作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

消防安全知識的教案大班篇一

1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的`防火意識,。

2,、掌握火災(zāi)中的自救常識。

3,、加強(qiáng)防火意識,，學(xué)習(xí)必要消防知識。

4,、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場逃生自救能力,。

通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識,，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,。

一、我市火災(zāi)新聞記實(shí)情況導(dǎo)入：

二,、火災(zāi)自救知識遇到火災(zāi)時我們怎么辦?

(一),、滅火滅火最重要時效,，能于火源初萌時，立即予以撲滅,，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延,。此時應(yīng)迅速辯明火源、起火類型,、所引燃的物質(zhì),，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施,，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。如無法迅速取得這些滅火器具,，則可就近取材,，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石,、泥土來滅火。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向,，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所,。

(二)、報警發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,，應(yīng)立即撥打119,、110報警，同時亦可大聲呼喊,、敲門,、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報警時,，切勿心慌,，一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址、處所,、建筑狀況等,，以便消防車輛能及時前往救援。

(三),、逃生

1,、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦,，不能盲目追隨,。當(dāng)人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動時,，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗,、跳樓,、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室,、門角,。突遇火災(zāi)時，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜,，迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn),，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識,，決定逃生的辦法，盡快撤離險地,。撤離時要注意,，不可搭電梯，因?yàn)榛馂?zāi)時往往電源會中斷,，會被困于電梯中,，應(yīng)從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時,，當(dāng)走到安全門時,，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,，若通道已被煙火封阻,，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺,、氣窗,、天臺等往室外逃生。

2,、留得青山在,，不怕沒柴燒，不要要因?yàn)樨澵敹诱`逃生時機(jī),。在火場中,，人的生命是最重要的。身處險境,，應(yīng)盡快撤離,，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上,。已經(jīng)逃離險境的人員,，切忌重回險地，自投羅網(wǎng),。

3,、做好簡易防護(hù)，匍匐前進(jìn),，不要直立迎風(fēng)而逃逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線,，要防止煙霧中毒，防止窒息,。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻,、匍匐撤離的辦法,。煙氣較空氣輕而飄于上部,，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法,。

4,、找好避難場所，固守待,，不要盲目向光朝亮處奔,。如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi),，關(guān)閉門窗,，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延,。同時，可向室外扔出小東西,，引起別人注意,，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號,。切忌向光朝亮,，這是在緊急危險情況下，由于人的本能,、生理心理決定,，人們總是向著有光，明亮的方向逃生,，光各亮就意味著生存的希望,，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生,，但這時可能電源已切斷或已造成短路,、跳等，光和亮之地正是最危險之處,。5,、緩降逃生，滑繩自救,，絕對不要冒險跳樓,。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層,。如果設(shè)有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵,，救援人員不能及時趕到的情況下,，絕對不要放棄求生的意愿,，此時當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃生,。

只要我們處處小心,，注意安全，掌握自救,、自護(hù)的知識,，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長,。

消防安全知識的教案大班篇二

通過教學(xué)，讓學(xué)生知道"珍愛生命,，安全第一"的意義,，掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險的簡易方法。

火災(zāi)錄像或圖片,、玩具電話一部,。

掌握一些日常生活中的消防知識。

懂得"珍愛生命,，安全第一"的意義和處理火險的簡易方法,。

一、引入

火給人類帶來了光明和文明,。誰來說說火在日常生活和生產(chǎn)中有哪些用途?

用火發(fā)出的熱來取暖,、燒煮食物、燒制陶器,、冶煉金屬等,。

在日常生產(chǎn)和生活中，因?yàn)橛没?、用電,、用液化石油氣不慎，以及玩火,、吸煙,、縱火等原因造成的火災(zāi)，給人類造成巨大的痛苦和災(zāi)難,。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)消防安全知識,。

二、活動過程：

1,、同學(xué)們,，你們知道火警電話嗎?

2、遇到火災(zāi)后，我們應(yīng)該怎么辦?是先撥打火警電話,，還是先撲救火災(zāi)?

3,、思考：如何撥打火警求助電話?

