每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

演講格式稿 三分鐘演講格式篇一

大家好,！今天,，本人站在這里，懷著異常激動(dòng)的心情為大家演講,。本人演講的主題是“祖國(guó)在本人心中”,。

“河山只在本人夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近,，可是不管怎樣也改變不了,，本人的中國(guó)心……”每當(dāng)本人聽(tīng)到這首歌時(shí)，本人總是心潮澎湃,，熱血沸騰,。

有多少人身在異國(guó),，心卻留在祖國(guó),。有多少人不求名利，卻將一生獻(xiàn)給祖國(guó),。12歲的xxx一句“為中華之崛起而讀書(shū)”震驚四座,；在國(guó)外事業(yè)有成的錢(qián)學(xué)森不俱美國(guó)政府的阻撓，遠(yuǎn)渡重洋,，回到祖國(guó),。

翻開(kāi)中華五千年的歷史，多少恥辱涌上心頭：蘊(yùn)含著多少藝術(shù)精髓的圓明園,，隨著英法聯(lián)軍的一把火,，就那樣灰飛湮滅；南京大屠殺時(shí),，日本侵略者竟把殺人當(dāng)游戲,；還有那么多不平等的條約……

恥辱和不幸已成往事，中華兒女迎來(lái)了新的輝煌：香港、澳門(mén)陸續(xù)回到祖國(guó)母親的懷抱,，08年時(shí),，本人們申奧圓夢(mèng)……

本人們的祖國(guó)母親，她用她那9600萬(wàn)平方公里的身軀,，哺育著世世代代的炎黃子孫,。那無(wú)垠的沃土，是她不屈的脊梁,；那無(wú)邊的森林綠地,，是她烏黑順滑的長(zhǎng)發(fā)……本人們的祖國(guó)母親，她是多么美麗呀,！

本人們是祖國(guó)的驕子,，是新時(shí)代的寵兒。但本人們又如何接過(guò)建設(shè)祖國(guó)那的一棒?所以,，本人們要努力學(xué)習(xí),，讓本人們問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)一句：“祖國(guó)在本人心中！”

演講格式稿 三分鐘演講格式篇二

從大的方面看,，英語(yǔ) 演講詞實(shí)際上是屬于一種特殊的說(shuō)明文或議論文,，其基本組成部分是：

1）開(kāi)始時(shí)對(duì)聽(tīng)眾的稱(chēng)呼語(yǔ) 最常用的是 ladies and gentlemen，也可根據(jù)不同情況,，選用 fellow students, distinguished guests, mr chairman, honorable judges（評(píng)委）等等,。

2）提出論題 由于演講的時(shí)間限制，必須開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，提出論題,。提出論題的方法有各種各樣，但最生動(dòng),，最能引起注意的是用舉例法,。比如：你要呼吁大家關(guān)心貧窮地區(qū)的孩子，你可以用親眼看到的或者收集到的那些貧窮孩子多么需要幫助的實(shí)例開(kāi)始,。另外,，用具體的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也是一個(gè)有效的引出論題的方法，比如：你要談遵守交通規(guī)則的話(huà)題,，你可以從舉一系列有關(guān)車(chē)輛,、車(chē)禍等的數(shù)據(jù)開(kāi)始。

3）論證 對(duì)提出的論題,，不可主觀地妄下結(jié)論,，而要進(jìn)行客觀的論證。這是演講中最需要下功夫的部分,。關(guān)鍵是要把道理講清楚,。常見(jiàn)的論證方法有舉例法,、因果法、對(duì)比法等等,，可參見(jiàn)英語(yǔ) 議論文的有關(guān)章節(jié),。

4）結(jié)論 結(jié)論要簡(jiǎn)明扼要，以給聽(tīng)眾留下深刻印象,。

5）結(jié)尾 結(jié)尾要簡(jiǎn)潔,，不要拉拉扯扯，說(shuō)個(gè)沒(méi)完,。特別是不要受漢語(yǔ)影響,，說(shuō)些類(lèi)似“準(zhǔn)備不足，請(qǐng)諒解”,，“請(qǐng)批評(píng)指正”這樣的廢話(huà),。最普通的結(jié)尾就是：thank you very much for your attention。

英語(yǔ)演講稿（一）

ladies and gentlemen , good afternoon! im very glad to stand here and give you a short speech. today my topic is “youth”,。 i hope you will like it , and found the importance in your youth so that more cherish it.

first i want to ask you some questions:

1,、 do you know what is youth?

