在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

小學部教師簡介推薦理由篇一

我是xx師范學院數(shù)學系xxxx屆數(shù)學教育專業(yè)的一名畢業(yè)生,，名叫xxx，很高興能有機會在此向各位考官學習!

xx師范學院數(shù)學系是我們學院最悠久,、教學質(zhì)量異的系別,，在此學習環(huán)境下，使我的知識能力受益匪淺。在學好專業(yè)課的同時,，我勤練教師基本技能,，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識,，在假期從事的家教工作中加以運用,。在實習期間，我思索激勵教法,、課件制作和教具選擇,，在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到了校領導和指導老師的好評,。

我出生于教師家庭,，對父輩循循善誘的引導深受感染;對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實實,、勤勤懇懇做人;對所受到的學校教育,，讓我用科學的理論知識的專業(yè)技能干好每一件事;坦誠、踏實的性格,，讓我在工作中與領導,、同事相處融洽，較好的完成了各項任務,。

我期望：有一個合適的平臺,，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘,。

我希望：能到貴學校任職,，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇!

我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學習,，用“心”去面對一切,，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己,，逐步走向成功!

小學部教師簡介推薦理由篇二

姓名： 凡小姐

性別： 女

出生日期： 1984-09-09

民族： 漢族

身高： 156

體重： 44

籍貫： 四川省

目前所在地： 重慶市

學歷： 大專

政治面貌： 群眾

畢業(yè)院校： 西華大學

畢業(yè)時間： 2007年6月

所學專業(yè)類別： 師范

專業(yè)名稱： 小學教育

教育背景/培訓經(jīng)歷

2004年9月至2007年6月 就讀于西華大學 校級三好學生 院優(yōu)秀畢業(yè)生

2006年12月 新思維職業(yè)技能培訓學校 秘書資格證

專業(yè)情況及特長：

外語語種： 英語 外語水平： 良好

計算機能力： 國家二級 普通話程度： 良好

專業(yè)介紹及其他專長

主修專業(yè)課程有教育學,，兒童心理學，語文教學教法,，現(xiàn)代漢語,，古代漢語，兒童文學等

選修黑白裝飾畫 毛筆書法 計算機

在校期間學習刻苦努力,，學習成績優(yōu)異,，積極參加社會活動，多次獲獎學金

個人特長：黑白裝飾畫 毛筆書法

個人實踐,、工作經(jīng)驗

2004年10月 針對小學生心中的好老師做調(diào)查報告

2005年6月 在暑期培訓半擔任語文教師

2005年10月 從事電話卡銷售

2006年3月 在彭州市實驗小學見習

2006年6月 參加大學生三下鄉(xiāng)活動

2006年9月 在高縣實驗一小實習

2007年7月 在商場從事營業(yè)員

求職意向

求職類型： 全職 月薪要求： 面議

希望應聘的崗位： 文秘/高級文員 應聘的其它崗位： 文員/電腦打字員/操作員

希望工作地點： 甘肅省 其它工作地點：

自我評價

小學部教師簡介推薦理由篇三

杜芳,，女,、漢族、1973年生,、本科在讀,、小學高級教師。1992年畢業(yè)于臨滄師范學校,， xx年8月參加云南省臨滄地區(qū)臨滄縣南屏,、鳳翔兩所學校教師競爭上崗考試，以筆試第一,、面試第二、綜合成績第一名的優(yōu)異成績,，考入到鳳翔小學任教,，成為一名專職語文教師。

從教十八年,，我就是十八年的班主任,、語文教師，在班級管理中,，我積累了一定的管理經(jīng)驗,，掌握不同學段的管理方式，所教班級多次被評為優(yōu)秀班集體,。也正因為這樣,，這次知行中國班主任培訓，我作為一名一線的班主任,，被選派參加了在北京舉行的集中培訓,，回來后，承擔培訓100名班主任的任務,。在語文教學中,，我不斷地摸索適宜不同學生學習的教學方法，嘗試過情景教學,、三三六模式教學,、引導自授、愉快教學等多種不同的教學法,，現(xiàn)在我正摸索,、研究、總結(jié)很適用于我的“語文情感教學法”,。記得那次上《假如我有一支馬良的神筆》一課,，聽課的一領導評價：作為一個男人，我很不容易動情,，然而今天聽杜老師深情的范讀,，入情入境的引導,，我差點流淚了，從來沒有過如此的感動,，語文教學,，就應該這樣入情入境，讓學生領悟每一篇文章的精髓,！對于語文課堂的駕馭能力,，我從來沒有懷疑過自己，我甚至能做到：時而溫情感人催人淚下,，時而犀利深刻發(fā)人深省,，時而詼諧幽默惹人發(fā)笑。學校,、全區(qū),、全市，我都上過示范課,，且都得到專家,、教師的高度評價，全區(qū)課賽我也拿過一等獎,，但因為35歲年齡的限制,，我未能參加過市級、省級語文課賽,，這也是我作為一名優(yōu)秀語文教師最大的遺憾,。