(1)火警電話打通后，應(yīng)講清楚著火單位,，所在區(qū)縣市,、街道、門牌號碼等詳細(xì)地址,；

(2)要講清什么東西著火,，火勢情況；

(3)要講清是平房還是樓房,，最好能講清起火部位,，燃燒物質(zhì)和燃燒情況；

(4)報警人要講清自己姓名,、所在單位和電話號碼,；

(5)報警后要派專人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場的道路,，以便迅速,、準(zhǔn)確到達(dá)起火地點(diǎn)。

4,、如果你被困火災(zāi)中，你如何自救?

在火災(zāi)中,，被困人員應(yīng)有良好的心理素質(zhì),，保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌,，不盲目地行動,，選擇正確的`逃生方法。必須注意的是,，火災(zāi)現(xiàn)場的溫度是十分驚人的,，而且煙霧會擋住你的視線。當(dāng)我們在電影和電視里看到火災(zāi)場面時,，一切都非常清晰,，那是在火場上的濃煙以外拍攝的。當(dāng)處于火災(zāi)現(xiàn)場時,，能見度非常低,，甚至在你長期居住的房間里也搞不清楚窗戶和門的位置，在這種情況下,，更需要保持鎮(zhèn)靜,，不能驚慌。如果您被困火災(zāi)中，您應(yīng)當(dāng)利用周圍一切可利用的條件逃生,，可以利用消防電梯,、室內(nèi)樓梯進(jìn)行逃生，普通電梯千萬不能乘坐,，因?yàn)槠胀娞輼O易斷電,，沒有防煙功效，火災(zāi)發(fā)生時被卡在空中的可能性極大,。同時,，也可以利用陽臺、過道以及建筑物外墻的水管進(jìn)行逃生,。

發(fā)生火災(zāi)后,，會產(chǎn)生濃煙，遇到濃煙時要馬上停下來,，千萬不要試圖從煙火里沖出,，在濃煙中采取低姿勢爬行?；馂?zāi)中產(chǎn)生的濃煙由于熱空氣的上升的作用,，大量的濃煙將漂浮在上層，因此在火災(zāi)中離地面30公分以下的地方還應(yīng)該有空氣,，因此濃煙中盡量采取低姿勢爬行,，頭部盡量貼近地面。在濃煙中逃生,，人體如果防護(hù)不當(dāng),，容易將濃煙吸入人體，導(dǎo)致昏厥或窒息,，同時眼睛也會因煙的刺激,，導(dǎo)致刺痛而睜不開。此時,，可以利用透明塑料袋,，透明塑料袋不分大小都可利用，使用大型的塑料袋可將整個頭罩住,，并提供足量的空氣供逃生之用,，如果沒有大型塑料袋，小的塑料袋也可以,，雖然不能完全罩住頭部,，但也可以遮住口鼻部分，供給逃生需要的空氣,。使用塑料袋時,，一定要充分將其完全張開，但千萬別用嘴吹開,，因?yàn)榇颠M(jìn)去的氣體都是二氧化碳,，效果適得其反。如果是晚上聽到報警,，首先應(yīng)該用手背去接觸房門,，試一試房門是否已變熱，如果是熱的,，門不能打開，否則煙和火就會沖進(jìn)臥室,；如果房門不熱，火勢可能還不大,，通過正常的途徑逃離房間是可能的,。離開房間以后，一定要隨手關(guān)好身后的門,，以防火勢蔓延,?？傊?，發(fā)生火災(zāi)時，要積極行動,，不能坐以待斃。

5,、游戲"身上著火了"

小朋友圍坐一圈,，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當(dāng)老師說"著火了"時,，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上,，表示衣服著火了，"著火"的小朋友迅速想辦法自救,，如：就地打滾,，脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

6,、教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時，要及時撲救或打119火警電話報警；如果被火圍困,，要想辦法逃出去,；如果煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻,，彎腰或匍匐前進(jìn),；衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。

消防安全知識的教案大班篇三

1,、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害,。

2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能,。

3,、讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識,。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性,。

5,、積極的參與教學(xué)，大膽的說出自己的想法,。

1,、《火災(zāi)案例》錄像。

2,、人手一塊濕毛巾,。

3、安全出口指示牌,，滅火器,。

一、談話導(dǎo)入教學(xué)主題教師：小朋友,，你們見過火嗎,？火有什么作用？

教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便,，但如果我們用火不當(dāng),，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火,。

