在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

老師的自畫像手抄報篇一

譚教師的臉上鑲嵌著一雙黑寶石的大眼睛,，黑瀑布一般的頭發(fā)傾瀉而下,，顯得年輕并且有活力。

她的教學(xué)方法很異常,，要上課了,，題目是《我開的小店》，天??！我們是小孩，怎樣能夠開店,？如果開店,，開什么店？我們覺得好難,。譚教師好像看出了我們的心思，一上課邀請我們當(dāng)小老板,，展開想象,，設(shè)想一家自我的店，喜歡什么,，就開什么店,，是自我喜歡的店就行。同學(xué)們一聽就嘰嘰喳喳地議論開來,，教室里頓時活躍起來,。之后教師引導(dǎo)我們說出小店開在什么地方，外形和內(nèi)部的構(gòu)造是什么樣的,，還能夠動筆畫一畫它的樣貌,，再討論小店的經(jīng)營方法,、優(yōu)惠活動，還講一講小店里發(fā)生的故事,。大家在不知不覺中就把文章要寫的資料說了出來,，我們再動筆的時候，已經(jīng)成足在胸了,。

課后,，同學(xué)們交上了一篇篇想象奇特、構(gòu)思巧妙的,，這可都是譚教師的功勞?。?/p>

譚教師也經(jīng)常鼓勵我,。三年級下學(xué)期,，譚教師來到我們班上，當(dāng)時的我十分靦腆,，很少舉手發(fā)言,。譚教師上課時，她提出的問題,，我有很多都會,，可就是不敢舉手。這天的語文課上,，譚教師提出了一個問題,，我的手像是一個害羞的小姑娘，半舉著手,，想舉高一點(diǎn),，但又不敢，只好縮在桌角,。譚教師好像看出了我的內(nèi)心,，就說：“這個問題由潘文昊來回答?！蔽异话驳卣酒饋?，看著譚教師，譚教師的眼里傳來鼓勵的光,，好像在說：“加油,，潘文昊！你必須能行的,！”我鼓足勇氣,，說出了心里的答案。說完后,，您表揚(yáng)了我,，我美滋地坐下了,。從那以后，我再也不那么膽小了,，上課也敢舉手回答問題了,。

譚教師，這就是我給您畫的畫像,，您喜歡嗎,？

老師的自畫像手抄報篇二

鏡子中的我，一個個子最矮的學(xué)生——以往有人誤以為我是一年級的,。一頭齊耳的短發(fā),，干凈利落的蓋住了前額。眉毛下頭那雙眼睛雖不大,，卻顯得很有生氣,。經(jīng)過陽光撫摸的皮膚黑而粗糙。嗨,，不穿裙子時你根本認(rèn)不出我是一個女孩子,。

那張小嘴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴,，扮個鬼臉,；生氣時撅起小嘴估計能掛起一把小油壺，從這張嘴巴里說出的話,，有時能氣得人火冒三丈,，抽泣不止；有時卻能讓人忍無可忍大笑不已……

我的愛好廣泛,，有畫畫,、唱歌、跳繩,、踢毽子……可是最愛的那可是捏橡皮泥了,。說起捏橡皮泥，總令人忍不住捧腹大笑：要么捏個豬八戒,，要么捏個大肚子的七品芝麻官,，可每次不是把豬八戒的尾巴捏成了馬尾巴，就是把七品芝麻官的的烏紗帽給弄丟了,。可是,，我都會狡辯地說：“不要笑,，等過了幾百年之后，就成了價值連城的文物了哩”,。

能夠用活潑開朗來形容我,。瞧,，下課時踢毽子、丟沙包,、跳橡皮筋,，那中間總也少不了我小巧玲瓏跳躍的身姿……只要是游戲，只要是我會玩的就絕對不會少我,。

雖然我長得矮,，可是我不會因?yàn)殚L得矮而內(nèi)向和自卑，上課時我的手總是高高的舉起,，為此得到了無數(shù)次的夸獎,。

不要以為我長得矮，可我的志向可不短哦,！相信我吧,！今日我是矮矮的小個子，可明天我會超越你們的,。

注意了,！我正在超越著，為我的明天努力吧,！加油吧,！

老師的自畫像手抄報篇三

每年一度的教師節(jié)到了，關(guān)于教師,，我有許多完美的回憶,，來到高良澗鎮(zhèn)中心小學(xué)之后，又一個端莊秀麗的女教師——嚴(yán)教師進(jìn)入了我的心扉,。

