總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

消防安全知識(shí)教案反思 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇一

1,、讓學(xué)生掌握基本消防安全知識(shí),，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。

2,、教會(huì)學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識(shí),。

樹立火災(zāi)自護(hù)自救的觀念，增強(qiáng)安全意識(shí)

一,、講授新知

1,、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些？（學(xué)生討論）

火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火,、用火不慎,、玩火、吸煙,、電器違章操作,、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起,。

2,、認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志

【議一議]】哪些地方見過(guò)這些標(biāo)志？

3,、火災(zāi)的處理辦法

如：家中起火,，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火,，迅速將鍋蓋緊緊蓋上,，使鍋里的油火因缺氧而熄滅,，不可用水撲救。 房間內(nèi)起火時(shí),，不能輕易打開門窗,，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi),。 紙張,、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而電器,、汽油、酒精,、食用油著火時(shí),，則用土、沙泥,、干粉滅火器等滅火,。

4、自護(hù)自救的辦法

堅(jiān)持“三要”,、 “三救” ,、“三不”原則

（1）“三要”

①“要”熟悉自己住所的環(huán)境、

②“要”遇事保持沉著冷靜,、

③“要”警惕煙毒的侵害

（2）“三救”

① 選擇逃生通道“自救”,、

② 結(jié)繩下滑“自救 ”、

③ 向外界求“救”

（3）“三不”

①“不”乘普通電梯,、

②“不”輕易跳樓,、

③“不”貪戀財(cái)物

學(xué)生分組模擬，熟悉方法,。

二,、鞏固習(xí)題

1、以下對(duì)報(bào)警電話描述不正確的是( c ),。

a.119報(bào)警電話是免費(fèi)的

b.發(fā)生火災(zāi)時(shí)任何人都可以無(wú)償撥打119

c.為了演練,平時(shí)可以撥打119

2,、使用然氣灶具時(shí),( b )。

a.應(yīng)先開氣閥后點(diǎn)火,即"氣等火" b.應(yīng)先點(diǎn)火后再開氣,即"火等氣"

c先點(diǎn)火還是先開氣閥都無(wú)所謂,二者都是正確的

3,、發(fā)生火災(zāi)時(shí),不得組織( b )撲救火災(zāi),。

a.女青年 b.未成年人 c.軍人

4、身上著火后,下列哪種滅火方法是錯(cuò)誤的( c ),。

a.就地打滾 b.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗 c.迎風(fēng)快跑

5,、發(fā)現(xiàn)液化石油氣灶上的導(dǎo)氣管有裂紋,應(yīng)( c )。

a.用燃著的打火機(jī)查找漏氣地方

b.用著的火柴查找漏氣地方

c.把肥皂水涂在裂紋處,起泡處就是漏氣的

消防安全知識(shí)教案反思 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇二

1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害,。

2,、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3,、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備,，提高防火意識(shí)。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性。

5,、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

1,、《火災(zāi)案例》錄像。

2,、人手一塊濕毛巾,。

3、安全出口指示牌,，滅火器,。

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師：小朋友,，你們見過(guò)火嗎,？火有什么作用？

教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便,，但如果我們用火不當(dāng),，！出自：屈老,。師,！就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了,，所以我們一定要小心用火,。

二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看,。

通過(guò)觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對(duì)我們有什么危害,？幼兒回答后,，教師總結(jié)

三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦,？

（1）如果發(fā)生火災(zāi)了,，該怎么辦？

教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119,，并講清楚你的詳細(xì)地址,、姓名及電話號(hào)碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

（2）如果家里起火了該怎么辦,？教師小結(jié)：家中一旦起火,，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大,，應(yīng)迅速利用家中的滅火器,，采取有效措施控制和撲救。

（3）如果火勢(shì)很猛,，濃煙很多,，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結(jié)：受到火勢(shì)威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服,、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?/p>

（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）,。

（4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎,？,；為什么？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,。

（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦,？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物,、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援,，千萬(wàn)不能盲目跳樓,。