二,、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看,。

通過觀看視頻,，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對我們有什么危害,？幼兒回答后，教師總結(jié)

三,、出示以下幻燈片,，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦？

（1）如果發(fā)生火災(zāi)了,，該怎么辦,？

教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址,、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）,。

（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火,，不要驚慌失措,，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器,，采取有效措施控制和撲救,。

（3）如果火勢很猛，濃煙很多,，我們有什么辦法逃到安全的地方,？教師小結(jié)：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服,、濕被褥等向安全出口方向沖出,。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?/p>

（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）,。

（4）發(fā)生火災(zāi)了,，可以乘坐電梯嗎？,；為什么,？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。

（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦,？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物,、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,，等待救援，千萬不能盲目跳樓,。（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物,、呼叫等求救方法）。

消防安全知識的教案大班篇四

1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī),。

2,、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識,，重視安全,，珍惜生命。

3,、了解滅火的基本措施,，學(xué)會自救與逃生的方法?；U為夷,，轉(zhuǎn)危為安。

4,、學(xué)會正確使用液化氣,，煤氣，電器,，掌握滅火方法,。

了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識,，掌握滅火方法,。

1、掌握火災(zāi)撲救常識,，滅火方法,。

2、學(xué)會自救與逃生,。

師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例,。

自主參與實(shí)踐、合作探究式,。

一,、導(dǎo)入新課。

1,、談話導(dǎo)入,。

同學(xué)們,，你們好！我們是21世紀(jì)的主人,，是祖國的未來,、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí),、愛勞動,，是充滿生機(jī)的新一代?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,，特別是火災(zāi)，下面老師就給你們講兩件由火引起的災(zāi)難,。

2,、教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意

案例一

20xx年12月15日下午4時30分左右，吉林省遼源市中心醫(yī)院發(fā)生火災(zāi),，火災(zāi)造成38人死亡,。據(jù)目擊者講，從醫(yī)院冒出濃煙到出現(xiàn)火苗不過10分鐘,，眼看著兇猛的火越燒越大,。20分鐘后，火就蔓延到其他的附屬建筑,，濃煙布滿整個療區(qū),，此時，住院樓上不斷有病患者從窗口跳出,。

案例二

2006年2月15日,，吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，由于火勢蔓延迅速,，53人罹難，70人受傷,，120多名群眾被解救,。58歲的生還者于成彥當(dāng)時在四樓,，煙嗆得他睜不開眼，他細(xì)心留意周圍,，發(fā)現(xiàn)附近有一盆水,，還有條毛巾，就用毛巾沾上水,，捂住鼻子和嘴，蹲在了窗口,，直到救援人員把云梯伸過來,。

2、學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，增強(qiáng)安全意識,。

二,、分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法,，及逃生方法,。

1、校園防火應(yīng)注意什么,？

2,、如何使用液化氣、煤氣,？

3,、如何正確使用電器？

4,、外出野炊應(yīng)注意什么,？

5、發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警,？

6,、火災(zāi)撲救有哪些方法？

7,、人身著火時如何自救,？

8、炒菜的油鍋著了火怎么辦,？

9,、樓房著火如何逃生？

10,、山林著火如何逃生,？

三,、小組代表分題發(fā)言

消防安全知識的教案大班篇五

使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法,。

教室

學(xué)習(xí)防火的生活常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程,，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢情況)

3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

1,、火警,、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120,。

2,、遇到火情，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng)：防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