今年的教師節(jié),，我想畫一張畫，送給我敬愛的嚴(yán)教師,。

我先拿出一塊潔白色的紙板,，再畫上美麗的花朵，我們每個孩子就像這個紙板一樣純潔,，是祝教師這樣的人類心靈工程師把我們變成了祖國的花朵,，萬紫千紅，芳菲滿園,。嚴(yán)教師,，您辛苦了，我祝您節(jié)日歡樂,！

我再把教師畫在花海的正中間,，牛頓以往說過：“我之所以偉大，是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏??！眹?yán)教師,，您就是教我們做人，教我們知識的巨人,，記得您的一個學(xué)生十分優(yōu)秀,，給您增了光。嚴(yán)教師,，請相信我們也必須會努力,，您也必須會桃李滿天下！

嚴(yán)教師,，這幅畫是我的小細(xì)心意,，期望您能喜歡！

嚴(yán)教師,，我還有個小細(xì)心愿,，祝您象我畫的那樣永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗,！

老師的自畫像手抄報篇四

瞧,，劉教師有著一張瓜子臉，還有一排整齊的劉海,，一雙眼睛炯炯有神,，好像能看到每個同學(xué)心里都在想什么，她的嘴巴也很厲害,，無數(shù)的知識和詞語從教師口中準(zhǔn)確無誤地說出,，好像一臺智能電腦。

劉教師的手很巧,，有一次上課,，教師現(xiàn)場給同學(xué)們剪一顆星做為獎勵，我們用筆畫都很難,，用剪刀能剪好嗎,？只見劉教師笑著拿出一張彩紙，比劃著尺寸折了好幾下后,，只輕輕斜著剪了一下,，一個標(biāo)準(zhǔn)的五角星就剪好了，我們都鼓起掌來,。

她寫得一手好字,，教師每次講作業(yè)時都滔滔不絕，手中的筆像在畫畫,，一節(jié)課下來,，整張白板都寫滿了筆記。再看看我們的本，滿滿當(dāng)當(dāng)都是教師修改的痕跡和批注,。

劉教師很溫柔。一次,，我晚到了幾分鐘,，一路上我都在擔(dān)心教師會不會生氣，但教師看到我后,，只是用手摸著我的頭笑著,，對我說：“是不是起晚了下次記得早點(diǎn)來呀?！苯處煹氖质譁嘏?，我覺得好像自我身在暖氣房一樣，全身暖洋洋的,。

但有時教師也十分嚴(yán)厲,。上課時，我們認(rèn)真的聽教師講課,，教師邊寫,，邊180度的觀察，很顯然,，教師聽到有人在悄悄講小話,，可是，教師立刻就鎖定了目標(biāo),。大聲說：“某某某,，你要是再講話，細(xì)心我讓你媽媽來,，此刻把你領(lǐng)走,。”教師的眼睛好像冒出了火焰,，眉毛變成了倒八字,，聲音也像在打雷，說話的同學(xué)立刻停下來,，臉紅得像一個熟透了的番茄,。

你覺得我為教師畫的像，教師會滿意嗎,？

老師的自畫像手抄報篇五

一想起齊老師,，一個慈母+嚴(yán)師的形象不由地闖入我的腦海。一束馬尾,，中間還夾雜著幾根銀色的白發(fā),，仿佛是為我們操勞留下的印跡。紅框的鏡片后透露出那并不大的丹鳳眼，高挺的鼻梁和那又紅又薄的嘴唇仿佛是一對最佳拍擋,。那臉上已起的皺紋是對學(xué)生愛的海洋里一片片水花,。齊老師對我們的愛早已超越了師生情。不信,，接著往下看,。

一天，我們班有四位同學(xué)沒有完成作業(yè),，齊老師很生氣,。因?yàn)槔蠋熥蛱烨Ф撊f囑咐一定要把作業(yè)寫完，可是還有幾個頑劣分子硬是沒有寫完作業(yè),。只見齊老師那嚴(yán)厲又飽含著期望的目光從鏡片后面透露出來說：“出去把作業(yè)寫完再進(jìn)來并罰抄一篇《金色的魚鉤》,！”就這樣，齊老師的眉頭一下午都沒有舒展開來,。

