演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

新時(shí)代青年教師演講稿篇一

大家好,！

我是小學(xué)部的xxx。現(xiàn)擔(dān)任三（x）班的班主任及語文老師,。感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì),，和大家一起分享我這一年以來在xx工作中成長的一些真實(shí)感受。

我將從四個(gè)方面進(jìn)行分享：

記得我的大學(xué)導(dǎo)師曾和我說的一句話：“熱情是我們做好任何工作的關(guān)鍵,，沒有對工作的極大的熱情,，就很難做出大的成績?！边@句話一直鞭策著我,。記得剛到xx實(shí)習(xí)之時(shí)，我每天像打了雞血一樣,，渾身充滿著力量,，每天跟在師傅xx老師后面學(xué)習(xí)，師傅的熱情也一直在感染著我,。20xx年9月1日,，我正式踏上了講臺，懷著滿滿教育熱情的我,，早已為自己的教學(xué)制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃,。但是,，我發(fā)現(xiàn)制定的教學(xué)計(jì)劃與本班的學(xué)情不相符,。本班的孩子的基礎(chǔ)比較薄弱，我的教學(xué)計(jì)劃在他們身上無法實(shí)現(xiàn),。

于是,，我針對他們的學(xué)情不斷地進(jìn)行整改教學(xué)模式。也許是犯了年輕人好勝的心理,，看到孩子們第一次月考成績下來,，并沒有得到提升，這讓我非常煩惱,，甚至對自己的教學(xué)能力也產(chǎn)生過懷疑,。但我知道自己不能就此放棄，我不斷地去向新師傅xx老師、備課組長xxx老師,、xx老師以及備課組的各位老師取經(jīng),。

在大家的幫助下，我重新燃起了內(nèi)心的教育熱情,。我實(shí)行了輔差行動(dòng),，我將班里基礎(chǔ)較弱的學(xué)生進(jìn)行分批輔導(dǎo)，但是很快我又遇到了瓶頸問題,。我剛將這幾位同學(xué)扶起來,，正打算去輔導(dǎo)另一批的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)上一批的學(xué)生成績又開始下滑了,。

這讓我產(chǎn)生了很大的困惑,，我每天晚上都回去翻看自己所記錄的教學(xué)反思及教學(xué)日記，看自己的問題出現(xiàn)在哪里,，但是對于這些困惑,，我還是沒法理清。我對自己的輔差方法進(jìn)行了反思,，同時(shí)也請教了xx市名師xx老師,，我把本班的學(xué)情與我的教學(xué)方式和她如實(shí)說。x老師肯定了我的教學(xué)方式,，她讓我一直堅(jiān)持下去,，不能著急。得到了名師的鼓勵(lì)后,，我更加努力,，并且將我想把孩子們教好的熱情傳遞給了家長，讓家長來協(xié)助我,。

本著一顆熱情之心,，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，改好每一次作業(yè),，實(shí)行好每一次的輔導(dǎo)計(jì)劃,。經(jīng)過了一年的努力，我終于看到了希望,，本班的語文成績終于得到了提升,，從年級的倒數(shù)第一、第二到現(xiàn)在的第二名,。這轉(zhuǎn)變中,，讓我深刻地感受到“以一顆熱情之心去教學(xué)”的重要性。

大四時(shí),，我在xx實(shí)習(xí),，當(dāng)時(shí)面對的xx的學(xué)生,，回到xx時(shí)，面對的是幾歲的孩子,，覺得他們非?？蓯郏踔劣袝r(shí)想抱起他們,，輕輕捏一下他們?nèi)馊獾男∧樀?。第一年，我是?dāng)二（x）班的配班及語文老師,，所以和孩子們相處還是非常親近的,。偶爾聽到他們那天真的話語，我總?cè)滩蛔⌒ζ饋怼,，F(xiàn)在,，我擔(dān)任他們的班主任，感覺自己更像一個(gè)媽,。與孩子們相處的時(shí)間自然更多了,，我常常以一顆童心去與他們一起課外活動(dòng)，一起做游戲,，甚至配合他們一起拍搞笑的圖片,，一起與他們唱每周一歌，一起做手語,。也許正是保持著這一顆童心,，孩子們都很樂意將自己的小秘密偷偷地告訴我。他們也偶爾會(huì)發(fā)問一連串的十萬個(gè)為什么,？