（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物,、呼叫等求救方法）。

四,、學(xué)習(xí)消防安全兒歌

你拍一,，我拍一，生命安全數(shù)第一,，你拍二,，我拍二，學(xué)習(xí)消防在一塊兒,，你拍三,，我拍三，消防站里去參觀,，你拍四,，我拍四，安全通道莫堵死,，你拍五,，我拍五，彎腰行走口鼻捂,，你拍六，我拍六,，易燃物品勿亂丟,，你拍七，我拍七,，正確使用滅火器,，你拍八，我拍八,，電器起火拉電閘,，你拍九，我拍九,，著火快打119,，你拍十，我拍十,，消防教育要及時(shí),。

自然是如此美好，然而,，躲在和平,、文明背后的火魔，正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率最高的,，莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財(cái)富化為灰燼,，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。然而對(duì)于火,，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此,，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要,。

活動(dòng)開始,，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,?；顒?dòng)中，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過(guò)觀察、思維,、想象,，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí),，從小培養(yǎng)安全意識(shí),，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后,，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能,?？傊谡麄€(gè)教育活動(dòng)中,，堅(jiān)持面向全體,，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者、參與者,、引導(dǎo)者,、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí),，提高了自我保護(hù)能力,。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足,，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大,。在引導(dǎo)幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

消防安全知識(shí)教案反思 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇三

1宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,。

2了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí),，重視安全,，珍惜身命。

3掌握滅火方法,，自救與逃生的方法,，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識(shí)，撲救常識(shí),，滅火方法參政

掌握滅火方法

1收集一些：消防安全事故：實(shí)例2,、4臺(tái)小滅火器。

自主參與實(shí)踐合作探究式,。

（一）導(dǎo)入課程

（1）講述1個(gè)“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力005年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下,，到七八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故。

（2）學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”,，以增強(qiáng),，火災(zāi)預(yù)防意識(shí),，安全意識(shí)

（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法,，提出問(wèn)題引起學(xué)生思考：

（1） 校園防火應(yīng)注意什么,？

（2） 外出野炊應(yīng)注意什么？

（3） 發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警,？

（4） 火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（5） 人身著火時(shí)如何自救？

（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）

（四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容

（1）火災(zāi)的概念：

火災(zāi),，就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒,。一般說(shuō)來(lái)，引起火災(zāi)的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)

（二）火災(zāi)的預(yù)防

1．家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家電器

安全使用爐火

2．學(xué)校防火

禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆等易然,、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校

實(shí)驗(yàn)用的易燃,，易爆物品要有嚴(yán)格的使用,，保管制度，并在專門庫(kù)存放,，隨用隨領(lǐng),，用完產(chǎn)即清理。

要建立切實(shí)可行的消防制度,，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

在有寄宿生的學(xué)校里,，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐,、熱得快等電熱器具,。

3、山林防火

要杜絕人為火種（吸煙,、野炊,、舉行火晚會(huì)

要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣,，扔煙頭引起火災(zāi)

（三）火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施

1．報(bào)警

記住火警電話：“119”,，同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi),。

說(shuō)明報(bào)警人的姓名,，電話號(hào)碼等。

2．初起火災(zāi)的撲救措施

若是因用電不錄引起火災(zāi),，應(yīng)迅速切斷電器電源,。

火場(chǎng)的具體情況，可余用隔離法,，冷卻法,，室息法,，抑制法舊種方法滅火

救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流,，加速火勢(shì)蔓延

消防隊(duì)到達(dá)后,，起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況

（四）火場(chǎng)自救與逃生：

1．加強(qiáng)安全自救的觀念

2．冷靜選擇逃生路線

脫離險(xiǎn)境時(shí)，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情,，選擇最安全路線

3．不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道,，安全門及，防火梯敬

分組演示滅器的使用

自然是如此美好,，生活是如此安寧,。然而，躲在和平文明背后的火魔,，正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災(zāi),。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),，精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命,。因此,，增強(qiáng)防火意識(shí)，提高防火自救能力,，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要,。

消防安全知識(shí)教案反思 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇四

1、通過(guò)讀新聞,、模擬表演,、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。

2,、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞,。

2、組織學(xué)生排演小品,。

3,、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4,、了解一些基本的消防知識(shí),。

1,、主持人讀新聞。

2,、主持人：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3,、同學(xué)們議論，各抒己見,。

4,、主持小結(jié)：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好,，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失,。因此消防安全十分重要,。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。

