總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

消防安全知識(shí)教案大班 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇一

1.增強(qiáng)消防安全的意識(shí)，以及所造成的嚴(yán)重后果,。

2.學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識(shí),，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志,，要愛護(hù),，不污染不損壞。

3.學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤,。

一,、導(dǎo)入

觀看一段視頻：

一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時(shí)既沒(méi)消防器材,，又沒(méi)疏散通道,，造成人員擁擠混亂，死傷多人,，場(chǎng)景慘不忍睹,。

看了這段錄像，你有什么感受,？

為了防止這類人間悲劇再次發(fā)生,，國(guó)家制定了《消防法》，在這部法律條文中都有什么規(guī)定呢,？誰(shuí)來(lái)讀一讀,？

機(jī)關(guān)、團(tuán)體,、企業(yè),、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)：

(一)落實(shí)消防安全責(zé)任制，制定本單位的消防安全制度,、消防安全操作規(guī)程,，制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案；

(二)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施,、器材,，設(shè)置消防安全標(biāo)志，并定期組織檢驗(yàn),、維修,，確保完好有效；

(三)對(duì)建筑消防設(shè)施每年至少進(jìn)行一次全面檢測(cè),，確保完好有效,，檢測(cè)記錄應(yīng)當(dāng)完整準(zhǔn)確，存檔備查,；

(四)保障疏散通道,、安全出口、消防車通道暢通,，保證防火防煙分區(qū),、防火間距符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；

(五)組織防火檢查,，及時(shí)消除火災(zāi)隱患,；

(六)組織進(jìn)行有針對(duì)性的消防演練；

(七)法律,、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責(zé)。

二,、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志

首先,，我們來(lái)了解有哪些消防標(biāo)志。

（一）認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

1.出示各類標(biāo)志圖案,。這是什么,？

2.師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的,。

（二）了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1、.出示小黑板：標(biāo)志分類

（1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話等,。

（2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等,。

（3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等。

（4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等,。

（5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等,。

2.說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志,？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器,；發(fā)聲警報(bào)器,；火警電話；緊急出口,；地上消火栓,；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒,；安全通道,；禁止吸煙、煙火,、燃放鞭炮,、放易燃物）

3.師簡(jiǎn)介消防栓。

（三）知道各類消防安全標(biāo)志的作用

1.學(xué)生任意選擇一種標(biāo)志說(shuō)說(shuō)自己在什么地方見到過(guò),？它有什么作用,。（指名交流后小組交流）

2.分組討論：消防標(biāo)志的作用？

3.交流小結(jié)：

（1）平時(shí)有助于隨時(shí)預(yù)防火災(zāi),、制止隱患

（2）緊急情況之下有助于疏散和逃生

三,、小結(jié)

消防安全知識(shí)教案大班 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇二

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

課件,、圖片、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

重點(diǎn)：防火,；

幼兒園消防安全教育教案幼兒園消防安全教育教案

難點(diǎn)：自救,。

1、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2,、觀看課件,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子,，燒傷人，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣,。

3、通過(guò)課件,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

⑤認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志,。

4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。萬(wàn)一著小火了怎么辦,？著大火了呢？困在房間里,？公共場(chǎng)所著火怎么辦,？

幼兒園消防安全教育教案默認(rèn)分類

6、游戲：“安全防火自救”游戲,。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張，提高幼兒防火自救的能力,?；顒?dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志,，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志,。

自然是如此美好,，生活是如此安寧。然而,，躲在和平,、文明背后的火魔，正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災(zāi),。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命,。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力,。因此,，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力,，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要,。

活動(dòng)開始，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,。活動(dòng)中,，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀察,、思維,、想象，自主做出判斷,，豐富幼兒安全防火知識(shí),，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。最后,，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí),、技能,。總之,，在整個(gè)教育活動(dòng)中,，堅(jiān)持面向全體,，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者、合作者,，豐富了幼兒防火知識(shí),，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然,，活動(dòng)也存在一些不足,，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位,，活動(dòng)難度稍有些偏大,。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等,。

消防安全知識(shí)教案大班 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇三

1,、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離,、躲避,、求救等多種自救方法。(活動(dòng)重點(diǎn))

2,、能正確撥打火警電話119，面對(duì)火災(zāi)不慌張,，積極動(dòng)腦想辦法,，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。(活動(dòng)難點(diǎn))

3,、感恩消防員的辛苦,，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情。

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報(bào)道、消防員救火,、火災(zāi)求生法),、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、快樂(lè)成長(zhǎng)宣傳片,、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等,、安全出口標(biāo)志若干。

1,、通過(guò)講述“亮亮家火災(zāi)”事件,，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來(lái)的危害。

(1)播放亮亮家失火的視頻,。提問(wèn)：亮亮家發(fā)生了什么事情,？你有什么感覺(jué)？

(2)播放消防員叔叔救火視頻,。提問(wèn)：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣,？你想對(duì)他們說(shuō)些什么？

