時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

文明禮儀工作計(jì)劃小班篇一

7,、9 ）

一、指導(dǎo)思想

“禮儀”是指禮節(jié)和儀表,，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則,。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平,、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映?！岸Y儀教育”是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為道德規(guī)范,、人際關(guān)系準(zhǔn)則的傳統(tǒng)美德教育，它是德育的基礎(chǔ)工程,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。

二、實(shí)施內(nèi)容

1．讓每一位學(xué)生親身參與學(xué)習(xí)禮儀,，實(shí)踐禮儀,，展開(kāi)禮儀的活動(dòng)中，親歷轉(zhuǎn)變過(guò)程,，注重情感體驗(yàn),，逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。

2．全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明,，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀,，學(xué)習(xí)禮儀,，通過(guò)值周中隊(duì)、值周教師,、值周行政人員巡查等方式,，在校園提醒檢查,，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無(wú)處藏身,，舉全校之力爭(zhēng)創(chuàng)“文明禮儀示范?！薄?/p>

行綜合考評(píng),，期末評(píng)出“土樓小學(xué)文明班級(jí)”,、“土樓小學(xué)十佳文明禮儀小使者”，對(duì)于在文明禮儀方面存在明顯問(wèn)題,，經(jīng)教育不改正的同學(xué),，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)高低，在期末各類(lèi)的“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀隊(duì)干”,、“優(yōu)秀隊(duì)員”等評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行“一票否決”。

4．開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng),，創(chuàng)建“文明家庭”活動(dòng),，進(jìn)行“文明家庭”的展示，評(píng)選活動(dòng),。

5．以“唱響國(guó)歌”為突破口,，由校領(lǐng)導(dǎo)親自檢查，每個(gè)班級(jí),，年級(jí)逐一通過(guò),。在唱國(guó)歌中，具體要求是：嚴(yán)肅認(rèn)真,，聲音哄亮,，情感真摯。在此基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)抓的校園文明行為是：見(jiàn)到老師,、客人、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好,，不亂扔廢棄物,，不說(shuō)臟話，不在教室,、校道追跑打鬧,。

6．以演講比賽、征文,、社會(huì)實(shí)踐,、板報(bào)、作品展示欄等多種形式宣傳禮儀,，展示禮儀,。

7．充分利用晨會(huì)課,、思品課、班隊(duì)課學(xué)習(xí)“文明禮儀知識(shí)”,，讓“文明禮儀知識(shí)”進(jìn)入課堂,，以保證“學(xué)習(xí)禮儀”的時(shí)間和質(zhì)量。

文明禮儀工作計(jì)劃小班篇二

禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面,。從內(nèi)容上看有儀容,、舉止、表情,、服飾,、談吐、待人接物等,；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀,、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀,、餐桌禮儀,、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等,。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱(chēng)為禮節(jié),，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱(chēng)為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀,，使人們?cè)凇熬慈?、自律、適度,、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往,，告別不文明的言行。

通過(guò)多種渠道,、多個(gè)層次,、生動(dòng)活潑形式多樣的活動(dòng)方式來(lái)訓(xùn)練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育幫助幫助學(xué)生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,，掌握文明禮貌用語(yǔ),、禮儀示范動(dòng)作，使每一位學(xué)生都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義,。并能自覺(jué)遵守行為規(guī)范和文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1,、學(xué)“規(guī)范”用“規(guī)范”，使“規(guī)范”深入人心,，約束學(xué)生的日常行為,，力求學(xué)生“知”與“行”的統(tǒng)一。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生不但掌握文明禮儀的知識(shí),，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來(lái)指導(dǎo),、約束自己日常生活學(xué)習(xí)、行為和習(xí)慣,。

3,、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚(yáng)光大,，代代相傳,。

4,、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)型的教育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與文明禮儀活動(dòng)的積極性,，利用實(shí)踐活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

5,、通過(guò)評(píng)選“文明小使者”,、“文明小少年”活動(dòng)，在班內(nèi)學(xué)生中樹(shù)立榜樣,，發(fā)揮帶頭作用,，帶動(dòng)全班學(xué)生自覺(jué)遵守文明禮儀行為規(guī)范，爭(zhēng)做模范班級(jí),。

制定文明禮儀教育計(jì)劃,，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行文明行為常規(guī)教育,，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次,、生動(dòng)活潑形式多樣的活動(dòng)方式來(lái)訓(xùn)練,，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育幫助學(xué)生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明禮貌用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作,，使每一位學(xué)生都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺(jué)遵守行為規(guī)范和文明禮儀,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1、創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍,。

根據(jù)每日工作重點(diǎn)布置有關(guān)墻飾,、展牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ),；在語(yǔ)言角設(shè)放文明禮儀行為規(guī)范圖片,，時(shí)刻提醒學(xué)生注意自己的語(yǔ)言行為。

2,、將規(guī)范訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生的日常生活管理中,。

文明禮儀工作計(jì)劃小班篇三

二o一一年度文明禮儀教育實(shí)施計(jì)劃禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),，是一種文化,，是一個(gè)國(guó)家社會(huì)程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的集中反映,；對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),，是一個(gè)人的個(gè)性氣質(zhì)、道德水平,、文化修養(yǎng),、審美情趣和交際能力等外在的表現(xiàn)，是人際交往的通行證,，是一個(gè)人的最基本素質(zhì)之一,。然而在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視,，禮儀觀念淡薄,，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里,，不會(huì)尊重他人,，不會(huì)禮讓?zhuān)恢v禮貌；在社會(huì)上不懂怎樣稱(chēng)呼他人,，甚至隨心所欲,，滿(mǎn)口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩,，唯我獨(dú)尊,，為所欲為等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,。因此，深入開(kāi)展禮儀教育,，培養(yǎng)文明有禮的新一代,，是十分必要和非常重要的。現(xiàn)就我校2011年度文明禮儀教育計(jì)劃制定如下：

一,、指導(dǎo)思想

以“培養(yǎng)知書(shū)尚禮文明學(xué)生”為主題,；以禮儀、禮貌,、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,；以遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)文明禮儀指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，以矯正不良的行為習(xí)慣為突破口,；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),。

三、

1,、學(xué)習(xí)禮儀,，要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式,，禮儀從話里來(lái),，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人,，才會(huì)有得體的禮儀言行,。

學(xué)會(huì)尊重人重點(diǎn)要求達(dá)到：

（1）、在思想感情上要熱愛(ài)和尊敬父母,。即子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩,，有出自?xún)?nèi)心的愛(ài)戴和敬重感激之情，在行為態(tài)度上,，對(duì)父母的忠告和教誨,，能虛心接受，恭敬有禮,，盡可能按父母的要求去做,，在生活上能體貼照顧父母，為父母分憂(yōu)解難,。不任性,，不固執(zhí)。

（2）,、要尊重老師,，服從教官，聽(tīng)從指揮，虛心接受教育,。按時(shí)完成好作業(yè)和訓(xùn)練項(xiàng)目,。

2、學(xué)習(xí)禮儀,，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ),。要使學(xué)生明確，人人都希望被別人尊重,、不向別人卑躬屈節(jié),，也不容別人侮辱和歧視自己。只有學(xué)會(huì)尊重他人,，自己才能得到他人的尊重,，反之，對(duì)人粗暴,，以自我為中心，不顧及他人的感受甚至傷害他人,，就會(huì)成為一個(gè)不受歡迎的人直至被人唾棄的人,。

3,、學(xué)習(xí)禮儀要重在實(shí)踐,，做到知行統(tǒng)一,。一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來(lái)，不說(shuō)不動(dòng)就不能說(shuō)某個(gè)人有沒(méi)有禮儀,，每個(gè)人都要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上，敢于在日常的言行中,、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象,。爭(zhēng)做一個(gè)有禮、自信,、文明的學(xué)生,。

四、具體實(shí)施：

（一）,、學(xué)習(xí)宣傳,，提高認(rèn)識(shí),。

1、利用升旗儀式,，組織“培養(yǎng)知書(shū)尚禮文明學(xué)生”為主題的文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。

2、利用校園網(wǎng)站,、黑板報(bào)等宣傳渠道進(jìn)行宣傳,，讓學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，自覺(jué)地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行,。

（二）、加強(qiáng)日常禮儀訓(xùn)練,，引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)文明禮儀指導(dǎo)綱要》，組織文明用語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,，讓“您好,、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系,、請(qǐng)?jiān)彙e客氣”等文明禮貌用語(yǔ)成為校園里最流行的言語(yǔ)。

2、召開(kāi)形式多樣的主題會(huì),，幫助學(xué)生理解《中小學(xué)文明禮儀指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容,，掌握文明行為習(xí)慣要求和禮儀示范動(dòng)作。

3,、有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地開(kāi)展日常行為規(guī)范教育和一日常規(guī)訓(xùn)練，從小、細(xì)、嚴(yán)入手,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，糾正學(xué)生一事一言的不良習(xí)慣,。

4,、以五個(gè)一為切入點(diǎn),，即要求學(xué)生每天做到：一張笑臉、一句問(wèn)候,、一聲謝謝,、一句道歉、一次幫助,。（“五個(gè)一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)容,很能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素養(yǎng),。）

5、對(duì)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中的禮儀行為表現(xiàn),，納入操行評(píng)分考核,，并作為評(píng)比優(yōu)秀學(xué)員的依據(jù)之一。

（三）,、寓行規(guī)訓(xùn)練于各項(xiàng)活動(dòng)之中

1,、生動(dòng)活潑的活動(dòng)是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，通過(guò)各種活動(dòng)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行多項(xiàng)的行為規(guī)范的培養(yǎng)訓(xùn)練,?？梢酝ㄟ^(guò)《把壞習(xí)慣丟在垃圾箱里》、3《找一找身邊的好榜樣》,、《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》,、《如何做一個(gè)文明示范生》等主題會(huì)的召開(kāi)，開(kāi)拓學(xué)生的視野,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題樹(shù)立榜樣,，找到可以追趕的方向和目標(biāo)。通過(guò)比一比,、看一看,、議一議、想一想,、做一做,，使文明行為在不知學(xué)覺(jué)中趨于規(guī)范化,。

2、模擬情景現(xiàn)場(chǎng),，讓學(xué)生表演《家庭禮儀》《校園禮儀》《交往禮儀》等節(jié)目,，使文明禮儀自覺(jué)內(nèi)化到學(xué)生的行為中，并成為一種自覺(jué)的習(xí)慣,。

3,、開(kāi)展不講臟話及“語(yǔ)言干凈每一天”、待人有禮貌“我會(huì)主動(dòng)問(wèn)好”“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”等活動(dòng),。

4,、舉行“唱響紅色經(jīng)典，傳承革命精神”紅歌比賽活動(dòng),。

5,、組織實(shí)施“爭(zhēng)做知書(shū)尚禮文明學(xué)生”簽字儀式。

6,、舉行“文明伴我行”的主題演講比賽,。

（四）、評(píng)比表彰

1,、評(píng)比“校園禮儀之星”,、“文明寢室”，樹(shù)立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,、激勵(lì)作用，參與學(xué)習(xí)禮儀,、實(shí)踐禮儀,、展示禮儀的積極性,。

二o一一年二月十八日4

文明禮儀工作計(jì)劃小班篇四

中國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦，歷來(lái)重視禮儀教育,，講文明,、重禮儀,、守秩序,、和善待人是中華民族世代相傳的美德。為促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識(shí),，自覺(jué)踐行文明禮儀,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，全面提高青少年學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)，全面開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),，為了配合學(xué)校工作,，我班特制定文明禮儀教育活動(dòng)計(jì)劃如下：

1,、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn),，使之內(nèi)化為自己的行為。

2,、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

3,、通過(guò)評(píng)選“文明禮儀之星”,，樹(shù)立榜樣，促使學(xué)生自覺(jué)遵守文明禮儀行為規(guī)范,。

1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。

根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的文明禮儀黑板報(bào),。

2,、寓規(guī)范訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中。

在常規(guī)教育工作中,，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置,，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣,。以平時(shí)儀表,、言語(yǔ)為切入點(diǎn)，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練,，把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去,，讓他們從中受到影響,，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣,，從而提高,。每周一班會(huì)上一節(jié)文明禮儀課,，堅(jiān)持做好記錄,。

3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中

在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中,，要有目的,、有計(jì)劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要,，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材,，使學(xué)生在開(kāi)無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶,，受到教育,。

4,、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)

根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng),，豐富教育教學(xué)形式，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中,，可以全身心地投入,，通過(guò)比一比、看一看,、議一議,、想一想、做一做,，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化,。

5、與家庭教育,、社會(huì)教育結(jié)合,。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和平時(shí)與家長(zhǎng)的交流，要家長(zhǎng)了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性,，以身作則,，并積極配合教師，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為規(guī)范,。

文明禮儀工作計(jì)劃小班篇五

"講文明、重禮儀"是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分,。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，弘揚(yáng)中華民族禮儀傳統(tǒng),，培養(yǎng)理解,、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方,、熱情友好,、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高全校師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng),，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定文明禮儀教育工作計(jì)劃。

（一）結(jié)合開(kāi)展以"愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,，為人師表"為主題的"師德建設(shè)年"活動(dòng)（閩教人[20xx]28號(hào)）,，對(duì)全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識(shí)的'學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，提高全校教職員工禮儀意識(shí)和禮儀水平,。通過(guò)參與活動(dòng)，弘揚(yáng)高尚師德,，強(qiáng)化師德教育,，力行師德規(guī)范，推動(dòng)教師依法從教,、優(yōu)質(zhì)施教,、文明執(zhí)教，從而促進(jìn)形成良好的教風(fēng),、作風(fēng)和校風(fēng),。