1,、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些,？

2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置,？

3,、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響,？

4,、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？

5,、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮,？

6、發(fā)生火災(zāi)時(shí),，要撥打什么報(bào)警電話,？并且要說(shuō)清楚什么？

7,、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng),？

8、從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn),？

1,、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2,、議一議：

（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定,？

（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái),。

4,、談心得體會(huì)。

集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……

1,、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng),，你懂得了什么？

2,、小結(jié)： 消防知識(shí)我們一定要牢記,，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?，幸?？鞓?lè)掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命,，保護(hù)自己的人身安全。

請(qǐng)你做個(gè)督導(dǎo)員,，時(shí)刻提醒自己注意消防安全,，給一、二年級(jí)的小同學(xué)做出榜樣

消防安全知識(shí)教案反思 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇五

消防安全與人們的生活息息相關(guān),，已滲透到了生活的各個(gè)角落,，但由于孩子年齡小和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解火的危害,，不懂得如何安全用火,。常常因?yàn)楹闷婧拓澩妫率剐』鸪纱鬄?zāi),，釀成無(wú)可挽回的悲劇,。因此我們根據(jù)日常生活中常遇到的問(wèn)題、結(jié)合當(dāng)前所發(fā)生的一些火災(zāi)案例,，讓幼兒認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，普及消防安全常識(shí),，提高孩子們的逃生與自救能力,。

1、感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害,。

2,、簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識(shí),。

3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

重點(diǎn)：知道火的危害,，簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識(shí),。

難點(diǎn)：遇到火災(zāi)不懼怕,、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

多媒體課件

一、了解火的用途及危害

二,、遇到火災(zāi)怎么辦,？

1、火災(zāi)撲救的主要方法

（1）學(xué)會(huì)撥打火警電話

（2）知道常見的滅火方法

2,、逃生自救的技能及注意事項(xiàng)

（1）正確逃生的方法

（2）看清安全出口標(biāo)志

（3）如果身上著火怎么辦,？

（4）如果大火封住了出口

三、如何預(yù)防火災(zāi)

1,、預(yù)防火災(zāi),，從我做起

2、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)

一,、安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),。抓住生活用火的例子對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受,，更加容易接受,。

二、活動(dòng)中,，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí),，從小培養(yǎng)安全意識(shí),。

三、要提高幼兒的`安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長(zhǎng),，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。

消防安全知識(shí)教案反思 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇六

1,、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí),。

2、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí),。

3,、加強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)必要消防知識(shí),。

4,、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力。

通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí),，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,。

一、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情況導(dǎo)入：

二,、火災(zāi)自救知識(shí) 遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k?

(一),、滅火 滅火最重要時(shí)效，能于火源初萌時(shí),，立即予以撲滅,，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時(shí)應(yīng)迅速辯明火源,、起火類型,、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅,。如無(wú)法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材,，利用棉被,、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來(lái)滅火,。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向,，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。

(二),、報(bào)警 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),，應(yīng)立即撥打119、110報(bào)警,，同時(shí)亦可大聲呼喊,、敲門,、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報(bào)警時(shí),，切勿心慌,，一定要詳細(xì)說(shuō)明火警發(fā)生的地址、處所,、建筑狀況等，以便消防車輛能及時(shí)前往救援,。

(三),、逃生

1、要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦,，不能盲目追隨。 當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí),，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后,，如：跳窗,、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所,、浴室,、門角。突遇火災(zāi)時(shí),，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜,，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí),，決定逃生的辦法,，盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要注意,，不可搭電梯,，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中,，應(yīng)從安全通道逃生,，最好能沿著墻面行時(shí)，當(dāng)走到安全門時(shí),，即可進(jìn)入,，避免發(fā)生走過(guò)頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻,，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開,，通過(guò)陽(yáng)臺(tái),、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生,。

2,、留得青山在，不怕沒(méi)柴燒,，不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī),。 在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的,。身處險(xiǎn)境,，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品,，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL(zhǎng)搬離貴重物品上,。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地,，自投羅網(wǎng),。

