演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。
競聘學(xué)校校長演講稿三分鐘篇一
大家好,！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的厚愛和支持,，給予我這樣一個(gè)公平競爭,、推薦自我,、參加校長競職演講的機(jī)會(huì)。我今天演講的內(nèi)容分為兩部分：一是我個(gè)人的基本情況;二是我對當(dāng)好一名校長的思考,。
我叫付躍君,，今年43歲，石鎮(zhèn)老屋灣村人,本科學(xué)歷,，1988年參加教育工作,是市骨干教師,、中學(xué)高級教師、現(xiàn)任英山縣孔坊中學(xué)副校長,、黃岡市政治教育學(xué)會(huì)會(huì)員,、湖北省德育學(xué)會(huì)會(huì)員。
我先后在張嘴中學(xué),、石鎮(zhèn)中學(xué),、孔坊中學(xué)工作，擔(dān)任過語文教師,、政治教師,、班主任、文科教研組長,、年級組長,、教務(wù)員、政教員,、教務(wù)處副主任,、教導(dǎo)處主任、副校長,。
在24年的教育生涯中,21年在畢業(yè)年級任教,、15年從事學(xué)校教育教學(xué)管理工作，積累了較為豐富的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn),。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體,、以教師為主導(dǎo)、以情商為導(dǎo)航,、優(yōu)化教學(xué)過程,，形成了以情商培育為主線智商培育為主旨的思想政治課課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生學(xué)得輕松考得滿意,，深受歡迎,。積極參加教研教改，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,，四優(yōu)評選中多次獲獎(jiǎng),，有15篇教研論文和教育敘事在報(bào)刊發(fā)表,其中《自有源頭活水來》、《激發(fā)學(xué)生興趣，激活課堂教學(xué)》在教育部主管的中學(xué)政治教學(xué)參考上發(fā)表,。在學(xué)校管理中堅(jiān)持制度管人,、真誠待人、襟懷坦蕩,，到位不越位,、盡責(zé)不越權(quán)，為校長當(dāng)好了參謀和助手,，為學(xué)校的發(fā)展盡職盡責(zé),。
回顧過去的工作，無論是作為一名普通教師還是擔(dān)任學(xué)校負(fù)責(zé)人,，我都敬業(yè)愛崗,，服從組織，顧全大局,，清正廉潔,，勤奮務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn),，追求更好。為人豁達(dá),，性格開朗,，深受同事歡迎。雷店中學(xué)——一個(gè)“讓智慧飛揚(yáng),，讓心靈奔放,，讓理想起航”的圣地,在縣教育局及雷店鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在歷任校長的帶領(lǐng)下,經(jīng)過雷中人15年的共同努力,，已成為一所發(fā)展勢頭強(qiáng)勁的農(nóng)村示范中學(xué),。長期以來，我們?nèi)w教職員工無私奉獻(xiàn),，勇于探索，不斷創(chuàng)新,，學(xué)校建設(shè)正向標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化、現(xiàn)代化的方向不斷邁進(jìn),，已形成了以科學(xué)管理為核心,，師資隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，教育科研為先導(dǎo),，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的辦學(xué)理念,，學(xué)校工作得到了社會(huì)各界人土的肯定，成為英山農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的一面旗臶,。今天有機(jī)會(huì)參加雷店中學(xué)校長競聘,，在這里接受組織和雷店中學(xué)的的挑選,，是對我過去工作莫大的肯定和鼓勵(lì)，我倍感榮幸,。如果不能來到雷店中學(xué)擔(dān)任校長職務(wù),，我也毫無情緒，并將飽含深情地一如既往地?zé)釔塾⑸浇逃?、忠于英山教育?/p>
如果能來和大家一起工作,，如何讓雷店中學(xué)在現(xiàn)有的高度實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？下面就結(jié)合教育局年初教育干部大會(huì)的主要精神,，我談一談我個(gè)人膚淺的認(rèn)識(shí),。以科學(xué)發(fā)展的觀念為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量和品位，緊緊依靠全體教師,，辦人民滿意教育,。圍繞“辦優(yōu)質(zhì)型、教育辦創(chuàng)新型教育,、辦特色型教育”的辦學(xué)理念,，按照“規(guī)范、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新,、提高”的要求，把雷店中學(xué)辦成教育質(zhì)量高,、辦學(xué)特色鮮明,、教師素質(zhì)高、教師待遇好的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。
1,、銳意改革，強(qiáng)化管理,，是提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。管理必須服從和服務(wù)于教學(xué)中心工作。以教學(xué)管理為例,，我們要堅(jiān)持輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,，全面提高質(zhì)量，在實(shí)際工作中就要嚴(yán)格做到：不增加課時(shí)，不多布臵作業(yè),，不提前上課,、不拖堂、不補(bǔ)課,。通過嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，克服無序競爭，才能真正保證素質(zhì)教育的實(shí)施,。
強(qiáng)化管理,，首先要強(qiáng)化對干部的管理。干部要做到“團(tuán)結(jié),、求實(shí),、高效、廉潔”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),，要像魏書生說的那樣“多搶挑重?fù)?dān),，少推卸責(zé)任，多改變自我,，少埋怨環(huán)境,，多干活，少得利,，勤服務(wù),，無親疏”，從而帶領(lǐng)群眾完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。
強(qiáng)化管理,，需要社會(huì)和家長的認(rèn)同和配合，我們要建立從班級到年級到全校的家長委員會(huì),，擴(kuò)大德育的空間和時(shí)間,，增強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的德育合力,，形成一支編外的德育教師隊(duì)伍,。
2、以人為本,，確立師生主體地位,，是充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮師生主觀能動(dòng)性和積極性的重要保證。我們學(xué)校所取得的成績,，都離不開廣大教師的主觀能動(dòng)性和工作積極性。學(xué)校的主人是教師和學(xué)生,?！耙匀藶楸尽睉?yīng)是學(xué)校始終堅(jiān)持的辦學(xué)方針,就是以學(xué)生為本、以教師為本。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師應(yīng)該堅(jiān)持多表揚(yáng),、多關(guān)心,、多接近，使教師感受到自己是被他人尊重的;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦事公道,，不論評獎(jiǎng)晉升,，表揚(yáng)或批評都要盡量公平合理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還必須以身作則,，具有犧牲精神,。特別是在目前教師待遇還不很高的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要注意將享受讓給群眾,，擔(dān)子揀重的挑,。這樣，才能引導(dǎo)和帶領(lǐng)全體教職工為完成學(xué)校的總目標(biāo)而努力工作,。
為了穩(wěn)定教師隊(duì)伍,，必須在感情留人、待遇留人的同時(shí),，要強(qiáng)調(diào)事業(yè)留人,。唯有對事業(yè)的忠誠和不懈追求才是維系和激發(fā)人的積極性的永恒動(dòng)力。用事業(yè)留人,，用教師身旁的先進(jìn)典型激勵(lì)人,，這是最有說服力的活生生的思想政治工作。堅(jiān)持開展校內(nèi)的“述職”,、“評優(yōu)”等活動(dòng),，從黨內(nèi)到黨外，從干部到群眾,，比思想,，比干勁，比作風(fēng),，比業(yè)績,，通過榜樣的示范，不斷給學(xué)校注入新的活力,。以人為本,，必須確立學(xué)生的主體地位。對學(xué)生,，我們提出“自律,、自修、自理”,，強(qiáng)調(diào)自我約束,、自覺學(xué)習(xí),、自我管理，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，使之成為能進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，具有主體意識(shí)、積極創(chuàng)新,、自強(qiáng)不息,、追求卓越的創(chuàng)造型人才。重視并加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),，一貫重視并強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我教育和自我管理，凡是學(xué)生能夠操作的盡量放手,，讓學(xué)生去做,。
