時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

養(yǎng)老院年度活動計劃 文明城市創(chuàng)建年度活動計劃篇一

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》,，結(jié)合我校和班級實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實(shí)施,。

2,、依靠語文教研組和數(shù)學(xué)教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至六年級數(shù)學(xué)學(xué)科上,，以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為主，組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行校內(nèi)二級培訓(xùn),。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,，改革教學(xué)方法，實(shí)施效能教學(xué),。同時,，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能,。

1、“微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源,，本學(xué)期通過已培訓(xùn)過的學(xué)員出發(fā),，在相關(guān)專家講授微課理論的基礎(chǔ)上，注重實(shí)踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn),，在教學(xué)中,，應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式，每位教師學(xué)會制作一個優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻,，讓學(xué)生能通過微課視頻,，更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學(xué)中能真正體驗(yàn)到采用微課進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來的全新感受,。

2,、教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循,，走出去,、請進(jìn)來,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機(jī)會。

3,、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí),，聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作,，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面,。

4、以聽校內(nèi)教師公開課評課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流,，共同促進(jìn),。

1、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟,，提高教學(xué)技能,，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng),、教育技術(shù),、優(yōu)化課堂教學(xué)三個方面開展校本培訓(xùn)工作。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強(qiáng)教師科研興校意識,。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí),。

根據(jù)上級有關(guān)計劃,，在校內(nèi)積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題,，針對性的交流,，促使教師專業(yè)化發(fā)展。

做為教師,，更應(yīng)與時俱進(jìn),，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途,，本期著重加強(qiáng)教師基本功,，比如撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思,、設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案,、制作并整合教學(xué)課件,、自制教具及其科技小制作等。

養(yǎng)老院年度活動計劃 文明城市創(chuàng)建年度活動計劃篇二

新學(xué)期,，教研處將在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下,，落實(shí)教導(dǎo)處的有關(guān)計劃，堅持以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，全方面實(shí)施素質(zhì)教育,，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教研,、教改和教師素質(zhì)提高工作,，重視學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，使學(xué)校教研水平再上新臺階,。

1、組織切實(shí)有效的教研活動,。

2,、以課標(biāo)理念為指導(dǎo)，構(gòu)建各學(xué)科新授課教學(xué)模式,，加大課堂教學(xué)改革的力度,，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作,、探究式學(xué)習(xí),，努力提高課堂教學(xué)效益。

3,、切實(shí)抓好課題研究和教改實(shí)驗(yàn)工作,。

4、收集教師在教學(xué)中存在的疑難問題并進(jìn)行研討,。

1,、規(guī)定時間、完善制度

本學(xué)期,，將繼續(xù)全面推進(jìn)教研組,、備課組工作，每周三白天,、晚上晚三為教研活動時間,。各學(xué)科、各年級嚴(yán)格按照要求,，定時間,、定時點(diǎn)、定人員，每次活動前教師要簽到,，并做好活動記錄,。教師公開教學(xué)時，聽課教師要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的優(yōu),、缺點(diǎn)，并做好詳細(xì)記錄,，聽課后教師要積極評課,，并由教研組長做好記錄。

2,、加強(qiáng)集體備課活動

課堂是教研的主陣地,，為了提高教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，我們要把集體備課落到實(shí)處,。首先備課組長要將本學(xué)期的備課任務(wù)，分章節(jié)或單元,，分配給同組的每一位教師,，由老師寫出個案，在進(jìn)行研究討論,，作出補(bǔ)充或修改后形成共案,，最后各位教師結(jié)合實(shí)際因材施教，并寫出反思,。

另外,，各備課組要經(jīng)常組織教師進(jìn)行小型教研活動，取人之長補(bǔ)已之短,，活動可不受時間,、地點(diǎn)、形式等的限制,，注重實(shí)效,，大到課題研究,，小到一道題的輔導(dǎo),，都可以做為研究的內(nèi)容。教研活動要從小處著手,，確定每次活動解決的重點(diǎn),，不怕問題小，就怕沒實(shí)效,，要切實(shí)注重教研活動的實(shí)效性,，避免走過場。