在教學中，為提高學生學習語文的能力和寫作水平,，我很注重課前三分鐘的語文實踐活動的開展,，學生在每節(jié)課課前三分鐘，交流自己一天中學習語文的感受,、暢談生活中的語文,、分享名著和經(jīng)典習作。我?guī)У膶W生,，多次獲省級小作家作文一二三等獎,，我的教學成績名列前茅，得到家長和領導的認可,。在興趣班中一直擔任著寫作,、小記者班輔導老師。

我不斷地學習,，努力的提高自己各方面的能力,，以積極的心態(tài)參與競爭。十八年以來,，獲得過臨滄縣政府“優(yōu)秀教師”的稱號,，榮獲臨翔區(qū)課堂教學競

賽小學組語文一等獎、數(shù)學三等獎,，多次被評為區(qū)級、校級優(yōu)質(zhì)課教師,、教學能手、骨干教師,、師德標兵,，所撰寫的論文多次獲得國家級、省級,、市級一二三等獎,。

當然，成績只代表過去,，教學中,，我們會遇到不同的問題、不同資質(zhì)的學生,，要管理好每一個班級,，讓每一個孩子都學好語文,，就要求我們不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，改進教法，讓孩子們學得輕松,、學得愉快,、學會學習。無論遇到什么樣的班級,，什么樣的孩子,，什么樣的問題，相信我都能處理好,，因為我有一顆熱愛教育,、熱愛孩子的心，我自己是個有理想,，有責任心的好老師,，在我所選擇的教育這條路上，我始終堅信我也會“收獲教育之果實,，享受教育之甘甜,。”這就是我能立足于教育這一崇高事業(yè)之本,。

小學部教師簡介推薦理由篇四

福建省南平市第七中學英語教師徐玲,，在黨組織關(guān)懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下,，在27年的從教生涯中,，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,，努力工作、樂于奉獻,、熱愛學習,、不斷進取、關(guān)愛學生,、團結(jié)同志,，在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。

一,、熱愛教育,、教書育人

忠誠于黨的教育事業(yè)。認真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,，嚴格按照黨的教育政策、根據(jù)教學大綱認真教學,，為人師表,，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什么工作,，都能以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,。

自1981年參加工作以來，一直都是從事一線的教學工作,，積累了比較豐富的教育和教學經(jīng)驗,，能以培養(yǎng)有理想、有道德,、有紀律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點,，注重與學生溝通交流,，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作,，采取“曉之以理,，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯(lián)系,、配合,，共同做好工作并取很成效。在教學的過程中,，能從端正學生們的學習態(tài)度,，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心,，激發(fā)求知欲和上進心,，讓學生在寓教于樂中接受教育,，從而自覺地投入到學習中去，提高學業(yè)成績,，使之成為一名合格的中學生的目的,。

在做好日常教學工作的同時，積極組織和指導學生參加各類英語競賽,，并兩次獲得南平市中學生英語能力競賽指導二,、三等獎，南平市中小學生英語口語競賽指導一等獎,。

二,、業(yè)務精湛、成績顯著

努力鉆研業(yè)務,，不斷充電,，學習掌握各種教學手段和教學方法，自1994年擔任英語教研組長以來至今,，帶領本組教師鉆研業(yè)務,，探討新課程改革，改變教育教學理念,，認真開展各種教研活動,，組織集體備課，寫好教案,，擬好學案,，并大膽地開展教學實踐,，正確傳授知識,，充分發(fā)揮教師主導、學生主體的地位,，注重學生的情感交流,，采用“自主、合作,、探究”的教學方法,，不斷創(chuàng)新，積極承擔本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗,，發(fā)揮了學科帶頭人的作用,，熱心指導年輕教師，經(jīng)常聽課,、評課,，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高,。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽稱號,。

徐玲老師善于總結(jié)和運用擔任班主任工作,。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗,。掌握多種教學手段和教學方法,，開拓進取，適應新課程改革,，勇于承擔課改任務,，是本校的區(qū)級課題組主要成員之一，是學校英語學科的帶頭人,，有一定的教學教研水平,。論文《英語課堂教學的板書藝術(shù)》等在福建教育學院學報上發(fā)表、《初中生英語自主學習能力的培養(yǎng)摭談》獲2007年南平市中學英語優(yōu)秀教育教學論文一等獎,，受到同行教師的好評,。

作為一名具有多年教學經(jīng)驗的教師，從不驕傲自滿,，能認真?zhèn)湔n,、上課，刻苦學習,、鉆研業(yè)務,，虛心向同行請教；及時批改作業(yè),、耐心輔導學生,，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處,，用愛與學生溝通,。同學們都認為徐老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友,。因此同學們總是喜歡上她的課,，任課班級教學成績也常年位于同年級前列。

自工作以來,，多次被學校和上級主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,，所帶的班級也多次被評為延平區(qū)、南平市先進班級,。如：2003年擔任班主任的畢業(yè)班,，在中考中成績優(yōu)異，其中一名學生獲南平市中考狀元,；2006年擔任班主任的畢業(yè)班,，其中一名學生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分數(shù)名列第一。