人人講文明，人人重禮儀的濃厚氛圍,，在全校大力宣講禮儀,，學(xué)習(xí)禮儀，讓每一位學(xué)生親身參與學(xué)習(xí)禮儀,，實(shí)踐禮儀,，展示禮儀的活動(dòng)中，親歷轉(zhuǎn)變過(guò)程,，注重情感體驗(yàn),，逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。通過(guò)文明勸導(dǎo)員,、值日教師,、值班行政人員巡查等方式，在校園提醒檢查,，讓不文明行為在校園無(wú)處藏身,。

我校擬從以下四方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禮儀教育，提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng),。

1,、從規(guī)范言行起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

結(jié)合前階段日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和討論,，從語(yǔ)言、衣著,、行為,、習(xí)慣等方面教育學(xué)生注重文明禮儀,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、從孝敬父母,、尊敬老師入手，培養(yǎng)學(xué)生的孝敬禮儀,。

教育學(xué)生在家孝敬父母,、孝敬長(zhǎng)輩，在校尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),。孝敬父母、尊敬老師從很具體的見(jiàn)到老師,、父母主動(dòng)打招呼,，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起,，逐漸養(yǎng)成講禮儀,、懂禮貌的習(xí)慣。

3,、從勤學(xué)好問(wèn),、熱愛(ài)勞動(dòng)抓起，培養(yǎng)做人的基本品性,。

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并通過(guò)學(xué)校,、家庭勞動(dòng),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),，培養(yǎng)他們做人的基本品性,。

4、從愛(ài)同學(xué),、愛(ài)老師,、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)社會(huì)開(kāi)始,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。首先,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人,。在學(xué)校，要主動(dòng)地關(guān)心和幫助同學(xué),，尊重和理解老師,；在家里,，要尊老愛(ài)幼，關(guān)心鄰里,。其次,，要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級(jí)、學(xué)校這個(gè)集體,，以及社會(huì)上的人與事,，培養(yǎng)愛(ài)心。

（三）印發(fā)《福州市民文明禮儀手冊(cè)》,，編發(fā)《羅源附小文明禮儀要求》,，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀,、家庭禮儀和社交禮儀等方面的知識(shí),。

根據(jù)我校實(shí)際，在本學(xué)年開(kāi)展如下文明禮儀教育活動(dòng)：

九月份為行為規(guī)范教育月,，做好新生入學(xué)教育,，加強(qiáng)文明勸導(dǎo)員、交通疏導(dǎo)員培訓(xùn),，開(kāi)展"教師節(jié)"感恩活動(dòng),。

十月份為愛(ài)國(guó)主義教育月，開(kāi)展主題中隊(duì)活動(dòng),，各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。

十一月份為文明禮儀教育月,，推廣普通話,，說(shuō)文明話，做文明事,。開(kāi)展尊長(zhǎng)愛(ài)幼,，互敬互愛(ài)主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

十二月份為快樂(lè)學(xué)習(xí)教育月,，開(kāi)展心理健康教育活動(dòng),。

一月份（20xx年）為法制安全教育月，舉辦"法制安全伴我行"專(zhuān)題講座,。

二月份部署深入開(kāi)展"每天十個(gè)道德好習(xí)慣"訓(xùn)練活動(dòng),。開(kāi)展"爭(zhēng)當(dāng)四好少年"活動(dòng)。

三月份養(yǎng)成教育系列活動(dòng)主題為個(gè)人衛(wèi)生,。開(kāi)展"衛(wèi)生好班級(jí)"專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),。

四月份養(yǎng)成教育系列活動(dòng)主題為遵規(guī)守紀(jì)。開(kāi)展"優(yōu)秀路隊(duì)"專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),。

文明禮儀工作計(jì)劃小班篇六

“講文明,、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承,，為深入貫徹《小學(xué)生行為規(guī)范》,，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，我校少先隊(duì)大隊(duì)部將在全校開(kāi)展“文明禮儀教育”的系列活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)部署如下：

一,、活動(dòng)的目的和意義：

通過(guò)開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們明白“文明,、禮儀”的重要性,，人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重,、互相幫助的和諧關(guān)系,，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀,，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì),，全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng)，也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,。

二、活動(dòng)的主要內(nèi)容：

開(kāi)展活動(dòng)分兩條主線,。

（一）以糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣為主線,。

1、召開(kāi)德育研討會(huì)----------《小學(xué)生不良行為習(xí)慣的糾正與措施》,。征求各班主任的意見(jiàn),，每個(gè)班主任都要對(duì)自己學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣做一個(gè)深入的調(diào)查和分析，并制定出切實(shí)可行的糾正及措施方法,。

2,、開(kāi)展尋找一個(gè)不文明習(xí)慣、改正一個(gè)不文明習(xí)慣,、寫(xiě)一篇糾正不文明習(xí)慣的感受作文活動(dòng),。

3、結(jié)合開(kāi)展“文明禮儀教育”活動(dòng),，開(kāi)展“校園彎彎腰文明小天使”活動(dòng)和“校園110”活動(dòng),。使得不文明現(xiàn)象無(wú)處藏身。

4,、繼續(xù)開(kāi)放校園廢品回收站,，并對(duì)活動(dòng)出色的隊(duì)員和班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

（二）以養(yǎng)成講文明禮儀的好習(xí)慣為主線,。

1,、少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出倡議，全體隊(duì)員宣誓響應(yīng),，每個(gè)中隊(duì)都出一期文明禮儀宣傳專(zhuān)刊,。

2、編發(fā)“新小娃”文明禮儀規(guī)范,。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活,、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí),。

3,、開(kāi)展“校園文明禮儀教育活動(dòng)活動(dòng)方案”評(píng)比活動(dòng)。

4,、根據(jù)“新小娃”禮儀規(guī)范,，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，訓(xùn)練一個(gè)方面,，檢查一個(gè)方面,，鞏固一個(gè)方面。

6,、各中隊(duì)開(kāi)展“征集家庭忌語(yǔ)”和“評(píng)比小孝星”的活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在家中和社區(qū)尊敬長(zhǎng)輩、語(yǔ)言文明,、行為規(guī)范,。

7、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽,。

8,、結(jié)合“安全教育月”，開(kāi)展“文明行為與安全教育”的活動(dòng),。以“文明禮貌就差這一點(diǎn)”,、“文明禮儀我也行”等為主題，組織學(xué)生開(kāi)展討論,，理解文明行為對(duì)校園安全的重要性,。

9、文明禮儀優(yōu)秀中隊(duì),、校園禮儀之星評(píng)比活動(dòng)（評(píng)上的同學(xué)同時(shí)獲禮儀章）

三,、活動(dòng)的過(guò)程：

1、宣傳發(fā)動(dòng)：月日升旗儀式上宣傳動(dòng)員,。少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出倡議,，全體隊(duì)員宣誓響應(yīng)，每個(gè)中隊(duì)都出一期文明禮儀宣傳專(zhuān)刊,。

2,、總結(jié)提升,。禮儀中隊(duì)、校園禮儀之星評(píng)比活動(dòng)

文明禮儀工作計(jì)劃小班篇七

一,、 指導(dǎo)思想

文明禮儀是素質(zhì)的重要內(nèi)容,，良好的文明禮儀可以使人終身受益。面對(duì)二年級(jí)學(xué)生,，更應(yīng)該重視良好文明禮儀的培養(yǎng),。他們到底應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的行為，以適應(yīng)學(xué)校的生活,，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,，這就需要教師做大量的工作，來(lái)幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

本教材以貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為核心,，以提高小學(xué)生文明素質(zhì)，提高思想道德修養(yǎng)為目的,，以《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中相關(guān)內(nèi)容為依據(jù),，共包含8課,。

二,、 教學(xué)內(nèi)容

第一部分 個(gè)人禮儀

1.站姿

2.坐姿

3.走姿

4.蹲子

5.嚼口香糖

第二部分.交往禮儀

6.贊美別人

7.保持安靜

8.敲門(mén)

第三部分.公共禮儀

11.遲到的禮儀

12.課堂上的禮儀

13.乘升降電梯

14.成自動(dòng)扶梯

15.在理發(fā)店里

三、教學(xué)措施

1,、學(xué)習(xí)基本的文明禮貌用語(yǔ)的含義和用法,。

2,、借助課本的插圖,，了解生活情景如何用,。

3,、通過(guò)學(xué)生聯(lián)想生活實(shí)際,，創(chuàng)造性地模擬生活場(chǎng)景,，學(xué)以致用。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí),，通過(guò)討論明確不文明的行為。

5、采用知識(shí)問(wèn)答的形式,，記憶基本的禮儀,。

6、通過(guò)交流體驗(yàn)卡,，激發(fā)學(xué)生的文明表現(xiàn)欲望。

四,、教學(xué)方法：

1,、榜樣示范

培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的最佳方式就是為學(xué)生提供榜樣，讓學(xué)生模仿,。榜樣主要是指教師和學(xué)生中的佼佼者,。在日常工作中，教師一方面要規(guī)范自己的一言一行,、一舉一動(dòng),，作學(xué)生的表率。一方面要大量發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的佼佼者,，樹(shù)立榜樣,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，具體細(xì)致地指出他們的長(zhǎng)處,，使這些同學(xué)更加努力,，保持自己的優(yōu)勢(shì)，促使其他同學(xué)更用心,。

2,、實(shí)際演練

兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成，必須要有實(shí)際表演練習(xí),，按常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容的具體方法讓學(xué)生去做一做,演練演練,，行為習(xí)慣就在這演練過(guò)程中開(kāi)始形成,教給他們行為準(zhǔn)則，而不讓他們?nèi)プ?，就難以形成言行一致的品質(zhì)習(xí)慣,。

讓學(xué)生做一做，演練演練,，明確各項(xiàng)內(nèi)容的具體要求,，就在這演練的過(guò)程中學(xué)生就會(huì)記在心中，落在行動(dòng)上,，養(yǎng)成習(xí)慣了,。平時(shí)，可緊密結(jié)合教學(xué)過(guò)程隨時(shí)講評(píng)學(xué)生的常規(guī)遵守情況,，使學(xué)生在不知不覺(jué)中自覺(jué)自愿地投入到訓(xùn)練活動(dòng)中去,。并對(duì)難以形成的習(xí)慣進(jìn)行反復(fù)地行為演練。“嚴(yán)格要求,，耐心疏導(dǎo),，反復(fù)訓(xùn)練”是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵。

五,、課時(shí)安排

36課時(shí)

一,、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，弘揚(yáng)中華民族禮儀傳統(tǒng),，引導(dǎo)青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,培養(yǎng)他們理解,、寬容、謙讓,、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方,、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,，不斷營(yíng)造良好的文明氛圍,。為切實(shí)把本次活動(dòng)落到實(shí)處,特制定如下計(jì)劃。

二,、成立組織,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為把本次活動(dòng)切實(shí)抓好、抓出成效,，經(jīng)學(xué)校研究決定成立西村小學(xué)文明禮儀教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織和開(kāi)展。

西村小學(xué)文明禮儀教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組 長(zhǎng)：任 新

副組長(zhǎng)：張慶彬

成 員：羅 諾 張興濤 劉興桐

各班主任

三 主要內(nèi)容

我校擬從以下四方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禮儀教育,，提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng),。

1、從規(guī)范言行起步,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

結(jié)合前階段日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和討論，從語(yǔ)言,、衣著,、行為、習(xí)慣等方面教育學(xué)生注重文明禮儀,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、從孝敬父母,、尊敬老師入手,，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。

教育學(xué)生在家孝敬父母,、孝敬長(zhǎng)輩,，在校尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)。孝敬父母,、尊敬老師從很具體的見(jiàn)到老師,、父母主動(dòng)打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事,、小節(jié)做起,，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習(xí)慣,。

3,、從勤學(xué)好問(wèn)、熱愛(ài)勞動(dòng)抓起,，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性,。

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并通過(guò)學(xué)校、家庭

勞動(dòng),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)他們做人的基本品性,。

4,、從愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師,、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)社會(huì)開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)關(guān)愛(ài)他人,。

首先,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。在學(xué)校,，要主動(dòng)地關(guān)心和幫助同學(xué),，尊重和理解老師，在家里,，要尊老愛(ài)幼,，關(guān)心鄰里。還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級(jí),、學(xué)校這個(gè)集體,，以及社會(huì)上的人與事，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感,。

四,、分層目標(biāo)

各年級(jí)學(xué)生在年齡特征、情感、能力等方面存在差異,，因而各年級(jí)都有側(cè)重的目標(biāo)：

低年級(jí)（一,二年級(jí)）：學(xué)禮儀,，懂禮貌，從小事做起,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。 中年級(jí)（三,四年級(jí)）：懂禮儀，杜絕陋習(xí),，塑造積極心態(tài),，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。高年級(jí)：規(guī)范禮儀,，常懷感恩之心,，培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì),。

