使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

八年級(jí)我的夢(mèng)想演講稿650字 八年級(jí)我的夢(mèng)想演講稿兩百字以下篇一

大家好!

在演講之前,，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,，你們有夢(mèng)想嗎?我看見(jiàn)大部分的人都高舉起了自己的手，我不得不夸你們,，是有夢(mèng)想的新青年,。小時(shí)候我們常被長(zhǎng)輩問(wèn)這樣的問(wèn)題：“長(zhǎng)大后想干么?”大家的回答大都是千篇一律——當(dāng)警察，捉小偷;當(dāng)護(hù)士,，救人命;當(dāng)老師，教書(shū)育人……這就是我們孩童時(shí)的夢(mèng)想,，是最純真的想法,，不需要考慮外在因素，現(xiàn)在呢?那么接下來(lái),，請(qǐng)你們靜下心來(lái),，我說(shuō)，你們聽(tīng),。

我的童年,，就夢(mèng)想著天藍(lán)水清,，草綠，花紅,，甚至夢(mèng)想著考上清華,，北大,。但我想告訴你們第一句話是--每個(gè)人都必須有自己的夢(mèng)想,，夢(mèng)想絕不僅僅只是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離,。別把夢(mèng)想當(dāng)作玩笑,，有夢(mèng)想者是可貴的,。正是如此，我的夢(mèng)想,，說(shuō)來(lái)你們可能不相信,，是當(dāng)特殊教育學(xué)校的老師,，常常有人嘲諷我,，說(shuō)這不切實(shí)際，我也曾過(guò)一段時(shí)間,，后來(lái),，我堅(jiān)定了這條道路，并明確的告訴全世界,，這,，就是我的夢(mèng)想。

偶然的一次機(jī)會(huì),，我受邀去特殊教育學(xué)校表演,，一進(jìn)大門(mén)，那群孩子用格外驚恐膽怯的眼神盯著我,，來(lái)回打量,，躲在老師身后，那種來(lái)自天性的膽小,，是黑不見(jiàn)光的封鎖的內(nèi)心,，他們害怕陌生的一切。那一瞬間，我想的就是帶給他們溫暖,，用愛(ài)與關(guān)懷包容他們,，填補(bǔ)內(nèi)心的空缺。他們親切地叫著老師“媽媽”,，那甜甜的一聲聲呼喚,，是再苦再難也想陪在他們身邊的心靈慰藉。那群孩子,，他們更應(yīng)該被人們所呵護(hù),，他們承受的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們大的多，而我能做的,，只是守護(hù)他們的夢(mèng),。我覺(jué)得與他們相處，所有的煩惱都不足掛齒,，我愿意做一束光,，帶給他們幸福與光明，我愿意盡己所能,，讓他們?cè)谕嫠Ｖ芯`放出純真的笑容,，真的，值了!

而勇敢做自己的夢(mèng),，認(rèn)為是對(duì)的，就大膽去追,，這也是我想對(duì)你們說(shuō)的第二句話,。很多時(shí)候夢(mèng)想是和我們的興趣、抱負(fù)相關(guān)聯(lián)的,。我認(rèn)為真正的夢(mèng)想是成為最好的自己,，為我，為大家,。它沒(méi)有高低貴賤之分,，也沒(méi)有大小輕重之別。你有管理社會(huì),，服務(wù)大眾的想望,，你的夢(mèng)想可能就是成為社會(huì)活動(dòng)者;你有自己的興趣愛(ài)好或某個(gè)特長(zhǎng)，所以你或許只夢(mèng)想做個(gè)技師或工人,，在某個(gè)領(lǐng)域做精做好,，成就自己，貢獻(xiàn)社會(huì),，這也是偉大的夢(mèng)想,，甚至于當(dāng)一個(gè)清潔工人。所以，親愛(ài)的同學(xué),，為自己,，為社會(huì)，為夢(mèng)想,，讓我們不畏懼,、不攀比、不輕易放棄,，勇敢去追吧!

第三句話--夢(mèng)想,，永遠(yuǎn)是現(xiàn)在式，而絕非將來(lái)式,。我愿意為我的夢(mèng)付諸一切,，從現(xiàn)在開(kāi)始，以愛(ài)待人,，真誠(chéng)幫助,，為每個(gè)人送去溫暖，我堅(jiān)信,，只要我敢做,，從現(xiàn)在開(kāi)始做起，就一定有夢(mèng)想成真的一天,。

我們每個(gè)人都是時(shí)光的追夢(mèng)者,，做個(gè)有夢(mèng)想的人，帶著目標(biāo)前行,，追夢(mèng)的路上就不會(huì)喊累,，我愿為我的夢(mèng)努力拼搏，你們呢?

未來(lái)路上,，帶上自己的夢(mèng),，和我一起追夢(mèng)吧!

