時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師個(gè)人信息技術(shù)提升研修計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想

通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

二,、研修目標(biāo)

1、規(guī)范信息技術(shù)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課組活動(dòng),，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者,，配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動(dòng),，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。

,、不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。

把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

三,、研修要求：

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會(huì)需求,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好,。

四、具體措施：

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

2,、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆,。

認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時(shí)反思,。

3,、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。

相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討,。

我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力,，把個(gè)人的校本研修工作做好!

教師個(gè)人信息技術(shù)提升研修計(jì)劃篇二

為進(jìn)一步落實(shí)“高效課堂”提高教學(xué)效果，把信息技術(shù)與課程改革有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，提高信息技術(shù)的教學(xué)有效性,，特制定本課教研計(jì)劃：

一、研究目標(biāo)

1,、我們每位教師在信息技術(shù)的召喚下應(yīng)積極配合,、共同努力，把課題研究作為促進(jìn)師生發(fā)展的途徑,，圍繞教學(xué)觀念的更新,、教學(xué)內(nèi)容的變革、教學(xué)方法的運(yùn)用和教學(xué)效率的提升,，開展具體而深入的教學(xué)研究,。

2、在教學(xué)過程中,，重視問題在學(xué)習(xí)中的作用,，以問題為中心，問題為基礎(chǔ),，讓學(xué)生通過解決問題來(lái)學(xué)習(xí),。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用,，使人們相互之間的信息交流和溝通非常便捷，利用完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展基于問題討論式協(xié)作學(xué)習(xí),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得信息能力素養(yǎng)和協(xié)作能力培養(yǎng)的雙豐收。

3,、在國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的過程中,，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)，改變教(學(xué))方式,，探索適合本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式,。

4、充分發(fā)揮學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)學(xué)生自主,、全面的發(fā)展,。

5、搜集教育教學(xué)素材,，開發(fā)教學(xué)軟件,，組建教學(xué)資源庫(kù)，利用校園網(wǎng),，達(dá)到資源共享;作為數(shù)學(xué)教師我們必須具有自己能夠制作簡(jiǎn)單課件的能力,。

二、認(rèn)真開展活動(dòng),，實(shí)施課題專項(xiàng)研究

首先在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中,，我們應(yīng)樹立信息技術(shù)整合于課程的教育信息技術(shù)觀，提高信息素養(yǎng),。將學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為一個(gè)可研究的問題,，在解決問題的開始，學(xué)生和教師要對(duì)問題解決的目標(biāo)形成共同的理解,。其次在解決問題的過程中,，學(xué)生要確定對(duì)解決問題而言很重要、而他們又不太理解,、需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的概念,，即學(xué)習(xí)要點(diǎn)。最后在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，小組成員通過對(duì)細(xì)化的可研究的小問題進(jìn)行分析,，查找收集相關(guān)資料，在討論區(qū)中發(fā)言,，與其他同學(xué)進(jìn)行交流評(píng)論,，形成解決問題的方案,，從而達(dá)到解決問題的目的。

三,、預(yù)期的研究結(jié)果

1,、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的.研究，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)學(xué)生自主,、全面的發(fā)展,。

2、提高了自身的教學(xué)水平,，教師的教研教改氛圍更加濃厚,，積極撰寫課題研究小結(jié)或報(bào)告。

教師個(gè)人信息技術(shù)提升研修計(jì)劃篇三

以創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力為核心的素質(zhì)教育對(duì)教師提出了更高的要求,。為切實(shí)提高我們的整體素質(zhì)，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法》等文件精神,，結(jié)合本校實(shí)際,，特制訂信息技術(shù)校本研修計(jì)劃。

一,、組織機(jī)構(gòu)

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：山

副組長(zhǎng)：杜拴鎖 郝志強(qiáng) 田勇剛 郭霄飛

成員：孟潤(rùn)鎖 古張保 胡金霞

2、考核小組

由校長(zhǎng),、教導(dǎo)處組成,。

二、研修與考核對(duì)象

1,、研修對(duì)象：電教組全體在職教師,。

2、考核對(duì)象：電教組全體在職教師

三,、研修內(nèi)容,、方法

(一)主要學(xué)習(xí)方法為“四個(gè)結(jié)合”。

1,、理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

培訓(xùn)部門提供統(tǒng)一的學(xué)習(xí)資料，通過教師集中培訓(xùn),、自學(xué)理論,，再通過上機(jī)操作、教研活動(dòng),、撰寫案例,、撰寫學(xué)習(xí)心得等,，達(dá)到與實(shí)踐相結(jié)合;

2、依靠廣大教師的個(gè)體努力即自我研修,，如理論學(xué)習(xí)材料的自學(xué),、筆記、心得,、案例等,，把理論知識(shí)進(jìn)行消化、吸收,，從而真正達(dá)到教師整體素質(zhì)的提高。

自我研修是集中培訓(xùn)的前提,、校本研修的及時(shí)補(bǔ)充,，由每位教師個(gè)體完成。每個(gè)教師每周都要安排2-4課時(shí)的自學(xué)時(shí)間,，要訂出自學(xué)計(jì)劃,。

3、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合;

觀看大量的光盤資料,，還有網(wǎng)絡(luò)課程資源,，不可能全部安排全街道的集中培訓(xùn)，只能各校分散培訓(xùn);《e環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》教師必須大量的上機(jī)實(shí)踐操作,，不太可能都集中到中心進(jìn)行上機(jī)操作等,。