3、做好簡(jiǎn)易防護(hù),，匍匐前進(jìn),，不要直立迎風(fēng)而逃 逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒,，防止窒息,。為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹?、口罩用水打濕蒙鼻,、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,，貼近地而撤離是避免煙氣吸入,，濾去毒氣的最佳方法。

4,、找好避難場(chǎng)所,，固守待，不要盲目向光朝亮處奔,。 如各種逃生路線被切斷,，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗,，有條件可向門窗上澆水,，以延級(jí)火勢(shì)蔓延。同時(shí),，可向室外扔出小東西,，引起別人注意,，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào),。切忌向光朝亮,，這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能,、生理心理決定,，人們總是向著有光，明亮的方向逃生,，光各亮就意味著生存的希望,，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生,，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳 等,，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處,。5、緩降逃生,，滑繩自救,，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓。 高層,、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,，人員可以通過(guò)這些設(shè)施安全地離開危險(xiǎn)的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施,，而安全通道又已被堵,，救援人員不能及時(shí)趕到的情況下，絕對(duì)不要放棄求生的意愿,，此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物,，設(shè)法逃生。

只要我們處處小心,，注意安全,，掌握自救、自護(hù)的知識(shí),，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng),。

消防安全知識(shí)教案反思 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇七

使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

教室

學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

1、火警,、急救中心電話各是什么?著火打119,，急救中心120。

2,、 遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

注意事項(xiàng)： 防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

同學(xué)們,，生命像是根絲線，一端系著昨天,，一端系著明天,。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天,，因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù),。 生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力,，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。

消防安全知識(shí)教案反思 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇八

1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,。

2、了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí),，重視安全，珍惜身命,。

3,、掌握滅火方法，自救與逃生的方法,，化險(xiǎn)為夷,，轉(zhuǎn)危為安。

消防安全常識(shí),，撲救常識(shí),，滅火方法

收集一些：消防安全事故、實(shí)例,。

1,、講述1個(gè)“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力

20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故,。

2、學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”,，以增強(qiáng),，火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)

（1）校園防火應(yīng)注意什么,？

（2）外出野炊應(yīng)注意什么,？

（3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

（4）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（5）人身著火時(shí)如何自救,？

（1）火災(zāi)的概念：

火災(zāi)，就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒,。一般說(shuō)來(lái),，引起火災(zāi)的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)

（2）火災(zāi)的預(yù)防

1．家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家電器

安全使用爐火

2．學(xué)校防火

禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然,、易燃,、易爆物品進(jìn)入學(xué)校

實(shí)驗(yàn)用的易燃,，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度,，并在專門庫(kù)存放,，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理,。

要建立切實(shí)可行的消防制度,，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

3、山林防火

要杜絕人為火種（吸煙,、野炊,、舉行火晚會(huì)）

要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣,，扔煙頭引起火災(zāi)

（3）火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施

1．報(bào)警

記住火警電話：“119”,，同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi),。

說(shuō)明報(bào)警人的姓名,，電話號(hào)碼等。

2．初起火災(zāi)的撲救措施

若是因用電不錄引起火災(zāi),，應(yīng)迅速切斷電器電源,。

火場(chǎng)的具體情況，可余用隔離法,，冷卻法,，室息法，抑制法舊種方法滅火救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對(duì)流,，加速火勢(shì)蔓延

消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況

（4）火場(chǎng)自救與逃生：

1．加強(qiáng)安全自救的觀念

2．冷靜選擇逃生路線：脫離險(xiǎn)境時(shí),，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情,，選擇最安全路線

3．不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道，安全門及,，防火梯敬

消防安全知識(shí)教案反思 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇九

1,、了解基本的防火、救火常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),。

2、練習(xí)鉆的動(dòng)作,，提高幼兒的平衡能力,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

