總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短篇一

要教育學(xué)習(xí)，我總覺得身教勝過于言傳,，所以我要求自己在教育工作中,，能真正做到為人師表，率先垂范,。已經(jīng)是四年級的孩子,，在禮儀方式，我們401班是遠遠不如別的班級的,。所以在一次早上,，我用我主動的“三句早”，換起了孩子們尊師重友之風(fēng),。每天都能看到孩子們見到老師問好,，更從尊重讓我們看到了孩子們懂事了很多。現(xiàn)在,，我如果要求學(xué)生做到,，自己都會先帶頭做到。要求學(xué)生講文明禮貌,，我自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格,；教育他們熱愛班級，搞好團結(jié),；我時刻注意自己的一言一行,，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，關(guān)注學(xué)生的一舉一動，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,，真正成為學(xué)生知心朋友,。

在每天的晨會課，我都會努力利用好僅的幾分鐘時間,，堅信“天使效應(yīng)”也存在于在我們401班,。我總喜歡表揚學(xué)生,，如課堂發(fā)言,、聽課習(xí)慣、回家作業(yè)完成情況等,，鼓勵全班隊員向他們學(xué)習(xí),。只要孩子們有進步，我都不吝嗇自己的表揚,，我發(fā)現(xiàn)孩子們在受到表揚后,，能開心整整一天，或更久,，而且學(xué)習(xí)效果會更好,，學(xué)習(xí)的積極性會更高。我也積極通過鼓勵,，讓孩子進步,，從而也增強了學(xué)好功課，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的信心,。通過自己的一系列努力,，班里孩子進步不少，“老頑童”更少了,，優(yōu)秀的孩子更多了,。

集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體,。由于家庭,、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強,，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以，開學(xué)來,，通過學(xué)校的運動會比等各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動,，增強學(xué)生的集體榮譽感，樹立集體意識,，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作,，大家共同進步,。通過努力，在本次校運動會中,，我們獲得了團體第一名,，還榮獲了道德風(fēng)尚獎。在本月中旬,，我們401班還開展了班級書畫展,，書畫展在展示401班精彩的同時，更激勵了孩子們學(xué)習(xí)激情,，增強了班級集體的榮譽感,。

開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能,。一是加強和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,，負責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式,。“激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評”,，在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明,！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚,，甚至進行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴,。同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。其中趙思垚,、金宇洋、劉迅,、郭鴻宇等都有比較大的進步,，很多孩子已經(jīng)找回了學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)也更積極主動了,。

我們班的許多班干部沒能發(fā)揮其能力,，針對這一情況我們換了一任班長，經(jīng)每周開展讓班委記錄班級情況,，作班級工作小結(jié)的工作,。老師把學(xué)生每周記錄匯總下來，每周召開班委會,，男生大會,，努力通過找問題，探討解決問題,。經(jīng)過努力,，發(fā)現(xiàn)班委的作用逐步顯現(xiàn)，班委已基本能管理班級了,。今年我又特別加強了對班干部能力的培養(yǎng),，讓他們也有機會為班級做事，比如平時的班會課上讓孩子來主持,，表演各種節(jié)目,，有時我還特意放手，讓班委自主管理班級,，班委在班級里的帶領(lǐng)與管理作用更加明顯,，而且收到了明顯的成效,。

孩子的進步，集體的成長,，離不開班主任,、任課老師，更也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過家訪、家校聯(lián)系,、家長會等形式與家長建立聯(lián)系,，通過交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作,。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上,，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出,，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來,，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣,。在生活體驗和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子,，而要讓他們進行一些必要的鍛煉，我現(xiàn)在每星期布置孩子幫家長做一件家務(wù)事,。

本學(xué)期,，班級工作的成功離不開家長的共同努力。在校運動會上,，我成了真正的看客,，很多事情都由家長義工幫我分擔(dān)了。在本次書畫展中,，老師們精誠團結(jié)互相協(xié)助,，一起與陳紓言、呂幸洋爸爸,、顧家誠爸爸,、呂軼萌爸爸、盧羿汛爸爸等家長一起犧牲自己休息時間一起為畫書畫展而忙碌,。更要肯定的是陳紓言爸爸,，為此次書畫展傾心付出，為了能展出孩子們的書畫，經(jīng)常讓陳爸爸忙碌到晚上11點,，12點甚至更晚,！這次書畫展的成功，更是離不開家長們的艱辛付出,。很是感動,！

