當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師的年終總結(jié)個(gè)人篇一

對于我們教師而言，最主要的工作也就是教學(xué),，而做好教學(xué)工作的前提就是要充分的備課,。不打無準(zhǔn)備之仗，只有教師自己準(zhǔn)備好,，才能給學(xué)生一個(gè)好的收獲,。但是暑假，過于忙碌,，備課可能沒有那么全面,，但是還是盡力上好每一堂課。而本學(xué)期,，我一直把備課當(dāng)做是上課前最重要的事情,。我會盡自己最大的能力去備好每一堂課。當(dāng)然想備好一堂課,，首先要認(rèn)真鉆研教材,，正確把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的前后連貫,。其次,，充分的了解學(xué)生對英語的掌握情況，對于不同班級要采用不同的教學(xué)方法,。比如趣味語法班,，比較沉悶，所以要多設(shè)計(jì)活動,。所以說,，相應(yīng)班級要采取相應(yīng)的措施。最后,，應(yīng)多考慮教法，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，整節(jié)課有高潮,，重點(diǎn)突出，在輕松的氣氛中完成新知識的傳授,。

無論我們做什么準(zhǔn)備工作,，怎樣備課。最終的目的都是為了能夠在課堂上以最佳的狀態(tài),，用最好的方式把新知識傳授給學(xué)生,。之前對于教學(xué)方式只有教學(xué)法教的那些書面東西,。并不知道如何真正教小孩子學(xué)習(xí)英語，如何把枯燥的語法有趣的傳授給小學(xué)生,，如何在課堂上吸引學(xué)生,。但是通過這一年不斷地摸索，理論與實(shí)踐的相聯(lián)系,，好友每周例會的教研活動的學(xué)習(xí),，我能感覺到自己在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。雖然現(xiàn)在還有不足,，但是我會繼續(xù)加油的,。

因?yàn)槲覀儚氖碌慕逃ぷ鳎且豁?xiàng)不斷更新的工作,。社會在不斷地發(fā)展,，時(shí)代在不斷地進(jìn)步，每個(gè)學(xué)生也在發(fā)生著不斷地變化,。雖然我們是一所培訓(xùn)學(xué)校,，但我們的工作同樣是教書育人，所以在日常教學(xué)中要關(guān)注到學(xué)生心理健康問題,。平時(shí)應(yīng)多多鉆研教育學(xué),、心理學(xué)。作為一名教師,，我們必須要不斷地豐富自己的教育知識,，這樣也有利于我們更好的開展教學(xué)工作。

這里是個(gè)環(huán)境非常好的學(xué)校,，這一年中,，我能感受到孩子們在這里上課時(shí)的那份輕松、愉悅,。我們也是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,，大家做事很認(rèn)真，很熱心,，遇到問題,，總能互相幫助，讓人感覺很暖心,。

總之,，這一年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，取得了一些成績,，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績,。

教師的年終總結(jié)個(gè)人篇二

為更快更好地培養(yǎng)優(yōu)秀教育人才,，加快溫州教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮名師的模范帶頭作用,，經(jīng)溫州市教育局審批,，掛牌設(shè)立了“溫州市趙蓓瑩音樂名師工作室”。經(jīng)過音樂教師本人自薦,、學(xué)校推薦,，再由溫州市教育局對申報(bào)教師進(jìn)行全面考核，最后確定工作室學(xué)員：林少燕,、林美春,、周文輝、陳珺,、陳君俠,、王小英、蘇少芳,、溫笑夢,、金一好，共9人,。

一年以來,，本工作室以名師和導(dǎo)師為專業(yè)引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)平臺為主要依托,、課題研究為重要載體,、教學(xué)研討為主要內(nèi)容，相互合作為主要方式,，在溫州市教育局“名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下,，自主開展系列教研教改活動，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助我市中小學(xué)音樂教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題并開展教育教學(xué)重點(diǎn)問題的研究,，努力使之成為音樂教師交流思想,、智慧互動的平臺，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享?，F(xiàn)就有關(guān)方面的工作總結(jié)如下：

一,、建立和完善各種管理制度。

工作室確立了總體規(guī)劃,，明確本工作室研究方向、工作目標(biāo),，統(tǒng)一認(rèn)識,。根據(jù)工作室規(guī)劃,，結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況，每個(gè)學(xué)員作出了個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，并在工作室活動中進(jìn)行宣讀,。督促學(xué)員認(rèn)真對照“名教師”、“教壇新秀”,、“骨干教師”,、“學(xué)科帶頭人”的要求和條件，分析自身的優(yōu)勢和不足,，明確努力方向,。大家共同探討，并進(jìn)行了進(jìn)一步的修改,。建立起每月一次學(xué)習(xí)研討的工作制度,，采用分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式組織工作室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念、學(xué)科的前沿理論與課程改革理論,、熟悉新課程背景下編寫的相關(guān)教材等,，領(lǐng)悟其精髓，交流心得體會,，實(shí)現(xiàn)充分的知識分享,，并填寫好每次活動的自我評價(jià)與反思表。同時(shí),，及時(shí)撰寫好自己的個(gè)人學(xué)年度研修小結(jié),，準(zhǔn)時(shí)上交。工作室還建立了相關(guān)檔案,，包括研究文本資料,、學(xué)員個(gè)人檔案、工作室博客及各種研究活動簡報(bào)等,。

二,、學(xué)習(xí)交流促提高。

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識。

當(dāng)今社會是科技高新化,、信息網(wǎng)絡(luò)化,、經(jīng)濟(jì)全球化的社會，終身學(xué)習(xí)是時(shí)代向我們提出的必然要求,。本年度,，工作室的每一次活動都將學(xué)習(xí)交流列為重點(diǎn)內(nèi)容，給成員們提出了“每年讀四本書”的讀書要求,，并撰寫一篇不少于20xx字的教育專著讀后感,。主持人也定期為工作室成員推薦,、贈送理論書籍和研究刊物，帶領(lǐng)工作室成員走進(jìn)先進(jìn)的理論前沿,。在這一年中,，盡管大家都是一線教師，教學(xué)任務(wù)繁重,，但都自覺主動地認(rèn)真按照工作室要求完成任務(wù),。除了堅(jiān)持自學(xué)外，在集中學(xué)習(xí)活動時(shí),，大家都認(rèn)真守時(shí),，圍繞學(xué)習(xí)主題，客觀審視教育教學(xué)現(xiàn)象,，反省在新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題,，共同尋求解決問題的有效策略，取得一定的成效,。