4、全面提升與重點(diǎn)突破相結(jié)合,。

在全面提高教師整體素質(zhì)的同時(shí),，有計(jì)劃地培養(yǎng)有素質(zhì)的教師。

希望通過上述多層次,、多形式的培訓(xùn)方法,，達(dá)到促進(jìn)全街道教師轉(zhuǎn)變教育觀念、增強(qiáng)綜合素質(zhì),、提升教育教學(xué)能力的目的,。

(二)、研修內(nèi)容

《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》,、《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》：通過學(xué)習(xí)幫助教師深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教師職業(yè)的內(nèi)涵、外延,、特征及基本要求,，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展,、教師專業(yè)化,、教師地位權(quán)利和義務(wù)等,，正確認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義，即使更新教育觀念,，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力,，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

①集中培訓(xùn)2個(gè)半天

②校本培訓(xùn)8次

③一本學(xué)習(xí)摘記

以上學(xué)習(xí)方式為集中培訓(xùn),、校本研修和個(gè)人研修相結(jié)合;為保證培訓(xùn)質(zhì)量,，各種學(xué)習(xí)方式的學(xué)時(shí)必須達(dá)到規(guī)定要求。

四,、考評(píng)機(jī)制,。

考評(píng)包括：書面考試、過程考核,、學(xué)分登記,、總結(jié)評(píng)價(jià)。

五,、具體操作,。

1、建立三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),。

2,、明確各層職責(zé)。

3,、明確培訓(xùn)任務(wù),。

(1)理論培訓(xùn)。采用集中,、分散兩種方式,。

①、集中理論培訓(xùn),。中心小學(xué)組織《師德與教師職業(yè)》等課程各2次集中理論培訓(xùn),。先選派骨干教師參加校本研修輔導(dǎo)員培訓(xùn);再邀請(qǐng)異地培訓(xùn)相關(guān)輔導(dǎo)員集中理論輔導(dǎo)，全體教師參加,。整個(gè)過程,，要求參訓(xùn)教師認(rèn)真完成4次聽課筆記，每次培訓(xùn)前將前一次聽課筆記交各校檢查,，按優(yōu)秀,、合格、不合格三等將檢查情況及時(shí)匯總,。

②,、分散理論培訓(xùn)。學(xué)校為教師提供學(xué)習(xí)資料,，并報(bào)導(dǎo)各教研組,、完小組學(xué)習(xí)信息,。為確保時(shí)間，充分利用好中午這段時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí),。要求各校上傳學(xué)習(xí)過程照片,，教師每章學(xué)習(xí)后完成作業(yè)本中相應(yīng)練習(xí)。按優(yōu)秀,、合格,、不合格三等考核，將考核情況及時(shí)匯總,。

(2)校本研修,。

采用“研訓(xùn)一體化”模式，結(jié)合主題按“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——總結(jié)”四階段開展主題化系列研修活動(dòng),。

(3)自我研修,。

以上三方面培訓(xùn)任務(wù)，以理論培訓(xùn)為引領(lǐng);通過校本研修進(jìn)行實(shí)踐;自我研修作必要補(bǔ)充,，三者有機(jī)結(jié)合。整個(gè)培訓(xùn)不斷吸收教師教學(xué)建議,，根據(jù)反饋信息及時(shí)改革,、總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真收集,、積累培訓(xùn)材料,，建立教師培訓(xùn)個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，做到材料齊全,，分類清楚,。

教師個(gè)人信息技術(shù)提升研修計(jì)劃篇四

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”,，由此可見,，終身學(xué)習(xí)的思想自古來(lái)有之。在信息技術(shù)飛速發(fā)展,、適應(yīng)更新率不斷加速的今天,，教師原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)與儲(chǔ)量，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足于新課程教育教學(xué)的需要,。因此,，做為一名人類靈魂的工程師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，并積極地投入到學(xué)習(xí)中去,，做一名學(xué)習(xí)型研究型的教師。為了更好地提高自己的專業(yè)理論與技能,，特制定如下個(gè)人研修計(jì)劃：

一,、研修目標(biāo)

1,、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。

2,、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),。

3、綜合提高自身素質(zhì),。

4,、豐富自己的思想政治素養(yǎng)。

5,、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。

6,、提高自己的政治教學(xué)教研能力,。

二、研修內(nèi)容

本次個(gè)人研修,，我將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為內(nèi)容,，以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體,，以“一切從教師的需要出發(fā),，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn),結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo),。同時(shí),，學(xué)習(xí),、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn),、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長(zhǎng),，由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。

1,、師德研修,。要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻(xiàn)身教育，為人民服務(wù),，讓人民滿意;愛學(xué)生，就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀,、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù);愛自己,，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則,，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感,、責(zé)任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會(huì)的表率,。

2,、新課程研修,，更新教育教學(xué)理念,，通識(shí)研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修,。通識(shí)研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上,，進(jìn)行自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。并使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材,、解讀課標(biāo),、探索教法。

3,、教育教學(xué)能力研修,。以教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,，通用基本___科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練，使自己掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,，具有較高的教育教學(xué)水平。積極向“研究型,、學(xué)者型,、專家型”教師轉(zhuǎn)化。

4,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),。強(qiáng)化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動(dòng),，樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí),，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)多媒體課件制作,，提高自己運(yùn)用和處理信息的能力,。

