在結(jié)束一年的工作后，那么身為托班教師在回想過(guò)去一年的工作會(huì)有不少的感觸，寫(xiě)一寫(xiě)總結(jié)吧,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇幼兒托班教師工作總結(jié)范文-幼兒園托班教師工作總結(jié)2022，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，經(jīng)供參考。

幼兒托班教師工作總結(jié)范文1

托班下學(xué)期工作即將結(jié)束了,，在這一學(xué)期中,，回顧這一學(xué)期自己的工作，我一直再不短努力學(xué)習(xí),，全身心投入其中,，朝著做一名優(yōu)秀的幼師這個(gè)目標(biāo)而奮進(jìn)著。也感謝園領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)老師對(duì)我的幫助,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一)生活保育方面

由于本班幼兒年齡偏小,，故將保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上,，特別將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)。

1,、吃飯：幼兒已正確拿勺自己吃,，無(wú)需老師喂。但在飯后擦嘴漱口環(huán)節(jié)中還需要老師引導(dǎo)和監(jiān)督,。

2,、喝水：已會(huì)主動(dòng)喝水，能認(rèn)識(shí)自己的杯子，會(huì)自己倒水,，并專(zhuān)心喝完,，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。

3,、入廁：已會(huì)告訴老師要大小便,，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并已逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子,。

4,、睡覺(jué)：會(huì)主動(dòng)高興的上床，能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋,，上床后不交談,，能自己安靜入睡，起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋,。所以訓(xùn)練好常規(guī),，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),，做到不爭(zhēng)搶?zhuān)淮蚣堋?/p>

二)教育教學(xué)方面

針對(duì)本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短,、情緒變化快和好奇心強(qiáng)的幼兒年齡特點(diǎn),，我多采用游戲轉(zhuǎn)移的方法進(jìn)行教學(xué)，我會(huì)搜集很多有趣好玩的游戲,，和小朋友一起分享,，來(lái)吸引他們的注意力，讓幼兒能參與到課程中,，調(diào)動(dòng)幼兒積極性,，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語(yǔ)言：故事,、兒歌、情景對(duì)話(huà),、看圖講述,、表演游戲等;美術(shù)：手工、繪畫(huà),、撕紙,、橡皮泥、手涂畫(huà),、棉簽畫(huà)等),，讓幼兒全方面的了解、接觸,、掌握各種有趣的內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，從而達(dá)到幼兒愛(ài)學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

三)家長(zhǎng)工作方面

通過(guò)上學(xué)期和家長(zhǎng)初步的認(rèn)識(shí),，在這學(xué)期里，為了更好的與家長(zhǎng)溝通,，我常常利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)和了解幼兒在家的一些情況,，同時(shí)也把孩子在園的表現(xiàn)向家長(zhǎng)反饋。特別是孩子進(jìn)步的地方,，讓家長(zhǎng)也鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，我班家長(zhǎng)基本接受了我,，也積極配合我的工作,。

這一年，是學(xué)習(xí)的一年,，是收獲的一年,，也是急速成長(zhǎng)的一年，在這一年里,，我學(xué)習(xí)到了很多幼教相關(guān)知識(shí),，豐富了自己，也為以后做好我班的教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，我相信以后我會(huì)做得更好,。

幼兒托班教師工作總結(jié)范文2

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們小小班下學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了,，在本學(xué)期中,，我班全體教師以團(tuán)結(jié)、協(xié)作,，為幼兒創(chuàng)造溫馨和諧,、舒適愉快、自由寬松的交往環(huán)境為我們的工作目標(biāo),，使本班的各項(xiàng)工作都卓有成效,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可，下面我們從幾方面總結(jié)如下：

