在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛護(hù)校園環(huán)境從我做起講話稿愛護(hù)校園環(huán)境從我做起的手抄報(bào)篇一

早上好,！

各位老師,、同學(xué)，我想你們中的每一位都曾經(jīng)被問到過這樣一個(gè)問題"你是哪個(gè)學(xué)校的",。在說出"八中"這兩個(gè)字的時(shí)候，你是大聲的,、自豪的,、還是小聲的、羞愧的呢,？我想，咱們都是大聲的,，自豪的吧,！為什么呢？因?yàn)槲覀儼酥惺腔葜莸暮脤W(xué)校之一,，是省一級學(xué)校,，社會聲譽(yù)是比較好的。作為八中的老師,，學(xué)生，我們感到驕傲,、感到自豪。由此看來,，學(xué)校的榮譽(yù)就是我們自己的榮譽(yù)，愛護(hù)學(xué)校其實(shí)就是在愛護(hù)我們自己,。

為了制止這些現(xiàn)象的繼續(xù)發(fā)生,，維護(hù)良好的校園秩序,，學(xué)校決定：從本周起,，開展以"嚴(yán)厲查處破壞公物事件,，維護(hù)校園良好秩序"為重點(diǎn)內(nèi)容的校風(fēng)整治活動,。

總之，以上這些嚴(yán)重破壞公物的行為,，它的影響是極壞的，后果是嚴(yán)重的,。在這次校風(fēng)整治活動中，對于這些現(xiàn)象,，學(xué)校將采取有力措施嚴(yán)厲查處：損壞的公物要照價(jià)賠償，違紀(jì)行為給予紀(jì)律處分（包括開除）,，對觸犯法律的行為將移交公安機(jī)關(guān)追究其法律責(zé)任。

一,、要嚴(yán)于律已，愛護(hù)學(xué)校的一磚一瓦,，一草一木,，自覺遵守社會公德及學(xué)校規(guī)章制度,。

二、勇于抵制不良風(fēng)氣,，制止不良行為。對破壞公物的現(xiàn)象,，要大膽制止，積極檢舉揭發(fā),，使校園中的不良行為全都暴露于眾目睽睽之下，老鼠過街人人喊打,。

老師、同學(xué)們,，八中是我們集體的名字,，校園是我們共同的家,。我們有義務(wù)為這個(gè)名字爭光，我們有責(zé)任將這個(gè)家園扮靚,。讓我們積極行動起來，為維護(hù)良好校園秩序而努力,！謝謝,！

愛護(hù)校園環(huán)境從我做起講話稿愛護(hù)校園環(huán)境從我做起的手抄報(bào)篇二

上午好!

清晨,，當(dāng)老師和同學(xué)們披著朝陽的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí),，一天緊張而又充實(shí)的校園生活便開始了。每天,，我們都生活在莼湖中學(xué)這個(gè)大家庭中，我們在這兒學(xué)習(xí),，在這兒生活，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家,。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友,，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步,，見證著我們成長的歷程,。

優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜,，學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達(dá)禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓,，學(xué)會做人。

整潔美麗的校園,，是同學(xué)們辛勤勞動、共同維護(hù)的結(jié)果,。然而仔細(xì)觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：墻壁上,，印著幾個(gè)淡淡的腳印;角落里，躺著幾張廢紙;操場上,，飛舞著幾個(gè)包裝袋。特別是早晨的校門口,、食堂門口，值周班同學(xué)剛剛打掃干凈,，一到中午，就可以看見很多的果殼,、紙屑,、包裝袋等等,。

那么,，作為莼湖中學(xué)主人的我們，究竟應(yīng)該怎么做呢?

這里不妨給大家講一個(gè)真實(shí)的故事,。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國年輕人的親身經(jīng)歷。他說，一天,，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來一個(gè)老人,，仔細(xì)一看，原來是在追趕一張紙,，風(fēng)好像故意和老人作對，把紙片吹得忽高忽低,，但老人還是堅(jiān)持追趕。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料,。于是，趕上前去,，把紙條撿在手里,，交給老人。讓人意想不到的是,，老人接過紙條,，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶,，高興地說：總算讓它到了該去的地方了。

同學(xué)們,，聽了這個(gè)故事，你有什么想法呢?

我想,，如果我們每個(gè)人都能像老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點(diǎn)什么,，那么，我們的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐,，錦上添花。

愛護(hù)校園環(huán)境,，從我做起,。讓就讓我們攜起手來,，共同營造文明、整潔,、優(yōu)雅的'校園環(huán)境。

29日,，也就是周三，我們學(xué)校要舉行一次規(guī)模較大的校本研修活動,，到會的老師有30多位，分別來自寧波所轄各縣市區(qū),，客人對我們學(xué)校的第一感覺就是我們的校園環(huán)境、我們同學(xué)的文明禮貌,，最后，希望我們同學(xué)以主人翁的姿態(tài),，展現(xiàn)我們莼湖中學(xué)學(xué)生良好的精神面貌，用實(shí)際行動,，交出一份文明習(xí)慣滿意的答卷,。

我的講話完了,，謝謝大家!

愛護(hù)校園環(huán)境從我做起講話稿愛護(hù)校園環(huán)境從我做起的手抄報(bào)篇三

上午好!

清晨，當(dāng)老師和同學(xué)們披著朝陽的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí),，一天緊張而又充實(shí)的校園生活便開始了。每天,，我們都生活在莼湖中學(xué)這個(gè)大家庭中，我們在這兒學(xué)習(xí),，在這兒生活，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的伙伴,、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步,，見證著我們成長的歷程。

優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們寬容謙讓,，學(xué)會做人,。

整潔美麗的校園,，是同學(xué)們辛勤勞動、共同維護(hù)的結(jié)果,。然而仔細(xì)觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：墻壁上,，印著幾個(gè)淡淡的腳印;角落里，躺著幾張廢紙;操場上，飛舞著幾個(gè)包裝袋,。特別是早晨的校門口、食堂門口,，值周班同學(xué)剛剛打掃干凈，一到中午,，就可以看見很多的果殼、紙屑,、包裝袋等等。

那么,，作為莼湖中學(xué)主人的我們,，究竟應(yīng)該怎么做呢?