5、教育科研能力研修,，要樹立教研科研意識(shí),，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施,，結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點(diǎn),，做到教學(xué)即研究,，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中,，教學(xué)中,，教育敘事中，提升總結(jié)中,?！?/p>

三、具體措施

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念,。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，利用政治學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師請(qǐng)教,，對(duì)照先進(jìn)教師找差距，從而不斷提高自身的師德水平,。

2,、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則,，為人師表,，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率，儀表端莊,，舉止大方,，禮貌待人，為人師表,，不穿奇裝異服,。

3.認(rèn)真聽講,做好筆記,多聯(lián)系實(shí)際,流諸筆端;

4.認(rèn)真按照培訓(xùn)進(jìn)行自學(xué)，通過多種途徑和形式(如：坊主引領(lǐng),、同伴互助,、自主學(xué)習(xí))接受學(xué)時(shí)培訓(xùn)，使自身師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到顯著提高,，不斷適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的需要,。

5、積極參加上級(jí)學(xué)校及教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。本年度網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)要做到目標(biāo)明確,、重點(diǎn)突出、保證時(shí)間,。

6,、堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、教改相結(jié)合,，集中研修與分散研修相結(jié)合,，短期面授和長(zhǎng)期跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合，傳統(tǒng)培訓(xùn)與現(xiàn)代遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合等模式,，不斷提高網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性.

5,、保證學(xué)時(shí)，利用晚上79點(diǎn)的時(shí)間集中學(xué)習(xí),?？v身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的萬(wàn)金油教師,。

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二,、研修目標(biāo)

1,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

三,、研修方式

1、聆聽請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。

2,、反思提升

加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等,，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力,。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄,。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識(shí),，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

積極參加教育科研能力研修,，樹立教研科研意識(shí),，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng),。

三,、具體措施

1、每天利用1―2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。

2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記,，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思,，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的'教學(xué)。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，并學(xué)以致用!

教師個(gè)人信息技術(shù)提升研修計(jì)劃篇五

我在本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了各位專家教授的授課精髓，作為一名數(shù)學(xué)教師,，為了能讓本次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到更多的現(xiàn)代化教育手段的相關(guān)知識(shí)和技能,，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步，以適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的需要,，現(xiàn)制定個(gè)人的研修計(jì)劃如下：

自我分析：

通過這次的信息技術(shù)能力測(cè)評(píng),，我在信息技術(shù)能力方面全部不合格，自己還達(dá)不到信息技術(shù)能力的運(yùn)用初級(jí)階段,，自己在word和e_cel的運(yùn)用上還僅僅知道一些皮毛知識(shí),，還幾乎不能運(yùn)用ppt制作課件;在交互電子白板的操作和使用、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用,、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué),、多媒體圖像素材加工與處理等方面還處于空白階段。

研修目標(biāo)：

通過這次培訓(xùn)前的測(cè)評(píng)結(jié)果來(lái)看，我應(yīng)該側(cè)重學(xué)習(xí)交互電子白板的操作和使用,、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用,、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、多媒體圖像,、素材加工與處理的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用,，把學(xué)習(xí)到的信息技術(shù)應(yīng)用課堂教學(xué)上，提高自己課堂教學(xué)能力,，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過課堂改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)通過學(xué)習(xí)word和e_cel的相關(guān)知識(shí),，科學(xué)化的管理學(xué)生的基本情況,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行科學(xué)的分析，讓自己從以前的用計(jì)算器,，甚至于用算盤中解脫出來(lái),。從而促進(jìn)自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的具體情況讓學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使教學(xué)相長(zhǎng),。

研修計(jì)劃：

1,、完成培訓(xùn)課程計(jì)劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求，及時(shí)登錄上網(wǎng)學(xué)習(xí)視頻講座;參加網(wǎng)上網(wǎng)下的積極參加互動(dòng)研討,、學(xué)習(xí)反思,、答疑等活動(dòng);按照要求完成作業(yè)。

2,、學(xué)習(xí)多媒體圖像素材加工與處理,、多媒體資源的獲取與處理等了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，掌握多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法，掌握互聯(lián)網(wǎng),、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作,。并能熟練應(yīng)用到教學(xué)和管理中，既減輕教師學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提升自己的能力,。

3,、學(xué)習(xí)word和e_cel、ppt以及多媒體素材加工,，把學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)運(yùn)用到備課,、課堂教學(xué)和編寫課堂練習(xí)中，利用技術(shù)支持,，改進(jìn)教學(xué)方式,，使課堂氣氛更活躍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高,。

4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用,、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué),、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用案例評(píng)析等知識(shí)，并在以后的自己課堂教學(xué)中充分運(yùn)用,，讓自己的課堂教學(xué)從傳統(tǒng)模式走向現(xiàn)代教育模式,，徹底改變自己的教學(xué)方法，適應(yīng)現(xiàn)代人才的培養(yǎng),，提高學(xué)生人文素養(yǎng),、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的操作與使用,、交互電子白板的操作與使用、多媒體教室系統(tǒng)的操作與使用等了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能,，熟練操作常用設(shè)備,。通過在課堂教學(xué)中運(yùn)用這些設(shè)備,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，并使用支持學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等技術(shù)資源,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使課堂氣氛活躍,，體現(xiàn)生本課堂的基本理念,，從而實(shí)現(xiàn)多渠道鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

6,、通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，理解信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí),。把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，使自己運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)的水平有所提高,，促進(jìn)自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展。

7,、在本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)結(jié)束后,，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，提高自己的適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,，使自己在教育教學(xué)中能熟練的運(yùn)用各種信息教育手段,。