消防安全知識的教案大班篇六

教育學(xué)生在火災(zāi)面前不能慌亂,，學(xué)習(xí)基本的火災(zāi)自救知識

火災(zāi)的初步逃生知識

一旦火災(zāi)降臨家庭,，應(yīng)抓緊時機(jī)進(jìn)行撲救。家庭常用的滅火工具是水,、濕棉被,、砂土、干粉等,。值得注意的是,，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救,。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時，應(yīng)立即撥打火警“119”,，說清楚家庭詳細(xì)地址,、起火物品，然后離開火場到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救,。切忌貪戀財物貽誤逃生時機(jī),。起火部位在自家之外。用手先試一下門把手及門是否灼熱,。如果不覺得熱,，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫,，觀察門外火情,。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人,，應(yīng)立即關(guān)閉房門,，向房門潑水，并用濕棉被,、毛巾等物品封住房門,，以暫阻火勢蔓延進(jìn)家。若煙霧不大,，門外上方熱度可以忍受,，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被,，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生,。如果火將門封住，無法由房門逃生,，只有依靠外窗和陽臺,。若樓層不高,，可利用床單,、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框,、暖氣管等物體上,，沿繩下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的居民在萬不得已的情況下,，可將床墊,、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下,，再跳-樓逃生,。跳的時候應(yīng)采取用手攀窗臺或陽臺外沿,，身體垂直向下的姿態(tài)跳下。如果居住的樓層很高,，用盡家中之物也無法擁有足夠長度的救生繩,，應(yīng)不時地向房門潑水爭取時間，到陽臺或窗口持醒目之物揮動,、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避,。

如果火不但封了門，窗外也是一片火海時,，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉,，用濕棉被、毛巾,、衣物等封堵門窗,，同時采取打電話、敲打臉盆,、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意,，以便獲救。

逃離途中切記不可使用電梯,。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生,。

導(dǎo)消防車進(jìn)來，爭取時間讓消-防-隊(duì)員及時趕到現(xiàn)場滅火,、救人,。

樓下發(fā)生火災(zāi),，住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜,，既不能聽天由命，也不要驚慌失措,，要冷靜，果斷想盡一切妥善辦法,。有時，樓梯或者門口已經(jīng)著火,，但火勢并不大,，這時可用濕棉被、床單,、浴巾等物披在身上,，從樓梯或者門口火中沖出去,。雖然人可能會受點(diǎn)傷,，但可避免生命危險,。在這種情況下,，要早下決心,，越是猶豫不決,，火勢越燒越大就會失去逃生的機(jī)會,。

如果樓梯或門口被大火封堵，可以通過窗口,、陽臺,、下水管,、竹竿等滑下逃生,。如果樓層高，其他出路被封堵,，應(yīng)退到室內(nèi),，關(guān)閉通往著火區(qū)的門、窗,，有條件的可使用濕布料,、毛巾等,，封堵著火區(qū)方向的門窗,，并用水不斷地澆濕,。同時靠近沒有火的一方的門,、窗呼救,，晚間可用手電筒、白布擺動發(fā)出求救信號,，等待救護(hù)人員的解救。

如果其他方法都無效,，火勢又逼近時，也不要倉促跳-樓,，有可能的話,，先在門窗等牢固處拴上繩子,，沒有繩子的可撕開被單、床單等連接起來,，然后順著繩子或布條往下滑。需要跳-樓時,，可先往地下拋些棉被、床褥,、海綿墊等物,，然后手拉住窗臺往下滑。

發(fā)生火災(zāi)時,，如果身上著了火,，千萬不能奔跑，因?yàn)楸寂軙r,，會形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣,，火會越燒越旺。著火的人亂跑,，還會把火種帶到其他場所,，引起新的燃燒點(diǎn)。身上著火,，一般總是先燒著衣服、帽子,、褲子,。這時，最重要的是先設(shè)法把衣,、帽,、褲脫掉，如果來不及脫,，也可臥倒在地上打滾,，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池,、水缸,、小河等水中去，把身上的火熄滅,。

原路脫險

這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式,。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、

道路出口一般不為人們所熟悉,，一旦發(fā)生火災(zāi)時,，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和進(jìn)行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時,，才被-迫去尋找其他出入口,。殊不知，此時已失去最佳逃生時間,。因此,，當(dāng)我們進(jìn)入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉,。多想萬一,，以備不測。

向光朝亮

這是在緊急危險情況下,，由于人的本能,、生理,、心理所決定,，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望,，它能為逃生者指明方向道路,、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時的火場中,，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路,、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處,。

盲目追隨

當(dāng)人的生命突然面臨危險狀態(tài)時,，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動時,，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后,。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳-樓,，逃(躲)進(jìn)廁所,、浴室、門角等,。只要前面有人帶頭,，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識,，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。

自高向下

俗話說：人往高處走,，火焰向上飄,。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火,，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的,，越高越危險，越下越安全,，只有盡快逃到一層,，跑出室外，才有生的希望,。殊不知,，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生,，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高,，在發(fā)生火災(zāi)時，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙,、防火措施后等待救援也不失為明智之舉,。

