總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。總結書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

保育員個人工作總結 托班保育員個人工作總結篇一

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的學習情況。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關系更密切。這個學期非常忙碌也非常累,，收獲當然也不小咯,。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。也會存在一些不足,，爭取下學習能改進。所以要加油努力,！

一學期又過去了,，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少。這一學期,，進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

保育員個人工作總結 托班保育員個人工作總結篇二

我配的是?。?）班,，主要是負責本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務,，以下我談談這個月的工作情況,，總結如下：

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習,，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中,，努力做到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時在遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及，我會及時完成下達的各項工作任務,。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小班的保育員以來,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,，

雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經驗的同事請教外,，有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻，知識等等,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進,，不斷進步,。

由于剛進入幼兒園工作,，帶的還是小班，孩子們大部分都已經學會了自理自立,，也已經熟悉了幼兒園的生活,。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中,，告訴幼兒該怎樣做,。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學習,，多請教，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會不斷進步,，對得起各位老師對我的信任,，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位,。

我知道,，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學工作,，還要在家園共建方面,，也要做好。我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學習的東西、知識還有很多,，無論是保育還是教育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

保育員個人工作總結 托班保育員個人工作總結篇三

開學初我們收繳了每位幼兒的保健手冊,，了解每位幼兒的健康狀況,，便于管理，同時嚴格執(zhí)行晨檢制度,，晨檢時注重“一問,、二看、三摸,、四查”,，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,，并做好記錄,，確保每一天出入園的幼兒身體健康。另外,，要抓好新入園教職工和已到期老職工體檢工作,，39位教職工一個也不漏進行全面體檢，合格率達100%,。

1,、對于請假幼兒，安排教師跟蹤請假事因,，并認真登記好相關表格,，

2、我嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，堅持預防為主的方針,，根據(jù)季節(jié)的不一樣，對園內幼兒的生活場所,、物品進行定期消毒。堅持開窗通風,，每日為幼兒供給清潔安全的生活空間,。在春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和手足口病流行期間,，進取采取有效措施，加強流感疫情預防,、控制工作,，

3、配合新塘醫(yī)院做好預防接種工作,。

消毒工作是幼兒身體健康的保障,。組織指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法,，嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔,，各班保育員做好消毒記錄。每周徹底大掃除,，并且每周有檢查有記錄,，不定期進行滅蚊滅蠅滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全,。

幼兒園對大中型玩具及室內外設施進行定期安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問題立即通知相關人員進行整修，保障了幼兒活動環(huán)境的安全,。

根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情景進行健康教育,，我們經過“保健知識專欄”，從不一樣角度,，向家長宣傳安全衛(wèi)生保健知識,，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識。

另一方面,，全面細致地做好保健臺帳和保健資料表格的收集,、整理，使本園保健工作更為規(guī)范化,。

四,、進取配合部門的工作需要，哪里缺人哪里頂,。

在這個學期中,，幼兒園供給了我學習的機會，4月份參加了“第一次緊急救護”的學習,，另外5月份還參加衛(wèi)生保健知識的培訓,，這樣我在衛(wèi)生保健這一塊有了更多的認識。時間忙忙碌碌的過去了,，工作中有了一些經驗但還有很多的不足,，比如衛(wèi)生保健資料有些表格還需要規(guī)范，我相信,，在下個學期會做得更好!

保育員個人工作總結 托班保育員個人工作總結篇四

每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界,，在我從事幼兒園保育工作的幾年中,，我嘗到了工作的艱辛，與此同時,，我也體會到了作為一名保育員工作中的快樂與平凡,。

今年我擔任托一班保育員工作，進入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標,，通過本學期努力,，現(xiàn)完成情況如下：

九月份開學后，我班根據(jù)教育活動設置投放活動區(qū)和環(huán)境布置,，為讓幼兒入園后既豐富知識,，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動角,、提高了空間利用率,，在平時的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩,，每一處都及時清理,，為幼兒提供一個潔凈的活動區(qū)域。