總之，通過這次學(xué)習(xí),，鍛煉,、培養(yǎng)了各方面的能力，達(dá)到轉(zhuǎn)變自己的觀念,，能真正提升自己的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，爭(zhēng)取做一名真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的合格教師,。

教師個(gè)人信息技術(shù)提升研修計(jì)劃篇六

我有幸被選中參加《__信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)》班學(xué)習(xí),，這無(wú)疑是在我的教育教學(xué)成長(zhǎng)上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn),，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案,。

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”化方向發(fā)展,。

二、研修目標(biāo)

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

2,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對(duì)生物教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三,、研修方式及內(nèi)容

1,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄,。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識(shí),，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

2,、聆聽請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討,。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志,，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力,。

4,、學(xué)以致用

爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足,。

四,、具體措施

1,、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。

2,、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記,，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

總之，作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí),，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡,。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，做一名新型的，符合時(shí)代要求的教師,。我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!

希望能在專家和各位老師的指導(dǎo)下,，使我在知識(shí)與技能應(yīng)用,，思路與方法等方面都有很大的提高。

教師個(gè)人信息技術(shù)提升研修計(jì)劃篇七

一,、學(xué)生情況分析

現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較多，而且,，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間,，部分學(xué)生比較感興趣。計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科,，操作性較強(qiáng),，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情,，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò),。學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性,。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣,，只對(duì)娛樂功能感興趣。

二,、指導(dǎo)思想:

以教學(xué)大綱,，考試說(shuō)明，教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué),。信息技術(shù)課程是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,，不能和其它課程一樣上課，而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo),，以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平為重點(diǎn),，把計(jì)算機(jī)作為本門課的工具，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用這個(gè)工具來(lái)處理日問題,，可讓結(jié)合其它學(xué)科來(lái)學(xué)習(xí),，并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對(duì)信息技術(shù)這門課的理解，提高學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)信息素養(yǎng),。在此基礎(chǔ)上，完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),。

三,、 教材分析:

由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程，本學(xué)期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)完選修課程(網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用),，并在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得好成績(jī),。高中信息技術(shù)必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理,、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的,、新建主題網(wǎng)站、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作這五部分組成,，其中每一部分都有學(xué)生要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn),，而建立主題網(wǎng)站和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作是難點(diǎn)，在考試中也是重點(diǎn),，因此,，在教學(xué)中，必須花大時(shí)間,，大精力來(lái)學(xué)習(xí)和練習(xí),。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么,、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容,，只需要做幾個(gè)專題練習(xí)就可以了,。根據(jù)各班情況，適當(dāng)給學(xué)生分類講解一些難點(diǎn),。

四,、教學(xué)措施:

1、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識(shí),，并能靈活運(yùn)用,，采取知識(shí)題目化，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式,，把各知識(shí)點(diǎn)以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來(lái),，讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識(shí)。

2,、并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例,，約束學(xué)生不良行為,，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作,，實(shí)現(xiàn)分層管理,、分層教學(xué)。

五,、時(shí)間安排：

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)條件的限制,，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，故在保全基本模塊的情況下,，適當(dāng)引導(dǎo)拓展模塊,，做如下安排：

第一課時(shí) 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計(jì)劃

第二課時(shí) 了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

第三課時(shí) 了解校園網(wǎng)

第四課時(shí) 網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信

第五課時(shí) 局域網(wǎng)的構(gòu)建

第六課時(shí) 通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)

第七課時(shí) 利用因特網(wǎng)獲取信息

第八課時(shí) 網(wǎng)上交流及討論

第九課時(shí) 因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域

第十課時(shí) 了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)

第十一課時(shí) 靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)

第十二課時(shí) 創(chuàng)建新的網(wǎng)站

第十三課時(shí) 制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)

第十四課時(shí) 動(dòng)態(tài)html效果的運(yùn)用

第十五課時(shí) 網(wǎng)站的發(fā)布

第十六課時(shí) 復(fù)習(xí)

教師個(gè)人信息技術(shù)提升研修計(jì)劃篇八

今年我參加了江西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，特制定個(gè)人信息技術(shù)應(yīng)用能力遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)研修計(jì)劃：

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)改革的新思想，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,，結(jié)合所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，做到學(xué)科知識(shí)與信息技術(shù)的科學(xué)整合,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1、提高專業(yè)水平。

（1）學(xué)習(xí)新的教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。通過體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

（2）提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我,。認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

（3）提高師德水平,。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，不斷提高修養(yǎng),，努力成為一個(gè)師德高尚的教師

2,、認(rèn)真完成學(xué)時(shí)，積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，完成各項(xiàng)作業(yè),。

3、勤于反思,，完善自我,。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識(shí)。

“冰凍三尺,，非一日之寒”,。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)教師,，我要學(xué)習(xí)的還有很多,。我相信經(jīng)過自己的努力,，會(huì)逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn),，爭(zhēng)取成為學(xué)生、家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師,。

教師個(gè)人信息技術(shù)提升研修計(jì)劃篇九

一、思想認(rèn)識(shí)

在這一個(gè)學(xué)期里,，思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。思想認(rèn)識(shí)進(jìn)步提高,。

二、教學(xué)工作

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受,。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

作為一名新的初中信息技術(shù)的老師，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。認(rèn)真制定計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好匯報(bào)課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于授課時(shí)間較短,，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。顧及面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)速度可能慢些。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級(jí)5個(gè)班,、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

