在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

藝術(shù)生的故事 藝考生編講故事篇一

我的名字叫xx,。這個名字對于別人可能很普通,。對我來說卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳,，這個名字里不僅蘊含著父母之間的感情,，還包含著他們在我身上寄予的成功的希望。

我是一個性格多元化的女生,。我既有戲文需要的沉穩(wěn),，也有導(dǎo)演需要的活潑。生活中我是一個踏實上進(jìn)的人,。我的愛好很廣泛,在我腦海中的知識庫就好像一個雜貨鋪,，什么都懂點，但并不是所有的都了解得很透徹,。

每當(dāng)看到中國電影在國際影展中大放光彩時,我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出,，精心策劃,，才成就了臺前明星們的光彩,因此我懷著對前輩的敬重選擇了編導(dǎo)專業(yè),希望通過自己的努力能為中國傳媒的發(fā)展出一把力。同時也為自己將來規(guī)劃一條走向成功的道路,。

我想,，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功,，做什么事情自己是盡力了,，還是拼命了，我覺得,，任何事情都要相信自己能做好,，是最好的最棒的，那么,，我又向成功邁進(jìn)了一步.

今天,，我有幸得到這個機會站在這里，這是我自己一直以來的愿望,，我希望到貴校繼續(xù)深造,，為我的夢想增加一個臺階，為我的成功邁進(jìn)重要的一步,。謝謝,。

尊敬的各位評委

鞠躬：我是號選手。我來自炎黃故里**,。

中原自古多才俊,，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了**年的優(yōu)秀教育,。我驕傲,，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著,，現(xiàn)在是你們,，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到**這塊熱土成長的聲音,。我喜歡長笛,，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達(dá)我對生命的熱愛,，詮釋我對人生的理解,。

而喜歡（編導(dǎo)）似乎也來自這種表達(dá)的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”,，愿意和白巖松一起“痛并快樂著”,，了解崔永元“不過如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健祥一樣為了理想“像英雄一樣去戰(zhàn)斗”,。實現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂?，F(xiàn)在,，播音主持(編導(dǎo))，就是我最想去的地方,，我會緊握著自己的夢想不放,，固執(zhí)的守侯，真誠的期待,。我知道,，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪,，我希望能得到這次機會,，無限編導(dǎo)那份光華與榮耀。

謝謝,！

尊敬的評委老師,，你們好：

不局限于一種規(guī)格或者形式，家里人希望我有不同于別人的地方,，有自己的個性,，在人群中可以脫穎而出。我喜歡舞蹈,，寫作,，在舞蹈中我可以好好的放松自己，而在寫作的過程中,，可以放飛夢想,。今天我站在這里是為了實現(xiàn)我的夢想，就是做一名廣播電視編導(dǎo),，雖然我的水平還不夠?qū)I(yè),，經(jīng)驗也不夠豐富，但我相信通過刻苦學(xué)習(xí)一定會使自己在專業(yè)上有大的進(jìn)步,，從而實現(xiàn)從愛好到專業(yè)的轉(zhuǎn)變,。我愿意通過學(xué)習(xí)和鍛煉使自己更加專業(yè)，愿意通過學(xué)習(xí)結(jié)識更多的前輩和長者,?！ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛’,，在以后的學(xué)習(xí)中我會更加努力,，為了我的夢想奮斗，我堅信，我會擁有成功,。

評委老師好：

我是來自山西臨汾的考生,。我的名字是“棟梁之材”顛倒過來的梁棟，普通的名字中包含了父母對我的深深期望,。父母對我的教育始終堅持一個原則：給予充足的空間發(fā)展自己,，正是在這樣一個自由、放松的家庭氛圍中造就了一個活潑,、開朗,、充滿朝氣的我。在生活中,，我是一個大大咧咧女孩,，甚至有些粗心大意，經(jīng)常惹出一些笑話讓周圍的人哭笑不得,。接觸編導(dǎo)這個專業(yè)后,，讓我對生活中普遍存在的電視、電影有了新的認(rèn)識,，一部作品從開始準(zhǔn)備到最后呈獻(xiàn)給觀眾,，有太多幕后人員的付出與心血。他們那種甘居幕后的精神深深影響了我,，因此我懷揣夢想選擇在這條道路上勇往直前,。正如那句話：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,。謝謝老師,。

播音主持專業(yè)通過藝考難易程度要因人而異，這與先天自...

