總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

教研年終工作總結(jié)幼兒園篇一

本年度,，在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校教研工作全面貫徹教育方針、落實(shí)課改目標(biāo),、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，以教育科研推動(dòng)課改、用課改促進(jìn)教育科研,、帶動(dòng)教師素質(zhì)提高,、力求各項(xiàng)工作在提高中求突破、不斷創(chuàng)新,、積極進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn),，扎實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變觀念,、理清思路，以新的理念,、新的思想,、新的教材開展課程改革。在開學(xué)后及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《走進(jìn)新課程》等有關(guān)的教育理論,，并按時(shí)參加新教材的學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用,、學(xué)有所得,。

2、以課改為突破口,，廣泛深入地開展了“六個(gè)一”教師校本培訓(xùn)活動(dòng),。本學(xué)期建立了切實(shí)可行的活動(dòng)制度，確?；顒?dòng)高效,、有序、扎實(shí)地開展，教導(dǎo)處深入到教學(xué)第一線檢查,、督導(dǎo),，對(duì)教學(xué)和教研實(shí)際中凸現(xiàn)出的具體問題和教師的反饋意見進(jìn)行整理和分析，避免了活動(dòng)的盲目性和隨意性,，保證每一位教師都能參與到活動(dòng)中去,，做到了有計(jì)劃、有檢查,、有記載,，切實(shí)把工作落到了實(shí)處。

3,、加快校本課程度研究開發(fā)力度,，規(guī)范、完善綜合實(shí)踐課內(nèi)容,。根據(jù)我校的實(shí)際情況,、所處的特殊環(huán)境及本校教師的整體情況和學(xué)生的實(shí)際情況，通過本學(xué)期的努力取得了可喜的成績(jī),，學(xué)生的語文素養(yǎng),、口頭表達(dá)能力、朗讀背誦能力,、寫作能力都得到了提高,。

4、建立新的評(píng)價(jià),、考試制度,，促進(jìn)課改健康發(fā)展。配合校長(zhǎng)結(jié)合我校教師工作考核制度,，認(rèn)真研究現(xiàn)行評(píng)價(jià)與考試制度與新課程理念之間的差距,，制定出了本校的評(píng)價(jià)與考試方案及與之相配套的考評(píng)、考試細(xì)則,。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的進(jìn)行基本功、基本技能訓(xùn)練,，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。要求每一位教師每周鋼筆字1篇，毛筆字1篇,，簡(jiǎn)筆畫1篇,，教導(dǎo)處每周檢查，以此來調(diào)動(dòng)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性,，形成良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

6、改變教法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中改變教法，做到精講多練,，將課標(biāo)所體現(xiàn)代新理念充分展現(xiàn)在課堂教學(xué)中,，通過巧妙引導(dǎo)、學(xué)生質(zhì)疑,、探究,、發(fā)現(xiàn)來掌握學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

7、加快骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)教育教學(xué)的中間力量,。嚴(yán)把骨干教師質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持寧缺毋濫,、自上而下的原則,通過對(duì)骨干教師的培養(yǎng),，以此來帶動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高。

9,、利用晨會(huì),、思品課、少先隊(duì)活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育,、法制教育,、禮貌教育，提高了學(xué)生的安全意識(shí),、法制意識(shí)等,，做到了有計(jì)劃、有活動(dòng),、有記載,。

10、精心組織好教師年終考核,，客觀,、公正、公平地評(píng)價(jià)每位教師,，調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性,，為中心小學(xué)教師考核提供了重要的依據(jù)。

1、學(xué)生的養(yǎng)成教育,、安全教育還有待提高,，教導(dǎo)處將在以后的教育教學(xué)工作中加大對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育、安全教育的培養(yǎng),。

2,、在教學(xué)成績(jī)方面有待于在以后的工作中更進(jìn)一步提高，樹立以質(zhì)量為第一的教學(xué)觀,。

3,、教導(dǎo)處在平時(shí)的工作中檢查、指導(dǎo)不夠細(xì)致,，有待在以后的工作中改進(jìn),。

本學(xué)期，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)和各位教師的共同努力下,，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，但在工作中還存在許多不足，有待于在教學(xué)質(zhì)量上多下功夫,，努力做好學(xué)校的教研工作,，爭(zhēng)取使學(xué)校的教育教學(xué)工作上新臺(tái)階。

教研年終工作總結(jié)幼兒園篇二

回顧一個(gè)學(xué)年來的科學(xué)工作,，科學(xué)教研工作有了一定起色,，基本完成了學(xué)年初預(yù)定的目標(biāo)。小學(xué)科學(xué)學(xué)科本年教研工作的重點(diǎn)是：全面貫徹新課程理念,，深化課程改革,；圍繞課程實(shí)施中遇到的實(shí)際問題展開行之有效的教研活動(dòng)。主要工作是：