1、消防員的照片,，消防錄像

2,、小動(dòng)物頭飾，消防器械,，手巾,，手機(jī)，娃娃家,，水盆等,。

一、看一則火災(zāi)的新聞錄像,。

師：今天老師帶來(lái)了一段錄像請(qǐng)小朋友看看,。

問(wèn)：發(fā)生了什么事情？該怎么辦呢,？

二,、出示消防員的圖片

（引導(dǎo)幼兒看他們的衣服面料，顏色,，讓幼兒知道衣服,、手套、雨靴都具有防火的功能,。）

師：消防員叔叔穿著特殊的衣服,，勇敢地去把火撲滅。我們?cè)俳酉聛?lái)看新聞,，看看消防員叔叔是怎么救火的,。

三、看消防員叔叔救火時(shí)候的錄像,。

提問(wèn)：

1、為什么會(huì)起火,？

2,、你都看到了什么？

3,、消防員叔叔怕不怕火,？

4、他們是怎么救火的,？

5,、他們手中拿的是什么東西？（滅火器）

四,、游戲“我是消防員”

出示圖片：森林里發(fā)生火災(zāi)了,，我們要怎么幫助小動(dòng)物？

1 、先打火警電話119,，消防員叔叔滅火,，救出小動(dòng)物們，最后安全的撤退,。

2,、游戲開始：消防隊(duì)員開始行動(dòng)，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,，救出小動(dòng)物,。

3、教師：指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,，在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

五、結(jié)束部分

師：我們個(gè)個(gè)都是一名勇敢地小小消防員,，森林的另一處又發(fā)生了火災(zāi),，讓我們排著整齊的隊(duì)伍再次出發(fā)去救火吧。

1,、提高學(xué)生身體素質(zhì)和反應(yīng)能力,。

2、提高學(xué)生的防火意識(shí)和消防意識(shí),。

3,、提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助和積極向上的精神。

消防安全知識(shí)教案反思 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇十

1,、增強(qiáng)消防安全的意識(shí),，以及所造成的嚴(yán)重后果。

2,、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識(shí),，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志,。

3,、學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤。

了解消防安全常識(shí),，,、撲救常識(shí)、滅火方法,。

掌握滅火方法,。

導(dǎo)、讀,、儀,、評(píng)相結(jié)合。

一、導(dǎo)入

1,、談話導(dǎo)引入：

一個(gè)飯店由于消防設(shè)施不全,，發(fā)生火災(zāi)時(shí)既沒(méi)消防器材，又沒(méi)疏散通道,，造成人員擁擠混亂,，死傷多人，場(chǎng)景慘不忍睹,。聽了之后,。反問(wèn)學(xué)生有何感想？

二,、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志

首先,，我們來(lái)了解有哪些消防標(biāo)志。

（一）認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

1,、出示各類標(biāo)志圖案,。這是什么？

2,、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)或文字并配以一定的顏色所組成的,。

（二）了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1,、出示小黑板：標(biāo)志分類

1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等,。

2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等。

3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等,。

4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等,。

5）其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等。

2,、投影標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志,？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義,？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器,；火警電話號(hào)碼119,；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒,；安全通道；禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮、燃放易燃物）

三,、緊急情況下的逃生策略

水火無(wú)情,，人所共知。來(lái)自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì),，近5年來(lái),，全世界平均每年有20xx多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了,。在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻,，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”,、“三不”的原則,，才能夠化險(xiǎn)為夷、絕處逢生,。

1,、“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時(shí)要多注意觀察,、熟悉住所的緊急疏散出口等,。

（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對(duì)熊熊烈火,，只有保持沉著冷靜,，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全,。

（3）“要”警惕煙毒的侵害,。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,。

2、“三救”

（1）選擇逃生通道自“救”

（2）結(jié)繩下滑“自救”

（3）向外界求“就”

3,、“三不”

（1）“不”乘坐電梯

（2）“不”輕易跳樓

（3）“不”貪戀財(cái)物

四,、總結(jié)

中學(xué)生要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感，提高預(yù)防火災(zāi)的意識(shí),。

1,、樹立安全意識(shí),。

2、努力學(xué)習(xí),、練好本領(lǐng),。

消防安全知識(shí)教案反思 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇十一

1、了解火與人類的密切關(guān)系,，知道火災(zāi)給人類帶來(lái)的危害,。

2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識(shí),，明確防火自救的重要性。

3,、學(xué)生利用各種方法查閱,、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識(shí)能力,、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度,。