3、以人為本,，充分重視和體現(xiàn)每位教職工的人生價(jià)值,，是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的重要條件。實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，是教師的合理追求,，也是以人為本思想的重要體現(xiàn)。全面實(shí)施素質(zhì)教育必須建立對教師及其勞動(dòng)的科學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn),。我們結(jié)合新的形式進(jìn)一步完善各種評比激勵(lì)機(jī)制如：《教師考核辦法》,、《學(xué)生評教方案》、《名師工程》和《青年教師培養(yǎng)工程》以及《教職工評選方案》等,。從某種意義上來講,，這也是檢驗(yàn)教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的客觀標(biāo)準(zhǔn)。還應(yīng)該鼓勵(lì)青年教師“冒尖”,，對脫穎而出者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),，并及時(shí)推薦優(yōu)秀青年教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，在職稱評定,、評優(yōu)等方面按政策規(guī)定給予傾斜,。
為了培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，作為學(xué)校管理者,，應(yīng)根據(jù)具體問題積極進(jìn)行有意識(shí)地疏導(dǎo)和“灌輸”,，對當(dāng)前社會(huì)和學(xué)校的一些熱點(diǎn)問題進(jìn)行宣傳介紹，分析說理,，開闊了教職工的視野,，提高了思想水平。
4,、以人為本,，發(fā)揚(yáng)民主,，推進(jìn)各項(xiàng)改革，實(shí)現(xiàn)民主治校,。隨著以人為本和依法治校思想的深入，要形成以尊重人,、關(guān)心人,、激勵(lì)人為出發(fā)點(diǎn)，充分激發(fā)個(gè)人的工作熱情,，發(fā)揮個(gè)人特長,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力,，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展的良好局面,。
還權(quán)于教師，事關(guān)學(xué)校改革與發(fā)展以及教師們普遍關(guān)心的重大事項(xiàng),，將由校委會(huì)形成方案交全體教師討論并公決,，把民主落到實(shí)處。
同時(shí),，我們積極發(fā)揚(yáng)民主,，強(qiáng)化以教師為主體的教職工代表大會(huì)的工作職能，以公平,、公正,、公開為原則，實(shí)行民主辦校,，切實(shí)保障教職工參與民主管理,。每學(xué)期都要召開教代會(huì)，認(rèn)真實(shí)行校務(wù)公開,，充分相信群眾,，尊重群眾的民主權(quán)力，擴(kuò)大教代會(huì)介入學(xué)校管理的過程和范圍;建立學(xué)校工作情況的定期通報(bào)和工作計(jì)劃的預(yù)報(bào)制度,，保障教職工對學(xué)校重大事務(wù)的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán),，使每個(gè)人都能關(guān)心學(xué)校的工作。
我們應(yīng)該怎樣做教師?教師應(yīng)該怎樣對待學(xué)生?我將兩個(gè)問題結(jié)合起來思考,，應(yīng)該構(gòu)成辦高質(zhì)量高品位教育的關(guān)鍵,。我覺得應(yīng)該遵循“尊重、關(guān)愛,、引領(lǐng),、成全”八個(gè)字的基本理念。
1,、教師應(yīng)該真誠尊重每一個(gè)學(xué)生,。所謂尊重,，就是正視和接受學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)。現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)資訊極其發(fā)達(dá)的時(shí)代,。舊時(shí)代的人,，其知識(shí)來源、對社會(huì)的認(rèn)知,，基本源頭來自于父母,、師長，因此,，很容易和父母,、師長擁有共同的認(rèn)知。現(xiàn)在孩子們獲取的知識(shí)與資訊,，幾乎有九成都是從電視,、報(bào)紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)上來的,，當(dāng)父母親們都忙于柴米油鹽而在社會(huì)上努力打拼時(shí),，對子女的教養(yǎng)及知識(shí)的灌輸已經(jīng)顯得無能為力。盡管我們都活在同一個(gè)時(shí)代,，但所獲得的資訊,，已經(jīng)出現(xiàn)一道道"代溝"，由孩子們的眼光來看我們,，應(yīng)該是我們out啦,！所以，教育者一定要尊重學(xué)生,。尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性,，尊重學(xué)生不同的生活方式、學(xué)習(xí)方式,、審美情趣和價(jià)值取向,，尊重學(xué)生成長的過程和規(guī)律。
2,、教師應(yīng)該真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。所謂關(guān)愛，就是理解學(xué)生情緒,、感受,，把握學(xué)生的心理發(fā)展走向。開學(xué)一個(gè)月了,，你教的是一個(gè)新生班,。這時(shí)候，你是否能叫出每個(gè)學(xué)生的名字?批改期中考試卷的時(shí)候,，你能否從一段作文,、一個(gè)文字題的解答判斷出這份試卷是誰的?在你布臵作業(yè)的時(shí)候,，你知道某個(gè)題目哪些學(xué)生會(huì)答得很漂亮;而另幾名同學(xué)會(huì)遇到一些困難嗎？教育是一門交流的藝術(shù),。只有充滿尊重和關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)與學(xué)生有效溝通,，并順利實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo),。
3、教師要學(xué)會(huì)引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。所謂引領(lǐng)，就是指出學(xué)生可能達(dá)到的發(fā)展高度,，點(diǎn)燃其發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,，培養(yǎng)其自我認(rèn)知和自我控制的能力。
一根柔軟的面條,，你可以在前面拖動(dòng),，卻很難從后面推進(jìn)。孩子的教育也是如此,，不要怕孩子犯錯(cuò)誤,，在孩子漫長的成長過程中，成功和失敗都是教育和引導(dǎo)的契機(jī),。所以,，我們要做學(xué)生的引領(lǐng)者，用語言和用行動(dòng)告訴孩子：學(xué)會(huì)思考和判斷,，學(xué)會(huì)對自己的行為負(fù)責(zé),，學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。這就是我所說的"引領(lǐng)",。
4,、教師要樂于并且致力于成就學(xué)生。所謂成全,，就是盡一切努力,，幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，實(shí)現(xiàn)成功與卓越,。我們學(xué)校辦了一期優(yōu)秀教師介紹?？袃晌?優(yōu)秀骨干教師"的照片被學(xué)生摳掉了眼睛,。我們看好的老師,，學(xué)生并不買賬，甚至反感到"刻骨銘心",。這件事對我的觸動(dòng)很深,。教師應(yīng)該做成就學(xué)生的伯樂,，而不是管教和制服學(xué)生的警察。學(xué)生不是一個(gè)需要管教的對象,，教師的責(zé)任,，首先不是"監(jiān)督"而是"發(fā)現(xiàn)";高明的教師要接納學(xué)生的差異，視每一個(gè)學(xué)生為獨(dú)特的,、有價(jià)值的個(gè)體;發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的長處,，同時(shí)也包容他的短處，通過揚(yáng)長避短,，培養(yǎng)孩子的自信,，最終幫助他們獲得成功。
校風(fēng),，是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),、教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)構(gòu)成。它是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要標(biāo)志,。