1,、以“做中學(xué)”為抓手,，結(jié)合新課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)施,，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,，促進(jìn)形成民主、開放,、高效的教研機(jī)制,。把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課，悉心引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2,、深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律,，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高科學(xué)教師的教學(xué)專業(yè)水平和新課程把握能力,。從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏,。

3、結(jié)合身邊科學(xué),、學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本教研為途徑和方法,。注重研究實(shí)效，及時(shí)推廣研究成果,。讓學(xué)生走出課堂,，走進(jìn)自然、親近自然,、欣賞自然,。教學(xué)中還能將德育滲透到科學(xué)教育當(dāng)中。

4,、不斷完善學(xué)科評(píng)價(jià)體系,。著眼于充分、全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思,，激發(fā)在自審,、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平,。

5,、在科學(xué)教學(xué)中，保持和發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲,，注重養(yǎng)成大膽心細(xì)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)的情感,。

6,、為激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力,，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，組織了一系列活動(dòng)。組織指導(dǎo)科技興趣小組活動(dòng),，舉辦主題科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

7,、觀察能力是科學(xué)工作素養(yǎng)的重要組成部分,觀察能力的訓(xùn)練，自然也是科學(xué)工作者教育的重要內(nèi)容,。要求教師在教學(xué)時(shí)就應(yīng)該創(chuàng)造條件(機(jī)會(huì)),，誘發(fā)或激發(fā)學(xué)生的問題意識(shí)，讓他們?cè)趯?duì)問題的不同看法中去質(zhì)疑,、去評(píng)議,、去推想、去驗(yàn)證,。

8,、了解和預(yù)測(cè)學(xué)生，盡可能多地為他們準(zhǔn)備和提供生活中常見的材料,，盡量及時(shí)滿足學(xué)生探究的需要,；同時(shí)，還樹立了開放的教學(xué)觀念,，給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究的時(shí)間,、空間以及體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)實(shí)際活動(dòng),，創(chuàng)造性地開展探究活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生親歷科學(xué)探究的全過程。

我的工作取得了一些成績(jī),，但也存在著許多不足,，我將不斷學(xué)習(xí)，更好地開展各項(xiàng)活動(dòng),，爭(zhēng)取取得更大成績(jī),。

教研年終工作總結(jié)幼兒園篇三

一學(xué)期的時(shí)間又在大家的繁忙中悄然度過?；仡櫛緦W(xué)期教研組的工作,，歸結(jié)起來就是扎實(shí)、緊湊,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作。在《指南》的引領(lǐng)下,，在園長(zhǎng)的支持下,，我們從本園實(shí)際出發(fā)，以《幼兒園教學(xué)計(jì)劃》為依據(jù),，圍繞期初《教研組工作計(jì)劃》,，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教研氛圍濃厚,，體現(xiàn)實(shí)效,、高效。

本學(xué)期在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的重視和敦促下,，教研制度清晰嚴(yán)密,。教研組工作陣容齊整，全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，認(rèn)真參加每次的教研例會(huì),，堅(jiān)持做到有備而來，不遲到,、不早退,。在每次的教研中教師們不僅充分發(fā)揮自己的才智和能力，盡力為幼兒園出謀劃策,，同時(shí)還主動(dòng)參與各項(xiàng)觀摩活動(dòng)的課前準(zhǔn)備,，有的老師勇敢承擔(dān)教研組示范課任務(wù)(林彬、朱婷,、東妹等),，有的老師承擔(dān)每次例會(huì)的電子文檔整理任務(wù)(小紅、臻榕老師等),，不同成長(zhǎng)階段的教師都充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn),，團(tuán)組主人翁意識(shí)體現(xiàn)得淋漓盡致。

二,、以課促研,，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

在上學(xué)期理論學(xué)習(xí),、戶外晨間體育活動(dòng)教研的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期3月初至4月初為期一個(gè)月的時(shí)間，我教研組繼續(xù)深化園本教研專題——“幼兒體育活動(dòng)的有效教學(xué)策略研究”,。

本次教研活動(dòng)分兩步驟進(jìn)行,，先是教研組推出3節(jié)體育示范課，分別是林彬老師的大班活動(dòng)——“學(xué)做解放軍”,，朱婷老師的中班活動(dòng)——“水晶宮”以及何東妹老師的小班活動(dòng)——“小魚游水”,。教師的精彩教學(xué)風(fēng)格，嫻熟的課堂組織能力贏得聽課教師的充分肯定,。三個(gè)活動(dòng)圍繞“合理安排課堂結(jié)構(gòu)”,，“正確把握目標(biāo)設(shè)定”，“創(chuàng)設(shè)寬松游戲環(huán)境”,，“支持幼兒的真正興趣與需要”，“恰當(dāng),、有效指導(dǎo)幼兒動(dòng)作”等5個(gè)問題,，為全園教師起到了良好的示范,、引領(lǐng)作用。

