演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

小學教師師德演講稿 小學教師師德演講稿5分鐘篇一

大家好!今天我演講的題目是《讓愛在教育事業(yè)中閃光》。

世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”“那就是愛!”不管是父母的愛,，戀人的愛,還是教師對孩子的愛……我相信我們每個人都曾在愛中徜徉!愛，不是索取,，不是交換，更不是投資,，但只要我們給予這世界就一定能洋溢愛的芬芳,。一名教育工作者，多多給予孩子以愛,，這個愛就會在整個教育事業(yè)中熠熠閃光。

“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”我用我的愛心,，我的熱情去接近孩子，關心他們的生活,，了解他們的想法,。當孩子想媽媽了,，我就用雙手擁抱他們,、安慰他們，直到他們臉上露出笑容,，我才安心;當孩子大小便在身上了,，幫他擦干凈，換去臟褲子;當孩子睡覺出汗了,，我輕輕用毛巾替他們擦汗;當孩子們尋根究底的問我許多奇怪的問題時，我會不厭其煩的盡力為他們一一作答等等這些,，不是因為我要從孩子那里索取什么,，只是因為我是他們的老師、他們的“媽媽”和“姐姐”,，只因為我對他們有著強烈的愛。在我對孩子給予愛的同時我也獲得了孩子對我的愛,。當我疲勞時，孩子們會用他們稚嫩的小手為我捶背,，給我捏肩;在節(jié)日到來的時候，孩子們會送上美麗的鮮花和漂亮的卡片,，還會對我說“節(jié)日快樂!”;在閑暇的時候,，孩子們會粘著我說這說那;在外出時，孩子們總會主動地拉住我的手,，想和我一起走……這種種的舉動,，都一度讓我感動不已，這就是愛,，世界上除母愛之外的另一種無私的愛，純潔的愛,。教師只有用自己廣博的愛去溫暖每一個孩子。才能真正走入孩子的情感世界,，從而產(chǎn)生強大的感召力。

當我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,，早上好,。”那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見,?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對幼教事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。

身為一名幼兒教師,，我深深地體會到，孩子是多么需要老師給予的愛呀!記得有一個小男孩,，他真的非常的調皮，讓每個老師都感到頭疼!他每次出現(xiàn)問題,，或是發(fā)生了什么事情就會自己打自己,，而我們之間就曾經(jīng)發(fā)生了這樣一件事情：有一天中午吃飯前我請所有的小朋友安靜，準備吃午餐了,，可是他就是管不住自己，大聲地說話,，我就批評了他,，他可生氣了,，狠狠打了自己兩耳光,，還發(fā)脾氣不吃飯,，我雖然不理會他，但是一直在暗中關注著他,。忽然,，他跑了過來,，抱住我，說：“老師,，你不愛我了嗎?”我當時也愣住了,。啊,他那么小,我應該以一顆寬容和包容的心去關心他呀,，用教師的愛去關心他啊!現(xiàn)在我終于明白，愛不僅僅是一種心靈上的慰藉,，也蘊涵著一種神圣的責任,。而這種負責任的愛才能超越一切,，匯聚成一股不可阻擋的力量,，使教育事業(yè)閃閃發(fā)光。12

教師對孩子充滿真摯的情感,，濃濃的愛意,，無疑會使學生親近、依戀我們,，并接受我們的幫助和教育,。記得剛上班不久,，我迎來了一個從未上過幼兒園的新生。大家都知道,，當孩子不適應一個陌生的環(huán)境,，往往選擇一種最直接的抗議方式——哭,，沒完沒了的哭,。開始幾天,，我用話語勸慰，用玩具哄,，不吃飯我一勺勺喂,，可他絲毫沒有停止的意思,。我有些失去耐心了，甚至有一種冒火的情緒,。

一天晚上,，我與媽媽聊天,，我忽然想：“如果是我的孩子,，我會煩他嗎?”于是,，依然是輕言細語,，依然是哄他入睡,。慢慢地,，他開始接近我,。一天我在備課，這個小男孩怯生生地走到我面前，拉著我的衣角說了入園以來的第一句話：“老師,，你在干啥?”在那張小小的臉上我看見了也許是我這一生中所見的最甜,、最美的笑,。我陶醉了,，一種強烈地感動尤然油然而升,，在內(nèi)心激蕩,，久久難以平靜,。

歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,，經(jīng)過了這300多個日日夜夜,，我一下子成熟了許多。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護他們的成長,。“潤物細無聲”,，孩子們一天天地進步了,，一天天地長大了,。聽著他們從幼稚的“牙牙學語”到能朗誦一首首美妙的詩歌,，我深切地感悟到了當教師的光榮和自豪,。孩子們的健康成長是我最大的人生快樂,。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！背Ｑ哉f得好：為了孩子的一切，為了一切的孩子,。為了他們，為了民族,，讓我們用心呵護這些可愛的孩子吧!我也暗暗告訴自己,，我將以百倍的勤奮和滿腔的熱情把自己奉獻給我熱愛的教育事業(yè),，只要心中充滿愛,，我相信一定會成功!讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想,。讓我們用充滿愛心的雙手共同托起明天的太陽!

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學教師師德演講稿 小學教師師德演講稿5分鐘篇二

各位領導,，各位老師：

大家好,！

今天坐在這里發(fā)言，感到無比榮幸,，我們的成績能夠被領導和老師們所承認，是全組成員莫大的的幸福,，我們深知，我們并不是干得最好的年級,，只不過是從一個蹣跚學步的娃娃學會了自己獨立行走而已，這過程中,，得到了領導如同對潛能生一般特有的關懷，得到了其他年級組熱心的幫助,，我們終于完成學校交給我們的基本任務，組內(nèi)每一個成員也因此而迅速成長了起來,。下面，我作為一年級代表,，向領導和老師匯報我們工作的點點滴滴,。

常言道：成長的過程是一個充滿艱辛，甚至孕育著痛苦的過程,，如同一個生命的胚胎，要經(jīng)過母體十月的孕育,，直至分娩的陣痛，才有那一聲生命響亮的啼哭,，一年級組的的成長,，也經(jīng)歷過一段這樣的軌跡,。

一年級上學期一共九人,，除了龍林和周燕外，其他都是新老師,，學生138人，年齡偏小,，每班6歲以下的接近半數(shù),。男生人數(shù)達到三分之二,。記得開學初,，四個班主任老師對一切摸頭不知腦,，遇到問題大眼瞪小眼，不知什么問題找學生處,，什么問題找后勤，什么問題找財務，對一些突發(fā)性問題是自己單獨解決,，還是請示領導？白天,，像一只無頭的蒼蠅，到處亂撞,，稍不小心,，會有可能沒做到一分鐘到位,，或該交的資料沒有交,，或是領導來巡視的時候，沒有使用操作不很熟練的展示臺和電腦,，或因為教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，聽見鈴聲就冒汗,，看見有意見的家長就發(fā)毛,。一天下來，整個人被弄得焦頭爛額,；晚上,，又像一只熱鍋上的螞蟻，忙得不知干什么才好,，是家訪,，是備課，還是去辦板報,？亦或是做拼音卡片和課件？中午,，我們最遲進飯?zhí)茫挛?，最遲出教室。晚上,，走得最遲的還是我們,。開學第一個月,，我沒有主動給家里打過一次電話,，家里打來的電話也是寥寥幾句就掛斷，直到有一天,，兒子在電話里說他做了一個夢，夢見我不要他了,，我才猛然醒悟過來，自己與家里人的溝通太少了,。這期間，王巍瘦得是楚楚可憐,，無數(shù)次的頭疼，發(fā)燒,，都一次一次地挺了過來。伍海燕鼻子上的一個包越長越大,，也沒有工夫去醫(yī)院,，直到寒假回長沙才去看醫(yī)生。許維新是個急性子,，整天急死了，氣死了,，煩死了地叫苦不迭。郭冬玉一人教三個班的數(shù)學，有一次竟然差點暈倒在三班教室里……即便我們?nèi)硇耐度牍ぷ?，但我們并沒有因此而取得成績,，一年級的常規(guī)紀律總是達不到要求，精神面貌也不盡如人意,。教師會上我們一般都低著頭，只要不批評我們就長噓一口氣,。萬事開頭難，我們深深地體會到了其中的含義,。