《金色的魚鉤》可是本教課書最長的課文呀,！我暗暗替他們捏了一把汗。不過也不住地埋怨,，誰讓你們不寫完作業(yè)呢,！

也許是課文太長了吧！直到下午,，也沒有一個人把課文抄完,。最后一節(jié)課時，齊老師走進(jìn)教室說：“上午罰抄課文的同學(xué)抄完一自然段就可以進(jìn)來,?！笔裁矗?！齊老師竟然把上午自己的約定違反了,，老師怎么會“不講信用”呢？我滿腦子的疑惑,。

后來,，才從老師那里知道，原來她只是為了給那些同學(xué)減負(fù),，不忍心看他們做那么多的作業(yè),，又要抄課文，完全忘記顧及自己的形象,。

我知道,，正是因?yàn)槔蠋煹囊淮未蔚摹安恢v信用”，才包含著齊老師對我們深深的情誼,；正是因?yàn)槔蠋煹囊淮未蔚牡耐藚s,，才蘊(yùn)含著老師對我們的諒解,。那嚴(yán)厲的目光背后是那一顆對學(xué)生深深愛著的心……。

老師的自畫像手抄報篇六

我是個怎樣的女孩呢,？乖巧懂事還是調(diào)皮搗蛋,，樂觀還是悲觀，善良還是兇狠?

我不知道,，但是,，我可以用事實(shí)來說明我到底是個怎樣的女孩。

有一次,，我?guī)图依锎驋咝l(wèi)生。我先拿出了掃帚,，把地上的垃圾掃干凈,，再拿起拖把拖地。我先從陽臺拖到客廳,，再從客廳拖到臥室,。可這是中午,，剛拖好的地又被踩臟了,，我就又拖，媽媽說：“不用拖了,，沒關(guān)系的,，星期六再拖?！庇纱丝梢娢沂莻€勤勞的女孩,。

有一天，我家來客了,，妹妹也來了,。我高高興興地和她一起玩，我們先玩電腦,，再玩游戲,，最后玩累了就比賽畫畫。我和妹妹吃飯時還在說笑,，我笑的時候還噴出飲料了,。由此可見我是個熱情好客的女孩。

有一次,，我的弟弟把我的作業(yè)本撕了,，里面還有我今天寫的家庭作業(yè)。我看見了,，就跑去和媽媽說,，但我和媽媽說時是心平氣和地說的，而媽媽又幫我把做的作業(yè)的那一頁拼起來，我又重新抄到另一個本子上,。由此可見我是個溫柔的女孩,。

有一天，媽媽說要做糖醋排骨,，讓我和爸爸品嘗一下,，評價一下她的廚藝。過了一會兒,，糖醋排骨出鍋了,，爸爸先嘗了一塊，吞吞吐吐地說：“嗯嗯嗯,，好好吃,。”我看爸爸這個樣子,，總覺得不對,，就拿起筷子夾了一塊，只見爸爸對我使了個臉色,，我說：“媽媽,，這也太甜了吧，不好吃,，糖放少點(diǎn)才好吃,！”由此可見我是個直率的女孩。

我到底是個怎樣的女孩呢,？我是一個既勤勞又熱情好客,，既溫柔又直率的女孩。我會努力做好我自己,。

老師的自畫像手抄報篇七

當(dāng)我手拿畫筆時,，我在琢磨，是輕描淡寫[注: 原指描繪時用淺淡的顏色輕輕地著筆?，F(xiàn)多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過,。]呢，還是濃墨勾勒,。此時的您,，就像電影的鏡頭一幕幕地烙在腦海里……

眼睛是“心靈之窗”，在老師的眼中,，我們看到了閱讀練習(xí)的技巧,，看到了一篇好作文的構(gòu)思，看到了……在疲憊不堪的雙眼中,，我看到的不正是您日夜工作的見證嗎,？

記得那一次,，我上課開小差，老師您一下就看透了我的心思,，于是一直用眼睛看著我,，好像在提醒我，于是讓我立刻專心起來,。

老師,，您的耳朵聽著同學(xué)們的心聲，一句也沒放過,，給我們當(dāng)忠實(shí)的聽眾,，還和我們一起交流溝通。

還記得那一次,，我和同學(xué)鬧別扭,，是您把我們倆個拉到辦公室，然后默默地聽著我們訴的怨氣,，然后又一個一個心平氣和[注: 心情平靜，態(tài)度溫和,。指不急躁,，不生氣。]的講道理,，最后,，終于化解了我們心中之怨。

