總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

節(jié)能低碳活動總結(jié) 節(jié)能和低碳活動情況總結(jié)篇一

活動開始前，我局組織領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見》,、《“十三五”節(jié)能減排綜合工作方案》,、《“十三五”控制溫室氣體排放工作方案》等相關(guān)要求，以建設(shè)生態(tài)文明為主線,，結(jié)合縣的工作實(shí)際,，研究制定了節(jié)能宣傳周和低碳日活動的實(shí)施方案。

通過張貼懸掛橫幅,、擺放自制宣傳展板,、等多種形式宣傳節(jié)能政策法規(guī)，普及辦公生活節(jié)能知識,，宣傳節(jié)能環(huán)保,、低碳生活的重要意義，積極營造珍惜資源,、節(jié)能環(huán)保的社會氛圍,。

對活動進(jìn)行了組織動員，號召全局的干部職工共同參與到活動中來,，普及生態(tài)文明,、綠色低碳發(fā)展理念和知識，營造崇尚節(jié)約,、合理消費(fèi)與低碳環(huán)保的社會風(fēng)尚,，推動形成綠色生產(chǎn)生活方式。在機(jī)關(guān)辦公樓張貼“全民動員,，節(jié)能節(jié)水,，共建節(jié)約型社會”的節(jié)約能源宣傳標(biāo)語；并號召廣大干部職工自行車或步行上下班,，低碳出行,，從我做起，爭創(chuàng)節(jié)約型機(jī)關(guān),，降低公共場所照明設(shè)施和各辦公區(qū)域取暖設(shè)備使用時間,，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部職工的資源危機(jī)意識和節(jié)能意識,。

此次活動，結(jié)合了縣發(fā)改局的工作實(shí)際,，開展了具有特色的節(jié)能低碳宣傳活動,，引導(dǎo)干部群眾樹立綠色、共享的發(fā)展理念,，宣傳節(jié)約環(huán)保的觀念,，增強(qiáng)了節(jié)能、低碳,、綠色,、環(huán)保的生活意識，有力的推進(jìn)了節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè),。

節(jié)能低碳活動總結(jié) 節(jié)能和低碳活動情況總結(jié)篇二

按照《河南省節(jié)約能源條例》和市,、區(qū)發(fā)展改革委等部門《關(guān)于20xx年全市節(jié)能宣傳月活動安排意見的通知》要求，衛(wèi)東區(qū)決定今年六月份舉辦20xx年全區(qū)節(jié)能宣傳月活動,，為了響應(yīng)衛(wèi)東區(qū)的號召,，結(jié)合我校臨近期末的實(shí)際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點(diǎn),，以師生的日常生活行為為主線,，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周,，并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動,，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識國情，增強(qiáng)節(jié)能意識,，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議,，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學(xué)校6月份的主要工作議事中,，并成立了以張校長為組長的節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由中,、小學(xué)政教處周密安排,、具體實(shí)施，在13日-17日期間安排了系列活動,，切實(shí)做好了學(xué)?！肮?jié)能低碳，綠色發(fā)展”的教育工作和宣傳工作,。

二,、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導(dǎo)了低碳生活方式,。

學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳,、環(huán)?！保_展了大型“低碳生活進(jìn)校園,、進(jìn)家庭,、進(jìn)社區(qū)”德育教育活動，先后利用升旗儀式活動,、主題班會,、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動。6月中旬,，為積極響應(yīng)20xx年“節(jié)能低碳,，綠色發(fā)展”節(jié)能宣傳周主題，學(xué)校利用周一的例會號召全體教師少開車多騎自行車上班,，在校園內(nèi)和家中推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi),、低碳消費(fèi),，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間,，校園內(nèi)“今天,，你低碳了嗎”成了流行語。

1,、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動,。

在6月13日升國旗儀式上，學(xué)校萬校長向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議,，要求低碳節(jié)能從我做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,。節(jié)約一滴水,、一粒米、節(jié)約一度電,，自覺樹立低碳理念,、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動來節(jié)約用電,、節(jié)約用水,、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品,、節(jié)省紙張,。并且還滲透給學(xué)生一個道理：思想是行動的主導(dǎo)，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識,，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹鲃?、自覺的行為,。

2、在小學(xué)各年級和初中七,、八年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動,。通過調(diào)查，讓學(xué)生了解自己在日常生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中哪些行為不是“節(jié)能低碳”的行為,，并讓他們感受“節(jié)能低碳”對家庭和社會的積極影響,。通過這樣的調(diào)查活動，讓學(xué)生體會到“低碳”是一種生活習(xí)慣,，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,，只要我們愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣,，我們就可以加入進(jìn)來,，當(dāng)然，通過這個調(diào)查活動,，也讓學(xué)生明白低碳并不意味著要刻意的去節(jié)儉,，刻意的去放棄一些生活的享受，要讓學(xué)生明白,，只要我們能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約,，不浪費(fèi)，同樣能過上舒適的“低碳生活”,。