2,、專家講座，提升素養(yǎng),。

3,、與“溫州市李逸萱音樂特級教師工作室”交流。

名師工作室是溫州市學(xué)科精英的代表,，小學(xué)音樂學(xué)科與中學(xué)音樂學(xué)科之間更是唇齒相依,、相互滲透的。為了從不同的角度思考中學(xué)音樂課堂教學(xué),。本工作室與“溫州市李逸萱音樂特級教師工作室”兩度開展教學(xué)交流活動,。主持人趙蓓瑩老師在活動中開出《爵士樂》《學(xué)堂樂歌》兩節(jié)課。李逸萱,、錢瑞華,、沈珠琳等老師給予精心點(diǎn)評，其他學(xué)員也都紛紛各抒己見,，思想在交流中碰撞,，智慧在融合中生成。在相互交流,、互相促進(jìn)中達(dá)到智慧資源共享,。學(xué)校無界、心靈無界,，名師工作室和諧地交融成長,。最后，李老師還為大家做了有關(guān)借班上課方面的講座。

4,、扎根課堂,，發(fā)揮輻射。

“課堂”是教師的主“陣地”,，離開了課堂，一切研究與學(xué)習(xí)對于一名教師來說都成了空話,。要讓我們的學(xué)生在四十五分鐘里享受優(yōu)化,、高效、充滿人文關(guān)懷與教育智慧的課堂教學(xué),，名師工作室責(zé)無旁貸地承擔(dān)著研討,、示范的角色。4月初的集中活動中,，蘇少芳和金一好兩位老師開出兩節(jié)高中音樂課,，分別為《藝術(shù)歌曲的成熟——舒伯特》和《文人情致——古琴藝術(shù)》。課后的研討評課活動中,，既有理論的支撐,，又有案例的剖析，有主題,、有思考,、有爭論、有困惑,，更有喜悅與收獲,。6月的集中活動則與文成縣音樂教研室聯(lián)合舉辦，為期兩天的活動,，既有專家講座,，還有課堂教學(xué)展現(xiàn)。在文成縣實(shí)驗(yàn)二中開出兩節(jié)音樂課《電閃雷鳴波爾卡》,、《驚愕交響曲》,；在文成中學(xué)開出兩節(jié)音樂課《流行風(fēng)》和《樂壇新曲》。前來參加教研活動的的文成縣中小學(xué)音樂教師六十余人,。無疑這是一次有創(chuàng)意,、有實(shí)效的教學(xué)研討活動。它不僅充分發(fā)揮了名師工作室學(xué)員的骨干帶頭作用,，同時(shí)在探索高效有創(chuàng)意,，凸顯新課程理念和有音樂學(xué)科特色的優(yōu)質(zhì)音樂課堂教學(xué)形態(tài)方面做了一次有益的探索與引領(lǐng)。除此之外,，我們工作室還開展了同課異構(gòu)活動以及“流行歌曲進(jìn)課堂”的嘗試,。為了突破時(shí)空的限制，我們采用書面材料在博客中交流以及錄像課的形式。交流讓大家感受到了理解與釋放的快樂,，交流更是讓每一位老師的研究素養(yǎng)實(shí)實(shí)在在地獲得提升,。

5、建立博客,，資源共享,。

網(wǎng)絡(luò)的方便、快捷,、高效已被所有教師認(rèn)同,，許多教師喜歡并接受網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式。自工作室成立以來,，我們已開辟了“溫州市趙蓓瑩音樂工作室”博客,，博客分為“學(xué)員風(fēng)采”、“音樂鑒賞教案”,、“理論學(xué)習(xí)”,、“工作室活動”、“備課資料”,、“教育感言”等專題欄目,，及時(shí)上傳了相關(guān)的文章。工作室日志不斷更新,，逐漸被教師們所關(guān)注,、所認(rèn)同、所喜歡,，短短兩個(gè)月,，點(diǎn)擊率已逾萬計(jì)。名師工作室博客的成立,，拓寬了工作室成員的交流渠道,，也為本工作室與外界交流搭建了橋梁。

三,、研究成果初步顯現(xiàn),。

一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的形成離不開每一個(gè)成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，在這個(gè)溫暖的“家庭”中,，大家感受到了團(tuán)結(jié)互助的快樂,，感受到了同伴欣賞的幸福，成員們在相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短的同時(shí)不斷思考,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。20xx年度,，本工作室成員通過反思自己及他人的教學(xué)行為,，結(jié)合教育教學(xué)理論，取得了一定的成績：

林美春：論文《農(nóng)教津貼、績效工資——撐起農(nóng)村教育的藍(lán)天》獲省優(yōu)秀獎,；市級公開課《劃時(shí)代的音樂大師——貝多芬》,；溫州市20xx年度教科規(guī)劃課題《案例教學(xué)在《化學(xué)》必修模塊中的應(yīng)用研究》三等獎（參與課題）；獲市教科研先進(jìn)個(gè)人,。

林少燕：指導(dǎo)的校園劇《我們的花季》獲20xx年浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)校園劇比賽二等獎、市一等獎,；獲溫州市初中藝術(shù)備課組藝術(shù)基礎(chǔ)知識終結(jié)性測試命題競賽一等獎,；擔(dān)任市中學(xué)高級教師職務(wù)評審專家、市小學(xué)音樂名師與特級教師推薦評審專家,、市教學(xué)案例評比評委；被聘為溫州大學(xué)音樂學(xué)院教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)師,，共指導(dǎo)5位大學(xué)生,；縣級公開課《驚愕交響曲》；校級講座《越劇流派賞析》,。

陳君俠：課題《高中音樂欣賞教學(xué)中的情感實(shí)踐》區(qū)級立項(xiàng),；論文《表現(xiàn)性評價(jià)在音樂教學(xué)中的探索》獲市二等獎、論文《關(guān)注高中“交響樂”欣賞教學(xué)中的情感體驗(yàn)》獲區(qū)二等獎,；為甌海區(qū)第二期音樂骨干班學(xué)員做《音樂鑒賞有效教學(xué)的思考》專題講座,；在甌海區(qū)名師培養(yǎng)對象送教活動中做出《我和我的祖國》合唱公開教學(xué)、縣級公開課《流行風(fēng)》,；校級公開課《醇厚的中原韻》,；在甌海名師培養(yǎng)對象考核中獲優(yōu)秀；獲校級先進(jìn)教師稱號,；輔導(dǎo)的學(xué)生節(jié)目參加區(qū)藝術(shù)節(jié)多次獲獎,。

王小英：市公開課；《牧場上的家》,；《無法預(yù)約的精彩——一堂音樂公開課引發(fā)的思考》獲龍灣區(qū)教學(xué)案例評比二等獎,。

蘇少芳：獲溫州市初中藝術(shù)備課組藝術(shù)基礎(chǔ)知識終結(jié)性測試命題競賽三等獎；教學(xué)案例《自信,，從欣賞課開始》獲縣三等獎,；輔導(dǎo)的學(xué)生節(jié)目參加市藝術(shù)節(jié)比賽獲三等獎、縣一等獎,；校級評課1次,。

