范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

做風(fēng)箏有感篇一

當(dāng)年,，我才五歲。

幼兒園組織小朋友們一起去公園春游,，平時不怎么管我的父親,，反倒主動要求陪我一起去。

到了公園,，小朋友們拉著我去放風(fēng)箏。一開始,，我們不能把它放得很高,，但是慢慢的，風(fēng)箏越飛越高,。放了一會兒,，家長們叫我們?nèi)コ孕〇|西，我們便瘋瘋癲癲地跑過去,。小朋友送我一袋好吃的,，我很高興，想拿著這袋我得到的零食向爸爸炫耀,。

春風(fēng)拂過臉頰,，溫暖舒適，伙伴手中的風(fēng)箏似乎越飛越高,。

“啪”

來到爸爸面前炫耀的我,，本以為會得到夸獎，沒想到迎來的卻是一記響亮的巴掌,。

淚水忍不住了,，奔涌而出。還不懂事的我,，迷茫地看著爸爸,，爸爸為什么要打我,。周圍的人群，目光都黏在了我的身上,，我哭得更兇了,。決堤的淚水也傾訴不完我心中的委屈。

周圍充滿綠意,，一切在陽光的映照下,，都是那么美好。而我身上發(fā)生的一切,，與這里格格不入,。

我不知道當(dāng)時周圍人是用怎樣的目光探究我的，我只知道哭,，不顧一切,，放聲大哭，忘記羞恥,。突然一雙手抓住了我,，將我扔到車上?！芭椤钡囊宦?，車門被關(guān)上了。那一瞬間,，我被嚇得不敢出聲,。

隨后一陣發(fā)動機的聲音傳來，車載著他與我離去……

在那之后,，我再也沒有讓他陪我出去玩兒,。

記憶中的那個下午，天空是那么的藍(lán),。

做風(fēng)箏有感篇二

你們放過風(fēng)箏嗎,？我想大家一定放過，但你們親手做過風(fēng)箏嗎,？今天我們寫作班就來做風(fēng)箏,。

首先，風(fēng)箏協(xié)會的周爺爺給我們介紹了風(fēng)箏的來歷,。原來風(fēng)箏在古時候并不叫風(fēng)箏,，而是叫鵲，是戰(zhàn)國時期的魯班發(fā)明的,。到了漢朝,，風(fēng)箏又改名叫紙鳶。直到五代時期，才叫做風(fēng)箏,。周爺爺又拿來了竹架子給我們做了示范,，讓我們知道了風(fēng)箏的制作過程。

聽完了周爺爺?shù)闹v解,，老師給我們分了小組,，并發(fā)了材料：膠水、竹架子,、剪刀,、宣紙畫和棉線。我興奮不已,，連忙動起手來,。我拿起棉線，在竹架子的兩個交合處分別繞了兩圈,，并打了一個結(jié),，用來固定架子。固定好了竹架子,，該糊紙了,。我把膠水涂在了竹架子青的那一面，然后把薄薄的宣紙畫,，輕輕地粘在了竹架子的正中央,。可是宣紙畫太小了,，把竹架子露在了外面,，于是我們用多余的宣紙粘在了露出了竹架子的地方。現(xiàn)在風(fēng)箏是無一不缺了,。為了風(fēng)箏的外形更加美觀漂亮，我們小組決定再給風(fēng)箏添上花邊和尾巴,?；ㄟ呌眉舻都舫闪瞬ɡ诵蔚模舶褪怯眯埣舻拈L方形線條粘上去的,。最后,，周爺爺給我們的風(fēng)箏綁上了線，大家忙得不亦樂乎,，終于把風(fēng)箏做好了,。

看著我們親手制作的勞動成果，我不禁給風(fēng)箏取了個名字四魚戲水,。今天我真高興,，自己親手做了風(fēng)箏，還獲得了許多收獲,！

做陶藝作文03-17

關(guān)于放風(fēng)箏01-19

做風(fēng)箏有感篇三

今天,，我早早地放學(xué)回家了,，做完作業(yè)后，就開始了工最喜歡的東西——“做手工”,。可我不知道做什么,，我望著天空中漂浮的幾朵白云，就要這時,，我看見有幾只風(fēng)箏從白云前飛過,，這時，我靈機一動,，不是可以做風(fēng)箏嗎？想到這,，我高興極了。

