時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人信息技術(shù)提升研修計劃篇一

一,、指導(dǎo)思想

通過校本教研，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

二,、研修目標

1,、規(guī)范信息技術(shù)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課組活動,，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者，配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動,，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。

、不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2,、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。

把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

三,、研修要求：

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的好,。

四、具體措施：

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。

認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。

認真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思。

3,、認真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。

相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力,，把個人的校本研修工作做好!

教師個人信息技術(shù)提升研修計劃篇二

為進一步落實“高效課堂”提高教學(xué)效果,，把信息技術(shù)與課程改革有機地結(jié)合起來，提高信息技術(shù)的教學(xué)有效性,，特制定本課教研計劃：

一,、研究目標

1、我們每位教師在信息技術(shù)的召喚下應(yīng)積極配合,、共同努力,，把課題研究作為促進師生發(fā)展的途徑，圍繞教學(xué)觀念的更新,、教學(xué)內(nèi)容的變革,、教學(xué)方法的運用和教學(xué)效率的提升，開展具體而深入的教學(xué)研究,。

2,、在教學(xué)過程中，重視問題在學(xué)習(xí)中的作用,，以問題為中心,，問題為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過解決問題來學(xué)習(xí),。當今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，使人們相互之間的信息交流和溝通非常便捷,，利用完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展基于問題討論式協(xié)作學(xué)習(xí),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得信息能力素養(yǎng)和協(xié)作能力培養(yǎng)的雙豐收。

3,、在國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的過程中,，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中運用信息技術(shù)，改變教(學(xué))方式,，探索適合本學(xué)科特點的教學(xué)模式,。

4、充分發(fā)揮學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)精神，促進學(xué)生自主,、全面的發(fā)展,。

5、搜集教育教學(xué)素材,，開發(fā)教學(xué)軟件,，組建教學(xué)資源庫,，利用校園網(wǎng)，達到資源共享;作為數(shù)學(xué)教師我們必須具有自己能夠制作簡單課件的能力,。

二,、認真開展活動，實施課題專項研究

首先在學(xué)習(xí)活動過程中,，我們應(yīng)樹立信息技術(shù)整合于課程的教育信息技術(shù)觀,，提高信息素養(yǎng)。將學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為一個可研究的問題,，在解決問題的開始,，學(xué)生和教師要對問題解決的目標形成共同的理解。其次在解決問題的過程中,，學(xué)生要確定對解決問題而言很重要,、而他們又不太理解、需要進一步學(xué)習(xí)的概念,，即學(xué)習(xí)要點,。最后在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，小組成員通過對細化的可研究的小問題進行分析,，查找收集相關(guān)資料,，在討論區(qū)中發(fā)言，與其他同學(xué)進行交流評論,，形成解決問題的方案,，從而達到解決問題的目的。

三,、預(yù)期的研究結(jié)果

1,、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實踐能力的.研究，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)精神，促進學(xué)生自主,、全面的發(fā)展,。

2、提高了自身的教學(xué)水平,，教師的教研教改氛圍更加濃厚,，積極撰寫課題研究小結(jié)或報告。

教師個人信息技術(shù)提升研修計劃篇三

以創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力為核心的素質(zhì)教育對教師提出了更高的要求,。為切實提高我們的整體素質(zhì)，認真落實《中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實施辦法》等文件精神,，結(jié)合本校實際,，特制訂信息技術(shù)校本研修計劃,。

一、組織機構(gòu)

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：山

副組長：杜拴鎖 郝志強 田勇剛 郭霄飛

成員：孟潤鎖 古張保 胡金霞

2,、考核小組

由校長、教導(dǎo)處組成,。

二,、研修與考核對象

1、研修對象：電教組全體在職教師,。

2,、考核對象：電教組全體在職教師

三、研修內(nèi)容,、方法

(一)主要學(xué)習(xí)方法為“四個結(jié)合”,。

1、理論與實踐相結(jié)合,。

培訓(xùn)部門提供統(tǒng)一的學(xué)習(xí)資料,，通過教師集中培訓(xùn)、自學(xué)理論,，再通過上機操作,、教研活動、撰寫案例,、撰寫學(xué)習(xí)心得等,，達到與實踐相結(jié)合;

2、依靠廣大教師的個體努力即自我研修,，如理論學(xué)習(xí)材料的自學(xué),、筆記、心得,、案例等，把理論知識進行消化,、吸收,，從而真正達到教師整體素質(zhì)的提高。

自我研修是集中培訓(xùn)的前提,、校本研修的及時補充,，由每位教師個體完成。每個教師每周都要安排2-4課時的自學(xué)時間,，要訂出自學(xué)計劃,。

3、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合;

觀看大量的光盤資料,，還有網(wǎng)絡(luò)課程資源,，不可能全部安排全街道的集中培訓(xùn),，只能各校分散培訓(xùn);《e環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》教師必須大量的上機實踐操作，不太可能都集中到中心進行上機操作等,。