四,、活動(dòng)安排

本次活動(dòng)根據(jù)我校實(shí)際，開(kāi)展如下禮儀教育活動(dòng)：

1,、開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)活動(dòng),。

學(xué)生學(xué)禮儀，知榮辱,，規(guī)范基本行為舉止“坐,、立、行,、說(shuō)”,；教師學(xué)禮儀，抓住課堂主渠道,，發(fā)揮表率作用,。通過(guò)觀看文明禮儀教育片，舉行知識(shí)講座等形式,，共同普及文明禮儀知識(shí),，共創(chuàng)文明校園。組織學(xué)生從“文明在我口中”,、“文明在我手中”,、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手,，每天做幾件文明事,，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重,、友誼和真愛(ài),。

“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心,，孝敬父母，善待他人等方面開(kāi)始,；

2,、開(kāi)展禮儀大討論活動(dòng)。

通過(guò)班會(huì)課組織學(xué)生進(jìn)行文明禮儀大討論活動(dòng),。結(jié)合共青團(tuán),、少先隊(duì)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng),，從儀表,、儀式、行走,、交往,、問(wèn)候、課堂,、課間休息,、集會(huì)、就餐以及家庭禮儀等方面討論禮儀規(guī)范,，從而形成我?！秾W(xué)生禮儀要求》,。

3,、開(kāi)展“尋禮儀事跡，評(píng)禮儀使者,，講禮儀故事”活動(dòng),。

（1）學(xué)禮儀，文明行,，各年級(jí)尋找身邊的講禮儀事跡,。

（2）在各年級(jí)組開(kāi)展“三好學(xué)生、禮儀小標(biāo)兵,、禮儀進(jìn)步生” 評(píng)選活動(dòng),。

（3）組織學(xué)生每天寫(xiě)文明日記，記錄每天所做的文明事,，每二個(gè)月對(duì)自己做的文明事和寫(xiě)的文明日記進(jìn)行一次總結(jié),，不斷總結(jié)自己的成長(zhǎng)過(guò)程，激勵(lì)自己健康成長(zhǎng),，然后通過(guò)年段活動(dòng),、升旗儀式等，向全校學(xué)生講述我校的禮儀故事,。以榜樣力量來(lái)感化,、激勵(lì)學(xué)生,，使他們?cè)诙Y儀上再度升華。

5,、發(fā)揮家委會(huì)作用,，開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí),、推廣文明禮貌用語(yǔ)，加強(qiáng)自身的文明禮儀,，對(duì)子女起表率作用,。

五、活動(dòng)載體

1,、各班主題班隊(duì)會(huì),。

2、黑板報(bào),。

3,、各重大節(jié)日、紀(jì)念日

4,、文明禮儀督導(dǎo)小組

六,、保障措施

1、實(shí)施原則：結(jié)合各年級(jí),、班級(jí)情況,，因需進(jìn)行,，形式多樣，凸現(xiàn)特色,。

2,、各年級(jí)結(jié)合學(xué)校方案,，整合各類(lèi)活動(dòng)和力量，有效地開(kāi)展好,。

2012.9.1

我們中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”,，要繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德，就要從小做起,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)做個(gè)好少年,。為了把這一工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好，制定本學(xué)期校本工作計(jì)劃如下：

一,、教材分析及內(nèi)容

禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面,。從內(nèi)容上看有儀容,、舉止、表情,、服飾,、談吐、待人接物等,；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀,、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀,、餐桌禮儀,、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等,。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱(chēng)為禮節(jié),，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱(chēng)為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀,，使人們?cè)?敬人,、自律、適度,、真誠(chéng)"的原則上進(jìn)行人際交往,，告別不文明的言行。

通過(guò)多種渠道,、多個(gè)層次,、生動(dòng)活潑形式多樣的活動(dòng)方式來(lái)訓(xùn)練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育幫助幫助學(xué)生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,，掌握文明禮貌用語(yǔ),、禮儀示范動(dòng)作,，使每一位學(xué)生都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義,。并能自覺(jué)遵守行為規(guī)范和文明禮儀,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二,、班內(nèi)學(xué)生分析

本班共有學(xué)生51人,，其中男生31人，女生20人,。由于學(xué)生年齡小,，剛從幼兒園升入小學(xué)，這些學(xué)生中大部分學(xué)生文明禮儀,，學(xué)校禮儀,、家庭禮儀,、社會(huì)禮儀、公共禮儀等方面做得很好,，只有劉文祥,、付金蓮、鐘艷菊,、鄭玉磊等幾名學(xué)生在上課禮儀,、集會(huì)禮儀方面做得不夠好。做得特別好的學(xué)生有：劉偉龍,、李一彤,、張明云、鄭曉瑩,、劉文鐸,、孔祥熙這幾位同學(xué)在校是團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，課上勇于舉手回答問(wèn)題，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成,，遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,。在家是孝敬父母的好孩子，主動(dòng)幫家人承擔(dān)力所能及的家務(wù),，聽(tīng)從父母教導(dǎo),。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)“規(guī)范”用“規(guī)范”,，使“規(guī)范”深入人心，約束學(xué)生的日常行為,，力求學(xué)生“知”與“行”的統(tǒng)一,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生不但掌握文明禮儀的知識(shí),，更重要的是遵循文明禮儀的要求,，來(lái)指導(dǎo)、約束自己日常生活學(xué)習(xí),、行為和習(xí)慣,。

3、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)公德的重要性,，立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚(yáng)光大,，代代相傳。

4,、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)型的教育活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與文明禮儀活動(dòng)的積極性,，利用實(shí)踐活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

5,、通過(guò)評(píng)選“文明小使者”,、“文明小少年”活動(dòng)，在班內(nèi)學(xué)生中樹(shù)立榜樣,，發(fā)揮帶頭作用,，帶動(dòng)全班學(xué)生自覺(jué)遵守文明禮儀行為規(guī)范，爭(zhēng)做模范班級(jí),。

四,、教學(xué)措施

制定文明禮儀教育計(jì)劃，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行文明行為常規(guī)教育，并通過(guò)多種渠道,、多個(gè)層次,、生動(dòng)活潑形式多樣的活動(dòng)方式來(lái)訓(xùn)練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育幫助學(xué)生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,，掌握文明禮貌用語(yǔ),、禮儀示范動(dòng)作，使每一位學(xué)生都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義,。并能自覺(jué)遵守行為規(guī)范和文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1,、創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍。

根據(jù)每日工作重點(diǎn)布置有關(guān)墻飾,、展牌,、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ)；在語(yǔ)言角設(shè)放文明禮儀行為規(guī)范圖片,，時(shí)刻提醒學(xué)生注意自己的語(yǔ)言行為,。

2、將規(guī)范訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生的日常生活管理中,。

在常規(guī)教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首位,，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時(shí)儀表,、語(yǔ)言為切入點(diǎn),，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練,，把《文明禮儀行為規(guī)范》的教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響,，得到鍛煉,，養(yǎng)成習(xí)慣，進(jìn)而規(guī)范約束自己的行為,。

3,、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)

根據(jù)每月主題，每周有計(jì)劃的組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng),，豐富教育教學(xué)形式,，使學(xué)生在多彩的活動(dòng)中受到文明禮儀規(guī)范教育。并通過(guò)比一比,、看一看,、議一議、想一想,、做一做等小環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，使學(xué)生的文明利息行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。

4,、開(kāi)展文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),。

每月開(kāi)張“文明小天使”和“文明小少年”評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)學(xué)生主體的相互監(jiān)督和自我教育,，保證學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。

5,、與家庭教育,、社會(huì)教育相結(jié)合,，做好不定期的家訪工作,，了解學(xué)生在家中的禮儀習(xí)慣，有針對(duì)性地開(kāi)展工作,，共同促進(jìn)學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成,。

6、與學(xué)科教育相結(jié)合，密切聯(lián)系其他任課教師,，共同做好本班學(xué)生的文明禮儀教育,。

7、倡導(dǎo)文明的社會(huì)禮儀,。結(jié)合社會(huì)公德教育,，大力倡導(dǎo)以文明禮貌、助人為樂(lè),、愛(ài)護(hù)

公物,、保護(hù)環(huán)境、遵守社會(huì)公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念,。

8,、進(jìn)入車(chē)站、公園,、社區(qū)等地,，通過(guò)發(fā)放宣傳資料，制止不文明現(xiàn)象,。

9,、針對(duì)當(dāng)前公共生活領(lǐng)域中的突出問(wèn)題，大力宣傳文明購(gòu)物,、文明就餐,、文明乘車(chē)、愛(ài)護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境等禮儀,，著重糾正亂扔垃圾、隨地吐痰,、破壞綠化,、損壞公物等不文明行為，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)懂禮儀規(guī)矩,、講文明語(yǔ)言,、守公共秩序的好學(xué)生，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會(huì)氛圍,，營(yíng)造和諧的'生活環(huán)境,。

讓我們師生共行動(dòng)，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),，促進(jìn)禮儀習(xí)慣養(yǎng)成,，從我做起，從身邊小事做起,，著力塑造創(chuàng)新,、誠(chéng)信,、包容,、開(kāi)放,、文明的現(xiàn)代公民的良好形象，樹(shù)立講文明懂禮儀的社會(huì)風(fēng)尚,！

一,、指導(dǎo)思想

“禮儀”是指禮節(jié)和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則,。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn),，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,。“禮儀教育”是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為道德規(guī)范,、人際關(guān)系準(zhǔn)則的傳統(tǒng)美德教育,，它是德育的基礎(chǔ)工程，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。

二,、實(shí)施內(nèi)容

(一) 學(xué)校禮儀

1、進(jìn)校禮儀：進(jìn)校三步曲：立正,、敬禮（隊(duì)禮：立正姿勢(shì)先站好,，兩眼平視正前方；態(tài)度嚴(yán)肅又莊重,，右手五指要靠攏,；從體側(cè)經(jīng)前胸，動(dòng)作不慌也不忙,；手掌小臂成直線,，舉在額上一拳高；手臂不要遮住臉,，手心側(cè)向左前方,。團(tuán)禮：立正姿勢(shì)先站好，兩眼平視正前方,；態(tài)度嚴(yán)肅又莊重,，右手五指要靠攏；手掌小臂成斜線,，掌尖對(duì)著太陽(yáng)穴,。）問(wèn)候,。（聲音響亮）

2、課堂禮儀：預(yù)備鈴做好準(zhǔn)備工作,，老師進(jìn)課堂宣布上課后,，全班學(xué)生起立、敬禮,，齊聲道“老師好”,；學(xué)生遲到進(jìn)教室，先喊“報(bào)告”,，經(jīng)老師同意后,，再進(jìn)入教室；學(xué)生有急事需出教室,，先舉手,，起立報(bào)告老師，經(jīng)老師同意后再出教室,；下課時(shí),，起立和老師互道再見(jiàn)。

3,、課間禮儀：課間休息,，不大聲喧嘩，不追跑打鬧,，開(kāi)展有益于身心健康的活動(dòng),。

4、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí),，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好,。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門(mén),，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入,。在老師的工作、生活場(chǎng)所,，不能隨便翻動(dòng)老師的物品,。

5、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可彼此直呼其名,，但不能用“喂”,、

“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在需要同學(xué)幫助時(shí),，須用“請(qǐng)”,、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ),。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí),，應(yīng)先征得同意后再拿,，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝,。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸,，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等,，不應(yīng)嘲笑,、冷笑,、歧視,，而應(yīng)該給予熱情的幫助。

6,、集會(huì)禮儀：學(xué)校集合,，學(xué)生分班整隊(duì)入場(chǎng)，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn),，做到“快,、靜、齊”,，會(huì)議中端坐靜聽(tīng),。

（1）升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí),，全體同學(xué)肅立,、脫帽、行注目禮,。

（2）開(kāi)學(xué)、結(jié)業(yè)典禮或舉行其他慶典儀式時(shí),，準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)入,、退場(chǎng),。保持會(huì)場(chǎng)肅靜,，不隨意說(shuō)笑走動(dòng),，不做與大會(huì)無(wú)關(guān)的事,。

（3）上臺(tái)發(fā)言、領(lǐng)獎(jiǎng),、表演時(shí),，走路穩(wěn)重，從指定的臺(tái)口上臺(tái),，站在臺(tái)上雙手自然下垂,，站姿端正。接受獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀用雙手接，行鞠躬禮,，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面向臺(tái)下,，將獎(jiǎng)狀高舉過(guò)頭向大家示意后，雙手拿好貼放胸前。下臺(tái)時(shí)腳步穩(wěn)重,，從指定臺(tái)口退下,，臺(tái)下的同學(xué)要遵守會(huì)場(chǎng)秩序，注意聽(tīng)講,，適時(shí)報(bào)以掌聲,，不交頭接耳、隨意談笑,，不起哄,、喊叫,。

7、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：自覺(jué)保持校園整潔,，不在教室,、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑,、果皮、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾,。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫(huà),、亂抹、亂刻,，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物,、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電,。

（二）個(gè)人禮儀

1,、言談禮貌：交談時(shí)掌握說(shuō)話分寸，使用禮貌用語(yǔ)“您好”,、“請(qǐng)”,、“謝謝”、“對(duì)不起”,、“再見(jiàn)”等,。

2、儀態(tài)舉止：

(1)談話姿勢(shì)：交談時(shí)，雙方要互相正視,、互相傾聽(tīng),、不能東張西望。

(2)站姿：站立時(shí)做到頭正,，面容平和自然,，雙肩放松，

軀干挺直,，雙臂自然下垂于身體兩側(cè),，雙腿立直。（站如松）

（3）坐姿：入座做到輕而穩(wěn),，雙肩平正放松,，上體自然挺直，雙膝自然并攏,；離座時(shí),，要自然穩(wěn)當(dāng)，右腳向后收半步,，而后站起,。（坐如鐘）

