范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
國旗下的講話愛護校園環(huán)境從我做起篇一
早上好!
今天國旗下講話的主題是《愛護校園環(huán)境，從我做起》,。每當(dāng)我們走進xx小學(xué)的校園時都能感受到她的潔凈和美麗,，雖然她的占地面積不大，但你瞧：兩排整齊的教學(xué)樓,，寬敞潔凈的過道,，嶄新的橡膠跑道，宜人的花草樹木無處不滲透著她的生機和活力,?？墒沁M來我發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化,。如：樓梯旁的白墻壁上出現(xiàn)了黑黑的腳印和斑點，教室里常有一些紙屑,，學(xué)校的大門口隨處可見一些食品包裝袋,，廁所里到處是垃圾，花池里的花草樹木總有人愛摸它……這些都是我們個別不自覺同學(xué)的“杰作”,。大家說說這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎?回答肯定是“不”字,。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機,，多一份潔凈,，讓她成為我們童年的樂園。大家積極行動起來吧!保護好我們的校園環(huán)境,，我向全體師生倡議“愛護校園環(huán)境,，從我做起”，希望大家做到以下幾點：
1,、從我做起,，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
2,、愛護校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫,，不踩踏草坪,，不亂折樹枝。
3,、提倡“彎腰精神”,，一見垃圾就撿拾，仍進桶里不怕煩,。
4,、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭,，成為環(huán)保小衛(wèi)士,。
各位老師、同學(xué),，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境,，自我約束,，相互檢查。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈,?！皩W(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我,、需要我們大家共同努力!
謝謝大家!
國旗下的講話愛護校園環(huán)境從我做起篇二
各位老師,、各位同學(xué)：
上午好!
今天我國旗下講話的題目是《愛護校園環(huán)境，從我做起》,。
清晨,，當(dāng)老師和同學(xué)們披著朝陽的光輝踏進學(xué)校大門時，一天緊張而又充實的校園生活便開始了,。每天,，我們都生活在莼湖中學(xué)這個大家庭中，我們在這兒學(xué)習(xí),，在這兒生活,，學(xué)校就是我們的第二個家。這里的一草一木都是我們的伙伴,、我們的朋友,，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見證著我們成長的歷程,。
優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們知書達禮,，更加文明;優(yōu)美的'環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人,。
整潔美麗的校園,，是同學(xué)們辛勤勞動、共同維護的結(jié)果,。然而仔細觀察,，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：墻壁上，印著幾個淡淡的腳印;角落里,，躺著幾張廢紙;操場上,，飛舞著幾個包裝袋。特別是早晨的校門口,、食堂門口,，值周班同學(xué)剛剛打掃干凈，一到中午,，就可以看見很多的果殼,、紙屑,、包裝袋等等。
那么,，作為莼湖中學(xué)主人的我們,，究竟應(yīng)該怎么做呢?
這里不妨給大家講一個真實的故事。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個中國年輕人的親身經(jīng)歷,。他說,，一天，他在林蔭道上走,，忽然從后面跑來一個老人,，仔細一看，原來是在追趕一張紙,，風(fēng)好像故意和老人作對,，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅持追趕,。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料,。于是，趕上前去,，把紙條撿在手里,，交給老人。讓人意想不到的是,，老人接過紙條,，轉(zhuǎn)身放進一旁的垃圾桶，高興地說：總算讓它到了該去的地方了,。
同學(xué)們,，聽了這個故事，你有什么想法呢?
我想,，如果我們每個人都能像老人那樣彎彎腰,，隨手撿起一點什么，那么,，我們的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐,，錦上添花。
愛護校園環(huán)境,，從我做起,。讓就讓我們攜起手來，共同營造文明,、整潔,、優(yōu)雅的校園環(huán)境。
29日，也就是周三,，我們學(xué)校要舉行一次規(guī)模較大的校本研修活動，到會的老師有30多位,，分別來自寧波所轄各縣市區(qū),，客人對我們學(xué)校的第一感覺就是我們的校園環(huán)境、我們同學(xué)的文明禮貌,，最后,，希望我們同學(xué)以主人翁的姿態(tài)，展現(xiàn)我們莼湖中學(xué)學(xué)生良好的精神面貌,，用實際行動,，交出一份文明習(xí)慣滿意的答卷。
我的講話完了,，謝謝大家!