初中信息技術(shù)的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。認(rèn)真制定計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和

教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好匯報(bào)課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。

全面運(yùn)用信息教學(xué)設(shè)施,，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化

1、微機(jī)教學(xué)全面到位,。本學(xué)期初,，微機(jī)室40臺(tái)學(xué)生機(jī)全部得到合理應(yīng)用，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù),。

2,、啟用電子備課室，為教師學(xué)習(xí),、工作兩不誤

本學(xué)期,，我校啟動(dòng)了電子備課室并接入光纖,，40臺(tái)電腦全部正常工作，給我校教師提供了上網(wǎng)學(xué)習(xí)和進(jìn)行電子備課的平臺(tái),。同時(shí),，配備了激光打印機(jī)和臺(tái)式復(fù)印機(jī)，為我校辦公自動(dòng)化提供了有力保障,。

3,、多媒體教學(xué)工作有序開展

本學(xué)期，我校繼續(xù)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育信息接收與教學(xué),，完全利用遠(yuǎn)程教育帶來(lái)的便利,，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法,。多媒體教室通過音視頻方式的教學(xué),，使我校各科教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺(tái)階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，開拓了學(xué)生求知范圍,。

三、今后的努力方向

1,、繼續(xù)加強(qiáng)信息化教育教學(xué),，不斷提高教師自身修養(yǎng),，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,，與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)行多媒體教學(xué)工作。

2,、增加計(jì)算機(jī)課外活動(dòng),，對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3,、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn),，提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,，將學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移,。

5、在下一學(xué)期爭(zhēng)取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高,，多組織一些計(jì)算機(jī)教學(xué)和培訓(xùn)活動(dòng),，使教師和學(xué)生們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長(zhǎng)，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育基層,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我校肩負(fù)的神圣歷史使命,。

教師個(gè)人信息技術(shù)提升研修計(jì)劃篇十

一,、研修目標(biāo)

立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。因材施教,，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)這一原則性變化為我的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,，反思教育,，自覺提高的平臺(tái)，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型教師。

二,、研修內(nèi)容

1,、勤于學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù),，樂于親自動(dòng)手,， 揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。堅(jiān)持不懈地學(xué),。

增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，讓學(xué)生聽做之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽專家講解題思路,，說(shuō)精準(zhǔn)的科學(xué)語(yǔ)言，練歷年的中考科學(xué)試題,，講透重點(diǎn)的例題,。每天堅(jiān)持動(dòng)筆，正人先正己,，育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,。

2,、立足課堂，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。

三,、保證措施

1、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

2,、根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展,，及時(shí)研究自己的不足(盲點(diǎn)),，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展,。

3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

4、加強(qiáng)人文學(xué)習(xí),，多讀書,，讀好書，提高人格修養(yǎng),。

教師個(gè)人信息技術(shù)提升研修計(jì)劃篇十一

信息技術(shù)發(fā)展很快,，為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育的要求，我校以發(fā)展為主題,，以改革為動(dòng)力,，以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)為重點(diǎn)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,，力爭(zhēng)創(chuàng)辦教育信息技術(shù)示范學(xué)校,。結(jié)合我校校情，我們擬定了20xx——20xx學(xué)年度信息技術(shù)培訓(xùn)方案,。

一,、培訓(xùn)目的

1.使廣大教師能夠了解和掌握計(jì)算機(jī)實(shí)用基本操作知識(shí)與技能。

2.使廣大教師能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的教育教學(xué)信息處理,。

3.使廣大教師能夠比較熟練的運(yùn)用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù),。

二、培訓(xùn)對(duì)象

1.在校的所有教職員工,。

2.學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡,，對(duì)自己不參加考試的教師教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃將來(lái)產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé)。

3.對(duì)已經(jīng)取得國(guó)家或省級(jí)計(jì)算機(jī)過關(guān)證件的教師,，也必須參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核,。

4、計(jì)算機(jī)教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試,。

三,、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求

1.基本操作部分

①文件及文件夾的建立、命名、保存,、

②文件及文件夾的刪除,、移動(dòng)、重命名,。

③文件內(nèi)容的復(fù)制,、剪切、修改和刪除,、

④查找,。

2.了解word的最基本操作，會(huì)建立新文檔,，并能在硬盤和u盤上存儲(chǔ),、打開。文字處理部分

①文字輸入(速度,、準(zhǔn)確率),、

②排版、

③本學(xué)科試卷排版打印,。

3.表格的制作部分

①繪制表格(規(guī)整表格,、不規(guī)整表格)、

②設(shè)計(jì)表格,、

③教案設(shè)計(jì),。

4.會(huì)使用多媒體課件(幻燈片)的制作。

5.網(wǎng)絡(luò)知識(shí)部分：

(1)怎樣申請(qǐng)電子信箱及收發(fā)郵件

(2)創(chuàng)建自己的博客,，并在博客上上傳電子教案,，參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動(dòng)。

四,、培訓(xùn)方式：

學(xué)校集中培訓(xùn),，加以自學(xué)。

五,、考核的方法和形式

1.考試的內(nèi)容為計(jì)算機(jī)實(shí)用操作技術(shù),，不考理論知識(shí)和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細(xì)則,，由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定,。

2.本次計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核不再進(jìn)行統(tǒng)一集中培訓(xùn)，一律靠個(gè)人自學(xué),。