在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面,，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線,，帶頭搞好教育教學(xué)工作,，按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實(shí)事,，努力做好教職工的后勤保障,。在教師教風(fēng)方面，要求對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，教書育人,，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽課,、互相學(xué)習(xí),，揚(yáng)長避短，形成不斷改革教法的風(fēng)氣,，以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展,。
在學(xué)生學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生認(rèn)真,、踏實(shí),、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí),，注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，通過積極開展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評比活動(dòng)，在學(xué)校中形成競賽風(fēng)氣，把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)良好的育人環(huán)境,，有力的促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè),。建立安全隱患排查制度，經(jīng)常對師生進(jìn)行安全教育,，限度保障全體師生員工的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全,。
雷店中學(xué)是雷店鎮(zhèn)的第一張名片，經(jīng)濟(jì)環(huán)境有較大改善空間,，同時(shí)還要做到以下幾點(diǎn)：一是增收節(jié)支,，切實(shí)維護(hù)好校辦產(chǎn)業(yè);二是繼續(xù)改善教師辦公條件和師生的生活條件，提高教師培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算,，并加強(qiáng)健康教師的建設(shè)步伐,。三是爭取籌建中考獎(jiǎng)勵(lì)基金，重獎(jiǎng)中考有功之臣,。四是著力提高教師經(jīng)濟(jì)待遇,，縮小與城區(qū)同類學(xué)校的差距。
各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們，如果我有機(jī)會(huì)與雷店中學(xué)的同志們共事,，我有信心,、更有決心做好學(xué)校各項(xiàng)工作，愿與各位同事一道風(fēng)雨同舟,，攜手共進(jìn),，共同創(chuàng)造雷店中學(xué)更加輝煌的明天。我相信在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,，有雷中人的同心協(xié)力,，把雷店中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長放心,、教師安心的具有示范性的山區(qū)特色學(xué)校的愿望一定能實(shí)現(xiàn),！雷店中學(xué)的明天一定會(huì)更美好！
競聘學(xué)校校長演講稿三分鐘篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!首先要感謝大家不辭辛勞,，頂著滾滾熱浪來參加今天的大會(huì);其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好機(jī)會(huì),，使自己能有幸走上臺(tái)來,，參加今天的競聘演講。我競聘的是學(xué)校校長職位,。
置身學(xué)校,，為人師表，良心最可貴。說良心話,，辦良心事,，做良心人。只有時(shí)時(shí)處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦,，只有時(shí)時(shí)處處都能知冷知熱,，只有時(shí)時(shí)處處都能站在第一線、沖鋒陷陣;惟其如此,，做人方才稱職;也只有做人稱職,，做事才會(huì)稱心;只有做人稱職，做事稱心,，校長才能名“副”其實(shí),，名至實(shí)歸。
我x某縱然駑鈍,，但一顆滾燙的心時(shí)刻都準(zhǔn)備燃燒自己,，奉獻(xiàn)自我;與學(xué)校同進(jìn)退，與廣大同仁共進(jìn)退;和大家一起堅(jiān)守陣地,，共謀學(xué)校的發(fā)展大計(jì),，共同托起輝煌的明天。
為此,，我站在了今天的演講臺(tái)上,，接受大家的挑選和指正;更給自己一個(gè)新的起點(diǎn)和高度。
有句話說得好：做人一輩子,，做官一陣子,。今天，我想借用一下：當(dāng)教師一輩子,，當(dāng)校長一陣子,。
所以我能如愿競聘上校長：
首先將以平常心對待自己的工作。不論是當(dāng)一名普通的教師,，還是有所擔(dān)待的副校長,，都只是一個(gè)崗位而已?！案毙ｉL”并不是說就高高在上,，凜然不可侵犯，就可以隨意發(fā)號施令,，而意味著要承擔(dān)更大的責(zé)任,，肩負(fù)起更大的使命。當(dāng)一名普通教師,，可以只對所任教的班級負(fù)責(zé);當(dāng)中層干部可以只對分內(nèi)的差事?lián)?dāng),，而主事一方的副校長就應(yīng)該對全體師生擔(dān)責(zé)，在自己分工管轄的范圍內(nèi)，事事都重于泰山,，麻痹不得,，大意不得。
所以,，本著一顆平常心,，一以貫之的平常心，不矯情,，不做作,，始終如一、潛心做事,。尤其是對我這樣新手上路,，更應(yīng)該甘擔(dān)“小學(xué)生”，俯下身來,，多發(fā)問多求教多思考,，多向身邊的前輩、同行問計(jì)問策,，集思廣益,，多從教師中來到教師中去。唯寧如此,，自己的工作才有進(jìn)展,、才有起色，才不會(huì)“腸梗阻”,。
其次：我將在其位，謀其政,，謀好政,，真正做到“以為競位，以位促為”,。一個(gè)辦事干練,，能謀善斷的校長才會(huì)立于不敗之地，才會(huì)不負(fù)眾望,、不辱使命,。
中國有句古話：天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,，君子以厚德載物,。“自強(qiáng)不息”“厚德載物”,，向來是國人追求的人生范式,。
我在此引用這句話，不論當(dāng)選與否，都將恪守“自強(qiáng)不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強(qiáng)不息”,，堅(jiān)信“天道酬勤”,，多問耕耘少問收獲，在布滿荊棘和坎坷,、暗礁和險(xiǎn)灘的漫漫征程上,，要渾身是膽，勇往直前,，咬定青山不放松;就像馮校長曾經(jīng)在會(huì)議上所倡導(dǎo)的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。不管有多少挫折和艱難,，都會(huì)義無返顧，從頭開始;而對待身邊的人和事,，要奉行“厚德載物”的理念,，能悅納一切,、寬容一切;滿面春風(fēng)、微笑人生,。以一顆博愛之心,、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天,。
“敬業(yè)奉獻(xiàn),，身先士卒”，不論新的一天是陽光燦爛還是風(fēng)雨滿墻,，我都將以此警戒自己,，砥礪自己。用心多一點(diǎn),，用力勤一點(diǎn),，用思深一點(diǎn)。凡事敢為人先,，凡工作樂于傾聽,。于細(xì)微處見行動(dòng)，于細(xì)節(jié)處見高低,。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績,。
“天高人為峰”，“一覽眾山小”,，“繩鋸木斷,，水滴石穿”，讓我們一起努力,，一起昂首高歌,，高歌猛進(jìn),，奏響一曲獨(dú)屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂。
今天我是成功的參與者,，明天我將成為參與的成功者,。我相信我能行。
我的演講完畢,，謝謝大家,。
競聘學(xué)校校長演講稿三分鐘篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、各位同仁：
大家好,，我是xxx，非常榮幸今天能站在這里發(fā)表競聘演講,。
首先,，我來說下自己對校長這一職務(wù)的認(rèn)識(shí)。小學(xué)校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人,，是學(xué)校的法人代表,。其主要職責(zé)就是全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策,、法規(guī),，自覺抵制各種違反教育方針、政策,、法規(guī)的不良傾向,。一名合格的小學(xué)校長，應(yīng)該是思想品德好,，忠誠于人民的教育事業(yè),，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，知識(shí)面廣,，懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才,。那么，如何認(rèn)真履行校長職責(zé),，加強(qiáng)學(xué)校管理,，當(dāng)好一名校長呢,？