隨著秋冬的季節(jié)交替,，氣候轉涼,。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育員嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,，并在天氣好時,，加強戶外陽光消毒，堅持通風,，對幼兒接觸物品及時的每日消毒,，有帶藥品入園的幼兒，我會進行嚴格的記錄,，并及時給家長反饋用藥情況,。

今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急在心里,。為了更好的開展用餐環(huán)

節(jié),，在平時，我把體弱兒和獨立進餐能力弱的幼兒先做安排,，把嚴重挑食幼兒作為個別糾正的對象,，用鼓勵和表揚相結合的方法促進幼兒的進餐常規(guī)質量，并用積極的態(tài)度和家長溝通,，最終幫助幼兒自己多進食,、不挑食。

托班幼兒自我服務能力剛剛開始培養(yǎng)，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說,，量大,、活細，但我平時工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外,，在教育活動中，盡可能多地參與,。保證多一份指導和配合,，讓教育活動更深入，也把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,，全面貫徹落實保教結合統(tǒng)一的教育原則,。

托一班是九月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師,，為了配合班長的領導和工作安排,，我堅守崗位，力爭向上,，全身投入于班中工作,，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務出謀獻策,，認真組織保育員學習工作,，尋找工作中的失誤和不足。

這學期的工作即將畫上句號,，在工作中還有一些地方不盡如人意,，剛開學時，因當時個別幼兒的性格沒有深入了解,，發(fā)生了幼兒咬人的事情,，雖然家長表示理解，但我作為老師,，還是心理有些愧意,，尤其是本學期通過對豐四幼事故的反思學習，我更加體會到幼兒園工作的責任和意義,，家長把孩子交給我們時期盼的眼神,、心情，讓我們感受到肩上的擔子有多重,，既要照顧好幼兒,，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經之路,。

為了讓自己的工作更有高度,，更具有教育理念指導，我也在不斷的學習，新的一年開始之時,，我要用全新的視角去開展工作,，在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人!

保育員個人工作總結 托班保育員個人工作總結篇五

本學期本人主要擔任小（1）班的保育員工作,，雖然是平凡的工作,，但是我都很認真的對待每一項工作；在遇到不懂的地方就及時地請教有豐富經驗的老教師,。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正,。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作,，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī),。以下是我對這個學期以來在各方面工作的一些體會：

在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度,，熱愛集體,，能堅守工作崗位，不遲到,、不早退,，無事不請假，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽,。服從領導的分配，樂意接受各項任務,，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見,，做到不隱瞞自己的不足和錯誤,；經常與保健醫(yī)生交流。

為了做好“手足口病”的預防工作,，本人非常注重教室的通風,，搞好教室內外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項準備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物,、無積水,、墻飾整潔,、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥,、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物,；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面,；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯,、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內無事物殘留,；不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無異味,、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾,；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次,，經常用壇香去味，做到勤沖勤刷,；墩地用的墩布嚴禁分開使用,，做到經常消毒；活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味,；幼兒被褥疊放整齊,，經常涼曬；認真做好班中每個角落的衛(wèi)生,，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待,；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。在這學期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可,，并推廣應用到本園所有的班級中；各種資料記錄清晰,，時間準確,，按時上交。

本人能夠熱愛幼兒,、關心,、耐心、細心,、熱心地對待每個幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿,、脫衣服,。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時與家長溝通,。午睡時，注意巡視,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕,；引導知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

本人能夠積極配合,，任勞任怨,。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具,、學具和布置好場地等等,。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園,、離園的工作；并做好家長工作,。

以上幾個方面是我在本學期工作中的總結,。但是，本人還存在著許多不足之處,，今后一定會更加努力,，把保育工作做得更好！

保育員個人工作總結 托班保育員個人工作總結篇六

一個學期的光陰又這樣接近了尾聲,，在這忙碌而充實的一學期中,，幾多汗水幾多收獲。在這學期臨近結束之際,，我想對本學期的各方面工作做一次全面的總結,。本人這一學期帶的是小一班，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務,，下面我就談談這半年的工作情況：

一、態(tài)度端正,，積極的面對各項工作社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習,，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，與各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經驗,，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務,。

