作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

下半年幼兒園中班社會活動教案及反思篇一

1,、通過認識生活中常見標志,，并了解其意義和用途等,。

2,、能根據(jù)標志聯(lián)想故事的情節(jié),，指導(dǎo)幼兒用完整的語言表述。

3,、體會獲得完成任務(wù)的成就感,。

4、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5,、加強幼兒的安全意識。

1,、自制的標志若干,、故事《兔子先生去散步》中的圖卡

2、活動前請警察叔叔講述過安全保護的知識,。

1,、出示標志，引起幼兒興趣,，并請幼兒猜猜表示什么意思,。(兔子、往右走,、樓梯,、橋、小心斜坡,、小心坑洞,、老鼠的家、船,、海,、好朋友)

2、根據(jù)標志講述故事《兔子先生去散步》老師來把這些標志都編到一個故事里去,，好不好?

3,、出示一些生活中的標志并讓幼兒認識。

剛才我們認識了許多的標志,，上次老師帶小朋友到社區(qū),、馬路上也找到了一些標志,，讓我們來看一看,、想一想這些標志表述什么意思，在哪里出現(xiàn)的?(請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出這些符號會在哪里出現(xiàn)?表示什么意思?)

4,、出示一張標志,，請幼兒聯(lián)想一個故事情境。

5,、準備數(shù)套標志,，將幼兒分成四組，由各組幼兒自行討論想象,，請各組幼兒將所編的故事,，上臺與同伴一起分享所編的故事。

a,、當(dāng)心火災(zāi),、火警電話,、警止吸煙

b、報警電話,、當(dāng)心車輛,、人行橫道

c、禁止觸摸,、當(dāng)心觸電,、醫(yī)療急救電話

d、注意信號燈,、保持安靜,、圖書室鼓勵每位幼兒，讓他們體驗到完成任務(wù)的成就感,。

下半年幼兒園中班社會活動教案及反思篇二

1.對情緒有初步的認識,，知道人的情緒會變化，會用情緒溫度計記錄自己的情緒,。

2.懂得保持良好的情緒對身體的好處,。

3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

4.學(xué)會保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感。

5.學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。

1.氣溫溫度計一個

2.臉譜圖：興奮、高興,、傷心,。

3.可調(diào)式情緒溫度計若干。

4.磁帶：《快樂舞》,、《小熊的葬禮》音樂

1.提問：“氣溫的變化用什么表示?”教師出示氣溫溫度計,，讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計來表示。

2.認識情緒,，知道人的情緒也會變化,。

(1)請幼兒分別欣賞《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂，感受自己的情緒的變化,。

(2)出示不同的情緒臉譜并認識：興奮,、高興、傷心,，讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒,。

(3)認識情緒溫度計：知道情緒同氣溫一樣會變化，可以用情緒溫度計來記錄自己的情緒,。

①幼兒操作自己的情緒溫度計,，并同旁邊的幼兒說一說自己的情緒,。

②請個別幼兒把自己的情緒溫度計給大家看，猜一猜他的情緒是怎樣?使幼兒懂得情緒溫度計不僅可以記錄自己的情緒,，也可以了解別人現(xiàn)在的情緒,。

3.通過故事，了解情緒對健康的影響,。

(1)提問：“你喜歡什么樣的情緒?為什么?什么樣的情緒最讓人舒服,，對身體最有益。

(2)講故事《小兔過生日》,、《長頸鹿丟了花帽子》,，讓幼兒懂得過分高興和過分傷心對身體不利，最讓人舒服,、最利于健康的情緒就是“高興”

鼓勵幼兒平時用情緒溫度計記錄自己的情緒,，讓自己天天都有“高興、開心”的情緒,，這樣本另會學(xué)得更好,，身體會更健康。

讓孩子認同自己,，有情緒空間,，能自由、開放地感受和表達自己的情緒,，使某些原本正常的情緒感受不因壓抑而變質(zhì),。我和孩子一起看圖片學(xué)習(xí)怎樣適當(dāng)宣泄自己的情緒，如：在憤怒的時候,，不妨跑跑步,、打球來釋放;在悲傷時，不妨大哭一場等,。只有駕馭自己的情緒,，才能成為健康的孩子。

下半年幼兒園中班社會活動教案及反思篇三

1,、引導(dǎo)幼兒了解廢棄的塑料袋,，泡沫用品對環(huán)境造成的污染及危害，增強環(huán)保意識,。

2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語表達自己的所見所聞和所想,。

活動準備：白色污染的幻燈片,、白色污染物實物、小粘貼,。

1,、出示物品引導(dǎo)幼兒討論：

提問：孩子們,，你們看老師帶來了什么?

