在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

新生家長會教師代表發(fā)言 新生家長會家長發(fā)言稿篇一

大家晚上好,！

首先感謝大家在百忙中能抽出寶貴的時間來參加晚上的家長會，能聚在一起是我們的一種緣份,，而聯(lián)系我們的是——我的學生,，你的孩子，為什么才開學就召開家長會呢,，其實目的是為了讓你們盡快了解學校,、了解孩子在學校的末來生活、了解班主任及授課教師,、了解我們的教育策略和教學方法及學科特點,，以便讓孩子們走穩(wěn)初中三年的第一步，為三年后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

首先來自我介紹一下,，我姓江,，是我們六班的班主任，兼任本班的數(shù)學課,，我看我們屬于同時代的人,，與許多家長的年齡是相仿的，我的孩子也在讀初一,。我工作了十七年,，帶了十七年的班主任,，我這個人比較喜歡干班主任,，雖然很累很苦，但我覺得有味道,，尤其是把不聽話的學生通過教育轉(zhuǎn)化過來,；把優(yōu)秀的學生通過培養(yǎng)發(fā)展更好，自己總有成功感,。這一屆是我第十八年的班主任,，我會像對自己的孩子一樣教育好班上的48名學生，請家長們放心,。

下面我把班級的情況給家長們以通報：

1,、教師情況：班上的教師都是學校根據(jù)總體布局科學搭配的，老中青組合,、男女組合,、科目組合等，基本上各班師資水平持平,。

2,、分班情況：我校嚴格實行平均分班，不設(shè)重點班,，各班的入學成績均分差最多不超2分,。沒有所謂的好壞班。

3,、學生情況：我班共有學生48人,，其中男生23人，女生25人,，他們來自全市十幾所不同的小學,，一個大家庭和大雜燴。

4,、科目情況：我?？颇康脑O(shè)置很科學，有文化科，更有豐富多彩的課外活動課,。

5,、目前情況：學生的基本素質(zhì)較高，強手如林,，大家分值接近,，有特長的學生很多?？蓡栴}也不少,，表現(xiàn)在行為習慣不好，不懂初中的學習,，基本勞動能力欠缺,，而且不積極，自我意識強,，體質(zhì)不康健,。校規(guī)班紀：

我校起點較高，是安慶的名校,，因此要求高,，規(guī)范多，但目的也是為了學生,。剛才黃校長已經(jīng)高瞻遠矚地講了很多了,。我只想強調(diào)幾點。

1,、不準在校內(nèi)吃早點,，不準在校內(nèi)騎自行車，不準帶手機和電子娛樂產(chǎn)品等,。

2,、學生進校后不準隨便外出，不經(jīng)班主任批準和寫紙條是不讓出校大門的,。

3,、靜校時間的規(guī)定，我們不讓學生過早來校和過遲離校,，我們有設(shè)置的靜校時間的

4,、座位的編排，我班是嚴格安大循環(huán)就座的,，保證每位學生都會坐到班級的每個地方,。非常公平和公正，同時也是公開的,。

5,、班干的確定，目前是任命和自愿相結(jié)合，月考以后重新改選,。我的教育理念：我認為對于初一學生教育的基本框架是培養(yǎng)成好的習慣：好的做人習慣,、好的學習習慣、好的生活習慣,。有人說,，習慣決定性格，性格決定命運,。學校和班級對于學生的要求是一致的和統(tǒng)一的,，最后結(jié)果有區(qū)別主要還在于家庭教育這一塊。因此我作為本班的班主任對家長們提出一些建議,，供大家參考,。

1、家長要創(chuàng)設(shè)好的家庭學習環(huán)境,，做出榜樣,。

比如來人會客盡量少,，自己也少看電視,，在外的應(yīng)酬盡量壓縮，尤其不能在家打麻將,，言傳不如身教,，近朱者赤，近墨者黑,。

2,、做管理的家長，有人說孩子不管,，要成人自成人,，這是不科學的。養(yǎng)不教父之過,。初中與小學是有區(qū)別的,，在學業(yè)上：科目多，內(nèi)容深,，難度大,，要求嚴，作業(yè)重,。身心健康上也更是如此,，三年有急劇的變化。因此作為成人一定要規(guī)范孩子,，包括看管都是有必要的,。

3、做細心貼心和關(guān)心的家長，首先在思想上,，多談心,，多鼓勵，在孩子心情好的時候與他們溝通,。另外在生活上更要安排好,，像早點，中餐,，行車,，等問題要解決好，為了孩子即使是少交往一些,，少掙一點錢,，少睡幾個小時的覺，少玩幾圈麻將與孩子的成長相比又算什么呢,，但注意一點,，再富不能富孩子，再窮不能窮教育,！最后還要多與班主任聯(lián)系,，過問和不過問對孩子來說是不一樣的，不管作用如何,，畢竟你在關(guān)注他,。

今晚只是一個開始，把"學校家庭面對面,，教師父母心連心"作為我班這次家長會的主題,，是希望我們共同聯(lián)手，幫助每個孩子全面和諧發(fā)展,，讓他們會做人,，會學習。后祝大家工作順利,，合家幸福,，謝謝大家！

新生家長會教師代表發(fā)言 新生家長會家長發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家好,！

今天,，因為孩子我們大家走到了一起，我代表本班其他兩位老師對大家的光臨表示衷心地感謝,！我首先自我介紹一下,，我姓馬，名永群,，是小一班的班主任,，我92年幼兒師范畢業(yè),，一直工作在淄川實驗幼兒園這塊幼教樂土上，至今已經(jīng)整整20個年頭,。跟我搭檔的是柳琴老師,、王建華老師。她們也在這里分別工作了20xx年,，積累了豐富的幼兒教育經(jīng)驗,。我們這個三人團隊在一起搭檔已經(jīng)送走了幾屆畢業(yè)生，可以說是一個團結(jié)的隊伍,，奮進的隊伍,。下面就家長最為關(guān)心的幾個問題我們分別給家長做一下闡述。

一,、王老師介紹怎么樣讓幼兒園盡快的適應(yīng)幼兒園生活

二,、柳老師介紹如何培養(yǎng)孩子良好飲食習慣。

你們把寶寶送到了我們的幼兒園里來,，是我們的榮幸,，也是對我們工作的信任。為了寶寶健康快樂地成長,，希望我們大家通過努力達成共識,，共同促進孩子從家庭的個體生活到幼兒園的集體生活的轉(zhuǎn)變。下面就一些事項介紹給大家,，以便大家了解我們的工作,，做到未雨綢繆，幫助我們提高工作質(zhì)量,，讓你們安心、孩子們更開心,。

三,、介紹本學期的教學目標和教育理念。

本學期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己吃飯,、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。