二,、關心,、愛心、細心的對待每一位孩子在衛(wèi)生保健的各個方面都做的細致了,，細心關心每一位幼兒,，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

1,、從細節(jié)入手關心每個幼兒在一日生活中，注意關照幼兒的冷暖,、安全,，及時提醒幼兒飲水、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物,，關注幼兒身體狀況，對患病幼兒采取相應的措施,。根據(jù)幼兒實際情況提供相應的幫助,，如：不敢小便的云云、不愿在園大便的姜維豪等等,。盡量做到面向全體,，讓幼兒生活在老師的呵護中。

2,、幼兒的自理能力的培養(yǎng),。小班幼兒自理能力弱，因此,，在提高幼兒自理能力方面我們采用漸進式的教育,，逐步促使幼兒學會自己穿衣、獨自用餐,，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練,，如：我會喝水、我會洗手,、我會漱口擦嘴,，口渴了怎么辦、怎么上廁所等,，讓幼兒懂得自己的事情應該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務意識。

3,、促進良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成狠抓餐前餐后習慣的養(yǎng)成,，如：怎樣洗手、擦手、漱口,、擦嘴等,。平時教育幼兒注意個人清潔衛(wèi)生，保持頭,、手,、臉的干凈；定期幫助幼兒剪指甲,、提醒部分幼兒回家洗頭,，針對個別衛(wèi)生習慣差的幼兒進行個別糾正、重點指導,。

三,、認真做好輔導教學和清潔衛(wèi)生工作一是協(xié)助班上教師做好教學工作。一方面上課時觀察幼兒的情緒,，提醒個別不太專心的幼兒和坐姿不正確的幼兒,，讓他們參與到學習和活動中來，并培養(yǎng)他們良好的學習姿勢和習慣,，另一方面,，在學習過程中對幼兒進行耐心,、細致的輔導,，使幼兒能感受到學習的樂趣，協(xié)助教師順利完成教學任務,；二是認真做好室內外的清潔衛(wèi)生,。堅持每天一小掃,，每周一大掃，地面隨時保持干凈,，玩具和桌面做到每周清潔消毒,，在春季和疾病高發(fā)期，桌面堅持天天消毒,，幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒兩次,，擦手巾堅持天天清潔干凈，幼兒的被褥每周暴曬一次,、每月發(fā)回去清洗,，隨時保持干凈，竭力為幼兒創(chuàng)造一個潔凈,、舒適的環(huán)境,，讓幼兒健康茁壯地成長。

四,、努力做好幼兒保健及安全工作積極配合保健醫(yī)生經常對幼兒作身體檢查,，服預防藥，每天對有用藥的幼兒,，進行嚴格的藥品登記,，并按時按要求指導服用。與此同時,，隨時檢查幼兒游戲區(qū),、活動區(qū)和教室內的安全隱患，保證安全的教學秩序,，并隨時提醒幼兒注意自我保護,，并教會幼兒怎樣進行自我保護，不讓自己受傷害,，同時也不傷害別人,。

本學期，我班在保育方面雖然做了大量的工作,，取得了一定的成績,，但是離幼兒園的要求還有一定的差距。在以后的工作中,，我們將認真鞏固過去工作中所取得的成果,，繼續(xù)本著“一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子”的工作宗旨,，力爭把保育工作做得更好。

保育員個人工作總結 托班保育員個人工作總結篇七

一個學期轉眼就過去了,，在幼兒園領導的指導下,，在同事們得關心，支持和幫助下,，使我學會了很多,，也使我干好了我的本質工作，同時也取得了一定的成績,，在這里,，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗,，以使我更好地提高自己的工作水平,。

自覺遵守勞動紀律，積極參加學校組織的學習和教育,，以及開展的一切活動,，學習認真做好筆記，增加保育意識,，不斷改進工作,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，配合本班老師做好保教工作,，

我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒，這學期我是小四班的保育老師,，我們班的孩子都是第一次上幼兒園,，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌,。這時候,，我就把每個孩子當做自己的孩子，從內心去關心個愛護他們,，孩子們都是剛剛入園,，開學初，早上有的的小朋友要哭要鬧,，這時我就用親切的語調,，溫暖的擁抱，細致的照料,，友善的笑容,，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活,，剛開始,，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”,，就是說“我不想吃”,、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法,。