八年級(jí)我的夢(mèng)想演講稿650字 八年級(jí)我的夢(mèng)想演講稿兩百字以下篇二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

每個(gè)人都有童年里美好的理想和愿望,，有人的理想是當(dāng)老師,，有的人的理想是當(dāng)一位記者，有的人的理想是成為一位外交官,，有的人的理想是成為一位工程師,，還有的是當(dāng)一位解放軍,，還有的人的理想是當(dāng)……而我作為一名初二學(xué)生,，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位醫(yī)生,。

曾記得老師給我們講過(guò)，著名的古希臘思想家、哲學(xué)家，教育家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒(méi)有成功,，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗,、努力過(guò),。

我當(dāng)醫(yī)生是應(yīng)為的理想是發(fā)自我的內(nèi)心的，應(yīng)為當(dāng)醫(yī)生可以救死扶傷，減少病人的痛苦?？梢宰屧S許多多的病人馬上從病痛走出來(lái),，來(lái)和我們的社會(huì)走到一起來(lái)了，讓我們的的社會(huì)的人添加一分歡樂(lè)和快樂(lè),。

每當(dāng)我看見(jiàn)到一個(gè)個(gè)傷痕累累的病人進(jìn)入到醫(yī)院,，又一個(gè)個(gè)精神飽滿的高高興興的走出醫(yī)院時(shí)，我也很高興,，因?yàn)樵谶@里——醫(yī)院中又少了一個(gè)個(gè)病痛的病人!

當(dāng)一位醫(yī)生,，雖然普普通通,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，醫(yī)生這個(gè)名字是偉大的，是一個(gè)救死扶傷的意思,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，我們都是光榮的少先隊(duì)員,，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和保衛(wèi)者,，現(xiàn)在的我是多么的幸福，在這么優(yōu)良的學(xué)校,，有這么多優(yōu)秀的老師培育我,，有著強(qiáng)健的身體，我們更應(yīng)首先樹(shù)立起自己的夢(mèng)想,，然后腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈地去努力,，一步步的靠近夢(mèng)想，并且實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，讓我們每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想,，并且為著它努力奮取吧!讓一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想?yún)R成中國(guó)之夢(mèng)!讓我們?nèi)巳藦奈易銎?，從現(xiàn)在做起，上好每一節(jié)課,，把老師的每一句話都記住,，把每一節(jié)課都變成我們更好的更快的新的起點(diǎn)吧!美好的未來(lái)的的理想正向我們招手呢!同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng),，努力吧!加油吧!相信我們一定會(huì)成功,。

謝謝大家，我的演講結(jié)束了!

八年級(jí)我的夢(mèng)想演講稿650字 八年級(jí)我的夢(mèng)想演講稿兩百字以下篇三

尊敬的教師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今日我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。

我不是詩(shī)人,，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活,；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值,；我不是歌手,，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。

我只是一名學(xué)生,，但我有我的夢(mèng)想,。

記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門(mén),，第一次看到了那迷人的`大眼睛和那甜美的酒窩,，她是我的啟蒙教師——?jiǎng)⒔處煛Ｋ倫?ài)在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮?。記得,，那時(shí)，花兒總是開(kāi)著的,，草兒總是綠油油的,，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的,。劉教師跟我們玩得很融洽,，從來(lái)沒(méi)有斥責(zé)過(guò)我們，她包容我們的一切,。我們都把她當(dāng)做自我的媽媽?zhuān)谒媲叭鰦?，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué),，幼兒時(shí)期那無(wú)憂無(wú)慮的歡樂(lè)時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了,。但劉教師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué),。這時(shí),，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)教師——x教師,。她總愛(ài)在我取得好成績(jī)時(shí),，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲,！那笑容鼓勵(lì)我，不錯(cuò),，繼續(xù)加油,！小學(xué)六年，那目光,、那笑容,，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著我,、照耀著我,，讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭,，小學(xué)畢業(yè)了,，我離開(kāi)了生活六年的母校，但x教師的音容笑貌讓我永生難忘,。

如今,，我邁入了初中校門(mén)。記得第一節(jié)課是語(yǔ)文教師上的,，她走上三尺講臺(tái),，用三寸粉筆為我們寫(xiě)下初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn)：看、讀,、思,、寫(xiě)。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn),，初中語(yǔ)文并不難,。教師她自我也喜歡寫(xiě)作，她的文字清麗,，感情真摯,，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷,。教師的言傳身教,，教師的悉心指導(dǎo)，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中,，語(yǔ)文教師就是那辛勤的園丁,，就是那燃燒的紅燭！

啊,，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名教師,！我要用耐心在那片期望的田野上努力耕耘，我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……

那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子,，已在我的心中扎下了深根！

風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的,，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧,！那樣，風(fēng)便有歌了,；水在靜止時(shí)是無(wú)言的,，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧！那樣,，水便歡笑了,；山一向是沉默的，那么,，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧,！那樣，我們的夢(mèng)想定會(huì)開(kāi)花,，我們的人生定會(huì)燦爛,！