冒險跳-樓

人們在開始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，會立即作出第一反應(yīng)。這時的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷,。但是,，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火愈來愈烈,，煙霧愈來愈濃時,，人們就很容易失去理智。此時的人們也不要跳-樓,、跳窗等,，而應(yīng)另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為,，以避免未入火海而摔下地獄,。

水火無情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時,，我們一定要保持清醒,，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法,，保證自身的安全,。

消防安全知識的教案大班篇七

幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的'首位，火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事,，如果在事故中幼兒不會保護(hù)自己,，后果將不堪設(shè)想。因此,，讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)中保護(hù)自己的生命顯得尤為重要,，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火,，培養(yǎng)幼兒的防火意識,，學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以,，我認(rèn)為:選擇此課題非常有意義,。就如：《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,，既貼近幼兒的生活,，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。因此,，此活動來源于社會生活,，又能服務(wù)于幼兒的生活。

1,、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力,。

2、在講講,，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法,。

怎樣避免火災(zāi)的發(fā)生

在火災(zāi)發(fā)生時,，保護(hù)自己的方法

1,、收集火災(zāi)的案例及錄像

2、有消防車聲音的錄音帶,、小紅花若干

（一）導(dǎo)入

1,、播放錄音帶,，小朋友聽一下,，這是什么聲音,？發(fā)生什么事情了？（火災(zāi)）

2,、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,，我們一起來看看當(dāng)時的情景。（幼兒觀看錄像）

3,、小朋友講一講怎么會引起火災(zāi)呢？（幼兒自由討論自己的見聞）

（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

避免火災(zāi)的發(fā)生：

出示圖片

1,、（一個小朋友在玩火）這個小朋友這樣做對嗎,？

老師小結(jié)：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災(zāi),。

幼兒自救的方法：

1,、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們怎么做呢,？（幼兒可自由討論,，撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場,，到鄰居家呼救,；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒,；走安全出口等）

2,、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員,，你們誰來試試來打電話呢,？（幼兒試打電話）

教師小結(jié)：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火,。

（三）“今天誰會贏”的游戲

現(xiàn)在我們來做一個誰會贏的游戲,，我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi),，小朋友怎樣來保護(hù)自己,。

把幼兒分成兩組，誰答對題目就得到一朵小紅花,。

1,、油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎,？

教師小結(jié)：蓋上鍋蓋,，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒,。

2,、煙氣重時，要用濕毛巾捂住口鼻,，離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎,？（對）。

3,、遇到火災(zāi)時,，什么辦法離開火場又快又安全？（1,、乘電梯2,、走樓梯）

教師小結(jié)：火災(zāi)時電梯會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是比較安全的,。

4,、火災(zāi)煙氣重時，用什么方法趕快離開火場,？（1,、站著跑2、彎腰前進(jìn)）

教師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時,，煙氣大多聚集在上面,，因此要彎腰，盡量貼著地面前進(jìn),。

5,、火警的電話是多少,？（119）

6、電線冒火時,，該怎么辦,？（關(guān)閉電源總開關(guān)。）

游戲結(jié)束后,，老師講評游戲結(jié)果,，帶領(lǐng)孩子們?nèi)?shí)地看看我園的安全通道。

逃生演練,，老師制造火災(zāi)現(xiàn)場,，當(dāng)老師喊“起火了”時,，幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著腰有秩序的跑出活動室,。

消防安全知識的教案大班篇八

1、讓幼兒正確的認(rèn)識和了解火,，以及火災(zāi)的危害,。

2、讓幼兒學(xué)會基本的逃生本領(lǐng),，記住火警119,。

3、讓幼兒能積極主動的參與到集體活動中來,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

學(xué)會正確的'逃生方法

1,、準(zhǔn)備蠟燭和打火機(jī)

2,、為幼兒準(zhǔn)備濕毛巾

3、有關(guān)火災(zāi)的錄像

1,、拿出蠟燭,，引起幼兒的興趣。

點(diǎn)燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅,。

2,、小朋友在家玩火嗎?例如爸爸的打火機(jī)?

請小朋友觀看影片，影片里的小朋友怎么樣就引起火災(zāi)了呢?