首先,，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動,，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的,，頭發(fā)黑黑的,，肉吃了，小朋友長得高高的,，身體棒棒的等各種方法,。

其次，我們班有個早產兒,，他比較挑食,，剛開始來的時候,，他根本不會自己吃飯，聽他家長說,，他在家里都不愛吃飯,。吃點奶，零食之類的東西來補充,，我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師,，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯，不挑食,，在學校來我給他講道理,，鼓勵他，漸漸的他有了進步,，變得喜歡吃飯了,，當然大多數(shù)幼兒適應能力比較強，很快就適應了,，盛給他的飯,，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯,，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣,，孩子們得變化使我變得非常高興。工作總結

幫助幼兒認識自己的杯子,，毛巾,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴,，漱口的好習慣,。孩子們都很小，自理能力都很差,，因此在大小便時都要老師給予幫助,。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈,，換上干凈的衣褲,，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干,。在午睡時,，王子林要上兩次廁所，并且要按時提醒他,，聽他家長說,，他在家睡覺時都要用尿不濕,，但是他在幼兒園，通過老師的提醒和培養(yǎng),，他很少流尿了,。

活動時，對出汗多的幼兒,，我及時給幼兒們擦汗,，隔背，以防感冒,。隨著天氣的變化,，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧,。我們班有一對龍鳳胎,，身體比較差，比較怕冷,，我也要隨時關注他們的冷熱情況,，給他們增減衣服。

我每天認真的做好消毒工作,，減少有害細菌的滋生,，總之，保育老師是生活老師,，對幼兒來說是非常重要的,，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡,，家長的信任,，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情,，愛心,，細心，耐心去照顧他們,。

通過一學期的共同生活和學習,，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中,，有的幼兒還不由自主的喊“徐老師,，徐老師的”。我問他有什么事嗎?他說“沒有”,，就是對我甜甜的笑,，可見我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉,，開心的笑聲,，使我越來越喜歡這些小天使了

當然,，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方,，在今后的工作中,，我一定不斷總結經驗，配合老師,，吸取教訓,，努力做好本質工作。

粗略總結,，如有不妥之處,，請領導和同事們批評與指導。

保育員個人工作總結 托班保育員個人工作總結篇八

時光流逝,，轉眼間二月份的工作結束了，做為一名保育員,。我在領導和各班老師們的共同努力下,，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步,，我也在大家的身上學到不少的知識,。下面，我從以下幾點方面總結如下：

以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎,，以每學期的工作計劃為目標,，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，嚴格遵守認真學習保育知識,，不時提高保育質量,。積極參與園里舉行的各種保育學習活動，努力提高自身素質,。

堅持每天的消毒工作,，教室、寢室,、用具,、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風,、干凈,、溫馨的學習環(huán)境是責任和義務。

為了避免近期流行甲型流感病的發(fā)生,，除每天用84消毒液消毒外,，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒,，同時做好常有關方面流感病的預防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。

我在保育員崗位上做了很多年,，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進,，不斷進步,。

在一個單位里工作團結是最重要的，做為保育員,，與老師之間的團結奮進,，密切合作那是更不可缺少的。所以,，教師和保育兩者之間要相互配合,，相互理解，相互支持,，經常溝通,，一同探討保教工作方案，團結一致,，共同努力,，互相關心每一個幼兒，使孩子健康生長,。

在這個月的工作中,，我還是有許多不足之處，如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁情緒,，在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度,，雖然之自己領悟到“勤”的道理，但有時心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現(xiàn)個種漏洞,，這也也讓我受到了園領導的不少批評,。

錯不怕，能改就好,，所以我決心改正以上缺點,，并爭取在以后的工作中取得進步。

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，轉眼隨著二月的結束，這個學期也結束了,。這個學期的集體生活,，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯,，這里,，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

