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五育并舉活動簡報篇一

一、工作小組

二,、招生名額

根據(jù)招生計劃,，我校今年的體育特長生計劃名額為6名，項目為田徑,。

三,、招生條件

1、日常行為表現(xiàn)良好,，能夠遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，無違法和重大違紀(jì)行為。

2,、學(xué)業(yè)成績符合北京市初中畢業(yè)的要求,。

3、運動成績達到全國比賽前六名或北京市比賽前三名或區(qū)級比賽前兩名或達到（接近）二級運動員水平,。

四,、報名方式、時間和測試時間,、地點及內(nèi)容

文件名統(tǒng)一格式：xxx（項目）xxx（姓名）.doc

例如：

報名時間截止到3月21日,。

報名咨詢電話：xxxxxx

2、學(xué)校測試時間和地點：學(xué)校將電話通知通過材料審核的考生,，接到通知的考生20xx年3月27日到北京八中高中部進行體育專項測試和文化課摸底,。未接到電話通知的考生,，請再聯(lián)系其他學(xué)校。

3,、學(xué)校測試內(nèi)容：

（1）文化課摸底：文化課綜合測試

（2）體育專項測試包括：

基本素質(zhì)測試項目：60米跑,；縱跳；立定跳遠,；實心球背拋

專業(yè)項目測試：根據(jù)所報項目

五,、安全預(yù)案

1、設(shè)立專門的符合標(biāo)準(zhǔn)的測試場地

2,、測試人員組織學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動

3,、安排現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員，對突發(fā)情況做出及時處理

六,、工作程序

1)3月24日學(xué)校審核報名材料,，研究確定參加文化課摸底測試、面試,、專項測試的學(xué)生名單,，并通知參加學(xué)校測試的.學(xué)生家長。

2)3月27由北京八中高中部學(xué)生處和教學(xué)處統(tǒng)一組織學(xué)生進行文化課摸底測試,、面試和專項測試,。

3)根據(jù)文化課摸底測試、面試和專項測試的結(jié)果經(jīng)校務(wù)會研究確定推薦名單,。

4)4月14-15日組織推薦學(xué)生填寫“體育特長生統(tǒng)一測試報名表”并報送區(qū)中招辦,。

5)根據(jù)北京市中招辦統(tǒng)一測試結(jié)果，由學(xué)校確定招生體育特長生名單報送區(qū)中招辦,。

五育并舉活動簡報篇二

“五育并舉,德育為首”育人模式

富洲學(xué)校位于麻陽縣城北,，毗鄰美麗的錦江河,。學(xué)校前身是1928年建立的縣立第二高等小學(xué),。2002年與縣教師進修學(xué)校合并，同時設(shè)立初中部,，定名為麻陽教師進修學(xué)校,；2006年3月，學(xué)校更名為麻陽富洲學(xué)校,。學(xué)校與麻陽八大景觀之一的“浮石煙村”隔河相望,，環(huán)境優(yōu)美宜人，校園景觀雅致,，布局精巧合理,，現(xiàn)為全縣最大規(guī)模義務(wù)教育九年一貫制學(xué)校。學(xué)校以“為幸福的人生做準(zhǔn)備”為理念,，推行“五育并舉,，德育為首”育人模式,，“博學(xué)、勤學(xué),、自強,、不息”的校風(fēng)與“敬業(yè)、樹人,、勤教,、善教”的教風(fēng)相結(jié)合，營造樂學(xué),、善學(xué),、勤學(xué)、博學(xué)的富洲學(xué)子,，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)湘西人才,。

特色教育成為辦學(xué)亮點

學(xué)校堅持“五育并舉，德育為首”的育人模式,，秉承“為幸福的人生做準(zhǔn)備”辦學(xué)理念,，圍繞創(chuàng)建“課改樣板學(xué)校”,，鞏固“省安全文明校園”成果,，以提高教學(xué)質(zhì)量與開展特色教育為前提，堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心,，不斷深化教育教學(xué)研究和特色教育,，加強教師隊伍建設(shè)，教育教學(xué)取得了顯著成績,。

學(xué)校注重學(xué)生全面,、終身發(fā)展，定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),、讀書節(jié),、田徑運動會、球類運動會,、生活技能大賽等,，活動已成為學(xué)生在校期間最美好的回憶。學(xué)校參加全縣“中小學(xué)生籃球運動會”并取得優(yōu)異成績（小學(xué)男子隊,、女子隊均獲冠軍,；初中男子隊獲第四名；初中女子隊榮獲亞軍）,，培養(yǎng)了學(xué)生堅持健身與陽光教育的意識,。學(xué)校科技創(chuàng)新成績顯著：多個作品獲國家級一等獎,、省級金獎,、市級一等獎,；學(xué)校也多次被評為省、市,、縣“科技創(chuàng)新先進單位”,。學(xué)校堅持“養(yǎng)成教育月”活動，從小培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,，每學(xué)年舉行“生活技能大賽”,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活、懂得生活,、珍惜生活的美好品德,。學(xué)校定期開展社團活動、文藝演出,，利用國旗下講話,、主題班會等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)品質(zhì),。

學(xué)校開設(shè)舞蹈,、書法、籃球,、美術(shù),、器樂等興趣班培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才，如黃蒂誠,、張策等同學(xué)書法作品獲全省少年兒童書法大賽一等獎,；陳靜文、高周亮,、莫杭程等同學(xué)書畫及攝影作品分別獲省,、市一等獎；學(xué)校舞蹈隊多次在縣文藝匯演中獲一等獎,；?；@球隊獲全縣中小籃球比賽第一名；大量學(xué)生的美術(shù)作品,、手工小制作榮獲各級各類獎勵,。學(xué)校以教育質(zhì)量為中心,，突出特色辦學(xué),，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，特色教育已成為學(xué)校辦學(xué)亮點,。

新課改樣板

富洲學(xué)校不斷推進新課程改革，2015年與山東學(xué)景教育合作,，在高效課堂流程培訓(xùn),、導(dǎo)學(xué)案編寫,、學(xué)習(xí)小組建設(shè)、班級文化建設(shè)等方面取得實質(zhì)進展,。學(xué)校實行學(xué)景專家“示范課”與學(xué)校骨干教師“示范課”相結(jié)合,，將新課改落實到課堂，教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升,。

