從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

支教心得體會篇一

學(xué)校分配給我教的課是二年級語文和五年級音體美,，二年級只有三個男孩子,，五年級有10個女孩子，四個男孩子,。第一堂課,，我踏著沉重和緊張步伐進去教室，到了教室,，孩子們可愛的表情我到現(xiàn)在都記得,，他們說：“他們可喜歡支教老師了?！蔽倚南耄骸拔业门ψ龅酶?，對得起他們的喜歡?！倍昙壩沂钦Z文老師,，任務(wù)比較重，初登講臺的我什么也不懂,，所以在課前我向這個學(xué)校的語文老師請教經(jīng)驗,，她剛好是我們忻州師院的畢業(yè)生,，算是我的直系學(xué)姐了，她總是耐心的教我,，傾囊相授,。二年級主要是識字教學(xué)，且教師的書寫易影響學(xué)生的書寫,，所以我在上課時改掉了連筆的壞習(xí)慣,，在黑板上工工整整一筆一劃寫好每個字，學(xué)生的字也慢慢規(guī)范,，我很開心,。在上課前我會認(rèn)真?zhèn)湔n，每次上完課我都會反思這節(jié)課的不足之處,，與其他老師溝通交流,，找到改進方法，下次注意改正,。

記得一次課上,，一個學(xué)生問我：“老師，活著有什么意思,？”我震驚了,，一個十歲的孩子竟然問出這樣的問題,，私下了解學(xué)生的情況,，原來這個學(xué)生家庭遭遇了變故，所以才會對生活失去希望,。我引導(dǎo)讓他看到生活的美好,，讓他為他自己樹立一個理想，并為之奮斗,，且會經(jīng)常關(guān)注該生的情緒變化,。然后課后了解到，這個學(xué)校大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童,，大多數(shù)學(xué)生都是單親家庭,。這些孩子需要更多的關(guān)愛，所以在教學(xué)中多是以鼓勵為主,，以表揚為主,。

你們看，這是二年級學(xué)生在操場撿的銀杏樹葉,，我們將其廢物利用,，涂上顏色，曬干,，裝飾到白紙上,，貼在教室后面,，既撿了垃圾，又裝飾了教室,。每個孩子臉上都五顏六色,，洋溢著幸福的微笑。你瞧,，五年級孩子的臉上洋溢著燦爛的笑容,，通過小組合作完成建模，每個小組都特別有成就感,，也使他們懂得合作的重要性,。

12月6日，傍晚,，初雪,。孩子們拉著我滑雪，那一刻真想永遠(yuǎn)留在這兒,，讓時間定格在那一刻,。

11月xx日，原平市大降溫,，康校長組織我們所有教師包餃子,，從和面，調(diào)餡,，再到包餃子,，分工明確，各司其職,。大家說說笑笑,，就像一個大家庭，其樂融融,。

每天下午第四節(jié)課,，學(xué)校會組織聽課，每次聽課我都會參加,，在每位老師的課堂上都會有值得我學(xué)習(xí)的地方,。康校長,，60多歲退休了依然在學(xué)校工作,，無論生活還是教學(xué)方面都給予我們很大的幫助。其他教師也會給我提出考編建議,，也會希望我們少走彎路,，衷心為我們提出建議。

此次支教對我來說是終生難忘，不僅學(xué)會了如何做一名合格的老師,，而且學(xué)會了許多生活技能,。有一個很大的變化是我覺得我長大了，變成了一個有責(zé)任感的大人了,。非常感謝學(xué)校給我們這次支教的機會,，對我們將來的工作有很大的幫助。

從萬般嫌棄到逐漸不舍,，這里不再是冰冷的地方,，不再是想快點結(jié)束這次支教，而是祈求時間過的再慢一點,，在跟這些學(xué)生這些同事度過一個又一個美好的日子,。這個學(xué)校還是這個學(xué)校，可是多了許多溫馨和溫暖,。我想,，即使過了許多年后，再想起來這段日子肯定也會很開心吧,！

支教心得體會篇二

就這樣,，我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云：知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,！所以首先從學(xué)生的基本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級的每一位學(xué)生的基本情況,。只有掌握了學(xué)生的第一手資料,，真正做到知彼，才更加有利于因材施教,，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾,！每周我抽出空來，走訪每一位學(xué)生,，風(fēng)里來雨里去，沒有用多長時間,，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童,，和爺爺奶奶住，父母為了生計外出打工,，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子,，他們很天真，也很厚皮,，他們希望有人關(guān)心,，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了,，就想外出打工攢錢,。我了解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機跟這樣學(xué)生外地打工的家長聯(lián)系,，先做家長們的思想工作,，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績，然后去做學(xué)生的工作,，讓他們認(rèn)識到讀書的重要性等,，并且把本村一個五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工,，家里經(jīng)濟非常緊張而失學(xué)學(xué)生,，幫她重返到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資,，拿去支助她家,，還把她的學(xué)費交上。現(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了,，但她每年過年后多會來學(xué)?？赐覀兝蠋煛?/p>