一,、常規(guī)培養(yǎng)方面：

本學(xué)期的幼兒與以往相同,，都是陸續(xù)入園的新生，但不同的是在年齡上比上學(xué)期下降了半歲,，因此在培養(yǎng)教育這批幼兒時(shí),，老師們所付出的心血和汗水，比以往要多的多。剛?cè)雸@時(shí),，有一半多的幼兒他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,、自理能力還沒(méi)有形成，,，既不懂事又不明白什么道理,，離開(kāi)家人就會(huì)哭鬧不止。因此我們幾位老師拿出了百分百的愛(ài)心,，精心地呵護(hù)他們,，細(xì)心地照顧他們，耐心地培養(yǎng)他們,。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的培養(yǎng)教育,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮淖兓F(xiàn)在他們不但每天都能高高興興的來(lái)園和老師小朋友們愉快的學(xué)習(xí)和游戲,，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。認(rèn)知能力、自理能力也大大增強(qiáng)了,，不但認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、水杯、小床,、衣櫥等,，并學(xué)會(huì)了自己吃飯、獨(dú)立睡眠,、自己穿,、脫鞋,、自己大小便,，并懂得了飯前便后要洗手的道理，學(xué)會(huì)了禮貌用語(yǔ),，懂得了與伙伴友好相處,，和大家一起分享玩具、食物等等,。特別值得一提的是,，我班三個(gè)同月生的小不點(diǎn)張迪佳、李鷗桐,、王利群小朋友他們還不到兩歲,，但帶給我們的驚喜卻接連不斷,，如今他們不但都學(xué)會(huì)了穿鞋,，而且還都非常的有禮貌，每當(dāng)班里來(lái)客人，他們都是最先跑到客人面前,，與客人打招呼的寶寶,。不但得到了客人們的夸獎(jiǎng)，也令領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們非常滿(mǎn)意,，老師們更是心慰,。

二、教學(xué)方面：

本學(xué)期由于孩子的年齡下降了半歲,，在教學(xué)方面存在這一定的難度,，因此我們根據(jù)本班的教材，并結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn),，將靈活多樣的活動(dòng)內(nèi)容,，滲透到一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握各方面知識(shí),。真正做到了,，寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中,。

1,、健康領(lǐng)域：為了促進(jìn)幼兒身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),。我們每天帶領(lǐng)孩子們堅(jiān)持互外活動(dòng),、做集體操、跳集體舞,、進(jìn)行體能鍛煉,、互外游戲。培養(yǎng)了體育興趣,，發(fā)展了幼兒身體各部位的協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技能,，并增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。使他們?cè)谧?、爬,、跑、跳,、平衡等一些?jiǎn)單器械活動(dòng)中獲得了愉快的體驗(yàn),。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域：為幼兒營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,，課余時(shí)間充分利用圖書(shū)角,，讓幼兒看書(shū)、聽(tīng)故事,、說(shuō)兒歌,。并經(jīng)常與他們交流,，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣，使他們養(yǎng)成了良好的語(yǔ)言交往習(xí)慣,。并經(jīng)常鍛煉他們?cè)诩w面前展示自己,，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)自己的能力。如：入園時(shí)一個(gè)字都不會(huì)說(shuō)的張浩博小朋友,，如今不但會(huì)唱歌,、說(shuō)兒歌，而且還能主動(dòng)為大家表演,。還有讓老師們最最費(fèi)心的李歐桐小朋友如今也開(kāi)口說(shuō)話(huà)了,，雖然現(xiàn)在只會(huì)說(shuō)一兩個(gè)字，但她的肢體表達(dá)能力卻很強(qiáng),、很突出,，對(duì)所學(xué)的每首歌曲、兒歌她都能用肢體語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。從他們身上可以看到老師們所付出的心血和汗水有多多,、有多大。

3,、科學(xué)領(lǐng)域：通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，增進(jìn)了幼兒對(duì)大自然的情感，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識(shí),，促進(jìn)了認(rèn)知能力的發(fā)展,，培養(yǎng)了幼兒的求知欲，探索精神,，及勤學(xué)好問(wèn)積極動(dòng)腦的習(xí)慣,。