就像我們班的xxx同學(xué),，他是一位非常可愛,、天真的孩子,。他每天都會(huì)問我很多有趣的問題，如：“x老師,，你知道天上為什么會(huì)有飛機(jī)嗎,？”“你知道人為什么會(huì)吃飯嗎？”“你知道中國有多少種機(jī)關(guān)槍嗎,？”等等,。雖然有些問題我答不上，但我還是很樂意把自己當(dāng)作小孩去與他交流,。有時(shí)，孩子們會(huì)在我臉上親上一口,，或者像一群蜜蜂一樣擁抱過來,，把我都快擠扁了，但我很享受這種感覺。我知道,，當(dāng)班主任需要與學(xué)生保持一定的距離,，但是，能用一顆童心去觸摸孩子的內(nèi)心,，會(huì)收獲到更多的幸福,，也能與孩子們更快地建立起一種良好的師生關(guān)系。

初次正式當(dāng)班主任,，內(nèi)心自然是會(huì)多一份強(qiáng)烈的責(zé)任感,。班主任每天遇到的事情都是很多,，并且也很繁瑣,。所以，我覺得自己必須要有一顆耐心去處理事情,。

本學(xué)期,，我們班來了xx名新生,，他們初來學(xué)校時(shí)，天天哭鬧,，因?yàn)橄爰业木売?。特別是我們班的xxx同學(xué)，他經(jīng)常會(huì)在課堂上無緣無故大哭起來,，甚至要沖出教室,，作業(yè)也不肯寫，課也不愿意聽,，再加上他有先天性心臟病,，所以讓科任們束手無策。面對著此問題,，我當(dāng)時(shí)也非常煩惱,，但我知道自己不能發(fā)火，必須要控制好自己的情緒,，想辦法來教育他,。

首先，我只能選擇每天都守在教室,，并且打電話與他的家長進(jìn)行溝通,，一起找方法，等他心情好時(shí),，就耐心地和他講一些道理,，甚至和他分享一些開心的事。一個(gè)月過去了,，他終于有所轉(zhuǎn)變了,，不會(huì)突然大哭了,，更不會(huì)在宿舍吵鬧。我們科任之間一起協(xié)作,，協(xié)商教導(dǎo)他的方法,，我們每個(gè)人對他都有了自己的一套秘訣。現(xiàn)在,，他不僅不哭鬧了,，而且還喜歡上了我們學(xué)校，按時(shí)完成作業(yè),，現(xiàn)在成績也上來了,，從之前的四、五十分到現(xiàn)在的八,、九十分,。從他身上，我真正體會(huì)到了,，什么叫“功夫不負(fù)有心人”,。

我覺得人與人之間的相處，就像一面鏡子,，你如何對待別人,，別人就會(huì)如何對待你。所以,，在xx的這段時(shí)間內(nèi),，我一直以一顆真心去待人，因此,，我也得到了別人的真心相待,。我們是民辦學(xué)校，自然工作壓力也會(huì)大點(diǎn),，所以我們要懂得去交一群真心的同事,，一起來釋放工作的壓力。我周末之時(shí),，經(jīng)常會(huì)與同事們結(jié)伴,，一起去逛超市，一起去看電影,，一起去爬山,，一起討論一些私人問題。正因?yàn)槲覀兌际钦嫘南啻?，所以我們之間的共同話題也自然多了,。和諧的工作環(huán)境讓我在xx快樂地工作。

我以后會(huì)更加努力,，去提升自己個(gè)人的語文專業(yè)素養(yǎng)及學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班級,，為自己的教育初心繼續(xù)奮斗,！

以上是我個(gè)人這一年多以來的一些不成熟的感受,。有不對之處請大家批評指正,。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家,！

新時(shí)代青年教師演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們：

大家下午好,！

首先請?jiān)试S我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關(guān)愛，在工作中給予我們無私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師致以最崇高的敬意,！今天能作為青年教師，在這里發(fā)言,，感到十分的榮幸,。但更多的是誠惶誠恐和不安。因?yàn)樯钪约哼€有好多工作做得不夠完美,，還有好多更為優(yōu)秀的青年教師,。

教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，也是清苦的,。盡管現(xiàn)在尊師重教,，教師地位有了很大的提高，但教師這種職業(yè)仍然有其特殊性,，看看周圍,，想想社會(huì)，多少教師一生默默奉獻(xiàn),，燃燒自己照亮別人,，學(xué)生成了國家棟梁，有的蜚聲海外,，有的譽(yù)滿全國,，老師們卻依然固守著那份責(zé)任……。我有幸成為其中的一員,，自從踏入教師行業(yè),，我就堅(jiān)定了一種信念。就是要為教育事業(yè)奮斗終生,。

