作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

消防安全知識(shí)幼兒園教案反思篇一

1．消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人,，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方,。

2．消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音,。

3．學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢,。

1．消防中隊(duì)駐地、消防車,、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片,。

2．消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等,。

1．通過看錄像片段,，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等),?？淳然鹌瑪啵瑢W(xué)說“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”,。

2．展示消防隊(duì)員救火的圖片,、模仿用具、制服等給托兒觀看,。

3．談?wù)勏狸?duì)員的制服,、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作,。懂得火很危險(xiǎn),，不能玩。

消防安全知識(shí)幼兒園教案反思篇二

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說,，兒童的安全是一切發(fā)展的保障,，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。時(shí)下,，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時(shí)候,，我們應(yīng)該充分領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，真正認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性,，在平時(shí)教育教學(xué)中開展豐富多彩的適合本園實(shí)際的安全教育活動(dòng),，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性。如何把這些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況,。

1,、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解幾種滅火的方法。了解應(yīng)急燈,、安全出口,、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。

2,、知道在公共場(chǎng)所應(yīng)該怎樣找安全出口,。通過活動(dòng)教育幼兒遇到事情要沉著以對(duì)。

3,、掌握簡(jiǎn)單基本的逃生方法

請(qǐng)身為消防員的家長為我們作關(guān)于——消防安全知識(shí)和如何逃生的講座,。

1、帶幼兒參觀本園的消防設(shè)施,。

2,、每個(gè)幼兒一條小毛巾。

1,、引導(dǎo)中,、大班幼兒說說日常生活中經(jīng)常看到的標(biāo)志,。

1）小朋友你們認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)志,？

2）在馬路上要怎樣看交通標(biāo)志提醒行走呢？

3）你們還認(rèn)識(shí)哪些安全標(biāo)志,？

（在這個(gè)活動(dòng)中幼兒能很好地說出日常生活中所遇到的,、常見的提醒、警示標(biāo)志,。如：交通信號(hào)燈,、各種禁止標(biāo)志和提醒標(biāo)志等,。幼兒理解并能自覺遵守公共規(guī)則,，了解遵守規(guī)則的好處,。）

2、幼兒設(shè)計(jì),、制作標(biāo)志,。

1）“小朋友，你們說說：馬路上的標(biāo)志用這么大的作用,，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標(biāo)志呢,？”

（幼兒能說出上課時(shí)大家應(yīng)該遵守的規(guī)則，在游戲中該怎樣遵守規(guī)則,。如：幼兒發(fā)現(xiàn)上下樓梯時(shí)經(jīng)

常會(huì)遇到走逆向的小朋友,，而且了解這樣做是不對(duì)的。所以他們想出了用紅,、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯,。然后再到每個(gè)班進(jìn)行宣傳。通過這樣的活動(dòng)提醒大家上下樓梯的方向,。）

2）幼兒分組設(shè)計(jì)班級(jí)的提醒標(biāo)志,。

（在活動(dòng)中幼兒能設(shè)計(jì)出班級(jí)的安全標(biāo)志。如：在活動(dòng)室中禁止奔跑,；搬椅子的方法,。提醒標(biāo)志如：請(qǐng)隨手關(guān)水龍頭、請(qǐng)安靜等,。通過活動(dòng)大家了解規(guī)則是靠大家共同遵守的,，大家共同努力的結(jié)果。）

3,、請(qǐng)幼兒聽消防安全講座：

“請(qǐng)小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來,。”

以下是消防戰(zhàn)士的介紹：

1）介紹滅火器和水袋,、水槍的使用方法,。

2）在公共場(chǎng)所遇到緊急情況如何逃生？了解應(yīng)急燈,、安全出口,、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。3）發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)應(yīng)該如何報(bào)警,？了解幾種情況的相應(yīng)報(bào)警電話號(hào)碼,。

4）著火了，應(yīng)如何逃生及需要注意什么,？

5）當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生在白天或黑夜應(yīng)該怎樣向別人提醒所處的方位,。

6）請(qǐng)幼兒參觀消防宣傳圖片,。

（在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)幼兒與消防戰(zhàn)士的互動(dòng)非常的熱烈。同時(shí)也說明了幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握較好,。當(dāng)消防戰(zhàn)士問：“遇到緊急情況是先撤離現(xiàn)場(chǎng)還是先保護(hù)東西,？”幼兒說：“錢財(cái)乃身外之物，應(yīng)該先保護(hù)生命,?！保?/p>