2、 how do you master your youth?

youth

youth is not a time of life, it is a state of mind ; it is not rosy cheeks , red lips and supple knees, it is a matter of the emotions : it is the freshne; it is the freshneof the deep springs of life .

youth means a temperamental predominance of courage over timidity of the appetite , for adventure over the love of ease. this often exists in a man of 60 more than a boy of 20 . nobody grows old merely by a number of years . we grow old by deserting our ideals.

years wrinkle the skin , but to give up enthusiasm wrinkles the soul . worry , fear , self –distrust bows the heart and turns the spirit back to dust .

whether 60 of 16 , there is in every human being s heart the lure of wonders, the unfailing childlike appetite of whats next and the joy of the game of living . in the center of your heart and my heart theres a wirelestation : so long as it receives messages of beauty , hope ,cheer, courage and power from men and from the infinite, so long as you are young .

when the aerials are down , and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old ,even at 20 , but as long as your aerials are up ,to catch waves of optimism , there is hope you may die young at 80.

thank you!

演講格式稿 三分鐘演講格式篇三

老師們,、同學(xué)們：

大家好,！

今天，我演講的題目是“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,。”

我想大家一定聽(tīng)過(guò)這句話(huà),。這句話(huà)家喻戶(hù)曉,，我在半年前才真正明白它的含義。半年前,，我在昌吉,，參加一個(gè)男同學(xué)的京劇演出，我印象里他一直是低八度的音,，如何唱得了戲,？一開(kāi)場(chǎng),，他卻有模有樣的,，踏著小步，上了臺(tái),，高音非常到位,，唱得非常好聽(tīng)。他下臺(tái)后,，我問(wèn)他,，“那么高的音,，你是怎么唱上去的？還有后空翻,，一次翻那么多,，不暈嗎？空中劈叉,，你好軟?。　蔽以秸f(shuō),，他的臉色越不好看了,。苦笑著看我“你可以去體驗(yàn)一下,?！蔽覠o(wú)意間看到了那只同棍子大的紅腫的手，我愣住了,。后來(lái),，他在紙條上寫(xiě)了一句話(huà)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”,，又把它放到了我的桌子上,。這是我第一次對(duì)這句話(huà)有了一些感悟。

后來(lái),，和那場(chǎng)演出緊連著的就是全疆的英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,。比賽內(nèi)容包括：一個(gè)英語(yǔ)自我介紹，英語(yǔ)歌曲,，用英語(yǔ)講述一個(gè)繪本故事或者自己一個(gè)人演一個(gè)完整的舞臺(tái)劇,。壓力如山倒啊,！先是在英語(yǔ)班,，老師對(duì)我的特殊照顧，然后是不停地彩排和比賽,。我要做很多努力,，初賽、選拔賽,、晉級(jí)賽,、終極賽，從全昌吉州幾千人中選出幾十個(gè)參賽者再參加新疆區(qū)的比賽,。經(jīng)過(guò)努力和層層選拔終于擠進(jìn)了這幾十人之中,。到我上場(chǎng)了，我又緊張又著急,，上臺(tái)后,，雖然腦中一片空白,，但嘴和手卻從未停過(guò)。比賽非常成功,，我很榮信地?cái)D進(jìn)了一等獎(jiǎng)的五人之列,。我終于明白了這句話(huà)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”,。

在臺(tái)上的每一分鐘,，都要用臺(tái)下無(wú)數(shù)次的努力來(lái)支撐，仿佛這舞臺(tái)隨時(shí)會(huì)塌,，但永不放棄的精神,、努力和汗水，會(huì)為你將這座舞臺(tái)裝飾得金碧輝煌,！只有花數(shù)年的時(shí)間準(zhǔn)備,，才對(duì)得起自己在臺(tái)上的每一分鐘。