學(xué)校落實“以人為本”教育理念,，突出特色辦學(xué)，面向全體學(xué)生,，注重學(xué)生全面發(fā)展,。2015年9月12日，縣校車運營啟動儀式在富洲學(xué)校舉行,，首批40臺國家標(biāo)準(zhǔn)專用校車開赴文昌閣,、巖門、錦和等部分鄉(xiāng)鎮(zhèn),，切實解決了農(nóng)村2400多名學(xué)生上下學(xué)乘車難問題,。學(xué)校教導(dǎo)處落實教學(xué)流程管理，實行教學(xué)常規(guī)大檢查,，通過規(guī)范管理提高課堂教學(xué)效率,，促進教學(xué)質(zhì)量提升；學(xué)校在改革中,，把課堂還給學(xué)生,，強調(diào)“主動參與、師生互動,、逐步生成”的課堂教學(xué)模式,。教研組通過匯報課、研討課,、示范課做到全組參與,；教務(wù)處、教科室指導(dǎo)教研組評課,，強化聽課意識,，提高教師互學(xué)能力。學(xué)校爭創(chuàng)“教學(xué)質(zhì)量先進學(xué)?！?，通過學(xué)校教師會及年級組會議，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),；落實各年級組教學(xué)管理制度,，督促、監(jiān)測各年級組教學(xué)情況,。上學(xué)期全縣調(diào)研抽考中,，富洲中小學(xué)各科成績均取得較大進步,，進入了全縣先進行列。

2013年,，學(xué)校被授予懷化市“新課改樣板?！薄＝處熢诟骷壐黝惤虒W(xué)比武中成績輝煌：張立源獲市“英語說課比武”一等獎,；聶小麗獲市“中學(xué)語文教學(xué)比武”一等獎,；向陽獲市“心理健康教學(xué)比武”一等獎；向莉獲市“評課比賽”一等獎,；滕瑋獲市“中學(xué)英語教學(xué)比武一等獎”,；多名教師獲縣級各類教學(xué)比武獎勵。如今,，學(xué)校在山東學(xué)景教育專家的精心指導(dǎo)下,，全力構(gòu)建特色鮮明的“高效課堂”教學(xué)模式，爭創(chuàng)國家級“課程改革示范?！?。教師黃霞、唐群艷,、郭美英,、張立源等被授予市“教學(xué)名師”；滕召英,、田孟均,、曾菊香、張湘紅,、田水艷,、聶小麗、滕召友,、田連豐等百余名教師,，先后獲全國、省,、市,、縣教學(xué)能手、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任稱號,；教師張雪梅、向莉,、聶小麗,、江文、向陽等在全國骨干教師培訓(xùn)中獲獎,。

“教育移民班”項目

富洲學(xué)校的“教育移民班”,，是中華思源工程扶貧基金會揚帆計劃項目組發(fā)起的資助貧困地區(qū)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)業(yè)的公益慈善項目。該項目由中國民主建國會湖南省委配合民建中央在武陵山區(qū)實施,，意為“一人獲得良好教育,，可帶動一家走出貧困”?！敖逃泼癜唷痹诟恢迣W(xué)校連續(xù)開辦了5年,，學(xué)校分別為這5個班級命名為“揚帆班”“思源班”“佑華班”“富翔班”和“勵志班”。為了擔(dān)起這份責(zé)任,，學(xué)校成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組,，對“教育移民班”學(xué)生進行一對一幫扶。如今,，“揚帆班”“思源班”學(xué)生均以優(yōu)異成績畢業(yè),，全部達到重點高中錄取分?jǐn)?shù)線，“思源班”舒家旋同學(xué)以總分545分獲全市第一名,。其中“揚帆班”有18位同學(xué),、“思源班”有16位同學(xué)主動報考縣農(nóng)村教師定向委培班，以報答學(xué)?！芭囵B(yǎng)之恩”,。

移民班采取雙班主任（班務(wù)班主任、生活班主任）制,，學(xué)生在校免費食宿,，享受國家寄宿生補助與營養(yǎng)餐補助，食堂安排專門就餐區(qū),，實行8人一桌,，生活班主任維持就餐紀(jì)律；就寢為8人一室,，單人單鋪,。雙休日生活班主任安排學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，參加“陽光驛站”文體活動并按時與家長取得聯(lián)系,。移民班在學(xué)校始終保持先進,，學(xué)風(fēng)濃厚，學(xué)生積極向上,。學(xué)校配備優(yōu)秀教師擔(dān)任“教育移民班”各科教學(xué)任務(wù),，教科室、教導(dǎo)處對這兩個班的各學(xué)科成績進行全程跟蹤記載,，建立《學(xué)習(xí)跟蹤檔案》,，關(guān)注每名學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，確定教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，對學(xué)科教學(xué)實施目標(biāo)管理,，確保各科均衡發(fā)展和班級成績的整體提高,。

2015年6月，“思源班”在懷化市初中畢業(yè)考試中,，全班5門功課總分達500分以上34人,，其中3人進入全縣前10名。移民班學(xué)生參加學(xué)校組織大課間手語操比賽,、學(xué)校球類運動會,、演講比賽的整體水平明顯優(yōu)于其他班級。2015年上學(xué)期,，“佑華班”張佳同學(xué)獲全縣“真善美伴我行”演講比賽一等獎,；在學(xué)校開展的“養(yǎng)成教育月”活動評比中，“佑華班”“勵志班”被評為先進班級,。

移民班的教育成功,，來源于對學(xué)生的心存感恩教育，用勵志向上的學(xué)習(xí)精神培養(yǎng)學(xué)生良好品德,。學(xué)校利用“教育移民班”自身優(yōu)勢,，發(fā)揮受助學(xué)生的榜樣作用，挖掘“教育移民班”學(xué)生中的典型事例,，通過班團會,、國旗下講話、事跡報告會等形式,，培養(yǎng)學(xué)生自立自強,、艱苦奮斗、吃苦耐勞,、刻苦向上的奮斗精神,，自覺形成“愛我麻陽，建美麗家鄉(xiāng)”的遠大理想,。

人物：苗鄉(xiāng)教壇的時代新蕾

黃霞,，女，1978年生,，本科學(xué)歷,，富洲學(xué)校小學(xué)語文高級教師?！叭烁袷亲罡邔W(xué)位”是黃霞的口頭禪,，也是她做人的真實寫照。三尺講臺,，一顆愛心,；勤學(xué)不輟,，不斷探索，是黃霞從教20年來的真實寫照,。有人說,，別看黃霞身體單薄，看似弱不禁風(fēng),，卻有一個與其外表極不相稱的稱謂――“拼命三郎”,。她作為一名一線教師,，又承擔(dān)全縣小學(xué)語文學(xué)科帶頭人職責(zé),；她是本校教學(xué)研究小學(xué)段負責(zé)人，又是縣教師進修學(xué)校特聘教師,，被當(dāng)?shù)亟逃首u為“苗鄉(xiāng)教壇的時代新蕾”,。