編導(dǎo)藝考培訓(xùn)有必要,，藝考培訓(xùn)用處還是很大的,，編導(dǎo)不...

藝考文化課要求不高，達(dá)到本省藝術(shù)類本科提檔線,，錄取...

傳媒藝考生的成功率是根據(jù)各省和各院校的實際情況決定...

美術(shù)學(xué)習(xí)有一定難度的,，但只要能通過美術(shù)聯(lián)考，文化課...

藝考要選擇一個好的培訓(xùn)機構(gòu),，對自己的學(xué)習(xí)有不小的幫...

舞蹈編導(dǎo)和舞蹈學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)身高在160以上,，舞蹈表演...

沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，音樂藝考集訓(xùn)班所安排的課時時長有所不...

藝考培訓(xùn)機構(gòu)有很多,，具體還是要根據(jù)實際情況選擇,，適...

一般認(rèn)為藝考中相對比較容易的專業(yè)是美術(shù)、編導(dǎo)和表演...

只要認(rèn)真準(zhǔn)備考試的曲目,，那么古箏藝考過的概率是比較...

高考和藝考本身的發(fā)展趨向便是有所不同的,，高考可以有...

色彩：三個小時,，分值100分。分為水粉和水彩,。素描...

藝考可以報的學(xué)校很多,，比如：中國傳媒大學(xué)、上海戲劇...

藝考雖然不一定非得參加集訓(xùn)才能考上,，但是參加集訓(xùn)也...

藝術(shù)生的故事 藝考生編講故事篇二

讓一讓,，或許能“讓”出海闊天空；讓一讓,，或許能見證美德的傳承,?？墒怯械臅r候,，讓，真的有如此功效嗎,？

北京藝考正結(jié)束不久,，可是它帶來的話題熱度卻有增無減。一名女藝考生考試結(jié)束后精疲力竭,，頭痛發(fā)作,，獨自乘坐公交車回家。中途,，一位老人上了車,，售票員卻繞過了前面的青年要求這名女生為老人讓座。女生實在是沒有力氣,，就搖了搖頭,，說了聲“對不起”。

老人卻不滿地嘟噥起來,，“現(xiàn)在的小年輕怎么回事?。课覀儺?dāng)年下田干活一天都不累……”于是一整車的人都開始譴責(zé)女生的行為,，卻沒有一個人讓座,。售票員甚至粗魯?shù)乩鹋瑥娖人o老人讓座,。一路顛簸,，女生最后暈倒在車上，也錯過了第二天的藝考,。

這一“讓”,，讓掉了女生的希望，讓掉了女生的年華,。對于藝考生來說,，每一年的艱辛都至關(guān)重要。道德，不是倚老賣老的工具,。公交車上看似正義的“請你讓座”,，在這種情況下等同于耍流氓。這樣的“讓”,，是否讓人滿意呢,？

談到這個話題，還是不得不提一提阮籍喪母的典故,。阮籍的母親去世的那天,，她的兄弟姐妹都在母親的靈位前哭泣?？伤麉s仍在處理鄉(xiāng)中事情,，不肯讓出一點時間給去世的母親。鄉(xiāng)里人都說他是薄情寡義的不孝子,。幾天后,，等鄉(xiāng)中一切事情處理妥當(dāng)，阮籍才給母親下葬,。一路上人人都唾罵阮籍,，說他不配來給母親送葬。誰知,，在他母親下葬的那一刻,，他竟哭得肝腸寸斷，吐血七斗,，從此纏綿病榻,。

阮籍堅守自己的責(zé)任恪盡職守，連家中喪母這樣的大事都不曾讓他讓出自己的時間,。然而,，這樣的不讓，在當(dāng)時人們眼中確實大逆不道,。試問若阮籍讓出了時間,，放下了責(zé)任，隨鄉(xiāng)中事情一團(tuán)糟,。他讓了,，是否還是要受人唾罵嗎？讓或是不讓,，評判的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么,？