(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果,。

2、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi),。

(1)提問(wèn)：為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi),？

(2)演示課件,，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說(shuō)出生活中不能做的事,。

3,、通過(guò)多種形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離,、躲避,、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對(duì)火災(zāi)要沉著,、冷靜,，積極想辦法。

(1)通過(guò)交流,，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離,。

①、幼兒相互交流宣傳畫,，說(shuō)出自己知道的自救方法,。

②,、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員,。

③,、通過(guò)圖片(電梯、樓梯,、窗戶,、安全通道)判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí),，從安全出口撤離最安全,，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)尋找安全出口標(biāo)志。

④,、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”,，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性,。

(2)通過(guò)實(shí)地演練,，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。

①,、用濕毛巾捂住口鼻,，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

②,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離,。

(3)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無(wú)法撤離時(shí),，如何正確躲避,。

①、提問(wèn)：當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí),，應(yīng)該怎么辦,？可以用哪些方法躲避？

②,、演示課件,，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

4,、講述故事,，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，積極動(dòng)腦想辦法,。

(1)教師講述“婷婷火場(chǎng)自救”小故事。

(2)提問(wèn)：面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的,？還可以用哪些方法自救,？

(3)運(yùn)用兒歌,，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

5,、觀看公益片“我們快樂(lè)成長(zhǎng)”,，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛。

(1)請(qǐng)幼兒觀看公益片,，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友,，你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無(wú)情,、人有情的美好情感,。

(2)引導(dǎo)幼兒張貼安全宣傳畫，讓更多的人知道在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法,。

消防安全知識(shí)教案大班 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇四

20xx年xx月xx日

五年級(jí)一班教室

40人

(一)消防安全

一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種;二是不得隨意點(diǎn)火,，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔,。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),，小學(xué)生等未成年人要堅(jiān)持先逃生的原則。

家中起火,，不要慌張,，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上,，使鍋里的油火因缺氧而熄滅,，不可用水撲救。

房間內(nèi)起火時(shí),，不能輕易打開門窗,，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi),。

紙張,、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而電器,、汽油、酒精,、食用油著火時(shí),，則用土、沙泥,、干粉滅火器等滅火,。

若火勢(shì)已大，必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí),，應(yīng)視不同情況,，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體,，用濕布捂鼻,。

如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警,，這樣才能及時(shí)撲救,，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失,?；鹁娫挼奶?hào)碼是119。不能隨意撥打火警電話,，假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為,。在沒(méi)有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居,、行人注意,，協(xié)助滅火或報(bào)警。

遭遇火災(zāi),，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生,，減少人身傷亡損失：

（1)一旦身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措,，要冷靜地確定自己所處位置,，根據(jù)周圍的煙、火光,、溫度等分析判斷火勢(shì),，不要盲目采取行動(dòng)。

（2)身處平房的,，如果門的周圍火勢(shì)不大,，應(yīng)迅速離開火場(chǎng)。反之,，則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出),，或者采取保護(hù)措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場(chǎng),。

（3)身處樓房的,，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室,。

（4)身處樓房的,，不要盲目亂跑,、更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡,?？梢远愕骄邮依锘蛘哧?yáng)臺(tái)上。緊閉門窗,，隔斷火路，等待救援,。有條件的,，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延,。

（5)在失火的樓房?jī)?nèi),，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過(guò)防火通道走樓梯脫險(xiǎn),。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道,。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。

（6)因火勢(shì)太猛,，必須從樓房?jī)?nèi)逃生的,，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面,，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖,，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度,，做到雙腳先落地,。

（7)在有把握的情況下、可以將繩索(也可用床單等撕開連接起來(lái))一頭系在窗框上,，然后順繩索滑落到地面,。

（8)逃生時(shí)。盡量采取保護(hù)措施,，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體。

消防安全知識(shí)教案大班 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇五

1,、通過(guò)親身體驗(yàn),，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí),。

2,、初步形成自我保護(hù)能力。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

飯后散步活動(dòng)時(shí),，波波透過(guò)院墻看見焚燒樹葉的煙,，他大叫起來(lái)：“老師，著火了!”我沒(méi)有直接理會(huì),，而是彎下腰來(lái)問(wèn)他：“你怎么知道著火了,？”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,，有的幼兒緊張大叫(這說(shuō)明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí)),。為保護(hù)幼兒這意識(shí)，并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，我立刻蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái)：“著火了我們?cè)撛趺崔k呢,？”幼兒的回答是找消防叔叔，打110,，甚至有的幼兒還真的表演起來(lái),。“消防電 話到底是多少呢,？”幼兒的回答各種各樣：有120,，有110，就是沒(méi)有119,。

這說(shuō)明：

(1)平常的安全的教育還是有效的,。

(2)實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,，做到不但有意識(shí),，還能助幫幼兒形成自護(hù)能力，盡能力離開火源,，找大人尋求幫忙,。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電 話119,。你們還小,，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，你們要趕快離開,，告訴大人請(qǐng)他們幫忙,。