陳珺：縣級公開課《電閃雷鳴波爾卡》；校教科研大會專題發(fā)言1次,；《奇思妙想——為學(xué)生插上音樂的翅膀》入選?！秶L試集》。

金一好：縣級公開課《樂壇新曲》；校級公開課1節(jié),、評課1節(jié),；輔導(dǎo)的學(xué)生節(jié)目參加縣藝術(shù)節(jié)多次獲獎。

回首一年來走過的道路,，我們深感充實(shí)與快樂,。內(nèi)心充滿感激，感激市教育局給我們提供了這個(gè)平臺,，在壓力中產(chǎn)生動力,；感謝這個(gè)有思想、有凝聚力,、有生命活力的團(tuán)隊(duì),，在交流中取長補(bǔ)短，分享智慧與快樂,，在進(jìn)取奮斗中幸福成長,。

下一學(xué)年工作要點(diǎn)：

20xx學(xué)年，本工作室的工作總體目標(biāo)是：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)內(nèi)功修煉,，提升科研水平，形成教學(xué)特色,，服務(wù)一線教學(xué),，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長，擴(kuò)大輻射能力,。我們將借助名師工作室這一核心平臺,，努力發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用,，引領(lǐng)音樂教師真正走上一條充滿生機(jī)的專業(yè)化成長之路,，整體提高我市中小學(xué)音樂教學(xué)水平。

1,、博客建設(shè),。要把“溫州市趙蓓瑩音樂工作室”博客更新頁面、補(bǔ)充子項(xiàng)目,，完善上傳的內(nèi)容,。

2、教學(xué)專題總結(jié),。要求各個(gè)成員回顧,、反思一年來在教學(xué)方面的心得體會、取得的成績以及存在的問題,、努力的方向,、下學(xué)年度的個(gè)人成長目標(biāo)等,。進(jìn)一步完善填寫“溫州市名師工作室學(xué)員手冊”。

3,、以讀書為載體,，提升工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)，在教師專業(yè)化成長的道路上做出典范,。進(jìn)行讀書心得與讀書筆記交流,。

4、工作室成員外出學(xué)習(xí),。初步意向是去寧波,，聆聽省特級教師黃偉平的教學(xué)指導(dǎo)及參與寧波市的音樂教研活動，開闊眼界,，為切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量做出努力,。

5、繼續(xù)邀請專家講座,，了解音樂教育的前沿信息和先進(jìn)教育理念,。

6、課堂教學(xué)研討,。每位工作室成員都應(yīng)準(zhǔn)備一節(jié)示范課、一場小型專題講座,，進(jìn)行教學(xué)觀摩,、互動研討。力求把課上“實(shí)”上“活”,，上出各自不同的風(fēng)格,。

7、年度大型匯報(bào)展示,。計(jì)劃在明年5月與市音樂教研室聯(lián)合召開年度匯報(bào)會,，邀請各縣市區(qū)優(yōu)秀教師與會交流研討。

教師的年終總結(jié)個(gè)人篇三

作為我們省第一屆特聘老師,，作為這個(gè)大家庭的一員,，我感到自己很榮幸，很高興,，自己變成這些人中的一個(gè)參與者,。時(shí)間飛快，我還及得自己剛來的時(shí)候發(fā)生的一切,，現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼,，我在這個(gè)崗位已經(jīng)實(shí)習(xí)期滿期了。在這幾年里,，我感到了來自所有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心,，信任和支持,。同時(shí)，我自己也在這個(gè)環(huán)境中慢慢的成長了起來,，慢慢的有了更多的經(jīng)驗(yàn),，也慢慢地變得成熟。為了我自己在今后能更好的工作,，總結(jié)更多的經(jīng)驗(yàn),，我將在以下幾方面作總結(jié)：

本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)教育方針政策,，忠誠于黨的教育事業(yè)，將教書育人視為自己的使命和畢生追求,。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己,，工作上，兢兢業(yè)業(yè),，踏實(shí)進(jìn)取,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)，自覺遵守職業(yè)道德,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。同時(shí)向同事虛心求教,，共同鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。閑暇之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加培訓(xùn)，不斷地給自己充電,，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下時(shí)代對教師的要求,。三年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次,，能力也得到了很大的鍛煉,。

在教學(xué)方面，,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起,，改變觀念,，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

1,、一絲不茍抓實(shí)抓好英語教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),，我特別是在備、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,。備——備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材,，備學(xué)生,、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法,，向備課教研要質(zhì)量,，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活;輔——輔優(yōu)生,、輔差生,，重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生?？肌怀V,，不離本，考題靈活,，開發(fā)思維，迅速反饋,，及時(shí)補(bǔ)漏,。

2、注重教法改革,，不斷探求英語教學(xué)規(guī)律,，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開展了情趣英語教學(xué)方法,，求異思維教學(xué)法,，交際教學(xué)法等一系列英語教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣,，讓英語教學(xué)“活”起來,。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓(xùn)練,，運(yùn)用做游戲,、唱英語歌,、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物教具,，幻燈片,，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生,，活躍氣氛,，收到了良好的教學(xué)效果。英語教學(xué)活動化,，活動交際化,，豐富了英語知識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力,，拓寬了學(xué)生視野,。

3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,。個(gè)人認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識,，好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法對學(xué)生的成長也是很有用處的,。所以，課堂上,，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識的同時(shí),，也注重習(xí)慣和方法教學(xué)，并且引導(dǎo),、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,、有意識地進(jìn)行自我歸納與總結(jié)，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情,，減少畏難情緒,，輕松學(xué)習(xí)。

4,、積極向他人學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作,，為了上好每一節(jié)課,，僅僅靠看參考書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，手邊的參考書,、網(wǎng)絡(luò),、名師、身邊親切的同事,，甚至是新教師,，他們都有自己對教學(xué)的獨(dú)特見解,，都可以為我所用。因此,，我經(jīng)常虛心向他們請教交流,，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財(cái)富,。

5、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。作為教師,，應(yīng)該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生。他們往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

①,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，使他們相信,，他們的今天一定比昨天好,，即使不然，也應(yīng)使他們相信明天會比今天好,。

②,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn),，克服其缺點(diǎn)。 其次以平常心對待：后進(jìn)生也是學(xué)生,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，我們應(yīng)該使他們享有同其它學(xué)生同等的平等和民主,，我們也應(yīng)該在他們進(jìn)步時(shí)給與肯定,。

③、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到真誠,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到理解學(xué)生，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到,、不早退,、不曠工，有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

在教學(xué)成績方面,，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來我所教的班級的成績也有了顯著提高,，我所教的英語成了學(xué)生喜歡的課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師,。一路走來雖然艱辛,，但也獲得了些許收獲,。教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致認(rèn)可,。

當(dāng)然,，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處,，俗話說：“金無足赤,，人無完人”。在今后的工作中,，我會多學(xué)習(xí),、多動手、多思考,、多總結(jié),、多反思，以期更大的提高,，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師,，為教育事業(yè)添磚加瓦!