有什么樣的校長,，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校,。校長負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任,，有權(quán)對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌。好的決策,，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物,。因此,，校長要精心設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目和措施，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案,，寫出計(jì)劃,，以便順利實(shí)施。近年來,，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，制定了各種制度和評分細(xì)則，有效地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展,。學(xué)校有管理制度匯編一本,，其中有教職工管理細(xì)則、五項(xiàng)內(nèi)容評分細(xì)則,、實(shí)施素質(zhì)教育方案,、教職工獎(jiǎng)罰制度、學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃等制度共十五種,，力求做到各項(xiàng)工作有章可循,，按制度辦事。
作為一名校長,，應(yīng)熱愛黨,、熱愛人民，熱愛教育,，有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的赤誠之心,。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦,，端正辦學(xué)方向,，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性；有了這顆心,，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn),，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新,，勇于探索,，永遠(yuǎn)向前；有了這顆心,，就會(huì)有“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白,，任人唯賢,，在學(xué)校工作中，克己奉公,，無私奉獻(xiàn),。
小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”,，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長,，群眾才會(huì)由衷地佩服你,，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持,。在學(xué)習(xí)上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,，自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)書上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。并應(yīng)堅(jiān)持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于２０節(jié),，校長要帶一門主課（語文或數(shù)學(xué)）。力求做到多帶課,，帶好課,。
作為一名合格的校長，不論其年齡如何,，理應(yīng)是學(xué)生的師長,，教師的益友。這就對校長在教育,、教學(xué),、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面,，提出了更高的要求,。從教育人，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來講,，校長應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模,。因此，校長在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動(dòng)之中,，乃至一言一行,，都必須嚴(yán)于律己，注意給學(xué)生以良好的教育和影響,。凡是要求學(xué)生和教師做到的,，校長必須率先做到。小學(xué)生正處在長思想,、長知識(shí),、長身體的重要階段，模仿性,、可塑性很強(qiáng),，先進(jìn)的榜樣就是無聲的力量,。因此,，校長率先垂范,，樹立榜樣，就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中,，這樣才能起到“潤物細(xì)無聲”的巨大作用,。
具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng),。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際,、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾,，發(fā)揚(yáng)民主,，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣,，也才能凝聚起教職工的工作熱情,。校長要為教師開辟參與管理，施展才干的舞臺(tái),，要善于調(diào)動(dòng)他們的積極性,，聽取他們的意見，依靠群眾,，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校,。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識(shí),，敢于跳出舊模式，積極探索,，大膽改革,，改進(jìn)管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念,。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，這就要求我們的校長，在其位謀其政,，與時(shí)俱進(jìn),，勤奮工作，無私奉獻(xiàn),，不斷學(xué)習(xí),，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力,，具有蠟燭精神,，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn),。
一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校,，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量,。這并非易事，它需要管理者付出更多的時(shí)間,、精力和辛勞,，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任,，能始終站在教育的前沿把握先機(jī),，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中,，十年的潛心探索,，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅(jiān)定了信念,，我相繼擔(dān)任了班主任,、學(xué)年組長、教研組長,、校長助理等工作,，多次帶出省、市優(yōu)秀班級,，獲得數(shù)學(xué)奧林匹克競賽全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號,。當(dāng)我站在沈陽市優(yōu)秀教師、沈陽市十大杰出青年知識(shí)分子的頒獎(jiǎng)臺(tái)上,，我感受到了育才的光榮,；當(dāng)我破格晉升為高級教師、踏上沈陽市學(xué)科帶頭人的行列時(shí),，我感受到育才人的使命,。校長助理的工作使我對此感受頗深；對教育教學(xué)管理工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，對自己提出了更高的要求——我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子,，以育 育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望,。
學(xué)校的教育教學(xué)管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道，面臨新形勢如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展,，這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該思考的問題,。教學(xué)是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命,，科學(xué)管理是前提,。因此：
第一、要抓好制度建設(shè)，從管理求質(zhì)量,。在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度,，質(zhì)量評價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度。未來社會(huì)的競爭,，本質(zhì)上是少數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的競爭，優(yōu)才教育作為一種特殊的教育模式,，在教育改革中應(yīng)保持其個(gè)性化傾向,，在調(diào)研基礎(chǔ)上，充分尊重學(xué)生個(gè)性,、人格和創(chuàng)造精神,，注重積極的情感與意志的培養(yǎng)，特別制定一些適合學(xué)生充分發(fā)展個(gè)性,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,、彰顯創(chuàng)造力的制度。