山區(qū)的天氣比較冷,，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇,，通紅的小手，又加上他們大部分學(xué)生的家長沒在身邊,，跟他們的爺爺奶奶的,，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶,，甚是讓人感動,，第二個星期我就行動起來，發(fā)動全校師生捐贈活動,，讓大家把家穿不起或不穿的衣服,，拿到學(xué)校來，我把這些衣服放在宿舍里,，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生,，拿些衣服壓在上面。這活動最來,，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后（是望仙鄉(xiāng)的人,，在外縣做房地產(chǎn)生意），他跟我們中小學(xué)校校長說,，我是你們培育出的,，你們老師都這樣進你們所能幫助貧困學(xué)生,，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學(xué)金（合同期10年）。他們處境成為我們心中永不滅的一把火,！他們是我們生命中永恒上的瞬間,，是我們?nèi)松械囊还P巨額財富，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力,！ 平日生活中,，特別是周末雙休的時光，為了能跟同學(xué)們多呆一會兒,，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來,，我充分運用這一時間，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助,，讓他們在人生的道路上認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo),！學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握！班級的基本資料一旦摸清,，師生之間的關(guān)系隨之和諧化,，有了這樣子的保護傘，師生之間的進一步交流也就水到渠成,！師生之間的關(guān)系和諧后,，緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上下功夫。

首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師取真經(jīng),，認(rèn)真地聽取老教師講課時方法的選擇,；再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，真正見識到名師的大課堂,，悉聽名師講課的經(jīng)驗傳輸,，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范！虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗后,，結(jié)合著本班的實際情況,，在實際的教學(xué)中摸索前進！我充分運用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學(xué)們溝通,，這些新鮮事他們很感興趣,。

在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言,，作為上課前的“藥引子”,，讓學(xué)生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識,！在講授的具體環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動方法,，采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。每每看看學(xué)生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜,！課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮,，課下我通過和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事,，將數(shù)學(xué)上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊,，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流,。課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進攻的號角,！并且不論在口頭上，還是在行動上,，我從未歧視過任何一個學(xué)生,，對那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難,，我決心幫助這些有上進心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們,，并且從第一冊開始，為學(xué)生補基礎(chǔ),，其間每天輔導(dǎo)兩次（午休時間和傍晚）,。于是乎，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理,，在這一過程中,，我體會到了寓教于樂，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦,。這幾年在校方的支持和幫助之下,，我本人在業(yè)務(wù)方面進步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成績,，這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅,，在全縣排名也取得也很好的成績。

從任以來給了我巨大的心靈震撼,！農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀,，很多現(xiàn)實條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方,。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決,。作為一名教師，我也沒有那么好的經(jīng)濟條件幫助這些貧困學(xué)生,，只希望他們好好學(xué)習(xí),，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)！ 8月11日至16日我參加了xx市繼教中心組織的暑期小學(xué)語文第二期培訓(xùn)學(xué)習(xí),。培訓(xùn)中,，聽了xx市xx小學(xué)xx老師《拼音與識字教學(xué)探究》,；xx小學(xué)xx老師《語法修辭》；xx市實驗小學(xué)xx校長《新課程口語交際教學(xué)思想與實踐》,；xx小學(xué)xx老師《閱讀與寫作教學(xué)專題》,；xx市教研室xx主任《小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計與試卷命題例談》實驗小學(xué)xx老師《語文簡筆畫技能與訓(xùn)練》xx市電教館xx館長《小學(xué)語文課件理論與實踐》雖然只有短短的6天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富,。一些對教育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新,，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣,。有專家的精彩講座,，有學(xué)員間的互動交流回眸這幾天的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,。僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài),，而且還學(xué)到了先進的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴,，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,。

準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班學(xué)生的實際出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計，采取合適的教學(xué)策略,，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處,；大力改進課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式,、討論式,、師生互動等新的教學(xué)模式；積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，溝通課堂內(nèi)外,，增加學(xué)生語文實踐的機會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累,，掌握學(xué)習(xí)方法,，提高基本技能，接受熏陶感染,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，打下扎實的語文基礎(chǔ),；鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面,，增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識,，積極參加各種課改活動，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高,。 當(dāng)然,，在語文閱讀教學(xué)中，要重視識字寫字教學(xué),，要讓識字寫字貫穿始終,；要重視語言文字教學(xué)，真正讓學(xué)生踏踏實實學(xué)好母語,，提高語文素養(yǎng),。要注重文章整體的把握；要整合的提問,；在語言學(xué)習(xí)中滲透人文情感的熏陶,；做到聽、說,、讀,、寫的有機結(jié)合。作為一名小學(xué)語文教師,，要真正為學(xué)生的將來考慮,，要教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)語文的方法，“授之以漁”而不要“授之以魚”,。

六天的暑期小學(xué)語文教師培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富,。這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途