人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧
初一語文上冊期末考試重點篇一
1,、文學(xué)常識：
①《春》選自《朱自清全集》,，作者朱自清，原名自華,，字佩弦,。散文家、詩人,、學(xué)者,、民主戰(zhàn)士,。有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》,。
②《濟南的冬天》，選自《老舍文集》,，作者老舍，原名舒慶春,，字舍予,，著名作家,。
③《夏感》作者梁衡。
④《秋天》作者何其芳,，現(xiàn)代詩人,、評論家。
⑤《觀滄?！愤x自《樂府詩集》，曹操,，字孟德,，東漢末年政治家,、軍事家,、詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱,。
⑥《次北固山下》選自《全唐詩》,，作者王灣，唐代詩人,。
⑦《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》,，作者白居易,，字樂天，晚年又叫香山居士,，唐代大詩人,。
⑧《天凈沙 ?秋思》選自《全元散曲》，作者馬致遠,，元朝著名戲曲作家,。
二,、注意下列加點的字的注音或?qū)懛ā?/p>
朗潤(rùn)醞釀(niàng)黃暈(yùn)宛轉(zhuǎn)(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng)
響晴(xiǎng)發(fā)髻(jì)水藻(zǎo)鑲邊(xiāng)貯蓄(zhù)澄清(chéng)
欣欣然(xīn)藍汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)
挑著(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥碩(shuò)棲息(qī)鳊魚(biǎn)
烏桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)夢寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)
繁花嫩葉 ? ?呼朋引伴 ? ?抖擻精神 ? ?花枝招展 ? ?春華秋實 ? ?春花秋月
閑情逸致 ? ?芊芊細(xì)草 ? ?輕飛曼舞
三、課文內(nèi)容把握：
①《春》這篇散文以詩的筆調(diào)，描繪了一幅大地回春,、萬物復(fù)蘇、生機勃勃的春景圖,，贊美春天的活力,，從而激勵人們在打好春光里辛勤勞作、奮然向前,，同時也抒發(fā)了作者對大好春光的無限熱愛,。
②《濟南的冬天》抓住“溫情”這一特點,，緊扣“山”和“水”,，描繪了一幅淡雅的山水畫，抒發(fā)了作者贊美濟南,，熱愛自然的美好情感,。
③《夏感》以熱情洋溢的語言，為我們描繪了夏日里大自然的景象和人們生活,、勞作的情狀。
④《秋天》是一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖,。
四、本單元應(yīng)形成的語文素養(yǎng)：
1,、掌握寫景的技巧：
①寫景要抓住景物特征,?！洞骸肪o緊抓住“新”、“美”,、“力”來描寫景物。
②寫景要有合理的順序,?！洞骸分械摹按夯▓D”,，從“樹上”、“花下”“遍地”幾個詞語中,，可以清楚的看出寫景的順序是從上到下,，條理清晰,。
③寫景要五官齊放?！洞骸分械摹按猴L(fēng)圖”從嗅覺,、觸覺、聽覺的幾個角度來描寫春風(fēng),。④寫景要講究虛實,、動靜結(jié)合?！按夯▓D”中由“春花”聯(lián)想到“秋實”;“春草圖”中由靜態(tài)的春草寫到草地上孩子們的嬉戲,，動靜結(jié)合,、相映成趣,。
⑤寫景要講究修辭,。
⑥寫景要講究生動、形象,。
2、品味優(yōu)美的語言,。
《春》的語言非常精美，準(zhǔn)確生動,，樸實鮮活,，意味雋永。
品味詩文優(yōu)美的語言,，可以具體到詞語的揣摩,，要從字面義、內(nèi)涵義,、情感義三個方面進行。
五,、應(yīng)背誦的詩文提示：
1,、《春》需要熟練背誦。如：
①“一年之計在于春,?！眲偲痤^兒，有的是工夫,，有的是希望,。
②沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng),。
③春天像健壯的青年,，有鐵一般的胳膊和腰腳,，領(lǐng)著我們向前去。
2,、古詩四首中：
①日月之行,，若出其中;星漢燦爛，若出其里,。
②海日生殘夜,，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊,。
③幾處早鶯爭暖樹,，誰家新燕啄春泥。
④夕陽西下,，斷腸人在天涯,。
3、古詩中四季：
春：幾處早鶯爭暖樹,，誰家新燕啄春泥,。
夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅,。
秋：停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花。
冬：梅須遜雪三分白,，雪卻輸梅一段香,。
附錄：
作文中應(yīng)注意的幾個方面：
①具有真情實感，內(nèi)容真實感人,。