3,、小朋友都不能玩火,，發(fā)生火災(zāi)后果太可怕了，房屋都被燒毀了,，還有那么多的人受傷,。

火災(zāi)發(fā)生了,，我們怎么去救火呢?

影片里的小朋友怎么樣救火的呢，他們做的對不對呢?

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水,、沙子,、濕棉被、滅火器等滅火,，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會保護(hù)自己。

4,、怎樣避免火災(zāi)?

請幼兒自主的討論,，不玩火，在家聽家長的話,。

本次活動以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情——著火為主題,，對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,，帶有普遍性與典型性,。

我們現(xiàn)在知道了不能玩火，我們也要出去宣傳,，讓所有的人都知道不能玩火,，知道火災(zāi)的害處。

消防安全知識的教案大班篇九

在人們的.生活中自護(hù),，自救的安全教育應(yīng)廣泛,。小朋友生活在幸福的溫暖的家庭里，受到家人的關(guān)心,，愛護(hù)似乎并不存在什么危險,，但在生活中還是有很多事要注意和小心對待，通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,，使幼兒樹立自護(hù),，自救觀念。形成自救的意識,。

1讓幼兒能了解并提高防火意識,。

2認(rèn)識滅火器和簡易滅火方法。

重點(diǎn)：火災(zāi)的危害,。

難點(diǎn)：如何讓幼兒有自護(hù),，自救的意識,。

1火警電話圖。

2逃生路標(biāo)圖,。

3各種救火,，滅火，火災(zāi)圖,。

4滅火器,。

1猜謎“火”的的游戲

師：“紅彤彤，一在蓬,，見風(fēng)它就兇猛,，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng),，小朋友猜猜它是什么東西,？”

師：“它是紅色的，而且沒嘴它什么都能吃,?！?/p>

師：“還有就是它怕水不怕風(fēng),?！?/p>

生：“老師，它沒有嘴怎么吃東西??？”

生：“老師，那它有沒有老虎兇??？”

生：“老師，為什么它怕水不怕風(fēng)??？”

通過猜謎游戲互動，可以讓小朋友開動腦筋,，積極發(fā)現(xiàn)問題,，能和老師互動解決問題。

2發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么辦,？

過程一提問

師：“發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么辦,？”

（這一環(huán)節(jié)先讓幼兒自己想想，這時“我”應(yīng)該怎么做,？）

過程二了解

師：“小朋友,，在發(fā)生火災(zāi)的時候我們先要報警對嗎？那么報警電話是多少呢,？”（向幼兒展示“119”的卡片,，讓幼兒知道報警的電話是多少）

師：“那報警后我們自己怎么辦呢,？”

“逃生，對嗎,？”（出示安全出口標(biāo)識圖）

師：“接下來我們自身安全后,，應(yīng)該滅火了是不是？”（展示滅火器圖,，告訴幼兒如何使用）

最后再重復(fù)講述現(xiàn)實(shí)中會發(fā)生的一些火災(zāi)事件,，并教育幼兒要懂得保護(hù)自己，并且不能玩耍一些容易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的事,，如生活中的火柴,，打火機(jī)之類的危險品。

在整個學(xué)習(xí)活動中大部分的幼兒都能了解到火災(zāi)的危害,，也都能積極的提問出自己的疑問,，但由于幼兒的理解力還不夠的原因吧，在展示真實(shí)的滅火器時他們只知道要壓把手,，總的來說收獲還不錯,，希望在他們認(rèn)識到火災(zāi)的危害后能對自己的自身安全形成保護(hù)意識。

由于自己的專業(yè)可能有些地方傳達(dá)得還不夠吧,，在以后的工作我一定先多方了解以補(bǔ)自己的不足,！

消防安全知識的教案大班篇十

1、大膽發(fā)揮想象力,，用筆表現(xiàn)出自己的`想法,。

2、了解火的危害,。

3,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力,。

圖片（著火情景,、消防車、滅火器,、）圖畫紙,、黑色水彩筆、蠟筆,。

1,、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。

2、我們應(yīng)該怎樣辦,？用筆畫出來,。

3、引導(dǎo)幼兒大膽想象,。

4,、指導(dǎo)幼兒繪畫，及繪畫工具的使用,。

5,、講述自己的作品。

幼兒天生就具有主動探索的精神,，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn),、去探索,、去嘗試、去判斷,，讓孩子們成為活動的主人,。