1學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料,。

2制作相關(guān)的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字,。 一 談話引入： 紅彤彤,，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂,， 無(wú)嘴能吃天下物,，單怕雨水不怕風(fēng)。 (打一自然現(xiàn)象) 師生開展猜謎活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。(謎底：火) 師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利,?？墒侨绻貌缓茫鼤?huì)將我們所擁有的一切毀于一旦,。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”,。

家庭用電 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了,。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源,。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。

6),、不要用老化的電源,。

2. 安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,、燃?xì)鉄崴鞯?,，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。

3、 校園防火安全 1.防火：學(xué)校是人群密集的地方,，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題,，

1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮,。

2) 上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,，不要隨意亂動(dòng)藥品。

3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù),。希望大家能齊抓共管,。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

1,、火警電話“119”撥通后,，要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn),、名稱,、火勢(shì)大小及燃燒物品，說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào),，報(bào)警后,，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛,。

2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥,、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門,。

3,、家用電器或線路著火，要先切斷電源,，再用干粉或氣體滅火器滅火,，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人,。

4,、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流,，加速火勢(shì)蔓延,。

1、干粉滅火器：使用時(shí),，先拔掉保險(xiǎn)銷,，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄,，干粉即可噴出,。 2、1211滅火器：使用時(shí),，先拔掉保險(xiǎn)銷,，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟,，在氨氣壓力作用下,，1211滅火劑噴出。

3,、二氧化碳滅火器：使用時(shí),，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān),，二氧化碳即可噴出,。

1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓,、床底,、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí),，要披上浸濕的衣服向外沖;

2,、濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，壓低身子,，手、肘,、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生;

3,、若身上已著火不可亂跑,，要就地打滾使火熄滅;

4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生;

5,、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯,、陽(yáng)臺(tái),、排水管等逃生，或把床單,、被套撕成條狀連成繩索,，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,，順繩滑下,，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境;

6、若逃生之路被火封鎖,，在無(wú)奈的情況下,，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,，不斷向門窗澆水; 7,、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救;

8,、處在高層建筑被火圍困時(shí),，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,，夜間則打手電,，發(fā)出求救信號(hào)。

消防安全知識(shí)教案反思 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇十二

一,、教學(xué)目標(biāo)

二,、教學(xué)用具：多媒體課件

三、教學(xué)用時(shí)：3課時(shí)

四,、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

（一）圖片展示,，引入新課,。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,，

師：看了這些圖片,，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面,？有什么感受,？（指名后小組交流。）

2,、展示另一圖片,，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境,。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題,，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋,。如：

（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi),？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情,？小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)

（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的,？

（4）其它…

3、小結(jié)：是呀,！天有不測(cè)風(fēng)云,，人有旦夕禍福！生命如此美麗,，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí),，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

（二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法,。方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備,，牢記各種滅火方法。教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具,、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）

（三）學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》

兒童防火歌

小朋友笑呵呵,，大家來(lái)唱拍手歌。你拍一我拍一,，拍完南北拍東西,。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三,，禁火場(chǎng)所別吸煙,。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事,。你拍五我拍五,，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六,，風(fēng)大失火不好救,。你拍七我拍七，不要玩火做游戲,。你拍八我拍八,，電線不能隨便拉。你拍九我拍九,，火警電話一一九,。你拍十我拍十,，人人防火要落實(shí),。我拍你你拍我，大家都要來(lái)防火,。

（四）進(jìn)行消防安全知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽

三,、教學(xué)小結(jié)：低年級(jí)背誦兒歌

四、作業(yè)：準(zhǔn)備制作防毒面具的材料,。

第二課時(shí)

一,、教學(xué)過(guò)程：

（一）復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識(shí),。匯報(bào)家庭調(diào)查結(jié)果,。

（二）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話"119",，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）,。

2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×單位,、×區(qū)×街×號(hào)發(fā)生火災(zāi),，×物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大,，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，我的電話是×?/p>

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車,。

（三）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線1,、制作逃生路線圖以及制作逃生路標(biāo)