3.本次計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核共分三個(gè)檔次記錄成績(jī)，即：優(yōu)秀,、合格(過關(guān)),、不合格(不過關(guān))。

4.對(duì)取得《教師計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核》證書的教師在聘用、晉職,、評(píng)優(yōu),、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。

教師個(gè)人信息技術(shù)提升研修計(jì)劃篇十二

1,、積極學(xué)習(xí)

2,、聆聽請(qǐng)教

3、反思提升

4,、學(xué)以致用

正文

為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn)，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo),，制定一套自我研修方案,。

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

1、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,，并做好必要的記錄。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí),，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。

2、聆聽請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討。

3,、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上,，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用能力,。

4、學(xué)以致用

爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí),，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,。在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生興趣,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

有老師說(shuō),，好學(xué)才能博學(xué),，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的,，他的學(xué)生的能力就是怎樣的,。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí),，更新自己的認(rèn)知背景,，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說(shuō),，要給學(xué)生一碗水,，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，做一名新型的,，符合時(shí)代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),，助我成長(zhǎng)!

教師個(gè)人信息技術(shù)提升研修計(jì)劃篇十三

目前,，學(xué)校中青年教師已100%通過信息技術(shù)培訓(xùn)考核，但這僅僅是達(dá)到了應(yīng)用信息技術(shù)的較低要求,。要使學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科整合達(dá)到更高水平,，特別是要使部分教師能勝任學(xué)校的信息化的教學(xué)，必須使教師在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高應(yīng)用信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論水平和操作水平,，為此,，特制定本學(xué)期教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一,、 培訓(xùn)目的：

信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合以及專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)和應(yīng)用是教育部十五規(guī)劃課題中有關(guān)信息技術(shù)的兩個(gè)子課題,，也是新一輪課程改革的一個(gè)熱點(diǎn),。為了使我校教師進(jìn)一步感受信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用,，并熟練掌握多媒體課件和專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的制作方法,，掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)處理信息的方法，從而優(yōu)化課堂教學(xué)手段，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校決定對(duì)全體教師舉行信息技術(shù)方面的培訓(xùn),。

二,、培訓(xùn)對(duì)象：

全員培訓(xùn)45歲以下教師,。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容,、方式及培訓(xùn)教師：

本次培訓(xùn)將采用集中培訓(xùn)和個(gè)體指導(dǎo)的形式。主要包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：

1,、powerpoint20xx幻燈片課件制作

文稿演示軟件的功能,、特點(diǎn)及應(yīng)用; 創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;

輸入編輯文字,、圖片、表格,、語(yǔ)音,、動(dòng)畫,、視頻或其它對(duì)象; 編輯與修飾幻燈片; 超級(jí)鏈接;

組織與整理幻燈片;

設(shè)置放映方式和效果,，放映與打印幻燈片。

2、frontpage 20xx網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作

frontpage 20xx軟件的功能,、特點(diǎn)及應(yīng)用; 網(wǎng)站基礎(chǔ)知識(shí)，網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)的關(guān)系; 網(wǎng)頁(yè)的建立和修飾;

網(wǎng)頁(yè)中文字,、表格,、圖像、動(dòng)畫,、音視頻的使用; 網(wǎng)頁(yè)的鏈接;

網(wǎng)頁(yè)的組織與發(fā)布;

3,、多媒體作品制作

多媒體信息的采集和壓縮技術(shù)簡(jiǎn)介; 圖像,、語(yǔ)音、動(dòng)畫和視頻的簡(jiǎn)單處理; 多媒體制作工具的使用,。

四,、培訓(xùn)時(shí)間：

培訓(xùn)時(shí)間從本周開始，至本學(xué)期結(jié)束,，必要時(shí)在期末學(xué)習(xí)時(shí)間中抽一至兩天進(jìn)行培訓(xùn),。具體時(shí)間安排：每星期安排兩次培訓(xùn)，每次歷時(shí)兩節(jié)課,，即星期一和星期四的下午第四節(jié)課,，力爭(zhēng)以較充裕的時(shí)間保證培訓(xùn)工作的實(shí)效性。

五,、組織形式：

結(jié)合我校實(shí)際情況,，星期一、星期四下午第四節(jié)主要對(duì)全校專職教師進(jìn)行培訓(xùn),，個(gè)別老師如有特殊情況可以適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間,。

六、 培訓(xùn)要求：

1,、遵守請(qǐng)假制度,，有事履行請(qǐng)假手續(xù);

2、按時(shí)出席,，不遲到,，不早退;

3、集中培訓(xùn)時(shí),，要求教師認(rèn)真做好筆記;

4、遵守機(jī)房一切規(guī)章制度制度,。

七,、考核辦法：

1、每一位老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)制作至少一個(gè)幻燈片演示課件;

2,、語(yǔ)文老師在本學(xué)期內(nèi)設(shè)計(jì)制作完成自己的班級(jí)站點(diǎn),，其他學(xué)科的老師結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)制作一個(gè)專題學(xué)校網(wǎng)站，各室主任完成本室的主頁(yè)建設(shè),。

3,、無(wú)論是課件還是班級(jí)站點(diǎn)、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站均要以實(shí)際的文件包的形式提交到現(xiàn)代教育技術(shù)中心審核,，然后發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站上供大家學(xué)習(xí)和交流,，不能只提供網(wǎng)址。