第二,、要抓好隊(duì)伍建設(shè),，從課堂求質(zhì)量。名校的三要素：硬件,、師資,、管理。教師隊(duì)伍建設(shè)是核心因素,，名校必須有名師,。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定，教師隊(duì)伍的數(shù)量也將相對穩(wěn)定下來,，師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù),。第斯多惠說：一個(gè)人一貧如洗，對別人決不可能慷慨解囊,，凡是不能自我發(fā)展,、自我培養(yǎng)、自我教育的人,，同樣也不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人。我校年輕教師占絕大多數(shù),，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生,，他們充滿活力與激情，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉,。在向老教師虛心求教,、拜師學(xué)藝的同時(shí)，如何使他們不斷提高自身素質(zhì)、教學(xué)水平,，樹立現(xiàn)代教育理念,，需要從解放教師個(gè)性和確立教師的人的主體地位入手，提供更多展示才華,、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì),，激發(fā)創(chuàng)新熱情，更好地因材施教,。建立新大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地,，舉辦青年骨干教師培訓(xùn)班，開展各種教學(xué)競賽和教學(xué)實(shí)踐研究,，走出去請進(jìn)來等方式都不啻為好的形式,，這樣，形成尊老重教的良好氛圍,，我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合,，富有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)新進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，促使骨干教師、名師脫穎而出. 課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動(dòng)發(fā)展”是兩個(gè)深層次核心問題,，著力點(diǎn)在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習(xí)慣——培養(yǎng)能力——形成品格”,，要給學(xué)生足夠的思維空間，認(rèn)真貫徹教學(xué)整體改革,，創(chuàng)造有利于學(xué)生素質(zhì)提高的多種教育模式,，實(shí)現(xiàn)“八化”和我校的培養(yǎng)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。
第三,、抓好教學(xué)研究，從科研求質(zhì)量,。我校的優(yōu)才本身就是一個(gè)具有重大現(xiàn)實(shí)意義的科研課題,，它為我們提供了許多值得深入研究、總結(jié),、極具價(jià)值的素材和命題,，我們應(yīng)把握住這個(gè)難得的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、自我發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇,，切實(shí)投入其中，產(chǎn)生更多能代表我國各科教育當(dāng)代水平的科研成果,，以科研帶動(dòng)學(xué)科建設(shè),，注重工具性學(xué)科的建設(shè)及與相關(guān)學(xué)科的整合,，使畢業(yè)生質(zhì)量再上檔次，以科研帶動(dòng)校本課程建設(shè),，形成具有育才特色的高效能的課程結(jié)構(gòu)和體系,；以科研帶動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使教學(xué)與科研成為每位教師的雙刃劍,，“教研相長”,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成名師群體,。
第四,、抓好研究性學(xué)習(xí)、分層次遞進(jìn)教學(xué),、學(xué)分制,、雙語教學(xué)等項(xiàng)工作,，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人為目標(biāo),，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)更多全國一流的各科優(yōu)秀學(xué)生,。
如果說德育是學(xué)校發(fā)展的主導(dǎo),，那么教學(xué)則是學(xué)校發(fā)展的主體。教學(xué)管理非坐而論道,，我們應(yīng)站起來多看,、多聽、多學(xué),，提高教育教學(xué)理論素養(yǎng),，轉(zhuǎn)變教育觀念，善于吐故納新,，然后坐下來踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問,，做實(shí)事，做研究,，做教育,。
“敬業(yè)樂群，踏實(shí)奉獻(xiàn)”,，我將繼續(xù)以此為座右銘,，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難,，都堅(jiān)持原則,，保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情,，用人所長,，發(fā)揮群體智慧,，共同做好工作。ibm總經(jīng)理沃森說：對于重用那些個(gè)性鮮明,、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué),，以工作為重的人，我從不猶豫,。如果我們能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人,，并能耐心地聽取他們的意見，那我們的工作就會(huì)處處順利,。教育人的力量有兩種,，一種是真理的力量，一種是人格的力量,。我們都是凡人,，正所謂：尺有所短，寸有所長,。但我想,，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長，互相信任,，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，團(tuán)結(jié)合作,，就一定能夠做好工作,，做出不平凡的事業(yè)。
育才的事業(yè),，是每個(gè)育才人的事業(yè),，能為培養(yǎng)了我的東北育才學(xué)校出力，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,，是一件很幸運(yùn)的事,，我希望并相信能擁有這個(gè)機(jī)會(huì)。這——是非曲直的選擇,，我會(huì)珍惜,，不遺余力。
愿與大家共勉,，與育才榮辱與共,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
競聘學(xué)校校長演講稿三分鐘篇四
在各位老師,，同學(xué)們：
1，曾有這樣一道公開競聘農(nóng)村中小學(xué)校長的答辯題：有一位校長每天早晨很早就到校,，站在校門口督促教師們早些到校,。你贊同這位校長的做法嗎,？
筆者認(rèn)為，我們首先應(yīng)對這位校長的敬業(yè)精神表示贊賞?，F(xiàn)今社會(huì)如此敬業(yè)如此不擺架子的校長實(shí)在不多,。可以肯定地說,，這對督促教師早時(shí)到?？隙ㄓ凶饔谩Ｔ谔厥鈺r(shí)期采用這種辦法很有效,，效力來源于校長的以身作則以及校長自身地位帶來的影響力,。俗話說得好，要想火車跑得快,，全靠車頭帶,，道理就是如此。
不過這種辦法長期使用,，就萬萬不行了,。因?yàn)橐尳處煇蹗従礃I(yè)，不僅要靠外因,，關(guān)鍵還要靠內(nèi)因,。要讓教師安心工作,，樂于奉獻(xiàn),，就必須要給教師提供一個(gè)良好的硬件環(huán)境和軟件環(huán)境。比如教師的待遇要過得去,；學(xué)校的制度齊備且能嚴(yán)格按制辦事,；上下關(guān)系融洽；校務(wù)公開公平公正,；學(xué)校辦學(xué)思路明晰,，發(fā)展前景良好，讓人有盼頭,；有良好的校園氛圍,，有正確的輿論導(dǎo)向；學(xué)校給教師提供了無限發(fā)展空間等等,。校長長期站在校門口來督促教師早時(shí)到校,，有點(diǎn)舍本逐末，一旦教師產(chǎn)生了抵觸情緒,，反而不好收場,。
其次，校長站在校門口親自去督促老師,，很可能會(huì)讓校長陷入孤立的境地,。學(xué)校有值周行政,，有值周教師，他們的職責(zé)之一就是監(jiān)管教師的作息,。如果校長長期這么做,，很有可能讓值周行政、值周教師產(chǎn)生不被信任感,，從而懈怠自己的工作,。學(xué)校的工作要干好是靠群體的力量而不是靠某一個(gè)體。校長這種“敬業(yè)”有夸大自己的影響力之嫌,。學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)鍵還是在于學(xué)校要有一個(gè)科學(xué)的,、人文的良行運(yùn)行機(jī)制。
再其次,，案例中的校長應(yīng)在學(xué)校的宏觀管理上比如營造學(xué)校良好的文化氛圍方面多下工夫,，而不是把精力投放在守校門上。筆者認(rèn)為校長管理學(xué)?？煞譃樗念?。一是技術(shù)型校長。即把學(xué)校每個(gè)環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)好,，如同程序員一樣,，按程序嚴(yán)格辦事；二是教育專家型校長,。即對教育的規(guī)律很了解,，靠自己的專長來樹立威信，靠威信來引導(dǎo)來潛移默化來進(jìn)行管理,；三是人際關(guān)系校長,，即致辦于人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，靠人際關(guān)系的協(xié)調(diào)來凝聚團(tuán)隊(duì)力量,，并以此謀求學(xué)校的發(fā)展,；四是文化型校長，即通過營造學(xué)校良好的文化氛圍來讓學(xué)校上下一心,。顯然,，第四種要高一籌。不過前三種應(yīng)是基礎(chǔ),。
