作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒消防安全教育知識教案篇一

1．練習(xí)在梯子上走,、跑、跳,、爬等基本動作,。

2．通過游戲?qū)W習(xí)兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走，發(fā)展平衡協(xié)調(diào)能力,。

3．發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作,，勇敢向上的精神。

4．初步了解消防的小常識,。

5．養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì),。

小竹梯兩人一個,、大竹梯四個，稻草人若干個,，墊子若干,，消防員圖片一張。

一,、我是小小消防員

1．出示圖片,，師：這是誰？消防員是干什么,？消防員要去救火,，要學(xué)會許多本領(lǐng)。今天我是消防隊長,，請小朋友做消防員,，我們到場地上去連本領(lǐng)吧？（帶幼兒圍場地跑兩圈,，聽音樂做運(yùn)動）,。

二,、消防集訓(xùn)

1．出示梯子,。師：我們訓(xùn)練場上有什么,？梯子有什么用？我們消防員救火的時候也需要用到梯子,，所以我們要在梯子上練習(xí)好各種本領(lǐng),，下面請消防員到梯子上自由練習(xí)，你可以在梯子上練習(xí)走,、跑,、跳、爬各種本領(lǐng),，練得時候要注意安全,，練完后請你來告訴大家。

2.第一次探索梯子的玩法,。

3．幼兒介紹梯子的各種玩法,。（請你來介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng)？）請幼兒先說,，在示范,。

4（剛才我們練了很多本領(lǐng)，現(xiàn)在請跟隊長一起來練習(xí)一下,。）師帶幼兒梯子上作循環(huán)運(yùn)動,。練習(xí)了走（空檔走、踩橫檔走,，單邊雙腳交替走）,、跑（梯上跑、空檔間隔跑）,、跳（單腳跳,、雙腳跳、）,、爬（上正行爬,、梯上側(cè)行爬）。

三,、救護(hù)傷員演習(xí)

1．師：剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎,？今天我們要學(xué)習(xí)一個新的本領(lǐng)。隊長還帶來了小梯子,，看看小梯子還像什么,？消防員救傷員的時候也要用擔(dān)架去救傷員的，你看見消防員是怎么抬擔(dān)架的,？

2．個別幼兒示范練習(xí),。（師要講一下正確的抬法。）兩個人分別抬著梯子的兩頭,，然后按統(tǒng)一方向走,。

3．集體練習(xí),。（練習(xí)完后師問：你們在練習(xí)的時候有沒有發(fā)生什么問題，兩個人要合作好,。）

4．組織幼兒在梯子上練習(xí),。

5．交流兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗。（有沒有出現(xiàn)什么問題）

6．把梯子一面抬高,，師：梯子有什么變化,？

7．練習(xí)在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走。（走的時候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng),，一定要注意安全,，小心摔跤）

8．交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走的情況。（你們剛才兩個人合作的怎么樣,？有沒有什么問題,？）（今天你們都練習(xí)的很棒，希望你們以后在救火的時候要把這些本領(lǐng)都拿出來好嗎,？）

四,、游戲“勇敢的消防員”

1．師：聽這是什么聲音？對,，有一家酒店的二樓著火了,，里面有許多人受傷了，消防隊員們,，我們要把他們救出來,，有沒有信心嗎？

2．師講解救傷員的方法：兩個消防員抬著擔(dān)架走過梯子,，到著火的房子里把傷員放在擔(dān)架上,，再從梯子上走下來，注意走的時候要小心,，不能把傷員從擔(dān)架上摔下來,，自己走梯子的時候也要注意安全，兩個人要團(tuán)結(jié)合作,，一起完成任務(wù),。

3．幼兒開始游戲，兩人合作抬擔(dān)架把傷員救出來,。

4．游戲結(jié)束,評價游戲情況,，幼兒聽音樂將梯子抬回營地。

幼兒消防安全教育知識教案篇二

自然是如此美好,，生活是如此安寧,。然而，躲在和平、文明背后的火魔,，正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的,，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財富化為灰燼,，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。然而對于火,，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此,，增強(qiáng)幼兒的防火意識,，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要,。