三,、克服困難,、忠于職守

多年來，作為一名骨干教師,，既擔任班主任,，又擔任學校工會委員、女工委主任,、英語教研組組長和英語教學任務,，工作量很大，特別是女兒身患重病至今已21年,，生活無法自理,，必須有人細心照顧，但徐老師都能不計個人得失,、講求奉獻精神,，經(jīng)常放棄休息，加班加點,，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責,。

同時，以學校和教育工作為重,，忠于人民教師的職守,，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作,、家庭無關(guān)的業(yè)余活動,，一心撲在學校的工作上。能面對許許多多常人難以想象的實際困難的現(xiàn)實,，坦然處之,，對所承擔的各項工作都能做到認真負責，充滿熱情,、一如既往,，毫無怨言,，努力做好,，從而得到學生、家長,、同事,、領導的認可。沉重的家庭負擔,，沒有成為她努力工作的包袱,，2006～2007學年度，積極響應并主動服從上級領導的安排,，投身到社會主義新農(nóng)村建設中去,，到夏道中學支教,，傳經(jīng)送寶，受到當?shù)仡I導和教師的一致好評,。

四,、用心做事、以誠待人

無論是在什么崗位上,，總是用心做事,、以誠待人與同事相處和睦。在工作中能團結(jié)老同志,，帶領新同志,，認真落實學校部署安排的各項工作。同時勇于開展批評與自我批評,，虛心向他人學習,，把自己的教學經(jīng)驗無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她,，教師中間有難以開展的工作也交給她,。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，徐老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師,，在處理和解決問題時總是換位思考,，替別人想的多。同事們遇到不順心的事,，都愿意跟她說,。她也總是耐心地傾聽，對她們進行談心,、開導,，力所能及幫助她們解決困難，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認可,。

2002年至今,，連續(xù)兩屆被選為學校工會委員和女工委主任。

附：個人近年獲獎情況

1,、1993年~2006年先后7次被延平區(qū)水南辦事處評為先進教師,；

2、2000年獲延平區(qū)教育局“師德風尚獎”,；

小學部教師簡介推薦理由篇五

教育感言

用愛心和激情點燃每位孩子向善,、向美、向上的人生境界,。

事跡介紹

丹心大愛,，滋潤童心

“奠基生命，浸潤心田”，是她對教育事業(yè)執(zhí)著的追求,，“春風化雨,，豐潤幼苗”，是她對大愛的更深刻的理解,，她用自己的言行舉止,、人格魅力影響著學生，以真誠,、寬容,、微笑、欣賞,、贊揚,，給學生創(chuàng)造一種愉悅和諧、健康舒適,，自由寬松的學習生活環(huán)境,。在工作中，她追求完美,，恪盡職守,，迎難而上，把健康帶給別人,，把危險留給自己,。她把教育與醫(yī)學靈活相融，全心全意為師生保駕護航,。在學生心中“董老師”就是媽媽,，是親人。作為年級組長,、教研組長,，她甘為人梯，帶領全組教師不斷探索創(chuàng)新,，開展多元化的教學模式,。課堂上，開設每課前5分鐘“心靈品德剖析課”,，將健康知識,、品德及心理教育有機結(jié)合，融會貫通,，受到師生,、家長的高度贊譽。

“汗灑春秋滿校園”,，在教育路上，她數(shù)十年如一日，默默耕耘只望年年春盡,，笑看滿庭芳,。

小學部教師簡介推薦理由篇六

鄧紅梅同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生。工作認真負責,，求實創(chuàng)新,，教學成績優(yōu)秀。長期從事德育工作,，關(guān)心愛護學生,，德育工作經(jīng)驗豐富。多次被市,、區(qū),、校評為“模范班主任”、“優(yōu)秀輔導員”,、“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀...員”,，是一位德才兼?zhèn)涞暮媒處煛?/p>

一、扎根農(nóng)村,，奉獻青春

1996年8月,，鄧紅梅同志被分配到楊家浩小學工作。她懷著對教育事業(yè)的執(zhí)著踏上了農(nóng)村教育的征程,，嘔心泣血,，勤奮工作，課堂上一縷縷師生情結(jié),，生活上一幕幕母子關(guān)愛,，學生與她結(jié)下了深厚感情。她每一天上下班要往返近10公里路程,，晴天一身灰,，雨天一身泥，有人多次問她：你怎樣不調(diào)進城里但她坦誠地說：“我舍不得那里的孩子,?！比諒鸵蝗眨陱鸵荒?，這樣一干就是11年,，她把最寶貴的青春獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)。