教師的年終總結(jié)個(gè)人篇四

時(shí)光飛逝，歲月如歌,。一年的教師生涯已經(jīng)過去了,，回首這一年的工作生活，雖然充滿著艱辛與不悅,，但我收獲的是更大的快樂和幸福,，這比起來那些失去的，已經(jīng)是很大的收獲了,。作為一名縣級老師,，我很榮幸，我能充分展示自己,，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。我知道這是一種榮耀,，也是一種責(zé)任與壓力。但是,，我會把壓力轉(zhuǎn)化成動力,，做好我的所有的工作，不辜負(fù)所有人對我的期望,。

作為縣級骨干教師,，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范,、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出……，隨著教改的不斷深入,，我時(shí)刻感到自己的不足,。《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時(shí)間的“朋友”,。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念……不斷的充實(shí)自己,，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。每年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會：骨干教師的示范課,、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識也有了提高,。可以說,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費(fèi)盡苦心,，為我們創(chuàng)造機(jī)會，豐富我們的理論知識,，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動,。為此，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，積極參與,，認(rèn)真記錄，事后寫出自己的心得體會,。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐,、吸收。

我是縣級骨干教師中的一員,，我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,，還與積極肯干的李經(jīng)達(dá)和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系,，每次聽課或培訓(xùn)回來,，我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看。他們每次參加學(xué)校的教研活動前,，我都主動和他們一起研究教材,、編寫教案。聽試講,、一起尋找課上調(diào)動學(xué)生積極性的方法,。我們互相聽課、評課多次,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來,。”這足以說明科研是教研的先導(dǎo),。為此,，我根據(jù)縣級骨干教師的工作要求，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,。給參加教研活動的教師出謀劃策,，指點(diǎn)迷津;積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動,，在活動中相互學(xué)習(xí),，互相提高，并且認(rèn)真筆記,。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣》榮獲縣級二等獎,。

課堂是教師展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

1、備好課,。我積極參加教研室組織的教研活動,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座,，領(lǐng)會課改精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校,，我把學(xué)到的知識應(yīng) 用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí),、請教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我查資料,、做教具,，集 中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平,，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。

2、上好課,。我聽了許多有經(jīng)驗(yàn)的老教師的課,，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí),，我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，爭取讓他們更快地進(jìn)步。

3,、做好課后輔導(dǎo),，對后進(jìn)生做到從友善開始,，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們,。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見,，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長,，努力提高教學(xué)水平,。

4、除此之外,，每天我還給自己一個(gè)反省的機(jī)會和時(shí)間,，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記,，反思自己這堂課上得怎樣,，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個(gè)問題沒有講透,，怎樣講會更好,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。

作為一名縣級骨干教師,，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型,，科研型的教師，是有實(shí)力,、有能力,、有潛力、有定力,、有魅力的,。我深知，教育是一門科學(xué),，我們不能只停留在知識的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能,、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運(yùn)用的,，因此,，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師，成為教育教學(xué)上的排頭兵,。

1,、以后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

2、我在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學(xué)生,，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧,，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評價(jià),。

3,、為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

總之,，我是在學(xué)習(xí)中成長起來的,，在同伴互助中成長起來的，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛中成長起來的,，生命的旅程中很是短暫,，但我們愿把它作為人生的一個(gè)驛站，心路的一條起跑線,，事業(yè)的一個(gè)加油點(diǎn),，積蓄力量，充實(shí)行裝,，準(zhǔn)備朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),。

以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作、帶徒工作的點(diǎn)滴體會,。幾年來,，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績的取得,，都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,，我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝。

教師的年終總結(jié)個(gè)人篇五

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。在這一年里，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié),。

在這一年的教學(xué)中,，我所注重的是孩子的成績，及孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從備課到上課,，我都在積極準(zhǔn)備和探索，極力的迎合著每位學(xué)生的口味,，讓他們在有限的時(shí)間里學(xué)到更多的知識和樂趣,。之所以有了這樣的想法，我才不斷的學(xué)習(xí),，不斷的和別人交流,，通過聽課，評課,，教案的備寫來提高自己的教學(xué)技能,，使之做到學(xué)以致用,。而在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，我也花了很多的心思，針對不同的階段的學(xué)生給予不同的要求,。比如8：00的班,，是初一的學(xué)生上的是新概念，就要要求孩子多背,，所以我讓他們每天提前十分鐘進(jìn)教室,，7：50之后就算遲到，則罰款一元當(dāng)班費(fèi),，到學(xué)期末開party,。學(xué)生們都很自覺也很遵守。相對年級小的學(xué)生，我所采取的是讓學(xué)生領(lǐng)讀,，領(lǐng)讀不是指定的某個(gè)人,，而是輪流進(jìn)行，這樣不僅給每位同學(xué)展示的機(jī)會,，也增加的孩子的自信心,，從而讓他們有種危機(jī)意識，如果我不好好學(xué)習(xí),，那我領(lǐng)讀的時(shí)候就會出丑,。效果非常好。

三位一體表是監(jiān)督教學(xué)的一種手段,，而實(shí)施好這一項(xiàng)任務(wù)也是一種藝術(shù),，在三位一體表的落實(shí)上我是這樣做的，充分利用班上的班干部在課前幫我檢查,，隨后向我匯報(bào),，根據(jù)不同的的結(jié)果，我會給予不同的處理,，該賞識的要鼓勵(lì),，該教育的還的說服，嚴(yán)重的我會給家長打電話解釋說明情況,，即和家長溝通了孩子的學(xué)習(xí)情況,，也體現(xiàn)了我的責(zé)任心，做到了一舉兩得,。久而久之,，孩子就知道不簽三位一體表的嚴(yán)重后果，慢慢的就會順理成章完成好這項(xiàng)任務(wù),。

而養(yǎng)成教育則是我們做人的根本,，我們要從多方面著手，（1）安全問題,。（2）尊重別人,，尊重老師，不和同學(xué)打架,。（3）不往學(xué)校帶零食,。（4）不往學(xué)校帶危險(xiǎn)的玩具。（5）不在學(xué)校的任何角落亂扔垃圾,。（6）不損壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn),。（7）到辦公室要喊報(bào)告。（8）放學(xué)按時(shí)回家,，不能到處亂竄,。（9）有事不能來上課必須由家長向老師請假,，否則不予補(bǔ)課。做到了這些,，工作就很順利了,。