老師,，您那兩片嘴唇一張一合,，您教我們做人的道理，帶領(lǐng)我們向前看齊,，就像那一股股清泉滋潤我們的心田,。

老師，給您畫張畫像,，您那無私的奉獻(xiàn)精神,，您那默默無聞[注: 無聲無息，沒人知道,。指沒有什么名聲,。]的身影，您那清泉般的話語,，讓我永遠(yuǎn)都“畫”著您,！

老師的自畫像手抄報篇八

大家好！我的名字叫陳哲,，今年12歲,，上小學(xué)五年級,。

我天性好動，是一個活潑,、機(jī)靈的男孩,，別人都叫我“淘氣包”，因?yàn)槲曳浅Ｕ{(diào)皮,、可愛,。

我有一對烏黑發(fā)亮而且聚光的“綠豆眼”，眼睛下面有個大鼻子,，最好玩就要數(shù)我的“好吃嘴”了,，它呀，一刻也停不住,，只要一放學(xué)回家,，第一件事肯定就是吃東西，吃起來還沒完沒了,，不把肚子填飽誓不罷休,。

我還有個倔脾氣，總是和別人對著干,，經(jīng)常大聲地吼別人,。舉一個例子吧：有一次我上學(xué)去，可走到一半,，突然發(fā)現(xiàn)自己的紅領(lǐng)巾沒帶,，便趕緊奔回家，那時,，我就像一支離弦的箭向家的方向飛射而去,。一到了家里，我大聲喊：“媽媽,，快幫我找紅領(lǐng)巾,，馬上就要遲到了?！睍r間一分一秒地過去,，我急得像熱鍋上的螞蟻，嘴里不停地喊：“快點(diǎn)呀,！”這時,，奶奶終于在床底下找到了紅領(lǐng)巾，我拿了便跑,，爸爸媽媽們無奈地?fù)u了搖頭,。

我愛好體育。比如：乒乓球,、跑步,、羽毛球等等,，我統(tǒng)統(tǒng)都喜歡，最喜愛的非乒乓球莫屬了,。只要一打球,，就會把所有的事情都拋到九霄云外去，哪怕讓我打一整場都不覺得累,。因?yàn)槲铱釔垠w育,，所以非常喜歡穿運(yùn)動裝、休閑裝和運(yùn)動鞋,。因?yàn)槲姨脛恿?，所以上課時，上半節(jié)課還湊合坐得住,，到了下半節(jié)課就不行了,，仿佛板凳上長了釘子似的，把身體七扭八扭的,，手也不停地動,，我自己認(rèn)為這肯定跟我喜愛體育運(yùn)動有關(guān)系。

這就是我,，一個好玩,、好動的頑皮男孩。

老師的自畫像手抄報篇九

我的班主任,，姓金，她是一個好教師,，讓我終身難忘,。

她一雙丹鳳眼，小小的嘴巴,，皮膚很白,，一頭金發(fā)隨意地披散在肩頭。她大概六十歲了,，看起來卻像三十歲一樣年輕,。金教師成熟穩(wěn)重，卻又和藹可親,，總是笑瞇瞇的,，同學(xué)們都很喜歡她。

金教師雖有一張秀氣的臉,，但一講起課來,，臉上便全無了秀氣，從內(nèi)到外給人一種豪放的感覺,。我最喜歡聽她讀詩,，讀李白的詩時,，一臉陶醉，手握空拳,，像是提著一個酒壺,，邊作詩邊飲酒，不時還故作感慨,，給語文課增添了一絲浪漫主義的氣息,。而讀杜甫的詩時，她卻一改李白的豪情壯志,，雙眼微閉,，眉頭緊鎖，一手背后,，一手在空中輕輕揮動,，讓我們不由得感到杜甫的傷感，淚眼朦朧,，是金教師讓我們從小愛上了詩,，從小愛上了語文課。