我的演講完畢,，謝謝大家,。

演講格式稿 三分鐘演講格式篇四

??演講稿格式

??演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文體。是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。

??那么,，什么是演講呢？演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)它的特點(diǎn)是：第一,，它是在人與人之間進(jìn)行的,；第二，它有一定的時(shí)間性,；第三,，它是為了闡述某一問(wèn)題或整理而開(kāi)展的；第四,，它帶有一定的鼓動(dòng)性和說(shuō)服性,。像演講比賽、典禮致辭,、會(huì)議發(fā)言,、學(xué)術(shù)講座、科研報(bào)告,、競(jìng)選演說(shuō),、就職演說(shuō)、法庭陳述等,，都帶有演講的性質(zhì),。演講稿是演講用的文稿,，也是演講的依據(jù),。它是為演講服務(wù)的,，是體現(xiàn)在書(shū)面上的講話(huà)材料。演講有內(nèi)容,、目的的不同,，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報(bào)導(dǎo),、有說(shuō)明,、有論辯、有答謝等,?？偟膩?lái)說(shuō)，它的特征可以概括如下：

??1,、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性

??演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的,。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān),。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題,。它的觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此,。它得是真實(shí)可信,，是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的。

??2,、情感上的說(shuō)服性

??演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾,，使聽(tīng)者對(duì)講話(huà)者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話(huà)稿,，一定要具有說(shuō)服力和感染力,。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講,，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。

??3,、特定情景性

??演講稿是為演講服務(wù)的,，不同的演講有不同的目的、情緒,，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾,，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng),。

??4,、口語(yǔ)化

??演講稿的最終目的是用于講話(huà),，所以,，它是有聲語(yǔ)言，是書(shū)面化的口語(yǔ),。因此,，演講稿要上口、入耳,，它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀?shū)面語(yǔ)言,，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字,、有助演講的作用,；另一方面,，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ),，以便演講。同時(shí),，演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話(huà)習(xí)慣,，同演講者的自然講話(huà)節(jié)奏一致,。

??演講稿對(duì)于演講都有哪些作用呢,？主要體現(xiàn)在以下幾方面：（1）整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容,、限定演講的速度,；（2）引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容,；（3）通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。

??由于演講稿具有以上的特征和作用,，它在寫(xiě)作方法上也有一定方法可循,。

??1、演講稿的結(jié)構(gòu),。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白,、正文、結(jié)尾三部分,。

??開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分,。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題,、交代背景,、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白,，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題,、引入正文,、引起思考等,。

??演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn),、有層次,、有中心語(yǔ)句。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列,，也可以平行并列,、正反對(duì)比、逐層深入,。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的,，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫,，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng),。

??結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用,。結(jié)尾的方法有歸納法,、引文法、反問(wèn)法等,。歸納法是概括一篇演講的中心思想,，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)；引文法則是引用名言警句,，升華主題,、留下思考；反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同,。此外,，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望,、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié),，使演講能自然收束，給人留下深刻印象,。

??大多數(shù)演講稿如同一篇議論文,，有主要觀點(diǎn)，有對(duì)主要觀點(diǎn)的論證。一篇演講稿最好只有一個(gè)主題,，這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的,。在一個(gè)有限的時(shí)間段內(nèi)，完全借助于語(yǔ)言,、手勢(shì)等向聽(tīng)眾講明一個(gè)問(wèn)題或道理,，同時(shí)又要說(shuō)服聽(tīng)眾，就要求在寫(xiě)作演講稿時(shí)一定要突出主題,、觀點(diǎn)鮮明,。

??主題選定了，還要收集相應(yīng)的材料對(duì)之進(jìn)行論證,。材料的選擇要通俗,，要選擇大多數(shù)人都知道的、聽(tīng)得懂的,，而不能選擇太生僻的,、很少有人知道的。因?yàn)檠葜v一即時(shí)表演,，聽(tīng)眾沒(méi)有時(shí)間去驗(yàn)證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處,。因此，在準(zhǔn)備演講稿之前首先要了解聽(tīng)眾的情況：他們是些什么人,，他們的思想狀況,、文化程度、職業(yè)狀況如何,，他們所關(guān)心的問(wèn)題是什么,，等等。掌握了聽(tīng)眾的特征和心理,，在此基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,，組織材料，是演講成功的必要條件,。