但對我們這些衣來伸手飯來張口的孩子們,，根本不知道風(fēng)箏該怎么做，所以我請教了媽媽,。媽媽告訴我做風(fēng)箏必須用宣紙，我心想為什么必須用宣紙呢,？其它的紙為什么就不行呢,？媽媽好像看透了我的心思，她又告訴我因為其它紙?zhí)窳孙L(fēng)托不起來,。我點點頭說：“媽媽謝謝您！”

我來到爺爺?shù)姆块g,，找爺爺要一張宣紙。爺爺就給了我一大張宣紙,，我大聲說：“爺爺我不要這么多，要一半就夠了,！”說著我就剪了一小半，把剩下的還給了爺爺,。

準(zhǔn)備工作做好了，我又找來了尺子和剪刀還有一張亮晶晶的包裝紙,，我總算可以開始了,。

我先輕輕地在宣紙上畫下了一顆寶石的形狀，再拿起剪刀小心翼翼得剪了起來,。我剪得非常仔細(xì),，怕把圖剪壞了,。圖剪好后,，我又用尺子在包裝紙上畫下了一條又長又直的飄帶,。為什么要用飄帶呢？哦,！原來是這樣的：風(fēng)箏都必須要有飄帶,，因為這樣才能讓漂浮在空中的風(fēng)箏掌握方向,，不會掉下來,。想到這兒我覺得自己一下開朗了，知道風(fēng)箏用些什么,，要怎么做了,。我迅速貼上飄帶，又找了兩根合適的樹枝,，做成了一個骨架。為了讓風(fēng)箏更好看,，我在風(fēng)箏上貼了一些小貼貼,，還給風(fēng)箏起名為“夢幻寶石”。

我做好后高興極了,，立即跑下樓去，我看小伙伴們都在放風(fēng)箏,，我就跑過去說：“我們來舉行一場風(fēng)箏比賽,，怎么樣？”伙伴們輕蔑地答應(yīng)了,，她們覺得她們的風(fēng)箏非常了不起。

比賽開始了,，一開始我的風(fēng)箏就飛得最高,，還贏得了比賽，聽著小伙伴們對我的夸耀,，我心里美滋滋的。今天我體驗到了只有自己動手動腦才是最大的快樂,。

做風(fēng)箏有感篇四

今天爸爸、媽媽帶我去京杭大運河邊放風(fēng)箏,。

到了大運河，我看到大運河的岸上有好多賣風(fēng)箏的,。爸爸看了看說：＂走，過去選一個你喜歡的風(fēng)箏吧,。＂我一聽非常高興，飛快地向賣風(fēng)箏的地方跑去,。

到了賣風(fēng)箏的地方，我一看風(fēng)箏各種各樣,。有的圖案是小公主蘇菲亞，有的圖案是鎧甲勇士的,，有的圖案是光頭強的……看得我眼花繚亂。爸爸給我找了好幾個風(fēng)箏我都不喜歡,，我只對老鷹的風(fēng)箏情有獨鐘。我拿著剛買的老鷹風(fēng)箏向河邊跑去,。

到了河邊我和爸爸一起放風(fēng)箏。開始的時候,，爸爸讓我先拿風(fēng)箏跑,，突然爸爸松開了手,，我還想老鷹風(fēng)箏飛不上去，沒想到老鷹風(fēng)箏竟飛上了天空,。

老鷹風(fēng)箏越飛越高，越飛越穩(wěn),。老鷹風(fēng)箏在天空上飄呀飄呀。飄的時候像獵鷹傲游天空,，降落的時候像獵鷹在伏擊。突然我的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏在親嘴,，不好,！別人的風(fēng)箏被我的風(fēng)箏欺負(fù)的掉了下來,，我的老鷹風(fēng)箏缺還再天空上遨游。我費了九牛二虎之力才把我心愛的老鷹風(fēng)箏從天空收下來,。這時媽媽突然對我說：＂寶貝，時間不早了,，我們該回家了。＂我戀戀不舍地跟爸爸,、媽媽回家了。