幼兒：塑料袋、飯盒,、蛋糕盤,、一次性杯子、酸奶瓶,、餅干包裝紙?zhí)釂枺耗銈冎浪鼈兡茏鍪裁从冒?

幼兒：塑料袋可以裝東西,，飯盒可以裝飯……提問：原來它們可以做這么多事啊，為我們的生活帶來了很多的方便,。那這些東西用完之后,，你們是怎么處理的呢?

(引導(dǎo)幼兒說出扔到垃圾箱里。)

2,、出示幻燈片,，討論塑料制品帶來的危害。

在我們的周圍,，拍到了幾張照片,，我們一起來看看，發(fā)生了什么事情呢?

①到處是塑料袋：

師：你們看到了什么?

幼：垃圾,、塑料袋師：為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢?

那你們在平時的生活中有沒有這樣的行為啊?(把吃完的雪糕紙亂扔)我們生活在這樣的環(huán)境里會怎樣啊?

那我們一起來聽聽環(huán)保小博士是怎么說的呢!

師：呀!小博士在問我們大家呢,，你們趕快把你們的做法告訴他吧!來說說你們平時是怎么做的?

②塑料地膜師：大家看看，這些人在干什么呀?

他們?yōu)槭裁匆@樣做?

師：為了促進莊稼的快速生長,，許多農(nóng)民在早春播種的時候就會蒙上地膜,，種子在地膜的保護下，有了一定的濕度和溫度就能快快的發(fā)芽長大,?？墒沁@些地膜用完之后會怎樣呢?幼兒討論，組織幼兒看看聽聽環(huán)保小博士的講話:

原來廢舊地膜也會造成污染啊,，那小朋友等回老家的時候把這個危害告訴種地的叔叔阿姨,、爺爺奶奶，提醒他們用完地膜要及時的清理干凈,。

③塑料制品污染河流:

教師引導(dǎo):在圖片中你看到了什么?

教師引導(dǎo)：看到這樣的小河,、大海，你有什么感覺?

教師引導(dǎo)：這樣會發(fā)生什么事呢?

師：那我們來看看環(huán)保小博士還會告訴我們什么呢?

師：呀!太可怕了,，原來污染有這么大的危害,，聽了小博士的話，我們知道塑料制品,、泡沫結(jié)實,、不容易腐爛，如果人們用后到處亂丟,，就會形成一種白色污染,，污染著社會環(huán)境,，影響著人的健康，污染嚴重的甚至?xí)：θ说纳?。由于這些東西大多是白色,，所以用“白色污染”來形容。把他們叫做了“白色污染“,。寶貝們你們記住了嗎?

3,、發(fā)散幼兒思維，找找說說還有哪些東西亂扔也會造成白色污染呢?除了老師今天帶來的這些東西是白色污染,，還有哪些東西亂扔也會造成白色污染呢?

4,、討論：如何減少白色污染，引出“限塑令”錄象,。

看了剛才的錄象,，我們小朋友要從我們自身做起，去買東西可以從家里拿著袋子,，使用環(huán)保的袋子來減少污染,，并要時刻提醒爸爸媽媽和我們身邊的人，我們一起來保護我們的環(huán)境好嗎?

