兒也會導(dǎo)致身高偏矮。
五,、見習(xí)感想：
見習(xí)時在病房時間為多,，所以接觸的白血病患兒也多，病患大多為行化療復(fù)查入院,，年齡在0到5歲之間,。由于患兒年齡偏小,，在做骨穿、鞘注,、化療時痛苦不已，治療時很難控制,。診斷結(jié)果也不盡人意,，見習(xí)期間有3名患兒復(fù)發(fā)，而且預(yù)后不良,，給患者家庭帶來很大影響,。
門診多以性早熟患兒居多，因與同齡兒童身高差距明顯或乳房過早發(fā)育來院檢查,?；純阂话阆冗M(jìn)行簡單詢問，然后測量身高體重,，根據(jù)對比正常范圍值判斷患兒是否正常,，如果需要，還要進(jìn)行測骨齡,、腦ct,、刺激實(shí)驗(yàn)等檢查。一般患兒的診斷結(jié)果為性早熟,，治療需要先抑制骨齡,，然后配合生長激素，爭取在患兒骨骼發(fā)育結(jié)束前增長到理想身高,。
患病對象的不同決定了兒科不同于其他科室,，同一種病癥，在對年齡偏小的患者進(jìn)行治療時,，需要醫(yī)師投入更大的精力與耐心,，用藥方面也需謹(jǐn)慎，很多治療方案須根據(jù)病患的個體差異制定,，而且患者家屬的關(guān)注程度
較高,，對醫(yī)師的各方面技能要求也相對較高。
總之,，要想由一名醫(yī)學(xué)生成長為一名合格的醫(yī)師,，是需要付出更多的努力，各方面都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,。
醫(yī)生實(shí)習(xí)個人工作總結(jié)篇六
一,、見習(xí)時間：
_年_月
二、見習(xí)地點(diǎn)：
_醫(yī)院_科
三,、見習(xí)內(nèi)容：
1,、門診見習(xí)(內(nèi)分泌科)
2,、病房見習(xí)(血液科)
四、見習(xí)總結(jié)：
看完奧運(yùn)會的開幕式,，便開始了這個暑期的見習(xí)生活,。地點(diǎn)是在省立醫(yī)院，小兒內(nèi)科的血液內(nèi)分泌科,。
血液內(nèi)分泌科的病人分為兩類,，一是血液類疾病的病人，二是內(nèi)分泌類疾病的病人,。血液類病人多數(shù)住院進(jìn)行治療,，以白血病、朗格罕細(xì)胞組織增生癥,、骨肉瘤為主,，為行化療復(fù)查入院。內(nèi)分泌類病人以矮小癥,、糖尿病,、性早熟為主。現(xiàn)對其中部分病癥總結(jié)如下：
1,、白血病
白血病為小兒常見的惡性腫瘤,，臨床上分為急性淋巴細(xì)胞性白血病及急性非淋巴細(xì)胞性白血病，小兒以急性淋巴細(xì)胞性白血病多見,。
臨床表現(xiàn)為不規(guī)則發(fā)熱,、進(jìn)行性蒼白、衰弱,、出血,，以皮膚、牙齦出血,，另外還可以出現(xiàn)肝,、脾、淋巴結(jié)腫大,，骨關(guān)節(jié),、皮膚、腮腺,、縱隔淋巴結(jié),、神經(jīng)系統(tǒng)、睪丸等器官浸潤的相應(yīng)癥狀,。
一旦確診后應(yīng)進(jìn)行正規(guī)化療,，化療期間應(yīng)注意營養(yǎng)，加強(qiáng)支持療法。預(yù)防感染,，化療間歇期定期到醫(yī)院復(fù)診,，急性淋巴細(xì)胞性白血病比急性非淋巴細(xì)胞性白血病治療效果好，急性白血病自然病程短,，但經(jīng)積極規(guī)則治療后,，生存期可顯著延長。
2,、矮小癥
所謂的小兒身材矮小是指身材低于正常同齡,、同性別兒童平均身高2個標(biāo)準(zhǔn)差(5cm左右)，平均每年身高增長低于4~5cm的患兒,。
原因：生長激素缺乏或分泌不足，由此導(dǎo)致患兒矮小(侏儒癥)最常見,。如果不進(jìn)行生長激素治療,，其身高成人后僅在1.3左右;遺傳因素，如家族性矮身材;宮內(nèi)生長遲緩兒,，成人后有1/3身材矮小;性早熟患兒也會導(dǎo)致身高偏矮,。
五、見習(xí)感想：
見習(xí)時在病房時間為多,，所以接觸的白血病患兒也多,，病患大多為化療復(fù)查入院，年齡在0到5歲之間,。由于患兒年齡偏小,，在做骨穿、鞘注,、化療時痛苦不已,，治療時很難控制。診斷結(jié)果也不盡人意,，見習(xí)期間有3名患兒復(fù)發(fā),，而且預(yù)后不良，給患者家庭帶來很大影響,。
門診多以性早熟患兒居多,，因與同齡兒童身高差距明顯或乳房過早發(fā)育來院檢查?；純阂话阆冗M(jìn)行簡單詢問,，然后測量身高體重，根據(jù)對比正常范圍值判斷患兒是否正常,，如果需要,，還要進(jìn)行測骨齡、腦ct、刺激實(shí)驗(yàn)等檢查,。一般患兒的診斷結(jié)果為性早熟,，治療需要先抑制骨齡，然后配合生長激素,，爭取在患兒骨骼發(fā)育結(jié)束前增長到理想身高,。
患病對象的不同決定了兒科不同于其他科室，同一種病癥,，在對年齡偏小的患者進(jìn)行治療時,，需要醫(yī)師投入更大的精力與耐心，用藥方面也需謹(jǐn)慎,，很多治療方案須根據(jù)病患的個體差異制定,，而且患者家屬的關(guān)注程度較高，對醫(yī)師的各方面技能要求也相對較高,。
總之,，要想由一名醫(yī)學(xué)生成長為一名合格的醫(yī)師，是需要付出更多的努力,，各方面都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,。