我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處,，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙,，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,，需要請(qǐng)消防叔叔,，打119電 話,。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么,？為什么燒它？燒了有什么用處,？這種火有沒(méi)有危害嗎？”幼兒七嘴八舌,，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義,。

正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢(shì)帶他們來(lái)到此處觀察,，“這一大塊黑黑的地方怎么了,？周圍的草漂不漂亮？柔軟不柔軟,？”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害,。

回來(lái)的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,，由于玩火,，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋,，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅,，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子,，使他們明辨是非,，知道什么能玩，什么不能玩,，知道如何自護(hù),。

消防安全知識(shí)教案大班 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇六

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí),。

2,、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí)。

3,、加強(qiáng)防火意識(shí),，學(xué)習(xí)必要消防知識(shí)。

4,、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力,。

通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,。

遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k,？

滅火最重要時(shí)效，能于火源初萌時(shí),，立即予以撲滅,，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延,。此時(shí)應(yīng)迅速辯明火源、起火類型,、所引燃的物質(zhì),，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅,。如無(wú)法迅速取得這些滅火器具,，則可就近取材，利用棉被,、窗簾等沾濕或用沙石,、泥土來(lái)滅火。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向,，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所,。

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打119,、110報(bào)警,，同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門,、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報(bào)警時(shí),，切勿心慌,，一定要詳細(xì)說(shuō)明火警發(fā)生的地址、處所,、建筑狀況等,，以便消防車輛能及時(shí)前往救援。

1,、要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨,。

當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí),，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后,，如：跳窗、跳樓,、逃(躲)進(jìn)廁所,、浴室、門角,。突遇火災(zāi)時(shí),，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜,，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí),，決定逃生的辦法,，盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要注意,，不可搭電梯,，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中,，應(yīng)從安全通道逃生,，最好能沿著墻面行時(shí)，當(dāng)走到安全門時(shí),，即可進(jìn)入,，避免發(fā)生走過(guò)頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻,，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開,，通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗,、天臺(tái)等往室外逃生,。

2、留得青山在,，不怕沒(méi)柴燒,，不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。

在火場(chǎng)中,，人的生命是最重要的,。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離,，不要因害羞或顧及自己的貴重物品,，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL(zhǎng)搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員,，切忌重回險(xiǎn)地,，自投羅網(wǎng)。

3,、做好簡(jiǎn)易防護(hù),，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃

逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿煙霧的路線,，要防止煙霧中毒,，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹?、口罩用水打濕蒙鼻,、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,，貼近地而撤離是避免煙氣吸入,，濾去毒氣的最佳方法。

4,、找好避難場(chǎng)所,，固守待，不要盲目向光朝亮處奔,。

如各種逃生路線被切斷,，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗,，有條件可向門窗上澆水,，以延級(jí)火勢(shì)蔓延。同時(shí),，可向室外扔出小東西,，引起別人注意，在夜晚可向外打手電,，發(fā)出求救信號(hào),。切忌向光朝亮，這是在緊急危險(xiǎn)情況下,，由于人的本能,、生理心理決定，人們總是向著有光,，明亮的方向逃生,，光各亮就意味著生存的希望,，它能為逃生指明方向道路,，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路,、跳 等,，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。

5,、緩降逃生,，滑繩自救，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓,。

高層,、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過(guò)這些設(shè)施安全地離開危險(xiǎn)的樓層,。如果設(shè)有這些專門設(shè)施,，而安全通道又已被堵,，救援人員不能及時(shí)趕到的情況下，絕對(duì)不要放棄求生的意愿,，此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物,，設(shè)法逃生。

只要我們處處小心,，注意安全,，掌握自救、自護(hù)的知識(shí),，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng),。

消防安全知識(shí)教案大班 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇七

1,、通過(guò)火災(zāi)事故案例、引起同學(xué)們對(duì)火災(zāi)事故的重視,。

2,、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí),，重視安全，珍惜生命,。

1.收集有關(guān)火災(zāi)事故方面的案例,。

2.掌握一些消防安全常識(shí)。

3.了解一些火災(zāi)撲救的方法,。

4.掌握一些自救與逃生技能,。

（一）導(dǎo)入新課

最近湖南發(fā)生了那些特大的火災(zāi)事故,？同學(xué)們能講一講嗎,？（討論）人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來(lái)了文明和幸福,，但同時(shí)火也給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難,。火一旦失去控制,，就會(huì)燒毀人類的財(cái)富,，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失,。近年來(lái)全國(guó)各地火災(zāi)事故的頻發(fā), 無(wú)不給世人敲響了警鐘,。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作,，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的,。

（二）消防安全案例

今年上半年，湖南共發(fā)生火災(zāi)1026起,，死亡7人,，傷5人，直接財(cái)產(chǎn)損失3889萬(wàn)多元,。此外,，發(fā)生放火案件14起，死亡5人,。與去年同期相比,，火災(zāi)四項(xiàng)指數(shù)分別下降57%、81%,、64%和21%,。全省消防部隊(duì)共接警出動(dòng)3338次，出動(dòng)消防官兵37923人次,，出動(dòng)消防車5814輛次,，搶救被困人員1735人，疏散人員7931人,，搶救財(cái)產(chǎn)價(jià)值2.75億元,。