我們更是幸運(yùn)的——學(xué)校為了幫助我們這些青年教師更好更快地成長起來,，給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。師徒結(jié)對,，校本教研,，科研團(tuán)隊(duì)課題研究等等一系列活動(dòng)，讓我們在教學(xué)技能上有了巨大提高,。

在教學(xué)中,，我虛心向老教師請教,，多聽老教師的課，多討論,，多作總結(jié),，聽好課的同時(shí)，做好聽課記錄,，認(rèn)真分析總結(jié),，尋找新的教學(xué)思路。在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí),，我更加嚴(yán)格要求自己,，積極進(jìn)取。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，與自身特點(diǎn)相結(jié)合,，學(xué)以致用，多探索,，多積累,，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。另注重教材,，教法的研究,，以新課改為契機(jī)，不斷更新教學(xué)理念,，以學(xué)生為主體,，開展靈活多樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣,。

盡管現(xiàn)在不是班主任,，但我是一個(gè)教師。跟隨這個(gè)班已多年,，了解其班級情況,。所以，在班級管理上,，我都與班主任共同處理,，教育，為其分憂解愁,。班上發(fā)生任何事情時(shí),，學(xué)生主動(dòng)先找到我，我也會(huì)義不容辭地去了解情況,，采取應(yīng)對措施,。班主任不在時(shí)，更是全面地做到班主任的職責(zé)。另班級有何活動(dòng)都積極出謀劃策,，發(fā)揮自己的特長,，為班集體出力。另樂于接受領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，并積極,、用心地去準(zhǔn)備，既培養(yǎng)學(xué)生,，又鍛煉自己,。

年輕就是資本,，壓力就是動(dòng)力,，知難而上，方是我們年輕人的本色,，我們在承擔(dān)重任的同時(shí),，也給予了我們自己鍛煉的機(jī)會(huì)。我們青年教師一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望,、家長的厚望,、社會(huì)的希望，將自己的人生書寫得更加輝煌燦爛,！

最后,，再次向關(guān)懷和支持過我的領(lǐng)導(dǎo)老師說聲謝謝！

新時(shí)代青年教師演講稿篇三

我是一名教師,，一說教師,，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說：“教師，太平凡了,。是的,，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的,，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！當(dāng)我登上那講臺,，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開,。最富有生氣的戲劇就要開始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長的了,，為此,，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：xx班的戲劇開始了,！我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張,，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào)；理解,，友愛,，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容,；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù),、效勞,。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾,，為演員們精誠的演出微笑,，流淚，鼓掌,，吹呼,。生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長,；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族,。我們既然選擇了教師這條路,，就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展,，改革在深入，教育要振興,。作為一名平凡的教育工作者,，我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵,；如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園?。蝗绻业膶W(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭,；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認(rèn)識你,，別為了讓老師認(rèn)識你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。同學(xué)們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧！

明天與起點(diǎn)有人說明天是童話,，有人說明天是夢幻,，有人說明天是神秘的，是今天的海市蜃樓……不,，年青的朋友,，明天是火，明天是光,，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)……茫茫黑夜里,，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明麗的杏花,、春雨是朦朧的山水畫,。明天充滿著光明，但明天的歷程同樣艱辛,，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上,，積蓄了明天的純樸的信念；燈光下老師那疲倦的客顏蘊(yùn)含對明天的希翼和追求,，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點(diǎn)嗎？起點(diǎn),，在人生的道路上會(huì)產(chǎn)生無數(shù)新的起點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時(shí)刻,。共青團(tuán)中央評選出的十佳青年，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點(diǎn),；在茫茫科海中揚(yáng)帆他們找到了起點(diǎn),；在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊(duì)伍里,，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點(diǎn)……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo)，使千千萬萬名少先隊(duì)員象“十佳少年”一樣,，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點(diǎn),。親愛的朋友，不要以為起點(diǎn)不重要,，“于里之行始于足下”,，“萬事從一開始”。不要因?yàn)椤捌瘘c(diǎn)”構(gòu)不成畫面而忽略它的位置,，正是因?yàn)槟切┢鸪鯓?gòu)不成畫面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生。人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清,，人生將會(huì)留下一路遺憾,。人生的輝煌始于起點(diǎn)；祖國的明天從今天開始,。教師,，多么明亮,，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽,，給景秀河山添輝加彩,。我為我們的老師而驕傲，我為祖國的明天而希望滿懷,。讓我們從起點(diǎn)開始,，展現(xiàn)一個(gè)美麗的明天。