金教師不像其他教師,，對成績,、表現(xiàn)好的同學(xué)一臉溫和，對成績表現(xiàn)差的同學(xué)一臉反感,，恨不得將其捏個粉碎,。金教師對每一個同學(xué)都溫和，從不偏心,，對于成績差,，犯了錯的同學(xué)都會很耐心地與其交談，從不體罰,。而成績不管好壞,，只要犯了錯，一律平等,，從不偏心,。這讓許多同學(xué)感到莫大的公平。

四年級夏令營時,，許多人都是第一次參加,，在集合時總會遲到，金教師嚴(yán)厲地教訓(xùn)他們說：“準(zhǔn)時即為遲到,，早到即為準(zhǔn)時,！你不可能踩著集合鈴來集合，要早到才不會遲到,?！边@句話一只深深地刻在了我的心里,，它教會了我做人要守時，不要幻想能夠踩點(diǎn)到,，除非早些出發(fā),，否則免不了遲到。

她就是啟發(fā)一批又一批孩子,，讓我最喜愛的的教師,。

老師的自畫像手抄報篇十

“同學(xué)們好！”這是我們歷史教師正在給我們上課呢,。

我們班的歷史教師幽默風(fēng)趣,，才華橫溢。每次等到歷史教師來上課的時候,，大家都異常興奮,，上課也十分的活躍。

記得第一次上歷史課的時候,。那天剛做完眼保健操,，大家見教師還沒來都在下頭竊竊私語道：“不明白歷史教師長什么樣，人兇嗎,？”話音未落,，歷史教師就進(jìn)來了，哇,！我一看就呆住了,，歷史教師的臉上布滿了歲月的痕跡，那雙粗糙的手也被磨出了厚厚的老繭,，還有那頭發(fā),，別看外面全黑的，里面卻別有洞天：一根根銀發(fā)占據(jù)了大多數(shù),。我在心里尋思這歷史教師起碼60歲了吧，可是剛剛他在進(jìn)門的那一刻神清氣爽,，朝氣蓬勃,，活像一位少年。

我坐在第一個,，教師走到我面前：“上課,！”。我趕忙起身,，只見他一個鞠躬,，把身子彎成了90°，嘴里還念著：“同學(xué)們好,！”,。頓時把我嚇了一跳,，同學(xué)們都笑了，我也笑了,。這還不算什么,，每次教師提到上陣殺敵時我都活力高昂，可是他一句本地話就把我從夢境打回了現(xiàn)實(shí),，我就像一只沒了頭的蒼蠅暈頭轉(zhuǎn)向,，像這樣日復(fù)一日，我倒聽得自在了,，漸漸地,，他說的什么我都能聽懂了！更趣味的是,，他還有一個習(xí)慣性動作,，用一只大拇指把頭發(fā)往左邊甩一甩，大家都說這教師也會趕時髦,？

他講課的時候,，我總會聽得格外認(rèn)真，因?yàn)榻處熤v的好多歷史故事我都沒聽過,，這只是其一,，還有其二就是教師講課很是幽默，他總能把我們熟悉的歷史人物稱作——阿公,、阿婆,、妃妃等等，一個學(xué)期過去了,，因?yàn)榻處煹牟痪幸桓竦慕谭?，我的腦子里已經(jīng)裝下了許多的歷史故事及人物，這多虧我的歷史教師——浦教師,！

這就是我們班的歷史教師,，一個既幽默風(fēng)趣，又才華橫溢的老教師,，你們羨慕嗎,？

老師的自畫像手抄報篇十一

每個人都有一張不一樣于別人的面孔，即便是雙胞胎也各有獨(dú)特的面相,。

今日,，我要來給教師們畫個像。

我們的政治教師文教師是一個年過半百的老頭兒,。老不是問題,，重要的是他的發(fā)型。本來頭上都是長有頭發(fā)的，但他的頭中間卻禿了,，所以用旁邊的頭發(fā)遮住禿頂?shù)念^,。每次上課他低下頭翻書，再抬起頭來,，總有一撮頭發(fā)吊在腦門上,，顯得很滑稽。我們總是想笑又不敢笑,?？偸俏嬷欤杨^拗過去,。并且每次他批評我們時,，總把眼鏡掛在鼻子上，把目光從鏡框上射出,，覺得很搞笑,。并且文教師有一個招牌動作：用手從左邊額頭上把頭發(fā)扶回原處。我們呢,，就戲稱他為“風(fēng)流才子”,。（因?yàn)楣糯牟抛觽兯？岫加眠@個動作,。）