今日，湖南省消防總隊(duì)防火監(jiān)督部火調(diào)處有關(guān)負(fù)責(zé)人分析認(rèn)為,，綜合全省上半年火災(zāi)情況,，城市市區(qū)和縣城城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域，住宅火災(zāi)多發(fā),，占火災(zāi)總數(shù)的五成以上,，同時(shí)引起火災(zāi)的主要原因是由電氣和用火不慎造成。

1,、城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域

從火災(zāi)區(qū)域情況看,，上半年，城市和縣城共發(fā)生火災(zāi)760起,、死亡4人,、傷2人,，直接財(cái)產(chǎn)損失1371萬(wàn)元,，分別占火災(zāi)總數(shù)的74%、57%,、40%和35%,。農(nóng)村發(fā)生火災(zāi)135起，無(wú)人員傷亡，直接財(cái)產(chǎn)損失756萬(wàn)元,，分別占火災(zāi)總數(shù)的13%和19%,。集鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)發(fā)生火災(zāi)84起，死亡3人,，受傷3人,，直接財(cái)產(chǎn)損失1531萬(wàn)元，分別占火災(zāi)總數(shù)的8.2%,、43%,、60%和38%。

2,、電氣和生活用火不慎引發(fā)火災(zāi)

從起火原因看,，上半年，全省因電氣和生活用火不慎引起火災(zāi)594起,，死亡4人,，受傷3人，直接財(cái)產(chǎn)損失1160萬(wàn)元,，分別占總數(shù)的58％,、57％、60％和30％,。

3,、住宅火災(zāi)多發(fā) 超火災(zāi)總數(shù)一半

從起火場(chǎng)所看，上半年,，住宅類火災(zāi)共發(fā)生578起,，死亡3人，受傷3人,，直接財(cái)產(chǎn)損失930萬(wàn)元,，分別占總數(shù)的56％、43％,、60％和24％,。

4、夜間火災(zāi)亡人率較高

從火災(zāi)24小時(shí)分布情況看,，20時(shí)至4時(shí)是亡人火災(zāi)高發(fā)時(shí)段,，該時(shí)段每百起火災(zāi)造成2人死亡，該時(shí)段百起火災(zāi)亡人率是白天的5.7倍多,；全天百起火災(zāi)亡人率最低的時(shí)段為8時(shí)至16時(shí),，該時(shí)段未發(fā)生亡人火災(zāi)。

（三）校園防火常識(shí)

１,、遵守學(xué)校消防規(guī)定,。禁止私自在住地,、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯,、熱得快,、電吹風(fēng)、電飯煲等電器設(shè)備,，室內(nèi)無(wú)人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開關(guān),。

２、不吸煙,，使用過(guò)的廢紙及時(shí)清掃,，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品,。

3,、臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥，不要點(diǎn)蠟看書,，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅,。

4、嗅到電線膠皮糊味,，要及時(shí)報(bào)告,，采取措施。

5,、不在床邊點(diǎn)蚊香睡覺(jué),。

（四）消防安全標(biāo)志的含義

（五）如何報(bào)火警及滅火常識(shí)

1、火警電話“119”撥通后,，要沉著,、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱,、火勢(shì)大小及燃燒物品,，說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后,，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛,。

2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥,、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門,。

3,、家用電器或線路著火，要先切斷電源,，再用干粉或氣體滅火器滅火,，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人,。

4,、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流,，加速火勢(shì)蔓延,。

消防安全知識(shí)教案大班 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇八

1、通過(guò)演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道,。

2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)能聽從老師的指揮,，作出基本的自救行為,。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

1,、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。

2,、熟悉本班的逃生路線,。

1、警報(bào)響起,，教師迅速做好準(zhǔn)備工作,。

2、教師即刻停止一切活動(dòng),，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù),。

3,、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速,、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏,、無(wú)丟失,、無(wú)傷害,。

在這次消防演習(xí)活動(dòng)，給幼兒留下了深刻的印象,，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力,，也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。通過(guò)這次活動(dòng)的開展,，我覺(jué)得在演練時(shí),，幼兒沒(méi)有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致幼兒沒(méi)有認(rèn)真地投入扮演角色,。而且內(nèi)容比較單一,，聲音比較小，只有報(bào)警聲,，沒(méi)有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實(shí)景）,，缺乏火災(zāi)的真實(shí)性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃,，那效果就更好了,。

消防安全知識(shí)教案大班 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇九

1、了解火的用途,，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難,。

2、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”,、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí),，做到在日常生活中不玩火,。