要說起我們第一次小小的勝仗，是上學期的運動會,，記得我當時寫下了這樣一段話：一年級的老師真的讓人感動：上午上課、跟班練隊列,，不怕烈日暴曬,；中午，伏案批改同步測試,、日記本，寫字本,，絲毫不馬虎；晚上,，又在備課，查資料,，或和家長聯(lián)系，一點也不覺麻煩,。他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時,，是否需要休息了,，只知道還有很多事等著去完成；他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻見不到成效,，只知道目前的狀況離學校的要求還有一段距離,，還必須不斷地努力……

我們第一次得到了王校長的表揚，雖然只是對我們工作態(tài)度的肯定,，但那已經(jīng)足夠了,，我們像一個小孩子似的歡喜了好一陣。現(xiàn)在回想起來,，我們?yōu)樽约旱娜硇耐度牍ぷ鞫牢?。我們的敬業(yè)精神是在深圳實驗學校這個大熔爐里煉出來的，我們?yōu)槌阶晕叶d奮,。

有位名人說過,，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術家,，而在于他的細微之處,，以高尚的師德影響人，培育人,。造就具有創(chuàng)新的新一代,，是歷史賦予我們的神圣使命。

我們深知,，真正的實驗人辦事有成效,，真正的實驗人能開拓創(chuàng)新，真正的實驗人最講團隊合作,。一年級組是一個有活力,，有實力的團體，每個人都有自己的才干：王巍敢想敢做,，有開拓精神,；伍海燕有板有眼，踏實認真,；劉坤溫柔大度,，吃苦耐勞；郭冬玉大方自信,，頗有靈氣,；張秋花經(jīng)驗豐富，兢兢業(yè)業(yè),；楚小平多才多藝,，做事有條理；龍琳見多識廣，點子極多,。這樣一個優(yōu)秀的團體,，如何把他們很好地凝聚起來，把他們的能力充分發(fā)揮出來呢,？當我們?yōu)榈谝淮蔚帽頁P而歡呼的時候，我在自責內(nèi)疚的同時也暗暗下決心：努力吧,，為了自己,，也為了這些可愛的伙伴！

從此,，我遇到問題就請教楊波,，孫安懿，有時還向張彥,，趙謀元取經(jīng),，有時，我會上樓,，到各班教室外溜達溜達,，留意觀察高年級常規(guī)、學習的細微之處,，覺得有可鑒之處,，馬上就在我們小團體實施起來。有時,，在網(wǎng)上或書中看到一些有創(chuàng)意的文章,，就和老師們商量討論，可行之處立即到班上試一試,。我們覺得低年級要快樂學習,，要活而不亂，因而舉行了一系列的激發(fā)學生積極性的課外競賽活動：背書大王競賽,，筆順大賽,、查字典比賽、猜謎大賽,，比賽準備充分,，有記分員，有主持人,，賽后有總結,，有獎勵。過程精彩紛呈,，有個人之間的評比,，有班與班之間的較量，通過這樣的競賽活動，同學們喜歡朗讀了,，喜歡翻看課外書了,，下課時追趕打鬧的少了，取而代之的是猜謎語,，腦筋急轉彎和讀兒歌,。張秋花和郭冬玉老師覺得這樣的活動很有效果，也主動組織了數(shù)學速算比賽和我是小小數(shù)學家競賽活動,?；顒又校粩嗯囵B(yǎng)學生濃厚的學習興趣,，老師們也因此而分工合作,，加強了交流，促進了相互了解,，團隊凝聚力也慢慢滋生,、開花。

如果把每一位學生比作一粒希望的種子,，實驗學校就是一片孕育希望的土壤,，而我們則是播種希望，播種太陽的使者,。

在隊列廣播操比賽和合唱節(jié)中,，老師們充分體現(xiàn)了他們的合作精神、集體榮譽感和作為一個合格教師高度的責任感,。開學工作剛忙完,，楚小平就找了我，根據(jù)上期運動會的經(jīng)驗教訓談了他的計劃和想法,，早鍛煉時,，他除了訓練武術生就是到各班進行隊列指導，又抽空召集班主任老師學習了廣播操,，一個月的操練期間,，班主任每節(jié)體育課都跟班，協(xié)助楚小平,，力爭不浪費一分鐘時間,。郭冬玉，張秋花,，每天早鍛煉時都在對個別學生進行個別指導,，龍林沒有舞蹈訓練時，也跑來幫忙,。有好的建議和做法大家會馬上實施并及時改進,，這期間,，我們也得到了學生處宦主任的關心和支持。比賽前夕,，為了突破每一個細節(jié),，我們還在年級內(nèi)進行了彩排，開展了比賽,。當看到一年級小朋友踏著整齊的步伐走進操場,，做著標準有力的廣播操時，我心潮澎湃,，我們努力了,，我們看見努力的成效了，一年級的學生進步了,，一年級的老師也磨練出來了，成長起來了,！

隊列廣播操比賽剛過,，龍林已經(jīng)躍躍欲試，復印歌譜,，選擇道具,，編排動作，培養(yǎng)指揮員,，早鍛煉和下午的時間也都已經(jīng)排得滿滿的,，不錯過一個練習的機會，不浪費一刻練習的時間,。業(yè)余指揮員也上場了,，有老師，有學生,，盡管不專業(yè),，卻也有板有眼，一年級在第一屆合唱節(jié)中,，又不負眾望,，取得了優(yōu)異的成績。

小學教師師德演講稿 小學教師師德演講稿5分鐘篇三

親愛的同事們：

大家下午好,！

我踏過數(shù)次教室的講臺,，今天站在這個講臺上還是心潮起伏，思緒萬千,，,。記得當我第一次走進教室站在講臺上，面對著一張張稚氣的笑臉,，一雙雙渴望的眼睛,，我的心被觸動了,，一種責任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。

幾度風雨,，幾度春秋，十幾年來,，我向學生耕耘愛心,，向學生播種"真、善,、美,、"的東西，讓學生學會美化生活,，讓學生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國,。提高學生健康美好的思想意識，不是一朝一夕能辦到的,。我感到"為人師表"擔子的沉重,。在我的詞典里，師德,，只有一種解釋：那就是師愛,。師愛的傳遞，是發(fā)自內(nèi)心的,，是對生命個體的尊重,。

我們的大多數(shù)教師，因為平凡,，因為健康,，沒有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信,，每一位熱愛教育的教師,，都是平凡的，在說起自己的學生時,，就像說自己的孩子一樣,，那么，就會有故事留在記憶里,。在從教的這些年里,，與學生的相處中，發(fā)生的故事可謂舉不勝舉,。今天想要說的,，是幾個與放棄相關的故事。

這件事,，是發(fā)生在六年前的事,。當時我剛帶數(shù)學,，班里有幾個孩子天天沒作業(yè)，家長也不關心,，我心里非常著急,。在猶豫不決的時候，我就請教以前我的老師,，他告訴我說,，使每個人都合格，是我們的理想和愿望,，但不是我們的能力,，所以，對個別極差生的放棄,，也是情有可原的,。于是，在摸清了兩名差生后,，依照老師的所言,，放棄了他們。依舊清晰地記得,，當我對他們的作業(yè)只有一個時間時，當我觸到他們的目光時,，我的靈魂都有些顫動,。作為教師，作為熱愛教育,、關愛孩子的教師來說,，我不能放任自己的行為。于是我決定,，針對自己的做法,，請大約有十幾位同學在一起進行討論。該不該放棄,？我將自己的問題,，拋給了我關愛的學生，他們分為正反兩方進行辯論,。一些成績優(yōu)異的學生說：應該放棄,，在他們身上投放精力沒有成效；另一些成績一般,，但頭腦活躍的學生說：不能放棄,，還說了一句到現(xiàn)在我都不能忘記的話：如果你付出了一百米的汗水，僅僅有一厘米的回應,，你就不能夠放棄,。那次討論后,，那群孩子的語句，引發(fā)了我做教師的最初的原則：不要輕言放棄學生,。學生都有一份被愛的渴望,，只要你真誠的付出了一百米的汗水，如春風化雨一樣去滋潤,，相信絕不會只有一厘米的回應,。