這次放風(fēng)箏可真又趣呀,！

做風(fēng)箏有感篇五

春天到了，萬物蘇醒,，春風(fēng)徐徐,，讓人感到?jīng)隹?。我萌發(fā)了自己做風(fēng)箏的念頭。

說做就做,，我準(zhǔn)備好了做風(fēng)箏的材料：有棍子、紙,、膠水、透明膠,、剪刀、繩子,。這可是我第一次做風(fēng)箏，所以不太熟,。我先把一張長方形的紙剪成菱形,，把兩根小棍子搭成一個十字架，在中間接點上涂上膠水,，這就是第一步;第二步就是拿透明膠在菱形四邊粘上,，包括反面;第三步就是把十字架和菱形形粘在一塊,，并用透明膠固定，把繩子從十字架上穿過打個結(jié),，繩子另一端綁在一根棍子上。就這樣,，一個風(fēng)箏出世了。

我拿著我的風(fēng)箏在花園里放飛,，興奮不已,。

從這件事中我懂得了：只有享受自己的勞動成果才是最快樂的,。

春天到了，小草探出了頭,，仿佛等不及了想要看看春天的美景;桃花開了，一片片花瓣,，被風(fēng)吹掉的花瓣夾帶著雨露飄落在地上，好看極了;葉子襯托出梨花的美麗,，梨花綻放出他燦爛的笑臉，回報人們的贊賞;小河*的拍拍柳樹,，長的很有規(guī)律，長長的柳條像小朋友的辮子,，垂到水面上，顯得很有活力,。春天來了，一切都顯得生機勃勃,。

春天就像一雙靈巧的雙手,，把人們種下的小麥拔得高高的,，青翠欲流。一條條小河流成一片“?！保h(huán)視著遠(yuǎn)方,，就能看到一大片的麥子,。微風(fēng)吹來，麥子形成一層層的波浪,，我也跟著有點飄飄然,，這種感覺真的美妙極了,。

還有的農(nóng)民伯伯在地里種上了各種蔬菜籽，不但能讓人們吃上新鮮的蔬菜,，它們開的花還能形成美麗的風(fēng)景。例如油菜,，油菜花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看貌似花的海洋,，黃黃地顏色像是緞子，美麗極了!

地頭的楊樹長出了葉子,，風(fēng)一吹,，就會有聲音在耳邊拂過，好似他們在這美麗的風(fēng)景中高歌,，形成了一首動聽的歌曲，他們一邊唱一邊跳,，世上恐怕沒有人會配合的如此默契和諧!

春天里的風(fēng)景,，好似畫家畫筆下的畫,，美妙動人;好似詩人口中的詩,，無與倫比。我愛春天,，更愛這如畫的景色。

做風(fēng)箏有感篇六

4月13日,小雨霏霏,，但淅淅瀝瀝的小雨打濕不了我們歡快的心情。我們像久久被關(guān)在籠子里的小鳥突然被放飛了出去,，一路上愉快地乘坐校車去杭州市手工藝活態(tài)館開展校外實踐拓展活動——制作風(fēng)箏,。

上午，我們興致勃勃抵達(dá)手工藝館后,，一位七十來歲精神矍鑠的老爺爺告訴我們他是杭州微型風(fēng)箏制作的第三代繼承人，然后耐心地教我們制作微型風(fēng)箏的具體步驟,。第一步：上色。只見同學(xué)們拿到畫有不同動物圖案的半成品風(fēng)箏后個個摩拳擦掌,、躍躍欲試。他們兩手拿著彩筆,，左右開弓，一會兒涂漸變色,，一會兒涂大色塊,，有時大揮彩筆、有時細(xì)細(xì)勾勒……同學(xué)們神情專注,，聚精會神，連針掉到地上的聲音都能聽見。不一會兒,，色彩斑斕、各具情態(tài)的風(fēng)箏畫好了,，五顏六色的動物仿佛被注入了鮮活的生命一樣，栩栩如生,。小鳥穿著五彩的衣裳展翅高飛；貓頭鷹目光炯炯如同高貴的公爵,；蜻蜓正穿著絢麗的舞服，身姿輕盈,、凌波微步,。