1、“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”標(biāo)志各一張,。

2、有關(guān)火燃燒的圖片（燒飯菜,、水,，煉制鋼鐵，照明,、取暖,、發(fā)電）。

1,、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

（1）教師出示圖片,，觀察片刻后提問(wèn)：“你們知道什么在燃燒,？”“小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?？”（火在燃燒,，火可以燒飯菜、水,，還可以照明,、取暖,、發(fā)電等等）,。

（2）老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火,。

2,、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才，大家說(shuō)了許多火對(duì)人類的好處,。你們知道嗎,？如果用火不當(dāng)，火也是很危險(xiǎn)的,，它一旦發(fā)起脾氣來(lái),，就會(huì)形成火災(zāi)，誰(shuí)也管不住,。

誰(shuí)知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢,？（讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi)，會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害,。）

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法：

①火柴,、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩；小孩玩火是非常危險(xiǎn)的,，不僅自己不玩火,，看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。

消防安全知識(shí)教案大班 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇十

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的自救意識(shí),。

（一）學(xué)習(xí)自救知識(shí),，幾種逃生方法：

1、關(guān)門求生,。

2,、測(cè)試門的溫度。

3,、從窗戶逃生,。

4、高層建筑火災(zāi)逃生,。

5,、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生,。

6、安全出口逃生

（二）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1,、牢記火警電話“119”,，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話打119（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）。

2,、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：xxx單位,、xx區(qū)xx街xx號(hào)發(fā)生火災(zāi)，xxx物質(zhì)在燃燒,，火勢(shì)很大,，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚龋业碾娫捠莤xxxxxx,。

3,、要派人來(lái)主要路口迎接消防車。

（三）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線

（a)制作逃生路線圖,。

（b)制作逃生路標(biāo),。

（四）深入學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生十三訣

第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂,。

第二訣：熟悉環(huán)境,，暗記出口。

第三訣：通道出口,，暢通無(wú)阻,。

第四訣：撲滅小火，惠及他人,。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜,，明辨方向，迅速撤離,。

第六訣：不入險(xiǎn)地，不戀財(cái)物,。

第七訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐,。

第八訣：善用通道,，莫入電梯。

第九訣：緩降逃生,，滑繩自救,。

第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。

第十一訣：緩晃輕拋,，尋求援助。

第十二訣：火已及身,，切勿驚跑,。

第十三訣：跳樓有術(shù),，雖損求生,。

（五）組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū)

制作一期防火自救的墻報(bào),。

消防安全知識(shí)教案大班 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇十一

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

2,、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi),。

3,、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

1,、蠟燭，打火機(jī)一個(gè),，水,、沙子,、濕布、扇子等,。

2,、有關(guān)滅火的圖像,。

1,、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭,，點(diǎn)燃蠟燭。并提問(wèn)幼兒：“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢,？”

(引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問(wèn)題)幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下,。

教師：現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來(lái)了,，小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火？

幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉,。

教師：如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢,？

幼兒：可以用水來(lái)滅。

教師小結(jié)：小朋友們都很聰明,，都為老師想出了可行的辦法,，我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來(lái)滅。

2,、討論

教師：“出現(xiàn)了火情,，該怎么辦？”“現(xiàn)在是秋季,，天氣干燥,，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢,？”

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法,。

幼兒：如果出現(xiàn)火情，我們先報(bào)警,。

幼兒：可以用沙子,。

幼兒：可以用水。

幼兒：可以用濕布,。

幼兒：可以用滅火器,。

小結(jié);剛才小朋友想出的.辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)火情的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話,。

3、請(qǐng)幼兒觀看圖片。

“前幾天,，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣,？”

看完圖片,，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法？”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的,？”(開窗,，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)),。

小結(jié)：火小的情況下,，我們可以采取開窗，用水,、沙子,、濕棉被、滅火器等滅火,，火很大的時(shí)候,，我們撥打119電話,，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4,、請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法,。

5、怎樣避免火災(zāi),？

“一旦發(fā)生了火災(zāi),，對(duì)我們的危害特別大,，房子沒(méi)有了,，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢,？”幼兒討論回答,。

消防安全知識(shí)教案大班 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇十二

教育學(xué)生在火災(zāi)面前不能慌亂，學(xué)習(xí)基本的火災(zāi)自救知識(shí)

火災(zāi)的初步逃生知識(shí)