最后，我想班主任的工作雖然煩瑣,，但我都會盡量投入自己更多的時間和精力用于班的學(xué)習(xí)和管理工作中去,，為了孩子，我將繼續(xù)努力,。路遙知馬力,，日久見人心，未來的路還很長,，我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往,，用我的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，共同營造一個輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個班級體蒸蒸日上。

初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短篇二

隨著社會的發(fā)展對學(xué)校教育提出了新的挑戰(zhàn),，相應(yīng)的對班主任也提出了更高的要求,。在經(jīng)濟改革、社會發(fā)展,、社會生活日益開放、人們思想觀念復(fù)雜的社會背景下,，小學(xué)學(xué)校教育中,，班主任的工作具有極其重要的作用。班主任要向上級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé),，向下要對全體學(xué)生復(fù)責(zé),，橫向要處理好本班與學(xué)校各個平行班級間、各個部門之間,、各位老師之間的關(guān)系,。同時還要建立與家庭、社會的必要聯(lián)系,。尤其是班主任對學(xué)生的教育和影響是最直接,、最經(jīng)常、最具體的學(xué)校教育是一項復(fù)雜的培養(yǎng)人的活動,，是為社會造就人才的工作,，班級作為學(xué)校的基本實施單位，其教育效果如何，直接決定著學(xué)校的教育力量,。正如一個好校長就是一所好學(xué)校一樣,，一個好班主任就是一個好班集體。

1,、班主任是學(xué)校教育計劃的基層實施者和落實者,。

2、班主任是班集體的組織者和建設(shè)者,。

3,、班主任是學(xué)校、家庭,、社會教育的溝通者,。

班主任工作是學(xué)校教育的常規(guī)工作，班主任要做好本職工作,，必須跟上時代步伐,，適應(yīng)時代發(fā)展的要求，必須真正了解和掌握新時期班主任工作的常規(guī),，創(chuàng)造性的開展班主任工作。

本學(xué)期我做到了學(xué)生的知心朋友,、學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)師,、班級紀(jì)律的維護者、愛的給予者,、心里健康導(dǎo)師,、學(xué)生人格的楷模等等角色。做好備課工作,，力求上好每一節(jié)課,，轉(zhuǎn)研教材，教學(xué)內(nèi)容突破重難點讓學(xué)生能更加容易的懂得知識點,。作業(yè)布置合理，不給學(xué)生心理壓力和過重的學(xué)習(xí)負擔(dān),，合情合理最為重要,，并做了獎勵機制,，五個一百分可以獎勵一個文具用品,。輔導(dǎo)后進生也是最難的一部分,，秉承不放棄的原則，盡心盡力的輔導(dǎo),，個別后進生得到明顯改變,。

這學(xué)期的不足之處在與對學(xué)生的管理上還有待加強，教學(xué)成績還有待提高,。

初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短篇三

本學(xué)期，我們主要依據(jù)開學(xué)初制定的計劃,，針對性地解決了兩大問題,，同時，緊緊把握住高考倒計時100天,，50天,，30天，10天幾個特殊節(jié)點,，開展針對性教育,，取得了一定的效果。

對策：1,。做好每位學(xué)生的思想教育工作,，按照學(xué)校和年級組的工作安排，參照學(xué)校生涯發(fā)展規(guī)劃要求,，指導(dǎo)學(xué)生從思想,、知識、心理,、身體,、考技等方面做好準(zhǔn)備。通過優(yōu)等生（李方悅,、張人杰,、吳慜等）在班會課上進一步分享他們的復(fù)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，提升他們的自信,；對中等生（陸洋、李雯怡,、周智鴻等）則進行鼓勵,，敦促他們向第一軍團看齊，不斷突破自我,；對后進生則逐一個別談心,，幫助他們舒緩壓力，逐步穩(wěn)定情緒,，看到前途的光明,，保持奮斗的熱情。