4、模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)：教師指導(dǎo)幼兒如何安全逃生,。

活動(dòng)前的提醒：

1）聽到警報(bào)聲時(shí)應(yīng)該怎么做,？

2）濕毛巾的使用方法。

3）如何在煙霧中行走,。

4）怎樣有序地走到安全的地方,？

（在整個(gè)模擬現(xiàn)場(chǎng)中幼兒都非常的認(rèn)真、嚴(yán)肅,。小班的小朋友在聽到警報(bào)聲時(shí)立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”,。說明本次的消防安全教育深入幼兒的心中，給幼兒上了生動(dòng)的一課,。）

5,、活動(dòng)延伸：觀看消防戰(zhàn)士如何使用解救工具。

消防知識(shí)對(duì)成人來講可以是陌生的,，因?yàn)榇蠹叶疾幌Ｍ祟愂虑榈陌l(fā)生,。但是又只怕萬一的出現(xiàn)，因此我們應(yīng)該趁早給幼兒打消防安全的預(yù)防針,。安全教育也是一個(gè)長期,、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小,，自我保護(hù)意識(shí)差,，每次活動(dòng)前的安全教育都是必不可少的。因此,，在幼兒原有的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，應(yīng)適時(shí)、及時(shí)地提醒幼兒,，讓幼兒鞏固已有的知識(shí)并獲得更深層次的認(rèn)識(shí),。

消防安全知識(shí)幼兒園教案反思篇三

1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張,。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)和能力。

3,、使幼兒初步掌握基本的安全防火,、滅火知識(shí),，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

1,、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼,。

2、光盤（內(nèi)容為大火燒毀房屋,、向消防中心報(bào)警,、消防隊(duì)員和群眾一起救火的鏡頭）

1,、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象,，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。

2,、組織幼兒討論：你剛才看到了什么,？火災(zāi)是怎樣引起的？火災(zāi)會(huì)帶來什么樣的后果,？發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么辦,？

3、繼續(xù)觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”,，報(bào)警時(shí)要說明著火地點(diǎn),、著火物、自家電話號(hào)碼和姓名,。

4,、模擬打火警電話，教師演示撥打“119”電話的方法,，并提示幼兒說清著火地點(diǎn),、著火物、自己姓名和電話號(hào)碼,。

5,、觀看消防隊(duì)員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒討論,，消防隊(duì)員用什么滅火,？他們?cè)鯓訐錅绺邩巧系拇蠡穑肯蛴變航榻B高壓水龍頭,、云梯,、空氣呼吸器、濕毛巾在滅火過程中的作用,。

6,、組織幼兒討論：如果小朋友家里發(fā)生火災(zāi)，屋里有許多煙,，你怎樣逃出來,？引導(dǎo)幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻,，蹲下身體向外跑，懂得煙往上飄,，下面煙少的道理,。

組織幼兒做逃生演習(xí)：把幼兒帶入事先布置好的場(chǎng)景，教師發(fā)起信號(hào),，幼兒做逃生演習(xí),。教育幼兒遇到危險(xiǎn)不要慌張，運(yùn)用學(xué)到的自救知識(shí)進(jìn)行自我保護(hù),。

消防安全知識(shí)幼兒園教案反思篇四

(一)了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí),。

(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

(三)提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力,。

(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等,。

(二)錄像。

(一)談話,，回憶消防的相關(guān)知識(shí),。

1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西,？(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片),，請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確,。

2,、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同？

3,、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話,？

(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了,，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng),。

2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的,？

3,、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的,。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離,。)

(三)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志,。

1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng),，一共有幾條安全通道,？

2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎,？

3,、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志,？

4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志,。

5,、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)

(四)逃生演習(xí)活動(dòng),。

1,、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),，你聽到警笛聲后怎么做？

2,、通過錄像,、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景,，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí),。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難,？是想什么辦法解決的,？

消防安全知識(shí)幼兒園教案反思篇五

1、初步認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,。

2,、知道防火的重要性，要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木,。

3,、嘗試了解森林防火一系列措施。

課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步認(rèn)識(shí)各類標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記),、有關(guān)消防滅火短片

一,、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

1、出示各類標(biāo)志圖案,。提問：寶寶你們知道這是什么嗎,？

2,、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的,。

二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1,、出示圖片：標(biāo)志分類

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等,。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等,。

4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等。

5)其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等,。

2、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志,？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義？(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙,、煙火、燃放鞭炮,、放易燃物)3,、講解幼兒園的消防栓。

三,、關(guān)看滅火短片：

大家認(rèn)真觀看后討論：

1,、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的,？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系,？

打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況

2,、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi),？

發(fā)生火災(zāi)怎么辦,？怎樣防火？打什么電話求救？

四,、小組討論森林里如何防火

1,、分組討論：森林里能否點(diǎn)火？為什么不能,？,。

2、小結(jié)歸納森林著火的危害性

五,、鞏固總結(jié)