②找個好線索,，有個好開頭，做個好鋪墊,，寫個好結(jié)尾,。
③刻畫一個好鏡頭。(細(xì)節(jié)描寫)
④開頭點題,，引人入勝;結(jié)尾扣題,，回味無窮。
⑤層次清晰,，結(jié)構(gòu)合理;首尾照應(yīng),，一氣呵成,。
⑥典雅脫俗，避免“另類”;講究格式,，力求新穎,。
⑦貼近生活，書寫成長;緊跟現(xiàn)實,，直擊熱點,。
⑧書寫認(rèn)真，規(guī)范美觀;切忌怪異,，“穩(wěn)”字當(dāng)前,。
初一語文上冊期末考試重點篇二
一、應(yīng)記住的基礎(chǔ)知識,。
1,、文學(xué)常識。
①法布爾,，法國著名昆蟲學(xué)家,，著有《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。
②蒲松齡,，字留仙,，世稱“聊齋先生”，號柳泉居士,，清代文學(xué)家,。《聊齋志異》是一部文言短篇小說集,。
2,、字詞注音、字形掌握,。
骸骨(hái)潛行(qián)蔥蘢(lóng)峰巒(luán)彌漫(mí) 頃刻(qǐng)喧囂(xiāo)
喑啞(yīn)靜謐(mí) 篡奪(cuàn)霎時(shà) 連亙(gèn)窗扉(fēi) 倏忽(shū)黯然(àn)縹緲(piǎo)
悄然前行 ?？菔癄€ 日轉(zhuǎn)星移 姿態(tài)萬千 風(fēng)云變幻 津津有味 竊竊私語 更勝一籌
驚慌失措 弱肉強食 開膛破肚 毫不猶豫 窸窣作響 夜色蒼茫 遙遙在望 昂首挺立
一葉扁舟 高垣睥睨 黯然飄渺 風(fēng)定天清 海市蜃樓 碧瓦飛甍 歷歷在目 化為烏有
3、課文內(nèi)容把握,。
①《化石吟》是一首贊美化石的抒情詩,，寫科學(xué)家通過研究化石，向我們展示了億萬年前的神奇景象,，從而贊美了科學(xué)的神奇與人類的偉大,。
②《看云識天氣》是一篇科普文,，作者用生動的語言從兩個方面介紹了云與天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系,，不同光彩德云和天氣的關(guān)系。
③《綠色蟈蟈》是一篇妙趣橫生的小品文,。作者采用生動活潑的筆法,，把綠色蟈蟈的外表、習(xí)性介紹的活靈活現(xiàn)，字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛,。
④《月亮上的足跡》是一篇饒有興趣的科普小品,，它真實的記載了1967年7月21日美國宇航員登上月球的全過程。表現(xiàn)了作者對人類聰明才智的贊嘆,。
⑤《山市》是作者根據(jù)目擊者的敘述寫的,，它歷歷如畫的再現(xiàn)了山市由生成到消失的過程，無論是大筆勾勒或工筆描摹,，都能曲盡其妙,。
4、與“月”有關(guān)的詩詞,。
①床前明月光,，疑是地上霜。(李白《靜夜思》)
②月出驚山鳥,，時鳴春澗中,。(王維《鳥鳴澗》)
③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》
④秦時明月漢時關(guān),，萬里長征人未還。(王昌齡《出塞》)
二,、應(yīng)形成的語文素養(yǎng)
1,、科學(xué)小品，又叫知識小品,，科普小品,，是用小品的形式介紹科學(xué)知識，說明某種事物或現(xiàn)象的形態(tài),、特征,、成因、功能,、作用等,。它的特點是語言通俗，篇幅短小,，形式活潑,，長運用豐富的想象與聯(lián)想，以及比喻,、擬人等修辭方法,。科學(xué)小品既有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)又有文學(xué)的情趣,。
2,、掌握科學(xué)小品的特點
①注意其說明的真確性,、科學(xué)性?！犊丛谱R天氣》就用準(zhǔn)確而生動的語言介紹了云和天氣的關(guān)系,。
②運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法?！犊丛谱R天氣》中對云運用了分類別,、打比方、擬人等方法,。
③生動說明與平時說明相結(jié)合,。《看云識天氣》中介紹不同云和天氣時運用比喻,、擬人,、排比等修辭方法進行生動說明介紹云的光彩現(xiàn)象同天氣的關(guān)系時，則運用平時說明,。
3,、修辭知識學(xué)習(xí)
擬人：把沒有思想感情的事物當(dāng)作人來描寫，使它和人一樣有感情,、有動作,，也就是人格化。
作用：表意豐富,，感情色彩鮮明,，描寫形象生動。
三,、應(yīng)把握的單元考點
1,、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，概括內(nèi)容要點,。
首先,，要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容,。
其次,，遵循由繁到簡，先概括后壓縮的路子,，就是先用自己的話或材料中的語句來概括歸納,，文字可以多一點繁一點，然后刪去可有可無的次要文字,，留下最能概括文章內(nèi)容的關(guān)鍵詞語,。
最后概括文章內(nèi)容要注意以下三種情況：
① 如果有中心句的，可以用中心句來概括,。
② 如果文章內(nèi)容有主次之分,，可以保留主要的，刪除次要的,。