4、社會(huì)領(lǐng)域：通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，豐富了幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展了社會(huì)認(rèn)知能力，發(fā)展了幼兒的交往能力,，培養(yǎng)了良好的社會(huì)行為習(xí)慣和品質(zhì),，使他們樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。愿意親近老師和同伴,，并樂(lè)意幫他們做點(diǎn)事。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域：通過(guò)音樂(lè)美術(shù)活動(dòng),，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感，使他們?cè)敢鈪⒓右魳?lè)美術(shù)活動(dòng),，樂(lè)意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。能運(yùn)用手指,、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼、拼搭,、串珠等操作,。

三、保育工作

我班的保育工作也非常出色,，保育張老師是本學(xué)期分到本班工作的,，她是一名非常有愛(ài)心的保育老師，她在我們幾位老師的配合下,，能?chē)?yán)格按照?qǐng)@里的制度做好每日各項(xiàng)消毒工作和衛(wèi)生清潔工作,。細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。開(kāi)學(xué)初,，因孩子們對(duì)新環(huán)境還不太適應(yīng),，而且年齡比較小，拉尿現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，老師們各個(gè)不怕臟,，搶著為孩子清洗、更換,。午睡情況也不好,，我們幾位老師就耐心的哼著催眠曲拍著每個(gè)孩子入睡，待孩子們?nèi)咳胨?，下班的老師才肯走,。?duì)吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂、引導(dǎo),，使他們漸漸改掉不良習(xí)慣,，使每個(gè)來(lái)到我班的孩子，一兩周之內(nèi),，小臉蛋就會(huì)胖起來(lái),，各個(gè)是越長(zhǎng)越漂亮、越長(zhǎng)越健康,、越長(zhǎng)越可愛(ài),。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快,、寬松,、增長(zhǎng)知識(shí)的環(huán)境，是本班一直以來(lái)所追求的目標(biāo),，為此老師們也付出了很大的努力,。自然角、墻飾,、家園之窗,、區(qū)域材料及玩教具,，都是本班的特色所在?？吹胶⒆觽兠刻於寄茉谶@,，既美觀漂亮又可增長(zhǎng)知識(shí)的環(huán)境中，生活學(xué)習(xí),，成長(zhǎng)進(jìn)步,，我們感到由衷的快慰。而今我們利用結(jié)課這段時(shí)間,，精心設(shè)計(jì),、更換、填充墻飾和自然角,，為下學(xué)期積極地做準(zhǔn)備,。

五、家園工作：

本學(xué)期我班的家園聯(lián)系工作做的也很到位,，我們不但每天利用早晚接送孩子時(shí)間與家長(zhǎng)保持溝通,，而且還利用家園聯(lián)系冊(cè)及電話(huà)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，并到各別幼兒家進(jìn)行家訪,。使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常滿(mǎn)意,，使本班的出勤率在暑期仍有增無(wú)減。在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)及慶“六一”的聯(lián)歡會(huì)上,，我們小小班的孩子們也不示弱,，積極踴躍參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)及表演。受到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的一致稱(chēng)贊和好評(píng),。

新學(xué)期即將到來(lái),，我們?nèi)w教師將一如既往、腳踏實(shí)地地努力工作,，為本園在新學(xué)期邁進(jìn)省級(jí)示范園貢獻(xiàn)我們的一份力量,。

幼兒托班教師工作總結(jié)范文3

這一學(xué)期在忙忙碌祿中已經(jīng)過(guò)去，我們托班根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、幫助和三位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí),、井井有條地做好每一天的工作,，較圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作加以總結(jié),，找出工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使今后更順利地開(kāi)展班級(jí)工作：

一,、保育工作

在開(kāi)學(xué)前，都要進(jìn)行環(huán)境布置,，我一改以往的思想：因?yàn)楹⒆幽挲g小,，來(lái)到陌生的地方會(huì)害怕，怎樣才會(huì)吸引孩子們的視線(xiàn),，讓他們感覺(jué)不害怕;讓他們感覺(jué)這里好玩,，又好看，要比家里好!我們就在教室的主題墻上貼了寶寶們喜歡的喜羊羊,、美羊羊;盥洗室墻上貼了好多有趣的小動(dòng)物圖片及天線(xiàn)寶寶的圖片,。

