在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

中秋節(jié)班會文稿篇一

了解民族的風(fēng)俗,，傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神,。

1,、讓學(xué)生了解中秋節(jié)，知道它的傳說,、習(xí)俗,。

2、通過中秋這個傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學(xué)生的愛國之情,，來弘揚(yáng)民族精神。

3,、讓學(xué)生懂得親情的可貴,，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情,。

1,、歌曲：《但愿人長久》。

2,、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的資料,。

3、學(xué)生進(jìn)行才藝準(zhǔn)備,。

4、學(xué)生帶好月餅,。

1,、中秋習(xí)俗交流。

2,、故事交流：《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》《月中玉兔》,。

3,、表演節(jié)目

4、朗誦詩詞《水調(diào)歌頭——明月幾時有》

5,、同學(xué)分享自己帶來的月餅,。

中秋節(jié)班會文稿篇二

中秋節(jié)對中班的幼兒來說還是比較陌生，本次活動設(shè)計(jì)主要是讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,，從而激發(fā)幼兒對民族文化淵源的喜愛與認(rèn)識,。中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，所以本次活動通過聽故事,，吃月餅和欣賞音樂,，使孩子對中秋節(jié)有一些認(rèn)識。

1. 初步知道中秋節(jié)的來歷;對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣,。

2. 愿意在集體前大膽表述,，樂意和同伴分享自己的想法。

1. 掛圖15號,；

2. 活動前幼兒向家長了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說和習(xí)俗,。

1. 關(guān)于中秋傳說的交流與分享。

關(guān)于中秋節(jié)的傳說,。

引導(dǎo)幼兒講述,、分享。

2. 教師出示掛圖,，講述故事《嫦娥奔月》,。

提問：

嫦娥怎么會飛到月亮上去的？這是哪一天,？

后羿聽到這個消息后,，做了什么？

從這以后,，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的,？

中秋節(jié)是怎么來的？

3. 閱讀《小朋友的書 我的家》第17~22頁“嫦娥奔月”,。

4. 幼兒邊聽故事錄音,，邊閱讀故事。

5. 關(guān)于中秋習(xí)俗的交流與分享,。

說一說人們?yōu)槭裁匆^中秋節(jié),，人們一般是怎么過中秋節(jié)的。

中秋節(jié)班會文稿篇三

6年5班全體學(xué)生

本班教室

文娛委員

農(nóng)歷八月十五,，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),。由于這時正是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同,。例如在唐代，中秋賞月,、玩月頗為盛行,。在北宋京師，每逢八月十五的夜晚,，滿城人家,，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服,，焚香拜月說出心愿,，祈求月亮神的保佑。到了南宋,，民間以月餅相贈,，取其團(tuán)圓之義。雖然不同朝代不同時期人們慶祝中秋節(jié)的方式不同,，但是這都寄托著人們對于美好生活的無限熱愛和向往,。

一、中秋節(jié)知識小競賽比賽規(guī)則：

1.題目有6道選擇題（每題10分）,、4道問答題（每題20分）,、4終極挑戰(zhàn)題（每題30分）（注意！選擇題,、問答題答錯不扣分,，終極挑戰(zhàn)題答錯扣10分）

3.當(dāng)主持人念完題目后，選手即可開始搶答,，選手須舉手示意主持人,，主持人許可后即可獲得搶答權(quán)。

選擇題：1 ,、中秋節(jié)是從在哪個朝代開始成為固定的節(jié)日,？

答案：④唐①明②宋③元④唐

2 、月餅最初是用來做什么的,？

3 ,、“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作,？

答案：②王安石①李白②王安石③杜甫④白居易

4 ,、在中秋節(jié)的有關(guān)典故中,吳剛伐的是什么樹？

答案：②桂樹①槐樹②桂樹③柳樹④楊樹

5 ,、以下哪個國家中秋節(jié)不吃月餅,？（ppt展示各國習(xí)俗）

答案：③日本①美國②意大利③日本④英國

6 ,、在古代月圓和月缺一般形容什么,？

答案：①悲歡離合①悲歡離合②天氣的好壞③兇吉的象征④身體是否健康

問答題：

1 ,、歇后語是中國人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小,、風(fēng)趣,、形象的語句。

答案：花好月圓答案：劉伯溫（ppt展示典故）

終極挑戰(zhàn)題

1,、潮汐與什么有關(guān),？——月亮

端午節(jié)

二、吟誦中秋看來同學(xué)們都花了不少心思去了解中秋節(jié)的相關(guān)知識,，中秋節(jié)知識競賽就到這里告一段落吧,。朗誦《嫦娥》及《水調(diào)歌頭》結(jié)束語：，中國的傳統(tǒng)節(jié)日有著人們對家庭,，對未來的美好思念和愿望,，不同的節(jié)日會帶給人們不同的寄托。

中秋節(jié)班會文稿篇四

1,、知識目標(biāo)

知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,。

2、能力目標(biāo)

