時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

語文課外活動計劃三年級 語文課外活動計劃和安排篇一

本學(xué)期的課外活動,，主要以課本內(nèi)容為依托，深入實際地開展活動,。

選定項目,，分組準(zhǔn)備,。期初在班組內(nèi)討論活動的內(nèi)容，決定開展書法,、辯論,、編劇、觀看影視,、創(chuàng)作等項目并成立各課外活動小組,。

各個課外活動小組，根據(jù)其組的學(xué)生情況,，依據(jù)各學(xué)生的特長，選擇四至六個項目,，語文老師并把活動安排在不同時段進行。如觀看影視、創(chuàng)作等為年段活動,。充分調(diào)動,，爭取全員行動，取得共同的收獲,。在活動前未雨綢繆,，做好學(xué)生的動員工作，引導(dǎo)活動的興趣和熱情,。在活動中爭取能讓更多的學(xué)生參加活動,，讓他們走入其中，感受其中之趣,，體味其中之情,，讓學(xué)生的心性得到激發(fā)。在活動之后感了知識,，見識的收獲,，得到語文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和提高。

對小說,、故事進行改編成劇本,，對學(xué)習(xí)中,、生活中常有爭議的問題進行辯論。

拓展語文功能,。開展班級的書法比賽,，也組織參與全校性的書法大賽。強調(diào)班級的演講等語文活動貫穿著整個學(xué)期的課堂,，使學(xué)生的口頭表達能力逐步增強,。

語文課外活動計劃三年級 語文課外活動計劃和安排篇二

古代大教育家孔子曾經(jīng)說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！笨梢姟芭d趣是學(xué)習(xí)的最好的老師?！睂W(xué)生有了閱讀興趣,，才能從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動需要。因此,，教師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，讓他們愉悅地進行課外閱讀。

1,、故事引路——樹立讀書榜樣,。有計劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名人故事。古代的有：《朱元璋放牛讀書》,、《匡衡鑿壁偷光》《屈原洞中苦讀》近代的有：《聞一多醉書》《侯寶林抄書》《華羅庚猜書》;國外的有：《高爾基救書》……進行對比,、教育，激起學(xué)生對讀書人的崇拜,，對書的渴望,，形成與書本交朋友的強烈愿望。

2,、現(xiàn)身說法——激發(fā)閱讀欲望,。教師經(jīng)常講述自己小時候的讀書故事，講自己的閱讀體會,，或組織班級內(nèi)愛讀書的學(xué)生講讀書的收獲,，用“現(xiàn)身說法”的`方式激起學(xué)生情感上的共鳴，使之產(chǎn)生強烈的閱讀欲望,。

推薦讀物,，優(yōu)化閱讀

在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣之后，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生沉湎于武打,、卡通漫畫書籍,，課外讀得津津有味，課上還欲罷不能,，將課堂上應(yīng)學(xué)的知識和老師的要求置于腦后全然不顧,。對學(xué)生來說,，如果不分時間場合、不管書的內(nèi)容,、品質(zhì),，而一味強調(diào)課外閱讀，這不僅不利于學(xué)習(xí),，還會給學(xué)習(xí)帶來負(fù)面影響,。因此做教師的一定要適時向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物，優(yōu)化閱讀內(nèi)容,。

1,、推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍。如學(xué)《祖父的園子》一課后,，教師可推薦學(xué)生閱讀蕭紅的《呼蘭河傳》,，學(xué)過《冬陽童年駱駝隊》，教師可向?qū)W生推薦《城南舊事》和高爾基的《童年》,，學(xué)過《小嘎子和胖墩摔跤》,，教師可向?qū)W生推薦《小兵張嘎》，學(xué)過《草船借箭》,，教師可向?qū)W生推薦《三國演義》,。課堂學(xué)完后，提出一些相關(guān)的問題,，激發(fā)他們課外閱讀,，去課外書本上找相關(guān)的答案。

2,、推薦與習(xí)作相關(guān)的優(yōu)秀書籍報刊,。每個單元大綱都有提出相關(guān)要求的習(xí)作,，選擇相關(guān)要求的習(xí)作范文,，從中去找一找，學(xué)一學(xué)別人如何組織文字,，如何選材,，也不失為是一種好的學(xué)習(xí)方法。我曾先后給同學(xué)們推薦了《新作文》《小學(xué)生閱讀與寫作》《作文周刊》《百家作文指導(dǎo)》等,。

1,、為了提高閱讀效率，我要求學(xué)生讀書要做到“三定”：一是定書,。要閱讀的書一旦選定,，就一定要讀完，千萬不可半途而廢,。二是定時,。保證每天20分鐘的午讀時間,，并針對自己的學(xué)習(xí)生活情況，規(guī)定好課外讀書的時間,，一周至少要安排四次,，不能想讀就讀，不想讀就好幾天不讀,。三是要定量,。根據(jù)自己的閱讀能力，要制定一個讀書計劃,。一本書準(zhǔn)備多長時間讀完,，然后，堅決按計劃執(zhí)行,。這些習(xí)慣在閱讀實踐中逐漸形成,，老師和家長要經(jīng)常提醒、督促檢查,。