??寫(xiě)作演講稿還有一個(gè)特別要注意的,，就是對(duì)演講節(jié)奏和時(shí)間的把握。每一場(chǎng)演講都是有時(shí)間限制的,，少則一分鐘,，多則一兩小時(shí)甚至一天，演講者必須把握自己演講的速度和內(nèi)容,，既不能時(shí)間到了,，還沒(méi)有講完，也不能距離演講結(jié)束還有一段時(shí)間,，而演講者已經(jīng)無(wú)話(huà)可說(shuō)了,。演講稿對(duì)于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用。寫(xiě)作時(shí)，要不時(shí)地停下來(lái),，用自己的正常語(yǔ)速大聲朗讀,，根據(jù)朗讀的結(jié)果調(diào)整演講的內(nèi)容。另一方面,，還要根據(jù)演講時(shí)間的長(zhǎng)短調(diào)整要講的內(nèi)容,，做到整場(chǎng)演講的音調(diào)有高低起伏、節(jié)奏有輕重緩急,、情緒有高漲有低潮,，波瀾起伏、收舒有度,。

??最后,，演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力,，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人,。在沒(méi)有時(shí)間限制的情況下，盡量做到短而精,，在聽(tīng)眾的精力分散前戛然而止,，余味悠長(zhǎng)。

演講格式稿 三分鐘演講格式篇五

演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的,。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān),。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題。它的觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí),，材料也是如此,。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的,。

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾,，使聽(tīng)者對(duì)講話(huà)者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話(huà)稿,，一定要具有說(shuō)服力和感染力,。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講,，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路,。

演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的,、情緒,，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景,，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng),。

演講稿的最終目的是用于講話(huà)，所以，它是有聲語(yǔ)言,，是書(shū)面化的口語(yǔ),。因此，演講稿要“上口”,、“入耳”,，它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀?shū)面語(yǔ)言，即化聲音為文字,，起到規(guī)范文字,、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ),，以便演講,。同時(shí)，演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話(huà)習(xí)慣,，同演講者的自然講話(huà)節(jié)奏一致,。

演講格式稿 三分鐘演講格式篇六

??1、稱(chēng)呼(如：親愛(ài)的老師)

??2,、問(wèn)候(如：大家好)

??3,、正文

??4、結(jié)尾(如：謝謝大家)

??1,、現(xiàn)實(shí)性,。演講是為了闡明自已的觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)一定是現(xiàn)實(shí)中人們所關(guān)心的問(wèn)題,。

??2,、情感性。演講在于打動(dòng)聽(tīng)眾,，一定要具有說(shuō)服力和感染力,，使聽(tīng)者對(duì)講話(huà)者的觀點(diǎn)產(chǎn)生認(rèn)同。

??3,、情景性,。演講要與特定的情景相適應(yīng)。

??4,、口語(yǔ)化,。演講要“上口”、“入耳”,，把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ),。

??包括開(kāi)場(chǎng)白、正文,、結(jié)尾三部分,。

??1,、開(kāi)場(chǎng)白點(diǎn)明主題、交代背景,、提出問(wèn)題,，使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文,、引起思考,。

??2、主體必須有重點(diǎn),、有層次,、有中心語(yǔ)句。

??3,、結(jié)尾要自然收束,，給人留下深刻印象。

??演講如同一篇議論文,，有主要觀點(diǎn),，有對(duì)主要觀點(diǎn)的論證。

??尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

??大家好!