還有一個就是我們十分嚴(yán)厲的體育教師夏教師,。并不是她的發(fā)型有多給力，還是她的話有多雷人,，而是她的穿著打扮,。她經(jīng)常在大晴天戴一頂大太陽帽罩在頭上，穿一雙紅皮鞋,，一身運(yùn)動裝,。有一次做操，我看她的動作配合上語言,，覺得異常地引人發(fā)笑,。我最終一個沒忍住，“口撲”的一聲笑了出來,。當(dāng)然,，我不敢笑太大聲，怕被發(fā)現(xiàn),，只好把笑意壓下來。此刻想起來都覺得好笑,。

我還想起了我小學(xué)時的數(shù)學(xué)教師,。她姓何，體形稍胖。她很喜歡在夏天穿裙子,，并且每次穿裙子上課時總喜歡轉(zhuǎn)圈,。從右邊講到左邊時，就會用腳劃出一個弧度,，再后轉(zhuǎn),。如果不是她在黑板前講題目，別人真的會以為她是在跳華爾茲,。

你看,，我給教師畫的畫像還行吧！

老師的自畫像手抄報篇十二

她長著一頭烏黑的卷發(fā),，大大的眼睛,，高高的鼻梁上立著一個眼鏡，一張小小的嘴巴,。她就是我們的班主任——袁老師,。

嚴(yán)厲的老師

“你的作業(yè)需要重寫?！痹蠋煷蠼械?。那個同學(xué)彎著背，低下頭,，灰溜溜地?fù)炱鹱鳂I(yè)本,，立馬逃跑了。老師的嚴(yán)厲,，也給我們帶來了許多的成就,。老師欣喜若狂地叫道：“第一名：曾致遠(yuǎn)94；第二名：林思宇92,；第三名：張昕妍90……”隨著分?jǐn)?shù)與名數(shù)的不同,，老師的臉面的表情也不同，大怒道：“倒數(shù)第一：容希銘32,；倒數(shù)第二：胡佳琪41,；倒數(shù)第三：阮逸60。你們這些人考個不及格,，全部把試卷重寫2遍,，習(xí)作不少于560字，還有,！武松寒,、馮誠、趙春陽,、鄧梓星,，你們4個人漏題,，將漏的題全部改15遍，中午改完,?！崩蠋煻⒅覀儯缤恢话l(fā)怒的豹,，馬上就要進(jìn)攻了,。

負(fù)責(zé)的老師

老師將手拿起作業(yè)本，用手扶了扶眼鏡架子,，還時不時說：“嗯,！是對的?！北隳闷鸺t筆在作業(yè)本打了一個大勾,。在上課時，老師快樂地說：“我們班的書寫大有進(jìn)步,，其中得甲＋的有：林思宇,、鄧一凡、張昕妍,、董蕓琪,。”老師像小孩子拍著手,。

關(guān)愛同學(xué)的老師

在一個下雨天,，班上只剩我和王珍玥、董旺凱等幾個人,。老師拿起了幾把雨傘,，遞給我們。老師說：“趙雨彤,，你媽媽沒接你,，你的腳也扭傷了，我背你回家了,?！崩蠋熯f給趙雨彤一把藍(lán)色雨傘，背起趙雨彤回家了,。

月光下,，我們舉著傘與老師并齊走在泥濘的小路上。

這就是我的老師,，嚴(yán)厲的,、負(fù)責(zé)的、關(guān)愛同學(xué)的老師,。

老師的自畫像手抄報篇十三

教師,，您快坐好了,，我要給您畫像。

您的眼睛邊早已布滿了皺紋,，您的眼睛里因疲勞過度而布滿了血絲，但這雙眼睛幫您看到了一個個跳動的音符,，這無數(shù)豆芽菜似的音符組成了一首首動聽的樂曲,；這雙眼睛又幫您看到了古今中外的樂曲中的景色：在節(jié)奏沉重的《伏爾加河》里，您看到了在那伏爾加河邊,，一群纖夫拖著笨重的船只艱難地走著,；而在歡快的《新疆之春》中，您又看到了在百花爭艷的新疆的春天,，小伙子打著手鼓,，唱著歌兒，美麗的維吾爾族少女梳著滿頭小辮兒,，盡情地跳著輕快的舞蹈……