2。積極爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。針對一模以及目前學(xué)習(xí)情況確定優(yōu)秀學(xué)生的提高目標(biāo)和后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)，發(fā)動各科課代表主動協(xié)調(diào)好各科任教師的工作,，進行學(xué)法指導(dǎo),。同時，針對學(xué)生每一次重要考試（月考,、校模,、二模等）成績及排名，幫助學(xué)生分析比較,，找差距,、尋原因，通過物質(zhì)（一模二?？己?，我給總分或單科進步的同學(xué)都發(fā)了棒棒糖“你真棒”，給總分退步的同學(xué)發(fā)了巧克力“要努力”）和精神獎勵表彰,，讓每位同學(xué)都看到自己的進步,，更清醒地認識到自己的可提升空間。

3,。巧妙用好網(wǎng)絡(luò)資源,，構(gòu)建線上線下師生、家校關(guān)系網(wǎng),。通過班級群的建立,，我堅持在線解答學(xué)生疑問，并分享教育教學(xué)資源226個（共1,。18g）,；此外，我推薦了東方教育時報,、上海升學(xué),、上海教育、上海發(fā)布等官方媒體微信賬號,，并主動建立起“20xx屆山天歷史班家長微信群”,，主動與家長聯(lián)系，傾聽家長需求,。并通過電子平臺及時公布學(xué)校高三年級最新動態(tài),，通過家校聯(lián)系手冊多多反饋學(xué)生近期狀況（不僅僅是成績、排名等客觀記錄,，還包括學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀態(tài),、心理情緒變化和點滴進步）,，為一些特殊學(xué)生（出國、藝考,、體育特長生等）家長提供高考信息動態(tài),，獲得家長信任，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展需求,。

對策：1,。加強常規(guī)管理，要有嚴(yán)格的請假制度,，狠抓遲到,，確保教室環(huán)境衛(wèi)生。對此,，我們班實行了班干部輪流值日負責(zé)制,，嚴(yán)格考勤，對違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象及時記錄并反饋批評,，其是針對垃圾分類新規(guī)定,，共設(shè)置了三名勞動委員進行輪流檢查，以確保良好的教室衛(wèi)生環(huán)境,。同時教室黑板報每天更新高考倒計時及二模倒計時（后改為在校時間倒計時）,，并由同學(xué)們輪流更新勵志標(biāo)語。

2,。強化學(xué)生干部,、團員、科代表等先進學(xué)生的職能和作用,，使他們真正成為班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、各學(xué)科學(xué)習(xí)的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人。樹立長寧區(qū)三好學(xué)生李方悅,、校三好學(xué)生和月考,、期中、期末考試前后,，分學(xué)科請名列班級,、年級前茅或進步較大的同學(xué)等一大批先進個人的榜樣和典型，激勵其他學(xué)生奮發(fā)向上,。如：在教室學(xué)習(xí)園地展出他們的優(yōu)秀課堂筆記、作業(yè),、試卷,、范文等,，讓他們輪流在班會課進行學(xué)習(xí)心得交流（學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法），其他人學(xué)習(xí)后進行反思,，寫下下階段整改方案,。

1、高考倒計時100天（2月28日班會）

開學(xué)伊始,，同學(xué)們對新學(xué)期充滿期待,，對最后階段的備考也充滿信心，我組織班委共同策劃準(zhǔn)備了一次班會課,，包括四個：環(huán)節(jié)一時間都去哪兒了,、環(huán)節(jié)二私人定制百日計劃、環(huán)節(jié)三趕快開啟學(xué)霸模式,、環(huán)節(jié)四這樣的高三生活才完整（感恩父母）,、環(huán)節(jié)五白天沖刺鄭重宣誓，孩子們在自己策劃的班會課中汲取能量,，獲得振奮,，為新學(xué)科開了一個好頭。

2,、高考倒計時50天（4月11日,，4月18日）

（1）4月11日班會課我們舉行了二模動員的班會，出示了”讀書的意義”這幅圖,，請學(xué)生就此展開討論,。隨后，還為學(xué)生二?？己笠惶旆偶僭诩胰绾握{(diào)試休息推薦了幾部優(yōu)秀影片（減壓系《上帝也瘋狂》,、《三寶大鬧寶萊塢》；治愈系《河童之夏》,、《你看起來好像很好吃》,；勵志系《霸王別姬》、紀(jì)錄片《高三》）,。