這無疑是道德綁架。嘩眾取寵的個人主義,，對獨立自由意識的踐踏,。哪個孩子不想與自己血脈相承的父母相認(rèn),？可是只有經(jīng)歷過最暗無天日的冷落和孤獨后，才會顯得有些無情,。沒有立場與態(tài)度的退讓,，會讓社會失去個性，就此對進(jìn)步的潮流作出“退讓”,。

讓,，需要相互理解，尊重彼此的底線和立場,，別讓“讓”成為一種道德綁架,。

藝術(shù)生的故事 藝考生編講故事篇三

不走尋常路，藝考征程苦,；追夢赤子心,，此舉不后悔。夜半淚千行,，明日笑顏開,；縱然前路茫,，不因嘲笑憤,；即便兩手空，不愿夢想落,。這就是藝考生,，一群有夢想，有憧憬,，有想法,，有決心的孩子。

不知從何時起,，有人把藝考看成了一條新的出路,，而且為了讓這條路走得更順?biāo)煲稽c，更容易一點,，他們一直砥礪前行,，從未抱怨過，從未后悔過,，也從未放棄過,。可是殘酷的是,，無論是藝考生本人,，還是藝考生的家人，他們的的努力很少能被人理解,，他們的付出也很少能被人看到,，所以他們的身邊總是充滿了質(zhì)疑,，充滿了嘲笑，讓他們更加舉步維艱,，更加痛不欲生,。其實對那些藝考之路一無所知的旁觀者來說，除了自己的選擇是正確的,，自己的理想是崇高的之外,，其他事都是卑賤的，其他人都是卑微的,，所以他們除了在一旁冷眼相看之外,，還會殘忍的落井下石，對藝考生們充滿了鄙夷,，充滿了不理解,，充滿了不支持。

我不敢說以前自己對藝考生沒有一點點的偏見,，但是自從看了《我是藝考生》這一檔綜藝節(jié)目之后,，我敢對天起誓，我對藝考生們只剩下誠摯的敬佩和濃郁的心疼了,。當(dāng)我從鏡頭當(dāng)中了解到什么才是真正的藝考之苦后,，我整個人都被震撼到了，尤其是當(dāng)我看著那些孩子們一個個都那么拼命,，那么努力的時候,，我忽然發(fā)覺，學(xué)習(xí)文化課似乎已經(jīng)變成了世界上最幸福的一件事情,，最輕松的一件事情,，最容易的一件事情了。

當(dāng)我看到孩子們疼痛的眼淚時,，看到他們迷茫的神情時,，看到他們瘦弱的身體時，看到他們青紫的傷痕時,，我是多想要上去給她們一個擁抱,，給她們一句鼓勵啊,！當(dāng)我聽到那些不辭勞苦的父母說：“不苦,，一點也不苦，只要是為了孩子,，自己什么樣都無所謂，自己什么痛都可以扛得住時”,，我是多想要狠狠地甩自己xxx掌啊，因為我猛然發(fā)覺,，我的父母也是如此,，他們寧愿自己苦一點,，也不愿意讓我委屈一點,，可是諷刺的是,，我居然心安理得的在大學(xué)里養(yǎng)老,，在大學(xué)里消遣,，試問,，這是何其不堪的一件事情??！

《我是藝考生》給了我太多的真實,，太多的現(xiàn)實,，太多的感觸，太多的警醒,，我想這大概就是這檔節(jié)目可以成功的關(guān)鍵所在吧,！它把血淋淋的現(xiàn)實揭露給人們,，然后讓那些感同身受的人了解了一些事實，得到了一些真相，收獲了一些啟發(fā),，明白了一些道理，學(xué)會了一些感恩，所以我們說,，這個節(jié)目是有效的,，有用的,，有價值的，有意義的,。

我不知道選擇藝考這條路是對還是錯,，我也不知道選擇學(xué)習(xí)文化課是好還是壞，我只知道每一個人的夢想都是值得尊敬的,，每一個人的選擇都是值得肯定的,，但愿每一個藝考生都能夠被溫柔以待，也祝愿每一雙父母的情都能夠被珍惜,，被珍視,。