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么,？

遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

2、遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

消防安全知識(shí)幼兒園教案反思篇六

1,、知道消防電話119，并初步了解什么是消防,。

2、結(jié)合日常生活,，知道一些消防常識(shí),。

3、有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料,。

2,、材料準(zhǔn)備：

（1）消防圖片若干或幻燈；

（2）消防車玩具,、電話機(jī),；

（3）娃娃四個(gè),；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）

1、出示玩具消防車

2,、討論：這是一輛什么車,？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）

1、火災(zāi)是怎么來的,？（人為的,、自然的）

2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié),。

3,、家中著火了怎么辦？

（1）幼兒討論：幼兒小組先討論,、說說,，然后個(gè)別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么,？學(xué)會(huì)傾聽,。

（2）出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn),。

4,、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。知道消防電話：119,。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置,，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。

用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),，避開煙霧，迅速離開火場(chǎng),。

1,、讓我們也來做小小消防員好嗎？

情景：叮鈴鈴,，（教師接電話）妞妞家（上海路12號(hào)樓504）著火了,，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

2,、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑,。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。

3,、分享：重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說說合作的方法與過程,；

經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題,。

消防安全知識(shí)幼兒園教案反思篇七

1,、了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法,。

2、鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神,，能夠保護(hù)自身安全。

3,、大膽說出自己的理解,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

字卡圖片,、火災(zāi)場(chǎng)面范畫、自救圖解,。

一,、出示火字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀察：

1,、提問：這是什么字,？"火"

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,，能解它的筆順,。那么火能燃著哪些東西？（布,，木頭,、汽油、酒精,、蠟燭等）

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害,。

（1）我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用途,。（燒飯,、取暖、照明等）

（2）火對(duì)人類有什么危害,？（燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）

二,、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？

如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？

①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119,。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址,、姓名。

②家中起火,，不要驚慌,，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

③穿過濃煙逃生時(shí),，使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

④如果身上著火,，不要奔跑,，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口逃生,。

⑥如果室外著火，不要開門,，以防大火竄入室內(nèi),。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫,。

⑦若逃生線路被大火封鎖,，立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物,、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

三,、防火自救游戲：

小朋友站成一圈,，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,，當(dāng)兒歌停止后,，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,，表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救,，如就地打滾,，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,，走到圈外,，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行,。

防火兒歌

小朋友,，不玩火，莫讓大家吃苦果,；

是電器,，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€,；

不玩火,，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵,；

發(fā)生火災(zāi)不亂走,，及時(shí)撥打"119"。

心不慌,，意不亂,，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭伏地。

活動(dòng)開始,，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念,，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力?；顒?dòng)中,，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過觀察、思維,、想象,，自主做出判斷,，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí),，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。最后，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí),、技能?？傊?，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體,，尊重,、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者、參與者,、引導(dǎo)者,、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí),，提高了自我保護(hù)能力,。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足,，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大,。在引導(dǎo)幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

消防安全知識(shí)幼兒園教案反思篇八

1,、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識(shí),，明確防火自救的重要性,。

2,、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火,、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng),，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí),，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

3,、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識(shí)能力,、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德,。

一課時(shí)

(一)圖片展示，引入新課,。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,，師：看了這些圖片,，你想說什么,？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受,？(指名后小組交流,。)

2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手,，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境,。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,，采用指名,、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

(1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi),？

(2)圖片中有幾種動(dòng)物,？他們有哪些不同的神情？

(3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的,？

3,、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗,，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

(二)引導(dǎo)研讀,，歸納整理。

1,、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍,、期刊、報(bào)刊雜志等,，并加以研讀,。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào),。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法,，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

3,、手冊(cè),、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長予以簽名,、鼓勵(lì),，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。

(三)競(jìng)賽活動(dòng),，游戲激趣,。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽,。)

1,、搶答題。(老師提供部分問題,，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充,。)

(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？

(2)一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打什么電話號(hào)碼,？

(3)撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火,？

(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清,、報(bào)全哪些信息？

(5)列舉幾種逃生方法,。如：關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生等。

2,、判斷題,。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹,、砸炮、火柴等易燃易爆物品,。

(2)有一天,，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明,。

(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不要盲目開窗開門，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),，千萬不要往電器上潑水。

3,、游戲：編一編防火的拍手歌,。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍東西,。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴,。

你拍三我拍三,，禁火場(chǎng)所別吸煙。

你拍四我拍四,，用火不當(dāng)會(huì)出事,。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ),。

你拍六我拍六,，風(fēng)大失火不好救。

你拍七我拍七,，不要玩火做游戲,。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉,。

你拍九我拍九,，火警電話一一九,。

你拍十我拍十，人人防火要落實(shí),。

4,、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄,。)