3,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對教研的促進(jìn)作用

從封閉教研走向開放交流,。鼓勵廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,，把自己在工作中遇到的問題和困惑拿出，在網(wǎng)絡(luò)中尋找同伴間的教研支持,，要及時上傳教研信息及案例反思,，及時回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問題。有代表性的問題還可通過教研活動時間進(jìn)行集體研討,。

4,、積極開展課題研究

本學(xué)期將繼續(xù)做好課題研究工作。鼓勵教師積極開展課題研究,，形成良好的教研氛圍,。

5、組織教師業(yè)務(wù)競賽,，提高教師業(yè)務(wù)能力

本學(xué)期我們要舉行青年教師說課,、上課評比，教師優(yōu)質(zhì)課比賽等一系列比賽,，提高教師進(jìn)行教育科研的能力,。

6、扎實(shí)開展學(xué)科能力

各學(xué)科活動要重基礎(chǔ),、重能力,、重特長、重發(fā)展,，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性,，促進(jìn)學(xué)生的個性成長。各年級要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué),，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,，加強(qiáng)作文教學(xué)和研究，鼓勵學(xué)生參加征文競賽等,。英語聽力競賽等等,，促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

養(yǎng)老院年度活動計劃 文明城市創(chuàng)建年度活動計劃篇三

本學(xué)期,，教研活動繼續(xù)以課程改革為依托,，進(jìn)一步深化校本教研、校本培訓(xùn),、校本課程開發(fā),，努力提高教師專業(yè)化水平。以人為本,，堅守全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)觀、質(zhì)量觀和管理理念,。創(chuàng)造性地開展工作,，努力使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1,、認(rèn)真開展新課程教科研活動,。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手,，以課堂教改為重點(diǎn),，組織教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程,。

2,、認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局精神，組織教師理論學(xué)習(xí),。進(jìn)一步完善教師學(xué)習(xí)制度,。

3、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動;繼續(xù)以信息卡為紐帶,，加強(qiáng)校本教研的力度。

4,、組織教師開展立足課堂,，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研,。

5,、以國培項(xiàng)目為抓手，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能,。組織全體教師,，用心開展國培項(xiàng)目七個專題學(xué)習(xí)的研討，在研討中展示自我,，取長補(bǔ)短,。

6、進(jìn)一步規(guī)范課題研究制度,，根據(jù)實(shí)施方案要求,，重新調(diào)整子課題。各課題組結(jié)合各自課題,，列出具體實(shí)施計劃,，包括學(xué)習(xí)安排,、操作步驟,、目標(biāo)達(dá)成狀況等。

7、提煉,、推薦教師文章發(fā)表,。

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師隊伍素質(zhì)

1,、組織教師參加各級教研部門組織的學(xué)習(xí),，及時掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法,。

2,、營造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師堅持一周一次業(yè)務(wù)講座,，鼓勵教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)密切相關(guān)的理論知識,，寫好學(xué)習(xí)筆記，用新的理念指導(dǎo),、約束自己的工作行為,。學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于5000字。

3,、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到：勤聽課,、勤研課、勤評課,、勤反思;每周進(jìn)行一次教研活動;每次教研活動提出一個教學(xué)上的問題,，并有解決問題的相應(yīng)辦法;每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要深入課堂進(jìn)行隨堂聽課,，并對授課教師提出指導(dǎo)性推薦，透過互相聽評課提高課堂教學(xué)效率,，到達(dá)共同進(jìn)步,。

