要寫好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題,。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

競(jìng)選校園廣播員演講稿3分鐘篇一

你們好！

很榮幸能參加這次廣播員競(jìng)選活動(dòng),。

先自我介紹一下,，我叫xxx，愛(ài)好繪畫,、舞蹈,、寫作等。今天我要競(jìng)選的就是紅領(lǐng)巾廣播站的播音員,。

我十分喜歡播音員這個(gè)“行業(yè)”,，從小就向往能成為一名播音員。我對(duì)校廣播站也是有一定了解的：校廣播站是宣傳優(yōu)秀文章,、點(diǎn)亮人生故事等的一個(gè)平臺(tái),，也是學(xué)校和同學(xué)交流溝通的一個(gè)平臺(tái)，我希望利用這個(gè)平臺(tái),，通過(guò)我的聲音報(bào)道發(fā)生在學(xué)校的人和事,，宣傳真善美，營(yíng)造健康,、活潑,、向上的校園氣氛。

我想?yún)⒓有V播站,，我認(rèn)為我還是有優(yōu)勢(shì)的,。

其一：我從小就接受普通話教育，普通話基礎(chǔ)比較好,。其二：雖然我沒(méi)有參加過(guò)有關(guān)普通話的比賽,，也沒(méi)的什么獎(jiǎng)項(xiàng)，但從上一年級(jí)開(kāi)始,，老師就認(rèn)為我口齒清楚,，感情充沛，朗讀時(shí)聲情并茂,。

如果,，我如果能進(jìn)入廣播站工作，那將是我的榮幸,，我將盡我最大的努力,，把本職工作做好，接受老師的一切安排,，配合其他同學(xué)工作,，爭(zhēng)取做到學(xué)校滿意，廣播站滿意,，同學(xué)滿意,，在參加校廣播站的同時(shí),，我也會(huì)把學(xué)習(xí)搞上去，做一個(gè)好學(xué)生的表率,。但成功的班教室永遠(yuǎn)是失敗,，如果我落選了的話，說(shuō)明我還美中不足,、白璧微瑕,，所以，我一定改正我的缺點(diǎn),，多聽(tīng)取別的同學(xué)的意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取成為同學(xué)心中合格的播音員,。

最后，我真誠(chéng)的希望在座的各位老師,，各位同學(xué),，能給我這樣一個(gè)施展才華、鍛煉才干的機(jī)會(huì),。

謝謝,！

競(jìng)選校園廣播員演講稿3分鐘篇二

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們

大家好!

我是來(lái)自克拉瑪依第二小學(xué)三年級(jí)三班的周芮竹,，今天能站在競(jìng)選第二小學(xué)廣播員的競(jìng)選舞臺(tái)上,，我感到十分榮幸。

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,，愛(ài)好廣泛,。我從小就喜歡朗讀，喜歡說(shuō)普通話,，普通話基礎(chǔ)比較好,。從小我就十分喜歡播音主持這個(gè)行業(yè)，成為一名播音主持人是我的夢(mèng)想,。舉例說(shuō)明：看到新聞播音員和湖南衛(wèi)視的播音,，我就特別喜歡。

學(xué)校廣播站是宣傳學(xué)校一個(gè)陣地,，是加強(qiáng)學(xué)校和同學(xué)之間交流溝通的一個(gè)平臺(tái),，如果此次競(jìng)選成功了，我希望自己能利用學(xué)校廣播站,，通過(guò)我的聲音報(bào)道發(fā)生在學(xué)校的人和事,，宣傳真善美，營(yíng)造出健康,、活潑,、向上的校園氛圍,。

我真心希望我能把學(xué)校的廣播站當(dāng)成我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，利用自己所學(xué)的知識(shí)把播音員這一角色做好,充分發(fā)揮展示自己的特長(zhǎng),，將學(xué)校的.廣播站辦得有聲有色,，將最美的音樂(lè)、最棒的演講,、最有價(jià)值的新聞,、最廣博的知識(shí)送給親愛(ài)的同學(xué)們!對(duì)做好廣播員今后的各項(xiàng)工作，我充滿信心,，請(qǐng)老師和同學(xué)們相信我,、鼓勵(lì)我，我將會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可!

競(jìng)選校園廣播員演講稿3分鐘篇三

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家好!今天我參加競(jìng)選的職位是學(xué)校廣播站播音員,，我演講的題目是《校廣播站播音員，我理想之起步!》,。

大家一定對(duì)我不陌生吧!我來(lái)自xx,，名叫xx，誠(chéng)實(shí)地舉薦自己我是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生;自信,，我有充分的實(shí)力競(jìng)選校廣播站播音員這一職位,，請(qǐng)大家支持我哦!謝謝啦!

曾經(jīng)在我幼小的心靈中就萌發(fā)了一顆理想的種子，長(zhǎng)大了做一名像鞠萍姐姐那樣的主持人,、播音員,，用自己甜美的聲音傳遞真誠(chéng)、傳遞愛(ài)心,、傳遞快樂(lè),、傳遞美好、傳遞幸福!

當(dāng)我還上幼兒班的時(shí)候,，就愛(ài)看鞠萍姐姐主持的少兒節(jié)目,，每當(dāng)鞠萍姐姐講故事我都會(huì)全神貫注地傾聽(tīng);鞠萍姐姐那自然、甜美,、動(dòng)人的聲音深深的吸引著我,，從那時(shí)起我愛(ài)上了朗讀，常常用書卷起話筒的形狀,，學(xué)著鞠萍姐姐的樣子用充滿著感情的聲音模仿播音,。理想的種子激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，在語(yǔ)文課上,，我踴躍地參與老師組織的朗讀課文教學(xué)環(huán)節(jié),，課余時(shí)間我也會(huì)一篇篇繪聲繪色地朗讀文章，我的朗讀水平在逐漸提高，博得了老師,、同學(xué)們的交口稱贊,，我在向著理想目標(biāo)一步步地邁進(jìn)?！靶V播站播音員,，我理想之起步!”我以為我具有以下優(yōu)勢(shì)競(jìng)選這一職位：

1、我在班級(jí)擔(dān)任文藝委員,，富有藝術(shù)天賦,。

2、我熱愛(ài)文學(xué),，擅長(zhǎng)朗讀,。

3、我在王萍老師教學(xué)的作文班學(xué)習(xí),，老師教會(huì)了我朗讀不同體裁,、不同風(fēng)格的文章時(shí)，要采用不同的聲音,、情緒、力度的朗讀方法,，抑揚(yáng)頓挫我發(fā)揮得淋漓盡致,。

假如，老師和同學(xué)們,，給予了我這次做廣播站播音員工作的機(jī)會(huì),，我會(huì)竭盡全力、鞠躬盡瘁發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，施展我的能力;與廣播站一班人團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使校廣播站的工作在原有幾點(diǎn)上再展風(fēng)采，讓學(xué)校廣播站成為同學(xué)們眼中一道亮麗的風(fēng)景線!

謝謝大家,，謝謝!