記得那是前年我?guī)迥昙墪r，為了激勵每個孩子學習興趣,，學校準備一次數(shù)學競賽,，可由于后來各種原因，只能挑選幾個同學參加,，而班里大部分同學都做了精心準備,。比賽的那天到來了，學生們毫不知情,，仍在緊張有序的操練,。當我告訴他們只能有幾個同學參加時，平時錘煉了千百遍的孩子,，在我面前哭成了淚人,，他們的委屈和不滿，無處訴說,。無奈之中,，我就舉行了一次班級的比賽，給成績優(yōu)異的同學以一定的獎勵,。

這一次的放棄,，給我的觸動很深：我們對學生，在付諸關愛的時候,，還要重承諾,，講誠信。說給學生的事,，一定要兌現(xiàn),，及時方式有變異，也要去執(zhí)行,。不能讓學生在心中留有陰影,，讓他們帶著對老師誠信的否定成長，后果是極難想象的,。

如今,，我又將面臨一次放棄。該怎樣敘述我這一次的放棄呢,？這是幾個八九歲的孩子,，因為種種原因,，對課堂，他們麻木了,，疲倦了,，不為所動了。上課的時候,，發(fā)現(xiàn)了他們的不同,，心里著急，盡我的能力去補一補吧,。為了他們,，一節(jié)課上，提醒了近二十次的注意和專心,，平均兩分鐘一次提醒,，這是怎樣的課堂啊,！其他的學生不耐煩了：老師,，別費心了，他們是神仙,！聽到"神仙"這個詞的那一瞬間,，心里像被刀割一般難受，我不甘心就這樣放棄,！課堂上,，一點一滴地教他們，課下,，我也很耐心地幫助他們,?？墒?，過了很長時間。我發(fā)現(xiàn)他們依然如故：上課不知道翻書,，寫字不知拿筆,，讀書不知張口…我付出了很長時間的辛勞，一點成效都沒有,，他們?nèi)栽谠匾粍硬粍印跓o奈中,，我放棄了，因為,，課堂上其他的孩子不肯等,，沒有耐心與這群孩子同行…我滿含著愛意和歉疚放棄了他們的學習，但是,，我想說,，我沒有放棄對他們做人的教育,。我們做教師的，除了教書還要育人,。教不會他們讀書,，但要教會他們做人！

由此,，我想請大家,，請作為學生老師的同行們，讀書,，多讀書,，讓書本來豐盈我們自己，完善我們自己,。同時,，我要感謝我曾經(jīng)送走的學生們，是他們,，讓我的生命靈動起來,，厚重起來。也是他們,，讓我在教育中釋放我對教育的熱愛和激情,。

我相信，在以后的教育生涯中,，我仍將會面臨許多不同方式的放棄,，仍將會接受一些烙印。但不會變的,，是我對教育的信仰：投身教育,，在放棄的苦痛中，釋放師愛,，讓我的生命價值和意義,，借助學生，得以實現(xiàn),，那將是我,，作為人師的最鮮明的感覺和體驗。

小學教師師德演講稿 小學教師師德演講稿5分鐘篇四

尊敬的領導,，各位同事：

大家好,！

站在這里，我的心情十分激動,，因為我覺得自已就是一名幸福的教師,，立于腳下的土地，我正在用自我的人生演繹著對靈魂教育的追求，與我的學生們一起奏響著幸福的生活樂章,。

德國的教育家雅斯貝爾斯說：“真正的教育是靈魂的教育,，而不是知識的一種堆積?！比缃?，教育行業(yè)并不缺少先進的教學方法和教學設備，也不缺少教育思想和教育著作,，更不缺少教授與輔導,，唯獨缺少“靈魂”，缺少那種生命對生命的尊重,，人格與人格的平等,，情感與情感的共鳴。而我認為靈魂的教育是以尊貴的學生生命為對象,，對其進行心靈的一種改善,，它是需要一種用愛心營造出來的智慧，當這種智慧發(fā)揮到一定的極致時,，就會變成一種深入骨髓的甜蜜,，那是一種獨特的“幸福”,，將會緊緊裹住我們的心靈,。

在我所教的班級里，有這樣的一名學生,，由于父母離異,，給他稚嫩的心靈造成了莫大的創(chuàng)傷，母親的離開,，使原本天真活潑的他變得郁郁寡歡,。家庭的分裂，也造成了經(jīng)濟的拮據(jù),，他爸爸為了一家人的生活,，不得不外出打工，把他扔給了年邁的奶奶來照顧,。不知為何,，他漸漸染上了偷竊的毛病,。有一次,，他竟然大膽地跑到辦公室來行竊，偷走了同事三百多元錢,，許多老師認為：“學校必須嚴肅處理這件事情,！”，“這樣的孩子無藥可救！”面對這樣的情況,，身為班主任的我,，心里矛盾極了，嚴懲他,，會不會給他帶來更大的打擊,。輕罰他，以后他還能不能再犯此類錯誤,。就在這時,，他的父親來了，得知他的在校表現(xiàn)之后,，憤怒地把辦公室的窗戶打開：“跳,！你就從這跳下去算了！”他“撲通”一聲跪在地上：“爸爸,，我再也不敢了,！”面對父親的這種行為，我驚呆了：這樣的家長怎能教育好孩子,？簡單粗暴怎能解決了問題,？如果他一再墮落下去，將來會變成什么樣呢,？想到這里,，我毅然請求學校再給他一次改過自新的機會，并讓他保證從此不再犯這種錯誤,。從這以后,，我總是找他促膝長談，督促他努力學習,，時時觀察他的一舉一動,。經(jīng)過了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)他變了,，變得熱情開朗,，變得積極向上。

中秋節(jié)的前一天,，我的講桌上多了一塊月餅，旁邊放著一張紙條,，上面寫道：“老師,，您放心吧，我一定會努力,?！碑斘以诎嗉壷醒惨晻r,，我發(fā)現(xiàn)他正看著我，臉上露出了燦爛的笑容,。從小到大我也收過許多禮物,，有的奢華貴重，有的浪漫怡人,，而這塊月餅和字條帶給我的快樂非比尋常,，它讓我看到了一個孩子改過自新的覺悟，我能挽救這樣一個受傷的心靈,，我暗暗地在心里對自已說：我是幸福的！

靈魂的教育需要我們的愛心,，冰心老師說：“有了愛，就有了一切,，有了愛,，就有了教育的先機”,，但是,，我想光有愛心,，還是不夠的，還需要教師深厚的文化底蘊,，精湛的教學技能來緊緊吸引住學生,。為此，我每天認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課，認真解讀教材,，鉆研教法,，并利用課余時間來加強自已的業(yè)務學習，同時,，我還利用互聯(lián)網(wǎng)來進行學習,，建立起自已的教育博客，開始嘗試著寫作,，只要在教學生活中得到了一點點的啟示,，我就會及時形成博文，就是這小小的教學筆記吸引來了許多教育好友的目光,，也逐漸地認識了許多位教育名師,，得到了他們的真誠指導，使我的教學水平有了快速提高,。當我在課堂上把深奧難懂的知識講得淺顯易懂,，把枯燥乏味的內(nèi)容講得趣味橫生，當我把科學的知識和做人的道理潛移默化地教給學生時,，那種精神上的快樂是無法比擬的,，我覺得那時，我更是幸福的,。

教師是“人類靈魂的工程師”,，要開啟孩子們的心靈，雕琢他們的靈魂,，就必須用我們的愛心與智慧來發(fā)展學生的能力,，完善他們的人格，能夠使每一個從自已手里培養(yǎng)出來的人快樂地度過一生,。

雖然我們的工作是繁重的,、瑣碎的，但我相信當我們的教育成功之時,，那更是一種精神上的快樂,，那就是一種幸福。

愿天下所有從事教育工作的朋友們,，都能成為：打造有靈魂教育的幸福教師,！謝謝大家！

小學教師師德演講稿 小學教師師德演講稿5分鐘篇五

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好!

懷著無比激動,、自豪的心情，我很榮幸代表學校參加今天的演講比賽,，我演講的題目是《教師,，在責任中綻放美麗》。

藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞;高山因為有了綠葉的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲,，才會這樣生機盎然;而鄉(xiāng)村,，因為有了教師才真正擁有了美麗。

曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師,，畢業(yè)后放棄進城的機會而回到偏僻的鄉(xiāng)村教書,，如“馬背上的教師”徐德光。他的一句：“為了大山的孩子,，我愿意!”,是多么的真誠而樸實,，又是多么的偉大而美麗!

曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，積勞成疾卻依然堅持在三尺講臺上,，如用拐杖撐起了一個偉大“人”字的鄉(xiāng)村教師譚定才,。他說,，“只要和孩子們在一起就忘了疼”;“要治病也得等到學生放假”;“我備好了棺材與時間賽跑!”......多么感人的話語，還有什么比這更美的嗎?他這一撐就是18年啊!在偏遠的鄂西山區(qū)教學點,，譚老師是孤獨的,，但他說，“孤獨最美!我喜歡孤獨,，并不是對旋轉的世界沒有向往,。我只想在孩子們的心靈天空，放一只自由的飛鳥,?！?/p>

曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，他們并不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致,，斷臂而蹣跚的鄉(xiāng)村教師馬復興對學生說,，“我長得不美!”時，他的學生們深情而大聲地回答道,，“馬老師,，您——在我們心中是最美的!”

曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，守著微薄的收入?yún)s還把省下來的錢給學生買生活,、學習用品;曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師,，沒有先進的教學設施，卻醫(yī)活了三尺講臺;曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師,，把的教育給了鄉(xiāng)村的孩子......

正因為在我們的鄉(xiāng)村,，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著熾熱奉獻的心,，舍小家為大家,，把青春奉獻給了鄉(xiāng)村，把情感寄托給了教育事業(yè),，扎根鄉(xiāng)村,，才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望。

若要有人問,，“世界上什么職業(yè)最美”?我會自豪地回答：“是教師”,。她平淡卻美麗——因為有一種美麗，叫平淡!教師工作沒有轟轟烈烈的輝煌,，只寫滿了簡單而又平凡的愛,。備課、上課,、批改作業(yè),，我們在苦中呵護著幼芽;輔導、家訪,，我們在累中把握著生命的風帆;若要有人問,，“世界上誰的微笑最美”?我會毫不猶豫地回答：“是教師的微笑”,。在學生自卑時，教師的一個微笑能讓學生自信,，能溫暖一顆冰冷的心,，能使絕望的學生重新樹立起學習的信心;若要有人問，“世界上誰最美”?我會自信地回答,，“仍然是教師”;若要有人問我,，“哪種教師最美”?我會驕傲而自信地回答,，“是我們鄉(xiāng)村教師”!

作為鄉(xiāng)村教師其中的一員——我自豪,，我在行著高尚的美麗足跡，追尋最美的教育人生,。斗轉星移,，寒來暑往，我在鄉(xiāng)村教師的工作崗位上已耕耘了整整十六個年頭,。十六年,，近六千多個日日夜夜，可有時在寂靜的夜晚我細細搜尋,，卻找不到走過的痕跡,。是啊!鄉(xiāng)村教師太平凡了，平凡的許多人都忘記了這個職業(yè);鄉(xiāng)村教師的工作太平淡了,，平淡的好像自己什么也沒做;鄉(xiāng)村教師的工作太辛苦了,，辛苦的許多人都不愿從事這個職業(yè)?？墒钦俏覀冞@些淡泊的人,，默默地奉獻自己的一份關愛，一份汗水,，一份真情,，換來的是鄉(xiāng)村孩子們的未來和祖國的明天。

詩人泰戈爾曾經(jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡,，但我已飛過!”因為只要是一朵花,，就一定綻放過美麗!作為一名鄉(xiāng)村教師，我深信,，豐碑無語,，行勝于言。學生在你心中有多重,，你在學生的心中就有多重!學生在你心中有多美,，你在學生的心中就有多美!鄉(xiāng)村教師們，讓我們在鄉(xiāng)村中美麗綻放吧!

謝謝大家!我的演講完畢了!

小學教師師德演講稿 小學教師師德演講稿5分鐘篇六

尊敬的各位領導老師們：你們好!

許多人都說,，教師只有平凡,、只有寂寞,，沒有燦爛，沒有輝煌,。然而我自豪,，我沸騰，因為我是一名教師,，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè),。

愛是教育的基礎。沒有愛,，就沒有教育,，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言,，它用教師的行動和心血寫成,。

回想當年，初入師范大門,，我曾一度感慨不已：難道盛開的花季只能在"三點一線"的生活中緩緩延續(xù)?難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣?

就在這段苦悶彷徨的日子里,，是她--我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環(huán),，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚,，使我日漸真切地看到了不遠的將來，我也是一名由播種,，耕耘到收獲的光榮的人民教師!我是20xx年參加工作的,，參加教育工作時間雖然不長，使我深深的體會到人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任,，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔,。班主任是學生班集體的教育者,、組織者和領導者，也是學校教育工作,、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,，可以說，班主任工作的優(yōu)劣直接關系到整個學校的發(fā)展,。而我認為班主任工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的;師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神;師愛是"超凡脫俗"的愛,，這種愛沒有血緣和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一股巨大的力量,。

我相信這樣一句話：給孩子一個微笑,，他會給你一個明媚的春天。這句話時刻提醒我,，在學生面前要常帶微笑,。要愛學生，因為只有在愛的雨露下成長起來的孩子才是健康的,。

記得剛接手這個四年級一班的時候,，我擔任這個班的班主任兼語文教師，王帥是這個群體中最突出的一位,，因為他是班長,。第一次接觸，他就給我留下了這樣的印象：聰明,，腦子活,，反應快,，脾氣倔,。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)我對他的印象非常準確,，平時他雖然上課發(fā)言積極,，思維敏捷，但他的行為習慣卻常令我擔憂：爭強好勝,，對自己過分自信,，常惹事生非。當與伙伴發(fā)生口角時,，他總是據(jù)理力爭,，從不肯吃虧，寬容在他的眼中是懦弱的表現(xiàn);有時,，他違反了行規(guī),，我找他談話，他總是滿臉不服氣,，所謂“歪理十八條”,，他是條條有理，總覺得他有點“不聽話”,。每次見到他的時候,，我總希望他能變得溫順、乖巧,。因此,，當王帥出現(xiàn)在我眼前的時候，我總是靜靜地觀察他的一言一行,，看到他那天真無邪充滿稚氣的臉,，我想起了于漪老師的一句話“熱愛學生是老師的天職,，是做好教育工作的基礎”。我暗暗下決心,，用自己的愛,，去感染他，使他健康地成長,。

終于有一天下午,，我在路上遇到他。

我親切地詢問：“為什么總不接受老師對你的批評,，總愛跟我對著干呢?”

“你為什么總是指責我呢?”王帥還是以他一貫的強硬作風回答我,。 聽了他的話，我回憶起以前對他的態(tài)度,，一下子感到,，我平時對他的指責太多，或許已傷了他的自尊心,。教育家愛默遜曾說過：“教育成功的秘密在于尊重學生,。”的確,，我以往對他的教育方法也欠妥,。我沉默了一下,，對他說：“老師以前對你的態(tài)度有時是不好，只看到你的不足，常當著大家的面批評你,，老師向你道歉,?！甭犃宋业脑?，他臉漲得通紅，有點激動地說：“至少我不是個壞孩子,?！?/p>

“那好，我們就來個君子協(xié)定,，我們互相尊重,，你有事我不在同學面前說，咱們私下解決,，可你也要做到在同學面前不頂撞我,。”他一聲不吭,，但我依然可以從他的眼中看到“不信任”三個字,。真是個個性極強的孩子。

回家的路上，我在想：師生關系是親密的,。老師的舉手投足,，音容笑貌，還是情韻氣度,，都應體現(xiàn)對學生的尊重和信賴,。只有做到態(tài)度和藹，語言親切,，神態(tài)熱情,，才能做學生的良師益友，學生才能親其師,，信其道,，而學其理。我了解到他十分愛看書,，就讓他管理班級的書櫥,。他非常熱愛自己的工作，把圖書整理得井井有條,，并且能很好,、及時地處理一些同學們的沖突;他上課發(fā)言熱烈，有一定口頭表達能力,，于是每堂課我都不忘讓他發(fā)言,，并給予鼓勵,，當他得到了他十分渴望得到的表揚時,，我看到他滿臉笑容，十分自豪的樣子,，我也感到欣慰了,。平時，我愛幫他整整衣服,，理理書包,，問寒問暖，談談家常,，交流想法,。一個月過去了，我發(fā)現(xiàn)他做事更認真了,。想跟我說說話,，看到他的點滴進步，我由衷地感到高興……

