使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

幼兒教師演講稿一等獎篇一

國家教育部制定的新《綱要》指出：“教師應是孩子的合作者,、支持者,、引導者”,、“尊重孩子”“孩子是有思想的獨立的個體” ……等等無不指出了孩子需要成人的平等對待,、關注和尊重,，這就決定了我們教師應以多重角色去呵護孩子，不只是關心孩子的身體健康,，更要以陽光般的溫暖去呵護孩子充滿希望,、充滿渴望、充滿幻想的童心,，呵護那剛剛出土的夢想的萌芽,、創(chuàng)造的萌芽、思維的萌芽,，讓他們在精彩的童年里快活地,、自主的成長……

社會上賦予幼兒教師以不同的“冠名詞”：“保姆”、“母親”,，也有人說“太陽底下最光輝的職業(yè)” ……我只能如此說：確實我們擔任著多重角色,，兼具著保育和教育的雙重職責，不但是保姆,、母親,，更是孩子的大伙伴，是孩子的賞識者,、支持者,，是孩子的“大朋友?！?/p>

作為保育工作的一部分,，象“保姆”、“母親”一樣呵護孩子是無可厚非的,，孩子是嬌嫩的花朵,，是我們的上帝：“老師，我的鞋帶散了”,，我馬上蹲下去為孩子耐心的系好鞋帶;“老師,，我的發(fā)夾掉了”，我又百忙之中翻棉被為孩子找;孩子生病了，若不能及時通知家長,，就連忙請別的老師幫忙帶班,，自己送孩子去醫(yī)院就診，問長問短,，讓他多喝開水;活動時,，讓孩子及時脫衣，活動完了,，又馬上提醒和督促孩子穿衣;有少數幾個孩子不愛穿外套,，常常從偷偷把衣服脫掉，我總是充當監(jiān)督官,，讓他們穿上;幾個調皮的孩子起床時,，不穿好衣服就偷玩，我總是急在心里,，并及時處理,，教育、引導,、幫助他們穿衣,，這是強烈的責任心所導致的真正的關心與著急……盡管由于日常生活的煩瑣，難免會有“遺漏”和“不足”,，但捫心自問,，我盡心盡責，做好保育,、教育工作,，我希望每個孩子在幼兒園這個大家庭中健健康康、快快樂樂地成長,，讓我們的孩子在愛的滋潤中象春日里的植物茁壯成長,！

哲人說：愛是一種深刻的情感，它給黑暗的世界帶來光明,，詩人說,，愛是人類最美麗的語言。我不想以“鋪路作石子,，護花作春泥”的輝煌的詩句來比喻自己,，但我希望以自己真摯的心、強烈的責任感去對待我的孩子們,。

大班的孩子已有較強的獨立能力,，個性也逐漸明顯起來，已經有了自己豐富的思想感情,，學會了觀察周圍事物,，學會比較自己和別人,，他們的內心世界更需要認可和呵護。早在半個世紀之前,，我國著名教育家陶行知先生就深刻指出：“教育孩子的全部奧秘在于相信孩子,，了解孩子與尊重孩子。”關注孩子內心的想法，關心愛護孩子的心靈體驗,，讓孩子感受到自己是個被尊重的個體，是孩子健康的心要的催化劑,。“健康”不只是身體的，更是心靈的健康。因此在日常生活中,，我努力創(chuàng)設一個平等、寬松的環(huán)境,，讓孩子充分體驗師生是平等的,，老師不但是“師長”,，更是“伙伴”,，是“大朋友”，甚至有時也是“孩子”,。于是我和孩子一起游戲,，我可以當“大灰狼”去抓孩子們，也可以當“小羊”讓孩子們來抓我,，在共同游戲

中體驗伙伴的快樂;我和許多孩子以平等的身份相互借碟片,，體現我們友好的朋友關系，有些孩子主動向我借物品,，是那么大膽與活躍,，使我們相互都體驗到了“朋友間”的快樂與友誼;我注意傾聽孩子的聲音，走進孩子的心靈,，低頭與他們說話,，時而摸措他們的頭，給他們一個親切的微笑,，讓陽光照耀他們的心扉;我賞識每一個孩子,，去發(fā)掘每個孩子的閃光點，讓每個孩子在自信中成長,，在享受自我成功的感受中快樂成長……有些孩子還常大膽的和我開玩笑,，體驗一起聊天的樂趣……

有個別家長說：“你盡管對我的孩子兇點好了?！钡抑馈皟础辈⒉皇钦嬲行У姆椒?，而是正確處理好“兇”與“嚴”的關系,，“兇”只會使孩子對生活失去信心，只有讓孩子真正信服才是科學的,。