（4）走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺,，頭要抬,，肩放松，兩眼平視,，面帶微笑,，自然擺臂。（行如風(fēng)）

3,、衛(wèi)生習(xí)慣：講究梳理勤更-衣,。

（三）社交禮儀

1、餐桌禮儀：用餐時(shí)做到餐前洗手,；餐時(shí)待主人示意后開(kāi)始，夾菜文明,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，動(dòng)作文雅,，不發(fā)出不必要的響聲,；餐末，正確使用餐巾或餐紙擦嘴,；退席時(shí)對(duì)他人說(shuō)一聲“請(qǐng)慢吃”,；愛(ài)惜糧食，不亂倒剩飯。

2,、遞物與接物：遞物與接物時(shí)須用雙手,，表示對(duì)對(duì)方的尊重。

3,、在公共場(chǎng)所遇到師長(zhǎng),、鄰居長(zhǎng)輩或其他相識(shí)的人主動(dòng)招呼，鄰里之間講究禮節(jié),，相互關(guān)照,，鄰居有困難時(shí)，能主動(dòng)幫助,。

何川小學(xué)

2015-3-16

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng),，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。為了營(yíng)造安全、穩(wěn)定,、文明,、健康的育人環(huán)境。使學(xué)生摒棄陋習(xí),，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣,，樹(shù)立正確的道德觀念，形成良好的班風(fēng)校風(fēng),，達(dá)到以人為本,，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的,。特制定文明禮儀教育實(shí)施方案,。

一、抓好禮儀教育陣地建設(shè),，營(yíng)造禮儀教育良好氛圍,。充分利用的宣傳櫥窗、黑板報(bào),，為開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)服務(wù),。定期圍繞“禮儀教育”這一主題作好班級(jí)文化布置；利用班隊(duì)會(huì),、晨會(huì)等組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《日常行為規(guī)范》等，要把《文明禮儀教育》作為禮儀教育的內(nèi)容,，組織開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng),；繼續(xù)大力倡導(dǎo)使用禮貌用語(yǔ),。繼續(xù)開(kāi)展“禮儀標(biāo)兵”的評(píng)比活動(dòng)。

二,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生眼保健操,、上放學(xué)、廣播操,、紀(jì)律（包括文明禮儀行為）,、個(gè)人衛(wèi)生檢查力度，把學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓實(shí)抓細(xì),，把文明禮儀教育真正落到實(shí)處,。

并及時(shí)改正；積極開(kāi)展“尊賢敬長(zhǎng)”,、“社會(huì)公德”,、“律已修身”、“儀容儀表”等主題性的傳統(tǒng)文明禮儀教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生文明的人際交往習(xí)慣,；要充分利用各種節(jié)日，結(jié)合文明禮儀教育開(kāi)展實(shí)效性的禮儀教育活動(dòng),，如結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展尊敬師長(zhǎng)的活動(dòng),、 “尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等；倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范自己的言行,，拒絕不文明習(xí)慣進(jìn)校園,。

四、發(fā)揮家庭教育的作用,，抓好文明禮儀教育評(píng)價(jià)工作,。把禮儀教育主題及時(shí)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)文明禮儀教育活動(dòng)內(nèi)容,，并要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用,，使家庭與學(xué)校通力合作。要建立文明禮儀教育評(píng)價(jià)機(jī)制,，要通過(guò)學(xué)生的自評(píng),、他評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)的方法評(píng)價(jià)學(xué)生的禮儀行為,。

五,、結(jié)合文明禮儀教育，營(yíng)造濃濃書(shū)香校園,。繼續(xù)開(kāi)展“讀經(jīng)典的書(shū)，做知書(shū)達(dá)禮的人”讀書(shū)活動(dòng),，摘抄好詞好句等,，把 “文明禮儀教育”融于讀書(shū)活動(dòng)之中,，營(yíng)造濃濃書(shū)香校園。

這些措施必將調(diào)動(dòng)廣大師生踐行文明禮儀的積極性,，使全體師生時(shí)時(shí)刻刻爭(zhēng)做文明禮儀的模范,。我們相信，在不久的將來(lái),，禹村實(shí)驗(yàn)學(xué)校必將成為一所名副其實(shí)的文明禮儀特色學(xué)校,。

xx-x學(xué)校

2015年12月

一、指導(dǎo)思想

以教育部下發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》 全文為指導(dǎo),，根據(jù)《泰安市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)文明禮儀教育的意見(jiàn)》和泰安市教育局《關(guān)于開(kāi)展全市中小學(xué)文明禮儀教育專(zhuān)項(xiàng)檢查的通知》精神,，針對(duì)我校實(shí)際情況，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，在全校有針對(duì)性地開(kāi)展中小學(xué)文明禮儀教育,。將禮儀教育與中華傳統(tǒng)美德教育、尊重教育,、愛(ài)國(guó)主義教育等德育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，使文明禮儀教育工作真正落實(shí)到學(xué)生和教師的生活中去，全面提高全校師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，鋪筑起他們文明生活的幸福之路,。

二、工作目標(biāo)

(一) 總目標(biāo)

讓學(xué)生知道中國(guó)是具有悠久歷史的文明古國(guó),，禮儀之邦,，禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì),，是做人的基本要求,。讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個(gè)人文化,、藝術(shù),、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式,，是人們完善自我,、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。讓學(xué)生掌握基本的談吐,、舉止,、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭,、校園,、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣,，做優(yōu)雅大方,、豁達(dá)樂(lè)觀,、明禮誠(chéng)信的合格公民。

(二)分目標(biāo)

初中：在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)文明禮儀的意義,。培養(yǎng)說(shuō)文明話、辦文明事,、做文明人的意識(shí),。培養(yǎng)熱心參與、友好交往的能力,。能夠自覺(jué)規(guī)范自己的行為舉止,，完善個(gè)人素養(yǎng)。

三,、工作重點(diǎn)：

1,、開(kāi)設(shè)好文明禮儀教育課程并在課堂教學(xué)滲透文明禮儀教育。

2,、開(kāi)展好文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),；

3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)和文明禮儀教師隊(duì)伍建設(shè),。

4,、培養(yǎng)教師、學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,，提高他們的素養(yǎng),。

四、主要內(nèi)容分析

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平確定文明禮儀教育的內(nèi)容體系,，體現(xiàn)科學(xué)性,、系統(tǒng)性、層次性和實(shí)踐性,。主要內(nèi)容包括基本的談吐,、舉止、服飾等個(gè)人禮儀,，以及在家庭,、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀,。

小學(xué)1—3年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容

(一)個(gè)人禮儀

知道常用的禮貌用語(yǔ),。

掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐,、立,、行的習(xí)慣，保持正確的讀書(shū),、寫(xiě)字姿勢(shì),。

知道保持服裝整潔,，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,。

(二)交往禮儀

能恰當(dāng)、得體地稱(chēng)呼他人,。

懂得尊敬父母,，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。

尊敬老師,，尊重老師的勞動(dòng),。

2

知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助,，友好相處,。

知道待客、做客的基本禮節(jié),。

遵守秩序,，輕聲交談，不打擾他人,。

遵守公共交通規(guī)則,，不闖紅燈。

掌握肅立,、注目禮,、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。

小學(xué)4—6年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容

(一)個(gè)人禮儀

掌握問(wèn)候,、致謝或致歉等禮貌用語(yǔ),。

掌握微笑、點(diǎn)頭,、鞠躬等常用體態(tài)語(yǔ),。

了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。

了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,。

(二)交往禮儀

孝敬父母長(zhǎng)輩。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人。

知道餐桌上的基本禮儀,，文明就餐,。

掌握接打電話的禮貌用語(yǔ),。

做到集會(huì)時(shí)按時(shí)入場(chǎng),，遵守會(huì)場(chǎng)要求。

(一)個(gè)人禮儀

了解禮儀的基本含義，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義。

掌握與人交談時(shí)的禮儀要求,。

3

做到著裝大方、得體,。

了解涉外基本禮儀。

掌握在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)言的禮儀,。

(二)交往禮儀

理解父母,，懂得感恩。

掌握使用電話、電子郵件,、手機(jī)短信,、書(shū)信的禮儀。

做到集體活動(dòng)時(shí)能遵守相關(guān)的規(guī)則和要求,。

掌握拜訪接待的基本禮儀,，能熱情、大方地與他人交往,。

掌握與異性同學(xué)交往的禮儀,。

能寬容、禮讓他人,。

在公共場(chǎng)所文明交流,，不干擾他人。

五,、具體工作

1,、成立教研組,，落實(shí)文明禮儀教育工作,。

以學(xué)校德育處為龍頭，以各教學(xué)段為重點(diǎn),，以各教學(xué)段班主任為實(shí)施者,，成立了文明禮儀教育工作教研組,，負(fù)責(zé)文明禮儀教育的落實(shí)工作和文明禮儀教育活動(dòng)的組織與開(kāi)展。

組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

成 員：

各教研組成員為各教學(xué)段班主任,，這樣就形成了文明禮儀教育的一條線,，由德育處全局把握全校師生的文明禮儀教育，由各段教研組根據(jù)各段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定計(jì)劃,，上好文明禮儀課,，開(kāi)展好文明禮儀活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,。

2,、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”,。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示,、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育,，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育,。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,，傳承中華民族的美德,。 3,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明用語(yǔ)，讓“您好,、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,、請(qǐng)?jiān)?、別客氣”等文明禮貌用語(yǔ)成為校園里最流行的言語(yǔ)。

4,、開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)活動(dòng),學(xué)生學(xué)禮儀,，知榮辱，規(guī)范基本行為舉止“坐,、立,、行、說(shuō)”,；教師學(xué)禮儀,，抓住課堂主渠道，發(fā)揮表率作用,。通過(guò)觀看文明禮儀教育片,，舉行知識(shí)講座等形式，共同普及文明禮儀知識(shí),，共創(chuàng)文明校園,。組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”,、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手,，每天做幾件文明事,，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重,、友誼和真愛(ài),。

“文明在我口中”：從講文明用語(yǔ)，正確使用稱(chēng)呼,，不吸煙,、不講臟話、粗話等方面開(kāi)始,；

“文明在我腳下”：從文明行走,，文明乘車(chē)，文明用廁等方面開(kāi)始,；

“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心,，孝敬父母,，善待他人等方面開(kāi)始； 5,、有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地開(kāi)展日常行為規(guī)范教育和一日常規(guī)訓(xùn)練，從小,、細(xì),、嚴(yán)入手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)學(xué)生的文明行為,，糾正學(xué)生一事一言的不良習(xí)慣,。

（1）從規(guī)范言行起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

從語(yǔ)言,、衣著、行為,、習(xí)慣等方面教育學(xué)生注重文明禮儀,，養(yǎng)成良好的行為

習(xí)慣。

（2）從孝敬父母,、尊敬老師入手,，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。

教育學(xué)生在家孝敬父母,、孝敬長(zhǎng)輩,，在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),。孝敬父母,、尊敬老師從很具體的見(jiàn)到老師、父母主動(dòng)打招呼,，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事,、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀,、懂禮貌的習(xí)慣,。

（3）從勤學(xué)好問(wèn)、熱愛(ài)勞動(dòng)抓起,，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性,。

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并通過(guò)學(xué)校,、家庭勞動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),，培養(yǎng)他們做人的基本品性,。

（4）從愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師,、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)社會(huì)開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)關(guān)愛(ài)他人,。 首先,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。在學(xué)校,，要主動(dòng)地關(guān)心和幫助同學(xué),，尊重和理解老師，在家里,，要尊老愛(ài)幼,，關(guān)心鄰里。還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級(jí),、學(xué)校這個(gè)集體,，以及社會(huì)上的人與事，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感,。

6,、以五個(gè)一為切入點(diǎn)，即要求學(xué)生每天做到：一張笑臉,、一句問(wèn)候,、一聲謝謝、一句道歉,、一次幫助,。 （“五個(gè)一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)容,很能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素養(yǎng)。） 7,、開(kāi)展豐富多彩的“文明禮儀教育”活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感,。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話,、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng),，開(kāi)拓學(xué)生的視野，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題樹(shù)立榜樣,，找到可以追趕的方向和目標(biāo),，通過(guò)比一比、看一看,、議一議,、想一想,、做一做，使文明行為在不知學(xué)覺(jué)中趨于規(guī)范化,。

結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月” 活動(dòng),，利用升旗儀式，并結(jié)合清明節(jié),、勞

動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育,。 模擬情景現(xiàn)場(chǎng),，讓學(xué)生表演《家庭禮儀》《校園禮儀》《交往禮儀》等節(jié)目,，使文明禮儀自覺(jué)內(nèi)化到學(xué)生的行為中，并成為一種自覺(jué)的習(xí)慣,。

開(kāi)展不講臟話及“語(yǔ)言干凈每一天”,、待人有禮貌“我會(huì)主動(dòng)問(wèn)好”“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”等活動(dòng)。

舉行“我身邊的禮儀故事”“向陋習(xí)告別,，做文明學(xué)生”演講活動(dòng),。

6、評(píng)選“文明禮儀標(biāo)兵”，“文明宿舍”擴(kuò)大榜樣的影響作用,。

7,、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用,，樹(shù)立擴(kuò)大班干部的影響,。團(tuán)員,、班干部在文明禮儀教育中的影響是不可低估的,，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)團(tuán)員,、班干部進(jìn)行教育,，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步,。加強(qiáng)榜樣隊(duì)伍的建設(shè),，營(yíng)造全員育人氛圍。