我們本期的教學目標是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,；

2,、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答,，能用簡短的語言表達自己的要求,；

3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐,，盥洗,、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水,；

4、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,；

6,、能覺察生活中物品的大小，多少,，顏色,，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人,；

7,、喜歡擺弄玩具，學會與同伴的分享,。

四,、新入園孩子容易出現(xiàn)的問題。

1,、幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我們認為有4種原因造成：（1）,、不會交往,，想引起同伴的注意，但方法不對,；（2）,、自我控制能力較差；（3）,、生理因素的影響,；（4）、家庭教育的因素,。（針對每種情況適當舉例說明）當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒,，并且用正確的教育方法來教育自己的孩子,。

2、有的孩子剛?cè)雸@時可能對環(huán)境感覺比較新鮮,，充滿好奇,，不哭不鬧，興致勃勃上幼兒園,，新鮮勁過去后,，他們就會出現(xiàn)不愿上幼兒園或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的,，家長不必為此擔心，應(yīng)該多鼓勵他,，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處。相信經(jīng)過我們家園共同的努力所有的孩子會很快的適應(yīng)幼兒園的生活,。

3,、幼兒入園后，容易生病,，這其實有三種原因：首先，對于2—3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入,。其次,，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加,。第三,，開學不久進入秋季，秋季天氣多變,，有些父母擔心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚，這是不可取的,。幼兒園游戲多,，活動量大，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢е赂忻啊?/p>

五,、需要家長配合的工作

1,、既然家長能信任我們，把孩子送到幼兒園你的立場就要堅定,，不要早晨來到之后纏纏綿綿,，拖泥帶水，你越這樣,，孩子就會被你的情緒感染,，不哭的也會哭了。這么多年我們的經(jīng)驗就是送下就走,，干脆一點,，往往這樣的孩子適應(yīng)的就特別快。不要偷偷來看孩子,，以免影響孩子的情緒（舉例說明）,；

2、經(jīng)常剪孩子的指甲,，以防止孩子無意中傷人,；

3、按時接送孩子早7：30后入園,，下午3：00離園,，接送孩子一定要用接送卡如果讓別人代接請打電話通知老師；如果沒有特殊情況,，請盡早來接孩子,。因為孩子心理承受能力有限，經(jīng)過一天的等待,，期盼與親人相聚的愿望是迫不及待的,。因此,，頭幾周，要做到晚送早接,，避免產(chǎn)生恐懼感,。

4、如您的電話號碼有變動,，請及時告知老師,，方便聯(lián)系；

5,、請在給孩子穿著方面,，在這里大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲,、拉鏈褲,；鞋子要合腳、適宜孩子運動,、不打滑的,；不穿附有細帶的衣褲，尤其是在帽子上有帶子的衣服,；不配戴貴重物品,，以免丟失。

如果您的孩子有尿床的現(xiàn)象,，請給他們準備一條褲子,，并繡好名字帶來幼兒園，以便于老師給孩子更換,。

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師，如吃什么過敏胳膊脫臼等等（舉例說明上一屆癲癇病幼兒情況）

7,、關(guān)于孩子服藥的問題,。孩子需要服藥時，請把藥物按次,、按量分裝好,，寫上孩子姓名、用法,，在孩子入園時,，交給班上老師。

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服,、鞋子,。

六,、自由交流。

七,、公布教師的電話號碼和本班qq群號碼250190258,。請隨時關(guān)注我們教室門口的家園共育欄和班級的qq群，我會把孩子的活動（游戲吃飯睡覺等等）照片不定期的傳送到班級qq群相冊中,，幼兒園的通知或其他的家長須知也會在群上,，請家長及時看通知，養(yǎng)成看通知的習慣,。

八,、根據(jù)家長素質(zhì)情況分組。經(jīng)驗告訴我們,，絕大多數(shù)的孩子由于剛上幼兒園,，都會有哭鬧、不愿吃東西,、想家,、想親人等等的行為，所以,，我們采取給孩子一定的空間和時間去適應(yīng),。

每個組選出一名組長，所有的組長組成臨時家長委員會（這是我班本次家長會的一個亮點）因為參與活動是家長溝通幼兒園教育,、溝通親子關(guān)系的最佳時機,，各個組長要充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用,，協(xié)助園所組織幼兒,、家長積極參與文化活動，如

"六一"兒童節(jié)及新年活動等,。其次,，維護幼兒園形象，提升幼兒園品牌,。家長是園所形象的維護者,、品牌的宣傳者，家委會應(yīng)真實,、客觀,、公正、全面地宣傳,、介紹幼兒園教育教學情況,，并且要把個別家長的意見或者建議反饋給老師。有的家長可能有些要求或者建議不好意思跟老師們說，你也可以跟你的小組長提,，由他們進行傳達也可以,。當然我們更希望家長有什么心里話能坦誠的跟老師進行交流，只要是合理的我們能做到的,，我們會盡量滿足家長的要求,。

學期末我們會根據(jù)每個小組的表現(xiàn),，評出先進小組,。

結(jié)束語：

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說,，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責任,，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力,，呵護每一位孩子,，用心去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量,，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣,，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長！

新生家長會教師代表發(fā)言 新生家長會家長發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

你們好,！首先,，請允許我代表小二班全體師生對各位家長的到來表示熱烈地歡迎。

對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會表示感謝,。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。一句話，就是"一切為了學生",。這也是我們教育的根本出發(fā)點,。我相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果。

時間似流水,，轉(zhuǎn)眼間,，半個學期已經(jīng)過去了，孩子們對身邊的環(huán)境也由陌生到熟悉,，8個人組成的小小班級已收獲許多,。本次的期中考試更是迎來了大豐收，全班8人語數(shù)英考試成績優(yōu)秀率均達百分之百,。自然,，這與老師們的辛勤教育、家長的配合和孩子的努力是分不開的,。到現(xiàn)在,，我還依稀記得孩子們剛?cè)胄５那榫埃汉芏嘧植徽J識，拼音讀不準,，現(xiàn)在,，較長的文章他也能橫流倒背了。剛來時鄉(xiāng)音很重,，一讀不好就哭,，沒少挨我的批評。

但現(xiàn)在的她已經(jīng)完全克服了自卑,，擁有了自信,，待人有禮貌，老師交代的事情能按質(zhì)按量地完成,，自理能力也很強,，周周清的考試中她還取得過語文數(shù)學總分199的好成績。