一天中午,，孩子們忙著在草場上追逐打鬧,，辦公室里靜靜的。“老師,，咱們班有同學打起來了!”幾個女生著急的話語打破了這一陣平靜,。我急匆匆的走出辦公室，向班里走去,，我前腳剛進教室,，就聽見班長的聲音：“他倆已經(jīng)沒事了，老師,，一點小事,。”這話居然是從王帥口中說出來的,，我呆住了,。“老師,，事情已經(jīng)解決了,，您去忙吧?！蔽仪逦乜吹剿壑械难凵褚呀?jīng)改變,。原來，他看到兩名同學在為一點小事吵架,，他好不猶豫地上去進行一番勸說,，并幫他倆想了個好辦法……不知怎的，我注視了他很久很久,，一種嶄新的情感在我們之間滋長,。

從此，在我的課上,，他非常遵守紀律,，也不再大聲嚷嚷，完全是個優(yōu)秀的學生,，是個學生尊敬的班長,。

這讓我想起陶行知先生所說：“不要你的金，不要你的銀,，只要你的心,。”當我滿懷愛心去對待學生時,，我已在愛中獲得了愛,，那愛甜甜的，沁人心脾,，回味無窮,。

小學教師師德演講稿 小學教師師德演講稿5分鐘篇七

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家好!我叫智剛，是陽邑中心小學的一名教師,，今天我給大家演講的題目是《播撒愛的希望收獲愛的幸?！贰?/p>

父母就是我們第一任的老師,，是他們教會了我們愛與被愛,，是他們讓我們懂得了耐心和慷慨，是他們讓我們理解了什么是真愛,，當我們從學生的父母手中承接了愛的溫暖,，當我們來到這群孩子陌生世界的時候，那到底在這個世界上還有沒有像父母那樣對我們的人生影響深遠呢,，有,，就是在坐的各位，以及此時臺上的我,，我們就是光榮的人民教師,，是用語言來播種，用智慧來耕耘,，用汗水來澆灌,，用心血來滋潤人類心靈的工程師，我們是那陽光下最崇高最受人尊重職業(yè)的從事者,，當我們走上講臺,，面對臺下那幾十雙渴望智慧和知識碰撞的眼睛，當我們成為他們?nèi)松飞现嘎啡说臅r候,，我感到這不僅是壓力,，更是一種責任，如何接過優(yōu)秀教師的接力棒,，將合格的小學生塑造成為擁有實力與夢想的社會主義的建設者,，這不僅是現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，更是國家,，歷史，人民負于我們光榮而艱巨的任務,。

大家知道,，身為教師的我們，有被人誤解的時候,，有被學生氣急的時候,，也有被成堆的瑣事困擾的時候。但是,，當我面對孩子那天真無邪的笑臉時,，我的煩惱也就煙消云散了;清晨,，當我迎著第一縷陽光，邁著從容的腳步踏進校園時,，孩子們從四面八方跑過來,，親切地喊你“老師好!”，此時我的心里是多么的快樂和幸福!

記得今春開學,，一個課間,，一名學生剛走出教室又跑了回來。她神秘地從小兜里掏出兩個核桃,，激動地說：“老師,，這是送給您的，很好吃!”我接下兩個核桃,，感覺沉甸甸的,。因為那是一個學生對老師表達的最崇高的情意!那一整天，我都被一種幸福感包圍著,。

我喜歡走在路上,，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講臺,，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,，為年幼無知的學子導航，為他們開啟智慧之門,，幫他們點燃理想之燈,。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活,，他們美麗著我的人生,，他們讓我更深的感受到教師這個職業(yè)的幸福。

我愛我的學生,，雖然他們成績并不優(yōu)秀,，我愛我的學生，雖然他們經(jīng)常觸犯錯誤,，我愛我的學生,，雖然他們聽不進我的諄諄教誨?？晌壹热怀闪怂麄兊慕處?，我就應該把全部精力放到他們身上，我們班的曹奇同學,，剛進班時頭發(fā)比女生的還長,，我讓他去理發(fā)，他的回答卻是“我不愿意”,，當時我覺得不能接受,，后來經(jīng)過和他的多次談心,，曹奇同學終于轉變了態(tài)度，不僅僅儀表象一個小學生,，而且學習態(tài)度也有了很大的轉變;李斌,、孟濤、蘇迎輝這三個同學在學校打架搗蛋出了名,，五年級上課時把代課老師氣的直哭,，我剛接到這三個學生時，頭腦一陣發(fā)蒙,，這可怎么辦?后來一想,，難題既然推不掉，那就積極面對,，課余時間,，我經(jīng)常和他們談心，給他們講打架的危害,，每星期放假時,，和他們的家長進行電話家訪，反映學生一周的在校情況,，平時抓住一切機會對他們及時進行表揚,，把他們放到好學生的行列中，并且讓他們擔任班中的班干部,，管理同學的同時,，學會管理自己，本星期的升旗儀式,，又讓他們代表班級進行升旗,。一次次的行動，使他們內(nèi)心深處樹立一個觀念,，“我是好學生”,，從而思想表現(xiàn)各個方面都得到極大的好轉?；氐焦ぷ鲘徫?，見到我可愛的學生們，當走進教室的時候,，只有我所熱愛的學生,，只有我所熱愛的教育事業(yè)，有愛就有溫暖,，有溫暖就有信心，有信心就會成功,，我相信,，只要我們心中充滿愛,，我們一定會實現(xiàn)心中的理想。

所以,，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福,。因為這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面!

最后,，我以一首詩結束我今天的演講：“有一首歌最為動人,，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風景最為雋永,，那就是師魂,。不要說我們一無所有，我們擁有一顆火熱的太陽,，我們擁有廣博的天空,，我們用愛播撒希望”

小學教師師德演講稿 小學教師師德演講稿5分鐘篇八

尊敬的各位領導、親愛的各位同事：

大家下午好,！感謝學校領導給我這個和大家交流,、吐露心聲的機會。今天我演講的題目是《走進小學終不悔》,。

“緊張的早晨,，繁忙的白天，不眠的夜晚,，再加上疲倦的周末”,，人們常常這樣來形容教師的生活，作為一名三小的老師,，生活更是如此,，早來晚走早已成為一種常態(tài)，熬夜加班也是如同洗臉吃飯一般平常,，正如一首歌中唱的那樣：“靜靜的深夜,，群星在閃耀，老師的窗前,，徹夜明亮”,。是啊，就是這樣的日子,，我們已經(jīng)走過了四個春秋之多,。因為從20xx年我們第三小學建立起，我們已然攜手走過了一千多個日子,，作為首批教師中的一員,，我和我的學校一起前行,，一起成長，回顧走過的日子,，酸甜苦辣五味俱全,，喜怒哀樂盡在其中。

還記得20xx年的暑假,，我們初次走進學校的大門,，那時候還沒有教學樓后漂亮的塑膠操場，也沒有校園里的各種文化張貼,，就連教學樓里也只是厚厚的塵土,，我們?nèi)畮孜焕蠋熢诟魑恍ｉL的帶領下硬是讓學校面貌煥然一新，整整一周的勞動沒有一個人請假,，沒有一個人喊過苦叫過累,。難忘那一次清洗廁所墻上，由于打石灰地面濺上去的石灰,，用普通的抹布根本就不行,，我們就用清潔球一點一點的擦洗打磨，當時我和xx老師一組,，她的手不小心被清潔球的鐵絲滑破了,，但她卻不肯停下來休息一下，仍然繼續(xù),。難忘我們一起在學校加班的情景,，學校新建圖書館需要進入大量圖書，又是我們所有老師齊上陣,，把一包包沉重的圖書抬到四樓再逐一分類擺放,，更是犧牲周末休息的時間到學校為新圖書貼上標簽，有的老師還發(fā)動家屬一起幫忙,，如今看著這美麗的校園我是打心眼里自豪,，因為這里有我的一份付出，有我的一份心血,，我也是第三小學的一份子,。