8,、加強(qiáng)校園文明禮儀環(huán)境建設(shè),。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力文明禮儀教育的工作隊(duì)伍，要求人人都是文明禮儀工作者,。做到隨時(shí),、隨地、隨人,、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,。

9、提高學(xué)科文明禮儀滲透功能,。

繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科滲透文明禮儀教育活動(dòng),，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與文明禮儀教育相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué),，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力,，逐步形成理想與信念,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力,。

六,、教學(xué)進(jìn)度

授課計(jì)劃表

文明禮儀工作計(jì)劃小班篇八

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù),。

在五千多年的歷史長(zhǎng)河里,，中華民族孕育了舉世矚目的文明成果，對(duì)世界文明的發(fā)展起著舉足輕重的作用,。

“禮儀是歌,，一首煥發(fā)向上的歌;禮儀是詩(shī)，一首沒(méi)有結(jié)尾的詩(shī);禮儀是泉,，一股清澈透亮的泉;遵守禮儀,，是你生活中的亮點(diǎn);”在我們的生活中，文明禮儀是無(wú)處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了,。

那么如何爭(zhēng)做“文明禮儀小天使”呢?其實(shí)就是要求大家遵守日常行為規(guī)范,，養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣。

也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：那還不簡(jiǎn)單,，文明禮儀人人都知道,，也能做到。

是的,，我想每一位同學(xué)都知道,，垃圾不能亂扔，飯菜不能浪費(fèi),，草地不能亂踩,，可就是有的同學(xué)會(huì)忽視，會(huì)明知故犯,。

平時(shí),，許多同學(xué)看到老師，會(huì)迅速的從草地里跑出來(lái),，會(huì)停止奔跑的腳步,，會(huì)將正在吃的零食藏在身后,，這都說(shuō)明，我們的隊(duì)員心中都有一根準(zhǔn)繩,，知道怎樣是好的行為,，但就是沒(méi)有持之以恒的決心，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格要求,，而只是一種外在的壓力,，沒(méi)有變成自覺(jué)地行為習(xí)慣。

我想告訴大家：一個(gè)人的禮儀是他品德,、品質(zhì)的一面鏡子,。

一位品德高尚、心靈美好的學(xué)生絕不會(huì)是一個(gè)行為習(xí)慣差的人,。

爭(zhēng)做“文明小天使”就要做到人人講文明，處處有禮儀,，感受文明禮儀帶給我們的快樂(lè),，讓文明禮儀伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

在此我代表大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)起以下倡議：

1,、將微笑進(jìn)行到底：師生見(jiàn)面先微笑,，敬個(gè)禮來(lái)問(wèn)聲好。

2,、將右行進(jìn)行到底：讓出半邊給他人,，安全禮讓真時(shí)尚。

3,、將文明進(jìn)行到底：公共場(chǎng)合莫喧嘩,，言談舉止重文雅。

4,、將寬容進(jìn)行到底：君子動(dòng)口不動(dòng)手,，有話坐下好好說(shuō)。

5,、將關(guān)愛(ài)進(jìn)行到底：你有困難我來(lái)幫,，師生互愛(ài)樂(lè)融融。

6,、將責(zé)任進(jìn)行到底：小小崗位責(zé)任大,，盡心盡力來(lái)完成。

7,、將奉獻(xiàn)進(jìn)行到底：人人獻(xiàn)出一份愛(ài),，世界變得更美好。

在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為,。

例如，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見(jiàn)到與我們漂亮的校園極不和諧的紙屑,，教室里、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見(jiàn),，再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。

我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的`學(xué)習(xí)放在首位,，而忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)。

意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),，而一個(gè)道德不全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ),。

”做一個(gè)有道德的人是做人的基本準(zhǔn)則，只要我們從身邊小事做起,，就會(huì)成為有道德的人,。

比如：見(jiàn)到老師、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好,，給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶,，為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)解答一個(gè)疑難問(wèn)題，在公交車(chē)上主動(dòng)為年邁的老人讓座,，把被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)苗扶正,，見(jiàn)到紙屑彎腰撿起等，只要我們從每一件小事做起,，我們就會(huì)成為文明禮儀小天使,。

同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái),，共同彈奏起文明禮儀的和諧樂(lè)章!

文明禮儀工作計(jì)劃小班篇九

文明禮儀是素質(zhì)的重要內(nèi)容,，良好的文明禮儀可以使人終身受益。面對(duì)二年級(jí)學(xué)生,，更應(yīng)該重視良好文明禮儀的培養(yǎng),。他們到底應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的行為，以適應(yīng)學(xué)校的生活,，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,，這就需要教師做大量的工作，來(lái)幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

本教材以貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為核心,，以提高小學(xué)生文明素質(zhì),，提高思想道德修養(yǎng)為目的，以《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中相關(guān)內(nèi)容為依據(jù),，共包含8課,。

第一部分個(gè)人禮儀

1、站姿

2,、坐姿

3,、走姿

4、蹲子

5,、嚼口香糖

第二部分,。交往禮儀

6、贊美別人

7,、保持安靜

8,、敲門(mén)

第三部分公共禮儀

11、遲到的`禮儀

12,、課堂上的禮儀

13,、乘升降電梯

14、成自動(dòng)扶梯

15,、在理發(fā)店里

1,、學(xué)習(xí)基本的文明禮貌用語(yǔ)的含義和用法,。

2,、借助課本的插圖，了解生活情景如何用,。

3,、通過(guò)學(xué)生聯(lián)想生活實(shí)際，創(chuàng)造性地模擬生活場(chǎng)景,，學(xué)以致用,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí),，通過(guò)討論明確不文明的行為,。

5、采用知識(shí)問(wèn)答的形式,，記憶基本的禮儀,。

6、通過(guò)交流體驗(yàn)卡,，激發(fā)學(xué)生的文明表現(xiàn)欲望,。

1、榜樣示范

培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的最佳方式就是為學(xué)生提供榜樣,，讓學(xué)生模仿,。榜樣主要是指教師和學(xué)生中的佼佼者,。在日常工作中，教師一方面要規(guī)范自己的一言一行,、一舉一動(dòng),，作學(xué)生的表率。一方面要大量發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的佼佼者,，樹(shù)立榜樣,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，具體細(xì)致地指出他們的長(zhǎng)處,，使這些同學(xué)更加努力,，保持自己的優(yōu)勢(shì)，促使其他同學(xué)更用心,。

2,、實(shí)際演練

兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成，必須要有實(shí)際表演練習(xí),，按常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容的具體方法讓學(xué)生去做一做,，演練演練，行為習(xí)慣就在這演練過(guò)程中開(kāi)始形成,，教給他們行為準(zhǔn)則,，而不讓他們?nèi)プ觯碗y以形成言行一致的品質(zhì)習(xí)慣,。

讓學(xué)生做一做,，演練演練，明確各項(xiàng)內(nèi)容的具體要求,，就在這演練的過(guò)程中學(xué)生就會(huì)記在心中,，落在行動(dòng)上，養(yǎng)成習(xí)慣了,。平時(shí),，可緊密結(jié)合教學(xué)過(guò)程隨時(shí)講評(píng)學(xué)生的常規(guī)遵守情況，使學(xué)生在不知不覺(jué)中自覺(jué)自愿地投入到訓(xùn)練活動(dòng)中去,。并對(duì)難以形成的習(xí)慣進(jìn)行反復(fù)地行為演練,。“嚴(yán)格要求,，耐心疏導(dǎo),，反復(fù)訓(xùn)練”是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵。

36課時(shí)

文明禮儀工作計(jì)劃小班篇十

一,、指導(dǎo)思想

以教育部下發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》 全文為指導(dǎo),，根據(jù)《泰安市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)文明禮儀教育的意見(jiàn)》和泰安市教育局《關(guān)于開(kāi)展全市中小學(xué)文明禮儀教育專(zhuān)項(xiàng)檢查的通知》精神，針對(duì)我校實(shí)際情況,，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，在全校有針對(duì)性地開(kāi)展中小學(xué)文明禮儀教育,。將禮儀教育與中華傳統(tǒng)美德教育、尊重教育,、愛(ài)國(guó)主義教育等德育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，使文明禮儀教育工作真正落實(shí)到學(xué)生和教師的生活中去，全面提高全校師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，鋪筑起他們文明生活的幸福之路,。

二、工作目標(biāo)

(一) 總目標(biāo)

讓學(xué)生知道中國(guó)是具有悠久歷史的文明古國(guó),，禮儀之邦,，禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì),，是做人的基本要求,。讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個(gè)人文化,、藝術(shù),、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式,，是人們完善自我,、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。讓學(xué)生掌握基本的談吐,、舉止,、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭,、校園,、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀,，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣,，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂(lè)觀,、明禮誠(chéng)信的合格公民,。

(二)分目標(biāo)

初中：在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)文明禮儀的意義,。培養(yǎng)說(shuō)文明話,、辦文明事、做文明人的意識(shí),。培養(yǎng)熱心參與,、友好交往的能力。能夠自覺(jué)規(guī)范自己的行為舉止,，完善個(gè)人素養(yǎng),。

三,、工作重點(diǎn)：

1、開(kāi)設(shè)好文明禮儀教育課程并在課堂教學(xué)滲透文明禮儀教育,。

2,、開(kāi)展好文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)；

3,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)和文明禮儀教師隊(duì)伍建設(shè),。

4、培養(yǎng)教師,、學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,，提高他們的素養(yǎng)。

四,、主要內(nèi)容分析

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平確定文明禮儀教育的內(nèi)容體系,，體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性,、層次性和實(shí)踐性,。主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止,、服飾等個(gè)人禮儀,，以及在家庭、校園,、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀,。

小學(xué)1—3年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容

(一)個(gè)人禮儀

知道常用的禮貌用語(yǔ)。

掌握正確的形體姿態(tài),，養(yǎng)成良好的坐,、立、行的習(xí)慣,，保持正確的讀書(shū),、寫(xiě)字姿勢(shì)。

知道保持服裝整潔,，愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生。

(二)交往禮儀

能恰當(dāng),、得體地稱(chēng)呼他人,。

懂得尊敬父母，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌,。

尊敬老師,，尊重老師的勞動(dòng)。

2

知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助,，友好相處。

知道待客,、做客的基本禮節(jié),。

遵守秩序，輕聲交談,，不打擾他人,。

遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈,。

掌握肅立,、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀,。

小學(xué)4—6年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容

(一)個(gè)人禮儀

掌握問(wèn)候,、致謝或致歉等禮貌用語(yǔ)。

掌握微笑,、點(diǎn)頭,、鞠躬等常用體態(tài)語(yǔ),。

了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗,。

了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

(二)交往禮儀

孝敬父母長(zhǎng)輩,。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人,。

知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐,。

掌握接打電話的禮貌用語(yǔ),。

做到集會(huì)時(shí)按時(shí)入場(chǎng),，遵守會(huì)場(chǎng)要求,。

(一)個(gè)人禮儀

了解禮儀的基本含義，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義,。

掌握與人交談時(shí)的禮儀要求。

3

做到著裝大方、得體,。

了解涉外基本禮儀,。

掌握在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)言的禮儀。

(二)交往禮儀

理解父母,，懂得感恩,。

掌握使用電話、電子郵件,、手機(jī)短信,、書(shū)信的禮儀。

做到集體活動(dòng)時(shí)能遵守相關(guān)的規(guī)則和要求,。

掌握拜訪接待的基本禮儀,，能熱情、大方地與他人交往,。

掌握與異性同學(xué)交往的禮儀,。

能寬容、禮讓他人,。

在公共場(chǎng)所文明交流,，不干擾他人。

五,、具體工作

1,、成立教研組，落實(shí)文明禮儀教育工作,。

以學(xué)校德育處為龍頭,，以各教學(xué)段為重點(diǎn)，以各教學(xué)段班主任為實(shí)施者,，成立了文明禮儀教育工作教研組,，負(fù)責(zé)文明禮儀教育的落實(shí)工作和文明禮儀教育活動(dòng)的組織與開(kāi)展。

組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

成 員：

各教研組成員為各教學(xué)段班主任,，這樣就形成了文明禮儀教育的一條線,，由德育處全局把握全校師生的文明禮儀教育，由各段教研組根據(jù)各段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定計(jì)劃,，上好文明禮儀課,，開(kāi)展好文明禮儀活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,。

2,、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”,。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示,、”手拉手,、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育,。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德,。 3,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明用語(yǔ)，讓“您好,、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,、請(qǐng)?jiān)?、別客氣”等文明禮貌用語(yǔ)成為校園里最流行的言語(yǔ)。

4,、開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)活動(dòng),學(xué)生學(xué)禮儀,，知榮辱，規(guī)范基本行為舉止“坐,、立,、行、說(shuō)”,；教師學(xué)禮儀,，抓住課堂主渠道，發(fā)揮表率作用,。通過(guò)觀看文明禮儀教育片,，舉行知識(shí)講座等形式，共同普及文明禮儀知識(shí),，共創(chuàng)文明校園,。組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”,、“文明在我腳下”,、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事,，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣,，進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛(ài),。