教師,，您別動，我正在為您畫像,。

喔,，該畫您的耳朵了。聽奶奶說,，耳朵大是福氣,，您就屬于這樣的。您的耳垂異常厚實(shí),，就像您的為人,。這雙耳朵替您找到您的學(xué)生拉的每一個細(xì)微的錯誤，而每當(dāng)您的學(xué)生奏出準(zhǔn)確優(yōu)美的樂章時,，您聽得入神得就像一個孩子,。這雙耳朵聽到了古今中外的無數(shù)首小提琴曲，從音階琶音到練習(xí)曲,，從具有民族特色的中國樂曲到氣勢磅礴的協(xié)奏曲,，各種聲調(diào)，各種節(jié)奏,，您都能細(xì)細(xì)地分辨,，真不簡單！

教師,，您常常手把手地教我拉琴,，您的雙手因長期柔弦換把，已長出了繭子,，但這雙手是一雙靈巧的手,，不論是枯燥無味的練習(xí)曲,，還是歡快或悲傷的抒情樂曲，只要從您的指間流出,，都是那么優(yōu)美動聽,、如歌如訴。

教師,，畫像完成了,，您看像嗎？

老師的自畫像手抄報篇十四

和煦的陽光贊美著學(xué)生的感恩,，蔚藍(lán)的天空頌揚(yáng)著教師的師德,，大自然的美麗共同奏響了師生友誼的交響曲。

我的班主任教師姓劉,，在我的印象中她是一個溫柔,、嚴(yán)厲、善良,、辛勤的園丁,。

劉教師四十多歲，她常扎著高高束起的馬尾辮,，那秀氣的眉毛仿佛兩道黑色的彩虹,，不大不小的眼睛閃爍著智慧的光芒，高高的顴骨,，鼻子以優(yōu)美的弧線而拱起,，小巧的嘴巴能說會道。

劉教師的知識淵博,，有一套獨(dú)特的教學(xué)方法,，異常是她朗讀的聲音很動聽，每當(dāng)上課時同學(xué)們都靜靜聆聽,，她的聲音時而鏗鏘有力,，時而清脆婉轉(zhuǎn)，好似潺潺流動的溪水撫摸著小草,，又宛如大海的波浪,，時而高，時而低,，時而長,，時而短變化莫測，又好似百靈鳥那圓潤的歌喉,。每當(dāng)講新課時,，她總要講些引人入勝的故事來吸引同學(xué)們，她那則勁有力的粉筆字更讓我羨慕,。

劉教師是個很敬業(yè)的教師,，每一天她總是來得最早,，回去都是最晚，有幾個不愛做作業(yè)的學(xué)生經(jīng)常被劉教師留下來“開小灶”,，等送走了這些學(xué)生后她再回家,。劉教師經(jīng)常對我們講昨晚又做夢了，夢見的總是她的學(xué)生,，因?yàn)椤叭沼兴?，夜有所夢”，劉教師就是這樣一個愛生如子的好教師,。她的每一個眼神，一個動作,，一句話都體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)愛,。

記得有幾次做作業(yè)時我出于習(xí)慣性常把腦袋擱在課桌上，每當(dāng)劉教師看見時,，她就會快步走來,，讓我坐端正，當(dāng)我碰到她那愛憐的目光時就會不由自主地投一個童真的笑臉,。

我有一個壞習(xí)慣,，就是吃飯?zhí)羰常瑒⒔處煄缀趺恳惶於家獑栁?，管我,。有一天爺爺送飯到學(xué)校里吃，當(dāng)我吃了幾口正準(zhǔn)備不要時被劉教師發(fā)現(xiàn)了,，她站起身,，走到我面前，目光變得十分嚴(yán)厲,，她撫摸著我的頭語重心長的說“孩子,，吃飯是給自我補(bǔ)充能量，你看你一點(diǎn)血色也沒有,，快去吃”,。我敬畏地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又極不情愿地吃了下去,。