還是在兒時(shí),，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,，漸漸地在我心中,，生了根，發(fā)芽了,，長大了,。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師,。當(dāng)我還懷著期望看“老師”時(shí),，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”,、“紅燭”,、“靈魂的工程師”。

于是,，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍，當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán),，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí),，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師也是平凡的,，普通的：就如一顆小小的鋪路石,，也只是社會(huì)中的滄海一栗，大多數(shù)的老師,，都只是默默地在自己的崗位上,，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了,，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板,，曾經(jīng)寫滿了神奇,，最后擦去的都是功和利,。

但在老師的手中，都握著無數(shù)的金種子——那便是希望,，這就是教師的全部財(cái)富,，也是教師的神奇之處。

當(dāng)每個(gè)生命來到這世界上,，在他們的心中,，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水,，施肥,，唯獨(dú)望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校,。

新時(shí)代青年教師演講稿篇四

蔡老師是我眼里最漂亮的老師,。我說她漂亮，不是因?yàn)椴汤蠋熎?，而是因?yàn)樗幸活w美麗的心和靈魂,。

蔡老師是我們的物理老師。每次走進(jìn)教室,，第一眼就能看到老師臉上甜甜的笑容,。衣服簡單，不濃妝,，但是整個(gè)人看起來很有精神,。

我喜歡蔡的講課風(fēng)格。幽默的話語讓我們輕松的講完了整節(jié)課,，一些有助于理解的細(xì)微動(dòng)作也能吸引我們的注意力,，我們也一直關(guān)注著她的講課。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時(shí),，老師會(huì)鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力,，露出甜甜的笑容。但是如果我們犯了錯(cuò)誤,，蔡老師也會(huì)嚴(yán)厲批評,。只要我們上課不認(rèn)真聽講，就逃不過她的眼睛,，但我們不怪老師,，因?yàn)槲覀冎览蠋煂ξ覀兒谩?/p>

臨近期末，老師提前上完了物理課,，讓我們做各個(gè)區(qū)縣的期末考題,，找出差距，填補(bǔ)空白,。老師又一次讓我們回家好好學(xué)習(xí),，明天我要考試卷,，但是我沒當(dāng)回事?？赡苁且?yàn)槠綍r(shí)覺得成績不錯(cuò)所以沒太在意,，回家也沒注意老師說什么，寫完作業(yè)就早早睡覺了,。第二天,，我在做試卷的時(shí)候，感覺很無力,，有兩個(gè)問題完全沒有思路,。我急得想熱鍋上的螞蟻。突然,，鈴聲響了,，我不得不停止寫作，于是我不情愿地?fù)芡艘袅?。我坐在座位上,，低著頭。真的后悔沒讀書,。我該如何面對對我有期待的老師,？

試卷被退回來了?？粗切┮鄣募t叉和不盡人意的分?jǐn)?shù),，我的心像刀子一樣痛，只有74分,。我想老師一定很失望,，更不敢拿給父母看，讓他們簽字,。

這次老師來找我,，讓我去她辦公室。在再次去辦公室的路上,，我的心臟提到了嗓子眼。進(jìn)辦公室的那一刻,，我又看到了老師淺淺的笑容,。我猜可能是老師想鼓勵(lì)我，不要讓我那么緊張,，也可能只是老師長期養(yǎng)成的習(xí)慣,，但不管怎樣，心情放松了,，但還是有愧疚感,。我低著頭向老師走去,，老師和藹地問我：“我這次考試沒考好。你自己總結(jié)過沒有,？”我還是低著頭小聲說：“好吧,，因?yàn)槲也粚W(xué)習(xí)，我太驕傲了,?！薄叭绻阒雷约旱膯栴}，就不要再制造了,。人非圣賢,，但不要因?yàn)檫@次考試失敗而放棄，對自己失去信心,。老師看好你,，加油！”老師拍了拍我的肩膀,，然后又是一個(gè)燦爛的笑容,，讓我覺得老師好親切好漂亮！

當(dāng)我走出辦公室時(shí),，蔡小姐的話和樣子深深地印在我的心里,。每次心情低落的時(shí)候，都能想起老師對我說的每一句話,，想起她甜甜的笑容,。感覺好溫暖好美好。