5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo),。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。

(四)逃生體驗(yàn),，增強(qiáng)意識(shí),。

1、逃生演練,。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣,、運(yùn)動(dòng)鞋。

2,、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng),。

3、放置火災(zāi)道具,。

4,、查看逃生路線。

5,、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生,。

6、小結(jié),，評(píng)價(jià),。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

消防安全知識(shí)幼兒園教案反思篇九

1,、知道11月9日是消防日,。

2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容,。

3,、通過演習(xí)鍛煉脫離危險(xiǎn)的能力，培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識(shí),。

1,、邀請(qǐng)消防隊(duì)員8-10名。

2,、話筒,，音響,，場(chǎng)地布置（每個(gè)班的座位放置）

各位消防支隊(duì)的同志、小朋友,、幼兒園的老師們：

上午好,，明天是什么日子呀？（119消防日）,，所以,，我們請(qǐng)來了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動(dòng)，好,，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,，首先，我們請(qǐng)消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話,。

①xx指導(dǎo)員或代表講話

②教師和xx指導(dǎo)員（代表）組織演習(xí)教師和小朋友都回教室,，聽口令脫離危險(xiǎn)環(huán)境（我們教室北面起火了，請(qǐng)全園的教師組織帶好自己班的`小朋友,，快速的跑到室外的大場(chǎng)地上來,，快速排隊(duì)，請(qǐng)老師帶好花名冊(cè)清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給xx指導(dǎo)員（代表）：?。ㄒ唬┌?7人全到,、小（二）班……）

③觀看表演

（幼兒坐下來）接下來,，我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了,，我們以熱烈的掌聲歡迎，（看看他們可真勇敢呀,，穿衣服的動(dòng)作那么的快,，他們的動(dòng)作好快呀，你們看,，他們跟時(shí)間賽跑,，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財(cái)產(chǎn),，xx指導(dǎo)員（代表）可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋子，跑時(shí)需接好管子等等,。）

①小朋友出題考考消防叔叔

我們對(duì)于消防叔叔肯定非常的好奇,，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好,，好誰想問,？

②參觀（分散活動(dòng)）

我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了，以后,，我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了,。

我們可以請(qǐng)消防叔叔坐下來講講消防的故事,。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

1,、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例（錄象,、幻燈、圖片等）,，引起幼兒隨時(shí)注意安全,。

2、請(qǐng)幼兒回家向父母等詢問防火知識(shí)或火災(zāi)中自救的方法等,。

消防安全知識(shí)幼兒園教案反思篇十

幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段,，對(duì)他們僅僅進(jìn)行說教不行，孩子聽后很快就忘,，很難留下深刻的印象,。那么，將安全知識(shí)作為活動(dòng)主題對(duì)幼兒進(jìn)行集中教育就是必不可少的了,。通過一系列的活動(dòng),，幼兒在輕松與自然、積極與主動(dòng),、認(rèn)真與嚴(yán)肅的活動(dòng)中了解有關(guān)的安全知識(shí),，同時(shí)也掌握了對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)方法。

安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行,，還應(yīng)在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行,，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中。結(jié)合幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,，給予必要的,、合理的安全教育。隨機(jī)教育及時(shí)提醒,。

同時(shí)通過幼兒的帶動(dòng),，提醒其全家乃至周邊的人們共同關(guān)注安全問題，排除安全隱患,，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。

自然是如此美好，生活是如此安寧,。然而,，躲在和平、文明背后的火魔,，正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的,，莫過于火災(zāi),。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命,。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力,。因此,，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力,，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要,。

活動(dòng)開始，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,。活動(dòng)中,，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察,、思維,、想象，自主做出判斷,，豐富幼兒安全防火知識(shí),，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。最后,，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí),、技能,。總之,，在整個(gè)教育活動(dòng)中,，堅(jiān)持面向全體，尊重,、關(guān)注每個(gè)幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者,、參與者、引導(dǎo)者,、合作者,，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力,。當(dāng)然,，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),，把握不到位,，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等,。

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

課件,、圖片、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

重點(diǎn)：防火,；

難點(diǎn)：自救。

1,、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。

2,、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣,。

3、通過課件,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

⑤認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志,。

4,、簡(jiǎn)要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦,？著大火了呢,？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦,？

6,、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力?；顒?dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志,，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志,。

消防安全知識(shí)幼兒園教案反思篇十一

1,、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。

2,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法,。

1、收集火災(zāi)的案例及錄像,。

2,、有消防車聲音的錄音帶,、濕毛巾等。

(一),、導(dǎo)入

1,、播放錄音帶，小朋友聽一下,，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景,。

(二)、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

避免火災(zāi)的發(fā)生：

出示圖片

1,、(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎?