孩子們?cè)诩议L(zhǎng)陪同下在教室里看一看、玩一玩還是挺開(kāi)心的,。但一些家長(zhǎng)趁幼兒高興時(shí),，悄悄溜走后，孩子們的哭聲就漸漸由少到多了,，讓你抱的,，賴(lài)在地上不起的，扔玩具的,。臉上除了淚水還是淚水,。那時(shí)，教室里好吃的,，好看的,，好玩的也都起不了作用了，怎么辦呢?當(dāng)時(shí)的我真有點(diǎn)著急,，不過(guò)我還心平氣和的和孩子們說(shuō)說(shuō)話(huà),，一些孩子喜歡抱，或許抱一抱會(huì)讓孩子產(chǎn)生安全感,。我們?nèi)焕蠋煼止?，先安慰那些要人抱的孩子，到教室外面走一走,，玩一玩,，和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)。這樣的方法還真不錯(cuò),，我們就用同樣的方式來(lái)安慰其他孩子,。一些家長(zhǎng)還是不放心，不舍得走,，那就讓他們多陪一會(huì),，等孩子情緒穩(wěn)定后，才請(qǐng)他們回去,。接下來(lái)煩惱的事還挺多的,，上廁所孩子不會(huì)脫褲子,，就幫著一個(gè)一個(gè)的脫，然后又一個(gè)一個(gè)的穿好!孩子們?cè)诩页燥埗际谴笕宋?，甚至一些孩子連勺子也不會(huì)拿,。吃午飯時(shí)鬧情緒的、玩飯的,、飯菜撒一地的都有,，忙的我們喂完了這個(gè)就要喂那個(gè)，等都把孩子們喂完,，可以松口氣時(shí)才想起自己還沒(méi)吃午飯,，但一看時(shí)間已經(jīng)不允許自己吃飯了。午睡時(shí)許多孩子就是不睡,。能躺下的,，就一邊輕輕地拍他，一邊輕輕催他入睡,。一些孩子經(jīng)過(guò)我們的努力睡著了,，但橫七豎八的睡姿都有，我們就一個(gè)一個(gè)的讓他躺好,。還有不睡的,，就陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，拿一些小玩具給他們玩,，只要他們不哭就好了,。那時(shí)我每時(shí)每刻都在想怎樣才會(huì)使他們慢慢習(xí)慣幼兒園里的生活。我?guī)邪鄾](méi)有經(jīng)驗(yàn),，只能是從每天的帶班過(guò)程中吸取經(jīng)驗(yàn)!才能在保教方面教育好幼兒,。

穩(wěn)定好了幼兒的情緒后，就先教會(huì)幼兒最基本的幼兒園生活常規(guī)：讓幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)老師點(diǎn)名喊“到”,、讓幼兒學(xué)會(huì)能雙手平拿端小椅子,，吃午飯前學(xué)會(huì)自己洗手。幫助幼兒進(jìn)餐,，讓幼兒學(xué)會(huì)入廁能夠自己脫褲子,、午睡時(shí)要幫助幼兒解紐扣、脫鞋子,、脫外套,，幫助幼兒蓋好被子，糾正睡姿,。有些孩子午睡時(shí)小便的頻率多,，我們就根據(jù)個(gè)人的情況，估計(jì)好時(shí)間提醒他們?nèi)バ”恪Ｓ變阂惶煲惶煸谶M(jìn)步,，我的'帶班經(jīng)驗(yàn)也一天一天的增多,，孩子漸漸地喜歡上了幼兒園的生活，喜歡上了我們,。每天早上是高興來(lái)園,，下午盡興離園,。