這里不妨給大家講一個(gè)真實(shí)的故事,。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國年輕人的親身經(jīng)歷,。他說,，一天，他在林蔭道上走,，忽然從后面跑來一個(gè)老人,，仔細(xì)一看，原來是在追趕一張紙,，風(fēng)好像故意和老人作對,，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅(jiān)持追趕,。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料,。于是，趕上前去,，把紙條撿在手里,，交給老人,。讓人意想不到的是，老人接過紙條,，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶，高興地說：總算讓它到了該去的地方了,。

同學(xué)們,，聽了這個(gè)故事,，你有什么想法呢?

我想，如果我們每個(gè)人都能像老人那樣彎彎腰,，隨手撿起一點(diǎn)什么，那么,，我們的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花,。

愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起,。讓就讓我們攜起手來，共同營造文明,、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境,。

29日，也就是周三,，我們學(xué)校要舉行一次規(guī)模較大的校本研修活動,，到會的老師有30多位，分別來自寧波所轄各縣市區(qū),，客人對我們學(xué)校的第一感覺就是我們的校園環(huán)境,、我們同學(xué)的文明禮貌，最后,，希望我們同學(xué)以主人翁的姿態(tài),，展現(xiàn)我們莼湖中學(xué)學(xué)生良好的精神面貌,，用實(shí)際行動，交出一份文明習(xí)慣滿意的答卷,。

我的講話完了，謝謝大家!

愛護(hù)校園環(huán)境從我做起講話稿愛護(hù)校園環(huán)境從我做起的手抄報(bào)篇四

1,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出綠化帶,，不攀折花木。

2,、在校園內(nèi)吃完零食，不要隨手亂扔食品包裝袋,、飲料瓶,。

3,、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物,，主動揀起來放入垃圾桶,。

4、每天做好值日生工作,，清除衛(wèi)生死角（樓梯,、樓道）。

5,、上室外課時(shí)要保持好操場衛(wèi)生,，不要在操場上留下垃圾。

6,、不隨地吐痰,、不在墻上亂刻亂畫。

7,、騎自行車來學(xué)校的,，把車輛停放在指定的區(qū)域內(nèi)。

8,、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,，減少浪費(fèi),，就是減少垃圾。

9,、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板,。

10,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，保持桌內(nèi)整潔,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅。

11,、愛護(hù)校舍墻壁,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻壁上打球,，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設(shè),。

為了使我們美麗的校園多一份綠,，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我們立即行動起來,，自覺增強(qiáng)環(huán)衛(wèi)意識，摒棄不文明,、不衛(wèi)生的行為方式,。

愛護(hù)校園環(huán)境從我做起講話稿愛護(hù)校園環(huán)境從我做起的手抄報(bào)篇五

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們,，大家好,！

我是初一2班的蔣xx。今天我在國旗下演講的主題是：“愛護(hù)校園環(huán)境,，從我做起”,。

有許多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿起果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,。這個(gè)彎腰的動作承載著一份責(zé)任心,，公德心，更是自我良好品質(zhì)的體現(xiàn),。正所謂：“細(xì)節(jié)決定成敗”,。我們在任何的學(xué)習(xí)中絕不能以“差不多”而自滿，絕不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進(jìn)的腳步,。維護(hù)校園環(huán)境是一件稀松平常的事情,。只要我們端正心態(tài)，把簡單的事情做得徹底,，把平凡的事情做成經(jīng)典,，那么我們每一個(gè)人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升，也能讓我們的學(xué)習(xí)效率提高,。

同學(xué)們,，愛護(hù)校園，從我做起,。當(dāng)你正想扔出手中的瓜皮果殼時(shí),，請多走幾步路，把它丟進(jìn)垃圾箱里,；當(dāng)你看見地上飄逸著紙屑時(shí),，請彎彎腰，將它撿起,；當(dāng)你想踏上可愛的草坪時(shí),，請繞個(gè)路，給小草一條生路,；當(dāng)你想隨地吐痰時(shí),，請忍一忍，給大地一個(gè)干凈,。

所謂：“哪有什么歲月靜好,，只不過有人在替你負(fù)重前行?！泵鎸o我們送水,、送飯的叔叔，打掃走廊的阿姨,，一句簡單的“謝謝,，辛苦了！”既體現(xiàn)了自身的修養(yǎng),，也給他人帶來了溫暖,。同時(shí)我們也要珍惜來之不易的資源，節(jié)約用水,、用電,、用紙。

就像具有持久芬芳的不是鮮艷的花朵,，不是價(jià)格不菲的香水,，而是人的優(yōu)美品質(zhì),，沒有人敢低估美德的力量。一份善良足以贏得一個(gè)世界,，一份堅(jiān)持足以撼動三山五岳,，一份寬容足以裝下一段厚重的歷史，一份信任足以讓一個(gè)陌生人傾囊而出,。當(dāng)我們懷著這些優(yōu)美品質(zhì)的時(shí)候,，我們才感覺這個(gè)世界漂亮，覺得這個(gè)世界溫暖,。人心是塊田,，你在那里種什么，它就長什么,。

同學(xué)們,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！弊屛覀償y起手共創(chuàng)校園最美的風(fēng)景線。愛護(hù)校園環(huán)境,，從我做起,！讓美麗的校園因文明而春風(fēng)常駐，錦上添花,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！