2,、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個(gè)小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?

小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì),，這樣做容易引起火災(zāi),。

幼兒自救的方法：

1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,，我們?cè)趺醋瞿?(幼兒可自由討論,，撥打火警電話119;根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

2,、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話"119"， 讓他們來幫助我們,。

3,、小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火,。

4,、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到,，我們自己要做些什么呢?

(三)消防演練

1,、播放消防演習(xí)視頻，讓幼兒自己觀察,，說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,，用滅火器滅火，從安全出口離開…….

2,、消防演習(xí)活動(dòng),，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶,，再清點(diǎn)人數(shù),。 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),，做到無遺漏、無丟失,、無傷害,。

(四)活動(dòng)結(jié)束

總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題，再次加深幼兒多消防知識(shí)的認(rèn)識(shí),。

消防安全知識(shí)幼兒園教案反思篇十二

1,、能圍繞主題參與談話和討論。

2,、知道火災(zāi)時(shí)如何自救,。

讓幼兒知道一些基本的自救方法，能積極參與講述和討論,。

火災(zāi)發(fā)生時(shí),，如何自救。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已事先了解火災(zāi)的發(fā)生原因和火災(zāi)對(duì)人類的危害,。教師事先了解正確的火災(zāi)自救方法。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)火災(zāi)及火災(zāi)自救的視頻或相關(guān)的圖片,。

引導(dǎo)幼兒觀看圖片或視頻，并說說火災(zāi)場(chǎng)面以及火災(zāi)會(huì)給人們帶來什么樣的危害,。

為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi),？著火時(shí)應(yīng)怎么做？我們要怎么樣防止火災(zāi),？

鼓勵(lì)幼兒與同伴交流想法,，參與討論。

1,、提問：如果遇到火災(zāi),，要怎么自救？

2,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片或視頻,，運(yùn)用正確的詞匯說出自救的方法，如：裹上濕棉被逃跑等,。

1,、討論：什么事易燃物？什么事不安全的隱患,？怎么消除,？

2,、引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，圍繞"常見的易燃物"進(jìn)行交流,，懂得不能玩火,、不能再通道上堆積物品等。

3,、小結(jié)：小朋友不能玩火,，玩火會(huì)引發(fā)火災(zāi)。如果遇到火災(zāi),，小朋友要懂得自救,，拿濕毛巾捂住口鼻，彎下腰,，頭盡量接近地面，趕快離開,。馬上到119報(bào)警電話,，準(zhǔn)確、清楚地說出火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn),。

1,、開展火災(zāi)逃生演練，提高幼兒的安全自救意識(shí),。

2,、在美工區(qū)提供材料，引導(dǎo)幼兒制作"防火安全標(biāo)志",。

3,、家園共育：請(qǐng)家長與幼兒共同討論什么是易燃物、什么是不安全隱患,，并共同尋找不安全隱患,，及時(shí)清除。

消防安全知識(shí)幼兒園教案反思篇十三

1,、讓幼兒了解幾種常見引發(fā)火災(zāi)的原因,，教育幼兒不玩火。

2,、初步掌握幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能,，提高自我保護(hù)能力。

3,、面對(duì)火災(zāi)不慌亂,，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《面對(duì)火災(zāi)我不怕》,，實(shí)物濕毛巾,、毛巾被及防火安全標(biāo)志等,。

區(qū)域角準(zhǔn)備：娃娃家準(zhǔn)備電話、操作角準(zhǔn)備操作材料,、表演角準(zhǔn)備火場(chǎng)道具,、語言角提供火場(chǎng)圖片等等。

知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)家長和孩子一起查找資料,，了解火災(zāi)對(duì)我們生活的危害性,，并能了解幾種簡(jiǎn)單的逃生技能。幼兒初步認(rèn)識(shí)“安全門”,、“火警”,、“禁止煙火”等安全標(biāo)志。

情景導(dǎo)入播放火警鳴笛模擬聲

教師：小朋友這是什么聲音,？對(duì),，這是火警鳴笛聲。在我們的生活中如果聽到了這種聲音,，就說明發(fā)生了火災(zāi),。

二、觀看課件：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),。引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,。

1、讓幼兒自由表述,。

2,、老師小結(jié)：

火不僅能燒毀房子，燒傷人,，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣……

三、幼兒討論：怎么樣會(huì)導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)呢,？

1,、幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)自由交流誘發(fā)火災(zāi)的原因。

2,、老師根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，出示課件，師幼一起小結(jié)預(yù)防火災(zāi)的方法：