初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短篇四

一個學(xué)期的工作在忙碌中悄然結(jié)束,，回首已逝的日子，收獲頗多,，感想也頗多,，現(xiàn)總結(jié)如下：

班主任工作方面：

在日常工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，善于學(xué)習(xí),，才會有新的發(fā)現(xiàn)。利用業(yè)余時間,，廣泛閱讀教育方面的書籍,，從中汲取教育精華,。《卡爾威特的教育》,、《陶行知名篇欣賞》,、《優(yōu)秀是教出來的》等教育書籍，使我受益匪淺,，《班主任之友》,、《小學(xué)教學(xué)》等雜志，給我的教學(xué)注入了新的活力,。在閱讀的過程中我收獲了許多,。

以前，我總為孩子的嬌氣,、霸氣而頭疼,，為他們沒有愛心、責(zé)任心而苦惱,。后來我發(fā)現(xiàn),，其實孩子的天性是善良的，他們責(zé)任心的表現(xiàn)需要我們提供機會,，況且我們在教育的過程中很少告訴孩子什么是責(zé)任心,，怎樣做是一個有責(zé)任心的孩子。對孩子的'一切事務(wù),，大包大攬,。孩子衣來伸手，飯來張口,，根本不知道這就是愛的體現(xiàn),。于是，開學(xué)初,，我經(jīng)常利用課余時間,，結(jié)合班會課、品德與生活課,，給孩子灌輸“學(xué)生意識”,，讓孩子明白自己是小學(xué)生，必須遵守學(xué)校的紀(jì)律,，必須用小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，“懂禮儀，懂謙讓,，講衛(wèi)生,，愛清潔……。”任何人沒有理由不遵守,，因為我們都是小學(xué)生,。

就這樣,，時時說,，事事說，“小學(xué)生”的意識漸漸滲透在孩子的腦海中,。于是,，當(dāng)孩子有錯誤時，馬上就有人過來糾正,，當(dāng)孩子需要幫助時,，總有一雙小手伸出來，“合格的小學(xué)生應(yīng)該這么做,，”“少先隊員應(yīng)該這么做,，不應(yīng)該……”當(dāng)我聽到這充滿童稚的話語時，內(nèi)心全是欣慰,。有人把教師比作樹,，有人把教師比作傘，因為傘和樹能為孩子遮風(fēng)擋雨,。而我更愿作一根拐杖,，在孩子人生的路上，陪他們走一程,。我們相互依偎卻又相互獨立,，彼此熱愛有彼此尊重，我愿意這樣做老師,。

每一個孩子都是一個獨一無二的個體,，他們有自己的思想，有自己的行為方式,。他們的相貌不同,，個性不一，但有一點是相同的,，渴望聽到喝彩,，渴望得到別人的認可，這就需要老師用愛去引導(dǎo),，用心去發(fā)現(xiàn),。張浩雨同學(xué)是一個性格內(nèi)向的孩子，想表現(xiàn)又沒有勇氣,，一次跳繩比賽改變了他,，他笑了，自信了,。由此我想到了支撐新課程改革的一個重要理念——多元智能理論,。按照多元智能理論,，我們的班級里是不存在差生的，只存在具有不同智能的孩子,，每個孩子身上都有自己智能上的優(yōu)勢,，也都有自己的弱勢。我們的責(zé)任是從孩子的強項智能引導(dǎo)孩子,，令孩子有成就感,，讓孩子達到自我悅納、自我肯定,、自我實現(xiàn),；對于孩子的弱項我們應(yīng)給與理解和幫助，同時也應(yīng)讓所有的孩子都認識到這一點,，對自己充滿自信,，不嘲笑別人，相互幫助,，真誠相待,。 只要我們尊重差異，正視差異,，認識到人的智能發(fā)展是不平衡的,，我們的每一個孩子都是最棒的。

李鎮(zhèn)西老師說的好：教育者是否擁有一顆童心,，對教育至關(guān)重要保持一顆童心,，善于在某種意義上把自己變成一個兒童，這事師者最基本的的素質(zhì)之一,，也是教師對學(xué)生產(chǎn)生真誠情感的心理基礎(chǔ),，童心是“師愛之源”