二,、矢忠教育,，盡顯光輝

鄧紅梅同志以事業(yè)為榮,，以學校為家，以他人為友,。工作中虛心求教,，鍛煉教學基本功，提升教育水平,，優(yōu)化教學行為,。她勤于課改，潛心教研,，以對學生的學習行為指導為基礎,，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，堅持教書育人相結(jié)合,。課堂上,，優(yōu)化教育資源，突出學生主體地位,，課外開展豐富的實踐活動,。堅持面向全體，注重個性,，因材施教,，促進學生和諧發(fā)展。多年來,，她的教學成績優(yōu)異,，撰寫的多篇論文在市、區(qū)級刊物上發(fā)表,，優(yōu)質(zhì)課競教也在區(qū),、校贏得好評。

鄧紅梅同志擔任教務員,，帶頭上好研究課,、示范課，與教師一道學習理論,、鉆研教材,、勤于實踐、優(yōu)化教學,、強化科研,、擴大交流、注重反思,。在她的指導下,，許多教師成長為教學骨干。

三,、德育引領,、率先垂范

鄧紅梅同志擔任班主任工作11年,，期間兼任大隊輔導員三年，她創(chuàng)造性地開展工作,，德育經(jīng)驗豐富,。她嚴以律己,，言行舉止堪為表率,。在班集管理中，她堅持理論與實踐相結(jié)合,，團體與個別教育相結(jié)合,，從實際出發(fā)，從常規(guī)入手,，以活動為載體,，培養(yǎng)班級干部，營造優(yōu)良班風,，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健全人格,。她遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，尊重信任,，因勢利導,，幫忙后進學生，引導問題學生,，關(guān)愛留守學生,，資助貧困學生，努力為學生排憂解難,，師生關(guān)系和諧,。多年來，她所帶的班級經(jīng)常在學校運動會,、藝術(shù)節(jié),、社會實踐活動和各類競賽中取得優(yōu)異成績，多次被評為區(qū),、?！跋冗M班團體”，許多學生被評為市,、區(qū)“三好學生”和“優(yōu)秀學生干部”,。

四、播灑愛心,、鑄就師魂

鄧紅梅同志經(jīng)常說：“教育事業(yè)就是愛心事業(yè)”,。學生成了她生命中不可分割的朋友與伙伴，她與學生朝夕相處,，歡度節(jié)日,，分享歡樂,。她不辭辛勞，足跡踏遍每一個村落,，為學生補課,，送學生回家，為學生買學習用品,，與家長談心,，她體會到僅有在愛心的澆灌下學生才能健康成長。1999年秋季,，她班上來了一位學生叫盧存林,，母親離家出走，父親體弱多病,，家境十分貧寒,，學校免費讓他讀完了小學。百般無奈的父親苦于生計,，沒有本事供他上初中,。在愛心的驅(qū)使下，鄧紅梅同志下定決心要幫忙他繼續(xù)學業(yè),，從那時起,，她就包攬了盧存林的全部學習和生活費用。初中畢業(yè)后,，鄧紅梅同志為他聯(lián)系了一所職業(yè)技術(shù)學校,，送他報名，繳清一切學習費用后,，每月還要負擔幾百元的生活費,。為了顧及家人的感受，鄧紅梅同志僅有獨自承受著經(jīng)濟的壓力,，倍加節(jié)省自我的開支,，就連兒子過生日，也只是花費幾元錢買上一件小禮物,，每每想到這些,，她都會偷偷地流淚。盡管如此,，她沒有退縮,，反而更加堅強。有人計算過,，照這樣下去,，盧存林完成學業(yè)，至少要花去她好幾萬元,，這對于一個普遍家庭,、一位平凡的女性,，可不是一個小的付出，可是她堅持了四年,，并且還會繼續(xù)堅持下去,。

鄧紅梅同志勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地追求,，她把自我的愛心和青春獻給了農(nóng)村的教育事業(yè),，她用愛心詮釋了教育的真諦，充分展現(xiàn)了新時期人民教師和...員的風采,。

小學部教師簡介推薦理由篇七

脫下綠色的軍裝,，放下手中的鋼槍,，攜著一身浩然正氣,，走向三尺講臺。把真情和威嚴融合成一片哨聲,，傾灑在學校的綠蔭場上,。

參加工作十四年來，擔任體育教師12年,，把一個軍人的素質(zhì)標準潛移默化的傳輸?shù)矫總€莘莘學子的身上,，要求到達作風頑強，紀律嚴明,，素質(zhì)過硬,，品質(zhì)優(yōu)良。使海青小學的體育運動生龍活虎的展現(xiàn)給全鄉(xiāng)的師生,。

體育工作是我人生中的第二個驛站,，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。工作中,，我堅持依法執(zhí)教,，自覺遵守《教師法》等法規(guī);我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格,，平等,、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生;我始終堅守“健康第一”的教育思想,，努力提高學生身體素質(zhì)的同時,，注重學生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中注重改善教學方法，提高教育教學水平;我盡力與同志搞好關(guān)系,，相互幫忙,，維護學校榮譽;對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象,，規(guī)范衣著,，普通話教學規(guī)范健康,，舉止禮貌有禮貌，嚴格要求,，注重身教,。對自我的要求力爭到達最好。