4,、全面提升與重點突破相結(jié)合。

在全面提高教師整體素質(zhì)的同時,，有計劃地培養(yǎng)有素質(zhì)的教師,。

希望通過上述多層次、多形式的培訓(xùn)方法,，達到促進全街道教師轉(zhuǎn)變教育觀念,、增強綜合素質(zhì)、提升教育教學(xué)能力的目的,。

(二),、研修內(nèi)容

《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》,、《新課程學(xué)科教學(xué)評價》：通過學(xué)習(xí)幫助教師深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)的內(nèi)涵,、外延、特征及基本要求,，掌握教師職業(yè)生成的基本情況,，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化,、教師地位權(quán)利和義務(wù)等,，正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義，即使更新教育觀念,，增強發(fā)展的信心和動力,，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

①集中培訓(xùn)2個半天

②校本培訓(xùn)8次

③一本學(xué)習(xí)摘記

以上學(xué)習(xí)方式為集中培訓(xùn),、校本研修和個人研修相結(jié)合;為保證培訓(xùn)質(zhì)量,，各種學(xué)習(xí)方式的學(xué)時必須達到規(guī)定要求。

四,、考評機制,。

考評包括：書面考試、過程考核,、學(xué)分登記,、總結(jié)評價。

五,、具體操作,。

1、建立三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

2,、明確各層職責(zé),。

3、明確培訓(xùn)任務(wù),。

(1)理論培訓(xùn),。采用集中、分散兩種方式,。

①,、集中理論培訓(xùn)。中心小學(xué)組織《師德與教師職業(yè)》等課程各2次集中理論培訓(xùn),。先選派骨干教師參加校本研修輔導(dǎo)員培訓(xùn);再邀請異地培訓(xùn)相關(guān)輔導(dǎo)員集中理論輔導(dǎo),，全體教師參加。整個過程,，要求參訓(xùn)教師認真完成4次聽課筆記,，每次培訓(xùn)前將前一次聽課筆記交各校檢查，按優(yōu)秀,、合格,、不合格三等將檢查情況及時匯總。

②,、分散理論培訓(xùn),。學(xué)校為教師提供學(xué)習(xí)資料，并報導(dǎo)各教研組,、完小組學(xué)習(xí)信息,。為確保時間，充分利用好中午這段時間進行集中學(xué)習(xí),。要求各校上傳學(xué)習(xí)過程照片,，教師每章學(xué)習(xí)后完成作業(yè)本中相應(yīng)練習(xí)。按優(yōu)秀,、合格,、不合格三等考核，將考核情況及時匯總,。

(2)校本研修,。

采用“研訓(xùn)一體化”模式，結(jié)合主題按“學(xué)習(xí)——實踐——反思——總結(jié)”四階段開展主題化系列研修活動,。

(3)自我研修。

以上三方面培訓(xùn)任務(wù),，以理論培訓(xùn)為引領(lǐng);通過校本研修進行實踐;自我研修作必要補充,，三者有機結(jié)合。整個培訓(xùn)不斷吸收教師教學(xué)建議,，根據(jù)反饋信息及時改革,、總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗,，認真收集、積累培訓(xùn)材料,，建立教師培訓(xùn)個人業(yè)務(wù)檔案,，做到材料齊全，分類清楚,。

教師個人信息技術(shù)提升研修計劃篇四

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，由此可見,，終身學(xué)習(xí)的思想自古來有之,。在信息技術(shù)飛速發(fā)展、適應(yīng)更新率不斷加速的今天,，教師原有的知識結(jié)構(gòu)與儲量,，已遠遠不能滿足于新課程教育教學(xué)的需要。因此,，做為一名人類靈魂的工程師,，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，并積極地投入到學(xué)習(xí)中去,，做一名學(xué)習(xí)型研究型的教師,。為了更好地提高自己的專業(yè)理論與技能，特制定如下個人研修計劃：

一,、研修目標

1,、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。

2,、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),。

3、綜合提高自身素質(zhì),。

4,、豐富自己的思想政治素養(yǎng)。

5,、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力,。

6、提高自己的政治教學(xué)教研能力,。

二,、研修內(nèi)容

本次個人研修，我將以“新理念,、新課程,、新技術(shù)”為內(nèi)容，以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體,，以“一切從教師的需要出發(fā),，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點,結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力這一目標,。同時，學(xué)習(xí),、發(fā)揚名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗,、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長，由“經(jīng)驗技術(shù)型”向“實踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變,。

1,、師德研修。要做到忠于黨和人民的教育事業(yè),，立志獻身教育,，為人民服務(wù)，讓人民滿意;愛學(xué)生,，就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀,、先進的學(xué)生觀和正確的教育觀，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù);愛自己，就是要做到以“學(xué)為人師,，行為示范”為準則,，增強教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感,、光榮感和成就感,，言傳身教，為人師表,，做學(xué)生的楷模,、社會的表率。

2,、新課程研修,，更新教育教學(xué)理念，通識研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修,。通識研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上,，進行自學(xué)，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標及相關(guān)政策等,。并使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材,、解讀課標,、探索教法。

3,、教育教學(xué)能力研修,。以教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，通用基本___科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練,，使自己掌握扎實的教育教學(xué)基本技能,，具有較高的教育教學(xué)水平。積極向“研究型,、學(xué)者型,、專家型”教師轉(zhuǎn)化。

4,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),。強化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動,，樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學(xué)改革的意識,，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,，運用先進的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)多媒體課件制作,，提高自己運用和處理信息的能力,。