（四）小組為單位制作簡(jiǎn)易防毒面具。

三、教學(xué)小結(jié)：學(xué)生評(píng)選出最佳線路圖,、防毒面具展示

四,、消防安全知識(shí)小競(jìng)賽：

a、問(wèn)答題：

1,、發(fā)生火災(zāi)時(shí),，應(yīng)撥打什么電話號(hào)碼報(bào)警？（119）

2,、發(fā)生火災(zāi)時(shí),，小朋友可以參加火災(zāi)搶險(xiǎn)活動(dòng)嗎？（不能）

3,、什么東西不能玩,？（火柴、電源插座鞭炮,、煤氣灶煙花,、打火機(jī)）

4、當(dāng)消防車在執(zhí)行任務(wù)時(shí),，道路上的其他車輛和行人應(yīng)該怎么辦,？（其他車輛和行人應(yīng)該讓道和讓行，保證消防車的順利通過(guò)）

5,、辨認(rèn)消防安全標(biāo)志：（緊急出口,、火警電話、禁止煙火,、注意安全,、禁止觸摸、火情警報(bào)設(shè)施,。）

6,、11.9是什么日子？（11.9是消防宣傳安全日,。）

7,、如果發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)，但附近又沒(méi)有電話或消防隊(duì),，該怎么辦,？答：可以用打鑼敲鐘、吹哨,、喊話等方式向四周報(bào)警,，動(dòng)員大家來(lái)滅火。

8,、如果自己身上的衣服著火了,，應(yīng)該采取怎樣的措施,？答：如果身上的衣服著火了，不要盲目地亂跑,，也不能用手拍打,。應(yīng)該撲到在地上來(lái)回滾動(dòng)，火就會(huì)壓火,；也可以跳入身旁的水中,，也可以用力撕脫衣服。

9,、燃放鞭炮時(shí),，應(yīng)注意什么？答：燃放煙花爆竹時(shí),，要在大人的陪同下,，遠(yuǎn)離燃放處。

10,、為什么大人不在的時(shí)候,，小朋友不能夠使用燃?xì)猓細(xì)庥惺裁次：?？答：燃?xì)獾闹饕煞质且谎趸?，?huì)吸入身體引起中毒，燃?xì)庑孤┻€會(huì)導(dǎo)致爆炸和火災(zāi),。

b,、選擇題

1,、油鍋著火了,，可以用水來(lái)滅火嗎？（b）

a,、可以

b,、不可以

2、消防車是什么顏色的,？（a）

a,、紅色

b、綠色

c,、黃色

3,、點(diǎn)蚊香要在_c_的地方點(diǎn)。

a窗口

b桌子上√

c空地上

4,、平時(shí)要注意_a__的意識(shí),。

a、自我保護(hù)

b,、中毒

c,、眼睛

d、身體

5、被困在火場(chǎng)時(shí),，下列求救方法錯(cuò)誤的是（c）,。

a在窗口、陽(yáng)臺(tái)或屋頂處向外大聲呼叫

b ,、白天可揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號(hào),，晚上可揮動(dòng)手電筒

c 、大聲哭泣

6,、收看電視時(shí),，不正確的做法是（ac）。

a,、雷雨天氣利用室外天線收看電視

b,、把電視機(jī)放在干燥通風(fēng)的地方

c、可以長(zhǎng)時(shí)間收看電視

7,、當(dāng)你在公共場(chǎng)所時(shí),，符合安全管理規(guī)定的行為是（b）。

a,、在影劇院,、商場(chǎng)內(nèi)燃放煙花、爆竹

b,、尋找座位時(shí)不使用明火照明,，用手電筒

c、隨便按動(dòng)公共場(chǎng)所電器設(shè)備的開關(guān)

五,、作業(yè)設(shè)計(jì)

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)活動(dòng)課使學(xué)生體驗(yàn)逃生過(guò)程,，增強(qiáng)逃生意識(shí)。

一,、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入新課,。

（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

案例一20xx年2月23日,，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后,，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍，其中1人出于好奇,，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口,，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人,，重傷1人,，輕傷2人。

案例二20xx年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七、八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故,。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),，安全意識(shí)。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),，及逃生方法,。

（三）小組代表分題發(fā)言。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文,，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”火災(zāi)無(wú)情,，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要保持清醒的頭腦,，爭(zhēng)分奪秒,，快速離開。萬(wàn)一被火圍困,，更要隨機(jī)應(yīng)變,，設(shè)法脫險(xiǎn)。

a,、平房起火如何脫險(xiǎn)