本次還被評為校"禮儀之星",。xx同學,，記憶力強，視野很開闊,，唯獨連簡單筆畫順序都沒掌握,，但這個孩子接受能力很強，一點撥就會,，進來時作文也根本不知道該怎么動筆,，現(xiàn)在的他也能寫一段通順的話了。xx同學剛開始聽寫詞語時也是錯字連篇，數(shù)學甚至考過37分的低分,。而今,，她的聽寫本上的錯別字減少了，在這次期中考試中數(shù)學也取得了80分的好成績,。xx同學爸媽都在外地,，寄養(yǎng)在姑姑家，較小的他自理能力很強,，記憶力也不錯,，但剛來時在課堂上經(jīng)常分心，我們沒少提醒,、批評他,，慢慢地他也養(yǎng)成了專心聽講、認真思考的好習慣,。在這次期中考試中他取得了本班語數(shù)英考試總分287,。5分的好成績，班級總分排名第一,。留學,。本站同學的作業(yè)準確率高，字跡工整,，卷面整潔,，時時處處都是同學們的榜樣。在這次學校舉行的書法比賽中,，他們分別獲得了校書法大賽一/二等獎,。當然，這次書法大賽,，我們的孩子們書寫都非常認真,，尤其是、x同學的書寫進步最快,，這次書法大賽我們班還被學校授予"書法優(yōu)勝班級"的光榮稱號呢,。特別值得一提的是xx同學，學習習慣特別好,，上課專心聽講,，不懂就問，老師布置的任務(wù)能按質(zhì)按量地完成,。由于各方面的原因,，他一直沒有參加學校的早晚自習，卻依然取得了本次期中考試第二名的好成績,。

但成績只屬于過去,。

要想保持孩子們的良好發(fā)展勢頭我們還需要了解三年級孩子的一些特點,。

三年級在小學教育中正處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理都有明顯變化,，是培養(yǎng)學習能力,、意志品質(zhì)和學習習慣的最佳時期。三年級的孩子開始從被動的學習向主動學習轉(zhuǎn)變,，雖然開始有了一些自己的想法,，但是辨別是非的能力還極其有限，社會交往經(jīng)驗缺乏,，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題,，是不安的開始。

如果經(jīng)過正確引導,，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合能力也能得到迅速提高,，在學習的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的轉(zhuǎn)折,，從此踏上成功之路。

這里我要特別強調(diào)我們?nèi)昙壓⒆舆@個時期的兩個關(guān)鍵特點：

一,、三年級是培養(yǎng)學習能力的關(guān)鍵時期許多學生會有這樣的現(xiàn)象,，對所學內(nèi)容感興趣時，學習勁頭高,。

受到老師或父母的鼓勵時學習勁頭明顯提高,。

哪怕只是一點言語上的小鼓勵，他都很興奮,、重視并以此要求自己要保持成績,。

但如果較長一段時間沒有得到表揚和鼓勵，他的興趣和勁頭就會下降,。

適時適度的表揚有利于調(diào)動孩子的積極性和培養(yǎng)他的自信心,，是激發(fā)孩子向前奮進的一個有效方法，但這種學習動機是建立在別人對自己的期望上面,，當別人給與鼓勵時就干勁十足,，當?shù)貌坏竭@種鼓勵時就可能會提不起勁來。

現(xiàn)在已經(jīng)到三年級的階段,，我們應(yīng)該逐步引導他們正確地認識表揚和鼓勵,，只有這樣，他們才能在任何環(huán)境下都保持學習干勁,，而不輕易為環(huán)境所左右,。

我們家長應(yīng)該主動承擔起讓孩子正確對待鼓勵的引導轉(zhuǎn)化工作，因為家長與孩子有更多親密接觸的時間和機會,，我們應(yīng)該多與孩子溝通,，曉之以理,，動之以情，通過日常生活的點滴來讓他明白鼓勵與批評都是為了他的進步和成長的道理,。

二,、三年級是良好學習習慣定型和培養(yǎng)的關(guān)鍵期良好的學習習慣內(nèi)容很多，對于一個小學生來說,，至少要養(yǎng)成下面五種學習習慣：

1,、培養(yǎng)孩子定時專心學習的習慣。

2,、教育孩子學會合理安排時間,。

3、養(yǎng)成按時獨立完成作業(yè)的習慣,。

4,、養(yǎng)成復習和預習的好習慣。

5,、養(yǎng)成廣泛閱讀的習慣,。

最后我還要提一提大家都關(guān)心的習作問題。

有些家長總是苦惱孩子的作文寫得不好,，想盡了一切辦法為孩子找補習班等,，結(jié)果還是見不到效果，其實,，孩子頭腦中空空的,，是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜,，就先采蜜,，古語云：讀書破萬卷，下筆如有神,。要想讓孩子寫出好的作文,，就要增加學生的課內(nèi)外閱讀量，讓學生多讀書多看報,，對于一些重要的經(jīng)典的語句,，要讓孩子們朗讀背誦。這樣,，學生就可以從讀中學寫,，增長知識，豐富語言,。

小學三年級,，作文教學正式開始起步，這是小學生從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié),，也是決定學生走穩(wěn)習作之路的關(guān)鍵一步,。要寫出好文章,，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時做起,，在生活中留心觀察,，善于積累等等。

作為家長,，我們也應(yīng)該經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。（雙休日,、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉,、做小實驗、搞小發(fā)明,、編手抄報,，既可以讓我們的孩子們?nèi)姘l(fā)展，又讓他們有東西可寫,。）對于孩子的成長我們要關(guān)注的地方還有很多很多，我這里只是講到了其中的一小部分,，今天我校專門邀請到了團中央的知心姐姐,，她會給大家談討得更加詳細。

最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展,，愿他們都能健康成長,，成為未來的棟梁之材。

新生家長會教師代表發(fā)言 新生家長會家長發(fā)言稿篇四

各位家長：

大家好,！

首先,，請允許我代表所有一年級的老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。在這里我先自我介紹一下：我姓劉,，從今天開始就是一年級2班的副班主任,，和班主任劉老師配合管理一年級2班，同時也是這個班級的數(shù)學老師,。

剛才班主任劉老師說了很多,，這里我說一些有關(guān)于對數(shù)學方面的一些要求,。下面我就從一年級數(shù)學學習方面，家長們?nèi)绾闻浜蠈W校的教學對子女進行教育培養(yǎng),，和大家進行交流,，懇請大家批評指正。

下面我說一下口算方面的要求,。本學期的教學重點是20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加,、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法,、退位減法的口算,。它是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容學得好不好,，扎不扎實,，對學生計算能力的提高有著很大的影響。目前一年級的學生在幼兒園里大多已初步學習過10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法的計算,，相比于其他課程似乎比較容易,，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識,，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力,、邏輯思維能力。