5、教育科研能力研修,，要樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施,，結(jié)合課堂教學(xué),，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點,，做到教學(xué)即研究,，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中,，教學(xué)中,，教育敘事中,，提升總結(jié)中?！?/p>

三,、具體措施

1、進一步加強政治思想觀念,。加強政治理論學(xué)習(xí),，利用政治學(xué)習(xí)等時機，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進的教師請教,，對照先進教師找差距，從而不斷提高自身的師德水平,。

2,、處處嚴格要求自己，以身作則,，為人師表,，時時做學(xué)生的表率，儀表端莊,，舉止大方,，禮貌待人，為人師表,，不穿奇裝異服,。

3.認真聽講,做好筆記,多聯(lián)系實際,流諸筆端;

4.認真按照培訓(xùn)進行自學(xué)，通過多種途徑和形式(如：坊主引領(lǐng),、同伴互助,、自主學(xué)習(xí))接受學(xué)時培訓(xùn)，使自身師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到顯著提高,，不斷適應(yīng)實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的需要,。

5、積極參加上級學(xué)校及教師進修學(xué)校的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。本年度網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)要做到目標明確,、重點突出、保證時間,。

6,、堅持培訓(xùn)與教研、教改相結(jié)合,，集中研修與分散研修相結(jié)合,，短期面授和長期跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合，傳統(tǒng)培訓(xùn)與現(xiàn)代遠程培訓(xùn)相結(jié)合等模式,，不斷提高網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)的針對性和實效性.

5,、保證學(xué)時,，利用晚上79點的時間集中學(xué)習(xí)?？v身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的萬金油教師,。

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二,、研修目標

1,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致,。

三,、研修方式

1、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。

2,、反思提升

加強業(yè)務(wù)進修,，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時,，并通過多種途徑,，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座，上網(wǎng)等,，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識,、新技能。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會,，認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講,，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風(fēng)格,，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動,。

三,、具體措施

1、每天利用1―2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè),。

2、認真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記,，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長補短,，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的'教學(xué),。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，并學(xué)以致用!

教師個人信息技術(shù)提升研修計劃篇五

我在本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)期間認真學(xué)習(xí)了各位專家教授的授課精髓，作為一名數(shù)學(xué)教師,，為了能讓本次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到更多的現(xiàn)代化教育手段的相關(guān)知識和技能,，真正讓自己獲得一定的進步，以適應(yīng)當前形勢的需要,，現(xiàn)制定個人的研修計劃如下：

自我分析：

通過這次的信息技術(shù)能力測評,，我在信息技術(shù)能力方面全部不合格,，自己還達不到信息技術(shù)能力的運用初級階段，自己在word和e_cel的運用上還僅僅知道一些皮毛知識,，還幾乎不能運用ppt制作課件;在交互電子白板的操作和使用,、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué),、多媒體圖像素材加工與處理等方面還處于空白階段,。

研修目標：

通過這次培訓(xùn)前的測評結(jié)果來看，我應(yīng)該側(cè)重學(xué)習(xí)交互電子白板的操作和使用,、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用,、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、多媒體圖像,、素材加工與處理的基礎(chǔ)知識和運用,，把學(xué)習(xí)到的信息技術(shù)應(yīng)用課堂教學(xué)上，提高自己課堂教學(xué)能力,，掌握先進的教育理念和教育思想,，以學(xué)習(xí)課程標準為抓手，通過課堂改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。同時通過學(xué)習(xí)word和e_cel的相關(guān)知識,，科學(xué)化的管理學(xué)生的基本情況,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行科學(xué)的分析，讓自己從以前的用計算器,，甚至于用算盤中解脫出來,。從而促進自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展，同時根據(jù)學(xué)生的具體情況讓學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,，促進學(xué)生全面發(fā)展，使教學(xué)相長,。

研修計劃：

1,、完成培訓(xùn)課程計劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求，及時登錄上網(wǎng)學(xué)習(xí)視頻講座;參加網(wǎng)上網(wǎng)下的積極參加互動研討,、學(xué)習(xí)反思,、答疑等活動;按照要求完成作業(yè)。

2,、學(xué)習(xí)多媒體圖像素材加工與處理,、多媒體資源的獲取與處理等了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點，掌握多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作,。并能熟練應(yīng)用到教學(xué)和管理中,，既減輕教師學(xué)生的負擔，又提升自己的能力,。

3,、學(xué)習(xí)word和e_cel、ppt以及多媒體素材加工,，把學(xué)到的知識和技術(shù)運用到備課,、課堂教學(xué)和編寫課堂練習(xí)中，利用技術(shù)支持,，改進教學(xué)方式,，使課堂氣氛更活躍，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高,。

4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用,、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué),、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用案例評析等知識，并在以后的自己課堂教學(xué)中充分運用,，讓自己的課堂教學(xué)從傳統(tǒng)模式走向現(xiàn)代教育模式，徹底改變自己的教學(xué)方法,，適應(yīng)現(xiàn)代人才的培養(yǎng),，提高學(xué)生人文素養(yǎng)、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力,。