綜合看來,，校長的敬業(yè)精神值得贊賞，但做法不可取,。要讓教師愛崗敬業(yè),，校長除了以身作則人格感召外，重要的是還需要有一個(gè)良好的校園文化環(huán)境,，這個(gè)良好的校園文化環(huán)境包括共同的正確的人生觀,、價(jià)值觀,、職業(yè)道德觀以及學(xué)校科學(xué)并且人性化的管理制度,，公開公平公正的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等等,。
2，如何當(dāng)好副校長,，這是每位副校長都無法回避卻不得不面對的問題,。目前，作為副校長普遍存在著這樣的思想：想說不能說,、說了怕說多,、說了不頂用；想干,、能干卻不能干,，干了怕過站，怕校長有意見,；做事不做主,、做主心沒譜、權(quán)在校長手,；開會(huì)走過場,、點(diǎn)頭念贊經(jīng)、團(tuán)結(jié)份量重,；遇事趕緊躲,、責(zé)任別找我、去找校長說,；讓干我就干,，什么也不管,、有事問下邊,。究其原因，有些副校長位置擺不正,，角色意識(shí)不強(qiáng),，不知道該做什么，怎么做,，做到什么程度,。其實(shí)，副校長既是校長的助手,，又是分管工作范圍的指揮員,，承上啟下，地位十分重要,。副校長能否根據(jù)一定崗位的要求“準(zhǔn)確就位”演好合適地角色,，不僅影響到班子的團(tuán)結(jié),，能否發(fā)揮班子的整體功能，而且對學(xué)校管理整體效率的高低起著重要作用,。那么作為一名副校長應(yīng)該如何扮演好自己“兵頭將尾”的角色呢,？我個(gè)人認(rèn)為，作為一名出色的副校長就要作到：攬事不攬權(quán),；做事不爭功,；到位不越位；用權(quán)不越權(quán),；陪同不炫耀,；上下要搭橋。這樣才能當(dāng)好副校長,，才能讓遺憾遠(yuǎn)離身邊,，讓合作走到中間。否則,，就是失敗的副校長,。
一、擺正位置,，正確認(rèn)識(shí)副校長的地位和作用相當(dāng)一部分老師認(rèn)為副校長是襪子變手套,，位置上升了作用減小了。對于一個(gè)學(xué)校來說,，上有校長總攬全局,，下有各科室主任及科室人員做具體工作，副校長只不過是個(gè)擺設(shè),，有其職位,，卻無其實(shí)權(quán)。這些錯(cuò)誤的說法,，折射出一些人對副校長地位和作用理解上的偏差,，認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)位。其實(shí),，“物以類聚,，人以群居”。
競聘學(xué)校校長演講稿三分鐘篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、各位老師：
大家好！
我叫***,，來自和管理兩大類別,，一共有39條指標(biāo)，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值，總分值500分,。對學(xué)校的每一環(huán)節(jié),，每一個(gè)角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長按督導(dǎo)評估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好蓮南小學(xué),，力爭早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)--把蓮南辦成省一級學(xué)校,。學(xué)校對教師工作的評價(jià)，一直是校長們頭痛的問題,，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ?，難以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評比標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)行量化考核,，過程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合,。
以"三個(gè)有利于"和"三公"為原則：有利于學(xué)校整體工作,；有利于教師積極性的調(diào)動(dòng)；有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。做到公平,、公正、公開,。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn),。要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真,、再負(fù)責(zé),，第一學(xué)年可能什么也評不上。
教師工作的評價(jià)考核,，在蓮南小學(xué)做得很好,，從來沒有教師因年度考核、評先,、評優(yōu)鬧意見,，真正考出業(yè)績、評出先進(jìn),、鼓足了干勁,。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)相當(dāng)重要。評價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的,。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律,，有個(gè)性有特長的初級人才,。考核學(xué)生要以綜合考核為主,，兼顧特殊,，要不然就會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力，特長生受打擊,。當(dāng)今世界級的鋼琴王子--李運(yùn)迪,，他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí),，就可能沒有今天,。像韓寒這樣的特長生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn),，他可能就是一個(gè)很普通的學(xué)生,。
我舉的兩個(gè)例子，不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展,，而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展,，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力,，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力,。其次，樹立終生教育的觀念,，活到老學(xué)到老,，更新知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，特別是我們中青年一代,，處在改革的潮頭，國家已加入wto,，祖國申奧的成功,，都向教育提出了更高的要求。我們應(yīng)該勇敢地迎上去,，使自己與時(shí)俱進(jìn),，不斷努力進(jìn)取，將來成為深圳,、全國的名師,，同時(shí)愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血，實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值,，是我最大的幸福,！
最后，我想說,，不管能否當(dāng)上副校長,，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育，現(xiàn)在屬于羅湖教育,，將來仍然屬于羅湖教育,。
謝謝！
競聘學(xué)校校長演講稿三分鐘篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!
現(xiàn)在,，就本基本人情況和打算向大家匯報(bào)如下：
我出生于xxx年x月，xx縣xx鄉(xiāng)xx村人,，畢業(yè)于xxxx師范學(xué)校,，19xx年7月參加工作，xx年入黨,。先后在xx,、xx、xx,、xx幼兒園,、xx小學(xué)工作，xx年至xx年分別在xx,、xx九年制學(xué)校擔(dān)任副校長職務(wù),，20xx年至20xx年擔(dān)任xx縣xx幼兒園園長職務(wù)，20xx年至今任xxxx副校長職務(wù),。本人特長電子技術(shù),，熱愛自然科學(xué)，曾數(shù)次獲得全縣物理,、化學(xué)統(tǒng)考第一名和第二名,。并獲得兩當(dāng)縣初中物理骨干教師稱號。
1,、本人具有良好的職業(yè)道德,。任教20xx年來，本人廉潔奉公,，以身作則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，說實(shí)話,，辦實(shí)事,，講實(shí)效,，不做表面文章,，不空談,，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。
2,、認(rèn)真,、勤勞的工作特點(diǎn)，謙虛謹(jǐn)慎,、誠懇待人,、能傾聽群眾意見、樂于助人的工作作風(fēng),。
3,、良好的同志之間的關(guān)系，有利于今后的工作開展,。
4,、有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，有利于工作的程序化管理及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的順利開展,。
5,、勤奮好學(xué)、淳樸實(shí)在,、表里如一,、辦事公道、堅(jiān)持原則,，不講私情,，認(rèn)事不認(rèn)人、不計(jì)仇,、不報(bào)負(fù)人是本人的基本品質(zhì),。.