消防安全知識的教案大班篇十一

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口,、門,、可通過、不可通過,。

2,、通過自己動手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線,，了解火災(zāi)發(fā)生時時間的寶貴。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

4、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

1,、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們應(yīng)該怎么辦（以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)安全的地方）

2,、了解逃生圖得重要作用,，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線,。

3,、出示逃生圖，請幼兒觀察，找到自己所在班的位置,、走廊通道的位置,、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志,，并畫出相應(yīng)的逃生路線,。

4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖,。

要求：大小班幼兒合作完成,，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊,、門,、出口、可通過,、不可通過等標(biāo)志,，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

5,、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方,。

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時機(jī)?；顒又?，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長,，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,，使家長真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用,。

消防安全知識的教案大班篇十二

使學(xué)生知道一些簡單的安全常識,。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法,。

教室

學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

1,、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,，急救中心120,。

2、 遇到火情,，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項(xiàng)： 防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

同學(xué)們,，生命像是根絲線,，一端系著昨天，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜碛薪裉?，因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù),。 生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命。

消防安全知識的教案大班篇十三

1. 認(rèn)識消防隊(duì)員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,；了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識,。

2. 知道火災(zāi)帶來的危害；做到在日常生活中不玩火,。

1. 邀請一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來園,。

2. 消防車的圖片一張。

1. 組織幼兒觀看"消防隊(duì)員頂呱呱"專欄,，利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況,。

2. 請幼兒看看來園的消防隊(duì)員叔叔的裝束。

3. 請叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過,，教育幼兒不要玩火,。

4. 請消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。

5. 讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花,。

6. 輪流戴一戴叔叔的頭盔,，學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子。

1. 消防車與別的車有什么不一樣,？

2. 消防車為什么漆成紅色,？

3. 警報器有什么用？（表示緊急,，要求其他車輛讓道）請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲,。

4. 車上帶了哪些滅火器具？（水帶,、水槍,、滅火器、多級云梯等）都有什么用,？

5. 讓幼兒登上用積木搭建的消防車,，體驗(yàn)一下當(dāng)"消防隊(duì)員"的感受。

消防安全知識的教案大班篇十四

導(dǎo)語：火與人類生活密切相關(guān),，給我們的日常生活帶來極大的便利,。可是一旦利用不好,，他就變成災(zāi)害了,。

1、了解消防安全常識,，火災(zāi)撲救常識,，重視安全，珍惜生命,。

2,、學(xué)會正確使用液化氣,，煤氣，電器,，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法，化險為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。

3、加強(qiáng)日常生活安全意識

紅彤彤,，一大蓬,，見風(fēng)它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物,，單怕雨水不怕風(fēng),。 (打一自然現(xiàn)象)

師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。(謎底：火)

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān),，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的`一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”,。

5日凌晨3時30分許,，福利院護(hù)理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門,，見室內(nèi)一床上棉被在陰燃,，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童,，門窗緊閉,，充滿煙霧，隨即呼喚值班員,、保安員將兒童抱出搶救,，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市,、區(qū)兩級民政,、公安、消防部門接報后,，第一時間趕赴現(xiàn)場,，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長,，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡,。

教師出示一組數(shù)據(jù)：1993 年以來，火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多,，年均死亡2000多人;2006年1至7月份,，全國共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人,，受傷883人,，直接財產(chǎn)損失46359.4萬元。

(1)一旦發(fā)生火災(zāi),，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話,。

(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生)

(4)校園防火應(yīng)注意什么?

(5)如何使用液化氣、煤氣?

(6)如何使用電器?

(7)火災(zāi)撲救有哪些方法?

(8)人身著火時如何自救?

(9)樓房著火如何逃生?

(1)不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進(jìn)入宿舍;

(2)不準(zhǔn)亂搭接,、拆改電線電路;

(3)不準(zhǔn)在宿舍使用電爐,、電飯煲、電褥子,、熱得快等大功率電器;

(4)不準(zhǔn)在宿舍樓道,、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等;

(5)不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點(diǎn)蚊香、蠟燭,、生火;

1,、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

2,、教師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識,，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命,，永葆健康,、平安。