5,、學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)教室的操作與使用、交互電子白板的操作與使用,、多媒體教室系統(tǒng)的操作與使用等了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能,，熟練操作常用設(shè)備。通過在課堂教學(xué)中運用這些設(shè)備,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，并使用支持學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等技術(shù)資源,，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，使課堂氣氛活躍，體現(xiàn)生本課堂的基本理念,，從而實現(xiàn)多渠道鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。

6、通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，理解信息技術(shù)對改進課堂教學(xué)的作用,，具有主動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。把學(xué)到的知識運用到課堂教學(xué)中,，使自己運用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)的水平有所提高,，促進自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展。

7,、在本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)結(jié)束后,，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，提高自己的適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,，使自己在教育教學(xué)中能熟練的運用各種信息教育手段,。

總之，通過這次學(xué)習(xí),，鍛煉,、培養(yǎng)了各方面的能力，達到轉(zhuǎn)變自己的觀念,，能真正提升自己的教育教學(xué)水平,，促進自己的專業(yè)發(fā)展，爭取做一名真正適應(yīng)時代發(fā)展要求的合格教師,。

教師個人信息技術(shù)提升研修計劃篇六

我有幸被選中參加《__信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)》班學(xué)習(xí),，這無疑是在我的教育教學(xué)成長上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效,，真正讓自己獲得一定的長進,，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案,。

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”化方向發(fā)展,。

二、研修目標

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致。

2,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

三、研修方式及內(nèi)容

1,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會,，認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講,，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風(fēng)格,，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足。

2,、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討,。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志,，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力,。

4、學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí),，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生興趣,，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

四、具體措施

1,、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。

2,、認真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記,，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長補短,，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

總之，作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí),，更新自己的認知背景，才能得到學(xué)生的喜歡,。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，做一名新型的，符合時代要求的教師,。我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!

希望能在專家和各位老師的指導(dǎo)下,，使我在知識與技能應(yīng)用,，思路與方法等方面都有很大的提高。

教師個人信息技術(shù)提升研修計劃篇七

一,、學(xué)生情況分析

現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,，平時接觸電腦的機會也比較多,，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間,，部分學(xué)生比較感興趣,。計算機是比較特殊的學(xué)科，操作性較強,，大部分學(xué)生對此相當感興趣,，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣。

二,、指導(dǎo)思想:

以教學(xué)大綱,，考試說明，教材為依據(jù)進行教學(xué),。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,，不能和其它課程一樣上課，而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標,，以提高學(xué)生的計算機應(yīng)用水平為重點,，把計算機作為本門課的工具，讓學(xué)生學(xué)會使用這個工具來處理日問題,，可讓結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí),，并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對信息技術(shù)這門課的理解，提高學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)信息素養(yǎng),。在此基礎(chǔ)上，完成上級和學(xué)校下達的各項任務(wù),。

三,、 教材分析:

由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程，本學(xué)期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)完選修課程(網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用),，并在學(xué)業(yè)水平測試中取得好成績,。高中信息技術(shù)必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理,、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的、新建主題網(wǎng)站,、動態(tài)網(wǎng)頁制作這五部分組成,，其中每一部分都有學(xué)生要重點掌握的知識點,，而建立主題網(wǎng)站和動態(tài)網(wǎng)頁制作是難點，在考試中也是重點,，因此,，在教學(xué)中，必須花大時間,，大精力來學(xué)習(xí)和練習(xí),。對于網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容,，只需要做幾個專題練習(xí)就可以了,。根據(jù)各班情況，適當給學(xué)生分類講解一些難點,。

四,、教學(xué)措施:

1、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識,，并能靈活運用,，采取知識題目化，任務(wù)驅(qū)動的方式,，把各知識點以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來,，讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識。

2,、并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、重點關(guān)注后進生,。

4,、加強學(xué)生上機紀律管理，完善機房管理條例,，約束學(xué)生不良行為,，嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作,，實現(xiàn)分層管理,、分層教學(xué)。

五,、時間安排：

結(jié)合學(xué)生的實際情況和教學(xué)條件的限制,，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，故在保全基本模塊的情況下,，適當引導(dǎo)拓展模塊,，做如下安排：

第一課時 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計劃

第二課時 了解計算機網(wǎng)絡(luò)

第三課時 了解校園網(wǎng)

第四課時 網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信

第五課時 局域網(wǎng)的構(gòu)建

第六課時 通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)

第七課時 利用因特網(wǎng)獲取信息

第八課時 網(wǎng)上交流及討論

第九課時 因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域

第十課時 了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)

第十一課時 靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁

第十二課時 創(chuàng)建新的網(wǎng)站

第十三課時 制作動態(tài)網(wǎng)頁

第十四課時 動態(tài)html效果的運用

第十五課時 網(wǎng)站的發(fā)布

第十六課時 復(fù)習(xí)

教師個人信息技術(shù)提升研修計劃篇八

今年我參加了江西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)的遠程學(xué)習(xí),，為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，特制定個人信息技術(shù)應(yīng)用能力遠程學(xué)習(xí)研修計劃：

認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育教學(xué)改革的新思想,，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，結(jié)合所任學(xué)科的專業(yè)特點,，積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),，做到學(xué)科知識與信息技術(shù)的科學(xué)整合，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1,、提高專業(yè)水平。