劉教師不僅僅對我無微不至的關(guān)懷,，還給我鼓勵、撫慰和教誨,。五年級下學(xué)期期中考試我的成績一落千丈,，我忐忑不安地回到家里，我沒有受到責(zé)罵,，得到的都是我最害怕的沉默,，我不知該如何應(yīng)對我的教師,。第二天我來到學(xué)校一向低頭不語，當(dāng)我與劉教師的目光相對時,，劉教師卻不是我想象的那么嚴(yán)厲,，她的目光如同冬日里的陽光，融化了我心靈的積雪,，宛如沙漠里的清泉,，滋潤了我心中的花朵，好似那陰天的強(qiáng)風(fēng)吹散了我心中的烏云,，那目光沒有憤怒,，沒有嘲諷，而是溫心的鼓勵,，那目光好似說“孩子,，別灰心，一次失敗代表不了今后,，這次期中考試成績定會成為你的歷史”,。下課時劉教師單獨(dú)找我談話，她語重心長地肯定了我的成績和優(yōu)點(diǎn),，同時又苦口婆心地找出了我的不足之處,。

劉教師很善于管理班級，她在班上開展了很多的活動,，有星期二的日記擂臺賽,，有一月一次的讀書會，拍賣手抄報

劉教師心里裝的都是全班每一個同學(xué),，向明鈺的腳骨折了,，劉教師堅持每一天都去看她跟她補(bǔ)習(xí)，邱宇的脖子疼,，劉教師也十分著急

劉教師,，您是園丁，祖國花朵因你而芬芳,，您是大地,，嬌嫩的幼苗因您而成長，你是藍(lán)天,，飄逸的白云因您而潔白,，您是高山，您是溪水,，您是臺燈,，您是我們的媽媽，我們因您而健康成長，因您而懂事,，您的諄諄教誨是我行動的指南,，您那愛崗敬業(yè)的精神將永遠(yuǎn)激勵著我。

劉教師,，感激您在我成長的畫卷上涂上絢麗的一筆,，感激您在我幼小的心靈播下了文學(xué)的種子。再過一年,，我將離教師而去升入初中求學(xué),，在此我發(fā)自內(nèi)心地叫一聲“尊敬的教師，親愛的媽媽,，我愛您,！”

老師的自畫像手抄報篇十五

她長著一頭烏黑的卷發(fā)，大大的眼睛,，高高的鼻梁上立著一個眼鏡,，一張小小的嘴巴。她就是我們的班主任——袁老師,。

嚴(yán)厲的老師，“你的作業(yè)需要重寫,?！痹蠋煷蠼械馈Ｄ莻€同學(xué)彎著背,，低下頭,，灰溜溜地?fù)炱鹱鳂I(yè)本，立馬逃跑了,。老師的嚴(yán)厲,，也給我們帶來了許多的成就。老師欣喜若狂地叫道：“第一名：曾致遠(yuǎn)94,；第二名：林思宇92,；第三名：張昕妍90......”隨著分?jǐn)?shù)與名數(shù)的不同，老師的臉面的表情也不同,，大怒道：“倒數(shù)第一：容希銘32,；倒數(shù)第二：胡佳琪41；倒數(shù)第三：阮逸60,。你們這些人考個不及格,，全部把試卷重寫2遍，習(xí)作不少于560字,，還有,！武松寒、馮誠,、趙春陽,、鄧梓星,，你們4個人漏題，將漏的題全部改15遍,，中午改完,。”老師盯著我們,，如同一只發(fā)怒的豹,，馬上就要進(jìn)攻了。

負(fù)責(zé)的老師,，老師將手拿起作業(yè)本,，用手扶了扶眼鏡架子，還時不時說：“嗯,！是對的,。”便拿起紅筆在作業(yè)本打了一個大勾,。在上課時,，老師快樂地說：“我們班作文的書寫大有進(jìn)步，其中得甲＋的有：林思宇,、鄧一凡,、張昕妍、董蕓琪,?！崩蠋熛裥『⒆优闹帧?/p>

關(guān)愛同學(xué)的老師,，在一個下雨天,，班上只剩我和王珍?h、董旺凱等幾個人,。老師拿起了幾把雨傘,，遞給我們。老師說：“趙雨彤,，你媽媽沒接你,，你的腳也扭傷了，我背你回家了,?！崩蠋熯f給趙雨彤一把藍(lán)色雨傘，背起趙雨彤回家了,。

月光下,，我們舉著傘與老師并齊走在泥濘的小路上。

這就是我的老師，嚴(yán)厲的,、負(fù)責(zé)的,、關(guān)愛同學(xué)的老師。