為了上好課,，我做了下頭的工作：課前準備,，備好課。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的重點與難點，能運用自如,，明白應補充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。研究教法,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地,。在備課中我合理的安排教材,，從基本體操、走跑,、投擲技巧,、球類游戲、對抗與角力,、武術(shù),、韻律與舞蹈、體育與健康基礎知識等,，使學生在多方面得到鍛煉和發(fā)展,。

在體育課中我對低段學生主要是體育興趣的培養(yǎng)，安排了各種游戲來引導學生如何上好體育課;中段學生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學生的技能水平。高段學生我主要以提高學生運動本事,，技能技術(shù)水平來開展教學,。我每備一堂課就先備場地，再備器材,，然后活用場地器材來備教材,。學生經(jīng)常問我“姜教師今日的體育課上什么”這說明我的課堂教學已深受同學們的喜愛。我也進取參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到教師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習興趣，同時也激發(fā)了我的工作熱情,。

陽光體育,，全民健身，每一天一小時體育活動在我校搞的風風火火,。每個學生都自覺的加入到“學校方程式”活動中來。增強體質(zhì)的同時,，開發(fā)智力,、培養(yǎng)作風、陶冶情操,。

花開總有蜜蜂來,。取得成績后，得到了領導和同仁們的認可,。我的教學模式和方法也得到了經(jīng)驗推廣,。多次擔任全鄉(xiāng)的體育教研任務，并且每次都收到了良好的效果,。那種滿足感唆使我更加努力探索,，勤于實踐。同時進取參加縣進修校組織的各項體育培訓活動,、競賽活動,，渴求知識的填補和給予。并在長嶺縣xx年體育教師器械體操競賽中榮獲個人全能二等獎的殊榮,。在xx年——xx年局組織的教師培訓中擔任體師班的體育委員一職,，得到教師和同學的贊揚，并且榮幸的獲得“優(yōu)秀學員”稱號。

這些還不是夢想中的小學體育,，在今后的體育教學中,，注重特長培養(yǎng)、培養(yǎng)特長,，為中國的體育事業(yè)輸送力量,。普遍學習，多元操作,，科學鍛煉,。使每個學生都有健康的身體、聰穎的頭腦,、靈活的技巧,，柔韌的耐力，為海青的體育事業(yè)撐起一片藍天!

小學部教師簡介推薦理由篇八

xxx

女 23歲

學歷：大專

工作年限：2-3年

期望薪資：3000-5000元

工作地點：廣州-天河

求職意向：教師

工作經(jīng)驗(工作了3年,，做了3份工作)

廣東省普寧市場部小學

工作時間：2013年7月至2014年7月[1年]

職位名稱：英語老師

工作內(nèi)容：在場部小學主要負責三到六年級的英語教學工作

廣東省東莞市海東學校

工作時間：2014年9月至2016年7月[1年10個月]

職位名稱：英語教師

工作內(nèi)容：在海東學校,，分別教過一學年的四年級，五年級英語課程,，在教學上,，所帶的班級都能超出學習所設定的教學能手的目標分，多次獲得教學能手獎工作上,，能夠按時完成領導下發(fā)的任務,，與同事友好相處，得到領導的認同,，多次評得優(yōu)秀教師東莞市黃江鎮(zhèn)翰杰小學

工作時間：2016年9月至2016年11月[2個月]

職位名稱：小學六年級英語教師

工作內(nèi)容：主要負責六年級的英語教學工作,，所帶班級都能達到年級前一二名

2014年6月畢業(yè)廣東揭陽職業(yè)技術(shù)學院英語教育

本人是個活潑開朗的女生，在學校期間,，積極參加各種社會實踐,，做過不同類型的兼職，獲得三好學生,，先后取得了教師資格證,，普通話證書，大學英語四六級證書,，工作后,，與同事友好相處，對待工作認真負責,，得到領導們的認可,，多次評為優(yōu)秀教師。在教學上,，所任班級分數(shù)都可以達到學校規(guī)定的教學能手獎分數(shù),，希望各位領導能給我一個平臺，讓我更好的鍛煉自己

小學部教師簡介推薦理由篇九

xx，2015年畢業(yè)于xx師范學院,。英語教師,，大隊輔導員，國家二級心理咨詢師,。從教以來,，潛心教學，她在重視基礎教育的前提下,，給學生以廣闊的思維空間和發(fā)展空間,。寓教于樂，尊重,、信任學生,，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人,，營造簡便活潑的氣氛,，展現(xiàn)課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛,。

憑著扎實的基本功和不斷的學習,，年輕的高教師也獲得了不少成績：2019年初她參加區(qū)教師英語基本功大賽，獲得二等獎,。2019年5月參加“明規(guī)范,，樹楷模，鑄師魂”新華區(qū)教師師德風采演講比賽,，獲得三等獎,。同年，被評為鞠官屯學?！瓣柟饨處煛薄?/p>