一旦火災(zāi)降臨家庭,，應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)行撲救,。家庭常用的滅火工具是水,、濕棉被、砂土,、干粉等。值得注意的是,，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大時(shí),，應(yīng)立即撥打火警“119”,，說(shuō)清楚家庭詳細(xì)地址,、起火物品,，然后離開火場(chǎng)到主要路口引導(dǎo)消防車前來(lái)?yè)渚?。切忌貪戀?cái)物貽誤逃生時(shí)機(jī),。起火部位在自家之外。用手先試一下門把手及門是否灼熱,。如果不覺(jué)得熱,，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫,，觀察門外火情。若煙霧彌漫,，熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應(yīng)立即關(guān)閉房門,，向房門潑水,，并用濕棉被,、毛巾等物品封住房門,，以暫阻火勢(shì)蔓延進(jìn)家。若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受,，可用濕毛巾捂住口鼻,，必要時(shí)把全身用水淋濕或披一條濕棉被,，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住,，無(wú)法由房門逃生,，只有依靠外窗和陽(yáng)臺(tái)。若樓層不高,，可利用床單,、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框,、暖氣管等物體上,，沿繩下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的居民在萬(wàn)不得已的情況下,，可將床墊,、棉被,、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳-樓逃生,。跳的時(shí)候應(yīng)采取用手攀窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)外沿,，身體垂直向下的姿態(tài)跳下。如果居住的樓層很高,，用盡家中之物也無(wú)法擁有足夠長(zhǎng)度的救生繩,，應(yīng)不時(shí)地向房門潑水爭(zhēng)取時(shí)間，到陽(yáng)臺(tái)或窗口持醒目之物揮動(dòng),、呼喊或利用現(xiàn)有長(zhǎng)度的救生繩下滑到其它樓層暫避,。

如果火不但封了門，窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉,，用濕棉被,、毛巾,、衣物等封堵門窗,，同時(shí)采取打電話、敲打臉盆,、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意,，以便獲救。

逃離途中切記不可使用電梯,。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞,，會(huì)使你被困電梯中無(wú)法逃生。

發(fā)生火災(zāi)后,，要立即撥打火警電話“119”,。報(bào)警時(shí)，不要緊張,，簡(jiǎn)要說(shuō)清發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn),，如哪個(gè)區(qū)、哪條路,、哪個(gè)住宅區(qū),、第幾棟樓，幾層樓,，燒什么東西,，有條件的到路口引

導(dǎo)消防車進(jìn)來(lái)，爭(zhēng)取時(shí)間讓消-防-隊(duì)員及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火,、救人,。

樓下發(fā)生火災(zāi)，住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜,，既不能聽天由命,，也不要驚慌失措，要冷靜,，果斷想盡一切妥善辦法,。有時(shí)，樓梯或者門口已經(jīng)著火,，但火勢(shì)并不大,，這時(shí)可用濕棉被、床單,、浴巾等物披在身上,，從樓梯或者門口火中沖出去。雖然人可能會(huì)受點(diǎn)傷，但可避免生命危險(xiǎn),。在這種情況下,，要早下決心，越是猶豫不決,，火勢(shì)越燒越大就會(huì)失去逃生的機(jī)會(huì),。

如果樓梯或門口被大火封堵，可以通過(guò)窗口,、陽(yáng)臺(tái),、下水管、竹竿等滑下逃生,。如果樓層高,，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi),，關(guān)閉通往著火區(qū)的門,、窗，有條件的可使用濕布料,、毛巾等,，封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕,。同時(shí)靠近沒(méi)有火的一方的門,、窗呼救，晚間可用手電筒,、白布擺動(dòng)發(fā)出求救信號(hào),，等待救護(hù)人員的解救。

如果其他方法都無(wú)效,，火勢(shì)又逼近時(shí),，也不要倉(cāng)促跳-樓，有可能的話,，先在門窗等牢固處拴上繩子,，沒(méi)有繩子的可撕開被單、床單等連接起來(lái),，然后順著繩子或布條往下滑,。需要跳-樓時(shí)，可先往地下拋些棉被,、床褥,、海綿墊等物，然后手拉住窗臺(tái)往下滑,。

發(fā)生火災(zāi)時(shí),，如果身上著了火,，千萬(wàn)不能奔跑，因?yàn)楸寂軙r(shí),，會(huì)形成一股風(fēng),，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會(huì)越燒越旺,。著火的人亂跑,，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所，引起新的燃燒點(diǎn),。身上著火,，一般總是先燒著衣服、帽子,、褲子。這時(shí),，最重要的是先設(shè)法把衣,、帽、褲脫掉,，如果來(lái)不及脫,，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅,，或者跳入就近的水池,、水缸、小河等水中去,，把身上的火熄滅,。

原路脫險(xiǎn)

這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置,、

道路出口一般不為人們所熟悉,，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來(lái)的出入口和進(jìn)行逃生,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí),，才被-迫去尋找其他出入口。殊不知,，此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間,。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí),，一定要對(duì)周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉,。多想萬(wàn)一，以備不測(cè),。

向光朝亮

這是在緊急危險(xiǎn)情況下,，由于人的本能、生理、心理所決定,，人們總是向著有光,、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望,，它能為逃生者指明方向道路,、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時(shí)的火場(chǎng)中,，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路,、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無(wú)忌憚地逞威之處,。

盲目追隨

當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí),，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后,。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳-樓,，逃(躲)進(jìn)廁所,、浴室、門角等,。只要前面有人帶頭,，追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí),，避免事到臨頭沒(méi)有主見而隨波逐流。

自高向下

俗話說(shuō)：人往高處走,，火焰向上飄,。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火,，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的,，越高越危險(xiǎn)，越下越安全,，只有盡快逃到一層,，跑出室外，才有生的希望,。殊不知,，這時(shí)的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生,，豈不是自投火海嗎,？隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高,，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙,、防火措施后等待救援也不失為明智之舉,。