要想提高孩子的成績，就必須落實(shí)公辦教材,，首先從人手一本書進(jìn)課堂做起,，做到每天給孩子們五分鐘的時(shí)間讀書，讓孩子重拾知識,，每周天根據(jù)班上孩子的學(xué)習(xí)情況來制定上公辦教材的時(shí)間,，而且做到每周都講，才能讓家長和孩子們信任和認(rèn)可,。

不管是教學(xué)還是處事,，我始終相信這么一句話，凡事發(fā)生必有其道理,，而且對我有幫助,。就像學(xué)校制定的家長聽課制度一樣，剛開始覺的有點(diǎn)頭疼,，麻煩事很多,，但邀請家長聽課后我立馬否定了那樣的想法，家長來聽課不僅給上課的老師帶來了動力,，還能不受電話的輻射就能很好的和家長溝通,，同時(shí)在家長的口袋里存了一些款，又為自己鞏固率增添幾分色彩,，何樂而不為呢,。

隨著學(xué)校的壯大和進(jìn)步，學(xué)校的各項(xiàng)制度都在完善,。從中我們也獲了很多,。結(jié)冊考試開家長會成了教學(xué)的重中之重，從本學(xué)期的幾次家長會中,，我感受頗深,，平時(shí)解決不了的問題，在家長會上都能得知滿意的答案,。因?yàn)槲疫M(jìn)一步的了解到了家長的需求,，同時(shí)這種需求在快速促進(jìn)我成長,，我很感謝我的家長朋友們,。

20xx年是個(gè)值得提贊的一年，在這一年當(dāng)中,，我們在李總的帶領(lǐng)下,，進(jìn)行了一次又一次的學(xué)習(xí)，每一次的學(xué)習(xí)都有不同的收獲，在這學(xué)習(xí)當(dāng)中我們不僅能領(lǐng)略到名師們的風(fēng)采,，更是讓我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中又一次歷練了自己,。又一次見證了學(xué)習(xí)的重要性。

通過這幾次學(xué)習(xí)讓我有了很多新的認(rèn)識,，我們不能只做一個(gè)優(yōu)秀的教師,，而是要做一個(gè)名師，一個(gè)讓學(xué)生尊崇,，讓領(lǐng)導(dǎo)賞識,，讓家長滿意的的名師，有了這樣的信念我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生觀,，價(jià)值觀,。從而在教育的大舞臺上綻放自己。

俗話說的好,，“三年反思成名師,，而我認(rèn)為三天反思會成高人”。為什么這樣說呢,，在我們的團(tuán)隊(duì)中,，這樣的人才比比皆是,，由其是咱們?nèi)f花叢中一點(diǎn)綠的李志軍校長,，他就是我們生活中的真實(shí)寫照,，通過他的努力和反思,，現(xiàn)在的他不僅是一位有經(jīng)驗(yàn)的管理者,，還是一位思想者,。正因?yàn)樗挠绊懖攀沟梦覀兊膱F(tuán)隊(duì)更有凝聚力,。談到我們的團(tuán)隊(duì)總有一種讓我數(shù)不盡,，道不完話語想要表達(dá),，反思成了他們生活中的習(xí)慣和經(jīng)書,。他們不斷地超越自己，不斷的'歷練自己,，不斷的發(fā)揮著光和熱,。他們樸實(shí)的為人處世，善良樂觀的心態(tài),，為別人著想的精神時(shí)時(shí)刻刻都在感染著周圍的人,，也感動著我。我能在這樣的人群中生活是一種幸福,，更是一種快樂,。[ ]

“金無足赤人無完人”，凡事我們都做不到完美,，但只要我們盡力做到更好就是最棒的,。一份耕耘,，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴,。在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,。

在這歲末年初的日子里,，我衷心的祝愿我們的同胞姊妹們身體健康，工作順利,，兔年吉祥,。在此，也祝愿我們?，|劍橋教育集團(tuán)的明天更加輝煌燦爛?。?/p>

教師的年終總結(jié)個(gè)人篇六

不知不覺大二的第二個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,，從高中步入大學(xué),，不僅文化課程的學(xué)習(xí)方法發(fā)生了巨大變化，而且體育課等素質(zhì)培養(yǎng)課也是如此,。在這幾個(gè)學(xué)期的體育課中,，我鍛煉了身體、提高了身體素質(zhì),。從這幾個(gè)學(xué)期的體育課中,，我深有體會，以下我將結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覍Υ髮W(xué)體育的認(rèn)識體會以及我們學(xué)校體育的總結(jié),。

一,、對大學(xué)體育的認(rèn)識和體會

體育是人類社會發(fā)展中，根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要,，遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì),，提高運(yùn)動技術(shù)水平,，進(jìn)行思想品德教育，豐富社會文化生活而進(jìn)行的一種有目的,、有意識,、有組織的社會活動，是伴隨人類社會的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來的一個(gè)專門的科學(xué)領(lǐng)域,。

大學(xué)體育和高中體育有著天壤之別,，大學(xué)體育基本由老師指定任務(wù),，但后者讓我覺的更加充實(shí),，讓我充分利用了課上的45分鐘,。體育教師比較善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的成因，循循善誘地強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。由于大學(xué)沒有升學(xué)率的壓力，所以體育課是實(shí)打?qū)嵉纳?，不用顧及對文化課的影響,，相反，體育課占的一定學(xué)分也讓學(xué)生沒有逃課的理由和機(jī)會,。

積極轉(zhuǎn)變學(xué)生對體育課學(xué)習(xí)的價(jià)值觀,，學(xué)習(xí)體育不僅僅是為了“娛樂和玩的痛快”，要把單純的興趣升華到更高層次的終身體育,，并確立學(xué)習(xí)和鍛煉的目標(biāo),，提高體育課學(xué)習(xí)的動機(jī)。高校體育教師要不斷提高自身素質(zhì),，學(xué)習(xí)心理學(xué),，潛心研究教法，不斷更新教學(xué)觀念和手段,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)進(jìn)行科學(xué)的調(diào)控和有效的激勵(lì),，創(chuàng)造出一個(gè)最佳的教學(xué)環(huán)境。

生命在于運(yùn)動,。對于在大學(xué)體育課中開設(shè)保健課教學(xué)是很有必要的,。體育運(yùn)動本身在于防病治病強(qiáng)身健體方面有著積極作用。大學(xué)體育課教學(xué)應(yīng)該作為終身教育的一部分,，應(yīng)進(jìn)一步更新觀念,，形成比較完善的學(xué)生健康教育體系，切實(shí)提高大學(xué)生的健康意識與體育實(shí)踐能力,。