無論在課堂上還是在課外,，她都喜歡與學生進行平等地交流,。她對待班中的每位學生如自我的朋友一般。從前內(nèi)向,、在同學中間都不敢說話的小朋友都會主動找她談心了,。孩子是花朵，她愿意做雨滴,，滋潤孩子純潔的心田,。

在知識快速更新的時代，為了更好地勝任教學工作,，她進取參加各項培訓活動,，平時進取學習業(yè)務理論知識，時刻謹記——學無止境。

在她的眼里每一個孩子都是棟梁之才,，每個孩子都有閃光點,，都值得去欣賞。每當學生在學習或者生活中遇到困難,，她總是伸出援助之手,，用自我的真誠打動他們，讓他們在陽光下健康的成長,。

教育這項工作,，沒有最好，僅有更好,。在今后的教育教學工作中,，她將更嚴格要求自我，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，爭取更大提高,。

小學部教師簡介推薦理由篇十

沒有路，他花一年的時間為孩子們砍出一條路;沒有書,，他用兩匹白馬馱回孩子們的書,， xxx，20年做這些密林深處孩子的引路人,，用自己艱辛的勞動托起了孩子們的希望,，也用自己的美麗情懷感染著自己的學生，讓這個大山深處的教學點教師后繼有人,。

主要事跡

1.扇子林教學點始建于1975年位于金鼎山密林深處,，涵蓋3個村民組40余戶人家，最少時只有8個學生,，最多時也只有30多個學生,，學生們到學校的兩條路都有七八公里長，往返需要5個小時,，大山陡峭灌木叢生,，為了方便孩子們上學，當年18歲的 xxx整整用一年的時間砍出了一條5公里長的羊腸小道,，后來又用黃土,、竹篾夯起3間土屋，附近的孩子才開始有了讀書的地方,。

2. xxx校長的家住在山下的金莊村,。為了節(jié)省來往學校的時間,，10年前他和妻子賣了兩頭豬和一些糧食，花一千多元自費買了一匹馬作為交通工具,，到現(xiàn)在已經(jīng)換了兩匹,，現(xiàn)在用的這匹馬名叫“白龍”。山里孩子上學路遠,，路又難走,，碰上雨天徐校長便騎著馬到學生家里接他們上學，學校用的教科書,、教具,、生活用品全靠他的這匹馬馱上山。至今那匹和他歲數(shù)差不多的老白馬還陪在身邊,。一次,，他從馬上摔下來，被摔得頭昏目眩,，頓時失去了知覺,，幸好有群眾上山干農(nóng)活發(fā)現(xiàn)了他，將他扶回家,，經(jīng)醫(yī)生診斷為胸肋骨折,。家人心疼地勸他放棄，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來有出息,，就算豁出這條命也值,。

3.這間只有4個年級的學校被稱為“馬背學校”,。2008年凝凍后的大年30,，紅花崗區(qū)委書記王進江走了3個小時來到這里，臨別時問徐老師最迫切需要什么,徐老師只說了一個字:路,。路基修通了卻再沒有錢進行硬化了,。一個叫陳仁賢的村民挺身而出,自愿捐助100萬元來完成后續(xù)工程。這位40冒頭的村民正是徐老師第一屆學生中的一個,，因為外出創(chuàng)業(yè)而有了積蓄,。陳仁賢說徐老師永遠是他人生的老師，他為了這個地方耗費了一生,，他讓自己知道什么叫“我們”。 與“馬背學?！边b遙相對的是一家新建的養(yǎng)豬場,。這也是陳仁賢剛剛投資興建的招了近10村民務工。其實只有陳仁賢知道,，因為路遠他的這個養(yǎng)豬場是虧的,，但是工人都是高工資”為什么明知道虧的風險很大卻還是要在這里建?陳仁賢這樣回答：“我沒有徐老師的水平可以教娃娃文化,，我是想通過力所能及的事情開化開化這里的經(jīng)濟觀念，增加增加村民的收入,，為家鄉(xiāng)做點有用的事,。

4. xxx這位從1992年開始就在這里代課的教師整整20年，也是徐老師第一屆學生中的一個,。在外面打工一定比現(xiàn)在800多元的工資高很多,，而且現(xiàn)在也轉(zhuǎn)不了正。但是 xxx說自己不會走,，因為他親身經(jīng)歷知道孩子們是多么需要這間學校和負責的老師,。而就在一年前，該校畢業(yè)學生,、徐老師的女兒徐澤燕剛從大學畢業(yè)時也自愿來這里代課了一年,。

5.因為學生上學路途遙遠又是山路，學校每天9時上課,，中午不休息,，下午4時放學，幾名教師和學生一樣每天只吃兩頓飯,。對于“馬背學?！眲?chuàng)始人——遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林教學點 xxx老師來說,最為開心的事情不是獲評全國勞模、被特邀參加建國60周年慶典現(xiàn)場觀禮,，而是剛剛修通了一條近10公里,、連通教學點的水泥硬化公路。