隨著年齡的增長，歲月的流失,，我不可避免地在年齡上與孩子拉開了距離,，但我覺得我應(yīng)該努力使自己與孩子的思想情感保持和諧一致，用孩子的眼睛去觀察,，用孩子的耳朵去傾聽,，用孩子的興趣

去探尋，用孩子的情感去熱愛,。把自己當(dāng)成孩子的的朋友,，感受她們的喜怒哀樂。在一次又一次的嬉戲中感受著“羊媽媽”的幸福,?！杜e例說明略》

這冊教材雖然已經(jīng)較教了好幾遍了，但每次講課，我仍然會對教材進行分析,，挖掘其中的知識要點,。和本級老師一起商討最佳方案，談自己的想法及授課過程中的收獲,、創(chuàng)新及困惑,，共同商討出每節(jié) 、每單元的重點,、難點,，積極尋求解決的辦法，并根據(jù)各自不同的風(fēng)格,，加以創(chuàng)新。一個學(xué)期下來,，我們組每個人都收獲頗豐,。

二：小處著手，注意積累

在本學(xué)期的教學(xué)活動中,，給我印象最深,、最成功的當(dāng)屬讀書課和古詩文誦讀，它為我們帶來的實惠是顯而易見的,，孩子在讀背的過程中,，識字能力有了很大提高。最重要的是孩子的理解能力,、運用能力,、表達能力都有了提高，他們對語文的學(xué)習(xí)空前高漲,，每讀一首詩,，他們最想知道的是詩中描繪的意境，寫詩人的故事,，趣事,，并運用到自己的語言中。郊游時,，孩子們會情不自禁的吟誦“黃四娘家花滿蹊,，千朵萬朵壓枝低”，因為他們看到了花團錦簇的花壇,；搖曳的風(fēng)箏是孩子想起“兒童散學(xué)歸來早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶”……這些傳世經(jīng)典詩句就是這樣悄悄地走進孩子心中的。

美麗的春天到了,，孩子們的熟悉的誦讀聲又在耳邊響起,，他們的背誦是那么的熟練，可當(dāng)問及詞語的意思時，孩子們沉默了,。于是一個大膽的想法從腦海里跳了出來：走出書本,，走出校園 ，走進自然,。于是孩子從發(fā)芽的小樹,，干枯的草堆里的嫩芽上明白了什么是“復(fù)蘇”。午后,，和著暖暖的春風(fēng),，我和孩子們走在郊游的路上，路邊的莊稼吸引了孩子的目光“老師,，禾苗綠油油的,！……”看著孩子們驚奇的目光，我知道我還應(yīng)該教給孩子認識事物的方法,，把語文學(xué)習(xí)與生活融合起來,，讓語文學(xué)習(xí)和社會接壤，成為生活語文,。所以在平時的學(xué)習(xí)中,，我注意培養(yǎng)孩子語文能力，教孩子閱讀,，寫話,、講故事，讓孩子盡情表達心聲,。而這時的寫話也成了我和孩子連心的工具,，無聲的語文真好。

不拋棄,、不放棄,，一個學(xué)期的工作，我特別注意補差工作的開展,，不讓一個孩子掉隊,，對學(xué)困生尤其照顧，這也使部分優(yōu)生吃不飽,，導(dǎo)致本班優(yōu)秀,、特優(yōu)人數(shù)上不去。在今后的工作中,，尤其要注意這一點,，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀做法，結(jié)合自己的特點,，讓每一個孩子都進入優(yōu)秀,、特優(yōu)的行列,。

我不是名師，但我想讓我的孩子優(yōu)秀,，愿每一個孩子在我的關(guān)愛下,，都能健康、快樂的成長

初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短篇五

自本學(xué)期接手27班班主作工作后,，就該班的班風(fēng),，作了大量的調(diào)查研究。

開學(xué)的各種規(guī)章制度為根本,，制定了班規(guī),，班委率先垂范，以身作則,，起到全班領(lǐng)頭羊的作有,，經(jīng)不定期的實踐證明，這個班委是稱職的,，具有較強的自主管理的能力,，全班在學(xué)習(xí)上在學(xué)校的各種活動中取得良好的成績，跟這屆班委的努力工作是分不開的,。