二,、教育教學(xué)工作：

1、主題活動(dòng)：

穩(wěn)定好幼兒情緒后,，就進(jìn)入正常的保教工作,。制定好計(jì)劃，備好每天的每一節(jié)課,，做好每一節(jié)課的教具,，通過(guò)游戲方式讓幼兒感興趣，從喜歡當(dāng)中玩,、學(xué),。教室環(huán)境的從開(kāi)學(xué)初單一的內(nèi)容，逐漸的豐富了,。根據(jù)主題活動(dòng),，我們就進(jìn)行了環(huán)境的變動(dòng)和增加：如《呼啦啦，落葉了》的主題活動(dòng)中,，我們帶領(lǐng)幼兒去撿落葉,，再把撿來(lái)的落葉收集、粘貼,，還自制了一些各種顏色的落葉,。讓幼兒觀察從落葉的景象中感受秋天到來(lái)了，對(duì)明顯的自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣;在《甜甜的“年”》的主題活動(dòng)中又粘貼了許多有關(guān)過(guò)年喜慶的物品,，讓幼兒體驗(yàn)了在幼兒園里與同伴一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

2、班本活動(dòng)

本學(xué)期開(kāi)展了以撕紙為特色的班本活動(dòng),，并且結(jié)合主題活動(dòng),、季節(jié)等開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒在撕撕,、貼貼,、玩玩中體驗(yàn)樂(lè)趣，通過(guò)親子活動(dòng)密切了家園聯(lián)系,。

一學(xué)期下來(lái),，幼兒學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)：學(xué)會(huì)了樂(lè)意與人交談，講話(huà)禮貌、學(xué)會(huì)了互助和分享,、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,、對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,、能大膽地表現(xiàn)自己的情緒體驗(yàn)、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà),、學(xué)會(huì)聽(tīng)故事,，看圖書(shū)等等。會(huì)有禮貌地向老師,、家人問(wèn)好,，會(huì)自覺(jué)地開(kāi)起“小火車(chē)”學(xué)做簡(jiǎn)單的模仿操，會(huì)有感情地念兒歌,，會(huì)有表情地演唱,、快樂(lè)的扭動(dòng)起小屁股。家長(zhǎng)為幼兒有這樣的表現(xiàn)也感到欣慰和高興,。

三,、家長(zhǎng)工作

1.開(kāi)學(xué)初，我班及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，就班級(jí)工作計(jì)劃向家長(zhǎng)做了及時(shí)介紹,，對(duì)幼兒家庭概況有了整體了解。利用每日離園時(shí)間和家長(zhǎng)交談,，一方面使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園狀況,，另一方面了解家長(zhǎng)的個(gè)別要求。班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都以書(shū)面形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。在班級(jí)組織的親子活動(dòng)中,，家長(zhǎng)積極參與,，看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),，肯定了老師的付出,，令人欣慰。

2.我們還積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,，豐富主題活動(dòng),。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展之前，我們都通過(guò)書(shū)面聯(lián)系及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)及需要配合準(zhǔn)備的材料,，使每位家長(zhǎng)都了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng),。

這一學(xué)期，我們都在為做好托班的工作而努力，希望這份努力能得到自己,、別人的認(rèn)可,。我想，明年我們將把握這一天一天積累的經(jīng)驗(yàn),，去摸索,，去努力、再去積累,。讓幼兒們開(kāi)心,，快樂(lè)的成長(zhǎng)!

幼兒托班教師工作總結(jié)范文4

在忙碌的20__年里，我們放飛的是希望,，收獲的是充實(shí),，看時(shí)光匆匆的溜走,，我們又將迎來(lái)新的一年,。回顧一年來(lái)的工作,，有汗水,，有收獲，現(xiàn)將在本學(xué)期工作中取的收獲和存在的不足總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

在這學(xué)期,，我熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子,，還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終保持微笑，樹(shù)立了良好的教師形象,。用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)著每一位幼兒,，滋潤(rùn)著每一顆童心。對(duì)每位幼兒一視同仁,，并且時(shí)刻告誡自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。時(shí)刻注意到自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己。