藝術(shù)生的故事 藝考生編講故事篇四

我叫牟xx,。來自山東日照,。怎樣向考官介紹我的名字呢

問問父母為啥去這個名字好了,。實在不行,，越簡單越好,！不必非要在名字中出彩,。一個好的自我介紹可以讓老師對你產(chǎn)生好奇，當(dāng)然,，自我介紹不能有太多漏洞，因為一般老師會從你的自我介紹當(dāng)中找出問題問你,。比如你說：喜歡音樂,，那么她可能問關(guān)于音樂的知識。我是今年藝考的,，自我介紹就是比較新奇的那種。要是每個人都千篇一律,，那會讓老師睡著的,！

建議你不需要在自我介紹上投機取巧

那些很有特色的自我介紹并不能為你增色多少

往往每個考生給的面試時間很少

你可能沒有機會把你的自我介紹說完考官就會讓你停下 進(jìn)入下一環(huán)節(jié)

所以 能力還是最重要的

兄弟我是學(xué)播音的 今年考得時候 自我介紹 都省了

老師 不會耐心聽你說那些空話 你還是把你的姓名 升高 考號 說了 就行了

老師注重的是你的專業(yè) 專業(yè)好 立馬要你

藝術(shù)生的故事 藝考生編講故事篇五

桌上流行一首順口溜：握著老婆的手，好像右手握左手,。

每當(dāng)有人念出：熟悉的或不熟悉的一桌子人便會意地放聲笑起來,，氣氛立刻就輕松了。當(dāng)然,，這是基于人家對該順口溜的一致理解--感覺準(zhǔn)確,，描述到位。

有一天在餐桌上有人又念起這段順口溜,，男人們照例笑得起勁,。

后來發(fā)現(xiàn)餐桌上的一位女人沒笑。男人們忙說鬧著玩別當(dāng)真,。沒想到女人認(rèn)真地說：最妙的就是這xxx右手握左手xxx,。第一，左手是最可以被右手信賴的,；第二,，左手和右手彼此都是自己的,；第三，別的手任怎么叫你愉悅興奮魂飛魄散,，過后都是可以甩手的,，只有左手，甩開了你就殘缺了,，是不是,？一桌子男人都佩服，稱贊女人的理解深刻而獨到,，婦人淡淡地說 ：有什么深刻而獨到,，不妨回去念給你們各自的老婆聽聽，看她們說些什么,。

男人當(dāng)中有膽子大的果然回去試探老婆,，果然老婆們的理解均與餐桌上的女士相同。

她們都是左手,，男人們當(dāng)然要以左手計,。

而他們都是右手，他們當(dāng)然作右手想

藝術(shù)生的故事 藝考生編講故事篇六

寶麗音傳媒藝考編導(dǎo)專業(yè)支招——講故事的元素和寫作方式

第一,，人物性格----一個人較穩(wěn)定的對人生的態(tài)度,，及與之相應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。

第二,，情節(jié)----人物性格和人物關(guān)系發(fā)展變化的過程,。

第三，結(jié)構(gòu)----情節(jié)的布局和規(guī)劃,。

第四,，主題----貫穿故事始終的深層情感和思想。

第五,，矛盾沖突----故事發(fā)生發(fā)展過程中,，由于人物性格和目的的不同，所造成的難以調(diào)和的對立和較量,。

第六,，情境----故事發(fā)生、發(fā)展的特定情勢和具體環(huán)境,。主要包含：自然和社會環(huán)境,、人物關(guān)系、事件發(fā)生發(fā)展時的情勢,。

第七,，懸念----引起觀者的心理期待，然后有計劃地滿足或不滿足他們,。

第八,，巧合----故事的常用技巧,，目的是為了引發(fā)矛盾沖突，或加強矛盾沖突的激烈程度,。

第九,，對比----故事的常用技巧，利用主要表現(xiàn)對象和次要對象的比較造成反差,，以襯托和突出主要表現(xiàn)對象,。

第十，伏筆----對將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件,，預(yù)作提示或暗示,，以求前后呼應(yīng)，使故事達(dá)到情節(jié)合理,、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

第十一,，細(xì)節(jié)----故事描繪形象的基本單位,。組成情節(jié)的每個細(xì)微末節(jié)。

第十二,，構(gòu)思----創(chuàng)作前對故事各個元素進(jìn)行總體設(shè)計的思維過程,。包括：審命題、選素材,、定題材,、各元素設(shè)計等。