5,、游戲：白色污染哪里逃活動延伸發(fā)散幼兒思維,，了解其他的污染。

1,、在請幼兒說白色污染危害性和減少白色污染措施時,，幼兒很有想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出了許多有創(chuàng)意的機器來消滅白色污染,，教師在此要加強引導(dǎo),，鼓勵學(xué)生大膽說、大膽想象培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,。

2,、在上課頭一天就跟幼兒交流一下，看看幼兒知道不知道什么是白色污染,，白色污染有什么危害,，為課堂學(xué)習(xí)做好鋪墊。課一開始,，就可以讓小朋友介紹自家使用塑料袋的情況,。讓全班幼兒都能積極參與，從而加深了對白色污染的感性認識,，進一步了解了白色污染的危害性,。

下半年幼兒園中班社會活動教案及反思篇四

1、在說說,、玩玩的游戲中,，繼續(xù)體驗開心、生氣和傷心的心情,。

2,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

小朋友表情照片若干小火車

1、邊念兒歌邊開火車入場,，引發(fā)幼兒的興趣,。

2、認識心情火車,。

3,、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。

1,、坐上心情火車,，請幼兒找自己的照片，說說自己的照片,。

2,、第一次交流，說說自己的表情,，并說出原因,。

3、試著找到好朋友的'照片,，猜猜好朋友的心情?

4,、第二次分享交流：

(1)你找到了誰的照片?

(2)他(她)的表情怎樣?

(3)猜猜為什么會這樣?

5、讓幼兒按哭,、笑,、生氣給車廂起名字。

請你選擇最喜歡的車廂,，快樂的開火車退場,。

第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,，激發(fā)幼兒活動的興趣,。

第二環(huán)節(jié)：師生互動說說表情。感知開心,、生氣,、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片,。第二次找好朋友的照片,。體現(xiàn)了層次的遞進性。

第三環(huán)節(jié)：選擇表情,，鼓勵開心,。以開火車的游戲離開活動室，鼓勵孩子做一個開心寶寶,，起到了升華的作用,。

下半年幼兒園中班社會活動教案及反思篇五

1、傾聽故事,，理解故事內(nèi)容,，知道別人遇到困難時要去關(guān)心、幫助別人,。

2,、運用情景表演，掌握幫助他人的方法,。

3,、感知體驗關(guān)心他人和被人關(guān)心的心理體驗，有主動關(guān)心他人的意識,。

報紙若干,，大象圖片，娃娃家玩具,、圖書,，老花眼鏡一副

一、出示大象圖片,，通過語言引出主題,。

1、老師：小朋友,，你們看,，這是誰?說說大象身體各部分的名稱。

2,、最近,，大象不開心,，他為什么不開心呢?

3、聽老師講述故事,，初步了解動物們是怎樣關(guān)心大象的,。

4、提問：森林里的動物喜歡什么天氣?誰不喜歡下雨天呢?為什么大象不喜歡下雨天?后來小動物是怎樣幫助大象的?你喜歡森林里的這群小動物嗎?為什么?

二,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際進行討論和表演,，感受雨天被人幫助和幫助別人的愉悅心情,。

1,、出示報紙。

老師;你們看這是什么?我們可以把它當(dāng)做什么?(雨傘)如果你有一把這樣的雨傘,，別人沒有雨傘,，你看到了會怎么做?

2、請兩位幼兒表演,，學(xué)說：某某你要淋濕的,，快來躲躲雨吧。

3,、講評她們的表演情況,，老師尋找她們表演出色的地方加以表揚，如：學(xué)會說關(guān)心別人的話,、聲音響亮等,。

4、一半幼兒拿報紙當(dāng)做傘,。一半幼兒沒有,，請她們表演兩兩關(guān)心別人的情景

三、拓展幼兒思考：在生活中你還遇到過什么困難?誰幫助你的?他是怎么幫助你的?你的心情怎樣?

四,、請小朋友根據(jù)老師說的事情表演怎樣關(guān)心,，幫助別人。

1,、小朋友,，當(dāng)你看到一位小朋友跌倒了，該怎么辦?(請兩位幼兒表演)

2,、一個小朋友不會玩游戲,，而你會玩，你該怎么樣?(請幼兒進入老師準備好的娃娃家表演)

3,、奶奶走路不方便,，她想拿桌上的書，你該怎么做?

4,、你幫助了別人,，心情怎樣?

5,、小朋友，以后我們比比誰做的關(guān)心別人的好事最多,，好嗎?