1,、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

2,、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能,。

3、讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備,，提高防火意識,。

4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

1,、《火災(zāi)案例》錄像,。

2、人手一塊濕毛巾,。

3,、安全出口指示牌，滅火器,。

一,、談話導(dǎo)入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎,？火有什么作用,？

教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,，所以我們一定要小心用火,。

二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看,。

通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對我們有什么危害,？幼兒回答后,，教師總結(jié)

三、出示以下幻燈片,，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦,？

（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦,？

教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119,，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）,。

（2）如果家里起火了該怎么辦,？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措,，如果火勢不大,，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救,。

（3）如果火勢很猛,，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方,？教師小結(jié)：受到火勢威脅時,，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出,。穿過濃煙逃生時,，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。（讓幼兒練?xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）,。

（4）發(fā)生火災(zāi)了,，可以乘坐電梯嗎？,；為什么,？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生。

（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了,，該怎么辦,？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,，等待救援,，千萬不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物,、呼叫等求救方法)。

四,、學(xué)習(xí)消防安全兒歌

你拍一,，我拍一，生命安全數(shù)第一,，你拍二,，我拍二，學(xué)習(xí)消防在一塊兒,，你拍三,，我拍三，消防站里去參觀,，你拍四,，我拍四，安全通道莫堵死,，你拍五,，我拍五，彎腰行走口鼻捂,，你拍六,，我拍六，易燃物品勿亂丟,，你拍七,，我拍七，正確使用滅火器,，你拍八,，我拍八，電器起火拉電閘,，你拍九,，我拍九,，著火快打119，你拍十,，我拍十,，消防教育要及時。

幼兒消防安全教育知識教案篇三

在人們的生活中自護(hù),，自救的安全教育應(yīng)廣泛,。小朋友生活在幸福的溫暖的家庭里，受到家人的關(guān)心,，愛護(hù)似乎并不存在什么危險,，但在生活中還是有很多事要注意和小心對待，通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,，使幼兒樹立自護(hù),，自救觀念。形成自救的意識,。

1讓幼兒能了解并提高防火意識,。

2認(rèn)識滅火器和簡易滅火方法。

重點：火災(zāi)的危害,。

難點：如何讓幼兒有自護(hù),，自救的意識。

1火警電話圖,。

2逃生路標(biāo)圖,。

3各種救火，滅火,，火災(zāi)圖,。

4滅火器。

1猜謎“火”的的游戲

師：“紅彤彤,，一在蓬,，見風(fēng)它就兇猛，無嘴能吃天下物,，單怕雨水不怕風(fēng),，小朋友猜猜它是什么東西?”

師：“它是紅色的，而且沒嘴它什么都能吃,?！?/p>

師：“還有就是它怕水不怕風(fēng)?！?/p>

生：“老師,，它沒有嘴怎么吃東西啊?”

生：“老師，那它有沒有老虎兇啊?”

生：“老師,，為什么它怕水不怕風(fēng)啊?”

通過猜謎游戲互動,，可以讓小朋友開動腦筋,，積極發(fā)現(xiàn)問題，能和老師互動解決問題,。

2發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么辦?

過程一提問

師：“發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么辦?”

(這一環(huán)節(jié)先讓幼兒自己想想,，這時“我”應(yīng)該怎么做?)

過程二了解

師：“小朋友，在發(fā)生火災(zāi)的時候我們先要報警對嗎?那么報警電話是多少呢?”(向幼兒展示“119”的卡片,，讓幼兒知道報警的電話是多少)

師：“那報警后我們自己怎么辦呢?”

“逃生,，對嗎?”(出示安全出口標(biāo)識圖)

師：“接下來我們自身安全后，應(yīng)該滅火了是不是?”(展示滅火器圖,，告訴幼兒如何使用)

最后再重復(fù)講述現(xiàn)實中會發(fā)生的一些火災(zāi)事件,，并教育幼兒要懂得保護(hù)自己，并且不能玩耍一些容易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的事,，如生活中的火柴,，打火機(jī)之類的危險品。

幼兒消防安全教育知識教案篇四

1,、知道火柴,、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險,。

2,、不碰觸易燃,、易爆的用具,，教育幼兒不玩火。

3,、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi),，知道如何在火場逃生。

4,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

1、打火機(jī),、蠟燭,、紙張等實驗用品。

2,、濕毛巾,、滅火器活動過程一、謎語導(dǎo)入活動,，激發(fā)幼兒興趣,。

一,、身上穿紅袍，脾氣真暴躁,。惹起心頭火,，一跳八丈高。（火）請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯,，可以取暖,，可以放煙花，可以烤干衣服,，可以烤熟食物等等,。那火除了對我們有好處，有沒有害處呢,？請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋,、家具，火能燒死人,，火可以燒掉森林等,。