(二)開展豐富的教研活動，夯實(shí)校本研究,。

加強(qiáng)校本教學(xué)研究,，繼續(xù)以信息卡為紐帶開展教研活動，做到定時間,，定地點(diǎn),，定資料，定計劃,，保證教研的實(shí)效性,，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。以教研組為龍頭,，提高教研實(shí)效性,，本學(xué)期以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，在教學(xué)有效性行為上下力氣，建立以“個人反思,，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以教學(xué)反思,，交流研討,，結(jié)對幫扶，專題講座,，聽課,、評課、課改沙龍等形式的校本教研制度,，加強(qiáng)教學(xué)的開放,，教學(xué)新秀的獻(xiàn)課、教學(xué)案例的評選交流,，創(chuàng)設(shè)有利于教師教學(xué)研究的機(jī)制,。用心開展網(wǎng)絡(luò)教研，為教師間的資源共享努力搭建平臺,。透過聯(lián)片教研到達(dá)兄弟校間的共同提高,。以課堂教學(xué)為主陣地，規(guī)范,、導(dǎo)引教學(xué)研究,。以教研室舉行的三優(yōu)評選為契機(jī)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，提高教學(xué)設(shè)計潛力,，潛力提升教學(xué)效益。

以課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為抓手,，全面評價教師課堂教學(xué),，落實(shí)教師課堂教學(xué)水平等次的評估。本學(xué)期開展課堂教學(xué)大比武活動：中高段語文完整課例的教學(xué),，低段語文拼音課,、識字課教學(xué);中高段數(shù)學(xué)“用數(shù)學(xué)”的教學(xué)研究，低段“計算算理”的教學(xué),，重點(diǎn)是計算潛力及思維潛力的培養(yǎng);英語,、科學(xué)、社會以學(xué)科進(jìn)行教學(xué)研究,，如：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,，如何拓寬學(xué)生知識面，激活思維潛力,，提高記憶力等,。

(三)密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,，加強(qiáng)科研工作。

1,、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo),，深入課題及年級組,，了解課題的進(jìn)展?fàn)顩r,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

2,、規(guī)范課題研究制度,，按照實(shí)施方案的要求，重新調(diào)整各個子課題的進(jìn)程,。各課題組要結(jié)合各自課題,，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計劃，包括學(xué)習(xí)安排,、操作步驟,、目標(biāo)達(dá)成狀況等。

3,、透過課堂教學(xué)的研究,，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來。每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，要緊緊圍繞相關(guān)課題,，進(jìn)行探索、總結(jié),，在各自的教學(xué)中要有所研究,，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，使教師既能在課題研究中有所成績,，又能在教學(xué)活動中嶄露頭角。

4,、改革教科研學(xué)習(xí)的方式,，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題討論,、實(shí)踐展示,、反思交流等。

5,、認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)階段性驗(yàn)收,，并及時總結(jié)。

養(yǎng)老院年度活動計劃 文明城市創(chuàng)建年度活動計劃篇四

根據(jù)市教研室和學(xué)校工作的要求,，本學(xué)期我校英語教研工作將進(jìn)繼續(xù)深化小學(xué)英語課程改革,，樹立“以人為本”的教育思想,，緊緊圍繞新課程實(shí)施中的問題展開教研，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，及時總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn);不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平,，從而確實(shí)提高課堂實(shí)效,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。積極完成本學(xué)期校本培訓(xùn)目標(biāo),，推動教學(xué)改革。

2.繼續(xù)以“有效課堂”為中心,，規(guī)范教學(xué)常規(guī),，在各種教學(xué)活動中提高師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力。平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù),。

3.從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”,、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的效果。在與教師共同學(xué)習(xí)的過程中接收,、融合,、運(yùn)用新的教育理念，實(shí)踐課堂教學(xué),，深化學(xué)科教研,，提高英語教師的專業(yè)水平。

4.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)高年級學(xué)生持續(xù)性學(xué)習(xí)興趣方面要加強(qiáng)研究,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，吸納先進(jìn)的課堂教學(xué)方式,，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，相互學(xué)習(xí)，共同探討,，探索出一套符合學(xué)校自身實(shí)際的課堂教學(xué)模式,，其中將以對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為我們關(guān)注的重點(diǎn)。

5.鼓勵并組織英語教師特別是中青年教師加強(qiáng)英語學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，努力提高小學(xué)英語教師的整體素質(zhì),，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，教研組內(nèi)要經(jīng)常性地開展教師基本功比武活動,，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