二,、教育教學(xué)方面

本年度上學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任托班的教學(xué)工作,，為了給孩子營(yíng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，我們制作了符合托班幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特征的主墻飾,，制作了與主題教育相結(jié)合的教學(xué)玩具。依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好,，制定了教育教學(xué)計(jì)劃,，用文字、照片等形式進(jìn)行了記錄和保存了孩子活動(dòng)的資料,，并且布置了豐富的主題墻飾,。這里成了家長(zhǎng)和孩子們最?lèi)?ài)看的地方。我們把教學(xué)活動(dòng)變成了游戲,，以游戲的身份和口吻與孩子進(jìn)行了交流,，讓孩子在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，努力做到了使每一個(gè)孩子都能獲得滿(mǎn)足和成功,。這一學(xué)期我以不是第一次接觸托班,。

在開(kāi)學(xué)前，我們針對(duì)托班幼兒的年齡特征進(jìn)行了環(huán)境布置,。在幼兒入園后,，我們以老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，在穩(wěn)定好了幼兒的情緒后,，就先教會(huì)幼兒最基本的幼兒園生活常規(guī),，讓幼兒學(xué)會(huì)了能聽(tīng)老師點(diǎn)名喊“到”、知道了自己的小標(biāo)記,，讓幼兒學(xué)會(huì)了能雙手平拿端小椅子,，吃中飯前學(xué)會(huì)了自己洗手。通過(guò)介紹飯菜,，引起幼兒食欲,，還仔細(xì)觀察了幼兒進(jìn)餐情況，幫助幼兒進(jìn)餐,。讓幼兒學(xué)會(huì)了入廁能夠自己脫褲子,、午睡時(shí)幫助幼兒解紐扣、脫鞋子,、脫外套,，幫助幼兒蓋好被子，糾正睡姿,。有些孩子午睡時(shí)小便的頻率多,，我們就根據(jù)個(gè)人的情況，估計(jì)好時(shí)間提醒他們?nèi)バ”?。還讓能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫鞋子,、穿脫褲子、,，自覺(jué)躺下來(lái)睡,。離園時(shí),，我們就給孩子們整理衣褲，讓他們整潔的回家,。每天都以獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓舞著幼兒,，從開(kāi)始的糖果到后來(lái)的大蘋(píng)果、星星,，幼兒們都喜歡的不得了,。

并通過(guò)了一系列的教學(xué)游戲活動(dòng)來(lái)教導(dǎo)幼兒，慢慢地讓幼兒學(xué)會(huì)了獨(dú)立進(jìn)餐,，正確使用勺子,。做到了讓幼兒知道自己吃飯，不要?jiǎng)e人喂;飯前洗手,，飯后擦嘴;學(xué)會(huì)獨(dú)立,，安靜地入睡;學(xué)會(huì)獨(dú)立上廁所。幼兒們一天一天的都在進(jìn)步,，我的帶班經(jīng)驗(yàn)也在一天一天的增多,。孩子漸漸地喜歡上了幼兒園的生活，也喜歡上了我們,。每天早上幼兒們都是高興來(lái)園,，下午盡興離園,。托班幼兒自控能力差,，一日生活的自理能力還很弱，因此,，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長(zhǎng)保持了一定的聯(lián)系,，讓自控能力差的孩子在家中也能得到一定的常規(guī)教育。

一學(xué)期下來(lái),，幼兒們學(xué)會(huì)了不少的本領(lǐng),。他們不但學(xué)會(huì)了樂(lè)意與人交談，講話(huà)有禮貌,，而且學(xué)會(huì)了互助和分享,，并能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。此外,，他們不僅能對(duì)周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣,，有好奇心和求知欲，還能大膽地表現(xiàn)自己的情緒的體驗(yàn),。他們除了能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà),，還學(xué)會(huì)了專(zhuān)心聽(tīng)故事，看圖書(shū),，涂鴉等等,。平時(shí)他們會(huì)有禮貌地向老師,、家人問(wèn)好，會(huì)自覺(jué)地開(kāi)起“小火車(chē)”學(xué)做簡(jiǎn)單的模仿操,，還會(huì)快樂(lè)的扭動(dòng)起小屁股,。本學(xué)期我們按計(jì)劃成功地舉辦了一次“親子活動(dòng)”。