3,、在校園內(nèi)利用黑板報、手抄報開展低碳節(jié)能知識宣傳,。為創(chuàng)造良好的“低碳節(jié)能”宣傳輿論氛圍,，學(xué)校利用黑板報和手抄報等形式，讓“低碳節(jié)能”進(jìn)班級,，進(jìn)課堂,，讓學(xué)生的身心經(jīng)歷了一次“低碳節(jié)能”的洗禮，既提高了學(xué)生的節(jié)能意識,，又豐富了學(xué)生的節(jié)能知識,；，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性,。

4,、發(fā)揮各班的主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會,。6月15日的主題班會課上,，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法,，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋,，有些班還舉行了“低碳節(jié)能,，綠色發(fā)展”倡議簽字儀式.各班八仙過海，各顯其能,既豐富了低碳教育的形式,又提高了教育的實(shí)效,。讓學(xué)生知道,，低碳生活對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力,，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,，注意節(jié)電、節(jié)水,、節(jié)油,、節(jié)氣，從點(diǎn)滴生活中做起,，從生活小事做起,。并讓他們從生活的點(diǎn)滴中，體會到“環(huán)保經(jīng)濟(jì)”和“生態(tài)經(jīng)濟(jì)”的重要性,。

5,、強(qiáng)化外在監(jiān)督，將低碳節(jié)能納入班級管理評比,。任何形式的教育都不是一朝一夕的事情，都需要經(jīng)常抓,，經(jīng)常管,，我們學(xué)校向來重視學(xué)生的德育教育，向來重視學(xué)生的節(jié)能意識,，政教處每天都組織學(xué)生會對各班級的紀(jì)律,、衛(wèi)生、環(huán)保情況等進(jìn)行量化打分,，對教室內(nèi)晴朗白天開燈,、無人時不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理,，在培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識的同時,，又體驗了節(jié)能環(huán)保的快樂。

總之,，通過專題教育活動,，讓全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能的'重大深遠(yuǎn)的意義,。讓學(xué)生明白：踐行低碳生活理念正成為倡導(dǎo)文明新風(fēng),、傳播綠色文明的具體體現(xiàn)，“低碳生活”不僅應(yīng)該成為一種被廣泛提倡的生活方式,，而且應(yīng)該是每一個地球村的居民責(zé)無旁貸的義務(wù),！每一個人的一小步,，將是社會向前買進(jìn)的一大步。

節(jié)能低碳活動總結(jié) 節(jié)能和低碳活動情況總結(jié)篇三

根據(jù)上級通知安排,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，以師生的日常生活行為為主線，積極加強(qiáng)節(jié)能低碳教育活動的開展,。6月分為節(jié)能宣月活動,，學(xué)校積極引導(dǎo)全體師生正確認(rèn)識活動的重要性，增強(qiáng)節(jié)能意識,，提高傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識,。我校開展了“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”主題教育活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，把開展節(jié)能宣傳教育活動作為6月份的主要工作來抓。我校成立了以校長為組長,，副校長為副組長,，各班級負(fù)責(zé)人為組員的節(jié)能減排工作小組。主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,，把節(jié)能宣傳月活動作為近期一項重要工作抓緊抓好,，認(rèn)真研究組織落實(shí)好各項專題活動。認(rèn)真組織班主任,、辦公室負(fù)責(zé)人做好電燈,、電器等在無人時的關(guān)閉工作。將節(jié)能減排工作充分落實(shí)在每一個細(xì)節(jié),。

學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”,，開展了德育教育活動，黑板報,、宣傳欄,、學(xué)生調(diào)查、演講賽,、主題班會等教育活動,。6月中旬，為積極響應(yīng)20xx年“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題,，學(xué)校還號召全體教師少開車多走路上班,，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi),、低碳消費(fèi),，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間，校園內(nèi)“今天,，你低碳了嗎”成了流行語,。

1、利用國旗下講話教育師生樹立節(jié)約,、環(huán)保的思想,。師生積極行動起來，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起,，節(jié)約每一滴水,，每一度電，每一粒糧食,，每一張紙,，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境,，為學(xué)校和社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

2、利用手抄報,、板報,、宣傳欄教育師生如何節(jié)能環(huán)保。

3,、利用校信通這個平臺對家長們進(jìn)行節(jié)能環(huán)保宣傳,。

4、組織各班舉行主題教育班會活動,。

5、每天組織學(xué)生對各班級的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、環(huán)保等進(jìn)行認(rèn)真檢查，對教室內(nèi)晴朗白天開燈,、無人時不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評教育,，從而督促了各班對電燈的管理。