徐校長說：“這匹馬通人性,，成了我的好伙伴,，每天下山我都會帶它到河邊給它洗澡”。

“校長室”就設在教室里,，徐校長正利用課間給孩子們批改作業(yè),。

小學部教師簡介推薦理由篇十一

姓名：xxx性別：女

出生日期：xx-xx-xx籍貫：xx

目前城市：xx市工作年限：五年以上

e-mail：

應聘方向

求職行業(yè)：教育/培訓

應聘職位：中學教師，小學教師

求職地點：xx市

薪資要求：面議

工作經(jīng)歷

20xx/xx—現(xiàn)在：xx公司

所屬行業(yè)：教育/培訓

教育小學教師

主要職責：負責教學行政事務,，教學質(zhì)量的監(jiān)控,，教學進度的制定和協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)安排斟選本教學區(qū)任課教師等,，中小學教師,。

20xx/xx—20xx/xx：xx求實外語培訓學校

所屬行業(yè)：教育/培訓

教育中學教師

主要職責：教授小學及初中英語，教材為《朗文國際英語教程》,，在教學中使用多種方法,，通過游戲，活動等方式引導,，激發(fā)學生,，調(diào)動學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的綜合運用能力，使學生樂于學習英語,，使學生運用英語進行交際的能力不斷提高,。

20xx/xx—20xx/xx：xx師范大學海威學生課堂

所屬行業(yè)：教育/培訓

教育小學教師

小學部教師簡介推薦理由篇十二

教師崗位職責簡介

一、家長工作

1,、做好家訪工作

(1) 對兩天不來園的幼兒進行家訪并做好記錄,。

(2) 遇到特殊情況及時持續(xù)的做好家訪工作緩解事態(tài)的進一步發(fā)展(如幼兒發(fā)生事故等)。

2,、各類不同的家長開放日,、家長會有計劃、有總結(jié),、有反愧有調(diào)整,，過程中要注重積累資料，鼓勵家長積極參加家長會保證家長會出席率達到全園或均勻出勤率以上,。

3,、全面理解每一個幼兒，負責與本班幼兒家長聯(lián)系工作,，寫好每月一次家園聯(lián)系冊,，及時收取家長的意見回執(zhí)。

4,、周更新宣傳欄“溫馨提示”,，做好宣傳保教育兒知識工作。

5,、利用多渠道積極做好家訪工作,，每周不少于2人次。

5,、每逢寒暑假前要理解幼兒去向,，回復率達100%，必須完成班級發(fā)放屬幼兒在園生活及學習用品,，各類假期后仍不來園幼兒要做好家訪工作,。

二、保教工作

(一)計劃與總結(jié)

1,、根據(jù)《綱要》及課程要求制訂學期,、月、周,、日計劃,，并結(jié)合本班實際情況，做好教材,、教具的準備,，認真?zhèn)湔n同時針對自己的不足對學習活動之外的具體某個活動記錄及反饋，保證計劃的落實,。

2,、堅持寫好教師教學周記及隨筆，每學期至少兩篇質(zhì)量較高的`經(jīng)驗總結(jié),。

(二)環(huán)境創(chuàng)設

為幼兒創(chuàng)設適宜的環(huán)境,，對環(huán)境要體現(xiàn)師生互動性、動態(tài)性,、開放性,、層次性，滿足幼兒多元智能開發(fā)的需要,。

(三)保教實施

1,、認真執(zhí)行長清區(qū)石麟幼兒園教師師德規(guī)范要求，愛崗敬業(yè),，扎實工作,，對幼兒成長負責，對教師工作負責,。

2,、認真說好普通話，寫好規(guī)范字,，積極引導家長及幼兒創(chuàng)設良好的語言環(huán)境,。

3、認真執(zhí)行作息時間,，教師準時進班,，嚴格按照教學一日流程，組織好一日活動,，調(diào)動幼兒的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，注重個別幼兒的差異,，不斷提高班級活動質(zhì)量，保證幼兒出勤率,。

4,、按環(huán)境創(chuàng)設要求及幼兒特點調(diào)整幼兒活動環(huán)境，管理好幼兒物品,。

5,、負責組織參與幼兒園的各類大活動及教研組活動、家長會,、家長開放日活動及各種節(jié)日活動,。各類活動前必須有方案,，過程有資料，結(jié)束后有總結(jié),。

6,、主動和本班教師及保育員團結(jié)協(xié)作，搞好本班教學衛(wèi)生保健工作及生活護理,，培育幼兒文明衛(wèi)生習慣及良好的行為習慣,。

7、發(fā)現(xiàn)傳染病及時與保健老師聯(lián)系,，如需隔離,，配合做好衛(wèi)生消毒工作。

8,、做好幼兒放長假前的結(jié)束工作,。(①安全教育②了解幼兒去向⑧發(fā)放幼兒物品④貴重物品上交倉庫) 完成幼兒在園學習情況評估等一切常規(guī)活動。