“文明在我口中”：從講文明用語(yǔ),，正確使用稱(chēng)呼，不吸煙,、不講臟話,、粗話等方面開(kāi)始,；

“文明在我腳下”：從文明行走,，文明乘車(chē),，文明用廁等方面開(kāi)始；

“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心,，孝敬父母,，善待他人等方面開(kāi)始； 5,、有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地開(kāi)展日常行為規(guī)范教育和一日常規(guī)訓(xùn)練，從小,、細(xì),、嚴(yán)入手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)學(xué)生的文明行為,，糾正學(xué)生一事一言的不良習(xí)慣,。

（1）從規(guī)范言行起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

從語(yǔ)言,、衣著、行為,、習(xí)慣等方面教育學(xué)生注重文明禮儀,，養(yǎng)成良好的行為

習(xí)慣。

（2）從孝敬父母,、尊敬老師入手,，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。

教育學(xué)生在家孝敬父母,、孝敬長(zhǎng)輩,，在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),。孝敬父母,、尊敬老師從很具體的見(jiàn)到老師、父母主動(dòng)打招呼,，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事,、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀,、懂禮貌的習(xí)慣,。

（3）從勤學(xué)好問(wèn)、熱愛(ài)勞動(dòng)抓起,，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性,。

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并通過(guò)學(xué)校,、家庭勞動(dòng),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),，培養(yǎng)他們做人的基本品性,。

（4）從愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師,、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)社會(huì)開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)關(guān)愛(ài)他人,。 首先,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。在學(xué)校,，要主動(dòng)地關(guān)心和幫助同學(xué),，尊重和理解老師，在家里,，要尊老愛(ài)幼,，關(guān)心鄰里。還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級(jí),、學(xué)校這個(gè)集體,，以及社會(huì)上的人與事，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感,。

6,、以五個(gè)一為切入點(diǎn)，即要求學(xué)生每天做到：一張笑臉,、一句問(wèn)候,、一聲謝謝、一句道歉,、一次幫助,。 （“五個(gè)一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)容,很能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素養(yǎng)。） 7,、開(kāi)展豐富多彩的“文明禮儀教育”活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感,。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事,、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng),，開(kāi)拓學(xué)生的視野,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題樹(shù)立榜樣,，找到可以追趕的方向和目標(biāo)，通過(guò)比一比,、看一看,、議一議、想一想,、做一做,，使文明行為在不知學(xué)覺(jué)中趨于規(guī)范化,。

結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月” 活動(dòng),，利用升旗儀式，并結(jié)合清明節(jié),、勞

動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育,。 模擬情景現(xiàn)場(chǎng),，讓學(xué)生表演《家庭禮儀》《校園禮儀》《交往禮儀》等節(jié)目,，使文明禮儀自覺(jué)內(nèi)化到學(xué)生的行為中,，并成為一種自覺(jué)的習(xí)慣,。

開(kāi)展不講臟話及“語(yǔ)言干凈每一天”,、待人有禮貌“我會(huì)主動(dòng)問(wèn)好”“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”等活動(dòng),。

舉行“我身邊的禮儀故事”“向陋習(xí)告別,，做文明學(xué)生”演講活動(dòng),。

6,、評(píng)選“文明禮儀標(biāo)兵”,，“文明宿舍”擴(kuò)大榜樣的影響作用,。

7、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用,，樹(shù)立擴(kuò)大班干部的影響,。團(tuán)員、班干部在文明禮儀教育中的影響是不可低估的,，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣,。要定期對(duì)團(tuán)員,、班干部進(jìn)行教育,，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。加強(qiáng)榜樣隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍,。

8,、加強(qiáng)校園文明禮儀環(huán)境建設(shè),。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力文明禮儀教育的工作隊(duì)伍，要求人人都是文明禮儀工作者,。做到隨時(shí),、隨地、隨人,、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,。

9,、提高學(xué)科文明禮儀滲透功能,。

繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科滲透文明禮儀教育活動(dòng),，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn),，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與文明禮儀教育相統(tǒng)一,，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度,，提高他們識(shí)別真善美的能力,，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

六,、教學(xué)進(jìn)度

授課計(jì)劃表

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng),，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。為了營(yíng)造安全、穩(wěn)定,、文明,、健康的育人環(huán)境。使學(xué)生摒棄陋習(xí),，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣,，樹(shù)立正確的道德觀念，形成良好的班風(fēng)校風(fēng),，達(dá)到以人為本,，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的,。特制定文明禮儀教育實(shí)施方案,。

一、抓好禮儀教育陣地建設(shè),，營(yíng)造禮儀教育良好氛圍,。充分利用的宣傳櫥窗、黑板報(bào),，為開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)服務(wù),。定期圍繞“禮儀教育”這一主題作好班級(jí)文化布置,；利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《日常行為規(guī)范》等,，要把《文明禮儀教育》作為禮儀教育的內(nèi)容，組織開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng),；繼續(xù)大力倡導(dǎo)使用禮貌用語(yǔ),。繼續(xù)開(kāi)展“禮儀標(biāo)兵”的評(píng)比活動(dòng)。

二,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生眼保健操,、上放學(xué)、廣播操,、紀(jì)律（包括文明禮儀行為）,、個(gè)人衛(wèi)生檢查力度，把學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓實(shí)抓細(xì),，把文明禮儀教育真正落到實(shí)處,。

并及時(shí)改正；積極開(kāi)展“尊賢敬長(zhǎng)”,、“社會(huì)公德”,、“律已修身”、“儀容儀表”等主題性的傳統(tǒng)文明禮儀教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生文明的人際交往習(xí)慣,；要充分利用各種節(jié)日，結(jié)合文明禮儀教育開(kāi)展實(shí)效性的禮儀教育活動(dòng),，如結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展尊敬師長(zhǎng)的活動(dòng),、 “尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等；倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范自己的言行,，拒絕不文明習(xí)慣進(jìn)校園。

四,、發(fā)揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評(píng)價(jià)工作,。把禮儀教育主題及時(shí)告知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)文明禮儀教育活動(dòng)內(nèi)容，并要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用,，使家庭與學(xué)校通力合作。要建立文明禮儀教育評(píng)價(jià)機(jī)制,，要通過(guò)學(xué)生的自評(píng),、他評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)的方法評(píng)價(jià)學(xué)生的禮儀行為,。

五,、結(jié)合文明禮儀教育,，營(yíng)造濃濃書(shū)香校園,。繼續(xù)開(kāi)展“讀經(jīng)典的書(shū)，做知書(shū)達(dá)禮的人”讀書(shū)活動(dòng),，摘抄好詞好句等,，把 “文明禮儀教育”融于讀書(shū)活動(dòng)之中，營(yíng)造濃濃書(shū)香校園,。

這些措施必將調(diào)動(dòng)廣大師生踐行文明禮儀的積極性,，使全體師生時(shí)時(shí)刻刻爭(zhēng)做文明禮儀的模范。我們相信,，在不久的將來(lái),，禹村實(shí)驗(yàn)學(xué)校必將成為一所名副其實(shí)的文明禮儀特色學(xué)校。

xx-x學(xué)校

2015年12月

一,、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,，弘揚(yáng)中華民族禮儀傳統(tǒng)，引導(dǎo)青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,培養(yǎng)他們理解,、寬容,、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方,、熱情友好,、禮貌待人的文明行為舉止，不斷營(yíng)造良好的文明氛圍,，根據(jù)《南安市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)文明禮儀教育的意見(jiàn)》的精神及要求,，決定在全校開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。為切實(shí)把本次活動(dòng)落到實(shí)處,特制定如下計(jì)劃,。

二,、成立組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為把本次活動(dòng)切實(shí)抓好,、抓出成效,，經(jīng)學(xué)校研究決定成立接山一中文明禮儀教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織和開(kāi)展,。

西溪中學(xué)文明禮儀教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長(zhǎng)：傅一龍

副組長(zhǎng)：黃文豐,、陳賢德,、傅裕(溪美派出所副所長(zhǎng))

組員：

三、主要內(nèi)容

我校擬從以下四方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禮儀教育,，提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng),。

1、從規(guī)范言行起步,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

結(jié)合前階段日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和討論，從語(yǔ)言,、衣著,、行為、習(xí)慣等方面教育學(xué)生注重文明禮儀,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、從孝敬父母,、尊敬老師入手,，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。

教育學(xué)生在家孝敬父母,、孝敬長(zhǎng)輩,，在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),。孝敬父母,、尊敬老師從很具體的見(jiàn)到老師、父母主動(dòng)打招呼,，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事,、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀,、懂禮貌的習(xí)慣,。

3、從勤學(xué)好問(wèn),、熱愛(ài)勞動(dòng)抓起,，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性。

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并通過(guò)學(xué)校、家庭勞動(dòng),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),，培養(yǎng)他們做人的基本品性,。

4,、從愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師,、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)社會(huì)開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)關(guān)愛(ài)他人,。 首先,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。在學(xué)校,，要主動(dòng)地關(guān)心和幫助同學(xué),，尊重和理解老師，在家里,，要尊老愛(ài)幼,，關(guān)心鄰里。還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級(jí),、學(xué)校這個(gè)集體,，以及社會(huì)上的人與事，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感,。

四,、分層目標(biāo)

各年級(jí)學(xué)生在年齡特征、情感,、能力等方面存在差異,，因而各年級(jí)都有側(cè)重的目標(biāo)：

七年級(jí)：學(xué)禮儀，懂禮貌,，從小事做起,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

八年級(jí)：懂禮儀,，杜絕陋習(xí),，塑造積極心態(tài)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

九年級(jí)：規(guī)范禮儀,，常懷感恩之心，培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì),。

五,、活動(dòng)安排

本次活動(dòng)根據(jù)我校實(shí)際，在9月至12月開(kāi)展如下禮儀教育活動(dòng)：

事,，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣,，進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛(ài),。

“文明在我口中”：從講文明用語(yǔ),，正確使用稱(chēng)呼,，不吸煙、不講臟話,、粗話等方面開(kāi)始,；

“文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車(chē),，文明用廁等方面開(kāi)始,；

“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母,，善待他人等方面開(kāi)始,；

2、開(kāi)展禮儀大討論活動(dòng)（第六周）

通過(guò)班會(huì)課組織學(xué)生進(jìn)行文明禮儀大討論活動(dòng),。結(jié)合共青團(tuán),、少先隊(duì)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)，從儀表,、儀式,、行走、交往,、問(wèn)候,、課堂、課間休息,、集會(huì),、就餐以及家庭禮儀等方面討論禮儀規(guī)范，從而形成我?！秾W(xué)生禮儀要求》,。

3、開(kāi)展“尋禮儀事跡,，評(píng)禮儀使者,，講禮儀故事”活動(dòng)（第十八周）

（1）學(xué)禮儀，文明行,，各年級(jí)尋找身邊的講禮儀事跡,。

（2）在各年級(jí)組開(kāi)展“三好學(xué)生、禮儀小標(biāo)兵,、禮儀進(jìn)步生” 評(píng)選活動(dòng),。

（3）組織學(xué)生每天寫(xiě)文明日記，記錄每天所做的文明事,，每二個(gè)月對(duì)自己做的文明事和寫(xiě)的文明日記進(jìn)行一次總結(jié),，不斷總結(jié)自己的成長(zhǎng)過(guò)程，激勵(lì)自己健康成長(zhǎng)，然后通過(guò)年段活動(dòng),、升旗儀式等,，向全校學(xué)生講述我校的禮儀故事。以榜樣力量來(lái)感化,、激勵(lì)學(xué)生，使他們?cè)诙Y儀上再度升華,。

5,、發(fā)揮家委會(huì)作用，開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、推廣文明禮貌用語(yǔ),，加強(qiáng)自身的文明禮儀,，對(duì)子女起表率作用。

六,、活動(dòng)載體

1,、各班主題班隊(duì)會(huì)。

2,、黑板報(bào),。

3、共青團(tuán)活動(dòng),。

4,、社會(huì)實(shí)踐基地基地活動(dòng)。

5,、各重大節(jié)日,、紀(jì)念日。

6,、班級(jí)布置,。

7、文明禮儀督導(dǎo)小組

七,、保障措施

1,、實(shí)施原則：結(jié)合各年級(jí)、班級(jí)情況,，因需進(jìn)行,，形式多樣，凸現(xiàn)特色,。

2,、各年級(jí)結(jié)合學(xué)校方案，擬定出自己年級(jí)實(shí)施方案，整合各類(lèi)活動(dòng)和力量,，有效地開(kāi)展好,。

3、對(duì)本學(xué)期禮儀教育活動(dòng)進(jìn)行小結(jié),，以便于下階段的工作順利進(jìn)行,。

中華民族素有"禮儀之邦"的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史,，不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)會(huì)做人,，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年,是我校開(kāi)展教學(xué)工作的重點(diǎn),，本學(xué)期我校開(kāi)展的"三教"系列活動(dòng)目的在于提高師生道德水平和文明程度,，育人興校的目的。

一,、學(xué)習(xí)"規(guī)范",，讓"規(guī)范"深入人心。

要讓學(xué)生具有良好的文明行為,，就必須首先學(xué)習(xí)"小學(xué)生日常行為規(guī)范",，只有讓"規(guī)范"深入人心，才可能實(shí)施"規(guī)范",。為此我就"規(guī)范"向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,，深入的學(xué)習(xí)。一是在開(kāi)學(xué)典禮上,，利用"開(kāi)學(xué)動(dòng)員"和大幅標(biāo)語(yǔ)對(duì)"學(xué)規(guī)范,，學(xué)做人"這一教育中心進(jìn)行宣傳，營(yíng)造教育氣氛,。二是每周升旗儀式利用國(guó)旗下講演時(shí)間,，有計(jì)劃地進(jìn)行"學(xué)習(xí)規(guī)范"的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,，使"規(guī)范"深入人心,。三是各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，每周分重點(diǎn),、分專(zhuān)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行"規(guī)范"的學(xué)習(xí)教育,，使"學(xué)規(guī)范"更細(xì)致，更深入,。