6、做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，敢于承擔(dān)責(zé)任,，具有豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉學(xué)校各方面的工作,，能夠分清學(xué)校工作的輕重緩急,。
7、尊敬領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，關(guān)心群眾，愛護(hù)學(xué)生,。
我所要競聘的崗位是xx學(xué)區(qū)校長,。之所以要競聘這一職位,，自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。
其一,，我有過硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢,。從參加工作到現(xiàn)在，我有20xx年的工作經(jīng)歷,，其中有20xx年的副校長經(jīng)歷,，相繼教授過語文、數(shù)學(xué),、化學(xué),、物理等各種課程，對于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸,，如數(shù)家珍,。不僅如此，在教學(xué)過程中,，我還自學(xué)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程,，掌握了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的全部技術(shù)，更進(jìn)一步提高了自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。同時(shí),，在這二十幾年里，總是密切地關(guān)注國家的教育工作發(fā)展和變化,，全面了解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和未來發(fā)展趨勢,。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作,。
其二,、我有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)勢。從1984年起,，我有過20xx年的做領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn),，其中20xx年的副校長和4年的幼兒園園長經(jīng)歷。從教20xx年來,，擔(dān)任過班主任,、九年制學(xué)校會(huì)計(jì)、總務(wù)主任,、也兼任過教務(wù)主任工作,，多年來所做工作，沒有出過任何差錯(cuò),。另外,，我是本學(xué)區(qū)的現(xiàn)任副校長，可以說,，正是憑著這些年的工作經(jīng)歷,，我熟悉了每一所學(xué)校情況,，掌握了每一名教師情況，大到學(xué)校的房舍狀況,，小到教師的脾氣秉性,，全都了然于胸。再加上有四年的從事正職的工作經(jīng)歷,，更增強(qiáng)了我駕馭全局的工作能力,。從這方面講,，本人能夠勝任此項(xiàng)工作,。
其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢,。參加工作多年來,，尤其是任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)這些年以來，與上級部門領(lǐng)導(dǎo),、地方黨委政府以及各單位,、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個(gè)人關(guān)系,，這對于金洞學(xué)區(qū)的發(fā)展是極為有利的,。憑借多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好氛圍,。從這方面講,，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。
其四,、我有良好的群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢,。本人從教以來，交人無數(shù),，但無論與誰,，一切皆以“待人以誠、處事以正,、自律以嚴(yán)”為原則,，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ),。從這方面講,，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。
其五,、本人是改良主義者,，具有良好的開拓創(chuàng)新精神，好動(dòng)腦筋,，善于玩新花樣,，例如在幼兒園,，當(dāng)時(shí)針對生源匱乏的問題，我大膽改革改變以往的“保姆式”,、 “小學(xué)時(shí)”,，帶領(lǐng)教師看徽縣、學(xué)風(fēng)縣,，從而,，改變了教師的觀念和保教方法，也調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性,，使在園幼兒數(shù)由原來的100左右上升到200多人,。本人在幼兒園雖然短暫，但卻留下了深刻的影響,，贏得了同志們和家長們的好評,。
在此，也借機(jī)會(huì)向多年來一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導(dǎo),、各界朋友,、全體教師一并表示真誠的感謝!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;如果我能競聘成功,，我將從以下幾個(gè)方面著手開展工作,。
1、改善辦學(xué)條件,，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,。就我們金洞學(xué)區(qū)的基礎(chǔ)卡設(shè)情況來講，危房隱患依然沒有徹底消除,，改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是鏟除部分村學(xué)的危房(如大灘小學(xué)),，改善中心小學(xué)的教師辦公條件，解決中心小學(xué)沒有教師辦公室,、電教室,、圖書室、實(shí)驗(yàn)室的突出問題,，這是推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教學(xué)水平、教育質(zhì)量的必須條件,。為中心小學(xué)師生提供足夠的飲用水,，保證師生的身體健康。如果我能競聘上的話,，我將積極向上級爭取,，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門以及本人熟悉的省,、市,、及外地有能力的兩當(dāng)籍人士尋求大力支持,，力爭早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
2,、改革福利體制,，關(guān)心教師生活?？陀^地講,，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高，但從我鄉(xiāng)實(shí)際看,，與一些部門比,，在福利待遇上基本處于空白狀態(tài)。為此,，我計(jì)劃從學(xué)校的每年收入中節(jié)省一部分,，專門用于提高教師的福利待遇。按實(shí)際出勤,、工作業(yè)績予以相應(yīng)待遇。改變大鍋飯,、平均分配,、干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒區(qū)別的陳規(guī)陋習(xí),，同時(shí)也要更好的照顧老同志,，關(guān)心退休老教師，借此微薄之舉,，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻(xiàn)之心,。
3、唯才是舉,，全面調(diào)動(dòng)教師工作積極性,。按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破陳舊模式,，論才使用,，唯才是舉，不論長幼,，不論職級,，按才派崗。
4,、加強(qiáng)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量
就實(shí)踐而言，當(dāng)前中小學(xué)教育,，課本和考試推行的,、以及社會(huì)需求的都是素質(zhì)教育培養(yǎng)出的人才,，而教學(xué)本質(zhì)還是應(yīng)試教育，二者之間差距相差甚遠(yuǎn),。究其根本原因,，有體制上的，但更多的則是來自教師素質(zhì)上的,。和先進(jìn)地區(qū)推行的興趣教學(xué),、互動(dòng)教學(xué)相比，我們用幾十年前積累的經(jīng)驗(yàn)去教授受新思潮影響的少年兒童,，怎么能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣呢?更不要談素質(zhì)了,。因此，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,，提高教師素質(zhì)已成當(dāng)務(wù)之急,，要提高教學(xué)水平，就必須先從提高教師素質(zhì)入手,。依我之見：
（1)每年選派一些青年教師到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)新經(jīng)驗(yàn),，逐年輪換循環(huán)，以此提高整體水平,。
(2)開展真實(shí)有效的教學(xué)研究活動(dòng),，組織教師觀摩學(xué)習(xí)鄰近學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)方法。
(3)充分利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，使用直觀教具提高教學(xué)效率,。
(4)利用自己的一技之長，舉辦教師培訓(xùn)班,，使廣大教師盡快掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用技能,，教育衛(wèi)星上擁有取之不盡用之不竭的優(yōu)秀教育資源，可以幫助我們提高自身素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量,、提高教學(xué)效率。要使每位教師都嘗到使用衛(wèi)星資源教學(xué)的甜頭,，能夠靈活熟練的應(yīng)用這個(gè)絕妙的家學(xué)手段,，使教師們都會(huì)使用電腦，會(huì)做,、會(huì)使用課件上課;這樣,，不出幾年，我們的教學(xué)能力和質(zhì)量就會(huì)有大的改觀,。一個(gè)具有全新面貌的教育新園地就會(huì)出現(xiàn)在我們的面前,。
5、加強(qiáng)學(xué)區(qū)管理，提高全學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量
筐洞學(xué)區(qū)條件特殊,，地域?qū)拸V,，山大溝深，各校條件相差懸殊,，根據(jù)這相差懸殊的條件,，1、加強(qiáng)村學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),，我將12所學(xué)校分為若干個(gè)檔次,，報(bào)請上級領(lǐng)導(dǎo)部門批準(zhǔn)，實(shí)施“村學(xué)補(bǔ)貼”,，城區(qū)小學(xué)則沒有這個(gè)補(bǔ)貼,，以足夠的吸引力鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教,同時(shí)對村學(xué)教師政策傾斜，例如優(yōu)先晉升,，優(yōu)先評優(yōu)等,，2 、堅(jiān)持學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下村學(xué)調(diào)研工作制度,，每月至少一次,，實(shí)行末位學(xué)校學(xué)區(qū)校長蹲點(diǎn)制度、學(xué)區(qū)各校輪流聽課制度,、以及輪流觀摩教學(xué)制度;3,、實(shí)行末位淘汰與輪班支援村學(xué)相結(jié)合的方法，加強(qiáng)村學(xué)建設(shè);大力宣傳鼓勵(lì)家長學(xué)生就近入學(xué),，切實(shí)有效的鞏固兩基成果。
如果能得到大家認(rèn)可,，我將竭盡全力,、忠于職守、克已奉公,、勇往直前,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生;如果有更合適人選，我也將服從組織安排,，全力支持當(dāng)選者,，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。
以上是我的競職報(bào)告,，請各位各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們批評指正。謝謝大家!