保育員個人工作總結 托班保育員個人工作總結篇九

一周的保育試用期生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實,。盡管真的有些累,，但累并快樂著,。我很喜歡這樣的感覺,，我很感激學校和幼兒園給我們提供了這樣一個學習的機會。同時,，我也很感謝我的帶班老師,，她們交給我許多知識，還有我們班的小朋友們,，謝謝他們對我這個小老師的認可,。

保育試用期生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大,。在幼兒園最了解孩子的應該是保育教師了,。保育教師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性,，家庭背景都了如指掌,。保育教師要負責孩子的一系列精細繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡,。例如,，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁,；杯子清洗后放進消毒柜的時候應該杯口朝下,；觀察孩子在園期間有沒有不舒服,；要清楚的記得家長說的注意事項等細節(jié)問題；消除對幼兒存在的各種安全隱患,；每天必做的清潔衛(wèi)生等等,。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。

通過這次的試用期,，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的認識?，F(xiàn)在，我終于了解了老師以前說的“不是每一個人都可以做幼兒教師的”,。作為一名幼兒教師,，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)、愛孩子的心,。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,，同時情況又是復雜多變的，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題,，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧,，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒,，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子,，個人簡歷會使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細心照顧到每一個幼兒,。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識,，有充分的準備，堅定信念,，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心,。

較強的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我學會了用語言和非語言的方式表示關注,、接受和鼓勵幼兒的談話,。如我會關注地用目光注視幼兒，用點頭,、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣,，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。我在傾聽孩子說話時學會了要有耐心,，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義,。在與孩子溝通的時候，我也表達自己的思想和情緒,，使幼兒了解我的想法,。

童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”，比如說,，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮,，但是很聰明，學習漢特別快,。另外,，在我學習的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通,，不懂就問,，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進,。在以后的學習中,，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。

幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧,。在試用期期間,，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術課,，6個幼兒一組根據(jù)六個場景在老師的指導發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面,，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫。

分組合作增強了幼兒與人合作的意識,，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力,。我明白了，教師要想給孩子一杯水,，自己首先要有一桶水,。幼兒教師在設計教育活動時，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點,，準備大量的教學具,，以啟發(fā)誘導的方式和發(fā)散式的提問形式,，激發(fā)幼兒學知識的愿望,，要變“讓我學”為“我要學”，真正形成以教師為主導,，幼兒為主體的正確的師生關系,。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺,，我在以后的學習中會增強自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識,。同時，我會繼續(xù)學習新技能,，開闊眼界,，提高自身的素質，以跟上時代的變化。

在保育試用期的這幾天,，我對自己的形象舉止有了更高的要求,。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂,，其形象在他們眼中無比高大,，老師是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象,。作為未來的幼兒教師,，我一定會格外嚴格要求自己，因為每一句話,、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象,，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑,，穿著得體的教師,。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的,。

也許這一周的保育試用期中我不是做的的,，我也出現(xiàn)過一些細節(jié)上的錯誤，但我覺得我一直在進步,，一直在前行,，我學到了很多，我很有成就感,。這次的保育試用期給我的感觸很大,，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認識，大二即將結束,，只有不到兩年的學習時間了,，我會更加努力的完善自己。

保育員個人工作總結 托班保育員個人工作總結篇十

一年轉眼就過去了,，在幼兒園領導的指導下,，在同事們得關心，支持和幫助下,，使我學會了很多,，也使我干好了我的本質工作，同時也取得了一定的成績,，在這里,，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗,，以使我更好地提高自己的工作水平,。

積極參加學校組織的學習和教育,，以及開展的一切活動，學習認真做好筆記,，增加保育意識,，不斷改進工作，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒，配合本班老師做好保教工作,，

我們班的孩子都是第一次上幼兒園,，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌,。這時候,，我就把每個孩子當做自己的孩子，從內心去關心和愛護他們,，孩子們都是剛剛入園,，開學初，早上有的的小朋友要哭要鬧,，這時我就用親切的語調,，溫暖的擁抱，細致的照料,，友善的笑容,，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活,，剛開始,，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”,，就是說“我不想吃”,、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法,。