我的目標是通過這一學期的學習要使學生達到：每分鐘正確筆答8道題,，這是每個學生必須達到的最基本要求,。比較好的學生要求應(yīng)更高一些。接下去我們馬上要教學5以內(nèi)的加減法,，要求學生都要熟記,，但僅靠課堂上的時間顯然是不夠的，家長可配合教學通過各種形式提高孩子口算的正確率和速度,，比如口頭上可以經(jīng)常對對口令,，筆頭上可以每天出一點口算題讓孩子練習，口頭和筆頭相結(jié)合,，孩子的口算能力一定會提高很快,。

我相信，在家長們的密切配合下,，在我們的共同努力下,，孩子們會越來越出色。那這里我結(jié)合數(shù)學的學習對在坐的家長提幾點要求：

1,、因為孩子還很小,，很多東西還不懂，所以希望家長能教會他們記住家里的電話號碼,，住址,，父母的電話號碼,，這些和數(shù)字有關(guān)的信息，一方面孩子對數(shù)字會更加敏感,，另一方面在遇到一些危急的情況也能求救,，另外還要會寫自己的名字，會簡單的介紹自己和家人,。

2,、學具的準備。孩子的學具都是由家長包辦的,，要什么學具我們手冊上都有說明,，這里不詳細講，有一點要強調(diào)的是家長絕對不可以讓孩子帶小刀來學校,，因為孩子太小不懂事,，以免發(fā)生意外！

3,、對于剛?cè)雽W的一年級學生來說,，取得優(yōu)良的成績固然可喜，但是培養(yǎng)良好的學習習慣更為重要,，會影響他們的一輩子,。就是一點強調(diào)一下，現(xiàn)在孩子的近視是一個很嚴重的問題,，很大的原因是和他們的讀寫姿勢有關(guān),。這一點家長在家一定要關(guān)注一下孩子的讀寫姿勢。手冊里有說到三個一,，一拳一尺一寸，這里解釋一下這三個一,！不要等到孩子近視了就后悔莫及了,。離桌子一拳不多說，那一尺指的是眼睛離我們的課本一尺,，一尺也就是0.3333米,，一寸就是握筆姿勢指尖和筆尖相隔一寸，一寸也就是3,。3333厘米,，這里和大家前調(diào)一下。

4,、之前說過一些在家里的練習,，家長希望能盡量做到。同時要留心孩子計算錯誤的原因,，是粗心還是計算方法存在問題,。但要防止枯燥的題海練習,，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的,。其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法,，要多讓孩子借助小棒等學具擺一擺、說一說計算思路,。

5,、家長每天要檢查孩子的作業(yè)情況，檢查的內(nèi)容包括孩子有沒有按時完成當天的作業(yè),，有沒有及時訂正前一天的錯題,，如果可以，最好能幫孩子檢查當天的作業(yè)情況,，包括孩子的書寫是否工整,，作業(yè)的正確與否。那數(shù)學方面就是要求各位家長能每天在孩子的記作業(yè)本上簽字,，那孩子還不會認字,，剛開始就是表示課本的作業(yè)，表示練習冊的作業(yè),，pxx表示課本或者練習冊的第幾頁,。

6、每個人做事情都有一個高潮和低潮期,，孩子也是一樣的,。希望家長平時多關(guān)心孩子的學習情況和他們的學習情緒，一但發(fā)現(xiàn)孩子學習情緒不對,，應(yīng)及時和孩子談心,，不要等孩子對那一個學科真的產(chǎn)生厭學的情緒那就為時已晚，尤其是數(shù)學,，小學一年級的基礎(chǔ)可以說會影響他們一輩子的數(shù)學學習

7,、希望家長在家盡量表揚孩子，鼓勵孩子,，無論孩子是否做對,，都不要打罵孩子，這樣只會讓孩子產(chǎn)生厭學的情緒,。比如數(shù)學的學習,，當孩子做錯的時候，鼓勵孩子繼續(xù)加油,，并幫他們找出錯誤的原因,。

重視孩子計算能力的培養(yǎng)。口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識,，孩子必須學好,，并能夠達到熟練計算的程度，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)）,，正確率達90—95%,。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人,，多進行這方面的練習,。

還有一個要和家長強調(diào)的是手抄報問題，由于孩子現(xiàn)在還很小,，讓他們獨自出一份開學的手抄報難度太大,，所以希望各位家長在家里能幫助孩子完成手抄報的制作，到時候我們會挑選出其中比較好的貼在班級的后版上,。希望各位家長的配合,。

對班級未來的規(guī)劃

在這里讓大家了解一下班級未來的發(fā)展方向。低年級爭取能拿到校,、區(qū)優(yōu)秀班級,，中年級時爭取能拿到市優(yōu)秀班級，高年級時的奮斗目標是省優(yōu)秀班級,，為了這個共同的目標,，希望各位家長鼓勵孩子，配合學校,，朝這個方向共同努力,！

最后我想說，我們的目標只有一個,，要把孩子教育好,，教好每一個孩子，是我們老師最大的愿望,。所以工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見,。我一定會虛心接受,，努力做好工作。

新生家長會教師代表發(fā)言 新生家長會家長發(fā)言稿篇五

各位家長：

您們好,！很高興各位家長在百忙之中來開家長會,，感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。

首先,，我先自我介紹,。我姓單，是三年級班的班主任及任課老師,。在過去的兩年半里我們班在教學評比等各項工作都名列前茅,。就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績,，但前提條件是要得到家長的大力支持,。我們起點的成績雖然很高，但是,，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學生學習態(tài)度不端正,，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習,。今天約家長朋友來,，和我們教師一起，召開這次特殊的會議,，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務(wù),，制定好措施，通過我們雙方的共同努力,，搞好學生的工作,，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位同學都健康,、活潑的成長而共同努力,。可以說,，今天這次家長會意義重大,，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會,。

其次,，談這次家長會的主要內(nèi)容：

1、我首先把上學期期終檢測學習成績和抽考成績向大家匯報一下,。（附表）

2,、知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較"活"的題,，這就對學生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,，學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，難易加強了，應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題,，如24時計時法的應(yīng)用,，如果基礎(chǔ)方面不扎實，解決問題也就困難了,，因為解決問題必須要有扎實的計算功底和理解功底,，計算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長,，要輔導孩子進入中年級,，順利過渡再到高年級。一些學生因為學習基礎(chǔ)沒打好,，學習困難,，與其他學生拉開差距，學習不主動,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè),，或者說："在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來越想學,，成績越來越好（如江澤宣，吳加佳,，王佩琦,，賀建婷，申雅茹等把學習當做是一件愉快的事,。特別是王佩琦同學學習進步很大,。學習有進步了，顯然精神也就好了,。每天她都是喜笑顏開的,。而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情不好,。孩子的成績不能提高,，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè),，輔導一下他們的學習,，讓他們把成績搞上去。