冒險(xiǎn)跳-樓

人們?cè)陂_始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，會(huì)立即作出第一反應(yīng),。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷,。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死,，火愈來(lái)愈烈,，煙霧愈來(lái)愈濃時(shí)，人們就很容易失去理智,。此時(shí)的人們也不要跳-樓,、跳窗等，而應(yīng)另謀生路,，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取冒險(xiǎn)行為,，以避免未入火海而摔下地獄。

水火無(wú)情,，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們一定要保持清醒,，因地制宜,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全,。

消防安全知識(shí)教案大班 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇十三

1,、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，了解火災(zāi)事故后果的嚴(yán)重性,，提高學(xué)生的防火意識(shí),，明確防火自救的重要性。

2,、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火,、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng),，化險(xiǎn)為夷,。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

3,、加強(qiáng)日常生活安全意識(shí)

(一)導(dǎo)入新課

1。導(dǎo)入語(yǔ)：火與人類生活密切相關(guān),，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利,?？墒侨绻貌缓茫鼤?huì)將我們所擁有的一切毀于一旦,。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”,。

2.介紹20xx年三起火災(zāi)事故：云南古城、浙江鞋廠,、上海大學(xué)

(二)新授環(huán)節(jié)

1、著火了怎么辦,？

(1)迅速逃生,，不戀財(cái)物

(2)不坐電梯，認(rèn)清出口(

(3)匍匐前行,，濕巾捂口鼻

(4)火勢(shì)過(guò)大,，設(shè)法呼救

(5)不可跳樓，繩索逃生

2,、預(yù)防對(duì)策

(1),、學(xué)生要?jiǎng)窦议L(zhǎng)盡量不要在家里吸煙，尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙;

(2),、外出時(shí),，臨睡前應(yīng)關(guān)閉電源開關(guān)及煤氣，液化氣總閥門;

(3),、家中如果使用大功率家用電器和微波爐,，電熱器，空調(diào),，電熨斗等要錯(cuò)開時(shí)間,，以防電線過(guò)載;

(4)、不要玩火,，要遠(yuǎn)離電器設(shè)備;

(5),、節(jié)假日如果燃放煙花爆竹，要在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)燃放;

(6),、電熱沐浴器,，電褥等使用時(shí)要格外小心，最好安裝漏電保護(hù)器;

(7),、使用電熨斗,，電熱杯，電吹風(fēng)等器具必須切斷電源后再離開;

(8),、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服;

(9),、千萬(wàn)不能用明火(火柴，蠟燭等)開啟電器(電燈,，排風(fēng)等)查找煤氣泄漏,，若在夜間聞到煤氣,，液化氣氣味時(shí)，先打開門窗通氣散風(fēng)后,，待氣味較少后,，再去開燈檢查;

(10)、夏季不要將點(diǎn)燃的蚊香貼靠床沿,，窗簾放置,。

3、家庭應(yīng)急救護(hù)對(duì)策

(1),、發(fā)現(xiàn)著火要迅速打火警電話"119",，并講清楚地點(diǎn)，部位;

(2),、一旦火已從陰燃到火苗階段,，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再澆水撲打;

(3),、用臉盆,，水桶不斷澆水滅火;

(4)、較輕較小物品著火,，盡快將它搬到室外滅火;

(5),、炒菜時(shí)油鍋起火，直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可;

(6),、家用電器著火,，要先切斷電源，設(shè)法用水打濕毛毯,，棉被覆蓋窒息滅火;

(7)、洗衣機(jī)失火為家用電器火災(zāi)之最,，洗衣機(jī)不僅要放置在通風(fēng)散熱良好處,，更要細(xì)查常查電源引線磨損老化程度;

(8)、電視機(jī)著火,，人要站在電視機(jī)側(cè)后面,，以防顯像管爆裂傷人;

(9)、煤氣,，液化氣灶著火,，要先關(guān)閉閥門，再就近用衣物浸水后蓋住,，然后澆水撲打;

(10),、救火時(shí)門窗要慢開，以防風(fēng)助火勢(shì);

(11),、救火時(shí)若有可能要將液化氣罐及時(shí)疏散到安全地點(diǎn);

(12),、發(fā)生火災(zāi)自行撲滅的也要向公安消防部門報(bào)告,，以便查明原因，吸取教訓(xùn),。

小結(jié)：對(duì)中小學(xué)生而言,，假如你的周邊一旦發(fā)生火災(zāi)，消防部門建議同學(xué)們首先要做的是盡快逃離火場(chǎng),，就近叫人或報(bào)警,。

(三)開動(dòng)腦筋想一想

1、找找身邊的可燃物,。

在我們的生活周圍有許多可以燃燒的物體,，可以燃燒的物體我們稱為可燃物.同學(xué)們，觀察我們周圍常見的不同材質(zhì)的生活用品(紙張木屑吸鐵石汽油衣服塑料凳水玻璃瓶鐵鍋瓷碗),，你能分出哪些是可燃物嗎找找看,，列舉出5種以上我們的身邊的可燃物。