③ 如果文中的幾方面內(nèi)容是并列關(guān)系,，可以把他們合并在一起，兼收并蓄,，全面而無漏失,。
2、修辭方法
常用的修辭方法有：比喻,、擬人,、夸張、排比,、反復(fù),、對偶、設(shè)問,、反問等,。
四、練習(xí)
閱讀《山市》,，做以下練習(xí),。
1、 解釋下列加點的詞語,。
相顧( )飛甍( )居然城郭( )
歷歷在目( )危樓( )窗扉( )
裁如星點( )市肆( )
2,、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①數(shù)年恒不一見,。
②中有樓若者,。
五、友情提示：
1,、課外古詩詞背誦
① 老驥伏櫪,，志在千里;烈士暮年，壯心不已,。
② 綠樹村邊合,，青山郭外斜。待到重陽日,，還來就菊花,。
③ 曲徑通幽處，禪房花木深,。
④ 我寄愁心與明月,，隨風(fēng)直到夜郎西。
⑤ 何當(dāng)共剪西窗燭,，卻話巴山夜雨時,。
⑥ 商女不知亡國恨,，隔江猶唱后庭花。
⑦ 無可奈何花落去,，似曾相識燕歸來,。
⑧ 爭渡，爭渡,，驚起一灘鷗鷺,。
⑨ 問渠那得清如許，為有源頭活水來,。
⑩ 正入萬山圈子里,，一山放過一山攔。
2,、名著導(dǎo)讀精要：
《繁星》《春水》
這是兩部散文詩集,，是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的包括三個方面：一是對母愛與童真的歌頌，是“愛心哲學(xué)”的根本出發(fā)點;二是對大自然的崇拜和贊頌,，作者認(rèn)為人與自然應(yīng)該是和諧一致的;三是對人生的思考和感悟,，這部分稱為“哲理詩”。
《伊索寓言》
是古希臘,、古羅馬時代流傳下來的故事,。相傳為公元前 6 世紀(jì)時一個名叫伊索的被釋奴隸所作，共收集了三,、四百個小故事,。主要內(nèi)容有： 1 、影射當(dāng)時社會現(xiàn)實,，如《狼和小羊》,。 2 、書中更多的篇章表現(xiàn)的是勞動人民生活的經(jīng)驗與智慧：《農(nóng)夫和蛇》,。 3 ,、借動物形象嘲諷人類缺點：《螞蟻和蟬》
初一語文上冊期末考試重點篇三
一、應(yīng)記住的基礎(chǔ)知識,。
1,、文學(xué)常識。
①《風(fēng)箏》作者魯迅,，原名周樹人,，字豫才，浙江紹興人,。我國偉大的文學(xué)家,、思想家、革命家。著作有小說集《吶喊》,、《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;散文詩集《野草》;雜文集《墳》,、《華蓋集》、《二心集》等,。
②《羚羊木雕》作者張之路,。
③《散步》作者莫懷戚。
④《金色花》作者泰戈爾,，印度文學(xué)家。著作有詩集《新月集》,、《飛鳥集》,，長篇小說《沙子》、《沉船》等,。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎,。
⑤《荷葉》作者冰心，原名謝婉瑩,，福建長樂人,，詩人、作家,，代表作有《繁星》,、《春水》、《寄小讀者》等,。
⑥《世說新語》,，南朝宋國人，《世說新語》是由他組織一批文人編寫的,。
2,、注意下列加點的字的讀音和寫法。
寂寞(mò)吐蕾(lěi)嫌惡(wù)可鄙(bǐ)驚惶(huáng)瑟縮(sè)虐殺(nvè)墮落(duò)訣別(jvé)怦怦(pēng)撒謊(sā)嚴(yán)厲(lì)傷疤(bā)寒顫(zhàn)攥著(zuàn)嫩芽(nèn)分歧(qí)拆散(chāi)霎時(shà)腳踝(huái)匿笑(nì)禱告(dǎo)妄棄(wàng)驚訝(yà)倘若(tǎng)笑嘻嘻(xī)
苦心孤詣 ?毫無怨恨 ?無可把握 ?恍然大悟 ?不可抗拒 ?形影不離 ?無可挽回 ?水波粼粼
各得其所 ?步履蹣跚 ?相委而去 ?誠實守信 ?聰穎機智
3,、課文內(nèi)容把握,。
①《風(fēng)箏》以飽含哀傷的筆調(diào)，回憶了自己毀壞童年的弟弟自制的風(fēng)箏一事,，表達了作者深深的自責(zé)和懺悔之心,，也告訴人們游戲事兒童的天性，應(yīng)當(dāng)加以保護,。
②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”為線索記敘了我和父母之間的一場矛盾,。贊揚了孩子們純潔無私的友情，也含蓄的批評了父母重財輕義的行為,。告誡做父母的要理解孩子的心理,，尊重他們純真的感情。
③《散步》這篇散文,，通過一家三代散步的事,，頌揚了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,，體現(xiàn)了中年人在社會生活中的重大責(zé)任感。
④《金色花》這首散文詩,，讓我們感受到母子情深,，感受到母子之愛。
⑤《紙船》是遠離家鄉(xiāng)的游子對日夜思念的母親的深情呼喚,。是獻給親愛母親的一曲深情的頌歌,。
⑥《詠雪》客觀的敘述了謝家子弟在寒雪日詠雪一事的始末，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明才智,。
⑦《陳太丘與友期》記敘了元方和來客的對話,，表現(xiàn)了元方的聰敏，懂得為人的道理,，從而強調(diào)了“信”和“理”的重要,。