二,、從常規(guī)訓(xùn)練入手,，使文明具體化。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后,，要讓學(xué)生真正掌握"規(guī)范"的內(nèi)容,，運(yùn)用"規(guī)范"待人接物，我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練,。

1,、全校性集合排隊(duì)，進(jìn)場(chǎng)秩序的訓(xùn)練,。

2,、做操動(dòng)作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練,。

3、站,、立,、行的.軍事化的訓(xùn)練。

4,、每天進(jìn)校時(shí)敬禮,、問(wèn)好姿態(tài)的訓(xùn)練。

5,、隊(duì)禮,、隊(duì)歌、國(guó)歌,、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練,。

三、用義務(wù)清掃的具體行動(dòng),，創(chuàng)造文明的環(huán)境,。

為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召各班成立"義務(wù)清掃突擊隊(duì)",，對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃,，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動(dòng)成果,，人人從勞動(dòng)中受到教育,，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果,。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，成為自己的事。同時(shí),，學(xué)校德育處還實(shí)行了教室衛(wèi)生,、過(guò)道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法。各班負(fù)責(zé)清掃,、維護(hù),、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外,，德育處還每周不定期突擊檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題取消本周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

四,、爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士,，形成良好的文明競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣。

"文明小衛(wèi)士"的爭(zhēng)當(dāng),，必須是通過(guò)自薦,、班級(jí)核實(shí)、大隊(duì)部批準(zhǔn)三個(gè)程序,。也就是只要自己認(rèn)為自己符合一個(gè)"文明小衛(wèi)士"的標(biāo)準(zhǔn)就可自己到大隊(duì)部自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士,，不必要同學(xué)選舉，不需老師推薦,，只要大隊(duì)部到班級(jí)核實(shí),，文明行為基本屬實(shí)，即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士,，然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作,。

"自薦"，其實(shí)是給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn),，努力上進(jìn)的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓學(xué)生明白只要自己努力，也能當(dāng)上"文明小衛(wèi)士",。在"爭(zhēng)"的過(guò)程中,，使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺(jué)做到文明守紀(jì),，主動(dòng)養(yǎng)成文明習(xí)慣,。不管這個(gè)學(xué)生最后當(dāng)沒(méi)當(dāng)上"文明小衛(wèi)士"，在"爭(zhēng)創(chuàng)"的過(guò)程中,，他或多或少受到了教育,，規(guī)范了自己的言行；而當(dāng)上了"文明小衛(wèi)士",，參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后,，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內(nèi)不文明行為,。這樣既強(qiáng)化了文明小衛(wèi)士們的文明言行,，又監(jiān)督,、糾正、制止了不文明行為,，在學(xué)校形成人人爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士,。

文明禮儀教育工作小結(jié)

一、總體情況：

我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱(chēng),，她五千年悠久的歷史,，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。其中 “文明禮儀”教育始終是我校德育工作的主旋律,。

二．成功經(jīng)驗(yàn)：

(一)有序開(kāi)展"規(guī)范"教育，切實(shí)提高實(shí)效性,。

要讓學(xué)生具有良好的文明行為,，就必須首先學(xué)習(xí)"小學(xué)生日常行為規(guī)范"，只有讓"規(guī)范"深入人心,，才可能實(shí)施"規(guī)范",。為此我就"規(guī)范"向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí),。 一是在開(kāi)學(xué)典禮上，利用"開(kāi)學(xué)動(dòng)員"和大幅標(biāo)語(yǔ)對(duì)"學(xué)規(guī)范,，學(xué)做人"這一教育中心進(jìn)行宣傳,，營(yíng)造教育氣氛。

（二）校園豐富多彩的活動(dòng),，使禮儀教育具體化,。

根據(jù)德育工作計(jì)劃，開(kāi)展系列文明禮儀教育,，讓學(xué)生普及性參與活動(dòng)體驗(yàn),，在活動(dòng)中受教育，規(guī)范文明行為,，使條教的禮儀教育生動(dòng)化,、形象化，學(xué)生易接受,，教育效果更持久,。

（三）延伸禮儀教育活動(dòng)，促成“三位一體”化,。

把文明禮儀宣傳教育活動(dòng),，延伸到家庭、社會(huì),，使學(xué)校,、家庭,、社會(huì)形成教育合力，是我們的工作難點(diǎn),。我校在校園開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和居委會(huì)開(kāi)展系列活動(dòng)。如“我和爸媽比一比”文明禮儀活動(dòng),。通過(guò)一系列生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式,，使學(xué)生真正從思想上深刻理解文明禮儀的重要性，了解中華民族傳統(tǒng)美德在現(xiàn)今社會(huì)的重要價(jià)值,。希望通過(guò)此次活動(dòng)能打破以往只能由家長(zhǎng)監(jiān)督孩子這一單一的形式,，變成學(xué)生和父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，共同監(jiān)督家中的不文明行為,。

總之,，我校以“讓教師品味精彩人生，讓孩子擁有幸福童年”為辦學(xué)宗旨,，圍繞和“真·善·美·樂(lè)”的校訓(xùn),，在“尊重人格·尊重差異”理念指導(dǎo)下，緊緊把握新課程改革的契機(jī),，憑著“敢為天下先”的溫州精神,，著力推進(jìn)整體改革，構(gòu)建了：“賞識(shí)·期望·引導(dǎo)”德育模式和體現(xiàn)“全員”,、“全程”,、“多元”特點(diǎn)的學(xué)生“星卡”激勵(lì)性評(píng)價(jià)，把文明禮儀教育與德育牌品建設(shè)融為一體,，使校園盛開(kāi)著文明之花,；讓校園成為孩子們的樂(lè)園。幾年來(lái),，學(xué)生已形成在學(xué)習(xí)上求真,、做人上求善、言行上求美,、性格上求樂(lè)的文明風(fēng)氣,，學(xué)校也成了孩子成長(zhǎng)里程中最值得留戀的地方。

三,、存在的問(wèn)題：

1,、文明禮儀教育無(wú)課程化，無(wú)常規(guī)性,。教育行政部門(mén),、教科研工作部門(mén)都沒(méi)把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃。具有較強(qiáng)的突擊性,，有時(shí)顯得比較忙亂,、低效,。

2、文明禮儀教育內(nèi)容無(wú)系統(tǒng)化,，比較零散,，對(duì)學(xué)生教育也無(wú)循序漸進(jìn)，導(dǎo)致教育不夠深入,。

3,、教師的文明禮儀缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的示范,、榜樣作用不夠,，也影響了教育實(shí)效。

四,、今后的打算：

以上存在的問(wèn)題都是今后工作中需要重視和改進(jìn)的地方,。此外，文明禮儀教育要開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的課程,，對(duì)老師的文明禮儀教育要列入教師繼續(xù)教育規(guī)劃,，把禮儀教育有序地列入德育工作，在學(xué)生中開(kāi)展的系列活動(dòng)要堅(jiān)持不懈,，堅(jiān)持抓下去一定會(huì)有成效,。

我們中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”，要繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德,，就要教育學(xué)生從小做起,，使禮儀修身成為學(xué)生的一種生活習(xí)慣，一種內(nèi)心力量,，一種人生追求，引導(dǎo)成為一個(gè)優(yōu)雅大方,、豁達(dá)樂(lè)觀,、明禮誠(chéng)信的現(xiàn)代公民。為了把這一工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好,，特制定計(jì)劃如下：

一,、教材分析及內(nèi)容

禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。本學(xué)期的教材內(nèi)容主要包括個(gè)人禮儀,、交往禮儀和公共禮儀三部分,。教材通過(guò)名言導(dǎo)入、走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng),、互動(dòng)討論,、專(zhuān)家引路、故事升華以及我來(lái)體驗(yàn)等幾大模塊來(lái)訓(xùn)練,，使每一位學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到文明禮儀的內(nèi)容和意義,，并自覺(jué)遵守文明禮儀,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二,、學(xué)生情況分析

二年級(jí)每個(gè)班人數(shù)在60人左右,，二年級(jí)的學(xué)生大部分在文明禮儀方面做得比較好，但不夠細(xì)化,；一小部分學(xué)生對(duì)于文明行為的具體內(nèi)涵不太清楚,，在個(gè)人禮儀、交往禮儀和公共禮儀方面還需努力,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)禮儀用禮儀,，使文明意識(shí)深入人心,，約束學(xué)生的日常行為，力求學(xué)生“知”與“行”的統(tǒng)一,。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生不但掌握文明禮儀的知識(shí)，更重要的是遵循文明禮儀的要求,，來(lái)指導(dǎo),、約束自己日常生活學(xué)習(xí)、行為和習(xí)慣,。

3,、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)公德的重要性，立志做文明人,，把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚(yáng)光大,，代代相傳。

4,、通過(guò)小活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與文明禮儀活動(dòng)的積極性,，利用實(shí)踐活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

5,、發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用,，帶動(dòng)全體學(xué)生自覺(jué)遵守文明禮儀規(guī)則，爭(zhēng)做文明少年,。

四,、教學(xué)措施

制定文明禮儀教學(xué)計(jì)劃，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行文明行為常規(guī)教育，并通過(guò)多個(gè)層次,、生動(dòng)活潑形式多樣的方式來(lái)訓(xùn)練,，在一日生活中滲透文明禮儀教育,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀的教育意義，并能自覺(jué)養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,。

文明禮儀工作計(jì)劃小班篇十一

通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則,，并積極配合幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。不妨看看,。

本學(xué)期,，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,，力求通過(guò)幼兒園,、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力,，在文明禮儀教育上取得突破,，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)，為了進(jìn)一步開(kāi)展幼兒文明禮儀教育,，根據(jù)《新藝體幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求和幼兒的心理特點(diǎn),，特制定以下計(jì)劃。

1,、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為,。

2,、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。

3,、通過(guò)評(píng)選“文明班級(jí)”、“文明小天使”,，樹(shù)立榜樣，促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范,。

各班制訂文明教育計(jì)劃,，有目的、有計(jì)劃,、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次,、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練,，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng),，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語(yǔ),、禮儀示范動(dòng)作,，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義,。班上有考核記錄,，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂(lè)意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng),，最終形成自覺(jué)地,、比較牢固的良好行為習(xí)慣。

1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍,。

2、寓（20xx年 不忘初心再出發(fā) 主題征文:不忘初心牢記使命）規(guī)范訓(xùn)練于幼兒日常生活管理之中,。

在常規(guī)教育工作中,，堅(jiān)持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)生活,、交往以及日常生活方式與習(xí)慣,。以平時(shí)儀表、言語(yǔ)為切入點(diǎn),，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練,，把《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實(shí)到幼兒的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響,，得到鍛煉,，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高,。

3,、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中。

在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中,，教師要有目的,、有計(jì)劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要,，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材,，使幼兒在開(kāi)無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶，受到教育,。

4,、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)。

根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式,，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,，可以全身心地投入，通過(guò)比一比,、看一看,、議一議、想一想,、做一做,，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。

5,、寓規(guī)范訓(xùn)練于文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)中,。

每周開(kāi)展“文明班級(jí)”和“文明小天使”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高,。

6,、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合,。

通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則,，并積極配合幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

文明禮儀工作計(jì)劃小班篇十二

文明禮儀教學(xué)的開(kāi)展有利于學(xué)生自覺(jué)踐行文明禮儀,，全方位提高文明素養(yǎng),，也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于小學(xué)生文明禮儀

教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生明白“文明,、禮儀”的重要性，人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”,，形成人與人之間彼此尊重,，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識(shí),，自覺(jué)踐行文明禮儀,，全方位提高文明素養(yǎng)，也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,。

二、目標(biāo)措施

通過(guò)晨會(huì)、(主題)班會(huì),、

黑板報(bào)

1.衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育

首先要做到五個(gè)“不”，不隨手亂扔紙片,，不隨處亂扔垃圾,，不隨地吐痰，不在墻壁留鞋印,、球印,，不向樓下潑污水、臟水,、拋紙團(tuán),、飲料瓶等。其次在同不衛(wèi)生習(xí)慣告別的同時(shí),，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，自覺(jué)地、隨時(shí)隨地地?fù)焓暗厣系睦?，擦洗墻上,、桌上的污點(diǎn)、污痕,、污跡,，擦凈樓梯上(立面、臺(tái)面),、過(guò)道上,、教室地面上的各種污跡并保持教室桌椅和衛(wèi)生角的整潔，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻(xiàn),。再次要在活動(dòng)過(guò)程中逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,。

2.文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成

不說(shuō)污言穢語(yǔ),，不給同學(xué)起污辱性綽號(hào)，文明交往;上下樓梯,、出入廁所不推搡擁擠;不在校園墻壁,、走廊、桌面等處亂寫(xiě),、亂畫(huà),、亂涂,、亂刻、不損壞公物;不在升國(guó)旗與集會(huì)時(shí)講話,。在告別陋習(xí)的同時(shí),，逐步養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。

(1)升國(guó)旗時(shí),，嚴(yán)肅莊重,，脫帽肅立，行注目禮,。

(2)著裝整潔得體,，坐正立直，行走穩(wěn)健,，談吐舉止文明,。

(3)使用好禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您,、您好,、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系,、再見(jiàn)。