（1）學(xué)習(xí)新的教育理論,，在理性認識中豐富自我,。通過體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

（2）提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實自我,。認真學(xué)習(xí)不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

（3）提高師德水平,。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，不斷提高修養(yǎng),，努力成為一個師德高尚的教師

2,、認真完成學(xué)時，積極參與各項學(xué)習(xí)活動,，完成各項作業(yè),。

3、勤于反思,，完善自我,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識,。

“冰凍三尺,，非一日之寒”。要想成為一名合格,、優(yōu)秀的小學(xué)教師,，我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力,，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,，爭取成為學(xué)生、家長,、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師,。

教師個人信息技術(shù)提升研修計劃篇九

一、思想認識

在這一個學(xué)期里,，思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。思想認識進步提高,。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受,。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

作為一名新的初中信息技術(shù)的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多媒體多樣形式教學(xué),。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。認真制定計劃,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生,。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于授課時間較短，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。顧及面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)速度可能慢些,。

本學(xué)期,，本人擔任初二級5個班、認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

初中信息技術(shù)的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多媒體多樣形式教學(xué),。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。認真制定計劃,，認真?zhèn)湔n和

教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。

全面運用信息教學(xué)設(shè)施，實現(xiàn)教育教學(xué)信息化

1,、微機教學(xué)全面到位,。本學(xué)期初，微機室40臺學(xué)生機全部得到合理應(yīng)用,，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù),。

2、啟用電子備課室,，為教師學(xué)習(xí),、工作兩不誤

本學(xué)期,，我校啟動了電子備課室并接入光纖，40臺電腦全部正常工作,，給我校教師提供了上網(wǎng)學(xué)習(xí)和進行電子備課的平臺,。同時，配備了激光打印機和臺式復(fù)印機,，為我校辦公自動化提供了有力保障,。

3、多媒體教學(xué)工作有序開展

本學(xué)期,，我校繼續(xù)進行遠程教育信息接收與教學(xué),，完全利用遠程教育帶來的便利，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法,，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法,。多媒體教室通過音視頻方式的教學(xué)，使我校各科教學(xué)工作實現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺階,，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，開拓了學(xué)生求知范圍。

三,、今后的努力方向

1、繼續(xù)加強信息化教育教學(xué),，不斷提高教師自身修養(yǎng),，緊跟時代發(fā)展步伐，與時俱進的進行多媒體教學(xué)工作,。

2,、增加計算機課外活動，對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn)，提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,，將學(xué)生對計算機的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移。

5,、在下一學(xué)期爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高,，多組織一些計算機教學(xué)和培訓(xùn)活動，使教師和學(xué)生們在工作、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長,，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育基層，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我校肩負的神圣歷史使命,。

教師個人信息技術(shù)提升研修計劃篇十

一、研修目標

立足于教師個人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)當前素質(zhì)教育的理念,。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動這一原則性變化為我的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個認識自我,，反思教育，自覺提高的平臺,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型教師,。

二,、研修內(nèi)容

1、勤于學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù),，樂于親自動手， 揚長補短,。堅持不懈地學(xué),。

增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。加強基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽做之前,，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽專家講解題思路，說精準的科學(xué)語言,，練歷年的中考科學(xué)試題,，講透重點的例題。每天堅持動筆,，正人先正己,，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。

2、立足課堂,，善于思考,，在實踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題,。

三、保證措施

1,、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè),。

2,、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展,，及時研究自己的不足(盲點)，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),，以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展。

3,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

4,、加強人文學(xué)習(xí)，多讀書,，讀好書,，提高人格修養(yǎng)。

教師個人信息技術(shù)提升研修計劃篇十一

信息技術(shù)發(fā)展很快,，為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求,，我校以發(fā)展為主題，以改革為動力,，以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)為重點,，以推進素質(zhì)教育為中心，力爭創(chuàng)辦教育信息技術(shù)示范學(xué)校,。結(jié)合我校校情,，我們擬定了20xx——20xx學(xué)年度信息技術(shù)培訓(xùn)方案。

一,、培訓(xùn)目的

1.使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能,。

2.使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學(xué)信息處理。

3.使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù),。

二,、培訓(xùn)對象

1.在校的所有教職員工。

2.學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡,，對自己不參加考試的教師教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃將來產(chǎn)生的后果自己負責(zé),。

3.對已經(jīng)取得國家或省級計算機過關(guān)證件的教師，也必須參加學(xué)校組織的計算機實用技術(shù)考核,。

4,、計算機教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試。

三,、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求

1.基本操作部分

①文件及文件夾的建立,、命名,、保存、

②文件及文件夾的刪除,、移動,、重命名。

③文件內(nèi)容的復(fù)制,、剪切,、修改和刪除、

④查找,。

2.了解word的最基本操作,，會建立新文檔，并能在硬盤和u盤上存儲,、打開,。文字處理部分

①文字輸入(速度、準確率),、

②排版,、

③本學(xué)科試卷排版打印。

3.表格的制作部分

①繪制表格(規(guī)整表格,、不規(guī)整表格),、

②設(shè)計表格、

③教案設(shè)計,。

4.會使用多媒體課件(幻燈片)的制作,。

5.網(wǎng)絡(luò)知識部分：

(1)怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件

(2)創(chuàng)建自己的博客，并在博客上上傳電子教案,，參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動,。