俗話說：一分耕耘,，一分收獲。當孩子們在自己面前展開天真的笑容,，并與我大膽地開玩笑時,，我深深地體驗到了童心的可貴與燦爛……只有精心的呵護他們充滿希望和幻想的心靈，才能讓他們積極地面對人生,，面對未來,，面對一切，才能健康快樂地成長,。

我不奢望別人說我做得盡善盡美,，我知道“人無完人”、“世界上沒有完美的事”,，我只希望孩子與家長的信任,，那是我最大的心愿。記得有位家長常說：“孩子在幼兒園開開心心,，我們家長也就開心,、放心”，她的話總讓我深深感動,，并激起我對工作更大的熱情,。許多家長的理解、支持與配合總讓我們在心靈深處泛起深深的謝意,。

讓我們一起繼續(xù)努力,，繼續(xù)配合，一起呵護孩子純真的美麗的心靈,，充滿幻想與希望的七彩童心吧,！

幼兒教師演講稿一等獎篇二

各位家長朋友：

大家好！

xx學年第一學期一晃過了快三個月了,，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長座談會,，與我們共同探討幼兒的保育、教育,。當初您們把孩子送入心蕊幼兒園,，不是看中了這里的環(huán)境有多優(yōu)美，玩具有多么豪華,，而是看中了這里的師資力量,、教學水平，是看中了這里多年來成績優(yōu)異,，在社會上具有較高的聲譽,，因而希望自己的孩子在心蕊幼兒園鍛練自己,、提高自己，最終實現埋藏在心中多年的夢想,。應為孩子的美夢成真之日,，也是各位家長的人生最大夢想實現之時。正是可憐天下父母心,！這是人之常情,，是天下為父母者的共同心愿。

我園在各位家長的鼎立支持下,，您們的孩子在行為養(yǎng)成,、學習各個方面都有不同程度的進步。但是,，做為家長,，可以說心無時不在考慮、不在掛念,，我的孩子能正常上小學嗎”,？我們做為老師，非常理解家長的心情,。今天,，我們如約而聚，就是共架心橋,，溝通情況,，為我們大班幼兒,，為在座的各位家長的掌上明珠,，能正常進行小幼銜接，共同探討,。

父母強烈企盼孩子成人成才,，是做為父母的共同心愿。但是,，有不少家長并不搞教育工作,，也許對幼兒教育了解不是特別明白，做為家長應該如何與幼兒園多溝通,，如何正確的關愛孩子打下良好基礎,，是大家夢想成真，我想不是每個家長都能明了的,。今天,，我借此機會，主要談談一個問題——家長存在的幼教誤區(qū),。同時也希望家長同志們對我們的工作多提寶貴意見,，以便我們不斷改進工作,。

幼教意味著什么？幼教意味著希望,，意味著成功,，更意味著責任，意味著挑戰(zhàn),，意味著汗水,，意味著配合。心蕊幼兒園過去的輝煌未必就證明我們明天必然輝煌,。過去的輝煌來自師生的艱苦努力,，假如說我們誤以為今后也一樣輝煌，這是不切實際的幻想,。幼教本身就是一個艱苦的腦力與體力勞動,，沒有誰能夠不付出辛勤汗水就能成功，沒有誰脫離家長的配合就能成功,。特別今年是我園歷史上各班幼兒年齡偏低的一年,，對于老師來講，是極其任重而道遠的,。我們有的家長毅力差,；吃苦精神差，到現在都開學3個多月了,，送孩子上學還稀稀拉拉,。有些家長自我要求過低，表現在：有些家長早上怕起床動不動就說孩子生病,，進常發(fā)生遲到,、曠課現象，認為耽誤幾天不在乎,。有的說耽誤了幾天就是讓蒼蠅踢了一腳,，沒有什么了不起，這樣對小朋友來說缺乏養(yǎng)成良好的習慣,?！巴映升垺薄巴渗P”是非常自然的事。但是要夢想成真,，則需要幼兒,、老師、家長三方力量的共同努力,、共同配合,。那么，做為家長,，應如何配合學校工作,？我個人以為,，可否從四要入手。

1,、關心要全面,，即關心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿,、孩子的身體狀況,，更重要的是孩子的行為習慣、

2,、分析要客觀,，即對孩子的學習、行為養(yǎng)成分析一定要符合實際,，找出孩子存在的問題與癥結,，以便采取措施對癥下藥。

3,、引導要正確,，即對孩子要正確引導，使其順利渡過心理斷乳期,，盡快適應幼兒園這個小天地,，這里我特別請家長同志在對孩子進行引導時，一定要平等相待,、曉之以理,，切忌出現過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現象,。在師生關系上,，要引導孩子尊重老師、努力適應老師,，不要用老師來嚇唬幼兒,。在小朋友關系上，要引導孩子學會寬容,、互諒、友愛,、團結,、和諧，現在家家都是一個寶貝疙瘩,，在家常常是享受眾星捧月般的待遇,，個個是小皇帝、小公主,，個性都比較強,。在與小朋友交往中,，常常苛求別人多,，約束自己少,，所以千萬不能教幼兒報復。