1996年7月，黃霞從芷江師范畢業(yè)并走上了教育崗位,，從一個純真的女孩變成了學(xué)生的老師,；那時，她時尚,、漂亮,，同事稱她是“不折不扣的完美主義者”。剛參加工作時,，她總是認真分析教材,、查閱資料、撰寫教案,，往往花好幾個小時才備好一節(jié)課,。她以湘西女孩特有的倔勁，累并快樂著,。她說：“富洲學(xué)校就是我成長的沃土,，課堂就是我展示生命價值的綠洲?！秉S霞的課堂教學(xué),，遵循教材但不拘泥于教材。教學(xué)思路清晰,，教學(xué)方法靈活,。她常常會嘗試將課堂教學(xué)與自己的教研成果有機融合，盡量做到深入淺出,，通俗易懂,，因此深受學(xué)生愛戴。黃霞樂于收集生活中的事例穿插到教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生水平的不同層次,，設(shè)計不同的作業(yè)。課余組織學(xué)生參加社會實踐，讓學(xué)生學(xué)有所用,，學(xué)有所樂,。她鼓勵學(xué)生提問題。她說：“我喜歡小手如林的課堂,。學(xué)習(xí)過程中沒有問題那就是最大的問題,。只有在問題不斷被解決，才會有進步,?！?/p>

作為一名教研員，黃霞常與同事探討教學(xué)新方法,，幫助學(xué)校新教師提高教育教學(xué)水平,。她指導(dǎo)的青年教師張群英、吳必英等多次參加縣級教學(xué)比武均獲獎,。她所任教班級2009年小學(xué)畢業(yè)水平測試中合格率100%,，優(yōu)秀率達70%以上。她輔導(dǎo)學(xué)生參加全縣小學(xué)語文知識能力競賽,，獲一等獎學(xué)生占全縣獲獎總?cè)藬?shù)的一半,。她輔導(dǎo)學(xué)生參加省、市,、縣級征文及演講比賽,，每次都能獲得好成績，她也因此被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。

課堂教學(xué)改革中,，黃霞嘗試將“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”理論運用于教學(xué)實踐。她說：“語文教師應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生的語言能力,。從生活中學(xué)習(xí)語文,，有助于提高學(xué)生語文綜合能力，也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,?！彼桓倪^去過分強調(diào)識記、背誦的做法,，把學(xué)生從習(xí)題和知識細節(jié)中解放出來,；她鼓勵學(xué)生自己勇于嘗試、感悟,，重視學(xué)生個性化體驗,。作為一名教改前沿的語文教師和主導(dǎo)學(xué)校語文教學(xué)方向的教研員，黃霞認為：重視課堂生成,，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。她率先試行“今天我當(dāng)小老師”教學(xué)模式,，打破“一言堂”教學(xué)陳規(guī),，把有效時間還給學(xué)生。問題由學(xué)生提出,，疑難由師生共同討論,，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，取得了很好的教學(xué)效果,。應(yīng)教育部語文出版社教材研究中心之邀,，黃霞為懷化試驗區(qū)講授觀摩課《打電話》，得到專家的高度評價,；全縣小學(xué)班主任培訓(xùn),，她主講的“班主任――學(xué)生的精神關(guān)懷者”,，讓與會者感動至深,。黃霞深知：作為一名骨干教師，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)構(gòu)架的一根支柱,，應(yīng)做靈魂工程師的排頭兵,。她以火熱的教育之心，為當(dāng)?shù)亟逃?，她被授予麻陽縣“十五佳教師”榮譽稱號,，被評為懷化市“教學(xué)能手”。在麻陽,，她用高尚的個人情操,，譜寫了一曲動人的紅燭之歌。

故事：留守兒童的“陽光驛站”

富洲學(xué)校學(xué)生大都來自偏遠農(nóng)村,，其中留守兒童居多,。對此，學(xué)校將關(guān)愛留守兒童作為教學(xué)管理的第一要務(wù),。學(xué)校已創(chuàng)立10年的“愛心銀行”共募集資金34萬余元,，先后為學(xué)校貧困生、留守兒童獻愛心共計28萬多元,，得到社會廣泛認可,，并獲得懷化市“未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例”獎。

學(xué)校設(shè)立關(guān)愛留守兒童“陽光驛站”,，完善留守兒童檔案信息,。學(xué)校將留守兒童登記造冊，準(zhǔn)確掌握留守兒童的個人信息及學(xué)習(xí),、生活情況,，特別針對困難戶家庭的留守兒童進行專門走訪,，加強信息的溝通與交流，及時掌握反饋信息,。建立學(xué)校班主任和監(jiān)護人協(xié)同管理的“雙管理”機制,。利用學(xué)校優(yōu)勢，關(guān)注留守兒童的心理健康,，開展心理教育和心理咨詢活動,，配合留守兒童監(jiān)護人，改變“重養(yǎng)輕教”現(xiàn)象,。學(xué)校創(chuàng)辦“愛心書屋”,，結(jié)合美好鄉(xiāng)村建設(shè)，依托“農(nóng)家書屋”“留守兒童愛心書屋”等,，讓留守兒童有屬于自己的生活與學(xué)習(xí)園地,。

學(xué)校通過“愛心銀行”先后到偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的板栗樹小學(xué)、譚家寨小學(xué)為留守兒童獻愛心,，傳承了學(xué)?！皭坌你y行”的大愛精神；通過“愛心銀行”資助,、黨員教師結(jié)對幫扶,，設(shè)立關(guān)愛留守兒童“陽光驛站”等一系列卓有成效的幫扶措施，為留守兒童營造學(xué)校大家庭的溫暖,。

校長對話

龍志鵬,，男，1974年12月出生,，xxx黨員,，本科學(xué)歷，富洲學(xué)校校長,。曾榮獲懷化市“優(yōu)秀教師”,、市首屆“教學(xué)能手”、市“優(yōu)秀校長”等稱號,；輔導(dǎo)學(xué)生參加全國化學(xué)知識競賽獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”獎,；承擔(dān)湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題《中小學(xué)實驗教學(xué)與實驗室建設(shè)研究》子課題《農(nóng)村中學(xué)學(xué)生化學(xué)實驗技能的基本要素與考核研究》，獲湖南省二等獎,。