??我是出國(guó)學(xué)院留學(xué)班學(xué)生,，我的名字叫xx,。我是一名很普通的學(xué)生, 今天能夠站在這里，向大家匯報(bào)自己學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的經(jīng)歷和感悟,，感到非常榮幸。我演講的題目是《堅(jiān)定理想信念,，在進(jìn)取和奉獻(xiàn)中全面發(fā)展》,。

??其實(shí)，剛上大學(xué)的時(shí)候,，我也曾有過(guò)失去方向的彷徨,。上高中時(shí)那么刻苦那么努力，為的就是要考上一所名牌大學(xué),，卻因考試時(shí)沒(méi)有發(fā)揮好,，沒(méi)有考上理想的學(xué)校。我曾想過(guò)去復(fù)讀,，而且還在復(fù)習(xí)班上呆過(guò)幾天,，可是我最終沒(méi)有選擇重讀，因?yàn)槲宜伎剂艘粋€(gè)更為嚴(yán)肅的問(wèn)題——我到底是為什么上大學(xué)?人生的追求難道只是為了一枚閃閃發(fā)光的?；諉?就算上了有名的學(xué)校,，如果沒(méi)有明確的人生目標(biāo)也照樣會(huì)動(dòng)力不足,、空虛彷徨。既然無(wú)論在哪里都必須奮斗,，我的奮斗為什么不能從這里開(kāi)始呢?我相信做與不做不一樣,，認(rèn)真去做與敷衍地做更會(huì)有巨大的差別。是金子總會(huì)發(fā)光的,，關(guān)鍵要成為真金而不是鍍金,，來(lái)到我們學(xué)校以后，我決心要在這里爭(zhēng)取德智體全面發(fā)展,。

??學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)不變的職責(zé),，四年來(lái)，我始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù),。我努力讓自己的每一個(gè)小時(shí)都做有意義的事,。一有時(shí)間便在圖書(shū)館和自習(xí)室渡過(guò)，我總是鼓勵(lì)自己：多學(xué),、多做,、多思考，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,，多擠時(shí)間多干事就等于延長(zhǎng)生命,。勤奮總能獲得碩果，四年來(lái)我的各科總成績(jī)一直保持在班里前列,，曾拿過(guò)兩次班級(jí)第一名,，一次第二名。大學(xué)四年間也曾獲得過(guò)“專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”,、“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”“三好學(xué)生”“感動(dòng)資環(huán)·十佳學(xué)子”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

??我在學(xué)習(xí)上愛(ài)鉆研，但在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),，我也沒(méi)有忘記參加學(xué)生會(huì)的工作,，為同學(xué)服務(wù)，同時(shí)增長(zhǎng)自己的能力,，匆匆忙忙穿梭于校園中,，那種心境，那種充實(shí)感是很舒服的,。大學(xué)四年間我曾先后擔(dān)任過(guò)我校第一屆學(xué)生助理班主任,，我院學(xué)生黨支部宣傳委員，我院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng),，生活部組長(zhǎng),，班級(jí)學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。任職期間,，在各位老師的幫助和指導(dǎo)下,，曾組織過(guò)“烈士陵園掃墓活動(dòng)”,、“論文設(shè)計(jì)大賽”、“實(shí)驗(yàn)技能大賽”等活動(dòng),，各項(xiàng)活動(dòng)都取得了理想的效果,，得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。

??為了熟悉我將要生活的城市,，也為了給自己賺一些生活費(fèi),，曾多次參加過(guò)勤工儉學(xué)活動(dòng)，雖然期間遇到過(guò)許多的困難,，但我相信自己一定可以挺過(guò)去,。我曾舉過(guò)牌子,，發(fā)過(guò)宣傳單,，做過(guò)電器促銷(xiāo)，帶過(guò)家教,。我非常感謝那些曾給予我工作的人,，是他們給了我在最艱苦最困難時(shí)的精神支持，讓我體會(huì)到社會(huì)的溫暖?，F(xiàn)在,，當(dāng)我走在馬路上，再次看到和我一樣舉著牌子,，發(fā)著單子,，尋找家教的學(xué)生時(shí)，我會(huì)走過(guò)去支持他們,，因?yàn)槲乙彩沁@樣走過(guò)來(lái)的,。