(4)使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑,、問(wèn)好,、鼓掌、右行禮讓,、回答問(wèn)題起立,。

(5)見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好;上課時(shí)起立向老師問(wèn)好;課堂發(fā)言先舉手;進(jìn)老師辦公室報(bào)告或輕輕敲門(mén)，經(jīng)允許后進(jìn)入;當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),、老師問(wèn)話時(shí),，能主動(dòng)站起來(lái)回答。

(6)家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座;離家或回家與家長(zhǎng)打招呼,。

(7)碰見(jiàn)客人或外賓,，主動(dòng)問(wèn)候，微笑致意,，起立歡迎,，招手送別。

(8)對(duì)老,、幼,、病殘者有愛(ài)心，行走讓路,，乘車(chē)讓座,，購(gòu)物讓先,，尊重幫助殘疾人等。

(9)遞送或接受物品時(shí)起立并用雙手,。

(10)參加集會(huì)守時(shí)肅靜,，大會(huì)發(fā)言先向師長(zhǎng)和聽(tīng)眾致謝，觀看演出,、比賽時(shí)適時(shí)、適度鼓掌致意,。

一,、指導(dǎo)思想

一、以禮儀教育為切入點(diǎn),，從引導(dǎo)教育學(xué)生遵守基本的禮儀規(guī)范與準(zhǔn)則入手,，以文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),，提高學(xué)生文明修養(yǎng),，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二,、班內(nèi)學(xué)生分析

四年級(jí)一班共有學(xué)生 43人。每位學(xué)生都能參與班級(jí)內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng),，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù);每天都能穿戴整潔大方,，佩帶紅領(lǐng)巾、胸卡;使用文明禮貌用語(yǔ);見(jiàn)到老師能有禮貌的主動(dòng)問(wèn)好;不隨地吐痰,，亂扔廢物;為了使整個(gè)班學(xué)生更好的實(shí)行禮儀教育,，特制訂以下計(jì)劃：

三、教材分析及內(nèi)容

學(xué)校禮儀

1,、進(jìn)校禮儀：進(jìn)校三步曲：立正,、敬禮(隊(duì)禮：立正姿勢(shì)先站好，兩眼平視正前方;態(tài)度嚴(yán)肅又莊重,，右手五指要靠攏;從體側(cè)經(jīng)前胸,，動(dòng)作不慌也不忙;手掌小臂成直線，舉在額上一拳高;手臂不要遮住臉,，手心側(cè)向左前方,。團(tuán)禮：立正姿勢(shì)先站好，兩眼平視正前方;態(tài)度嚴(yán)肅又莊重,，右手五指要靠攏;手掌小臂成斜線,，掌尖對(duì)著太陽(yáng)穴。)問(wèn)候,。(聲音響亮)

2,、課堂禮儀：預(yù)備鈴做好準(zhǔn)備工作,，老師進(jìn)課堂宣布上課后，全班學(xué)生起立,、敬禮,，齊聲道“老師好”;學(xué)生遲到進(jìn)教室，先喊“報(bào)告”,，經(jīng)老師同意后,，再進(jìn)入教室;學(xué)生有急事需出教室，先舉手,，起立報(bào)告老師,，經(jīng)老師同意后再出教室;下課時(shí)，起立和老師互道再見(jiàn),。

3,、課間禮儀：課間休息，不大聲喧嘩,，不追跑打鬧,，開(kāi)展有益于身心健康的活動(dòng)。

4,、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí),，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí),，應(yīng)先敲門(mén),，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入,。在老師的工作,、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品,。

5,、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可彼此直呼其名,，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué),。在需要同學(xué)幫助時(shí),，須用“請(qǐng)”、“謝謝”,、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ),。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿,，用后應(yīng)及時(shí)歸還,，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸,，偶爾的失敗,，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等,，不應(yīng)嘲笑、冷笑,、歧視,，而應(yīng)該給予熱情的幫助。

6,、集會(huì)禮儀：學(xué)校集合,，學(xué)生分班整隊(duì)入場(chǎng)，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn),，做到“快,、靜、齊”,，會(huì)議中端坐靜聽(tīng)。

(1)升國(guó)旗,、奏國(guó)歌時(shí),，全體同學(xué)肅立、脫帽,、行注目禮,。

(2)開(kāi)學(xué)、結(jié)業(yè)典禮或舉行其他慶典儀式時(shí),，準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)入,、退場(chǎng)。保持會(huì)場(chǎng)肅靜,，不隨意說(shuō)笑走動(dòng),，不做與大會(huì)無(wú)關(guān)的事。

(3)上臺(tái)發(fā)言,、領(lǐng)獎(jiǎng),、表演時(shí)，走路穩(wěn)重,，從指定的臺(tái)口上臺(tái),，站在臺(tái)上雙手自然下垂，站姿端正,。接受獎(jiǎng)品,、獎(jiǎng)狀用雙手接，行鞠躬禮,，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),，面向臺(tái)下,，將獎(jiǎng)狀高舉過(guò)頭向大家示意后,，雙手拿好貼放胸前,。下臺(tái)時(shí)腳步穩(wěn)重，從指定臺(tái)口退下,，臺(tái)下的同學(xué)要遵守會(huì)場(chǎng)秩序,，注意聽(tīng)講，適時(shí)報(bào)以掌聲,，不交頭接耳,、隨意談笑，不起哄,、喊叫,。

7、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：自覺(jué)保持校園整潔,，不在教室,、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑,、果皮,、不隨地吐痰、不亂倒垃圾,。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà),、亂抹,、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物,、花草樹(shù)木,，節(jié)約用水用電。

(二)個(gè)人禮儀

1,、言談禮貌：交談時(shí)掌握說(shuō)話分寸,，使用禮貌用語(yǔ)“您好”、“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”等,。

2,、儀態(tài)舉止：

(1)談話姿勢(shì)：交談時(shí)，雙方要互相正視,、互相傾聽(tīng),、不能東張西望。 (2)站姿：站立時(shí)做到頭正，面容平和自然,，雙肩放松,，軀干挺直，雙臂自然下垂于身體兩側(cè),，雙腿立直,。(站如松)

(2)坐姿：入座做到輕而穩(wěn)，雙肩平正放松,，上體自然挺直,，雙膝自然并攏;離座時(shí)，要自然穩(wěn)當(dāng),，右腳向后收半步,，而后站起。(坐如鐘)

(3)走姿：輕而穩(wěn),，胸要挺,，頭要抬，肩放松,，兩眼平視,，面帶微笑，自然擺臂,。(行如風(fēng))

3、衛(wèi)生習(xí)慣：講究梳理勤更衣,。

(三)社交禮儀

1,、餐桌禮儀：用餐時(shí)做到餐前洗手;餐時(shí)待主人示意后開(kāi)始，夾菜文明,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，動(dòng)

作文

2,、遞物與接物：遞物與接物時(shí)須用雙手，表示對(duì)對(duì)方的尊重,。

3,、在公共場(chǎng)所遇到師長(zhǎng)、鄰居長(zhǎng)輩或其他相識(shí)的人主動(dòng)招呼,，鄰里之間講究禮節(jié),，相互關(guān)照，鄰居有困難時(shí),，能主動(dòng)幫助,。

四,、活動(dòng)目標(biāo)：

能力目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生不但掌握文明禮儀的知識(shí)，更重要的是遵循文明禮儀的要求,，來(lái)指導(dǎo),、約束自己日常生活學(xué)習(xí)、行為和習(xí)慣,。

2.教育學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)公德的重要性,，立志做文明人，把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚(yáng)光大,，代代相傳,。

情感目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生親近中華民族的傳統(tǒng)美德的情感,。

2,、激發(fā)學(xué)生探究禮儀之美的熱情，提高做個(gè)文明禮儀的小公民的意識(shí),。

3,、培養(yǎng)人際交往能力，主體參與意識(shí)與群體協(xié)作精神,。

認(rèn)知目標(biāo)：

1,、以現(xiàn)代文明禮儀、禮節(jié)知識(shí)為重點(diǎn)內(nèi)容,，使廣大青少年學(xué)習(xí)和牢記校園禮儀,、家庭禮儀、社會(huì)禮儀等文明禮儀常識(shí),。

2,、普及文明禮儀知識(shí)，全面提高青少年德育教育水平,，為培養(yǎng)21世紀(jì)合格的社會(huì)主義接班人做出貢獻(xiàn),。

五：教學(xué)措施

(一)、實(shí)行“天天好習(xí)慣”的活動(dòng),。

(二),、全班學(xué)生爭(zhēng)做文明禮儀小明星。

1.在班級(jí)中成立紅領(lǐng)巾值日崗,，負(fù)責(zé)爭(zhēng)做文明禮儀小明星的檢查工作,，由值日的小朋友把檢查結(jié)果記錄在《班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀星執(zhí)行情況記載》上。每天將檢查結(jié)果送至班主任手中,，以便班主任查漏補(bǔ)缺,。

2.一周公布學(xué)生的爭(zhēng)星情況，一月評(píng)一次文明禮儀小明星予以一定的鼓勵(lì)。

(三),、與班級(jí)爭(zhēng)奪紅星卡的活動(dòng)相結(jié)合,。

1.每位學(xué)生每天認(rèn)真填寫(xiě)《今天我做到了》做到的學(xué)生可以獲得一張紅星卡。

2.每個(gè)月給每位學(xué)生10分,，如果連續(xù)三次扣分,，罰一張紅星卡，取消當(dāng)月評(píng)選文明禮儀小明星的資格,。

附：

(1)未佩戴胸?；铡⒓t領(lǐng)巾進(jìn)校者扣0.5分,，

(2)進(jìn)校服裝不整潔,，發(fā)型臟亂，行姿不端正者扣0.5分,，進(jìn)校門(mén)后無(wú)特殊情況,、未經(jīng)請(qǐng)假出校門(mén)者扣1分。

(3)課間,、午間在教學(xué)區(qū)追跑,，喊叫者扣1分。

(4)故意損壞公物,，視情節(jié)輕重扣1—2分,。

相信通過(guò)禮儀教育這門(mén)課讓學(xué)生們能自覺(jué)地一級(jí)一級(jí)攀登，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,，營(yíng)造整潔,、美麗、充滿(mǎn)活力的校園氛圍,。

共

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文明禮儀工作計(jì)劃小班篇十三

以“講文明懂禮儀樹(shù)新風(fēng)”為主題;以禮儀,、禮貌,、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣作為重點(diǎn),，培養(yǎng),、訓(xùn)練、引導(dǎo)學(xué)生明確禮儀規(guī)范要求,，使學(xué)生努力做到：文明禮儀進(jìn)校園,，做文明小學(xué)生;文明禮儀進(jìn)班級(jí)，做文明小主人;文明禮儀進(jìn)家庭,，做文明小使者,。著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明懂禮儀樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來(lái)抓,。

1,、通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣,，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。

2,、通過(guò)文明禮儀活動(dòng),，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng),。

組長(zhǎng)：林福仁

副組長(zhǎng)：李金和,、楊國(guó)清、朱鴻榮

魏春發(fā),、黃春魁,、吳國(guó)春

成員：王環(huán)雨、朱雪華,、高建清

林慶霞,、林秋花、高桂花

第一階段：宣傳學(xué)習(xí)

1,、舉行“文明禮儀伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。

2、舉行“說(shuō)文明話,、辦文明事,、做文明人”簽名儀式。

3,、充分利用“紅領(lǐng)巾廣播”,、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等渠道廣泛宣傳文明禮儀,。

4,、充分利用校園媒體，組織學(xué)生觀看文明禮儀影視教材,。

5,、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

6,、各班制作張貼文明禮貌用語(yǔ)，出一期“文明禮儀”知識(shí)的黑板報(bào),、手抄報(bào),。(黑板報(bào)：低,、高年組各校1期。手抄報(bào)：低,、高年組各校2篇;中心校3篇,。時(shí)間：4月15日上交中心校,。)

7,、舉行文明禮儀教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

(低,、高年組各校3名;中心校5名,。時(shí)間：5月13日。)

8,、舉行文明禮儀講故事比賽。

(低,、高年組各校1名;中心校2名。時(shí)間：5月14日,。)

(講故事比賽低年組3-5分鐘;高年組5-7分鐘,。)

9、評(píng)選出“文明禮儀班級(jí)”,、若干名“小紳士”,、“小淑女”。

10,、文明禮儀照片征集并制作文明禮儀展板,。

(各校至少5張照片于6月初之前上傳中心校郵箱。)

第二階段：活動(dòng)實(shí)施

合,、與評(píng)選文明衛(wèi)生班級(jí),、文明禮儀班級(jí)相結(jié)合。

利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表?yè)P(yáng)。

文明禮儀小報(bào)等。

4,、學(xué)校要把禮儀教育納入學(xué)校的地方課程中,，使禮儀教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂,。評(píng)選出“文明禮儀班級(jí)”,、“小紳士”,、“小淑女”;并通過(guò)“小手拉大手”,，讓學(xué)生把禮儀帶回家，通過(guò)孩子去影響家長(zhǎng),，教育家長(zhǎng),，從而形成全社會(huì)人人都“講文明，有禮貌”,，構(gòu)建一個(gè)和諧文明的湄洲島,。

第三階段：總結(jié)與表彰

1、要求各校全面總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況,。

2,、表彰“文明禮儀班級(jí)”、“小紳士”,、“小淑女”,。