4,、溝通要經常,，即家長與學校要經常性地溝通，以便及時交流信息合力做好孩子的工作,，我想,，您將孩子的優(yōu)缺點、孩子的朋友圈,、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們,，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助,；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您,，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步,。每個家長都有自己的工作,，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯系,。

幼兒教師演講稿一等獎篇三

各位領導,，各位老師，大家好,！

記得在很小的時候,，別人就問我：“長大了你干什么呢？”我便會高興的說：“當老師呀”,，因為在童年時代,，老師是我最敬佩的人！正是這份激情,，給了我無窮的力量,。于是，在人生的第一個十字路口,，我毅然選擇了教師這一份職業(yè),。

幼師畢業(yè)那年我跨進了幼兒園的大門，那時,，心里的感覺是多么的美好,，無數次幻想著自己成為一名“孩子王”時的快樂情景,那時的激動心情無法言語。當我第一次走進教室，我即渴望又害怕,，面對一群群可愛的孩子,，面對一張張可愛的小臉――他們天真無邪，我以為這就是我一直所向往的童心世界,，可是,，當我真正走近他們時，才發(fā)現原來現實與理想的距離是那樣的遙遠,。當孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前,，哭喊著要媽媽，從媽媽手里接過他們的那刻起,，我就深深地知道,，我每天面對的不僅僅是這群孩子，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心,，孩子們剛來幼兒園,，不會吃飯，不會睡覺,，不會唱歌,，甚至不會聽我的話。面對他們,，我一時束手無策,，我曾想過退縮，曾想過逃避,，可心里始終有個聲音在告訴我“既然選擇了,，退縮是不行的，逃避更不行,?！笔前。鎸ξ以浀倪x擇,，我能放棄嗎,？我能退縮嗎？不,，我要堅持,。于是，無數次,，我蹲下身來傾聽孩子們的話語,，讓他們感受我的愛；我教他們畫畫,，唱歌，折飛機，讓他們成為我的朋友,；我給他們講白雪公主和七個小矮人的故事??雖然他們有時真的很調皮,，有時又很麻煩，但我還是依然喜歡和他們在一起,，因為他們是一群快樂的天使,，讓我不斷感受他們的真誠與善良，讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里,！每當看到孩子們的每一滴進步,，每一點成功，都讓我感到莫大的欣慰,！如今,，每當聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”，看到他們一張張可愛的笑臉時,，我心里總是甜甜的,。雖然有時累得腰酸背疼，但我感覺卻很踏實,，因為有一群喜歡我的孩子每天都在等 我,。他們純潔的就像一張白紙，需要我的精心呵護與教育,，才能成為一幅絢麗的畫卷,！ 我想，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷,，不然怎么會裝的下那么多可愛的孩子呢,？孩子生病了，老師會比媽媽還著急,，沖上一包甜甜的藥,，陪她服下，不經意間會發(fā)現孩子臉上洋溢著幸福的微笑,。孩子進步了,，老師會第一個發(fā)現，并及時匯報給爸爸媽媽,，同時會獎勵孩子一朵紅紅的花,，鼓勵他們繼續(xù)努力。老師更會耐心的告訴他們,，讓他們知道哪些事情是對的,，哪些事情是不對的，哪些事情該做,，哪些事情不該做,，教育他們要做一個有愛心、懂禮貌的好孩子。

作為一個普通的幼兒園老師,，在自己的工作崗位上做著平凡的事,，也許，我們不是最美麗的,，但卻是最可愛的,；也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的,；也許不是最富有的,，但卻是最充實的┅┅因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗；用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞,；用贊美啟迪了每一個兒童的心靈,；用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴，讓孩子們在被愛中學會愛,！我愛我的孩子們,，愛他們的天真、活潑,、聰明,；愛他們的純潔、美麗與善良,。曾記得有個調皮的孩子問過我：“老師,，你會老嗎？”多么可愛的孩子??！我真想對我的孩子們說：老師會老的，但歲月只能老去老師的容顏,，而無法老去老師愛你們的心靈,。只要有你們，老師將永遠年輕,！

我慶幸,，慶幸自己走進了每一處都鮮花開放的世界。在這個世界里,，我將快樂地奉獻著,，

奉獻著我的愛；同時,，我也快樂地收獲著：收獲著孩子們的愛,！愛，是教師最美的奉獻,，最大的收獲,！