《教育》：您認為學(xué)校學(xué)科教學(xué)應(yīng)如何管理,？

龍志鵬：作為一名校長，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，加強學(xué)科管理是應(yīng)盡的“守土之責(zé)”,。學(xué)校推行“五育并舉，德育為首”育人模式,，按照國家課程教學(xué)計劃,，開全學(xué)科,，開足課時，不隨意刪減學(xué)科和課時,，嚴(yán)格按教學(xué)進度上課,，同時加強音體美、信息,、研究性學(xué)習(xí)及綜合實踐課學(xué)科的教學(xué)管理,，采取有效措施保障各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測,，杜絕教師隨意任意丟課、改課,、缺課現(xiàn)象,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

《教育》：您是如何理解創(chuàng)建“安全文明校園”的,？

龍志鵬：落實綜治安全指標(biāo),，鞏固省“安全文明校園”成果。學(xué)校以德育為先導(dǎo),，堅持德育為首,，加強學(xué)生德育進步的同時創(chuàng)建國家級安全文明校園；學(xué)校把創(chuàng)建“安全文明校園”放在重要地位,，做到綜治安全常抓不懈,，學(xué)校管理井井有條。

《教育》：您對學(xué)校走過的歷程如何評價,？

龍志鵬：學(xué)校健康、和諧,、穩(wěn)步發(fā)展,，全體教師團結(jié)奉獻，銳意進取,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,，累累碩果見證了學(xué)校輝煌的發(fā)展歷程。近年來,，學(xué)校先后獲得省“五四紅旗團委”“四星級紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！薄拔拿餍l(wèi)生單位”“體育工作優(yōu)秀學(xué)校”及市“廉政文化進校園示范點”“教育教學(xué)常規(guī)管理先進學(xué)?！薄耙婪ㄖ涡Ｏ冗M單位”等榮譽,。我們堅信，富洲學(xué)校將踏上更加寬廣的大道,，走向更加美好的明天,。

五育并舉活動簡報篇三

“五育并舉”實施方案

一、建立健全班級工作計劃制度,，根據(jù)學(xué)生的特點,，建立科學(xué)的德育教育序列,，落實學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和基本素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。

二,、全面加強班級德育工作

1,、德育工作要突出“三義、“五心”“共同”“五愛”教育,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),。

2、要做到“兩個寓于”“三個堅持”及“四個”原則,，“五個結(jié)合”,，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，教育學(xué)生做一個全面發(fā)展,，德,、智、體,、美,、勞五育并舉的合格學(xué)生。

3,、要圍繞“小學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育”和“學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略”這兩個主要德育研究課題,，積極開展各類研究活動。

1,、以師表形象,，身教示范。學(xué)校要積極倡導(dǎo)“立師德——加強師德修養(yǎng),，以教師的崇高形象影響學(xué)生;“鑄師魂”——提高教師綜合素質(zhì),，以教師完美的人格塑造學(xué)生;“樹師范”——樹立教師典型，以教師的崇高敬業(yè)精神感染學(xué)生;“倡師風(fēng)”——倡導(dǎo)教師為人師表,，以教師的表率作用鼓勵學(xué)生,。

2、堅持課堂教學(xué)中的情感與價值觀滲透教育,。一是要發(fā)揮思想品德課教學(xué)的教育功能;二要充分利用晨會,、班會、少先隊活動及升旗儀式及一些重大節(jié)日活動,，積極引導(dǎo)教育學(xué)生,，本期要積極組織策劃好、校園文化周,。

3,、加強班主作工作，強化班級管理,。班主任要認真制定班主任工作計劃,，扎實做好班級工作,，要積極改進工作方式方法，對學(xué)生要充滿愛心,，要以活動為載體促進班風(fēng)建設(shè),，抓好學(xué)風(fēng)、學(xué)紀(jì)教育,，促進后進生的轉(zhuǎn)化,，在家校聯(lián)系活動中與學(xué)生家長多溝通，多交流,，形成齊抓共管的全方位教育結(jié)構(gòu),。

4、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，切實做好學(xué)生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)提高工作,。各班要圍繞《新小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生十不準(zhǔn)》等，培養(yǎng)好學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，特別要抓住縣局提出的“三個一”,、“六個習(xí)慣”、“二個方面”文明禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng)不放松,。要做好班級工作的重點內(nèi)容,，各班要積極圍繞學(xué)校安排的“學(xué)風(fēng)教育整頓月”活動，切實抓好對學(xué)生的安全紀(jì)律,、學(xué)風(fēng)教育,。

5、抓好學(xué)校文化建設(shè),，積極開展“文明班級”,、“文明校園”創(chuàng)建活動，要充分利用黑板報,，學(xué)習(xí)專欄、園地,、等,，營造積極、健康,、向上的校園文化氛圍,。

五育并舉活動簡報篇四

制作意圖：

幼兒開展體育活動是每天必須的程序，而玩具的投放對于幼兒參與體育活動的興趣起到了關(guān)鍵性的作用,。于是我利用身邊一些常見的,、廢舊的材料制作了一些既簡單又好玩的玩具，深受孩子們的喜歡,。

教育價值：

教育孩子們要熱愛體育活動,，并積極地參與到體育活動中來,。

1、竹蜻蜓：（適合大班幼兒）

材料：彩色紙張（過膠）或彩色泡末墊,、廢舊筷子,、圖釘

制作方法：將彩色紙張剪成如圖形狀，然后用圖釘將其固定在筷子一頭即可,。（注意筷子要折成兩段以免過長,，為了更加牢固可用玻璃膠進行加固）

2、馬尾巴：（適用于小中班幼兒游戲）

材料：包裝繩或者其他顏色鮮艷的繩子

制作方法：將多條包裝繩子捆在一起,，然后辮辮子,，在尾處留下一小段繩子，用針將余下的繩子弄細即可,。

玩法：一個幼兒將馬尾巴放于背后（可將一小段塞進褲子里）,，另一個幼兒來追趕，直到將對方的馬尾巴揪下來為勝利,。

3,、（玩法同上，一個幼兒拖著走,，另一個幼兒嘗試來踩,，這個游戲適合大班幼兒）

另外不對竹墊子進行任何裝飾，孩子可以拿兩個竹墊子來玩“過河拆橋”的游戲,。（即一只腳踩住一個竹墊子,，在保證自己的雙腳不著地的情況下，去拿兩個一個竹墊子并將起放于前面,，另一只腳踩上去,，再回頭去拿后面的墊子，如此反復(fù)直至走到終點,。）

4,、飛碟：（適合小中大各種幼兒游戲，不同年齡段游戲要求不同）

五育并舉活動簡報篇五

五育并舉,，竭力打造教育教學(xué)工作強鎮(zhèn)

岱岳區(qū)滿莊鎮(zhèn)人民政府

首先我代表滿莊鎮(zhèn)黨委政府歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)工作,。各位領(lǐng)導(dǎo)：