家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,，提高和進步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,，在剩下的這半學期里,，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1,、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們是該適當?shù)呐u,，但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒,，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學習搞上去。

2,、教育孩子遵守紀律,，家有家法、校有校規(guī),，班級也有班級的紀律,，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓,，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證,，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。加強紀律觀念，做到文明守紀,，就顯得格外必要,，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅對自己是一種傷害,，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害,，對于我們班級是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。針對學生的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,，我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學生，要做到真正的效果,，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況，以做到及時教育,，有個別的孩子家長老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學生的工作,，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流,。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才,，使每一個孩子都在班里生動,、活潑、健康的發(fā)展,，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上,，老師帶領(lǐng)孩子們一起學習,、探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想,。希望家長能做到以下幾點：

①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議,；

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點；

③認真協(xié)助學生正確對待每一次的作業(yè),，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽,，當成是自己的責任和義務(wù),，幫助孩子從小樹立責任意識，使孩子的身心健康成長,；

④正確看待孩子的分數(shù),，要善于追根求源，找出問題本質(zhì),，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面（不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）,。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起,。

新生家長會教師代表發(fā)言 新生家長會家長發(fā)言稿篇六

各位家長：

大家晚上好,！

感謝大家在百忙之中前來參加家長會，首先,，做一下自我介紹，我姓林,，是本班的班主任,，這位是蘇老師，這位是生活老師陳老師,。在今后的工作中我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力,，把孩子照顧得更好,！因此,，今天我們開這個家長會的主要目的是通過介紹孩子在園的基本情況，及本學期的一些保教工作,，促進家園聯(lián)系，共同來關(guān)心孩子的健康成長,。

下面我來介紹一下這學期我們班的一些情況：

我班現(xiàn)有30位小朋友，其中男生19名,，女生11名,。我班小朋友大部分是新生，年齡在2—3歲之間,。盡管剛開學的時候,，孩子都不是很樂意上幼兒園,，我們班的家長們還是都能堅持把小朋友送來,。來幼兒園是孩子們出生至今的第一個轉(zhuǎn)折點，由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園,，和其他孩子一起游戲,，學習，過群體生活,，這肯定會有一個適應(yīng)的過程,。我們的各位家長其實也一樣在經(jīng)歷著一個忐忑不安的心理調(diào)和過程，生怕孩子不習慣,、怕孩子吃虧,。那在這，我想說如果在平時碰到什么問題,、孩子碰到了什么委屈的事,，你都可以與我們老師聯(lián)系，我們會及時處理好所遇到的問題,。值得慶幸的是我們的孩子都平安地度過了開學關(guān),，成功地邁出了他們的第一步。就目前的情況來看,，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧（當然,，前提是家長已經(jīng)離開孩子的視線）。就兩三歲的孩子而言他們算是不錯的,，值得在座每一位家長驕傲,！

從幼兒園的新生報名表中我們了解到班上大部分幼兒是在爺爺、奶奶,、或外公外婆和父母身邊長大的,。這一群人圍著一個人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣,，如：挑食,、依賴性強、脾氣倔強等等,。要改掉這些壞習慣,，就需要讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的正常生活和教育。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，孩子到幼兒園來應(yīng)該注意些什么,，家園合作些什么，這就是我下面所要談到的,。

首先,，我來談一談我們班的教學工作和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個問題。

1,、教育教學,。

我們小小班的教學活動是根據(jù)2—3歲幼兒的發(fā)展及其特點而編制的。這套教材采取了"適宜且促進各領(lǐng)域發(fā)展"的內(nèi)容選擇標準來篩選幼兒的活動,，我們每一周都會將周計劃貼到外面的墻上,，圍繞主題設(shè)計了各個活動。

大家可千萬別說兩,、三歲的孩子不懂事還學什么知識?。∈?，他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時刻都在學，我們的一舉一動孩子都記在心里,，跟著學,。所以不僅是我們老師，家長也要特別注意自己的言行,，孩子都會模仿的,。我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時間，讓幼兒通過自己動手,、動腦,，來提高自己的各項能力。

2,、自理能力的培養(yǎng)

自理能力是一個人成長過程中不可缺少的一部分,，你的知識再淵博,，沒有自理能力一樣要被社會淘汰,。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲,、自己吃飯等都是比較容易的事,，其實穿衣吃飯里面又有很大的學問，因為里面涉及了許多內(nèi)容,。比如我們要求孩子會獨立用餐的同時,，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上,，能干凈地,、安靜地吃完自己的一份飯菜,，不夠可以要求添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴,，這些要求現(xiàn)在看起來似乎很簡單,，但對于我們的孩子來說是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個不容易變成容易,。我們打算在這幾個方面對孩子進行自理能力的培養(yǎng)：

①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前,、便后或手臟了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉,，學會自己用餐巾紙,，每次有鼻涕的時候就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的,，并且能將餐巾紙扔進垃圾筒,，另外就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等,。

②培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的,，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學著吃飯了，并不需要家長喂飯了,。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不要大聲說話,，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯,，還要讓孩子知道不挑食,、不剩飯；吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔,。有時讓孩子自己來并不是一件壞事,。如果說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔心，我們老師也會喂他們吃的,。家長不用為此感到過多的擔心,。

在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做,。

孩子有能力來完成自己的事,，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去,，他的小手一定會非常靈巧的,，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地遷就,，事事幫他做好,，這樣反而是害了他,，在班級這個集體中，每個孩子都是差不多大的,，也許正因為你的遷就,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手,，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正,，讓他嘗到勝利果實的甜美,。

1、首先我要請各位家長對我們老師放心,。為什么這么說,，孩子上幼兒園是他第一次離開大人身邊，爸爸,、媽媽的擔心我們能理解,，也請你們相信老師。我們會像你們一樣地去愛他們,，照顧他們,，關(guān)心他們的。有些家長把孩子送到以后,，總是不放心,，不肯離去，陪孩子玩,，有的躲在窗外偷看,。這樣，孩子永遠都無法學會獨立,，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時,，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了,。所以,，當你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。另外,，有些家長早早的把孩子送來,，中間又覺得不放心,，偷偷來看孩子是否過得好，本來孩子挺開心的,，因為忽然見到了親人就又大哭大鬧著要回家了,，這樣對老師的教育工作將帶來一定的影響,，希望家長注意能注意到這一點。

2,、請家長配合老師做好幼兒入學的心理準備工作,。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來,，怎么哄都不行,，就是不愿意留下來，父母會感到束手無策,。其實家長們不必為此擔憂,，而是應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長在家里千萬不能用"你不乖,、老師要罵的"之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園,。你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩,。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智,，孩子離開他所熟悉得人，初到幼兒園,，難免會哭一哭,，只要大人不把這種情況看得很嚴重，采取不予理睬得態(tài)度,，經(jīng)過幾次以后,，孩子知道哭也沒有用，以后就不哭鬧了,，并會對幼兒園生活逐漸習慣起來,。