6.加強(qiáng)集體備課,，豐富集體備課形式，同時要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)合自己的班情,、學(xué)情對教學(xué)內(nèi)容作進(jìn)一步思考和探究,，對集體備課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)卦鰟h調(diào)整，形成具有教師本人特色的二次備課,，為教師成功上好每一節(jié)課,，提高課堂效率奠定基礎(chǔ)。另外,，教師也要在課后對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,，要不斷改進(jìn)與完善,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短,，精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度,。所以,，集體備課、二次備課,、教后反思不僅是教師成長的臺階,，也是追求教學(xué)有效性的途徑。

1.利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織全體英語教師學(xué)習(xí)1~2本理論專著,，探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,，切實(shí)改革英語課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益，提高教師的教學(xué)能力,。通過理論學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

2.倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，探討英語教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)建以活動課為主的'課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌,、歌曲誦讀,、表演，簡筆畫等形式,，鼓勵學(xué)生大膽運(yùn)用英語,，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語進(jìn)行交流的良好習(xí)慣,。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法,。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。

4.充分發(fā)揮教研組作用,。抓好備課、說課,、上課,、評課、課后反思等工作,。通過說,、上、評,、思等形式促使全組教師共同提高,。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長,。

5.積極嘗試和探索簡筆畫在高年級閱讀教學(xué)中的應(yīng)用,，摸索和積累適合學(xué)生心理、年齡特征的英語教學(xué)方法,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。

6.加強(qiáng)英語建設(shè)，豐富內(nèi)容,，開發(fā)資源,，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長提供平臺,。

養(yǎng)老院年度活動計劃 文明城市創(chuàng)建年度活動計劃篇五

為了更好地推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)工作的正常開展，加快學(xué)校美術(shù)新課程改革的步伐，提高學(xué)生的審美能力,，讓學(xué)生能更快樂更有效更有興趣地學(xué)習(xí)美術(shù),。

1、以教學(xué)為中心,，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)建設(shè),，走內(nèi)涵發(fā)展之路;

2、以課堂為主陣地,，探討有效的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效益;

3、以科學(xué)管理為基石,，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提高;

4、以網(wǎng)絡(luò)教研為創(chuàng)新,，突破時空,、拓寬教研渠道，服務(wù)廣大教師.

1,、通過備課組的活動,，在相互學(xué)習(xí),、集體備課和研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平,。

2、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)研究工作,，組織教師學(xué)習(xí)理論知識,，交流摘記、教學(xué)反思等形式,，促使每一位教師扎扎是實(shí)實(shí)的上好每堂課,。

3、認(rèn)真組織學(xué)校關(guān)于美術(shù)學(xué)科方面的活動,，認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)美術(shù)比賽,，爭取在各級比賽中獲得好成績。

4,、加強(qiáng)對新教材結(jié)構(gòu)與體系的學(xué)習(xí),、研究，努力做到吃透教材,，促進(jìn)素質(zhì)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，陶冶優(yōu)美的思想感情和道德情感,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

5、積極組織開展縣內(nèi)外美術(shù)教研活動,，學(xué)習(xí)新的教科研理念和知識,。

1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，提高教師個人素質(zhì),。

(1)積極組織教師參加縣里的各項(xiàng)美術(shù)教學(xué)教研活動。

(2)理論聯(lián)系實(shí)際,，樹立終生學(xué)習(xí)的意識,。

(3)組織集體備課，提高美術(shù)教師的備課水平,。

(4)注重教師個人全方位能力素養(yǎng)的培養(yǎng)：教育教學(xué)基本能力,、合作交流能力、教育觀察能力,、科研能力,、學(xué)習(xí)能力、獲取和處理信息能力,。

2,、注重課堂的實(shí)效性，抓好課堂的教學(xué)工作

(1)所有美術(shù)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，突出重,、難點(diǎn)。

(2)努力上好每節(jié)課,，做到使學(xué)生先有興趣,，后有質(zhì)量。

(3)充分利用多媒體等電教手段,，提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,。

3、開展各種美術(shù)活動,，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,。

加強(qiáng)社團(tuán)的建設(shè)，做好學(xué)生優(yōu)秀作業(yè),、作品的展示工作,。