①不要在干枯的草地上或樹林里隨便玩火,。

②火種不能靠近容易著火的物品,。（如煤氣、棉絮,、加油站及任何有防火標(biāo)志的地方）

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

3,、出示課件,，教師小結(jié)：在我們平時(shí)的生活中，小朋友們都要注意安全,，不能隨便玩火,，看見沒有熄滅的火種要及時(shí)的熄滅！

火場(chǎng)自救：

1,、幼兒討論：如果發(fā)生火災(zāi),，你該怎么保護(hù)自己？

幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由講述

2,、教師邊小結(jié)邊逐一出示課件：

①打濕毛巾掩住口鼻,，彎腰摸墻一個(gè)一個(gè)跟著走，不要擁擠往安全出口撤離,。

②關(guān)掉煤氣或切斷電源,，防止發(fā)生爆炸。

③打開窗戶,，可以用鮮艷的顏色布條呼叫,，尋求幫助。

④如果火已經(jīng)燒到身上,，應(yīng)快速地就地打滾或跳到水中,，還可以用厚重的衣物壓滅火苗,，不能奔跑,。

3、報(bào)警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,，火警電話119,；報(bào)告失火的詳細(xì)地址，在得到消防隊(duì)的明確回答后,，才可以掛電話,。

角色游戲：教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員,，要求幼兒說清楚自己的所處位置,。

小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友面對(duì)火災(zāi)先要保護(hù)好自己不要慌亂,，然后迅速找到安全出口逃離現(xiàn)場(chǎng),。

操作角：制作安全出口、防火等標(biāo)志,，也可制作“我是消防宣傳員”圖片并進(jìn)行表演,；

表演角：幼兒可在表演角進(jìn)行角色游戲“火場(chǎng)逃生”；

娃娃家：幼兒可在娃娃家進(jìn)行練習(xí)撥打“119”火警電話,；

語言角：幼兒可在語言角討論還有哪些容易引發(fā)火災(zāi)（如電器著火,、油鍋著火,、打雷閃電等等）；

家園共育：家長可和孩子一起查找更多引發(fā)火災(zāi)的原因,。

消防安全知識(shí)幼兒園教案反思篇十四

幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位,，火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己,，后果將不堪設(shè)想,。因此，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)中保護(hù)自己的生命顯得尤為重要,，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí),，學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能,。所以，我認(rèn)為:選擇此課題非常有意義,。就如：《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活,，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”,。因此，此活動(dòng)來源于社會(huì)生活,，又能服務(wù)于幼兒的生活,。

1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力,。

2,、在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法,。

怎樣避免火災(zāi)的發(fā)生

在火災(zāi)發(fā)生時(shí),，保護(hù)自己的方法

1、收集火災(zāi)的案例及錄像

2,、有消防車聲音的錄音帶,、小紅花若干

1、播放錄音帶,，小朋友聽一下,，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了,？（火災(zāi)）

2,、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景,。（幼兒觀看錄像）

3,、小朋友講一講怎么會(huì)引起火災(zāi)呢,？（幼兒自由討論自己的見聞）

避免火災(zāi)的發(fā)生：

出示圖片

1、（一個(gè)小朋友在玩火）這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎,？

2,、（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個(gè)小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎,？

老師小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì),，這樣做容易引起火災(zāi)。

幼兒自救的方法：

1,、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,，我們?cè)趺醋瞿兀浚ㄓ變嚎勺杂捎懻?，撥打火警電?19,；趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救,；用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）

2,、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”,，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員,，你們誰來試試來打電話呢,？（幼兒試打電話）

教師小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火,。

現(xiàn)在我們來做一個(gè)誰會(huì)贏的游戲,，我要考考你們,，假如發(fā)生火災(zāi),，小朋友怎樣來保護(hù)自己。

把幼兒分成兩組,，誰答對(duì)題目就得到一朵小紅花,。

1、油鍋著火,，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎,？

教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣,，使其不能再繼續(xù)燃燒,。

2、煙氣重時(shí),，要用濕毛巾捂住口鼻,，離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)嗎,？（對(duì)）。

3,、遇到火災(zāi)時(shí),，什么辦法離開火場(chǎng)又快又安全？（1,、乘電梯2,、走樓梯）

教師小結(jié)：火災(zāi)時(shí)電梯會(huì)出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場(chǎng)是比較安全的,。

4,、火災(zāi)煙氣重時(shí)，用什么方法趕快離開火場(chǎng),？（1,、站著跑2、彎腰前進(jìn)）

教師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時(shí),，煙氣大多聚集在上面,，因此要彎腰，盡量貼著地面前進(jìn),。