開學(xué)以來，在每一次的班會,，班委會上,，我都始終抓住一點不放，就加強紀(jì)律教育,，使遵守校紀(jì)校規(guī),，維護班級榮譽的思想，逐步深入每個同學(xué)的心中,，成為每個同學(xué)的自覺行動,，但是個別同學(xué)還是時有反復(fù)，但通過耐心細致的工作,，使這些學(xué)生有所認識,，使全班的風(fēng)氣有了明顯的好轉(zhuǎn)，這一點跟班干部的以身作則,，嚴(yán)格考勤也是分不開的,。

在不同的場合，特別是在班會上,，我經(jīng)常找一些同學(xué)們關(guān)心的話題,，有意識地對全班同學(xué)進行思想教育，特別是為誰學(xué)習(xí),，怎樣學(xué)習(xí)等,，讓同學(xué)們能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，為自己負責(zé)。為家庭負責(zé),，為提高全民族的文化素質(zhì)作出自己應(yīng)有的努力,，使全班同學(xué)不同程度地發(fā)生了變化，玩游戲的少了,，看小說的少了,，把精力投入到學(xué)習(xí)上的多了，對少數(shù)頑固不化的學(xué)生則采取個別談話,，進行家訪的方式,，進行說服教育，多少還是收到了一些效果,。

自上任以來,，我始終重視集體主義教育，希望每個同學(xué)做人做事都要考慮班集體的榮譽,，同時教育同學(xué)們要互幫互學(xué),，目的是增加集體的凝聚力，經(jīng)過一學(xué)期的教育,，我認為在這一方面是有起色的,，在冬運會上，通過全班的努力,，使一個體育為弱項的班集體取得了總分第三名的好成績,，在衛(wèi)生工作方面已取得了很大的進步，這都是很多同學(xué)們的集體主義思想的加強是分不開的,。

總之經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,，我個人感到取得了成績，但也存在不足,，這主要是自己的班主任工作的經(jīng)驗夠,，只要通過自己的努力，我想這項工作人搞得更好,。

xx年元月26日

初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短篇六

本學(xué)期我擔(dān)任五年三班的班主任工作,在學(xué)校整體思想指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,我班學(xué)生無論在學(xué)習(xí)上還是在日常行為規(guī)范上都取得了較大的進步?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué)

剛到學(xué)校任教時,，我對學(xué)生的了解微乎其微，班級各項工作都不能很好地展開實施,。為了能更快地了解學(xué)生,，我深入班級，常跟學(xué)生聊天,。同時通過各科任老師及家長了解學(xué)生在校乃至在家的各種表現(xiàn),。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生整體是比較單純的，盡管調(diào)皮的學(xué)生還是大有存在,，但是他們都是能服從老師的管理,。男生的自覺能力較差，好講愛動,，上課缺乏耐性,；女生大多乖巧，多才多藝的人還不少,，但也存在個別調(diào)皮對學(xué)習(xí)失去信心的,。我班男生占了大半部分，因此整個班集體給人的感覺就是調(diào)皮的人層出不窮,，針對我班學(xué)生特點,，我在教學(xué)過程中做了些調(diào)節(jié)，我常在課堂上加入游戲環(huán)節(jié),，讓平時上課從不發(fā)言的學(xué)生也參與到課堂學(xué)習(xí)活動中,，為的是提高課堂氣氛，讓調(diào)皮的學(xué)生在玩的時候也能學(xué)習(xí)英語,，讓他們體會到英語學(xué)習(xí)的趣味性,，培養(yǎng)他們積極參與課堂的良好習(xí)慣。

二,、認真落實學(xué)校各項活動,，在活動中增進班級凝聚力

為了讓全班學(xué)生團結(jié)一致，也為了積極配合學(xué)校教育教學(xué)各項工作,，盡可能地讓學(xué)生參與學(xué)校組織的各項活動。本學(xué)期的運動會我們班以比其他班多40來分的成績在五年級段遙遙領(lǐng)先,。臨近期末的古詩文考級我們班也取得了優(yōu)勝,，15名學(xué)生順利通過一級，還有學(xué)生通過二級,。此外,，經(jīng)過一學(xué)期的努力和改進，我班在五項循環(huán)競賽中的成績也是突飛猛進,。