3、只要孩子不生病,，就應(yīng)當堅持每天送孩子上幼兒園,，不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園,，而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定,。孩子如果有事或生病不來幼兒園，請及時通知我們老師,，一定要請假,，可以向三位老師中的任何一位請假，以便我們了解孩子的情況,。我們?nèi)焕蠋煹碾娫捹N在外面的墻上,。另外,，入園時間是早上7：40—8：30，請家長按時送孩子入園,，最好是在8點后送,，因為這樣我們?nèi)焕蠋煻荚凇榱私铀桶踩?，我們園要制作幼兒接送卡,，請照片沒交的家長抓緊交。如果家長有事請別人持幼兒的接送卡來接幼兒一定要事先打電話給我們,。

4,、接下去的天氣會漸涼，幼兒的著裝以舒適,、方便為主,，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。如果孩子今天不舒服家長有帶藥來幼兒園,，一定要拿出來當面交給老師,，藥要寫上孩子的名字，并要把藥量分清楚,，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師,，我們要看管一個班的孩子，沒辦法幫孩子分藥,，請各位家長見諒,。根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時調(diào)整孩子的衣褲,，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的,、干凈的衣褲換。有些家長在書包里只有一件衣服或是一條褲子,，這是不夠的,，最少要一套。還有一點就是請家長及時關(guān)注外面溫馨提示中的各項通知,。

5,、每周日給孩子勤剪指甲，每兩周底洗床單被套,。講到床單被套,，有很多家長還是沒有寫上孩子的名字，因為被子都一樣,，有些孩子認為是自己的,，到別人的床上拿了別人的被子，沒有寫名字，我們也無法辨認,，這樣就容易拿錯，雅文的媽媽就找不到空調(diào)被了,，所以請家長都檢查下,，沒寫名字的一定要補上，枕頭,，被子,，被套，拖鞋,，所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫上孩子的名字,。還有一點我提一下，開學時,，所有的家長都要求我要給孩子安排下鋪,，家長出于安全考慮，這是能理解的,，可是下鋪床位有限,，沒辦法滿足所有的家長，所以公平起見,，我按照報名的先后順序安排床位,，可是有些被安排在上鋪的家長私自將調(diào)換，把別的孩子的名字貼到上鋪去,，這種做法真的是不妥當,，希望個別家長要注意。尊重老師的安排,?？梢援斆鏈贤ǎ@樣的行為希望不要再出現(xiàn)了,。

6,、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作,，警鐘長鳴,。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下。請家長在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋,、書包,，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）,。還有玩具,、零食也不要帶來，因為孩子會搶。在這段時間內(nèi),，我發(fā)現(xiàn)個別幼兒口袋里有藏一元的硬幣,，希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來,，來園時你一定要事先跟我們說一聲,。

7、也還是安全問題,，孩子來到幼兒園,，幼兒園對孩子來說是個小小的"社會"，這個小"社會"里有各種類型的孩子,，孩子的思想,、行為發(fā)育不夠完全，孩子之間的各種能力也有差別,，他們不能控制自己的行為,，所以，在幼兒園里,，孩子之間發(fā)生爭搶是不可避免的,。而爭搶多數(shù)發(fā)生在調(diào)皮、好動的孩子之間,。爭搶的后果直接導致孩子動手打人,，這就是為什么調(diào)皮、好動的孩子容易受傷,，而女孩子及安靜,、乖的男孩子受傷的概率則會低些的道理。有時孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭搶之后,，因為爭搶時會被老師制止,，他們的打人行為也許會發(fā)生很久之后，這時的行為,，我們老師就沒法控制,。縱使不愿,，也必然會發(fā)生,。這是每個幼兒園都不可避免的，孩子受傷,，也是我們老師最不愿見到的事情,。家長心疼孩子，這是肯定的,，我們理解,，換成是我們，也一樣會擔心、心疼,。我們會盡我們的所能,，去避免這些意外的發(fā)生。在我們努力的同時,，我想請家長也理解下我們的工作,，換位思考下，如果今天,，你們不是家長,，而是我們老師,，每天要面對三十名孩子,，精神高度緊張，害怕意外發(fā)生,，單單這一項就夠傷腦筋的,，更何況要吃喝拉撒的一大攤事，我們老師也真是十分不易的,。家園聯(lián)系,，是為了方便家長和老師的溝通，溝通的目的是為了孩子更好的成長,，也是老師和家長的共同心愿,。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的。請家長支持我們的工作,。

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位家長能給我們提出寶貴的建議，以后有問題希望也能及時與我們溝通和交流,。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\,、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心,、滿意,。

最后衷心祝愿我班的寶寶健康快樂地成長！

新生家長會教師代表發(fā)言 新生家長會家長發(fā)言稿篇七

各位家長朋友們：

晚上好,！非常感謝家長朋友們抽出時間來參加這次家長會,，在此，我首先祝賀您的孩子進入學校教育階段,，成為一名小學生,，開始了一段新的人生旅程！也感謝各位家長對我們學校的信任,，將孩子送到這里來,，讓我們能與孩子們共同成長！在這短短的兩個星期的時間里，雖然我沒來得及與你們一一交流,，但我時時處處能感到你們對我工作的支持,、理解和包容。今天有這樣的機會走到一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學習和生活,，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義,，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,，感謝大家對我工作的支持，對學校工作的支持,。

我們深知,，這61張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，我定會竭盡所能地做好本職工作,，為孩子們的未來鋪設(shè)一個穩(wěn)健的起飛平臺,！

接下來，就以下幾個方面跟家長們進行溝通和說明：

孩子們初入小學,，面對的是新的環(huán)境,、新的老師、新的伙伴,、新的作息時間和新的學習要求,。雖然一部分孩子學前受過這方面的訓練，但實際上生活和學習還有很大區(qū)別,。學生在心理和生活上會感到很不適應(yīng),。

1、時間緊湊,、心理緊張

上學后,，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說顯得有點緊張,。每天八點上課,，上午4節(jié)下午3節(jié)，上午一二節(jié)課后有課間操,，,，課間休息都是10分鐘。

2,、作息要求嚴格,，生活相對受約束

在幼兒園，大小便想什么時候去,，就什么時候去,。但小學一般是在課間才能上廁所,，男、女是分開的,，而且大小便后的事要自己來做,，這里希望家長在家就這方面對孩子進行一下訓練，教會孩子,，以免在學校自己心理承受壓力,，給學習造成負擔。