四、培訓(xùn)方式：

學(xué)校集中培訓(xùn),，加以自學(xué),。

五、考核的方法和形式

1.考試的內(nèi)容為計算機實用操作技術(shù),，不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容,。具體考核的內(nèi)容及要求細則,，由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定,。

2.本次計算機實用技術(shù)考核不再進行統(tǒng)一集中培訓(xùn)，一律靠個人自學(xué),。

3.本次計算機實用技術(shù)考核共分三個檔次記錄成績,，即：優(yōu)秀、合格(過關(guān)),、不合格(不過關(guān)),。

4.對取得《教師計算機實用技術(shù)考核》證書的教師在聘用,、晉職、評優(yōu),、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮,。

教師個人信息技術(shù)提升研修計劃篇十二

1、積極學(xué)習(xí)

2,、聆聽請教

3,、反思提升

4、學(xué)以致用

正文

為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效,，真正讓自己獲得一定的長進,，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案,。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致,。

2,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

1,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講，認真聆聽專家報告,，并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

2,、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討,。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志,，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用能力,。

4,、學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,。在小學(xué)語文課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣,，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足,。

有老師說，好學(xué)才能博學(xué),，博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義,。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的,。作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認知背景,，才能得到學(xué)生的喜歡,。俗話說，要給學(xué)生一碗水,，教師必須要有一桶水,，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的,，符合時代要求的教師,。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長!

教師個人信息技術(shù)提升研修計劃篇十三

目前,，學(xué)校中青年教師已100%通過信息技術(shù)培訓(xùn)考核,，但這僅僅是達到了應(yīng)用信息技術(shù)的較低要求。要使學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科整合達到更高水平,，特別是要使部分教師能勝任學(xué)校的信息化的教學(xué),，必須使教師在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，進一步提高應(yīng)用信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論水平和操作水平,，為此,，特制定本學(xué)期教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃如下：

一、 培訓(xùn)目的：

信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合以及專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)和應(yīng)用是教育部十五規(guī)劃課題中有關(guān)信息技術(shù)的兩個子課題,，也是新一輪課程改革的一個熱點,。為了使我校教師進一步感受信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用，并熟練掌握多媒體課件和專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的制作方法,，掌握運用網(wǎng)絡(luò)處理信息的方法,，從而優(yōu)化課堂教學(xué)手段，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校決定對全體教師舉行信息技術(shù)方面的培訓(xùn),。

二、培訓(xùn)對象：

全員培訓(xùn)45歲以下教師,。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容、方式及培訓(xùn)教師：

本次培訓(xùn)將采用集中培訓(xùn)和個體指導(dǎo)的形式,。主要包括以下三個方面的內(nèi)容：

1,、powerpoint20xx幻燈片課件制作

文稿演示軟件的功能、特點及應(yīng)用; 創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;

輸入編輯文字,、圖片,、表格、語音,、動畫,、視頻或其它對象; 編輯與修飾幻燈片; 超級鏈接;

組織與整理幻燈片;

設(shè)置放映方式和效果，放映與打印幻燈片,。

2,、frontpage 20xx網(wǎng)頁網(wǎng)站設(shè)計制作

frontpage 20xx軟件的功能、特點及應(yīng)用; 網(wǎng)站基礎(chǔ)知識,，網(wǎng)站和網(wǎng)頁的關(guān)系; 網(wǎng)頁的建立和修飾;

網(wǎng)頁中文字,、表格、圖像,、動畫,、音視頻的使用; 網(wǎng)頁的鏈接;

網(wǎng)頁的組織與發(fā)布;

3、多媒體作品制作

多媒體信息的采集和壓縮技術(shù)簡介; 圖像,、語音,、動畫和視頻的簡單處理; 多媒體制作工具的使用。

四,、培訓(xùn)時間：

培訓(xùn)時間從本周開始,，至本學(xué)期結(jié)束，必要時在期末學(xué)習(xí)時間中抽一至兩天進行培訓(xùn)。具體時間安排：每星期安排兩次培訓(xùn),，每次歷時兩節(jié)課,，即星期一和星期四的下午第四節(jié)課，力爭以較充裕的時間保證培訓(xùn)工作的實效性,。

五,、組織形式：

結(jié)合我校實際情況，星期一,、星期四下午第四節(jié)主要對全校專職教師進行培訓(xùn),，個別老師如有特殊情況可以適當調(diào)整培訓(xùn)時間。

六,、 培訓(xùn)要求：

1,、遵守請假制度，有事履行請假手續(xù);

2,、按時出席,，不遲到，不早退;

3,、集中培訓(xùn)時,，要求教師認真做好筆記;

4、遵守機房一切規(guī)章制度制度,。

七,、考核辦法：

1、每一位老師結(jié)合自己的教學(xué)實際設(shè)計制作至少一個幻燈片演示課件;

2,、語文老師在本學(xué)期內(nèi)設(shè)計制作完成自己的班級站點,，其他學(xué)科的老師結(jié)合自己的學(xué)科特點和教學(xué)實際設(shè)計制作一個專題學(xué)校網(wǎng)站，各室主任完成本室的主頁建設(shè),。