我們班有個早產兒,，他比較挑食，剛開始來的時候,，他根本不會自己吃飯,，聽他家長說,，他在家里都不愛吃飯,。吃點奶，零食之類的東西來補充,，我們就及時和他家人交流,。同時希望家長配合老師,，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食,，在學校來我給他講道理，鼓勵他,，漸漸的他有了進步,，變得喜歡吃飯了，當然大多數(shù)幼兒適應能力比較強,，很快就適應了,，盛給他的飯，都能自己吃了,。有的還主動要求老師添飯,，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們得變化使我變得非常高興,。

隨著天氣的變化,，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧,。隨時關注他們的冷熱情況,，給他們增減衣服。每天認真的做好消毒工作,，減少有害細菌的滋生,，總之，保育老師是生活老師,，對幼兒來說是非常重要的,，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡,，家長的信任,，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情,，愛心,，細心，耐心去照顧他們,。

通過一年的共同生活和學習,，我與幼兒們建立了深厚的感情，孩子們甜甜的笑臉,，開心的笑聲,，使我越來越喜歡這些小天使了。

保育員個人工作總結 托班保育員個人工作總結篇十一

孩子是祖國的未來和希望,，在成長的過程中需要家長,、老師和阿姨的愛,。幼兒教育是一項神圣的職業(yè)，自己投入到這一神圣的職業(yè)中,，隨著環(huán)境的變化,，我深刻地體會到：保育在孩子成長過程中的重要性，責任性,。

首先,，安全對于孩子成長來說是一個非常關鍵的問題，而對于我們保育工作者來說這更是一個重中之重的環(huán)節(jié),。

聯(lián)系我們日常生活中的實際情況來說,，首先晨檢第一步，在醫(yī)生把好第一關的同時,，作為保育員,，有責任把好第二關，通過隨時觀察,，從中可以了解孩子的健康狀況,，這樣如果有小朋友身體欠佳，有任何不舒服,，我們就能及時得知并在第一時間同班老師或者醫(yī)務室聯(lián)系,、溝通，用最好的方法處理,！

通過多年的保育經驗,，我更深認識到：加強對孩子自身的安全教育和安全措施，也是我們必不可少的責任,。

首先我們應加強對幼兒自我保護方面的教育,，例如：我們應當讓孩子知道有許多物品可能會對他們的身體造成傷害，教育孩子不帶小玩具和銳利的器具,，更不能將小物品放入口,、鼻、耳中從而產生危險,；教育孩子不玩火,、玩電、玩水,，防止意外,。

在工作中，我們隨時加強對幼兒園安全檢查,，定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，修理,。例如：不得在陽臺上擺放花盆,；幼兒遠離電源插座,；加強保護幼兒的意識：如危險物放在孩子拿不到的地方,；發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶危險物品應及時處理,。戶外活動分組進行、分組管理,，可以減少孩子之間的碰撞與矛盾現(xiàn)象,；睡前檢查孩子口中是否有東西，睡后每隔一刻鐘巡視一遍,，防止孩子蒙被導致窒息等,。相信當我們真正做到事事有心、時時用心時,，孩子們的愛心,、家長們的歡心也會隨之而來。

隨著教育的改革,，保育員也應該有新的教育觀念,，現(xiàn)在的我已經清晰地認識到保育的重要性，使我對今后的工作增強了信心,，今后我要更努力學習業(yè)務知識,，在搞好自己的本班教室、設備,、環(huán)境的清潔以外,，積極協(xié)助、配合老師照顧好孩子的生活,，做一個稱職,、合格的優(yōu)秀保育員。

保育員個人工作總結 托班保育員個人工作總結篇十二

時光在匆匆流失,，在過去這一學期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步。本人這一學期帶的是大班的幼兒,，在這一學期里,，我更加嚴格的按照幼兒園的保育規(guī)范進行工作。為了能取長補短,，在以后的日子里將保育工作做得更好,，做得更細，我整理著自己的思緒,，認真總結各項工作經驗,。

作為一名在幼兒園工作了6年的保育老師，我也有著自己對保育工作的認識,。幼兒園的各項規(guī)章制度都要嚴格遵守并執(zhí)行,。在這一學期里,，我總以一個合格的保育老師的標準要求自己，要求自己能夠不斷進步,。