??近四年的大學(xué)生活，我很少向家里要生活費(fèi),，生活中也從來(lái)不與別人攀比，但我認(rèn)為我的大學(xué)生活雖簡(jiǎn)單卻充實(shí),，幾年來(lái),，我還獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，得到了很多榮譽(yù),。這一切也許就是艱難困苦送給我的特殊禮物吧!生活上的貧窮并不可怕,，精神上的空虛才是最大的貧困，我們不能選擇家境,，但是可以選擇人生,。貧困的家境并不丟人，蹉跎時(shí)光,、荒疏學(xué)業(yè)才是一個(gè)大學(xué)生最沒(méi)法交代的事情,。如果換一個(gè)角度想想,，生活在學(xué)校里，我的條件挺優(yōu)越的,，我有寬敞明亮的教室,、有藏書(shū)豐富的圖書(shū)館、有學(xué)校隨時(shí)向?qū)W生開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室等,，誰(shuí)用得越充分,，誰(shuí)就越富有。

??20xx年四月份,，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考以后,，我決定考研，通過(guò)向師兄師姐請(qǐng)教,，我決定報(bào)考中國(guó)科學(xué)院研究生院,，這樣既可以實(shí)現(xiàn)自己讀研的愿望，又可以減輕家庭的負(fù)擔(dān),。決定下了以后,，我就開(kāi)始準(zhǔn)備。為了能夠湊夠上輔導(dǎo)班的學(xué)費(fèi),，我在緊張的復(fù)習(xí)之余,，還帶了一份家教。在去年的一年間,，我每天7：40起床,，晚上12：30睡覺(jué)，中間每次只有半個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間,，幾乎天天穿梭于學(xué)校的宿舍,、食堂、圖書(shū)館和教室之間,。在這期間,，我曾經(jīng)彷徨過(guò)，每天早上起來(lái)時(shí),，看到天還沒(méi)有亮,，而自自己的同學(xué)還在休息，不知道自己的努力有沒(méi)有結(jié)果,，想想心里很不是滋味,。但我還是安慰自己，既然自己上了考研這一條大船,，就必須堅(jiān)持下去,，為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力。晚上復(fù)習(xí)累了,，休息的時(shí)候,，想想自己的充實(shí)的復(fù)習(xí)生活,，心里別有一番趣味?！肮し虿回?fù)有心人,、一份付出，終究會(huì)有一份收獲”,，終于在今年的3月11日我等到了自己理想的成績(jī),，英語(yǔ)67分，總分360多分,。

??現(xiàn)在想想自己考研的那些日子,，心里很興奮。自己的付出得到了回報(bào),，心里也感到很滿(mǎn)意?，F(xiàn)在有時(shí)和同學(xué)開(kāi)玩笑的時(shí)候還說(shuō)：“假如上天再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我將還選擇考研”,。

??轉(zhuǎn)眼間,，大學(xué)生活即將逝去?；叵氪髮W(xué)生活有許許多多的值得留念的地方,。在這即將離開(kāi)學(xué)校的日子，借著今天的這個(gè)機(jī)會(huì),，我想對(duì)曾經(jīng)教育過(guò),，幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)，老師,，同學(xué)們說(shuō)一聲謝謝,，你們辛苦了。

??即將走出校園,，進(jìn)入另外一片新的天地,，我希望自己能一如既往的堅(jiān)持下去，超著自己的目標(biāo)前進(jìn),，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。有一位科學(xué)前輩說(shuō)過(guò)，人的追求分三個(gè)境界：第一個(gè)境界是要向外界證明自己的能力,，第二個(gè)境界是要盡量讓自己周?chē)娜撕团笥迅映晒Γ谌齻€(gè)境界則是為國(guó)家和人民做出具有深遠(yuǎn)影響的重大貢獻(xiàn),。達(dá)到第三個(gè)境界是我一生的夢(mèng)想!我們生逢其時(shí),，國(guó)家做出了科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó),、自主創(chuàng)新的戰(zhàn)略決策,，為我們實(shí)現(xiàn)最高境界的夢(mèng)想提供了大舞臺(tái),。

??未來(lái)的路，還剛剛開(kāi)始,。我為自己感到自豪,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，一定會(huì)有艱難困苦,，也難免有挫折失敗,，但我們不能輕言放棄，并且要踏踏實(shí)實(shí)的走好,。海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛，讓我們大家共同努力,，追求卓越,，和祖國(guó)一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

??祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們,，身體健康，萬(wàn)事如意,。

??謝謝大家!