回顧一年的工作，主要呈現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、進一步加大投入,，打造一流辦學(xué)水平

辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化是提高教學(xué)質(zhì)量的重要前提。自2004年我鎮(zhèn)成為全市首批教育工作強鄉(xiāng)鎮(zhèn)以來,，工業(yè)園,、黨委、政府以此為起點，本著“高標(biāo)準(zhǔn),、高要求,、重實效”的原則，制定了滿莊

1 鎮(zhèn)教育“五年”“十年”發(fā)展規(guī)劃,。每年初預(yù)算時優(yōu)先保證教育投入,，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，超前發(fā)展,。穩(wěn)步推進全鎮(zhèn)校改校建及內(nèi)部設(shè)施裝備進程,。辦學(xué)條件逐年改善，校容校貌有了根本性好轉(zhuǎn),。

二,、創(chuàng)新理念，探索實施先進管理體制

2 一年來,，我鎮(zhèn)始終貫徹“以德立校,，以法治校，科研興校,，質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)理念，以“管理規(guī)范,，質(zhì)量一流,，特色明顯，發(fā)展全面”為辦學(xué)目標(biāo),，秉承為學(xué)生一生幸福和可持續(xù)發(fā)展負責(zé),，探究實施適合師生身心健康發(fā)展，特色鮮明的現(xiàn)代代學(xué)校管理模式,。

初中實行“一個中心,，兩縱，三片”式的管理模式,。實行校長負責(zé)制,，突出校長的“中心”地位和引領(lǐng)作用。設(shè)立了行政德育校長和教學(xué)業(yè)務(wù)校長的“兩縱”臂膀,，行政德育校長主抓政教,、團委、班主任,，負責(zé)學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)生風(fēng)貌,、行政,；業(yè)務(wù)副校長主抓教導(dǎo)處、教科室、教研組,，負責(zé)學(xué)校的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、教師專業(yè)成長等,。三個級部均有級部主任全天候指導(dǎo)管理,。12處定點小學(xué)均分工明確，責(zé)任具體,。鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心分工主任和教研員包校蹲點,，深入教學(xué)一線，指導(dǎo)教學(xué)工作,。一年來,，滿莊鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的再一次提升即得益于：“人性化”管理，實現(xiàn)了人的能動性,、創(chuàng)造性的最大釋放,，形成了政通人和、民心向上,、職責(zé)分明,、科學(xué)高效的教育管理新格局。具體講有四個常規(guī)管理層面,。

一是強化師德師風(fēng)建設(shè),。

各校以深入貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》為抓手，開展師德建設(shè)系列活動,，開展 “立師德,、正師風(fēng)、鑄師魂”三師教育活動,，真正做到嚴(yán)于律己,，為人師表，并將教師師德水平作為學(xué)期考核,、評優(yōu)選模的重要依據(jù),。每年十二月份均召開全鎮(zhèn)教職工代表大會，集中研究審議教育設(shè)施配套支出,，制度建設(shè)等重大事項：竭

3 力推進學(xué)校民主化管理進程,。通過“師德論壇”“月督導(dǎo)”“多型楷模教師評選”等系列活動，教師師德素質(zhì)得到了較大提升,。

二是引導(dǎo)激勵教師專業(yè)成長,。

五育并舉活動簡報篇六

根據(jù)中寧縣教育體育局關(guān)于開展“體教融合，五育并舉”的文件精神,，契合我校實際,，特制定以下方案,。

一、 指導(dǎo)思想:

為進一步貫徹黨的教育方針,，落實全國教育大會和《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020）》關(guān)于“構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系”的要求,，《xxx中央xxx關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》。貫徹執(zhí)行大力推進“五育并舉”,。讓每一個學(xué)生學(xué)習(xí)掌握2—3項運動技能特長,，使學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展，推進體育和教育深度融合,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ),。

二、 活動內(nèi)容項目：

籃球,、足球,、排球、羽毛球,、乒乓球,、毽球、舞蹈合唱,、書法繪畫,、電腦繪畫制作、中考體育專項素質(zhì)練習(xí)等,。

三,、活動目標(biāo)

1、發(fā)展興趣特長,。通過開設(shè)多個小組的活動,，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇地籃球,、足球,、排球、乒乓球,、羽毛球,、毽球、等方面的活動,，以發(fā)展他們的愛好和特長,。

2、促進身心發(fā)展,。通過組織學(xué)生參加有益的體育活動,，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快,，身心健康,。

3,、培養(yǎng)多元能力。通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織,、去實踐、去探索,，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干,。

4、提供展示舞臺,。通過組織學(xué)生參加多種實踐活動,，讓學(xué)生獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現(xiàn)力,，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景,。

5、豐富校園文化,。通過引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動,，使他們受到良好的思想品德教育，從而達到豐富校園文化的目的,。

6,、充分展示學(xué)校德智體美勞特色活動，面向全體學(xué)生,，讓每一個學(xué)生掌握一定的體育項目,，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式，加強勞動實踐,，實現(xiàn)學(xué)生體育2+x發(fā)展目標(biāo),，推動學(xué)校體育工作的發(fā)展。

五育并舉活動簡報篇七

五育并舉

德育為先,；全面發(fā)展

培育個性

——成都北街小學(xué)德育工作經(jīng)驗材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁：大家好！

學(xué)校德育工作對促進學(xué)生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用,，成都北街 小學(xué)以“五育并舉，德育為先,；全面發(fā)展,，培育個性”為育人宗旨，按照“面向全體,，嚴(yán)格管理,，整體推進，突出重點,，講求實效”的德育工作思路,，創(chuàng)新德育工作方式,，逐步形成特色，取得了顯著成績,。學(xué)校先后被授予四川省“少先隊工作先進集體”,、“平安校園”、“未成年人思想道德建設(shè)先進集體”,、“依法治校示范學(xué)?！薄ⅰ八刭|(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程優(yōu)秀學(xué)?！钡葮s譽稱號?，F(xiàn)就此工作和大家做以交流，不當(dāng)之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正,。

二、優(yōu)化學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

學(xué)校逐步完善了學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，論證制定了《成都縣成都北街 小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)》,。評價標(biāo)準(zhǔn)分為高,、中、低三個年級段,，分別從品德習(xí)慣,、學(xué)習(xí)實踐、合作交流,、強身健體,、審美表現(xiàn)五個維度，并細化為愛國守法,、誠實守信等17個評價要素,，每一個要素里又包含了具體的評價表現(xiàn)。評價做到了日常,、過程和總結(jié)相結(jié)合做到一學(xué)年一匯總,。學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系的建立，強化了全程育人意識,，為學(xué)生全面發(fā)展的提供了標(biāo)桿,。