9,、認真參加學校開展的各類研討活動及考核活動如遇到特殊情況不能參加必須征得領導同意,，進行延后考核，考勤按要求實施,。

10,、認真做好節(jié)假日值班工作。集體輪休期間,，必須合理安排好工作,，方能輪休。

三,、教科研工作

1,、積極參加園內(nèi)的教研、科研活動,，做好觀察和調(diào)整積極實踐,，有所創(chuàng)新。

2,、根據(jù)幼兒園核心課題,，分解各班研究的子課題，并詳細制定研究計劃,、研究方案,。

2、圍繞研究課題,，在教學活動中有意識積累過程性資料,。

3、各班每學期至少組織兩次課題相關(guān)實踐活動。

4,、根據(jù)自己的學習和實踐,，及時總結(jié)、反思,、調(diào)整,，每學期寫出1―2篇經(jīng)驗總結(jié)。

5,、各研究階段結(jié)束后，要結(jié)合實際進行研究總結(jié),，匯總后進行經(jīng)驗介紹,。

四、安全衛(wèi)生工作

1,、各班班主任是班級幼兒安全工作的第一責任人,，配班老師是第二責任人。兩位教師負責每個幼兒在園期間的安全衛(wèi)生工作,。

2,、各班教師要利用多種形式對幼兒及家長宣傳安全保護知識，提高幼兒的安全意識與技能,。

3,、教師在組織幼兒活動時，要嚴格遵循幼兒發(fā)展規(guī)律,，在活動計劃實施中樹立安全第一的原則,，嚴格履行凡屬幼兒安全衛(wèi)生的國家各項法律法規(guī)以及各級教育部門的各項規(guī)定，不得擅自實施不利于幼兒身心發(fā)展的教育,、教學和其它在園活動內(nèi)容,。

4、凡遇傳染病消毒隔離工作,，教師必須配合保健嚴格執(zhí)行上級部門及本單位的要求,，并履行保育與教育職責，積極主動的做好對幼兒及家長的宣傳教育工作,。

五,、教育教學上如遇到?jīng)]有提及的職責，參照相應條款去操作實施,，同時通過園務會議商量而定,。

小學部教師簡介推薦理由篇十三

xx，2001年6月畢業(yè)于xx師范學校,，2007年畢業(yè)于xx師范大學,，小學高級教師。自2009年2月參加工作至今一向擔任數(shù)學教學，期間曾擔任8年班主任工作,，現(xiàn)任鞠官屯小學三年級數(shù)學教師兼教學主任,。多次被評為鞠官屯小學優(yōu)秀教師、陽光教師,。楊教師執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課,、撰寫的論文、案例多次獲省,、市,、區(qū)獎勵，參與的多項課題均已結(jié)題,。曾被評為市,、區(qū)優(yōu)秀實驗教師、師德先進個人及優(yōu)秀班主任,，數(shù)次獲新華區(qū)人民政府嘉獎及記功獎勵,。

作為一名教師,，自從踏上講臺的那一刻起,，她始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中,，全心全意的做好教育教學工作,，以育人為本,，以做好學生的思想工作為基本手段,，以培養(yǎng)德,、智,、體全面發(fā)展的學生為目標,，始終如一的不懈努力著,，并在實際的工作中不斷的充實和完善，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，彌補不足,，她為從事太陽底下最光輝的事業(yè)而感到自豪！

踏入工作崗位后的她,，一向?qū)ψ晕覈栏褚?，努力完成學校交給的各項任務。在教學管理上,，努力鉆研教學教法,，營造簡便歡樂的學習氛圍，并將德育教育融入到每一堂課中,，使學生成長為全面發(fā)展的人,。她始終認為，既然選擇了教師這個職業(yè),，就要盡職盡責,，上好每一堂課,，不求回報。在教學工作中,，做到精益求精,，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學,，調(diào)動每一個學生的學習進取性,，使每一個學生都嘗到成功的喜悅。

從事教育工作以來,，她擔任多年的班主任工作,。以一種敬業(yè)、樂業(yè),、奉獻的精神,，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自我至高無上的事業(yè)來做,。“言傳身教”是她作為班級的領導者,，引路人而一貫奉行的工作作風,。她時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準來衡量自我，做學生的表率,。她常說,，學校無小事，事事皆教育,，教師無小節(jié),，處處是楷模。她認為作為教師,，不應當“不以善小而不為”,，應從自我親自彎腰拾起地上的一張廢紙這樣的小事做起。

她真誠關(guān)心和愛護學生,，不僅僅在思想上,、學習上、生活上給予關(guān)心,，并且要具體體此刻實際行動上,，無論是優(yōu)生還是后進生，她都盡自我最大的努力去幫忙他們,，用愛心去感化他們,。尤其是后進生，她經(jīng)過多渠道,、多形式,、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。多年來，她以自我的人格魅力影響學生,，潤物無聲,，潛移默化間影響著學生的成長。以博愛塑造著學生的靈魂,。

她把教育當成事業(yè),，本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心,、對工作的熱心,、對未來的信心，繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻,。心甘情愿把一生放在教育這片沃土上辛勤地耕耘，播撒期望的種子,，期待收獲的明天,！