幼兒園的課堂,，老師要求不會太嚴,，學生可以自由進出，升入小學后學校將作出要求,，學生可能會有約束感,，當然我們會采取相應(yīng)措施引導學生適應(yīng)這些要求，也希望家長配合進行教育,，讓孩子明確這些要求,。

3,、學習任務(wù)重,、心理壓力大

幼兒園以活動、游戲為主,，小學則以學科教育為主（開設(shè)課程有：語文,、數(shù)學、英語,、音樂,、美術(shù)、體育,、活動,、健康、思品,，7—8門學科,，各課都有相應(yīng)的教學要求）。學生在學習的過程中,，要參與學習過程,、掌握學習方法、獲取文化知識,，任務(wù)重,、壓力大。

那么多的第一次在等待著他們,，孩子進入一年級首先感到的是新鮮,、好奇,，學習上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應(yīng)的過程,，縮短這個過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，需要家長與學校共同努力，家庭教育與學校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學效果,，所以,，相關(guān)的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提幾點建議,，供大家參考,。

1、關(guān)注孩子第一個月的情緒（喜,、怒,、哀、樂）

進入小學的頭一個月很重要,，是學生最不適應(yīng)的一個月,，是最不穩(wěn)定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段,。

這時的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵（激勵）、需要理解,、需要幫助,，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望,，孩子會通過不同的方式反映出來,，等待家長去解讀，如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高,，交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴,，你就可以與他探討原因，鼓勵他可以主動走進其他小朋友,，或把幫助別人作為一件快樂的事情,，你就可以得到更多的快樂等等。如孩子與其他小朋友鬧矛盾,，也應(yīng)堅持從正面引導,，找出解決途徑，盡量不要一味護短或簡單批評,。得到老師表揚,、作業(yè)得優(yōu)等等家長一了解到就要及時肯定，表揚,，讓其嘗到成功的喜悅,。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化,，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學習、活動,、老師,、伙伴、校園,，知道對什么最感興趣,，和誰最好，最喜歡哪位老師）,，從而了解孩子在校的情況,，進而有的放矢地進行引導。

這時的引導對他們的一生有極大的影響,，如果這時我們家長放棄了這個機會,，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏枺虬堰@種責任委托他人,，那將是一種遺憾,。

孩子進入一年級，邁入小學的校門,，就正式進入學習階段,，除了正規(guī)的課堂學習，家庭作業(yè)是很重要的一個內(nèi)容,，在漫長的學習過程中,，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣就顯得尤其重要,，結(jié)合以往的經(jīng)驗和教訓,，我在這里就這一方面想補充幾點：

1）、首先與老師保持聯(lián)系,，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

2）,、設(shè)置一張時間表,，包括開始和結(jié)束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的時候,，因為這時候孩子可能困倦了,。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫,。

3）,、鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成"我自己可以獨立完成的"和"我需要幫助才能完成"兩部分。家長要給孩子一些幫助,，配合老師完成部分作業(yè),，例如：聽寫生字,、聽算練習等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性,。

4）,、給孩子制定一個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前,，不允許看電視與玩耍等,。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關(guān)鍵。

5）,、為孩子提供一個好的學習環(huán)境,，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音,，這樣有利于孩子集中注意力,。家長在孩子學習的時候，盡量不要看電視,。家長看書,，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天,、打撲克等,，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題,，也體現(xiàn)了榜樣的力量,。

6）、在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,，要及時表揚,，并注意表揚要具體、直接,。比如："今天聽寫了20個生詞,，你答對了19個，比昨天有進步了,。"

7）,、當孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時,，不要輕易地給孩子指出與改正錯誤,，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的,。應(yīng)該讓孩子自己檢查,，找出錯誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導,，盡量避免直接指正,。

8）,、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學問作業(yè)的習慣，孩子問過一次,，就會問第二次,、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心。

9）,、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間,，喝水、上廁所,，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習慣。

10）,、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務(wù),。

小學一年級，特別是最初階段,，取消了回家的筆頭作業(yè),，但您可以讓孩子準備第二天課堂上的學習用品，或者讓孩子讀一讀拼音,、練一練口算,，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。

3,、注意你對孩子的評價（評價是一種導向,，評價不能急功近利）

現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識和技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身發(fā)展。因此,，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績,，不應(yīng)該片面追求高分，要給孩子科學的評價,。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學習習慣,。

一年級新生來自于不同的幼兒園,，學生對計算、說話,、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,，在知識和能力方面必然存在差異，從以往的經(jīng)驗看,，經(jīng)過一個多月的學習,，孩子原有的知識差異基本消除,。所以，這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長,，"暫時差"是正常的,，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園,，也不要心急,，更不要對孩子講"你怎么會這么笨"這類的話，傷害學生自尊心或者使他們喪失學習興趣是極為可怕的,。而部分孩子學前接觸過一年級內(nèi)容,，開始學起來會很輕松，但他所掌握的那部分內(nèi)容學完后,，面對新的內(nèi)容,，接受相對較慢時，家長也不必心急,，要給他一個吸收消化的過程,，并著重在開發(fā)智力上下功夫，不必在一詞一句上較勁,。

4,、關(guān)注孩子的習慣養(yǎng)成：

關(guān)注身邊的小事，抓住時機,，適時指導,，培養(yǎng)孩子良好的習慣和品質(zhì)（家庭教育與學校教育要達成共識，目標要一致,。）

一）學習習慣

1,、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢：

我們應(yīng)認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性，既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力,。課文讀錯了可以重讀,，字寫錯了可以重寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的因此,，要從孩子入學的第一天起,，就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求，嚴格訓練,，做到一絲不茍,，持之以恒。家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導,。正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法明確：一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆,。

2,、學會整理書包

教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理,，培養(yǎng)責任意識——只能指導,，不要替代。整理書包是學生的事,，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑,，整理書包的過程是一個（反）思考的過程，也是一個心理準備的過程（今天有那些學習活動,，所有的準備做好了沒有）,，也是培養(yǎng)良好習慣的過程。家長要投入點時間,，督促孩子認真執(zhí)行,，一旦形成習慣，孩子受益,，大人也省心,。以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了———————整理書包也大有學問,，所有的文具,、書放進書包時，要按一定的順序,。如果書包是分層的,，課本練習本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的,，也要把他們歸歸類,，便于拿出來，再如,，把課本練習本放入書包時,，要注意不要把書角、本角弄卷,。

3,、愛惜學習用品

教育學生應(yīng)愛護自己的文具、書本,、鉛筆盒要保持干凈,，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學生寫上名字,，只寫學校、科目、班級,、姓名即可,，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔,，不亂涂抹,，經(jīng)常給橡皮洗澡。