三、打造“星級少年”平臺,，增強德育工作的實效性,。

德育工作，難在心有余而力無處可使,。學(xué)校立足學(xué)生全面發(fā)展目標(biāo),，著力打造“星級少年”實踐平臺,，成為德育工作的有效抓手。

根據(jù)學(xué)校素質(zhì)教育綜合評價標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校設(shè)立了文明星,、好學(xué)星、閱讀星,、守紀(jì)星,、管理星、進步星,、書法星、藝術(shù)星,、環(huán)保星,、愛心星、體育星,、科技星,、表達星、勞動星14種單項星,，每一種星,，都是綜合素質(zhì)評價體系中的一個具體目標(biāo)的要素，都是學(xué)生素質(zhì)中的一個重要組成部分,。班級每月評出單項星并上報德育處,，在“星星河”專欄中公布表彰，學(xué)期末由班主任推薦該學(xué)期內(nèi)連續(xù)三次及以上獲得單項星的學(xué)生為“星級少年”,，學(xué)?？己撕笤偈谟杵洹靶羌壣倌辍狈Q號，“星級少年”就是學(xué)校獎勵學(xué)生的最高榮譽,。

“星級少年”活動的開展,，有效地促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，增強了德育工作的實效性,，四,、著力打造三種文化，營造濃厚育人氛圍,。

1,、打造優(yōu)美、整潔,、文明,、和諧的校園環(huán)境。

校園無閑處,，處處能育人,，良好的校園環(huán)境能夠促使學(xué)生在無聲的語言中逐步形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,。近年來，學(xué)校投入數(shù)百萬元,，全面規(guī)劃,，精心設(shè)計，形成了校園環(huán)境“三化”(美化,、綠化,、凈化)、“三性”(教育性,、知識性,、藝術(shù)性)緊密結(jié)合特點，引領(lǐng)著孩子們在陽光環(huán)境中和諧,、健康成長,。

2、鍛造厚重,、積極向上的校園精神,，促進良好校風(fēng)的形成。

學(xué)校以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)為核心，通過對辦學(xué)特色和經(jīng)驗的沉淀和凝練,，形成了涵蓋品格修養(yǎng),、教育思想，體現(xiàn)辦學(xué)理念和特色的“一訓(xùn)四風(fēng)”,；精心創(chuàng)作設(shè)計了內(nèi)涵豐富,、彰顯學(xué)校特色的“一歌一徽”。師生胸前精致的?；?，升旗儀式、集會和課前的校訓(xùn)及校歌的吟唱,，使學(xué)生在潛移默化中接受了先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,。

3、建設(shè)特色班級文化,，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展,。

一是打造特色班級環(huán)境，強化學(xué)生的主人翁意識,。讓教室的每面墻壁,、每個角落都富有教育意義，各班按照“規(guī)范整潔、體現(xiàn)特色”的原則,，自主開辟了素質(zhì)教育作品展示欄,、圖書角和班級光榮榜等欄目和板塊，樹立了學(xué)生的自信,，彰顯了班級特色和學(xué)生個性,。

二是打造班級精神，增強班級向心力和凝聚力,。每學(xué)年,，各班師生共同為本班特色命名、制定共同奮斗目標(biāo),，提出積極向上的班級口號,。各班高度概括、富有號召力的班級精神,，塑造了全體學(xué)生陽光健康,、積極向上的生活態(tài)度，促進了良好班風(fēng)的形成,。

“春風(fēng)化雨、潤物無聲”,，儒雅的校園文化,，凈化了學(xué)生心靈，陶冶了學(xué)生情操,。

五,、扎實開展德育活動，強化德育實踐和體驗,。

校園無小事,，事事皆德育。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊德育主陣地作用,，通過豐富多彩的主題活動,，分階段、有重點,、有針對性地開展了系列德育活動,。

1、以愛班級,、愛學(xué)校,、愛家鄉(xiāng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷和民族精神,。 學(xué)校充分挖掘重要紀(jì)念日和傳統(tǒng)節(jié)日蘊含的教育意義,，通過祭掃烈士墓活動、“認識成都,、熱愛成都,、建設(shè)成都,、奉獻成都”等主題教育實踐活動，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的美好情感,，樹立民族自信心與自豪感，讓民族精神代代相傳,。

2,、以“愛心永恒，學(xué)會感恩 ”為主題開展系列活動,，培植學(xué)生感恩情懷,。

以慶祝“國慶節(jié)”“婦女節(jié)”“教師節(jié)”等為契機,，通過系列感恩主題班隊會,、親子體驗活動和愛心捐助活動，培養(yǎng)孩子們感恩親人,、感恩社會,、奉獻社會的責(zé)任感和使命感。

3,、以行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。

五育并舉活動簡報篇八

為深入貫徹《xxx中央xxx關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》,，構(gòu)建“五育并舉”的教育體系,，辦好人民滿意教育，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，特制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想

以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律,，強化教師隊伍基礎(chǔ)作用,，圍繞凝聚人心、完善人格,、開發(fā)人力,、培育人才、造福人民的工作目標(biāo),，發(fā)展素質(zhì)教育,，落實“五育并舉”全面發(fā)展要求，聚焦質(zhì)量、課堂,、隊伍和管理,，努力提高育人質(zhì)量，為學(xué)生終身發(fā)展奠基,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

二、目標(biāo)任務(wù)

一是突出德育實效,。完善德育工作體系,，深化課程育人、文化育人,、活動育人,、實踐育人、管理育人,、協(xié)同育人,。突出政治啟蒙和價值觀塑造，充分發(fā)揮共青團,、少先隊組織的育人作用,。

二是提升智育水平。著力培養(yǎng)學(xué)生認知能力,，促進思維發(fā)展,，激發(fā)創(chuàng)新意識，嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué),，確保學(xué)生達到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

三是強化體育鍛煉,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn),，廣泛開展校園普及性體育運動，讓每位學(xué)生掌握1至2項運動技能,。

四是增強美育熏陶,。實施學(xué)校美育提升行動，嚴(yán)格落實音樂,、美術(shù),、書法等課程，廣泛開展校園藝術(shù)活動,，幫助每位學(xué)生學(xué)會1至2項藝術(shù)技能,、會唱主旋律歌曲。

五是加強勞動教育,。將勞動教育納入全面培養(yǎng)的教育體系,，制定勞動教育方案，優(yōu)化綜合實踐活動課程結(jié)構(gòu)。統(tǒng)籌加強學(xué)生生活實踐,、勞動技術(shù)和職業(yè)體驗教育,，統(tǒng)籌家務(wù)勞動、校內(nèi)勞動和社會勞動,。