第二步：裁剪。同學(xué)們左手拿著風(fēng)箏,，右手拿著剪刀，小心翼翼地沿著風(fēng)箏的外輪廓把多余的布料剪下來,。這一環(huán)節(jié)是最難的，很容易一不小心要么把風(fēng)箏剪破,，要么把繩子剪斷，需要耐心和專注力,。

第三步：穿線。為了拴住風(fēng)箏,，同學(xué)們細(xì)心地用線在風(fēng)箏骨架上打活結(jié)拴緊。有些同學(xué)活結(jié)不會打,，很氣餒,，就像泄了氣的氣球，旁邊已經(jīng)打好活結(jié)的同學(xué)就馬上過來幫忙,。在整個制作過程中,，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)互相幫助,，氣氛十分融洽,。

這次的微型風(fēng)箏與我以前做的瓦片風(fēng)箏在材料,、圖案和骨架上有不同之處：

1. 材料：瓦片風(fēng)箏是用宣紙做的`,，而微型風(fēng)箏則是用類似絲綢的布料做的；

2. 圖案：瓦片風(fēng)箏的圖案可以畫得很大,，但微型風(fēng)箏動物圖案很小,；

3. 骨架：瓦片風(fēng)箏的骨架可以微微彎折再粘上，而微型風(fēng)箏的骨架卻是筆直的,。

我們可以看出微型風(fēng)箏比瓦片風(fēng)箏更小巧玲瓏，希望它能載著我的夢想飛得更高更遠(yuǎn),！

做風(fēng)箏有感篇七

兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶,。”春天到了,，是放風(fēng)箏的季節(jié)。今天,，老師就帶我們畫風(fēng)箏,。

我們首先準(zhǔn)備了畫畫需要的工具，有彩鉛,、水彩筆、水筆和雙頭記號筆,，我還帶了一張a4紙,。

我想了想,，還是畫魚吧，因為小魚在水中歡天喜地的玩耍,，多自由自在啊!小魚還可以和小蝦，小烏龜一起作伴,，多好啊!所以我就畫小魚了,。

說干就干,，我先打了一個魚形草搞,，用記號筆描了一下之前的草稿，又把鉛筆稿擦了,。我看看蔣昱璇的畫，哇!她畫的好漂亮啊!她畫了一頭大藍(lán)鯨,，全身都是藍(lán)色的。我看了朱梓淇的畫,，他畫了一只小蜻蜓，眼睛水汪汪的,。我又看看自己的，我覺得自己的也很好看。我要趕快畫自己的畫,，我把魚身上的顏色都涂完了。我畫的是一條彩色的魚,，有藍(lán)色、紫色,、紅色、黃色……,，我把它的魚鰭涂成了紅色，最后我把草地和天空都用彩鉛涂了一下,，我又拿餐巾紙擦了一遍,，終于大功告成了!

我想象我的風(fēng)箏成了一幅活的畫,。小魚的尾巴就像一把小扇子，不停的左右擺動,，好漂亮啊!小魚的尾巴還像一條軟軟的綢帶，一直不停的左右飄,，向高處飛。他又看見了中國風(fēng)的燕子和蜻蜓,，他們還比美。蜻蜓說：“我最美,，我的主人給我畫了多大的眼?！毙⊙嘧诱f：“我美，我美,，你看主人在我身上畫了多美的花紋?！薄拔也琶?，你們一起看,，我身上五彩繽紛的?！蔽业娘L(fēng)箏說……

一個個風(fēng)箏在空中飛舞，一起聊最開心的事情,。我的風(fēng)箏上的小魚小蝦，樂開了花,。

制作風(fēng)箏的作文6

曾希望記憶中的風(fēng)箏能一直停留，可它正隨著時光漸漸消散……

那年的三月,，草坪上長滿了嫩芽。我還在教室里上課,，窗外的春風(fēng)時不時探過手來翻動我的書頁。忙于和這風(fēng)玩鬧的我再次抬起頭來,，新來的老師開場已過大半。因著時光久遠(yuǎn),，她說了什么，我已經(jīng)記不大清了，但那幅清新的畫面依舊印在我的腦海中,。