3,、無論是課件還是班級站點、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站均要以實際的文件包的形式提交到現(xiàn)代教育技術(shù)中心審核,，然后發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站上供大家學(xué)習(xí)和交流,，不能只提供網(wǎng)址。

教師個人信息技術(shù)提升研修計劃篇十四

個人信息技術(shù)能力分析：作為一名小學(xué)人民教師,，我很幸運,，能參加此次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的學(xué)習(xí)。雖然平時我也用電腦,，我的年齡也不算大,，可是自己在信息技術(shù)應(yīng)用這方面真的還是很欠缺的。所以我格外珍惜此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機會,。

我經(jīng)常應(yīng)用到多媒體教學(xué),。課堂上應(yīng)用較多的是投影儀,，對于課件還僅限于應(yīng)用。課件的制作還不熟練,，課件大多數(shù)是從網(wǎng)上搜索再加以調(diào)整?，F(xiàn)在用的是白板，還不熟悉白板的操做應(yīng)用,。

我們學(xué)?，F(xiàn)階段還僅限于班班有多媒體,，白板,，還達不到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)，對多媒體的應(yīng)用,，也僅限于放映課件這個階段,。

個人研修計劃：通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在專家教授的講解引領(lǐng)下,，我們要不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我迫切的想在以下幾方面提高：

1.電子白板的使用能力,。

2.自己制作課件的能力,。

3.對信息處理的能力。希望通過這次學(xué)習(xí)使我能夠?qū)W會運用一些軟件處理能力,，借以提高課堂教學(xué)效果,。

研修主題設(shè)想：現(xiàn)代社會是一個高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)社會，網(wǎng)絡(luò)讓信息技術(shù)離我們的生活越來越近,，也變得越來越重要,。學(xué)校的各種先進設(shè)備，也都開始運用到教學(xué)當中,，這就要求我們要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,。特別是要具備：

1.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。

2.應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力,。

3.能熟練的應(yīng)用移動信息設(shè)備,，推動學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。

信息技術(shù)能力提升成果預(yù)設(shè)：適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展,，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念,，能普遍使用信息化資源開展教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)個性化與專業(yè)化的成長之路,。具體如下：

1.對于多媒體的教學(xué),，能夠做到得心應(yīng)手。

2.懂得應(yīng)用白板的教學(xué),，并學(xué)會使用微課,。

3.通過各種學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)水平，教學(xué)能力和信息技術(shù)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的能力,，使用的能力,。

教師個人信息技術(shù)提升研修計劃篇十五

要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師，就要立足于教師個人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當前素質(zhì)教育的理念,。從學(xué)習(xí)的意義上來說，教師也是學(xué)生,。因材施教,，變被動培訓(xùn)為主動自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個認識自我,，反思教育，自覺提高的平臺,。

結(jié)合二期質(zhì)量工程對信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實反思,，在教師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí),，認真思考,，反復(fù)實踐，提高業(yè)務(wù)能力,，錘煉專業(yè)精神,，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格,。并積極投身一線教學(xué),，積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手,。

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、立足課堂,，善于思考,，在實踐中探求,、感悟,。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題,。

3、提升業(yè)務(wù),，樂于動筆,，揚長補短。加強基本功的訓(xùn)練,，讓學(xué)生聽說讀寫之前,，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽明家誦讀,，說精準的語言,，讀經(jīng)典的著述，寫生活札記,。每天堅持動筆,，正人先正己，育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。4,、時刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生,。

1、看2本教育教學(xué)理論書,。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記,。做到認真研讀,，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實踐,、生活點滴,，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,，端正教育教學(xué)行為方式,。

2、網(wǎng)絡(luò)平臺,，積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時，進行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流,。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進步,。

3,、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課,，集體研討,。

互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際,，解決當前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題,，以研促教。

4,、認真聽課評課,，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會,，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,，研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù)。

5,、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討，認真參與小組活動,，相互交流,，共同進步。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機會。

6,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，拓展視野，提升素養(yǎng),。練好教學(xué)基本功的同時,，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ),。誦讀名家名篇,，浸潤人文情懷,。寫生活感悟,，反思人生真諦。通過自身的提高,，尋求教學(xué)的新起點

教師個人信息技術(shù)提升研修計劃篇十六

在這個學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作當中，緊緊圍繞學(xué)校,、教導(dǎo)處制定的工作計劃,，為了更好的配合我校的工作,，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了不斷提高信息技術(shù)在各個學(xué)科的應(yīng)用,，為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的能力,，為了工作的有序進行，對本學(xué)期的工作我做了以下計劃,。

一,、教學(xué)方面

1、教學(xué)目標

小學(xué)信息技術(shù)課主要以操作性,、實踐性和探究性學(xué)習(xí)為指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標,，強化學(xué)生使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和解決各類問題的能力，從而為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

2、具體措施

由于我校軟、硬件設(shè)備都完全能夠滿足教育教學(xué)要求,。在各年級的教學(xué)當中,，全面學(xué)習(xí)各板塊教學(xué)內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致,，為學(xué)生必修內(nèi)容,。