三,、主要措施

(一)德育為先

德育是素質(zhì)教育的首要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵,。本年度,，我們將深入貫徹xxx中央、xxx《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的文件精神,，堅持教書育人,，德育為先，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念,，切實推進學(xué)生思想道德建設(shè),，全面營造學(xué)生健康成長環(huán)境，促進學(xué)校德育教育健康,、協(xié)調(diào),、均衡和可持續(xù)發(fā)展。

1.加強學(xué)生德育隊伍建設(shè),。健全學(xué)生德育領(lǐng)導(dǎo)與管理體制,，加強德育隊伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚,、理念先進,、業(yè)務(wù)精湛、講求實效的德育隊伍,，為提高學(xué)生德育工作水平奠定堅實的基礎(chǔ),。首先，重視班主任隊伍建設(shè),，通過班主任專題講座,、經(jīng)驗交流主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓(xùn),，提高班主任的管理能力和水平,。其次，重視每年度班主任選拔聘用工作,，將年輕有為,、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來，補充隊伍新鮮血液,。第三重視師德師風(fēng)建設(shè),，制定師德建設(shè)方案,，將育人工作作為考核教師的一個重要指標(biāo)，要求教師熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻,、廉潔從教,，工作中一言一行堪為師表，在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透,，形成教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人的良好德育氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會規(guī)范的情感、態(tài)度和價值觀,，

2.繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作,，強化養(yǎng)成教育。我們要從常規(guī)抓,，從小抓,、抓小事，通過教育和訓(xùn)練,，促進學(xué)生自覺性,、獨立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成,。

3.全面落實xxx新時代中國特色社會主義思想進教材,、進課堂、進頭腦,，突出政治啟蒙和價值觀塑造,。強化新形勢下未成年人思想道德建設(shè)，堅持立德樹人,，將社會主義核心價值觀融入到學(xué)校德育工作的各個環(huán)節(jié)，大力開展社會主義核心價值觀教育,，廣泛開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”“少年向上真善美伴我行”,、中華經(jīng)典誦讀等系列教育活動，不斷創(chuàng)新思想政治教育和德育工作的模式和載體,。

（二）智育為重

高質(zhì)量落實國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，確保學(xué)生達到國家規(guī)定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。高水平構(gòu)建學(xué)校課程體系,，實施創(chuàng)新素養(yǎng)課程,，推動跨學(xué)科學(xué)習(xí),。保護學(xué)生的好奇心、想象力,、求知欲,，培育學(xué)生面向未來的核心知識、必備技能與關(guān)鍵能力,；著力培養(yǎng)學(xué)生認知能力,，促進思維發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新意識,。聯(lián)系學(xué)生生活開展教學(xué),，突出學(xué)生主體地位，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,。教師要深入理解學(xué)科特點,、知識結(jié)構(gòu)、思想方法,，科學(xué)把握學(xué)生認知規(guī)律,，上好每一堂課。建立各學(xué)科精準(zhǔn)作業(yè)管理機制,，根據(jù)學(xué)生的能力發(fā)展水平布置作業(yè),，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。加強科學(xué)教育和實驗教學(xué),，開展多種形式的讀書活動,。

（三）體育為基

強化學(xué)校體育工作，全面提升體育教育質(zhì)量,。落實“健康第一”,，推進陽光健康的體育教育，嚴(yán)格按照國家課程方案開足體育課時,，開展體育2+1項目活動,，確保學(xué)生每天1小時體育活動時間。鼓勵學(xué)生走向操場,、走進大自然,、走到陽光下，使每名學(xué)生在校期間至少掌握2項運動技能,。深入推進陽光體育運動,，加強體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康,。認真開展校園足球比賽,、小學(xué)生籃球比賽、一年2次的體育運動會等體育競賽活動,。保障學(xué)生充足眠時間,，做好近視防控措施,。高標(biāo)準(zhǔn)實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好測試數(shù)據(jù)的采集和報送工作,，確保報送數(shù)據(jù)的真實性,、有效性和及時性。同時,，將數(shù)據(jù)匯總,、分析，采取措施,，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,。扎實做好傳統(tǒng)體育項目。?

（四）美育為要

構(gòu)建科學(xué)的美育課程體系,，積極搭建開放的美育平臺,，推動學(xué)校美育整體發(fā)展，提升學(xué)生審美能力,、人文素養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì),。開齊開足音樂、美術(shù),、書法等國家課程,；辦好學(xué)校藝術(shù)節(jié)等活動。組建音樂,、美術(shù)創(chuàng)新小組,，讓每位學(xué)生掌握1至2項藝術(shù)特長。

（五）勞動為本

構(gòu)建完善的勞動教育體系,，把勞動教育與德育,、智育、體育,、美育相融合,，納入人才培養(yǎng)全過程。加大對綜合實踐活動課程的規(guī)劃和實施,，設(shè)立勞動教育必修課和勞動周,，每周不少于1課時的勞動教育課。開展“5+n+1”21天勞動活動,，實現(xiàn)校內(nèi)勞動,、家庭勞動、社會勞動日?；⒍鄻踊?、清單化,。健全研學(xué)旅行機制和社會實踐長效機制,。

（七）塑造隊伍

1.強化師風(fēng)，以德立人

堅持以德立身,、以德立學(xué),、以德施教和以德育德，培養(yǎng)“四有好老師“,。健全經(jīng)?；膶W(xué)習(xí)制度，把價值導(dǎo)向和文化涵養(yǎng)融入教育教學(xué)全過程,；實施“對標(biāo)爭優(yōu)計劃”,，推進“書記項目”行動，充分發(fā)揮黨員干部和教師帶頭作用,，打造學(xué)校黨建品牌,。

2.提升素養(yǎng)，能力強師

全面轉(zhuǎn)變教師觀念,，提升教師“五育并舉”的教育學(xué)識和業(yè)務(wù)能力,，對道德與法治、書法,、勞動,、科學(xué)、心理健康等教師進行分層分類培訓(xùn),。

五育并舉活動簡報篇九

安新縣第二中學(xué) “五育”工作情況匯報

一,、學(xué)校簡介

安新縣第二中學(xué)占地面積63畝，總建筑面積22000平方米,，建有一棟高標(biāo)準(zhǔn)的綜合教學(xué)樓,、2棟學(xué)生宿舍樓、1座學(xué)生餐廳及其它附屬建筑,。理化生實驗室,、微機室、圖書閱覽室,、音樂,、美術(shù)教室、形體室等各種配套設(shè)施一應(yīng)俱全,。學(xué)?，F(xiàn)有教職工175人，是一支以中青年教師為主,、理念先進,、基本功過硬、朝氣蓬勃,、敢于創(chuàng)新的教師隊伍,。我?，F(xiàn)有初高中32個教學(xué)班，在校生共計2300余人,。