國旗下的講話愛護校園環(huán)境從我做起篇三
尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們，大家好,！
我是初一2班的蔣xx,。今天我在國旗下演講的主題是：“愛護校園環(huán)境，從我做起”,。
作家說：“環(huán)境是心靈的港灣,。”畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉,?！苯逃艺f：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！倍蚁雽ν瑢W(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件,。”
當(dāng)陽光透過天際的云罅緩緩瀉下,，像是透過梳篦的發(fā)絲零零散散,，柔柔的照在校園的小路上，耳畔縈繞著朗朗的書聲,。有風(fēng),，漸漸游弋過梧桐大道，穿梭過走廊,，駐足沙沙作響的綠樹之下,，我看見……
有許多同學(xué)在校園的各個角落撿起果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美,。這個彎腰的動作承載著一份責(zé)任心,，公德心，更是自我良好品質(zhì)的體現(xiàn)。正所謂：“細節(jié)決定成敗”,。我們在任何的學(xué)習(xí)中絕不能以“差不多”而自滿,，絕不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進的腳步。維護校園環(huán)境是一件稀松平常的事情,。只要我們端正心態(tài),，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典,，那么我們每一個人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升,，也能讓我們的學(xué)習(xí)效率提高。
同學(xué)們,，愛護校園,，從我做起。當(dāng)你正想扔出手中的瓜皮果殼時,，請多走幾步路,，把它丟進垃圾箱里；當(dāng)你看見地上飄逸著紙屑時,，請彎彎腰,，將它撿起；當(dāng)你想踏上可愛的草坪時,，請繞個路,，給小草一條生路；當(dāng)你想隨地吐痰時,，請忍一忍,，給大地一個干凈。
所謂：“哪有什么歲月靜好,，只不過有人在替你負(fù)重前行,。”面對給我們送水,、送飯的叔叔,，打掃走廊的阿姨，一句簡單的“謝謝,，辛苦了,！”既體現(xiàn)了自身的修養(yǎng)，也給他人帶來了溫暖,。同時我們也要珍惜來之不易的資源,，節(jié)約用水、用電,、用紙,。
就像具有持久芬芳的不是鮮艷的花朵，不是價格不菲的香水，而是人的優(yōu)美品質(zhì),，沒有人敢低估美德的力量,。一份善良足以贏得一個世界，一份堅持足以撼動三山五岳,，一份寬容足以裝下一段厚重的歷史,，一份信任足以讓一個陌生人傾囊而出。當(dāng)我們懷著這些優(yōu)美品質(zhì)的時候,，我們才感覺這個世界漂亮，覺得這個世界溫暖,。人心是塊田,，你在那里種什么，它就長什么,。
同學(xué)們,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！弊屛覀償y起手共創(chuàng)校園最美的風(fēng)景線。愛護校園環(huán)境,，從我做起,！讓美麗的校園因文明而春風(fēng)常駐，錦上添花,！
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！
國旗下的講話愛護校園環(huán)境從我做起篇四
老師們,，同學(xué)們：
早上好,！
我在國旗下講話的主題是《愛護校園環(huán)境，從我做起》,。每當(dāng)走進港口小學(xué)的校園時都能感受到她的潔凈和美麗,，她的占地面積不大，但你瞧：兩排整齊的教學(xué)樓,，寬敞潔凈的過道,，嶄新的橡膠跑道，宜人的花草樹木無處不滲透著她的生機和活力,?？墒沁M來我的校園環(huán)境微妙的。如：樓梯旁的白墻壁上了黑黑的腳印和斑點,，教室里常有紙屑,，學(xué)校的大門口隨處可見食品包裝袋，廁所里到處是垃圾，花池里的花草樹木總有人愛摸它……不自覺同學(xué)的“杰作”,。大家說說是文明小學(xué)生的做法嗎,？回答肯定是“不”字。使的校園多一份綠,，多 一份生機,，多一份潔凈，讓她童年的樂園,。大家行動起來吧,！保護好的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護校園環(huán)境,，從我做起”,，希望大家?guī)c：
1、 從我做起,，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2,、 愛護校園的公共設(shè)施,，不亂涂亂畫，不踩踏草坪,，不亂折樹枝,。
3、 提倡“彎腰精神”,，一見垃圾就撿拾,，仍進桶里不怕煩。
4,、 自覺與不文明說再見,，與不文明作斗爭，環(huán)保小衛(wèi)士,。
各位老師,、同學(xué)，讓從點滴做起,，愛護校園環(huán)境,，自我約束，檢查,。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無垃圾行動”需要你,、需要我,、需要大家努力！
謝謝大家,！