三,、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明

主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、部署到位、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學(xué)生的早讀、早操,、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

四、不足之處

盡管我班取得了一些成績,，但不可否認,，需要改進的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫。而我呢,，遇學(xué)生犯錯誤,，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等,。這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平,。

初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短篇七

聽說今年的班主任工作總結(jié)換了形式,。

也對，《新聞聯(lián)播》里講,，改革沒有休止符,。改革只有進行時。

原來的班主任工作會議記憶中是戲候穿裙子,，挨著來,。張三說了李四接，李四說完,，王五續(xù),。貨真價實的中衛(wèi)一景點——長流水,。君不見，會上的表情多樣,，各具特色,。極力控制哈欠，謹防出聲,。難擋困意襲來,，閉目養(yǎng)神?？隙▋?nèi)里多,，思考內(nèi)核少?？傮w：感覺不是班主任會,，一群英模粉墨登場。

鑒于九年級學(xué)生繼續(xù)上課,，學(xué)校把九年級的班主任工作提前到12號,。也算是一個改革吧。傳說,，今年的班主任工作會議成了什么各班敘說班級問題,，求得大家的商討和解決。

又到學(xué)期末,，進入總結(jié)時,。

今年經(jīng)營慘淡。經(jīng)驗沒有,，成績渺茫,，問題多多。想聽哪個,？成績是霧里看花,，問題水落石出。努力做概括,，結(jié)為三句話：力不從心。顧此失彼,。雜亂無章,。因為力不從心，所以顧此失彼,，結(jié)果雜亂無章,。

雖然慘狀如此，總結(jié)還得繼續(xù),。

1,、感謝我的搭檔,。

蔡老師看學(xué)生看得準(zhǔn)，抓成績抓得巧,；田老師在艱難中痛苦著付出著,；馬老師深得學(xué)生信賴，依舊不改初衷,；宋老師學(xué)生的最愛,；董老師盯得緊，練得實,；李老師步步緊跟,，著眼中考。他們幾位都跟班及時,，教學(xué)用心,，輔導(dǎo)認真。是這幾位老師給了我很大的支持和扶助,。感謝我的幾位搭檔,！

2、感謝我的領(lǐng)導(dǎo),。

發(fā)現(xiàn)問題理解第一,，對待失誤尊重為上。

3,、感謝我的學(xué)生,。

隨著時間的推移，他們在長大,。心里的話會對我說,。哪怕是產(chǎn)生輟學(xué)年頭，也不會很嚴(yán)重的干擾同學(xué),。感謝孩子們對我的信任,。雖然調(diào)皮，但不內(nèi)訌,。雖然學(xué)習(xí)吃力,，也在艱難爬行。雖然明知結(jié)果如此,，也在選擇盡力而為,。

天下沒有壞孩子。哪個不在錯中長,？

1,、孩子也聰明，也有學(xué)習(xí)的能力，就是思想控制不了自己,，漠視學(xué)習(xí),，怎么辦？

2,、對于喜歡和老師玩心計,，老在琢磨老師，分析老師的學(xué)生怎么辦,？

3,、不惹事，也不學(xué)習(xí)的孩子,，咋辦,？

4、學(xué)生也不犯大錯誤,，嘴上答應(yīng)的好,，也能聽課，但就是不去做,，怎么辦,？

5、好些班都有一幫晚上不睡覺,，白天睡不醒的孩子,，甚至從早上一來就睡，到怎么辦,？時?？吹浇淌依锼挂恍∑?/p>

我知道,，出現(xiàn)這些問題,，最終是班主任的問題。在此,，就這些棘手的問題,，向?qū)W校、向各位請教,。

1,、堅持給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)。

2,、堅持檢查不同層次學(xué)生的作業(yè)。

3,、堅持學(xué)生幫學(xué)生。做好結(jié)對幫扶的工作,。要有非常的計劃和周密的部署,、設(shè)計,。