我校作為全縣十大民心工程之一,，2008年10月基本建成完工，2010年3月正式成立,。學(xué)校立足于本縣實際,，提出了打造精品學(xué)校，培養(yǎng)思想先進,、視野開闊,、知識、能力,、人格和諧發(fā)展的現(xiàn)代“立體型人才”的辦學(xué)思路,；同時不斷強化內(nèi)部管理，健全各項規(guī)章制度,，完善各種管理辦法,。科學(xué)的辦學(xué)思路以及完善的管理制度,，明確了學(xué)校的發(fā)展方向,，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情，領(lǐng)導(dǎo)勤奮,、務(wù)實,，率先垂范；教師樂于奉獻,，愛崗敬業(yè),，師德高尚；學(xué)生積極向上,，樂學(xué)好學(xué),，學(xué)校上下煥發(fā)出勃勃生機。

二,、“五育”工作開展情況

（一）德育工作

1,、組織管理方面 （1）領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全

（2）有嚴(yán)格的規(guī)章制度

結(jié)合學(xué)校實際，落實了德育工作法規(guī)的細則和落實上級有關(guān)部門布置的德育工作的措施,，制定了安新第二中學(xué)德育工作計劃,、師德師風(fēng)考評制度等一系列制定。各項德育工作制度化,、規(guī)范化,。

（3）有物質(zhì)保障

學(xué)校撥出專款，使德育經(jīng)費得到保證,，有德育活動場地,，學(xué)校有一定數(shù)量的德育音像資料，多媒體課件和書刊,，并在學(xué)校的德育工作中發(fā)揮了重大作用。

五育并舉活動簡報篇十

為了客觀,、公正地評價我委公務(wù)員的德才表現(xiàn)和工作實績,，根據(jù)《xxx公務(wù)員法》、《公務(wù)員考核規(guī)定（試行）》和《市公務(wù)員考核實施細則（試行）》有關(guān)規(guī)定,，特制定實施方案如下：

一,、考核對象：

所有正科級以下（含正科級）在職工作人員。

二,、考核時間：

20xx年月日星期下午:,，機關(guān)會議室召開考核大會。

三,、考核內(nèi)容：

包括德,、能、勤,、績,、廉五個方面，重點考核工作實績,。

德：是指政治思想素質(zhì)及個人品德,、職業(yè)道德和社會公德等方面的表現(xiàn)。主要是理想信念,、宗旨觀念,、政治立場、政治敏感性和政治鑒別力,；世界觀,、人生觀、價值觀,；職業(yè)觀念,、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng),；社會行為準(zhǔn)則等,。

能：是指履行職責(zé)的素質(zhì)和能力。主要是政策理論水平,、文化程度,、專業(yè)知識；理解判斷能力、規(guī)劃預(yù)測能力,、組織協(xié)調(diào)能力,、領(lǐng)導(dǎo)管理能力；科學(xué)決策能力,、調(diào)研綜合能力,、團結(jié)協(xié)作能力、開拓創(chuàng)新能力等,。

勤：是指責(zé)任心,、工作態(tài)度和工作作風(fēng)等方面的表現(xiàn)。主要是對本職工作的熱愛程度,、責(zé)任感和奉獻精神,；工作的主動性、積極性,、紀(jì)律性,；群眾觀念等。

績：是指完成工作的數(shù)量,、質(zhì)量,、效率和所產(chǎn)生的效益。主要是完成工作任務(wù)的情況,、辦事效率,、工作實績、突出貢獻等,。

廉：是指廉潔自律等方面的表現(xiàn),。主要是遵守各項廉政規(guī)定的情況。

四,、考核標(biāo)準(zhǔn)：

考核標(biāo)準(zhǔn)以履行職位職責(zé)和完成工作任務(wù)的情況為基本依據(jù),。年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職,、基本稱職,、不稱職四個等次。各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：

1.優(yōu)秀：思想政治素質(zhì)高,；精通業(yè)務(wù),，工作能力強；工作責(zé)任心強,，勤勉盡責(zé),，工作作風(fēng)好；工作實績突出,；模范遵守廉政規(guī)定,，清正廉潔。

2.稱職：思想政治素質(zhì)較高；熟悉業(yè)務(wù),，工作能力較強,；工作責(zé)任心強，工作積極,，工作作風(fēng)較好,；遵守廉政規(guī)定，廉潔自律,。

3.基本稱職：在德,、能、勤,、績、廉等方面勉強達到任職要求,，勉強完成工作任務(wù),。

4.不稱職；在德,、能,、勤、績,、廉等方面達不到現(xiàn)任職務(wù)要求,，或在某一方面存在突出問題，不能按要求完成工作任務(wù),，或在工作中造成嚴(yán)重失誤,。

五、考核方法及程序：實行領(lǐng)導(dǎo)與群眾考核相結(jié)合,。

1.個人總結(jié),。被考核人全面總結(jié)年度職位職責(zé)履行情況和工作任務(wù)完成情況，上報團市委組織部,，填寫《年度考核登記表》,。

2.年度述職。各部室負責(zé)人進行年度考核述職,。

3.民主測評,。在機關(guān)全體大會上發(fā)放《年度民主評議表》，進行民主評議,，民主評議結(jié)果作為確定考核等次的參考,。

4.滿意度測評。在機關(guān)全體大會上發(fā)放《機關(guān)各部室滿意度測評表》,，進行民主評議,。

5.綜合評價,。被考核人總結(jié)或述職后，綜合民主評議結(jié)果,，結(jié)合現(xiàn)實表現(xiàn),，黨組對其進行綜合評價,，提出考核等次意見。

6.結(jié)果公示,。考核結(jié)果將在機關(guān)公示,。被考核人如對考核結(jié)果有不同意見，可在公示之日起三日內(nèi)向組織部申請復(fù)核,。

六,、考核結(jié)果的使用：

建立年度考核工作審核備案制度,，年度考核結(jié)果的使用情況報市人事局審核備案,。

在年度考核中被確定為優(yōu)秀、稱職等次的,，具有晉升職務(wù)、晉升級別和晉升職務(wù)工資檔次的資格,，并按照國家有關(guān)規(guī)定享受年度考核獎金。凡被確定為優(yōu)秀等次的,，當(dāng)年給予嘉獎。評為基本稱職和不稱職的具體按有關(guān)規(guī)定辦理,。