二、認(rèn)識生活中的易燃物品和家中的主要火源,。

1,、觀察小實驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,，認(rèn)識火源和易燃物品,。

老師用打火機(jī)將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方,，讓幼兒觀察紙的燃燒過程,。

2、提問：在我們的生活中,，哪些東西是火源,？（打火機(jī)、火柴,、鞭炮,、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙,、棉花,、衣服、煤炭,、汽油等）小結(jié)：在我們的'家中經(jīng)常會有打火機(jī),、火柴、煤氣爐等火源,，還會有抹布,、紙張,、塑料、木制品等易燃物品,?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火,，火娃娃也會生氣,，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火,。

3,、討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦,？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場,？小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅,、用濕布撲滅,、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119,，并迅速逃離現(xiàn)場,。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

三,、消防逃生演練在教室里點燃廢紙,，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火,，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場,。

幼兒消防安全教育知識教案篇五

1.了解火中逃生自救的基本方法,。

2.初步了解消防的小常識,。

3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力,。

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊，觀看消防知識展,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：消防滅火視頻,。

1.幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內(nèi)容,。

師：剛才你們看到什么,？為什么會發(fā)生火災(zāi)？

2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗,，討論在家,、在園遇到火災(zāi)脫離危險的方法,。

（1）提問：如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦？如果火很大,，有很多濃煙,，應(yīng)該怎么做？

（2）小結(jié)：如果遇到火災(zāi),，應(yīng)該迅速離開著火處并大聲呼救,，撥打119報警，不能乘坐電梯等,，如果貨很大,，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，下蹲彎腰,，煙槍逃離火場。

3.引導(dǎo)幼兒交流：預(yù)防火災(zāi)的方法,。

小結(jié)：小朋友不玩火,、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關(guān)等,。

4.開展消防演習(xí)活動,，引導(dǎo)幼兒采用正確的方法有序的逃生。

1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道,、安全出口等,，并定期開展消防演習(xí)活動。

2.游戲活動：開展角色游戲"火警逃生",，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法,。

幼兒消防安全教育知識教案篇六

1、了解基本的防火,、救火常識,，增強(qiáng)幼兒的防火意識。

2,、練習(xí)鉆的動作,，提高幼兒的平衡能力，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性,。

1,、消防員的照片，消防錄像

2,、小動物頭飾,，消防器械，手巾，手機(jī),，娃娃家,，水盆等。

一,、看一則火災(zāi)的新聞錄像,。

師：今天老師帶來了一段錄像請小朋友看看。

問：發(fā)生了什么事情?該怎么辦呢?

二,、出示消防員的圖片

(引導(dǎo)幼兒看他們的衣服面料,，顏色，讓幼兒知道衣服,、手套,、雨靴都具有防火的功能。)

師：消防員叔叔穿著特殊的衣服,，勇敢地去把火撲滅,。我們再接下來看新聞，看看消防員叔叔是怎么救火的,。

三,、看消防員叔叔救火時候的錄像。

提問：1,、為什么會起火?

2,、你都看到了什么?

3、消防員叔叔怕不怕火?

4,、他們是怎么救火的?

5,、他們手中拿的是什么東西?(滅火器)

四、游戲“我是消防員”

出示圖片：森林里發(fā)生火災(zāi)了,，我們要怎么幫助小動物?

1,、先打火警電話119，消防員叔叔滅火,，救出小動物們,，最后安全的撤退。

2,、游戲開始：消防隊員開始行動,，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,，救出小動物,。

3、教師：指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

五、結(jié)束部分

師：我們個個都是一名勇敢地小小消防員,，森林的另一處又發(fā)生了火災(zāi),，讓我們排著整齊的隊伍再次出發(fā)去救火吧,。

1、提高學(xué)生身體素質(zhì)和反應(yīng)能力,。

2,、提高學(xué)生的防火意識和消防意識。

3,、提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助和積極向上的精神,。