5,、火警的電話是多少？（119）

6,、電線冒火時(shí),，該怎么辦？（關(guān)閉電源總開關(guān),。）

游戲結(jié)束后,，老師講評(píng)游戲結(jié)果，帶領(lǐng)孩子們?nèi)?shí)地看看我園的安全通道,。

逃生演練,，老師制造火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)老師喊“起火了”時(shí),，幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著腰有秩序的跑出活動(dòng)室,。

消防安全知識(shí)幼兒園教案反思篇十五

1、讓幼兒在生動(dòng)形象的情境中模仿消防隊(duì)員,，體驗(yàn)到消防隊(duì)員的勇敢,，激發(fā)幼兒對(duì)消防隊(duì)員的熱愛和崇敬之情。

2,、練習(xí)跑,、鉆、平衡、爬的動(dòng)作技能,，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

3、激發(fā)勇敢向上的精神和關(guān)愛動(dòng)物的情感,。

4,、使幼兒掌握一些消防基本常識(shí)。

5,、提高幼兒思維的敏捷性,。

拱門、平衡木,、線……（提前布置場(chǎng)地）

“今天啊,，老師要請(qǐng)小朋友們來當(dāng)一下消防員。現(xiàn)在開始,，老師就是消防員隊(duì)長了,，你們啊，都是我的小隊(duì)員,。接下來,，我要先訓(xùn)練一下我的小隊(duì)員們。小隊(duì)員們,，我們一起上訓(xùn)練場(chǎng)去吧,！”（消防員們是很有紀(jì)律的，他們排隊(duì)去訓(xùn)練場(chǎng)路上是很安靜很有序的,，我要看看我的小隊(duì)員們能不能做到）

請(qǐng)小朋友們按早操隊(duì)形站好,。“訓(xùn)練之前啊,，我們先來做一下熱身運(yùn)動(dòng),！”（頭部運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),，壓腿,，原地踏步，原地跑）

1,、“熱身結(jié)束了,，接下來我們要來訓(xùn)練了,！消防員不但要救火,，還要走云梯到著火的屋子里去救人，所以啊,，我們先來練習(xí)走云梯”（走平衡木）

2,、“現(xiàn)在我們都會(huì)走云梯了，但是著火的屋子里面啊，還有很多倒下的柱子,，所以消防員要跳過去,。接下來我們就來訓(xùn)練一下跳柱子”

3、著火的屋子里面啊,，有些房間的門是鎖上的,，所以消防員要打破房門然后鉆進(jìn)去，接下來我們就來練一下鉆小門,。（鉆拱門）

4,、點(diǎn)評(píng)。

“我的小隊(duì)員們太棒了,，都已經(jīng)訓(xùn)練完了,，接下來我們就要模擬去救火了”（模擬救火，小消防員們排隊(duì)走云梯,，跳柱子,，鉆小門，撲滅大火,。）

“啊,，隊(duì)長剛接到了一個(gè)任務(wù)，不遠(yuǎn)的森林里著火了,，很多小動(dòng)物被困在他們的房子里,，我們要去把他們救出來，小隊(duì)員們有信心嗎,？”（走云梯,，跳柱子，鉆小門,，救小動(dòng)物回來）,。

小隊(duì)員們真棒，成功的完成了任務(wù),。那么,，接下來我們就要返回我們的基地了。（消防員們回基地也是很安靜很有序的哦）

消防安全知識(shí)幼兒園教案反思篇十六

消防員是我們生活中一支特殊的隊(duì)伍,，他們勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、奉獻(xiàn),、執(zhí)著,，哪里有火災(zāi)，哪里有險(xiǎn)情,，他們總是第一個(gè)沖上去,。在孩子們的眼中,，消防員叔叔是他們心目中的英雄。帶領(lǐng)孩子參觀消防員中隊(duì),，孩子對(duì)消防員叔叔的工作以及消防設(shè)備有初步的了解,，教師讓幼兒回顧參觀消防中隊(duì)的情景，再次激發(fā)幼兒對(duì)消防員叔叔的向往之情,，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)消防員叔叔工作的辛苦,，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)消防員叔叔不怕辛苦、樂于助人,、勇敢頑強(qiáng)的精神,。

1.掌握匍匐前進(jìn)的基本技能,訓(xùn)練四肢的靈活與協(xié)調(diào)

2.能遵守游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作

3.體驗(yàn)消防員叔叔工作的辛苦,，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的個(gè)人品格

重點(diǎn)：掌握匍匐前進(jìn)的基本技能,，訓(xùn)練四肢的靈活與協(xié)調(diào)

難點(diǎn)：遵守游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀平南縣消防中隊(duì)

材料準(zhǔn)備：輪胎,、竹梯,、墊子、平衡木,、水桶等,，背景音樂

一、熱身運(yùn)動(dòng)