教師個(gè)人信息技術(shù)提升研修計(jì)劃篇十四

個(gè)人信息技術(shù)能力分析：作為一名小學(xué)人民教師,，我很幸運(yùn),，能參加此次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的學(xué)習(xí)。雖然平時(shí)我也用電腦，我的年齡也不算大,，可是自己在信息技術(shù)應(yīng)用這方面真的還是很欠缺的,。所以我格外珍惜此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我經(jīng)常應(yīng)用到多媒體教學(xué),。課堂上應(yīng)用較多的是投影儀,，對(duì)于課件還僅限于應(yīng)用。課件的制作還不熟練,，課件大多數(shù)是從網(wǎng)上搜索再加以調(diào)整?，F(xiàn)在用的是白板，還不熟悉白板的操做應(yīng)用,。

我們學(xué)?，F(xiàn)階段還僅限于班班有多媒體，白板,，還達(dá)不到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué),，對(duì)多媒體的應(yīng)用，也僅限于放映課件這個(gè)階段,。

個(gè)人研修計(jì)劃：通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，在專家教授的講解引領(lǐng)下，我們要不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。我迫切的想在以下幾方面提高：

1.電子白板的使用能力。

2.自己制作課件的能力,。

3.對(duì)信息處理的能力,。希望通過這次學(xué)習(xí)使我能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用一些軟件處理能力，借以提高課堂教學(xué)效果,。

研修主題設(shè)想：現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)社會(huì),，網(wǎng)絡(luò)讓信息技術(shù)離我們的生活越來(lái)越近，也變得越來(lái)越重要,。學(xué)校的各種先進(jìn)設(shè)備,，也都開始運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，這就要求我們要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,。特別是要具備：

1.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力,。

2.應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力。

3.能熟練的應(yīng)用移動(dòng)信息設(shè)備,，推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展,。

信息技術(shù)能力提升成果預(yù)設(shè)：適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念,，能普遍使用信息化資源開展教學(xué),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化與專業(yè)化的成長(zhǎng)之路,。具體如下：

1.對(duì)于多媒體的教學(xué)，能夠做到得心應(yīng)手,。

2.懂得應(yīng)用白板的教學(xué),，并學(xué)會(huì)使用微課。

3.通過各種學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)水平,，教學(xué)能力和信息技術(shù)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的能力，使用的能力,。

教師個(gè)人信息技術(shù)提升研修計(jì)劃篇十五

要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,，就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。從學(xué)習(xí)的意義上來(lái)說(shuō),，教師也是學(xué)生。因材施教,，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修,，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,，反思教育,，自覺提高的平臺(tái)。

結(jié)合二期質(zhì)量工程對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實(shí)反思,，在教師培訓(xùn)期間,，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考,，反復(fù)實(shí)踐,，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神,，豐富教學(xué)智慧,，形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線教學(xué),，積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手,。

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、立足課堂,，善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。

3,、提升業(yè)務(wù)，樂于動(dòng)筆,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽說(shuō)讀寫之前,，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽明家誦讀，說(shuō)精準(zhǔn)的語(yǔ)言,，讀經(jīng)典的著述,，寫生活札記。每天堅(jiān)持動(dòng)筆,，正人先正己,，育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,。4,、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生,。

1,、看2本教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作,。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀,，讀有心得,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴,，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字,。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式,。

2,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁(yè)1小時(shí),，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流,。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,，不斷在反思中進(jìn)步。

3,、深入開展校本課題研究,。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，開展集體備課，集體研討,。

互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題,，以研促教。

4,、認(rèn)真聽課評(píng)課,，積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高,。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù)。

5,、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動(dòng),，相互交流,，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺?qǐng)教,，解決教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

6,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，拓展視野，提升素養(yǎng),。練好教學(xué)基本功的同時(shí),，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。誦讀名家名篇,，浸潤(rùn)人文情懷。寫生活感悟,，反思人生真諦,。通過自身的提高，尋求教學(xué)的新起點(diǎn)

教師個(gè)人信息技術(shù)提升研修計(jì)劃篇十六

在這個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作當(dāng)中,，緊緊圍繞學(xué)校,、教導(dǎo)處制定的工作計(jì)劃，為了更好的配合我校的工作,，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué),，為了不斷提高信息技術(shù)在各個(gè)學(xué)科的應(yīng)用，為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的能力,，為了工作的有序進(jìn)行,，對(duì)本學(xué)期的工作我做了以下計(jì)劃。

一,、教學(xué)方面

1,、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)信息技術(shù)課主要以操作性,、實(shí)踐性和探究性學(xué)習(xí)為指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標(biāo),，強(qiáng)化學(xué)生使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和解決各類問題的能力,，從而為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

2,、具體措施

由于我校軟、硬件設(shè)備都完全能夠滿足教育教學(xué)要求,。在各年級(jí)的教學(xué)當(dāng)中,，全面學(xué)習(xí)各板塊教學(xué)內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致,，為學(xué)生必修內(nèi)容,。

二、德育滲透方面

1,、通過對(duì)教科書的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對(duì)學(xué)生的德育滲透,。在學(xué)習(xí)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，樹立愛國(guó)主義和集體主義觀念,，樹立遠(yuǎn)大的理想,，從自身做起、從小事做起,，多給集體爭(zhēng)光添彩;以祖國(guó)的信息技術(shù)發(fā)展而自豪;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識(shí)分析和解決問題的能力。

三,、個(gè)人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí),，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)的需要,，結(jié)合自身實(shí)際情況在個(gè)人提高方面制定如下計(jì)劃：