3,、情感,、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

知道中秋節(jié)是盼望合家團(tuán)圓的日子，激發(fā)學(xué)生對在這個日子仍堅(jiān)守自己工作崗位的人們的敬佩之情,。

了解人們過中秋節(jié)的各種方式,，知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

激發(fā)學(xué)生對在這個日子仍堅(jiān)守自己工作崗位的人們的敬佩和感激之情,。

1----2課時

一,、導(dǎo)課

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是個團(tuán)圓的日子,。

二,、中秋節(jié)的來歷和傳說

1、說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的,。

2,、聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。

三,、過中秋節(jié)的風(fēng)俗

1,、欣賞圖片了解中秋節(jié)。(與課本圖片結(jié)合)

2,、朗讀兒歌知道中秋節(jié),。

八月十五賞月節(jié),，擺上果餅來拜月。

八月十五團(tuán)圓節(jié),，親人團(tuán)聚像過年,。

八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶豐年,。

八月十五中秋節(jié),，傳統(tǒng)節(jié)日記心間。

(兩個環(huán)節(jié)穿插,、進(jìn)行)

四,、向八月十五堅(jiān)守崗位的勞動者致敬

1、欣賞圖片,，了解有許多人為了讓更多的人能團(tuán)圓,，犧牲了自己的'利益，堅(jiān)守在自己的崗位,，用自己與親人的分離贏得了更多人的快樂和幸福,。

2、激發(fā)學(xué)生對這些勞動者的敬佩和感激,。

五,、課堂小結(jié)(機(jī)動)

1、復(fù)習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的兒歌,，加深對中秋節(jié)的印象,。

2、欣賞歌曲《中秋大團(tuán)圓》,。

中秋節(jié)班會文稿篇五

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,，知道中秋之夜月亮最圓、最亮,，通過給月亮設(shè)計(jì)衣服,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

3,、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感,。

4、知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

一幅中秋節(jié)夜景圖 四張?jiān)铝林饾u變圓的圖片 蠟筆 35張?jiān)铝翀D樣的紙

一,、出示中秋節(jié)夜景圖,，讓幼兒觀察,。

提問：圖上有什么？你知道明天是什么節(jié)日嗎,？

二,、向幼兒介紹中秋節(jié)。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓,、特別亮。我們中國人有個習(xí)慣,，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上,，一家人一邊看月亮,，一邊吃月餅，也可以玩花燈,、放焰火,，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真快樂,，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣,，"月餅"古代也被人們叫做"團(tuán)圓餅",，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié),，糧食豐收了,，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。

三,、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的,。

討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,？

四、你愿意為月亮姑娘設(shè)計(jì)一套合適的衣裳嗎,？教師講解要領(lǐng),。

五、幼兒為月亮姑娘設(shè)計(jì)漂亮的衣服,。（在已畫好的月亮上,，通過點(diǎn)、圓,、線等形式進(jìn)行裝飾,，并涂色）

六,、教師巡回指導(dǎo)。

月亮姑娘做衣裳夜晚,，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好像小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,。 月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒，好像彎彎的`鐮刀,，她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。 裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),，彎彎的像只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了,。"又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，像一只圓盤那樣,，吃了一驚："啊，你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了。"原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳,。你看，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只是在晚上才悄悄地露面。

中秋節(jié)班會文稿篇六

中秋節(jié)對中班的幼兒來說還是比較陌生,，本次活動設(shè)計(jì)主要是讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,，從而激發(fā)幼兒對民族文化淵源的喜愛與認(rèn)識。中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,，所以本次活動通過聽故事,，吃月餅和欣賞音樂，使孩子對中秋節(jié)有一些認(rèn)識,。

1,、知道中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗,。

2、體驗(yàn)與同伴一起過節(jié)的快樂,。

3,、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日,。

4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

知道中秋節(jié)的由來,，以及人們對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛與向往。

有關(guān)中秋節(jié)的圖片,，月餅（每人一塊）,、多媒體。

一,、開始部分

提問：1,、小朋友們，你們喜歡吃月餅嗎,？

2,、你們知道什么時候吃月餅嗎

二、基本部分

1,、出示圖片,，請小朋友一塊看一下圖中都有些什么人,，他們在干什么。

2,、接下來,，老師給小朋友們講一個故事，小朋友們仔細(xì)聽,，聽完之后,，請小朋友說一說為什么要吃月餅（故事開始，從前）

小結(jié)：明年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，中秋節(jié)是家家戶戶團(tuán)圓的日子,，大家一塊過中秋節(jié)，吃月餅,、賞月,。

3、教師宣布中秋節(jié)的活動開始了,，首先,，給每位幼兒一邊吃月餅，一邊聽音樂,。感受與同伴在一起過節(jié)的快樂,。

4、音樂停止,，教師同幼兒再一次說出“農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)”,。也希望小朋友回家后把這個故事講給自己的家人聽。

三,、結(jié)束部分

小朋友今天是不是過的很開心呀,，晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月,。

本次活動設(shè)計(jì)幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗,，有許多小朋友都表現(xiàn)的很被動，所以,，這類活動應(yīng)放在中秋節(jié)前后來搞更能加深對節(jié)日的概念,，以及深入到活動當(dāng)中。