師：這是什么聲音,？你想到了什么,？

幼：消防鳴笛聲。發(fā)生火災(zāi),。

師：發(fā)生火災(zāi)要撥打什么號(hào)碼,，找誰幫忙？

幼：119,，找消防員幫助,。

師：上個(gè)月我們參觀了消防隊(duì)，你們知道消防員叔叔去救火時(shí)需要哪些裝備,？

師：消防員叔叔可真厲害,，能幫助我們做很多事情。你們想不想當(dāng)消防員,？消防員叔叔每天一大早就進(jìn)行鍛煉,，我們也一起跟著音樂鍛煉吧。

師：全體消防員聽令,，立正,！教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

二,、基本部分

1.談話激發(fā)興趣

師：消防員叔叔平時(shí)在救火時(shí),，火勢(shì)很大,，濃煙滾滾需要怎么做,，誰知道,？

幼：彎腰，趴下來,。

（出示圖片）師：你們說得很好,！消防員救火很多時(shí)候需要匍匐前進(jìn)，請(qǐng)看圖片,，仔細(xì)看看匍匐前進(jìn)的動(dòng)作是怎么做的,？

2.幼兒探索（分組討論）

教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)1—2名幼兒進(jìn)行示范,。

3.教師示范講解

教師說明動(dòng)作要領(lǐng)：前進(jìn)時(shí),，屈回右腿，伸出左手,，用右腳和左臂使身體前移,，同時(shí)屈回左腳，伸出右手,，再用左腳和右臂的力量使身體繼續(xù)前移,，依此法交替前進(jìn)。

4.幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)基本動(dòng)作,，教師加強(qiáng)指導(dǎo),。

幼兒進(jìn)行訓(xùn)練正確的匍匐前進(jìn)基本技能。

三,、幼兒游戲：消防員救火

1.介紹介紹游戲內(nèi)容和規(guī)則

教師：“全體消防員緊急集合,，現(xiàn)接到緊急電話！樹林里的兩幢房子著火了,，需要我們?nèi)ゾ然?。消防員們將分成兩隊(duì)，現(xiàn)在開始行動(dòng),，目標(biāo)是把火撲滅掉,，比比哪一隊(duì)先完成任務(wù)。

2.請(qǐng)幼兒分組,，并想好組名,。

3.第一次游戲

師：準(zhǔn)備好沒有。請(qǐng)聽好游戲規(guī)則：我們要跳過小河（輪胎）,，爬過草地（墊子）和山坡（梯子）,，然后每個(gè)拿一根水管（木樁）從梯子上滾過去。哪一組先把水管滾過去,，哪一組就獲勝,。

教師示范游戲玩法,。

3.第二次游戲（難度升級(jí)）

師：xx隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先，但是也別得意得太早,，xx隊(duì)落后也沒關(guān)系,，這一次大家學(xué)會(huì)合作，你們也有機(jī)會(huì)獲勝,。有了水管,，還需要什么，才可以滅火,？游戲難度加大,。當(dāng)你們跳過小河（輪胎），爬過草地（鐵絲網(wǎng)）和山坡（梯子）,，然后拿盤子在桶里裝水,，水裝好之后走過平衡木，把水安全送到水箱,。哪一組先把桶里的水運(yùn)到水箱,，哪一組就獲勝。

四,、活動(dòng)結(jié)束

師: xx隊(duì)獲勝,，老師也你們感到高興。xx隊(duì)雖然暫時(shí)落后,，但是在老師心中你們也非常棒,！你們都是勇敢的消防員。請(qǐng)xx隊(duì)消防員主動(dòng)與xx隊(duì)握個(gè)手,。玩游戲時(shí),，我們是對(duì)手，但是平時(shí)我們是好朋友,。

師播放音樂,，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

本次活動(dòng)來源于生活,，貼近幼兒的生活實(shí)際,，更有利于幼兒理解與接受。兒童學(xué)家讓·皮亞杰提出“玩中學(xué),，學(xué)中玩”,，《3—6歲學(xué)前兒童發(fā)展指南》也提出“游戲是幼兒的基本活動(dòng)”，本次活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)“消防員救火”的游戲情境,，讓整個(gè)活動(dòng)充滿趣味性,，幼兒參與活動(dòng)的積極性較高，幼兒在寬松自由的游戲情境中掌握了匍匐前進(jìn)的基本技能,，學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同時(shí)也增進(jìn)對(duì)消防員叔叔工作的了解,，以消防員叔叔為學(xué)習(xí)榜樣，發(fā)揚(yáng)不怕辛苦,、勇敢頑強(qiáng)的精神,。