家長把孩子交給我們的同時,，還交了一份責任、一份愛心,。我們要讓家長放心,，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康的生活，老師才會快樂,。

1,、 扎實做好日常的保育工作

從開學起我就一直注重幼兒食具、毛巾,、床,、地面、門窗,、臺面等物品的清潔管理,，采用清潔粉消毒、干抹,、紫外線燈多種方式消毒,。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時,，我都主動問候孩子的情況,，特別是帶藥的孩子，我都細致了解,。午睡起床,，一個個摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務室處理,，避免了發(fā)燒又不知道的情況,。對食欲較差的孩子，耐心的鼓勵孩子進食,。天氣轉涼時,，也合理建議家長帶一些衣物進行及時的更換。在戶外或者室內活動時,，我特別注意孩子的人身安全,、隔壁和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責,，班級家長對我們的護理工作很放心,。

2、 細致呵護特殊幼兒

我班的涵涵、小寶等幼兒長得瘦小,，不愛吃飯;圓圓屬于肥胖兒童;有的小朋友頻繁感冒咳嗽,。我在面向全體孩子的同時，對于體弱多病的幼兒,，在生活上也給予較特殊的照顧,，頻繁留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),。戶外活動中也特別的關心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,。對于體重超重和不達標的孩子我一方面頻繁與家長聯(lián)系,，另一方面在進餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)給予關心和指導,。

很多人認為保育老師就是生活老師,，只要打掃好衛(wèi)生就可以了。其實不然,，通過這幾年的保育教研活動的開展,，我越來越強烈的意識到，保育老師在幼兒園一日教育中擔任著非常重要的角色,。在配班工作中,，我總是利用保育教研中學到的“動作提示法”、“語言指導法”,、“撫摸法”等辦法,，配合老師進行教學??家長開放日時，能夠提前與老師做好銜接,，做好家園工作,。

通過保育教研，我學會了用語言,、動作等更科學的辦法去指導自己的工作,，也更加堅定了自己要把工作做好，做實,，盡自己最大的努力保證配班工作順利完成,。

雖然自己已經工作了6年了，但是我發(fā)現(xiàn)做的時間越久,，越需要提升自己的認識,。平時我也很注意積累優(yōu)秀的保育辦法，不斷的進行總結,。頻繁都要反思自己的工作開展的作用,，以便改進，不斷進步。

通過這一學期的保育工作,，我越來也喜歡現(xiàn)在做保育老師的感覺,。每天陪著孩子們，看著他們幸福的笑臉,，我就覺得很開心,。在我的心里，都裝著每一個西瓜寶寶,，用心的愛著這一群可愛的孩子,。

保育員個人工作總結 托班保育員個人工作總結篇十三

前幾年我調入幼兒園工作，成為了一名保育員,，剛調入幼兒園那會兒,，我以為保育員就是做好班級的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物。經過一段時光的觀察,，我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力十分大,，有些工作需要保育員的配合，而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成,。透過學習,，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育，而是需要保教配合,，保教共育,。

我所在的班級是中班，我園中班的幼兒年齡比較小,，多為三歲半的幼兒,，所以，幼兒新入園時不是很適應,，需要教師耐心細致的關心和愛護,。以前，接待新生都是教師的事,，透過一段時光的觀察,，我發(fā)現(xiàn)孩子對我這個保育員也十分依靠與信任，于是,，我也參與到了接待新生入園的工作中來,，并且，把接待工作記錄下來,，總結成敗做成筆記,，讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應手，提高了個人的工作效率,，也正是因為細致的工作,，受到了家長和園領導的一致好評,。

下方將自我在工作中的保育筆記總結如下：

一、新生入園的情緒表現(xiàn)