大學(xué)第二學(xué)期我們就可以自由的選擇體育課程,，我所選修的是武術(shù)，武術(shù)概念中明確地表達(dá)了武術(shù)的體育屬性,。是我國傳統(tǒng)保健體育項(xiàng)目中的一顆璀璨明珠,，是我國寶貴的民族文化遺產(chǎn)，這不僅由于千百年來人們從文化需求和社會功能的角度,，一直將武術(shù)作為健體強(qiáng)身,、提高健康水平的手段，發(fā)揮它健身和育人的功能,，在套路運(yùn)動中,，我學(xué)會了長拳,、太極拳、南拳,，還有刀術(shù),，劍術(shù)和棍術(shù)。

體育蓬勃發(fā)展,，武術(shù)明顯的向體育的功能上轉(zhuǎn)變,。尤其是新中國成立后，政府明確武術(shù)為體育項(xiàng)目,，大力開展群眾性的練武活動,，成為了全民健身活動的重要組成部分，使武術(shù)的套路和散打運(yùn)動更明顯地表現(xiàn)出體育的性質(zhì),。

二,、對我校體育的幾點(diǎn)看法和建議

大學(xué)體育應(yīng)以終身教育理念為平臺，在教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容等各個(gè)方面加快改革和創(chuàng)新，樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想,，讓學(xué)生通過高校體育養(yǎng)成終身體育鍛煉的良好習(xí)慣,，成為具有健康體魄，德,、智,、體、美全面發(fā)展的合格人才,。作為北院的學(xué)生,，我明顯的感覺到我們學(xué)校開的體育課存在很多弊端，主要是以下幾個(gè)方面：

一,、我們北院的體育設(shè)施十分的落后,，嚴(yán)重的影響了教學(xué)效果，正所謂“巧婦難為無米之炊”,，學(xué)校對我們的教學(xué)設(shè)施一點(diǎn)都不重視,，這不僅僅是體育課的問題，其他課程也同樣遇到這些尷尬,，學(xué)校能否在課堂上使用一些優(yōu)良設(shè)備,，或者給我們課余增加一些體育設(shè)施，建立一些健身房,，完善一下籃球場,，足球場的現(xiàn)狀……。允許我們進(jìn)行相應(yīng)的體育鍛煉。這是北院全體學(xué)生的心聲,，也不知道幾時(shí)才能得到學(xué)校有關(guān)部門的重視,。我們被忽略太久，連愿望都成了歷史,。

二,、大學(xué)體育課成了“雞肋”，現(xiàn)在的體育課比較簡單枯燥,；體育老師的地位也尷尬：科研經(jīng)費(fèi),、學(xué)科建設(shè),、職稱評定,，似乎都比別的專業(yè)老師難辦。體育課成為指向競技目標(biāo)的枯燥訓(xùn)練課,，把體育活動解剖成單調(diào)的技術(shù)動作,，這不但不符合“素質(zhì)教育”大眾性、個(gè)性化的教育思想,，而且挫傷了同學(xué)們上體育課的積極性,。12

三、體育教學(xué)中缺乏競爭意識,，老師應(yīng)該在課上加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識現(xiàn)代社會是一個(gè)到處充滿競爭的社會,，而競爭的意識又是與競技體育息息相關(guān)，學(xué)生在體育鍛煉中,、在運(yùn)動中,、在競爭中充分發(fā)揮自己的潛能，體現(xiàn)自己的力量,。這就要求每一個(gè)參加者都盡應(yīng)當(dāng)自己最大的能力去競爭,，特別是一些直接對抗性的運(yùn)動項(xiàng)目，如足球,、籃球,、拳擊等，從而漸漸增強(qiáng)了學(xué)生們的競爭意識和頑強(qiáng)毅力,。

四,、教學(xué)課程中應(yīng)注意培培養(yǎng)學(xué)生良好的社會道德與合作精神在體育中，各項(xiàng)運(yùn)動都必須遵守嚴(yán)格的規(guī)則,，同時(shí),，在一個(gè)集體項(xiàng)目中，每個(gè)人都有自己的角色,，必須依角色要求行動,，這就十分有利于人的社會化，有利于培養(yǎng)人的遵紀(jì)守法的觀念和行為,，學(xué)生可以學(xué)習(xí)和鍛煉如何正確對待競爭中的失誤和失敗,，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志,，增強(qiáng)抗挫折能力，使學(xué)生在激烈的社會中有頑強(qiáng)的生命力,。

大學(xué)體育在整個(gè)教育中的地位,，有助于培養(yǎng)優(yōu)良的個(gè)人品行競技體育有助于培養(yǎng)人的樂觀精神和自信心，敢于競爭,，敢于勝利,，要求改革自我、超越自我等社會生活中不可缺少的優(yōu)良品行,；通過體育來培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與服從和充分展示與自我約束的良好行為,。又大大促進(jìn)了校園體育文化的發(fā)展，豐富了校園文化生活,。豐富校園文化活動的作用方面逐步向半專業(yè)化方向發(fā)展,，其態(tài)勢已經(jīng)跨出校園，面向社會,，走向世界,。目前我國高校體制正在進(jìn)行改革，幾乎所有高校的改革方案都已經(jīng)注意到了它的巨大潛力和影響力,。

教師的年終總結(jié)個(gè)人篇七

第一部分：寫工作業(yè)績情況;第二部分：寫亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與分析;第三部分：寫困難,、問題分析及建議;第四部分：寫下一步工作安排和目標(biāo)。

業(yè)績總結(jié)挑重點(diǎn)講,，切忌啰啰嗦嗦,，避免事無巨細(xì)，要將主要業(yè)績指標(biāo)和重要工作完成情況總結(jié)好,。

這才是大家想看的,，特別是工作當(dāng)中的具體做法、措施,、成果,、影響、啟示,。

切合時(shí)代,、切合國情、切合學(xué)校的目標(biāo),，從個(gè)人工作小處開口,，從新處落筆，視野和格局一下子就有了,。

做總結(jié)需要對材料做粗放式和精細(xì)化處理,。粗放式：大量地運(yùn)用材料。精細(xì)化：圍繞主題精選材料，要適量,、準(zhǔn)確,、典型。

將過去一年相同類型的重大事項(xiàng)排列到一起,，提煉出其中的邏輯關(guān)系,，鍛造出與眾不同的標(biāo)題，在讓你的總結(jié)新穎生動的同時(shí),，增加可讀性,。