2,、為了讓學(xué)生讀有所得，我要求學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣,。

通過檢查反饋,，不斷地改進閱讀中存在的問題，學(xué)生的閱讀水平才能不斷提高,，學(xué)生獲取的知識才能不斷增長,。

1、加強學(xué)生家長與老師的互動督促,。

2,、舉行班級“讀書會”。

3,、定期檢查讀書筆記,。

總之，課外閱讀在語文教學(xué)中起到舉足輕重的地位,，極大地開拓了學(xué)生的視野,，豐富了學(xué)生的學(xué)識。作為一名小學(xué)語文老師,，我們要積極拓展學(xué)生閱讀的渠道,，為學(xué)生的課外閱讀開辟綠色通道。讓學(xué)生沉醉書海,，在書海中吸取精華,，浸潤書香，陶冶情操,，不斷造就人才,。

語文課外活動計劃三年級 語文課外活動計劃和安排篇三

語言作為人類生活的交際工具,，本來就是生動活潑，千變?nèi)f化的,。它決不是語音,、 詞匯、語法三要素的機械組合,。所以,，我們除了平時抓好課堂45分鐘教學(xué)之外， 還應(yīng)開展一些豐富多彩的課外活動,。這不僅能幫助學(xué)生加深鞏固理解課堂所學(xué)知 識,，而且還能拓寬學(xué)生視野，給他們提供一個生動有趣,、形式多樣的語言環(huán)境,， 享受學(xué)語文的樂趣，達到學(xué)以致用的目的,。下面就根據(jù)我個人的實踐,，談?wù)剮c 看法。

語文課外活動作為課堂教學(xué)的輔助形式,，應(yīng)和課堂教學(xué)實際緊密聯(lián)系,，但又不是 課堂教學(xué)的簡單重復(fù)。否則,，課外活動便失去了意義,。因此，我們在安排語文課 外活動時,，必須考慮學(xué)生的年齡特點和語文知識水平,，選用切實可行的方法與形 式，有組織,、有計劃,、有目的地開展各類語文課外活動。

為了開展好語文課外活動,，我們每學(xué)期在制定個人教學(xué)計劃的同時,，應(yīng)該有目的 地訂出語文課外活動計劃,。語文課外活動計劃一般包括兩個方面：一是較大規(guī)模 的課外活動計劃,。這類計劃的制定，要以調(diào)動全體同學(xué)的活動積極性為前提,，因 此活動內(nèi)容不能過難,，要易于不同程度的同學(xué)接受，而且活動項目要少而精,。

要制定出活動具體舉辦時間,、地點及參加人數(shù),，并在開學(xué)初有意識地向全體同學(xué) 公布，以便讓他們思想上早有準(zhǔn)備,。另一個是語文課外小組的活動計劃,。語文課 外小組的建立，我一般是挑選各班語文成績好的學(xué)生參加,，而且小組成員不固定,， 每個學(xué)期可以根據(jù)學(xué)生的期中、期末考試成績臨時變動,。這樣做不僅能使參加者 產(chǎn)生“危機感”,，還可以調(diào)動其他同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，增強他們的競爭意識,。英 語課外小組的活動時間一般是固定的,，基本上每周一次，每次一節(jié)課左右,?；顒?內(nèi)容除必要的課外輔導(dǎo)，還穿插一些層次較高的語文游戲,、比賽,、智力測驗等， 借以豐富課外小組活動內(nèi)容,。

當(dāng)然,，每次開展課外活動，教師都必須事先做充分的準(zhǔn)備,。要備齊活動所需的材 料,，要制定出比賽規(guī)則、評分標(biāo)準(zhǔn)及獎勵辦法,。同時還應(yīng)設(shè)想到活動中可能出現(xiàn) 的問題及解決辦法,。

語文課外活動形式很多，但我們應(yīng)該選用那些適合于學(xué)生年齡特點和知識水平,， 生動活潑,，簡單明了，能寓教于樂的活動形式,。

譬如,，語文朗讀比賽。我們就以課本所學(xué)課文為內(nèi)容,，要求學(xué)生按一定地語音規(guī) 則去朗讀,，參加人數(shù)不限，可自愿報名?？梢越M織學(xué)生評委進行評分,。這種活動 對培養(yǎng)和提高學(xué)生地語音能力大有益處。再如,，語文書法比賽,。這對初中低年級 學(xué)生來說尤為重要?；顒酉纫园嗉墳閱挝?，人人參加，從中篩選出較好地一 些 參加年級比賽,。比賽時,，必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容，書寫格式及其它要求,。讓參賽者在 規(guī)定時間內(nèi)完成,，還有英文小報制作比賽?？梢砸髮W(xué)生人人參加,，比賽前必須 向?qū)W生們宣布制作要求，包括紙張地大孝小報內(nèi)容,、版面設(shè)計及交稿時間和評分 標(biāo)準(zhǔn),。開展這種活動既可鞏固學(xué)生課堂所學(xué)知識，又可增長學(xué)生地見聞,，加強學(xué) 生對所學(xué)語言國家地了解,。此外，還可以開展"語文游園會",、"語文詩歌朗誦比賽 比賽",、"語文故事會"等活動。這些活動既可調(diào)動大多數(shù)學(xué)生地參與積極性,， 又無須花教師過多時間去準(zhǔn)備,，而且能達到寓教于樂地效果。