新生入園第一天,，大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張,、害怕、哭鬧,，不愿意上幼兒園,，拉著家長的手不放，要回家,。但當家長離開后,，多數(shù)幼兒在教師的說服下能停止哭鬧，個別幼兒會表現(xiàn)激烈,，不聽勸說,，哭鬧不止，更有甚者會耍賴,，踢打是教師或咬人等不受控行為,。這時必須不能生人探望,，這樣會讓他們更加想起自我的親人,，會重新哭鬧。有些家長能與教師很好的配合,，放心的將孩子交到教師手中,，有些家長則表現(xiàn)為放心不下，跑來偷看,，這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒,。還有的孩子在第一天來時并不哭鬧，他們會對幼兒園的一切都感興趣,，第二天就會醒悟過來,，不再想上幼兒園。其實,，把孩子放到一個陌生的環(huán)境,，孩子用哭鬧來表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表現(xiàn)為分離焦慮,，隨著時光的推移，孩子會漸漸的適應新的環(huán)境,，只要家長能夠配合,，孩子會適應得更快,。我們班有一個小朋友只用了一周就適應了幼兒園丁生活,。

雷是一個活潑好動的小男孩，第一天入園時表現(xiàn)得十分開心,，還和媽媽再見,，自我一會兒玩積木，一會兒看圖書,，別人哭鬧絲毫沒有影響到他玩的興致,，有時還勸身邊的小朋友不要哭，還給他們擦眼淚,，那副模樣真叫可愛,。第二天，媽媽送雷入園,，雷滿臉淚水,，一雙小手緊緊的抱住媽媽的腿不放,，媽媽強行掰開雷的小手走了,，雷委屈的嚎啕大哭，我趕緊抱住雷,，正在安慰他的時候,，他嘔吐了我和他一身，我沒有生氣,，拉著他清理了贓物,，并安慰她說媽媽午時會第一個接他。第三天,，他依然抱住媽媽的腿,，我走過去輕輕的叫了一聲“軒軒來，抱那里,，我拍拍自我的大腿,，“你看,，教師像不像媽媽,，教師也是媽媽,，教師和媽媽一樣喜歡你?！钡谒奶欤讈淼臅r候有點抽泣,，但沒有大聲哭鬧,，也沒有嘔吐,，我及時地表揚了他的提高，他逐漸的適應了幼兒園的生活

二,、盡快與新生建立情感

孩子的情緒稍許穩(wěn)定，教師就要及時的與他們建立情感,。讓他們覺得教師也是親人，也是媽媽,?；顒又袑⒆虞p言細語，經常抱抱孩子,，讓他們有安全感,，教孩子的學習方法，讓孩子有成功感和滿足感,，對做得不對的要及時糾正教育,，不能放任。組織活動要豐富多彩,，吸引孩子的注意力,，讓孩子喜歡教師，依戀教師,。個性對適應潛力差的孩子要多關心，避免他們的情緒影響到其他有所好轉孩子,。

三,、進一步穩(wěn)定情緒

幼兒生性好奇，所以,，幼兒的注意力容易轉移,，幼兒園的環(huán)境能分散孩子的注意力，如我園鮮艷好看的大型滑滑梯玩具,，能夠吸引孩子的注意力,，使孩子忘記離開父母的焦慮，教室的桌面玩具也能讓孩子靜下心來擺弄一會兒,。孩子入園前,，家長要帶孩子多玩一會兒滑滑梯，安撫一下孩子的情緒,，再進入一日正常的活動

四,、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣孩子

孩子在哭鬧時并不能一味的遷就滿足,。幼兒雖然年齡小，但他們很會看大人的眼色行事,。如果一次透過哭鬧到達了目的,，那么下次他還會故伎重演。所以,，教師和家長要配合默契,，透過正確的引導，讓孩子盡快適應新的環(huán)境,。

意大利著名的教育學家蒙臺梭利以前說過這樣一句話：“唯有透過觀察和分析,，方能真正了解孩子的內在需求和個別差異，以決定如何協(xié)調環(huán)境,，并采取應有的態(tài)度來配合幼兒成長的需要,。”所以,，觀察是教師專業(yè)成長的重要因素,，不一樣的孩子會有不一樣的反應，教師就應采取相應的措施穩(wěn)定孩子的情緒,，讓孩子盡快適應新環(huán)境，在幼兒園里健康,、歡樂的成長!