要找到工作業(yè)績差的深層次原因，找到制約業(yè)績提升的根源所在,，并且要區(qū)分主觀和客觀兩個(gè)方面,。體現(xiàn)自己對于解決問題胸有成竹，針對亮點(diǎn),、困難和問題的分析,，制定出具體的工作計(jì)劃,。

工作計(jì)劃要縱觀全局,，措施要具體到位，并且要注意可實(shí)施性,，以便為今后工作的開展提供有效指導(dǎo),。

官話、空話,、套話說了也不能解決問題,，寫作要言之有物，重點(diǎn)突出,，分析透徹,，措施細(xì)致。

說白了就是讓受眾看起來不費(fèi)勁,，有良好的視覺體驗(yàn),。比如可借助圖表、數(shù)據(jù)等元素來呈現(xiàn)

教師的年終總結(jié)個(gè)人篇八

一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩××老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在××領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)××校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校,，不遲到不曠課,，有事先請假，堅(jiān)持集體辦公,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次,、與群眾打成一片，不搞特殊化,。在學(xué)校食堂里就餐,，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時(shí)與老師交談中,，從沒有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三，樹立主人公的意識,。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“××小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)“××教師”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興，為她們能夠接受,、理解我而高興,，為我能夠融入××小學(xué)這個(gè)集體而高興。

我在繁重的教學(xué)工作之外,，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù),，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作,。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議,，并悉心指導(dǎo)授課教師,，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。

(一)是“聽”,，按照學(xué)校的安排,，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍,，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。

(二)是“講”,，我對教師課堂上暴露出的這些問題,，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類,，并利用間周一次的教研活動時(shí)間,，有針對性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座,。我先后講過的專題有“簡單語文不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等8次講座,，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座,，我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用,。

(三)是“跟”,，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂,，隨堂聽課,，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一年來,，我隨堂聽課達(dá)60節(jié),，評課、指導(dǎo)課達(dá)30多節(jié),，說課達(dá)20多節(jié),，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,，為教師的教學(xué)起到了模范作用,，推動了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。

我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛,。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,。課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生,、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班陳剛同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他,，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲備量,。

一年支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年,，我覺得值!

教師的年終總結(jié)個(gè)人篇九

尊敬的老師們：

大家上午好,！

轉(zhuǎn)眼這個(gè)寒假就不聲不響的過去了，在這里我代表我個(gè)人以及全校領(lǐng)導(dǎo)向全體老師拜個(gè)晚年,，祝大家猴年大吉,，身體康康，工作順心順利,，闔家幸福,。

今天我想和大家分享幾件事：

第一件事：

今天有的老師可能看見我了一瘸一拐，什么原因呢,？正月初七下午打球不小心膝蓋右側(cè)韌帶拉傷,，疼痛在所難免，主要是大腿不能靈活帶動小腿邁步,，沒辦法醫(yī)生給打了石膏,，建議住院一個(gè)月，如今整條腿就像根柱子抬不動,，事不大,、但必須如此。如今已經(jīng)快一周了,，這一周我是坐躺那個(gè)難受就不用說了,，自己遭罪，害的家人個(gè)跟著忙乎,，就連正常工作也沒法完成,。今天我為什么和大家分享這件事，主要是想告訴大家兩點(diǎn)：

第一,，號召全體老師積極參加體育鍛煉，因?yàn)榻】凳切腋５幕?/p>

每天工作的同時(shí),，利用學(xué)校規(guī)定的時(shí)間（上午9：30陽光體育大課間,；下午4：00—5：30無課教師）積極參加體育鍛煉，號召我們的老師人人掌握一項(xiàng)體育技能,，如乒乓球,、瑜伽、羽毛球,、跑步機(jī)等,，溫馨提示新建場館規(guī)格高,，女士不得高跟鞋、男士不能吸煙等注意參照“入館須知”,。

第二：有事必須履行正常請事假手續(xù),，蔡玉霞的事件必須敲響警鐘

我不能按規(guī)定上班，所以我在今天已經(jīng)向主管事假的李健和校長填寫了請假的相關(guān)手續(xù),。當(dāng)然我會盡量克服困難早日回到崗位,。另外在這里也提醒各年級的老師有遲到、早退個(gè)別現(xiàn)象,，今年的年級考核,，三位主任我都過問了此事，出勤考核是實(shí)事求是的,，也了解到個(gè)別老師的一些問題,，我希望慢慢的克服，不要讓遲到,、早退成為了你的習(xí)慣,，

當(dāng)然有事請假是正常的。

第二件事：

今天是我們本學(xué)期開始的第一天,，俗話說一天之計(jì)在于晨,，一年之計(jì)在于春，轉(zhuǎn)眼春天來了,，萬物復(fù)蘇,，萬象更新，對于我們教育工作者一個(gè)學(xué)期更需要嶄新的自我投入到新的學(xué)期,，懷著飽滿的激情去看待你的工作,、看待你的學(xué)生、看待你的班級那也是一件美美的事,。

多年來我始終堅(jiān)信我們的職業(yè)是教師,，那么我們的陣地就是在課堂、在校園,，要發(fā)揮一個(gè)教育工作者的真正作用,。我還記得保定郭樹根老師講過：一位真正的老師首先是課改的引領(lǐng)者，做業(yè)務(wù)的明白人,；一位真正的老師首先應(yīng)該先成就學(xué)生,，成就了學(xué)生也就成就了自己；一位真正的老師必須有關(guān)鍵的人和關(guān)鍵的事件才能得以大成,。昨天早上8點(diǎn)多鐘家里來了七八個(gè)老婆曾經(jīng)教過的學(xué)生探望他的老師,，有學(xué)醫(yī)的、公安的,、軟件開發(fā)等,，看著他們在一起聊的很嗨,，我當(dāng)時(shí)也被他們陶醉了，心里默默的敬佩老婆,，在班主任的崗位上找到了職業(yè)的幸福,。和大家分享這件事主要是想告訴大家一點(diǎn)：工作必須有方向、有目標(biāo),、有策略,、有途徑，最起碼生活得充實(shí),，因?yàn)槲蚁嘈胖挥泄ぷ鞯娜瞬艜业叫腋５脑慈?，只有工作生活才會有目?biāo)。我們的老師們要理解,，有人管是件很幸福的事,，無人管是可悲的。舉個(gè)例子便知：山珍海味好吃,，天天吃什么效果,；呆著啥事不干好，病人躺在醫(yī)院衣來伸手飯來張口多好,，就像我現(xiàn)在多難受,！我們生活在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里要學(xué)會協(xié)作、感恩,、相互理解,，不能以個(gè)人為中心，多開展批評與自我批評,。例如職稱評定,、榮譽(yù)評比沒該著咱，咱就唉聲嘆氣,、怨聲載道,，其實(shí)是不對的。咱們這么大一個(gè)單位各方面都是有一把尺子的,，只有努力去干去實(shí)現(xiàn),、踐行自我價(jià)值方能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