競聘學(xué)校校長演講稿三分鐘篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：
大家下午好,！
非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提供了一個(gè)展示才華并向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！
首先我做一下自我介紹我叫xxx，19xx年7月出生,，19xxx年7月畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)科,，同年7月分配至xx五中任教，19xx年11月19日加入中國共產(chǎn)黨,。參加工作25年來,，我擔(dān)任過班主任、教研組長,、年級組長,、團(tuán)委書記、高考研究室主任,、教務(wù)主任等職,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，任勞任怨，兩次被縣教育局評為“優(yōu)秀教師”,。其實(shí),，我對這些并不看重，我更看重的是我結(jié)識(shí)了一大批德高望重的長者,，收獲了一群良師益友,，收獲一份自信，收獲了濃濃的師生情,，收獲了成功的喜悅,，收獲了人生的成長，真可謂,，回首住事,，腳踏實(shí)地，展望未來,，信心滿懷,。
今天，我要競聘的是xx一中校長這一職務(wù),。我為什么敢于走上臺(tái)來參加競聘呢,？我認(rèn)為我除了符合競聘校長的所有條件外，還有幾點(diǎn)優(yōu)勢,。
第一,、我很熟悉xx一中，有較好的群眾基礎(chǔ)和領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ),。自19xx年調(diào)入xx一中16年來,，我從數(shù)學(xué)教師、班主任到黨小組長、教研組長,、年級組長,，再到高考研究室主任、教務(wù)主任,，一路走來,，對一中的人、事,、物,，可以說了如紙張；無論是一中的過去,、一中的現(xiàn)在,、一中的將來，還是一中的周邊環(huán)境,、xx縣的教育環(huán)境,、xx縣的上層建筑，都有所知曉,。管理學(xué)說：熟悉情況是實(shí)施管理的基礎(chǔ),。作為一所有xx名教職工（含退休人員），有xx名學(xué)生的完全中學(xué),，作為xx縣的最高學(xué)府,，既要熟悉一中的情況，又要了解全縣教育“金字塔”結(jié)構(gòu)的情況,，也不是一件容易的事,。同時(shí)，我也很熟悉xx一中的管理,，作為以教學(xué)為中心的學(xué)校,，作為以教學(xué)質(zhì)量為生命線的xx一中，作為擔(dān)任教務(wù)主任已達(dá)5年的我,，能較快地把握好重點(diǎn)，突破難點(diǎn)找準(zhǔn)突破口,，對管理制度進(jìn)行傳承和創(chuàng)新,，力求公平、公開,、公正,，較好地調(diào)動(dòng)各方的積極性，實(shí)現(xiàn)管理上的“雙贏”,。
第二,、我具有吃苦耐勞、為人正直的品質(zhì)。我出生在農(nóng)村,，出身在教師之家,，我為了改變自己的命運(yùn)，刻苦學(xué)習(xí),，考上師專,；工作后，我為了改變更多人的命運(yùn),，為xx培養(yǎng)更多的人才,，我勤奮工作，樂于奉獻(xiàn),，用自己辛勤的汗水換來學(xué)生們一張張歡快的笑臉,。
我做人誠實(shí)正直，多年來,，我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，不論是領(lǐng)導(dǎo)安排的還是同事托付的工作，我都一樣認(rèn)真對待,，保證把工作做好,。盡可能的為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，不讓矛盾上交,；盡可能的為老師們幫忙服務(wù),，做事一直堅(jiān)持公平、公正的原則,，寧愿自己多吃苦受累多聽話,，也不愿別人吃虧埋怨，把榮譽(yù),、好處讓給大家,，責(zé)任自己承擔(dān)，這就是我一直堅(jiān)持的原則：要做事,，先做人,；低調(diào)做人，高調(diào)做事,。
第三：我還年輕,，但一點(diǎn)也不輕狂，也有精力,。我對事物有敏銳的觀察力和準(zhǔn)確的判斷力,，有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。我在擔(dān)任教務(wù)主任期間,，曾大膽提出“活動(dòng)推動(dòng)工作”,，“對內(nèi)講究公平,，對外講究策略”，“對尖子生和差生采取“捉螞蟻上樹”的方法,，教師承包學(xué)生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量”，“初中+高中六年一貫制”教學(xué)模式等管理措施,，已取得一定成效,。同時(shí)，我整個(gè)家庭除了父母年事較高外,，愛人在城邊學(xué)校任教,，女兒今年已考上xx省公務(wù)員上班了，加之身體較好,，我完全有時(shí)間和精力,，全身性地投入到工作中去。愛迪生相信：世界變光明,；哥倫布相信：世界上有新大陸,。我相信，我的未來不是夢,。請大家相信我一定沒問題,。
如果上級組織聘任我為校長，我的治校理念是：以人為本,，制度管校,，以學(xué)議教，提高質(zhì)量”,。我會(huì)牢牢記住兩個(gè)詞,、四個(gè)字：“管理”，“質(zhì)量”,，做到以人為本,，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個(gè)性特長都得到最大限度的發(fā)揮,。