總之,，整個教育活動的開展以班級為主,，學(xué)生積極參與活動。通過專題教育活動,，全體學(xué)生了解了節(jié)能的重要性,，懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義。今后，我們將持續(xù)加強(qiáng)節(jié)能教育,，更近一步地提高師生的節(jié)能環(huán)保意識,。

節(jié)能低碳活動總結(jié) 節(jié)能和低碳活動情況總結(jié)篇四

為增強(qiáng)大學(xué)生社會責(zé)任感，提高環(huán)保意識和節(jié)能減排意識,，根據(jù)上級文件要求,，我班于20xx年6月16日開展了以“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗校園”為主題的班會活動,，本次活動旨在號召學(xué)生參加節(jié)約資源實(shí)踐活動,讓大家從身邊小事做起,從節(jié)約一滴水,、一度電、一張紙,、一粒糧,、一分錢做起，共同樹立節(jié)約意識,，弘揚(yáng)節(jié)約文化,，努力建設(shè)節(jié)約型校園。現(xiàn)把本活動小結(jié)如下：

學(xué)校成立了以懷化學(xué)院團(tuán)委,、后勤管理處,、校環(huán)保協(xié)會的節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組，確保低碳活動順利進(jìn)行,。利用各個系部周末,，發(fā)起“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗校園”行動倡議,。利用校園廣播站,、宣傳欄、黑板報,、校園網(wǎng)絡(luò)等各種校園文化載體和活動陣地,，宣傳“低碳生活”等環(huán)保知識，號召大家從自我做起,、從身邊小事做起,，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園,，使每個大學(xué)生都參與到活動中來,。

我班在良好的學(xué)習(xí)低碳環(huán)境下，開展以“踐行節(jié)能低碳,，建設(shè)美麗校園”為主題的主題班會,。班會內(nèi)容如下：

1、演講低碳知識,，養(yǎng)成低碳習(xí)慣低碳并不遙遠(yuǎn),，就在我們身邊,！低碳既是一種美德，也是一種生活方式,，舉手投足皆可低碳,。節(jié)約用電、節(jié)約用水,、節(jié)約用紙,、節(jié)約糧食是低碳；愛護(hù)樹木,、不踐踏草坪,，講究衛(wèi)生、不亂丟雜物,，健康出行,，少乘機(jī)動車，也是低碳;不用一次性用品,、少用塑料袋,、不買不必要的物品更是低碳要創(chuàng)新活動形式，引領(lǐng)學(xué)生樹立低碳意識,，養(yǎng)成低碳習(xí)慣,。

2、開展“低碳生活體驗”競賽

組織開展“三少三不”問答競賽,，“三少”即一天少用一杯水,、少用一張紙、少用一度電,；“三不”即一天內(nèi)不用塑料袋,、不乘坐汽車、不開風(fēng)扇,，引導(dǎo)學(xué)生體驗低碳生活,，提高環(huán)保意識。

3,、開展“師生共建綠色校園”講述活動

通過開展“師生共建綠色校園”講述活動,，樹立“節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境”的綠色文化理念,，增強(qiáng)廣大師生“節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥”的綠色環(huán)保意識,。如同學(xué)們講到教學(xué)樓熄燈情況,，細(xì)心就會發(fā)現(xiàn)，我們教學(xué)樓里上完課后經(jīng)凡人往樓空,，但電燈依然開著,，電扇依然扇著。試想，一個教室有那么多盞電燈,，那么多把電風(fēng)扇,，假如每個教室都不關(guān)，那么一分鐘會消耗多少,？一個小時會消耗多少,？讓學(xué)生樹立節(jié)約的意識。

通過此次班會活動,，讓“低碳生活的概念深入人心,，培養(yǎng)低碳環(huán)保好習(xí)慣的意識，更提高了大家保護(hù)校園生態(tài)環(huán)境的主人翁意識,。我們認(rèn)為,，作為我們個人也應(yīng)該積極為節(jié)能降耗做出貢獻(xiàn)。堅持不開無人燈,，每天下課及時關(guān)閉電腦,、空調(diào)等，用電設(shè)備禁止休眠待機(jī)過夜,；用自來水時龍頭盡量開小,，用完隨手關(guān)閉，防止“長流水”和“滴漏”現(xiàn)象發(fā)生,；平常打印復(fù)印時候,，提倡雙面用紙，注意紙張的再利用,；打印機(jī),、復(fù)印機(jī)的硒鼓、墨盒等耗材添加墨粉重復(fù)利用,。同學(xué)們紛紛表示要從點(diǎn)滴小事做起,，身體力行，為建設(shè)綠色環(huán)保的校園貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量,。