1,、當(dāng)今社會(huì)的教育，尤其是信息技術(shù)教育,，必須要用新鮮的血液來(lái)補(bǔ)充自己的不足,，在授課的同時(shí)，也要認(rèn)真的進(jìn)行自學(xué),，提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平,。

2、在本學(xué)期里，認(rèn)真作好備課,、聽課等工作,，使自己的課堂教學(xué)有所提高。

3,、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記,。

4,、加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)法,，使自己成為一名合格的信息技術(shù)教師,。

5、堅(jiān)持每周寫一篇鋼筆字,，做好自學(xué)筆記,，每月寫一份手記和案例分析。

6,、在課余時(shí)間學(xué)習(xí)劉京?！冻晒逃匪枷搿ⅰ都?xì)節(jié)決定成敗》等書籍,，并且按學(xué)校要求仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟知識(shí),，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過"三關(guān)"要求，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階,。

7,、進(jìn)一步遵守教師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格。

8,、積極學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，努力鉆研教材、研究教法,，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論和專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重知識(shí)的積累和更新,，努力成為一名新課程理論和實(shí)踐的研究者,。

四、計(jì)算機(jī)室管理方面

1,、認(rèn)真執(zhí)行計(jì)算機(jī)室管理教師崗位職責(zé),。保持計(jì)算機(jī)室的清潔衛(wèi)生，進(jìn)入室內(nèi)要換鞋。

2,、愛護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備,，按時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修工作，發(fā)現(xiàn)問題馬上上報(bào)并維修,，不耽誤教學(xué)工作,。

3、把各個(gè)微機(jī)分配個(gè)每個(gè)老師,，讓自行管理,，提高了教師使用微機(jī)的效率和微機(jī)的維護(hù)工作。

4,、學(xué)生上機(jī)完畢時(shí),，仔細(xì)檢查機(jī)器使用情況，教師檢查完畢后才能離開,，課后仔細(xì)填寫計(jì)算機(jī)室使用記錄,。

5、下班時(shí),，認(rèn)真檢查電路,，把所有電源全部關(guān)閉后才能離開。認(rèn)真做好機(jī)房管理,，做好維護(hù),，及時(shí)更新系統(tǒng)、殺毒軟件,，切實(shí)保證網(wǎng)絡(luò),、軟件運(yùn)行的安全。

五,、多媒體教師管理方面

1,、認(rèn)真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的使用情況,，不讓各個(gè)學(xué)科在使用時(shí)發(fā)生沖突,。

2、合理安排學(xué)生座位,，在上課時(shí)不讓學(xué)生帶入各種小食品,。課后，認(rèn)真檢查衛(wèi)生情況,。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔,。

3、多媒體室機(jī)器及時(shí)做好更新,，殺毒,，保證各位教師在任何時(shí)間使用,。

4、每位教師在使用完多媒體教師后,，認(rèn)真做好多媒體室使用記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不耽誤以后使用,。

以上是本學(xué)期我在信息技術(shù)學(xué)科當(dāng)中的工作計(jì)劃,，在制定當(dāng)中還有很多不足和不太周全的地方，自己在工作執(zhí)行當(dāng)中應(yīng)仔細(xì)發(fā)現(xiàn)不足之處,，加以改正,。嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的計(jì)劃來(lái)進(jìn)行教學(xué)工作和全面的信息技術(shù)方面的工作。

教師個(gè)人信息技術(shù)提升研修計(jì)劃篇十七

一,、指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想：全面貫徹區(qū)教研組教研工作精神，加強(qiáng)教研組文化的關(guān)懷：即從教師成長(zhǎng),、教學(xué)的幸福感,、安全感去構(gòu)建教研文化。以教研為工作重點(diǎn),，提高信息教學(xué)質(zhì)量為中心,，加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度，適應(yīng)新課程新理念的要求,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教師認(rèn)識(shí)到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者,。

二,、工作目標(biāo)

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平,，豐富教學(xué)手段,，嘗試“長(zhǎng)程兩段式”教學(xué)策略。積極參加區(qū)教研活動(dòng),，并幫助其他學(xué)科的教師掌握以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù),，配合其他學(xué)科搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)施工作。

三,、具體措施

1,、成立三人（李固學(xué)、郭小莉,、鄧鐳）聽課,、集體備課小組，聽隨堂課,、上研究課,、教研課,、集體備重難點(diǎn)課。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念,，加深理解，要求每位教師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學(xué)體會(huì),。

3,、以五年級(jí)學(xué)生為教學(xué)對(duì)象，以“英特未來(lái)教育學(xué)生培訓(xùn)課程”為教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段去學(xué)習(xí)其他學(xué)課,，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4,、加強(qiáng)競(jìng)賽培訓(xùn)教學(xué)的研究,，不斷地提高學(xué)生的參賽水平，擴(kuò)大學(xué)校的知名度,。

5,、利用學(xué)校網(wǎng)站，加強(qiáng)電子備課建設(shè),，搞好教學(xué)協(xié)作和“一幫一”活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)互相聽課,、評(píng)課,。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和檢查,，認(rèn)真搞好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,，及時(shí)收集和整理教學(xué)資料和學(xué)生學(xué)習(xí)的成果（作品），做到一月一次,。

7,、認(rèn)真研讀《中小學(xué)信息技術(shù)教育》、《四川教育》等書籍,，提高專業(yè)能力,。

8、認(rèn)真組織期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、制定改進(jìn)措施。

四,、教研活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)度安排表

略