語文老師姓陳，我們叫她小陳,，她最喜歡第一個來教室。和別的老師完全不同,，她和我們一樣頑皮，好像不是來教書的,，而是來玩的,。

那時，我們上了《風(fēng)箏》這一課,，她還告訴我們，三月三,，放紙鳶。當(dāng)稚氣未脫的我們,，吵嚷著要放風(fēng)箏，她還真就帶著我們?nèi)チ恕?/p>

廣闊的操場上,，我們揚起了手中的風(fēng)箏,，在陽光照耀下,，飛翔的風(fēng)箏顯得格外絢彩。但風(fēng)突得停了,，原本飛得高高的風(fēng)箏，一下子落了下來,。就像有人對正玩得興奮的我們潑了盆冷水,，大家的情緒一下子落了下來,，都異常沮喪，等待著風(fēng)兒再來,。

等到再起風(fēng)時，我的風(fēng)箏越飛越高,，一下子,，風(fēng)箏斷了!它的身影連帶著我童年時的記憶,，一起隨風(fēng)溜走了,。

第二年，老師合約到期了,，再也沒有另一個“小陳”帶我們玩耍了,。

以后的日子里,，我再也沒見到她了，也漸漸地淡忘了她的模樣?，F(xiàn)在當(dāng)我看見風(fēng)箏，就會想起那只在藍(lán)天中飛翔著的風(fēng)箏,，一直飛著，飛著……

做風(fēng)箏有感篇八

風(fēng)箏,，大家是知道的，每年的春天,，草長鶯飛，暖暖的春風(fēng),，最適合少年兒童放風(fēng)箏了，大家可別小看那風(fēng)箏只是一個供我們玩的玩具,，其實，關(guān)于風(fēng)箏是有一個悠久的歷史,，接下來，讓我們一起來認(rèn)識風(fēng)箏吧!

風(fēng)箏起源于中國,，最早的風(fēng)箏是有古代哲學(xué)家墨翟制造的，據(jù)《韓非子·外儲說》載：墨翟居魯山(今山東青州一帶)“斫木為鷂,，三年而成飛一日而敗,。是說墨子研究了三年，終于用木頭制成了一只木鳥,，但只飛了一天就壞了,。墨子制造的這只“木鷂”就是世界上最早的風(fēng)箏,。

風(fēng)箏的名字是怎么來的呢?原來從唐朝開始，風(fēng)箏逐漸變成玩具,。到了晚唐,，風(fēng)箏上已有用絲條或竹笛做成響器,，風(fēng)吹聲鳴,，因而有了“風(fēng)箏”的名字。

風(fēng)箏不僅有悠久的歷史,、名字的由來，還樣式繁多,，有軟翅風(fēng)箏、硬翅風(fēng)箏,、板子風(fēng)箏和串式風(fēng)箏,，這么多的風(fēng)箏里面，少年兒童最喜歡放板子風(fēng)箏,。板子風(fēng)箏從結(jié)構(gòu)和形狀上看，它的升力片就是主體,，無凸起結(jié)構(gòu),，這風(fēng)箏四邊有竹條支撐。此類風(fēng)箏較多見,，扎制容易，飛行性能好,，適合表現(xiàn)多種題材，所大家放風(fēng)箏時,，選板子風(fēng)箏放比較好。

“草長鶯飛二月天,，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,，忙趁東風(fēng)放紫鳶,。”大家要多放放風(fēng)箏,，因為放風(fēng)箏能使人心情愉快，情緒開朗,，會讓人的內(nèi)心雜念灰飛煙滅,，讓人心胸開闊

大家聽了我的介紹，一定很想放風(fēng)箏吧?趁現(xiàn)在是春天,，大家各買一只漂亮的風(fēng)箏放一放吧!