從事教師這份工作，我自豪,，能成為第三小學的一名教師我更驕傲,。因為在這里給了我一片成長的沃土，也給了我一方展現(xiàn)自我的舞臺,，幾年來在這里我和我的同事們一起努力著奮斗著,，為了提高學生的學習成績我們是想盡了辦法，利用了一切可以利用的時間，放學后我們?yōu)閷W生補課,，一補就是一個多小時,，我們忘記了家中的孩子,，忘記了家中的老人,，更忘記了家中的丈夫妻子，因為在我們的眼里盛的都是學生,，心理裝的都是學校,。付出總有回報，在縣期末統(tǒng)測中我們學校幾乎包攬了所有科目的第一名,，縣里舉辦的各種比賽我們更是一路凱歌,，碩果可喜！也是在此,，我們xx縣教育的陣地上有了一個響當當?shù)拿帧獂x縣第三小學,，當人們爭著搶著擠破腦袋也要把孩子送進三小大門的那一刻，作為三小一名老師的我們是多么的自豪,，最為平凡的我們又是何其榮光,，腳下的這片土地又是何其的神圣，現(xiàn)如今第三小學早已成為我們xx教育的一面旗幟,，一根標桿,，已成功打造成了一座品牌學校，身為一名三小人的我們又怎么會不為此驕傲自豪呢,？

一朵花,，即使再小，也需要雨水的滋潤,，肥土的給予,，陽光的贈予及綠葉的襯托。我們第三小學今天取得的成績絕非某一個人的功績,，也非一個人的努力,，他是我們大家共同的心血澆灌而來，上到我們每一位校長,，下到每一位老師,，無不為三小的成功流淌過汗水，潑灑過心血,，才有了我們今天的恢弘業(yè)績,。今天，我們要將我們的學校打造的更好,，明天我們將讓我們的學校更加的輝煌,，這更需要我們緊緊地團結在一起，我們要像天上飛翔的大雁，像茅盾筆下的白楊樹那樣“枝枝葉葉,，靠緊團結,，力求上進，向著一個目標前進,?！币驗閳F結，所以在腳下這片神圣的土地上,，有你我追尋未來的軌跡,，有你我努力拼搏的腳印，有你我開墾耕耘出來的一方綠土,。

今天的我,，依然是一名普普通通的人民教師。三尺講臺,，一方黑板,，這就是我的人生舞臺。小小的粉筆一只,，譜寫著我的平凡人生,，而今，因為走進三小,，這方舞臺變得更加廣闊更加精彩,，在這舞臺上我將演繹別樣的人生，在此我莊嚴承諾：我要把我的青春與熱血灑在三小這片沃土上,，即使青絲成雪,，也將無怨無悔！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

小學教師師德演講稿 小學教師師德演講稿5分鐘篇九

尊敬的各位領導，老師：

大家上午好,！今天我演講的題目是師德永恒,， 師愛無限。在每一個孩子的心目中,，老師是一個最親切,、最智慧、最偉大的形象,。我們說,，作為一名教師，只有履行自己的師德責任和義務,，才能實現(xiàn)自己的人生價值,。而師德又是什么呢？我個人認為：師德就是愛，愛事業(yè),，愛學生,。師德就是付出，無私奉獻而無怨無悔,。師德就是堅守的信念,，就是為了孩子而付出一生的愛。

一轉眼,，我走上教師崗位已經(jīng)十年了,，在這十年中，我微笑過,、哭泣過、感動過,、彷徨過,，甚至懷疑自己能否勝任教師崗位。不斷的嘗試,，可又接二連三的陷入失敗,，不斷的失敗，又不斷的總結分析,，我終于找到了教師工作中最重要的東西,，那就是一顆愛學生的心。一切因愛而生,，一切從愛出發(fā),。我時時刻刻提醒自己，在學校,，我就是這七十三個孩子的媽媽,，我既有責任和義務教他們知識，更有責任和義務教他們做一個道德高尚,、品行端正的人,。于是，我試著站在學生的角度來考慮問題,，用一顆愛生如子的心面對和學生在一起的每一天,。當學生犯錯的時候，我會關切的問他們原因,；當學生失落時,，我會鼓勵他們；當學生遇到困難時,，我會熱情的幫助他們

中午放學后,，我領著孩子們下樓。突然，鄭世晨同學腳下踩空,，從樓梯上栽下來,，我趕緊上前拉住他的手。因為腳下重心不穩(wěn),，我也栽了下去,。我就勢抱住了鄭世晨，盡可能的讓自己的身體先去著地,。當我們一路滾到一樓大廳時,，我的手仍然緊緊地抱著鄭世晨。在那短暫而又漫長的十幾秒鐘里,，我心里一直呼喚著：千萬別摔著我的孩子,。當毫發(fā)未傷的他歪著小腦袋告訴我：老師，你的手流血了,。時,，我的眼淚流出來了。我的孩子安然無恙,，我成功的保護了自己的孩子,！

愛學生的方式有很多種，一個慈祥的微笑,，一個贊許的目光,，一句親切的話語，一條作業(yè)的批語,，都會在學生心中激起小小的漣漪,。我們還有什么理由不獻出更多的愛，來塑造更多的美好心靈呢,？是的,，作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸,，沒有令人羨慕的財富和權利,，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽。但是,，當我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時,，當我們看到孩子們?nèi)沼浿袑蠋煹臒o限信賴時，甚至當看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點兒的進步時,，我想,，我才更真正的領會到教師二字所蘊藏的豐富內(nèi)涵，才真正明白教師二字所包含的深重的責任,。 師德是教育永恒的主題,，師愛則是師德的靈魂,。我堅信：一支粉筆，三尺講臺,，一顆愛生如子,，愛校如家的心，足以讓我們的人生寫滿精彩,！

我的演講完了,， 謝謝大家！

小學教師師德演講稿 小學教師師德演講稿5分鐘篇十

尊敬的各位評委,、老師,，大家上午好!我演講的題目是《無私奉獻執(zhí)著追求》：

今天，我站在這里,，很驕傲;望著你們,，我很自豪，因為我和你們一樣是一名光榮的人民教師,。古往今來,，無數(shù)的文人墨客、詩賢圣哲對教師做出了至高的評價和由衷的贊美：教師是蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人;教師是辛勤的園丁,，是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最偉大的職業(yè)……等等，太多的贊美之詞正道出了作為一名教師的崇高人格與品質,，那就是：無私奉獻,，執(zhí)著追求。然而,，當時間推進到了21世紀,，各種思想觀念在激烈的碰撞，有時讓我會想,，作為教師原有的那種精神傳統(tǒng)還有用嗎?

20xx年我畢業(yè)后就踏上了講臺,，成為了一名代課教師，收入微薄,，但我以年輕人特有的積極熱情投身課堂,，與學生為伴，把學生的收獲與進步作為自己最大的快樂;然而,，隨著年齡逐增,，生活中的各種瑣事接踵而至，心中的矛盾曾使我對教師職業(yè)產(chǎn)生疑惑和無奈,，可是當我步入校園,，看到學生們那一張張依然是童真笑臉和一雙雙求知的眼神時,，看到老教師們拖著生病的軀體依然奮戰(zhàn)在教學一線時，看到青年教師們扎根三尺講臺無怨無悔時,，生活中的窘迫最終沒能讓我屈服和放棄,，我依然堅守著心中對教師的那份信念;天道酬勤，20xx年的一次考試,，讓我成為了一名正式的在職教師,，這更加堅定了我的信念和追求。

陶行知先生說過：捧著一顆心來,，不帶半根草去,。我想，既然選擇了教師這份職業(yè),，就要守得住清貧,，耐得住寂寞，甘于奉獻,，樂于奉獻;既然選擇了教師這份職業(yè),，我們就應該用畢生的青春和汗水去為之奮斗。因為我們面對的不僅僅是千百萬個求知的學子,，更承載著祖國的未來,，是中華民族偉大復興的希望，我們不應該僅僅是教師職業(yè)的傳承者,，更應該是事業(yè)的締造者,。

學高為師，德高為范,，堅守信念,，執(zhí)著追求，這是教師職業(yè)的靈魂,，也是時代賦予我們的要求,。作為教師，唯有心系教育事業(yè),，腳踏實地,，不斷努力，執(zhí)著追求,，方能育桃李于天下,，也才能承擔起民族復興的重任。

百年大計,，教育為本,，教育大計，教師為本,。今天,，中原崛起的號角已經(jīng)吹響,，中原大地處處是春雷滾動，這是一個難得的機遇,，作為我們教師,，要認清形勢，堅定信念,，無私奉獻,，執(zhí)著追求;唯如此，我們才能實現(xiàn)中原教育的崛起;唯如此,，我們才能無愧于黨,，無愧于人民，無愧于這個偉大的時代!