對于一些有一定難度的課外活動,，比如“語文智力競賽”,，我僅限于在課外小組 同學(xué)中進行。競賽時,，可以以班級為單位將學(xué)生分為幾個組,，并邀請其他同學(xué)觀 摩：整個競賽分為必答題和搶答題兩部分。內(nèi)容有：猜謎,，趣味問答,，實踐活動等,?；顒幼允贾两K氣氛活躍,，同學(xué)們積極思維，爭先恐后答題,， 效果良好,。

每次活動開展之后，首先要算出成績,，排出名次,，公布獲獎名單，以資鼓勵,。

然后再由教師或評委認(rèn)真總結(jié),，肯定成績，指出存在的問題,，分析原因,，糾正錯 誤，提出今后努力方向,。此外,，教師自己還應(yīng)對本次活動開展情況進行認(rèn)真的書 面小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提出今后改進辦法,，以便將來更好地開展此類活動。對 參賽者的獲獎作品要及時張貼,。做到善始善終,。

語文課外活動計劃三年級 語文課外活動計劃和安排篇四

我們不但要上好每一節(jié)閱讀課，而且要不斷拓寬學(xué)生的閱讀渠道,，抓好課外閱讀活動?，F(xiàn)根據(jù)本年級學(xué)生的實際情況，制訂如下課外閱讀活動計劃,。

1,、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，做到在每一天的生活中,，我讀書并快樂著,。

2、提高品德修養(yǎng)和審美情趣,，促進良好個性和健全人格的形成,。

3、開拓視野，豐富知識積累,，提高整體素質(zhì),。

4、通過學(xué)生,、老師,、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍,，推動書香班級和書香校園的建設(shè),。

1、按計劃開展課外閱讀活動,，每天課外閱讀（包括做筆記）時間不少于30分鐘,，閱讀量不少于20xx字。

2,、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣,，閱讀過程中，應(yīng)適當(dāng)對文章中的重點,、難點,、精彩語句作上記號或批注，并將好句,、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在《課外閱讀筆記本》上,，進行長期積累，不斷豐富知識儲備,。

3,、讀寫結(jié)合，提高作文能力,。每周至少要寫一【第讀后感,，或以讀某部作品、某篇文章后所想到的事情為內(nèi)容,，寫一篇習(xí)作,。

4、背誦優(yōu)秀詩文,，每周不少于一篇（首）,。

1、為學(xué)生提供充足的課外讀物,。途徑主要有兩條篇】：一是利用好學(xué)校圖書館,，鼓勵學(xué)生到圖書館借閱自己感興趣的圖書；二是辦好班級圖書角,，圖書角里的圖書一部分可由學(xué)生自愿捐獻,，一部分由學(xué)生帶來交換閱讀,。

2、加強課外閱讀指導(dǎo),。一方面要指導(dǎo)學(xué)生選擇適合他們閱讀的圖書,，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法，如指導(dǎo)學(xué)生利用圖書目錄,，及時找到自己需要的書,，訓(xùn)練他們迅速閱覽圖書,，找出自己需要的資料的能力,，以及邊讀邊想邊記的讀書方法等，以便提高閱讀的效果,。

3,、激發(fā)閱讀興趣，營造良好的讀書氛圍,。課外閱讀活動要取得成效,，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生持之以恒,，堅持閱讀,。因此，要根據(jù)學(xué)生的心理和個性特點,，開展豐富多彩的課外閱讀活動,。如舉行讀書匯報會、速讀比賽,、美文誦讀比賽,、講故事比賽、讀書筆記展評,、閱讀之星評選等,。此外，還可以邀請家長到校參加讀書活動,，增加讀書氣氛,，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。

4,、重視閱讀評價,，抓好檢查落實。教師和家長每周要對學(xué)生的閱讀情況進行一次檢查,，對閱讀量達到要求,，閱讀效果好的學(xué)生進行表揚鼓勵，并讓他們在班上介紹自己的讀書經(jīng)驗或心得體會,。對暫時達不到要求的學(xué)生,，要熱情地給予指導(dǎo)和幫助,，使他們端正閱讀態(tài)度，改進讀書方法,，落實好課外閱讀計劃,。