二）,、行為習慣

1,、不亂扔垃圾

我們雙語學校一向注重校風學風建設(shè)。上次創(chuàng)城,，我校就是全市六個必查單位之一,，在學校會有常規(guī)要求，在校外要求家長配合,。例：學校要求學生任何時間,，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙,，扔在教室里,，你的行為代表個人；當離開校門一步,，肩負學校榮辱,，扔在校外你的行為代表學校，丟的是學校的臉,；再看遠一點,，離開國門一步，肩負國家榮辱,。為此,，從進學校的第一天起，就要養(yǎng)成"不亂扔垃圾"的好習慣，把它當成一件大事來抓,。上學時帶好抹布,、一個衛(wèi)生盒（裝鉛筆屑、紙屑）,。手絹、喝水杯,、衛(wèi)生紙等,。

2、講文明懂禮貌教育學生見到老師要問好,，可別小看這一聲好,，行動上爭取主動，在同學中樹立威信，有效增強自信心,，能更加愉悅的參與到學校生活中來,。

3、按時休息,，家長要控制好孩子的休息時間,，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡,，特別是周日到周四的晚上,，一定讓孩子在八點鐘就睡，因為一個學習日,，不管是腦力還是體力,，對他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要,。

4,、吃好早餐，以往起的晚,，還是到幼兒園吃早餐,，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐,，并且還要吃好吃飽,，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育,，絕對不要不吃早餐就上學,，或隨便帶點零食路上湊合，家長帶好頭,，孩子會緊隨其后,，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑,。

習慣的培養(yǎng)是一個復雜而精細的系統(tǒng)工程,，要求高、任務(wù)重,、時間長,、見效慢，只要做個有心人,，要有耐心,、有方法，最后一定會如意的,。

學科要求和訓練重點：

我所執(zhí)教的語文學科是人教版義務(wù)教育國家課程標準小學語文實驗教材,，這是一套以全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)為目標建設(shè)的的小學語文教材,。

一年級上冊教材有"培養(yǎng)良好的學習習慣""漢語拼音""識字""課文"四個部分組成，類型不多,，結(jié)構(gòu)簡明,，眉目清楚,。同時對教學內(nèi)容進行了控制,，減輕了學生過重負擔的同時，切實提高了教學質(zhì)量,。

本冊教材目標集中,，重點突出。"培養(yǎng)良好的學習習慣"的重點是掌握正確地讀寫姿勢和愛惜學習用品,，目的是要求學生重視用眼衛(wèi)生,，愛惜學習用品，養(yǎng)成良好習慣,，促進身心健康發(fā)展,。"漢語拼音"的要求是讀準聲母，韻母,、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),，準確拼讀和正確書寫音節(jié)。"課文"的重點是識字,、寫字,、朗讀、背誦,。同時,，有關(guān)讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計,、每個單元的聯(lián)系設(shè)計等都明確具體,，操作性強，利于學生學習,。

提及這些是為了讓家長了解孩子在本學期語文學科的學習內(nèi)容,，做到心中有數(shù)，便于在家與孩子進行交流,，首先,，可以每天詢問一下孩子今天在學校學了些什么，讓孩子做小老師給你們進行講解,，開始的拼音教學,，我們就會有大量的兒歌、故事等等輔助教學,，孩子說起來一定興味盎然,，即復習了已知,，又鍛煉了孩子的口語能力，語言組織能力和條理性,。

其次,，針對其年齡特點，豐富多樣的教學手段必不可少,，拼音識字過程中,，掛圖、卡片的作用極為重要,，家長不妨也親自動手為孩子制作一套寫有拼音字母或生字的小卡片,，當然，現(xiàn)在書店也都有配套出售的,，清晰工整,。可如果家長愿同學生一同剪剪,、裁裁,、寫寫、描描親手將孩子今日所學的內(nèi)容（幾個拼音字母,、幾個生字）制成卡片,，溫習鞏固，我相信孩子一定很高興,、也很感激你,，這既是一個學習過程，也不失一個很好的親子活動,。

第三,，及時購買課外書。在學習過程中,，隨著拼音的學習,，可適當給孩子添加拼音讀物，

隨著識字量的加大,，各種有益的少兒讀物要隨時給孩子補充,，可作為獎勵、作為禮物,，不要書買來就不管了,，久而久之，孩子也就會收到書,，卻不讀書,，只是一味的堆砌，不珍惜,。一次不要太多,，一兩本即可,，注意隨時與孩子交流書上的內(nèi)容，讓孩子真正受益,，增強讀書的樂趣,。

解釋的幾個問題：

關(guān)于座位

每一屆學生的家長里，總有幾個直接或間接地要求老師讓他的孩子坐在前面點,，理由是孩子管不住自己,。其實上課是否專心，同學是否友愛,，你為一個孩子操心的,，也是教師為了61人大班的安定團結(jié)而操心的！每一個孩子上課下課的表現(xiàn),，我比你們還在意呢！所以你們的過分擔心,，其實是對教師的不放心?。〖议L的心情我可以理解,，但如果你從另一個角度去思考這個問題,，你就不會對孩子的座位那么過敏了。孩子如果在你認為不是很有利的外部環(huán)境下能安心學習,，是不是說明他具有了比其他孩子更好的抗干擾的能力呢,，這不是一件值得慶幸的事嗎？所以不管孩子坐在哪里,，只要他能安心學習,，你又擔心什么呢？

關(guān)于班干部的安排：

為了讓每個孩子都能在學校這個大的集體中受到鍛煉,，我把每個孩子都安排為班干部,，讓孩子們在自我管理、自我教育中成長,，培養(yǎng)他們的責任感和主人翁意識,。

關(guān)于值日：

孩子年齡小、能力弱,，不能獨立完成值日,，需要家長的幫助用一個星期的時間學會，（簡要說明）

最后給大家講一則寓言故事

教育學家威廉,、坎寧安說過這樣一個寓言：

一個人正在沙漠里散步,，突然，一個聲音對他說："撿一些卵石放在你的口袋里吧,，明天你會又高興又后悔的,。"

這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋,。

第二天，當他將手伸進口袋時,，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石,，而是鉆石、綠寶石和紅寶石,。他感到非常高興,，不一會兒，他又感到非常后悔,。他高興的是自己拿了一些卵石,，后悔的是，自己沒有多拿一些,。

教育也是這個道理,。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人,。習慣就像是那些卵石一樣,，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石,、綠寶石和紅寶石,。那時，作為家長的你,，會和寓言里的這個人一樣,，又是高興，又是后悔,。高興的是,，你的孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是,，你其實還可以培養(yǎng)孩子更多的好習慣,。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢,？明天,，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生,。

以上,，是我談了自己的幾點想法，不當之處還請各位家長批評指正,。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流,，更加愉快的合作和真誠的友誼。