謝謝大家,，我的演講完畢,。

小學教師師德演講稿 小學教師師德演講稿5分鐘篇十一

我作為一名人民教師，感到由衷的自豪,，因為“教師是人類靈魂的工程師”,，他從事的是社會上最陽光、最神圣,、最崇高的事業(yè),！我作為前川一小的一名教師，更感到萬分的自豪,，因為我工作的學校有著深厚的教育文化積淀,，宋代著名的理學家、教育家程顥,、程頤出生和求學在一小隔壁草廟巷（文教巷）“程鄉(xiāng)坊”的“思賢堂”里。歷史上流傳的有關二程“魯臺望道”“如坐春風”“程門立雪”“以身護書”的佳話激勵著一代又一代的老師和莘莘學子,，“二程”的教育教學理念和方法成為我校寶貴的精神遺產(chǎn)和老師的治學方略,。傳承優(yōu)秀教育文化，開創(chuàng)教育科學發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展的重任歷史地落在我們這一代教師的肩上,！

我們，當代改革開放的年輕教師,，既承擔著“傳道授業(yè)解惑”的任務,，更承擔著教書育人重任。怎樣才能在復興祖國偉業(yè)中完成好這一光榮的任務,，使自己成長為時代的先驅和合格的人民教師呢,？陶行知先生的名言“學高為師，身正為范”,，閃耀著為人師表的光輝,，彰顯出高尚的職業(yè)道德,，是我們做教師的座右銘。她如一面明鏡豎立在我們教師面前,，檢驗和警示著每一位老師,。我們只有成為“學高”和“身正”相融合的典范，才能成為人民大眾歡迎的德高望重的大眾教師,，也才能完成好祖國和人民交給我們的光榮任務,。我們一小人通過學習陶先生的名言，從中細化出來的“四種精神”也同樣體現(xiàn)出為人師表的職業(yè)道德,，成為我們一小人傳承優(yōu)秀文化的師魂,！

我們要發(fā)揚敬業(yè)愛崗的奉獻精神。志存高遠,，貫徹國家的教育方針,，積極實施素質教育，樹立為學生全面,、終身發(fā)展,，為中華民族偉大復興而教書育人的遠大理想；我們要忠誠人民的教育事業(yè),，熱愛教育,，熱愛學校，恪盡職守,，甘守清平,，無私奉獻，教書育人,，廉潔從教,，自覺維護教育和教師形象；我們要自覺遵守社會公德和學校的規(guī)章制度,，自我培養(yǎng)健康人格,，養(yǎng)成健康心理，做到儀表端莊,，舉止文明,，行為規(guī)范；我們要樹立一切為學生著想的思想,，關愛學生,，深入了解學生，服務學生,，視生如子,，灑向學生盡是愛；尊重學生人格和個性,，不諷刺,、歧視學生,，不體罰或或變相體罰學生，教育學生時要態(tài)度和藹,，以理服人,，以情動人，有耐心恒心,，平等溝通,，做到三尺講壇傳道苦口婆心，一根教鞭指引循循善誘,，堪為為人師表的模范,！

我們要發(fā)揚銳意進取的創(chuàng)新精神。積極參與課程改革,，勇于創(chuàng)新,，爭先創(chuàng)優(yōu)，在學?！白晕曳此?，同伴互動，專業(yè)引領”的校本研修中,，不斷更新教育理念,，不斷探索課改經(jīng)驗，改革教與學的方式,，努力構建高效課堂,，做銳意改革的排頭兵！

我們要發(fā)揚協(xié)作創(chuàng)優(yōu)的團隊精神,。服從領導,，團結同事，相互學習,，相互幫助,，策略地處理好同事間競爭與合作的關系；主動加強與家長的聯(lián)系,，坦誠與家長交換意見，爭取家長的信任和支持,，做家長的知心朋友,！

我們要發(fā)揚勤奮樂學的刻苦精神。樹立終生學習的意識,，自覺刻苦學習,，兼收并蓄，致力專業(yè)發(fā)展,，不斷豐富個人文化資本,；自我規(guī)劃,，自我修身，自我參與,，自我鞭策,，在研修實踐中努力成為觀念領先，學識淵博,，教藝精湛,，科研能力很強，能掌握,、運用現(xiàn)代教育技術,，個人文化氣質高雅的學者型的教師，做終生學習的表率,！

教育鍛煉,、塑造、哺育了教師,，教師推動了素質教育的發(fā)展,。我們將繼續(xù)甘當爭先創(chuàng)優(yōu)的弄潮兒，為促進學?？茖W發(fā)展和持續(xù)發(fā)展闊步前進,，永不停步！

小學教師師德演講稿 小學教師師德演講稿5分鐘篇十二

各位領導,、老師,，大家好！我叫傅再平,，來自華橋鄉(xiāng)增坊小學,。我只是一名普通的教師，沒有做過什么了不起的事情,，更沒有什么值得頌揚的地方,。在這里，我只向大家講述一些自己親身經(jīng)歷的事情以及對教師生命價值的感悟,。并把它獻給那些曾經(jīng)和現(xiàn)在陪伴我一起成長的可愛的農(nóng)村孩子們,。我演講的題目是——當老師，真幸福

【1】學生的祝福,。

去年9月10日是讓我感到最幸福的一個教師節(jié),。傍晚，同學們送給我一張自己制作的卡片,，卡片四周畫著漂亮的花邊,，中間是用水彩筆畫的一束鮮花，旁邊寫了一行字：祝老師節(jié)日快樂！更讓我感到驚喜的是,，鮮花的下面竟然密密麻麻地簽滿了全班同學的名字,。我被同學們的真情感動了，真正感受到了當老師的幸福,！

【2】艷玲的故事,。

幸福接踵而至。晚上,，我正在教室上自習課,，一個已從我班上畢業(yè)，正在增坊中學讀初三的女生找到我,，她雙手遞給我一個長方形的小盒子,，說了一聲：“老師，送給你的,?！蔽掖蜷_一看，是一支鋼筆,，一支很普通的,，大概不到十塊錢就可以買到的鋼筆。但是,，我知道,，就是這可能不到十塊錢的東西也是從她幾個星期的生活費里節(jié)省下來的。我感覺手里沉甸甸的,。因為,，這位學生的家庭非常困難，父親是一個老實巴交的農(nóng)民,，母親身體不好,，經(jīng)常生病，家里有三兄妹和一位老奶奶,。她上小學的時候,，夏天，總是赤著腳來上學,。她家離學校有11里山路,，就這樣光著腳走來走去。但是她很堅強,，很樂觀,。她上六年級時，我是她的班主任,，有幾天，我發(fā)現(xiàn)她悶悶不樂的，這不象她,，因為她一向都很快樂,。幾天后，我改了她寫的一篇習作,，我永遠都會記得她在作文里有幾句話是這樣寫的：“我們不知道媽媽為什么離家出走了,，十多天都沒有她的消息，爸爸整天躺在床上,，一聲不吭,，我們兄妹三個哭個不停。本來,，家里窮一點也沒關系,，只要一家人平平安安、快快樂樂就可以了,，可現(xiàn)在連媽媽也沒有了,。我感覺我的生活沒有了希望。老師,，你告訴我,，我該怎么辦？……”我勉強讀完了一遍,，無法再讀第二遍了,。我相信，任何一個人讀了都會心碎,。我沉思了很久很久,，在她的作文后面寫下了這樣一段話：“艷玲，謝謝你對老師的信任,，把你的心里話都告訴了我,。老師知道你是一個很堅強，很樂觀的女孩,，遇到多大的挫折都能挺過去,。我們剛認識的霍金爺爺，在生命最燦爛的時候受到病魔無情地摧殘都能頑強地活下來,，并且取得了偉大的成就,。我相信你也一定能夠勇敢地戰(zhàn)勝生活。無論困難有多大,，老師都會站在你身邊,。想辦法和媽媽取得聯(lián)系，用你們的愛去感動她,，她一定會回到你們身邊的,。”這以后，每隔幾天,，我都會找她談談心,，問問她家里的情況和媽媽的消息，給她一些鼓勵,。終于,，在她的臉上，我看到了久違的笑容,。一天,，她高興地告訴我家里得到了媽媽的聯(lián)系電話。我趕緊把她帶到自己家,，讓她打電話給媽媽,，把自己寫得作文讀給媽媽聽。媽媽在電話里聽到女兒一邊抽泣一邊讀著作文失聲痛哭了起來,。此后的幾個月,，我經(jīng)常把她們姐妹兩個叫到家里來和媽媽通電話。終于,，在她即將畢業(yè)的時候,，她快樂地告訴我，媽媽回家了,。如今,，看到這支普通而又珍貴的鋼筆，一種感覺油然而生：當老師,，真幸福,！