二、德育滲透方面

1,、通過對教科書的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)當中，不要忘記對學(xué)生的德育滲透,。在學(xué)習(xí)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念,，樹立遠大的理想,，從自身做起、從小事做起,，多給集體爭光添彩;以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。

三,、個人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為進一步豐富自己的專業(yè)知識,，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)的需要,，結(jié)合自身實際情況在個人提高方面制定如下計劃：

1,、當今社會的教育，尤其是信息技術(shù)教育，必須要用新鮮的血液來補充自己的不足,，在授課的同時,，也要認真的進行自學(xué)，提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平,。

2,、在本學(xué)期里，認真作好備課,、聽課等工作,，使自己的課堂教學(xué)有所提高。

3,、認真進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),，仔細做好筆記。

4,、加強對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí),，認真仔細的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)法，使自己成為一名合格的信息技術(shù)教師,。

5,、堅持每周寫一篇鋼筆字，做好自學(xué)筆記,，每月寫一份手記和案例分析,。

6、在課余時間學(xué)習(xí)劉京?！冻晒逃匪枷?、《細節(jié)決定成敗》等書籍，并且按學(xué)校要求仔細學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟知識,，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過"三關(guān)"要求,，使自己的教學(xué)水平上一個新的臺階。

7,、進一步遵守教師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格,。

8,、積極學(xué)習(xí)《課程標準》,，努力鉆研教材,、研究教法,，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論和專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,，注重知識的積累和更新,，努力成為一名新課程理論和實踐的研究者,。

四,、計算機室管理方面

1,、認真執(zhí)行計算機室管理教師崗位職責(zé)。保持計算機室的清潔衛(wèi)生,，進入室內(nèi)要換鞋,。

2、愛護計算機設(shè)備,，按時進行計算機的維護和維修工作,，發(fā)現(xiàn)問題馬上上報并維修，不耽誤教學(xué)工作,。

3,、把各個微機分配個每個老師，讓自行管理,，提高了教師使用微機的效率和微機的維護工作,。

4、學(xué)生上機完畢時,，仔細檢查機器使用情況,，教師檢查完畢后才能離開，課后仔細填寫計算機室使用記錄,。

5,、下班時，認真檢查電路,，把所有電源全部關(guān)閉后才能離開,。認真做好機房管理，做好維護,，及時更新系統(tǒng),、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡(luò),、軟件運行的安全,。

五、多媒體教師管理方面

1,、認真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī),。合理調(diào)度多媒體室的使用情況，不讓各個學(xué)科在使用時發(fā)生沖突,。

2,、合理安排學(xué)生座位，在上課時不讓學(xué)生帶入各種小食品,。課后,，認真檢查衛(wèi)生情況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。

3,、多媒體室機器及時做好更新,，殺毒，保證各位教師在任何時間使用,。

4,、每位教師在使用完多媒體教師后，認真做好多媒體室使用記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，不耽誤以后使用。

以上是本學(xué)期我在信息技術(shù)學(xué)科當中的工作計劃,，在制定當中還有很多不足和不太周全的地方,，自己在工作執(zhí)行當中應(yīng)仔細發(fā)現(xiàn)不足之處，加以改正,。嚴格按照開學(xué)初制定的計劃來進行教學(xué)工作和全面的信息技術(shù)方面的工作,。

教師個人信息技術(shù)提升研修計劃篇十七

一、指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想：全面貫徹區(qū)教研組教研工作精神,，加強教研組文化的關(guān)懷：即從教師成長,、教學(xué)的幸福感、安全感去構(gòu)建教研文化,。以教研為工作重點,，提高信息教學(xué)質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度,，適應(yīng)新課程新理念的要求,，轉(zhuǎn)變觀念，使教師認識到教師既是教學(xué)工作者,，又是教學(xué)行為的研究者,。

二、工作目標

加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平,，豐富教學(xué)手段，嘗試“長程兩段式”教學(xué)策略,。積極參加區(qū)教研活動,，并幫助其他學(xué)科的教師掌握以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)，配合其他學(xué)科搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的實施工作,。

三、具體措施

1,、成立三人（李固學(xué),、郭小莉、鄧鐳）聽課、集體備課小組,，聽隨堂課,、上研究課、教研課,、集體備重難點課,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念,，加深理解,，要求每位教師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學(xué)體會。

3,、以五年級學(xué)生為教學(xué)對象,，以“英特未來教育學(xué)生培訓(xùn)課程”為教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會使用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段去學(xué)習(xí)其他學(xué)課,，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

4、加強競賽培訓(xùn)教學(xué)的研究,，不斷地提高學(xué)生的參賽水平,，擴大學(xué)校的知名度。

5,、利用學(xué)校網(wǎng)站,，加強電子備課建設(shè)，搞好教學(xué)協(xié)作和“一幫一”活動,，加強對青年教師的培養(yǎng),。加強互相聽課、評課,。

6,、加強教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和檢查，認真搞好教學(xué)“六認真”工作,，及時收集和整理教學(xué)資料和學(xué)生學(xué)習(xí)的成果（作品）,，做到一月一次。

7,、認真研讀《中小學(xué)信息技術(shù)教育》,、《四川教育》等書籍，提高專業(yè)能力,。

8,、認真組織期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗,、制定改進措施,。

四,、教研活動計劃進度安排表

略