三,、反思和今后改進(jìn)方向

這一學(xué)期以來(lái),，在我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的自控能力不太理想,，常規(guī)仍然存在一些缺憾,，如：玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜;在收拾玩具時(shí),，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶現(xiàn)象等,。在下學(xué)期我要繼續(xù)抓好幼兒的常規(guī)，不斷改變教學(xué)方法,，解決本學(xué)期中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題,。同時(shí)，我還要刻苦鉆研新教材,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，將理論結(jié)合實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新,，不斷積累更多的托班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，完善自我，提高自己的教學(xué)水平,。

幼兒托班教師工作總結(jié)范文5

一,、班況分析

這一學(xué)期孩子們多有了很大的進(jìn)步，無(wú)論是在自理能力還是在學(xué)習(xí),、生活方面,，我們很欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的孩子長(zhǎng)大了,，盡管在這一學(xué)期初,，我們班又加入了新鮮的血液，但是這幾個(gè)孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活,，看到每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，是我們這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛?cè)雸@時(shí)榆奎那無(wú)助的眼光,，忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開(kāi)時(shí)的情景,，忘不了健旭的號(hào)啕大哭，忘不了兩個(gè)月不吃幼兒園一點(diǎn)飯菜的浩坤,，現(xiàn)在,，他們都長(zhǎng)大了,，我更加忘不了欣靜、祖涵幫助老師擺放圖書(shū),，怡樵,、越越一絲不茍的整理著玩具，東珂,、晨宇開(kāi)心的玩著沙子,，鈺杰、一然大聲地唱著歌,，樂(lè)樂(lè),、嘉駿、振驍畫(huà)得有些像皮球的西瓜……耳邊縈繞著“老師,，我想你了”,、“我的臉兒像蘋(píng)果，老師你快親親我”,，心里充滿(mǎn)著甜蜜與自豪,，每一時(shí)刻，都牽掛著這些孩子們,，用愛(ài)把我們朝夕相處的這些日子記錄下來(lái),。

二、保教工作

1,、保育工作：保障健康安全 促進(jìn)保教結(jié)合

我們要培養(yǎng)每一個(gè)孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),，這就是我們的工作目標(biāo)，本學(xué)期在保健方面的具體措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育衛(wèi)生常規(guī)要求,，提高保育工作意識(shí)和質(zhì)量,。在平時(shí)的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水,、多運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持每天摸幼兒體溫,，堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作,，保持室內(nèi)的空氣流通。 提高安全意識(shí),，清除安全感隱患,。在一日生活中隨機(jī)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶(hù)外活動(dòng)中更加要提高安全意識(shí),，活動(dòng)之前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全，做到及時(shí)清除,。對(duì)便秘現(xiàn)象較嚴(yán)重的樂(lè)樂(lè),，平時(shí)要求他們多喝水,、多吃水果、堅(jiān)持吃蔬菜等,，提醒他們喝水,、小便等。力行節(jié)約,，杜絕浪費(fèi),，管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)和生活必需品。

2,、教育工作

陽(yáng)光英語(yǔ)：本學(xué)期我們完成了陽(yáng)光英語(yǔ)第一冊(cè)的教學(xué)工作,，孩子們對(duì)所有的單詞掌握都比較好，前5課的律動(dòng)孩子們都學(xué)會(huì)了,，重要的是孩子們喜歡英語(yǔ),，一上英語(yǔ)他們就很興奮，有時(shí)候外出散步看到幼兒園里老師畫(huà)的畫(huà)還會(huì)順口說(shuō)出圖畫(huà)的英語(yǔ)名字,，甚至連查體時(shí)看到視力表上的蘋(píng)果,、小魚(yú)、花也喜歡用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái),，由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一本書(shū)的教學(xué),，所以我們把手工本留到下學(xué)期開(kāi)始使用。