【3】煎熬。

增坊小學是全縣最大的村完小之一,，我是學校的教導主任,，六（二）班的班主任，語文教師,，兼生管老師,。這是一個寄宿班，有31位同學在校寄宿,，每天都必須做的事情實在太多了,！但我仍然要求自己對孩子們要做到無微不至的關懷。同學們初次離家獨立生活,，開始幾個月,，他們一個接一個地病了。那段時間對我和同學們來說真是一種煎熬,。每天,，我身上都帶著體溫計,，經(jīng)常在一堂課上要幫5、6位同學量體溫,。下課了,，再送他們?nèi)ピ\所。一天深夜兩點多,，我被兩位男生叫醒，來到他們的宿舍,，看到一位學生躺在床上全身發(fā)抖,、臉色蒼白。我摸摸他的腦門,，泠冰冰的,。我知道他是痹痧了，而且很嚴重,。我趕緊一邊吩咐學生去叫醫(yī)生,，一邊幫他刮痧，只在鼻梁上夾了兩三下,，便泛起了黑色的血痕,。醫(yī)生趕來了，馬上幫他打針,，讓他服藥,，我匆忙跑到家里抱來一床棉被幫給他蓋上，好讓他多流些汗,，又去廚房煮來一碗熱騰騰的姜湯喂他喝下……緊張地折騰了一個多小時后,，只見豆大的汗珠從他的頭上不斷地淌下來，臉色也慢慢紅潤起來了,，我和同學們懸著的一顆心終于放下來了,。這樣的事情，我記不清有過多少回了,。雖然經(jīng)常忙得疲憊不堪,，但是，看到學生在自己的關懷下健康地成長,，我從內(nèi)心感到：當老師,，真幸福！

【4】振安的成長故事,。

在擔任班主任期間,，我給全班同學制定了這樣一條班訓：“勤學、好問,、善思,、多行,；自尊、自信,、自立,、自強?！痹谖液屯瑢W們的共同努力之下,，大家都做到了。我們班有這樣一位男生,，剛來的時候,，學習習慣差，學習基礎非常薄弱,，作業(yè)應付了事,，而且脾氣暴躁，常常為了一點小事就對同學大打出手,。有時,，一天得鬧上好幾回。有一次,，我真想嚴厲地懲罰他,，但是我忍住了。因為我知道,，這個孩子兩歲時媽媽就離家出走了,，是爸爸一手把他拉扯大的?？墒?，在他上二年級的時候，爸爸因為無證砍伐樹木,，在勞教所呆了一年多時間,。孩子變成這樣，能怪他嗎,？想到這些,，我忍心對他本已脆弱的心靈再次造成傷害嗎？我慶幸自己沒有,。于是,，我經(jīng)常找他談心，關心他的生活,，指導他學習,，課堂上，總會不失時機地讓他表現(xiàn)自己的才能,，然后鄭重地夸獎他,。慢慢地,，他感受到了老師對他的關愛，感受到了同學對他的信任與友善,；慢慢地,，他重新找回了學習和生活的自信。現(xiàn)在,，他已今非昔比,，最近兩次語文考試都得了“優(yōu)”，再也沒有和同學發(fā)生過一次爭吵,。就在昨天,，他被全班同學評選為“六·一成長之星”?？粗鴮W生不斷地成長，我由衷地感到：當老師,，真幸福,！

【5】黃老師的禮物。

4月19日,，教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動在我校舉行,，我班36位同學的出色表現(xiàn)給黃國才老師留下了深刻的印象。這次活動之后,，我在博客里收到了四份特別的禮物,，是黃老師送給我和六（二）班36位同學的。

第一份禮物是他寫的教學反思,，他這樣寫道：第一,、學生靜靜地寫作，很投入,、很專注,。第二、同學們的字都寫得非常漂亮,，令我興奮,！

小學教師師德演講稿 小學教師師德演講稿5分鐘篇十三

尊敬的各位領導、親愛的老師:

大家下午好!

坦白地說:在我那頗為貧乏的詞庫里,我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,于是,我把它取名為"追求"!!!

由學生到教師――是我人生的一大轉折點!想想去年的這段日子,我正在人生的十路口上徘徊著,矛盾著,斗爭著……

xx年的6月份,我懷著無比激動的心情,由那有"寒裝素裹"之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng);從那一刻起,我真正領略到了江南風光:"江南好,風景舊曾諳,日出江花紅勝火,春來江水碧如藍,誰不憶江南?"但是給我印象最深的還不是這風景,而是這里的人!!!他們的熱情好客,他們的團結進取,他們的精明強干,他們的年輕有為……無不給我留下了深刻的印象!

8月,我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,來到了這美麗的萬紅小學,在這個全新的環(huán)境里,又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點!正是因為他們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;正是因為他們的團結,讓我感受到了集體的力量;正是因為他們的精明強干,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁!

在這里,我的收獲很大,我不但很快地適應了新的環(huán)境,而且還結識了新的朋友,更重要的是我接受了一個全新的教育!

在這個上下一心,團結向上,共同進取的集體里,學校為了幫助青年教師提高業(yè)務水平,迅速成長起來,制定了培養(yǎng)計劃和實施方案,各教研組組織了"結對子"活動,以老帶新,有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳,幫,帶的作用,積極地挑起了這副重擔子.聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,我收益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么叫"民主",什么叫"合作",什么叫"個性",什么叫"創(chuàng)新"……是啊,作為教師,把課上好是他義不容辭的責任和義務.對我們青年教師而言,要想取得令人滿意的教學效果,那是需要付出大量的時間和精力的,但正是因為有了師傅的帶領,有了優(yōu)秀教師的示范,才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?

俗話說:教書,育人是教師的天職,它們就象一對孿生兄弟,密不可分.的確,在這里,不但我的頭腦充實了許多,而且我的心靈也得到了進一步凈化:老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻的精神更為讓我感動!我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4:30是老師的下班時間,但是當那下班的零聲敲響時,卻無一人準時走出辦公室,好象那就是正常的下課零聲一樣,老師們皆扶在案上,各自忙著自己的工作,批作業(yè)的批作業(yè),輔導學生的輔導學生……有的老師甚至加班到9點,10點!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是啊!青年就該有青年的干勁!正是因為我們年輕,所以我們要有所追求,"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索."我一直相信初中的班主任對我的寄語:"勤奮,進取,不斷地追求,總有成功的一天!"

您是否還記得李大釗先生的話:"青年者,人生之王,人生之春,人生之華也."問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之.老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,今天,就讓我們也留下我們的宣言吧:熱情工作,大膽追求,勇于創(chuàng)新,爭創(chuàng)品牌!

追求永無止境,奮斗永無窮期.年輕的萬紅,就如同那剛剛起飛的大雁,承負著一份份厚重與博大.年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的萬紅更不能停止飛翔!我們堅信,在上級領導的關懷下,在社會同仁的支持下,在我們大家的共同努力之下,萬紅定能飛出那藍天,白云的空間,定能飛出那海闊天空的舞臺,萬紅將永遠萬紫千紅!