繼體育示范課后,，4月初,，為期6個(gè)半天的實(shí)幼體育觀摩活動(dòng)在教師們緊鑼密鼓的準(zhǔn)備中拉開了序幕，共有14名教師參與本次活動(dòng),，沒開課的教師也加入到教研中來,，參與聽課、評(píng)課,，最后年段長(zhǎng)組織教師做好課后點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),。本次觀摩教研活動(dòng)以課例為載體，讓教師們?cè)谟^摩中分享,、交流,、反思，從中發(fā)現(xiàn)同伴的亮點(diǎn),，審思自己的不足,，積累經(jīng)驗(yàn)，在今后的教學(xué)中推進(jìn)自己的教學(xué)策略,，努力提升自身教學(xué)素養(yǎng),，從而促進(jìn)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

三,、在實(shí)踐中尋找真問題,，提高研討實(shí)效。

開展議題研討是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)有效途徑,，教師的理論知識(shí)積累,、教育教學(xué)洞悉力、教學(xué)剖析力,、解決能力都能從中得以有力的培養(yǎng)和提高,，因此我園一直都很重視這一教研形式。本學(xué)期,，在以往的經(jīng)驗(yàn)上我們進(jìn)行改良,，引導(dǎo)教師在日常的班級(jí)區(qū)角活動(dòng)中去尋找真問題，解決新問題,。結(jié)合本學(xué)期開展的區(qū)角評(píng)比活動(dòng),，我教研組組織了三次議題研討，分別是4月份林武燕老師主持開展的“如何建立科學(xué)的閱讀常規(guī)?”,，5月份陳春華老師主持開展的“怎樣引導(dǎo)幼兒做好觀察記錄?”,，6月份何東妹老師主持開展的“幼兒手工操作材料與幼兒操作興趣之間的關(guān)系?！泵看蔚淖h題研討,，無論是主持教師還是參研教師,，大家都做到研討前充分準(zhǔn)備，研討中碰撞激烈,，研討后總結(jié)積累,。由于議題研討把方向指向了教學(xué)實(shí)際中的真問題，所以老師們都感覺收獲很多,，在議題研討中也解決了一些難題,，充分體現(xiàn)其實(shí)效性。

四,、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，刷新教育理念。

理論是一切教育行為的基礎(chǔ),，因此,，我們教研組很注重理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，我們注重教師的理論學(xué)習(xí),，有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《指南》，做到有準(zhǔn)備,、有記錄,、有研討。每次學(xué)習(xí),，指定1名教師帶讀,，其他教師做好筆記，學(xué)習(xí)后大家進(jìn)行讀后感交流,，并結(jié)合實(shí)際對(duì)其中的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行討論,，從而提高學(xué)習(xí)效率。通過學(xué)習(xí),，教研組教師對(duì)《指南》內(nèi)容有了一個(gè)大致的了解，對(duì)其精神也有所領(lǐng)會(huì),。

五、舉行縣級(jí)公開觀摩活動(dòng),，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。

本學(xué)期6月中旬,，教研組舉行“實(shí)幼健康領(lǐng)域縣級(jí)觀摩活動(dòng)”?？h幼研室組織全縣公辦園及民辦園教師代表共80余人參與本次活動(dòng),。聽課教師分別聽取了由實(shí)驗(yàn)幼兒園李輝卿老師執(zhí)教的小班健康活動(dòng)——“我的小腳丫”和陳建芳老師執(zhí)教的中班健康活動(dòng)——“運(yùn)球”。兩個(gè)活動(dòng)精彩紛呈,，亮點(diǎn)各異,，教師先進(jìn)的執(zhí)教理念為聽課教師留下深刻的印象,。小班活動(dòng)注重為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,，最大限度地支持和滿足幼兒進(jìn)行足底觸摸,，獲取深刻、愉悅的切身體驗(yàn),，從中也讓幼兒從小建立愛惜自己雙腳的自我保護(hù)意識(shí)。中班活動(dòng)抓住幼兒樂于探究的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，讓孩子在不斷的嘗試、探索中發(fā)現(xiàn)不同的玩球方法,，指導(dǎo)中教師層層推進(jìn),，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)不斷提出新挑戰(zhàn)，讓幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和合作意識(shí)得以有效的培養(yǎng),。

在全面掀起學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》熱潮的背景下，本次觀摩活動(dòng)意義深遠(yuǎn),，它不僅讓聽課教師明晰健康活動(dòng)課堂框架結(jié)構(gòu)，同時(shí)也讓大家知道今后將如何內(nèi)化《指南》精神并付諸于教學(xué)實(shí)踐,。

綜上所述就是本學(xué)期教研組的工作總結(jié),，當(dāng)然在開展過程中我們也發(fā)現(xiàn)一些不足和忽略的地方。下階段,，我們將進(jìn)行審思從而推進(jìn)下學(xué)期的教研工作。