游戲識(shí)字：盡管我們游戲識(shí)字的宗旨也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習(xí)慣,，但是每一屆教育活動(dòng)中的漢字,、兒歌孩子們還是很喜歡的，有幾個(gè)寶寶對(duì)漢字很感興趣的,，時(shí)辰宇,、張晨曦、袁睿明等小朋友特別出色,，對(duì)于浩坤,、佳芮這些不喜歡游戲識(shí)字的寶寶我們也沒(méi)有強(qiáng)制，滿(mǎn)滿(mǎn)的培養(yǎng)他們的興趣,，年齡大一點(diǎn)了會(huì)好一些的,。

教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案，我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶,，教材的畫(huà)面非常美觀,，以生活活動(dòng)為主，不論是區(qū)域活動(dòng)材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本,，都很有操作性,，比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時(shí)候，了解餅干有很多的形狀,、口味,，還在活動(dòng)中提醒寶寶要和伙伴分享,，最后還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶，進(jìn)行環(huán)保教育,，還有一些比如“我會(huì)提褲子,、我會(huì)疊衣服“等活動(dòng)，讓寶寶在做做,、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本領(lǐng),、培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì)。

3,、注重幼兒良好的常規(guī),，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和堅(jiān)持性。

引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事,，能記住某些規(guī)則,。如：過(guò)馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行,，回答問(wèn)題前要先舉手,，別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷等，提高幼兒的規(guī)則意識(shí),。增加集體教學(xué)的時(shí)間和幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),，適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)幼兒的活動(dòng)時(shí)間,，并通過(guò)各種鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)等不同方式，多組織幼兒進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng),，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，增加同伴間討論,、向老師質(zhì)疑、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié),，讓課堂更加生動(dòng)活潑,，提高幼兒注意力。

4,、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力,、生存能力的培養(yǎng)。

在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存,、生活能力的基礎(chǔ)上，要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。在日常生活中,，要求家長(zhǎng)配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié)，如：穿脫衣服鞋襪,，鋪床疊被,，盥洗,，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷,、端菜盛飯,，收拾飯桌，學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物,，如小手絹,、襪子等;培養(yǎng)時(shí)間觀念，懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,。通過(guò)一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力。

三,、家長(zhǎng)工作

1,、采取多種溝通手段與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。向家長(zhǎng)宣傳優(yōu)秀的教育網(wǎng)站,，用QQ號(hào)碼聯(lián)系,，每周的固定幾幾個(gè)晚上都有教師在線(xiàn)為家長(zhǎng)答疑，增進(jìn)相互之間的了解與默契,。同時(shí),，我還運(yùn)用了電話(huà)，還有家長(zhǎng)會(huì),，家訪,，開(kāi)放日，與家長(zhǎng)進(jìn)行配合,。

2,、平和親切的態(tài)度與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)放心,。家長(zhǎng)把孩子送來(lái)幼兒園,，心中有很強(qiáng)的不安全感，因此我和配班老師都是持著愛(ài)孩子關(guān)心孩子的心讓家長(zhǎng)感覺(jué)我們的真心,，堅(jiān)持每天的來(lái)園和離園老師都在班,，方便家長(zhǎng)，多站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題,，對(duì)我們自身的不足和存在的問(wèn)題要勇于承認(rèn)并積極改正,。

四、班級(jí)工作

本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，還積極參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，在三八婦女節(jié)之際，我們集體朗誦了范永蓮老師原創(chuàng)的《青春無(wú)悔》，獲得其他教師的認(rèn)可,，我們撰寫(xiě)的論文有兩篇獲得省級(jí)一等獎(jiǎng),、三篇獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我們的.課件制作分別獲得一個(gè)市級(jí)二等獎(jiǎng),、兩個(gè)市級(jí)三等獎(jiǎng)的好成績(jī),，我們會(huì)在以后的工作中進(jìn)一步完善自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷充實(shí)自己,，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師,。

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