說我努力了還不行,，我想告訴你不能放棄,，可能就差這一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持你就成功了。前些日子看到微信圈里高局長轉(zhuǎn)發(fā)了一篇文章《李鎮(zhèn)西—最好的教育莫過于感染》,，文中寫道“最好的教育莫過于感染，就是先讓自己善良起來,，豐富起來,，健康起來,，陽光起來，快樂起來,，高貴起來,，然后去感染孩子，帶動孩子,，讓孩子也善良,、豐富、健康,、陽光,、快樂、高貴,，現(xiàn)在最大的問題是教育者缺乏的卻要讓學(xué)生擁有,。豈非緣木求魚？”

九年級：目標(biāo)中考確保全市前三（含市直三所初中）

七八年級：課堂實(shí)效是本學(xué)期課改工作重點(diǎn)

第三件事：

在這個(gè)寒假我接到了兩次電話都是有關(guān)紀(jì)檢部門協(xié)同市教育局監(jiān)察科領(lǐng)導(dǎo)利用白天和夜間9點(diǎn)左右來校查崗的事,，首先我非常感謝大家咱們學(xué)校沒有任何問題,，所有教

師值班都很好，做到了定點(diǎn),、定時(shí),。一次是我們鄉(xiāng)的一所小學(xué)白天無人值班，經(jīng)核實(shí)教師值班安排表（假前已經(jīng)上交主管部門）是代課老師,，校長做了書面解釋,；另一次是2月15號晚9點(diǎn)21分紀(jì)檢李曙光等人到xx小學(xué)突檢，值班情況良好,，當(dāng)時(shí)我校曹老師值班無任何問題,。分享這件事主要是想告訴大家一點(diǎn)：今后的值班工作一定一如既往。

第四件事：

發(fā)生在身邊的兩件事,，一是同事的孩子自家離奇死亡,，那還是個(gè)哈工大的名校學(xué)生，可悲,！人工湖一28歲女孩跳河自殺,，可嘆！可悲可嘆背后我們要深思,，年輕的生命為什么在花兒時(shí)代隕滅,，有人說他們看透了生活、看透了什么什么,，既然如此看透還有什么放不下,、舍不去，非走如此之路？分享這件事主要是想告訴大家：樂觀,，是一種健康的心態(tài),。

其實(shí)教師這個(gè)行業(yè)本身是挺輕松的行業(yè)，讀書豐己,，感化教人,。當(dāng)當(dāng)工資與職稱評定、多勞多得,、榮譽(yù)評比等等聯(lián)系在一起,，我們內(nèi)心有時(shí)就失去了平衡，內(nèi)心總會有些變化,。我們要正確面對這些評比,，其實(shí)這些都是為了激發(fā)老師能夠更好的從教而設(shè)定的。

人生的道路并不平坦,，有機(jī)遇也充滿了挑戰(zhàn),，有辛酸的往事也有甜蜜的回憶，而樂觀,，就是一種資本,，它是一種健康的心態(tài)，是快樂的源泉,，它像溫暖的陽光,，充滿了神圣的力量。樂觀,，是一種積極向上的人生態(tài)度,。樂觀是春天里的陽光，可以使堅(jiān)冰融化,；它又像一粒健康的種子,，使生命更加蓬勃蔥綠。它可以使沮喪的心情變得豁達(dá),，也可以使陰晦的天氣變得明朗,。當(dāng)你身陷困境的時(shí)候，不妨轉(zhuǎn)換角度想想,，不要一味的沉湎于過失,，痛苦于失敗，失意于過去,，彷徨于將來,，那樣做只能徒增煩惱，只能雪上加霜,，只能讓自己的身心更加壓抑,，調(diào)整好正常的心理狀態(tài)，快樂的源泉如潺潺溪流。

第五件事：

上學(xué)期學(xué)校發(fā)生了兩起校園安全事件：一件蔡旭與同桌課堂上鬧導(dǎo)致小刀割傷事件,；另外一件就是九年級學(xué)生與八年級學(xué)生早到校打架事件,。截止到現(xiàn)在兩起事件在建和校長、乃林主任的協(xié)調(diào)下基本解決,。透過這件事我想和大家說：

第一、安全重于泰山,。生命沒了或者出現(xiàn)嚴(yán)重的傷害我們還談什么課改,、中考，到那時(shí)就沒什么意義了,。

第二,、對于年級主任、班主任應(yīng)該深刻反思年級管理,、班級管理,。應(yīng)該加大平時(shí)年級會議、班會的思想教育,，開學(xué)初我們還要聘請派出所警員進(jìn)行法制報(bào)告會,，充分發(fā)揮。

班干部積極揭發(fā),、檢舉,，在班級里弘揚(yáng)正能量，為創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境保駕護(hù)航,。

第三,、我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，認(rèn)清責(zé)任主體,。

第四,、發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件我們應(yīng)該如何處理（根據(jù)現(xiàn)場情況及時(shí)作出決定找車或打急救電話就醫(yī)為第一要務(wù)；聯(lián)系家屬,；相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織教師核實(shí)取證,；24小時(shí)內(nèi)報(bào)校方責(zé)任險(xiǎn)。

第五,、加強(qiáng)值班力度,、加強(qiáng)思想教育，不能有麻痹大意思想,。

第六件事：多讀書,，豐富自身教育的底蘊(yùn)。

《好習(xí)慣和好品質(zhì)源自從小的教育》,，《什么決定孩子一生的高度》《一位全國優(yōu)秀班主任30年的管理智慧》《開學(xué)在即,，老師一定要做如下準(zhǔn)備》《如果有一天你的崗位被人替代了，請不要奇怪，因?yàn)槟氵€在過年,，而人家已經(jīng)上班了,。如果有一天，你的客戶被人搶走了,，請不要奇怪,，因?yàn)槟阍诠浣郑愕膶κ忠呀?jīng)簽單了,。如果你還？,?！罚啻弘S已慢慢老去,，生活還要繼續(xù),，單位不養(yǎng)閑人，不是養(yǎng)老的地方啊,，單位與個(gè)人永遠(yuǎn)是相扶相依?。?/p>

六件事,、七個(gè)觀點(diǎn),，概括起來就是和大家分享了幾個(gè)詞語：身體健康、工作方向,、安全意識,、請事假手續(xù)、值班責(zé)任,、樂觀心態(tài),、盡教師之責(zé)，讀書豐己,。再次祝福老師們新的一年讓我們攜手共進(jìn),，共同開創(chuàng)新篇章！

我的發(fā)言結(jié)束,，謝謝大家,！