每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
我是個(gè)發(fā)明家篇一
這時(shí),，我想到了一個(gè)辦法，我可以發(fā)明一個(gè)機(jī)器人幫我寫作業(yè)啊,。說(shuō)干就干,，我苦思冥想,，精心設(shè)計(jì)，用了近一個(gè)星期的時(shí)間,，終于發(fā)明了一個(gè)機(jī)器人,。我給它起了名字，叫錢思風(fēng),，意思是我倆合作,，快如旋風(fēng)。
它白色的身體是橢圓形的,，黑色的腦袋跟蘋果一樣圓,，眼睛是綠色的，嘴巴是黑色的,。它有一雙靈活能干的手,，可以幫助我寫作業(yè)，為我報(bào)聽(tīng)寫,，指導(dǎo)我復(fù)習(xí),，還能模仿大人的筆跡簽字——因?yàn)槲矣X(jué)得媽媽簽的字太丑了。
我的成績(jī)?cè)疽稽c(diǎn)都不好,，自從有了這樣的學(xué)習(xí)好“幫手”,，我的成績(jī)慢慢地提高了。
自此以后,，我的學(xué)習(xí)不用媽媽發(fā)愁了,。每天同學(xué)們看我高高興興地走進(jìn)教室，免不了好奇地問(wèn)我：“你為什么那么開(kāi)心呢?”我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么,?！蹦銈儾挛覟槭裁礇](méi)有告訴他們呢?因?yàn)槲液ε赂嬖V他們這個(gè)秘密，他們就會(huì)告訴老師,。
放學(xué)了,，我匆匆忙忙地回家，因?yàn)殄X思風(fēng)還等著和我一道做作業(yè)呢,。
我是個(gè)發(fā)明家篇二
假如我是小小發(fā)明家,，我想發(fā)明一種新型墻紙，因?yàn)槊慨?dāng)我看到別人家漂亮的墻紙就非常羨慕,，所以我想設(shè)計(jì)一款可以隨著四季變化而變化圖案和顏色的墻紙,。
春天，墻紙會(huì)變成天藍(lán)色,，藍(lán)色代表著天空,，藍(lán)天中有一群小鳥快樂(lè)歌唱，小鳥們那美妙的歌聲讓人慢慢陶醉著,，下面有一個(gè)花仙子,，再花中起舞,，他那優(yōu)美的舞姿更是讓人陶醉。
漸漸夏天來(lái)臨,，墻紙變成了銀白色,，上面有迎雪傲霜的臘梅，小朋友們?cè)跐嵃椎难┑厣媳寂?，滑雪,，打雪仗，堆雪人,。潔白的雪花?gòu)成了一個(gè)美麗的世界,，給人一種清涼的感覺(jué)。
秋天到了,，墻紙會(huì)變成橙黃色,，火紅的楓樹(shù)林，旁邊是一片片成熟的莊稼,，高粱漲紅臉,，谷子累彎了腰，蘋果在枝頭上跳舞,，千姿百態(tài)的菊花點(diǎn)綴其中,。
冬天來(lái)到了我們的身旁，墻紙會(huì)變成桃紅色,，天空中那火紅火紅的太陽(yáng)染紅天空，爭(zhēng)芳斗艷的荷花和清澈見(jiàn)底的荷花池,。一朵朵深粉色的荷花像一張張笑臉,，一片片荷葉像一把把張開(kāi)的綠色大傘。
我設(shè)計(jì)的墻紙不但美觀,，而且它對(duì)溫度敏感,，能自我調(diào)節(jié)，保證你冬暖夏涼,。他還可以根據(jù)你的心情放出歌曲,，讓你愉快。
我是個(gè)發(fā)明家篇三
今天我們學(xué)習(xí)了第三單元的口語(yǔ)交際“小小發(fā)明家”,，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地拿出自己的作品,，好熱鬧呀！
殷文博是第一個(gè)拿出來(lái)的,，是一個(gè)用飲料瓶做的“花籃”,。他介紹說(shuō)：首先從瓶子中間剪開(kāi)，把四周剪成很細(xì)很細(xì)的豎條條,。再把其中兩根豎條條粘在一起,，變成了花籃的提手,。一個(gè)漂亮的花籃就做好了，挺好看的,。
第二個(gè)是馬一鳴做的腰鼓,。是把兩個(gè)方便面捅粘在一起，再用繩子穿在兩個(gè)桶上,，就變成了一個(gè)腰鼓,。還挺像呢。
我做的是一個(gè)花瓶,。用一個(gè)瓶子從中間剪開(kāi),，把瓶口朝下放在瓶子的下半部分，灌上水,，把吊蘭放進(jìn)去,。我覺(jué)得：我這個(gè)花瓶做得很好，又經(jīng)濟(jì)又環(huán)保,，還能給教室里增加綠色,。漂亮極了！
同學(xué)們都爭(zhēng)著發(fā)言,，爭(zhēng)著展示自己的作品,。
我看著一個(gè)個(gè)“展示品”，覺(jué)得同學(xué)們都很聰明,。還真像一個(gè)個(gè)小小的發(fā)明家,。我以后要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做個(gè)真正的發(fā)明家,。