1,、睡覺時(shí)被煙嗆醒，應(yīng)迅速下床俯身沖出房間,。不要等穿好了衣服才往外跑,，此刻時(shí)間就是生命,。

2,、如果整個(gè)房屋起火，要匍匐爬到門口,，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻,。如果煙火封門，千萬(wàn)別出去,！應(yīng)改走其它出口,，并隨手把你通過(guò)的門窗關(guān)閉，以延緩火勢(shì)向其它房間蔓延,。

3,、如果你被煙火圍困在屋內(nèi),，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上,，尤其要包好頭部,，用濕毛巾蒙住品鼻，做好防護(hù)措施后再向外沖,，這樣受傷的可能性要小得多,。

4、千萬(wàn)不要趴在床下,、桌下或鉆到壁櫥里躲藏,。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險(xiǎn)返回正在燃燒的房間。

b,、教學(xué)樓起火時(shí)如何脫險(xiǎn)

1,、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張,、亂跑,，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向,，并在火勢(shì)未蔓延前,，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。

2,、起火時(shí),，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔,，防止進(jìn)煙,。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體,，并將向上的衣服澆濕,，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒(méi)有火,，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋,，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì),，逃離煙火區(qū),。

3、千萬(wàn)不要從窗口往下跳,。如果樓層不高,，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū),。

4,、發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞,；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑,；如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái),，并呼救求援,。也可以將樓梯間的窗戶玻璃破，向外高聲呼救,，讓救援人員知道你的確切位置,，以便營(yíng)救。

c,、樓梯被火封鎖后怎么辦

1,、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固,，防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡,。

2、將床單撕開連結(jié)成繩索,，一頭牢固地系在窗框上,，然后向下爬

（五）實(shí)踐活動(dòng)：

1、分4人小組,，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣,、煤氣

2、按照上節(jié)課制定的逃生路線進(jìn)行逃生演練,。過(guò)程：

a,、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

b,、放置火災(zāi)道具,。

c、察看逃生線路,。

d,、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

消防安全知識(shí)教案反思 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇十三

1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī),。

2、了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí),，重視安全,，珍惜生命。

3,、學(xué)會(huì)正確使用煤氣,，電器，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法,，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識(shí),，撲救常識(shí)，滅火方法,。

掌握滅火方法,。

教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

講授法,、合作探究法,。

（一）導(dǎo)入新課。

（1）教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意,。

案例一

20xx年6月5日,，成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡,、76人受傷,，僅有10多人沒(méi)有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名,。

案例二

20xx年11月14日上午6點(diǎn)10分左右,，位于上海中山西路的上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,，不幸全部身亡,。

案例三：各種火災(zāi)后的慘狀。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí),。

（3）展示消防消防隊(duì)員,、消防器材與消防標(biāo)識(shí)等圖片。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),，火災(zāi)撲救的方法,，及逃

生方法。

（1）校園防火應(yīng)注意什么,？

（2）當(dāng)校園（教室,、宿舍,、食堂、實(shí)驗(yàn)室,、電教室,、圖書館等）發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做？

（3）如何如何進(jìn)行火災(zāi)自救,？

（4）家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么,？

（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（7）人身著火時(shí)如何自救,？

（三）小組代表分題發(fā)言。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”,，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”,。

（1）自學(xué)“消防安全常識(shí)”。

（2）老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”,。

（3）學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”

五）板書設(shè)計(jì)：

（1）消防安全常識(shí)（略）

（2）火災(zāi)報(bào)警向周圍群眾報(bào)警向公安消防隊(duì)報(bào)警

（3）火災(zāi)撲救常識(shí)

（4）滅火方法：

①隔離法

②冷卻法

③窒息法,、抑制法

（三）自救與逃生

（1）人身著火時(shí)自救

（2）撥打119

（六）作業(yè)：

回家與家長(zhǎng)一起演練火災(zāi)消防，并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖

六,、教師贈(zèng)言：

同學(xué)們：火災(zāi)無(wú)情,！請(qǐng)注意防火！請(qǐng)注意安全,！請(qǐng)珍惜人生,！