2,、油鍋著火不用慌

家里來(lái)客人了,，媽媽正在炒菜，這時(shí),，油鍋突然著火了,，請(qǐng)你來(lái)教教媽媽該怎么辦。

a,、用水潑火可以嗎,？

油鍋著火不能用水潑火，這樣油外濺,，會(huì)加大火勢(shì),。

b、用鍋蓋蓋上可以嗎,？

發(fā)現(xiàn)油鍋著火,，要趕緊把鍋蓋蓋上，關(guān)閉燃?xì)忾y門,。

c,、用濕抹布覆蓋火苗可以嗎？

在火勢(shì)不大時(shí),，用濕抹布覆蓋火苗,，也可以滅火。

d,、把切好的蔬菜倒入鍋內(nèi)可以嗎,？

可以向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火.也可向鍋內(nèi)放入沙子，米等把火壓滅,。

(四)學(xué)生家長(zhǎng)查一查

1,、家中電線有無(wú)老化,，破損現(xiàn)象。

2,、電氣線路有無(wú)超負(fù)荷使用情況,。

3、電氣線路上的插頭,，插座是否牢靠,。

4、家中所用保險(xiǎn)絲是否有銅,，鐵絲代替現(xiàn)象,。

5、是否按使用說(shuō)明書正確使用家用電器,。

6,、家用電器出現(xiàn)故障后是否仍帶病工作。

7,、照明燈具是否離可燃物太近,。

8、樓梯,，走道,，陽(yáng)臺(tái)是否存放易燃，可燃物,。

9,、家中是否存放超過(guò)0.5公斤的汽油，酒精,，香蕉水等易燃易爆物品.在使用汽油,，香蕉水時(shí)是否遠(yuǎn)離明火，通風(fēng)良好,。

10,、是否在家從事易燃易爆物品生產(chǎn)，加工,，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

11,、易燃物品是否遠(yuǎn)離火爐,，燃?xì)鉅t灶。

12,、爐灰在傾倒之前是否完全熄滅,。

13、是否用汽油等易燃液體幫助生火,。

14,、爐火與燃?xì)鉅t灶是否同室使用,。

15、燃?xì)夤艿腊惭b是否牢固,，軟管是否老化.燃?xì)夤艿?，閥門處是否漏氣.燃?xì)鉅t灶處是否通風(fēng)良好。

16,、點(diǎn)燃的蠟燭,，蚊香是否放在專用的鐵制架臺(tái)上，有否靠近窗簾,，蚊帳等可燃物品,。

17、您家中的廢紙,，書報(bào)是否經(jīng)常清理,。

18、火柴,，打火機(jī)等物品是否放在兒童不易取到的地方,。

19、在每日就寢前或離開住所前,，是否拔掉電源開關(guān),，是否熄滅香燭等明火，是否關(guān)掉燃?xì)鉅t灶的氣源開關(guān)等等,。

20,、家中是否配置了簡(jiǎn)易滅火器具？是否制定了火災(zāi)逃生預(yù)案,。

：

同學(xué)們,，通過(guò)教育學(xué)習(xí)，動(dòng)手動(dòng)腦,，你是否掌握了一些消防安全知識(shí)呢,？

：

不念居安思危，戒奢以儉;斯以伐根而求木茂,，塞源而欲流長(zhǎng)也,。——魏徵

消防安全知識(shí)教案大班 消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇十四

1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī),。

2,、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全,，珍惜生命,。

3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣,，煤氣,，電器，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法,，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識(shí),，撲救常識(shí)，滅火方法,。

掌握滅火方法,。

1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例,。

2,、四瓶液化氣(小瓶)，四個(gè)煤氣灶(小),。

3,、4臺(tái)小滅火器。

自主參與實(shí)踐,、合作探究式,。

(一)導(dǎo)入新課。

(1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。

案例一

20xx年2月23日,，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍,。其中1人出于好奇,，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口，引起爆炸,。當(dāng)場(chǎng)炸死2人,，重傷1人，輕傷2人,。

案例二

20xx年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,，重傷1名，輕傷3名的惡性事故,。

(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),，安全意識(shí),。

(二)分組討論

“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法,，及逃生方法,。

(1)校園防火應(yīng)注意什么？

(2)如何使用液化氣,、煤氣？

(3)如何使用電器,？

(4)外出野炊應(yīng)注意什么,？

(5)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

(6)火災(zāi)撲救有哪些方法,？

(7)人身著火時(shí)如何自救,？

(8)樓房著火如何逃生？

(9)山林著火如何逃生,？

(三)小組代表分題發(fā)言,。

(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”

教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文,。

(1)自學(xué)“消防安全常識(shí)”教材全文,。

(2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。

(五)實(shí)踐活動(dòng)：

1,、分4人小組,，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶,。

2,、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”,，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”,。