光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

三年美術工作計劃 美術工作計劃總結篇一

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的'理論來指導自己的日常教學工作,，使美術教學工作有一個新的突破。

本學期我繼續(xù)擔任一,、二,、三年級的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗,，針對低,、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學,，將欣賞,、繪畫、剪紙,，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術的興趣和愛好,，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務,。

本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間,，多學、多練,、多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務能力,，使自己由認識新課程到走進新課程,。

加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結合實際情況開發(fā)教材內容、運用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調查、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學活動有機的結合在一起,，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界,、擴展學習的興趣和技能,。

1、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課,。

2、自調顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之,，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩,，以兒童興趣、經驗,、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質量,。

三年美術工作計劃 美術工作計劃總結篇二

新教育培養(yǎng)學生學習興趣，強調學生自主探究學習,，合作互動學習,，情感體驗，注重學習的過程,，注重跨學科學習,，通過美術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學會學習,，學會做人,，終身受益。為了進一步提高教學質量,，做好本職工作,，本學期我擬定了如下計劃：

學生大部分對于美術知識的掌握差異較小，接受能力較強,。敢表現自己想法,，表現自己想表現的內容，學生學習興趣濃厚,，三~四年級學生已經初步認識形,、色與肌理等美術語言，這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,，對想象畫,、記憶畫，有較強烈表現欲望,，色彩表現力強,，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高,。

本冊教材本著以促進美術素養(yǎng)的形成為核心,，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元結構為基本特征的理念,，以“接近社會,、貼近學生、學以致用”為原則,，選擇符合三年級學生身心特點的教學內容設計課題,，形成了新的美術教材新體系。全冊共有18課，內容涵蓋造型,、表現,、設計、應用,、欣賞,、評述、綜合,、探索4個學習領域，其中造型,、表現和設計,、應用占有較大比重，欣賞,、評述除了藝術瑰寶單元的內容外,，其余大多隨堂教學，分配在各課之中,。技能方面是按照由淺入深,、循序漸進的原則排列的。

1,、運用形,、色、肌理和空間等美術語言,，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具表達創(chuàng)作。

2,、了解一些簡單的創(chuàng)意,、設計方法和材料的加工方法，進行設計和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。

3、欣賞,、認識自然美和美術作品的材料,、通過描述、分析與討論等方式,，了解美術表現的多樣性,。

4、以美術與科學課程和其他課程的知識,、技能相結合的方式,，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。

【教學重點】：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型,、色彩的運用,，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力,，增強動手能力和審美能力,，滲透人文精神。

【教學難點】：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現能力,，培養(yǎng)審美情操,，滲透德育。

課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間,，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,，改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價,，倡導學生主動參與,，積極探究，保護和發(fā)展學生的個性,。積極參與聽課,，評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

三年美術工作計劃 美術工作計劃總結篇三

小學美術課是一門必修的藝術教育課程,，是對學生進行美術教育的重要途徑,，它對于陶冶情操，啟迪智慧,，促進學生全面發(fā)展,，具有重要作用。

優(yōu)秀的美術作品對于學生在認識上,、思想教育上,、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展,，客觀事物的審美屬性日益突出,，缺乏審美能力和美術素養(yǎng)的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾,。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學,，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操,，完善人格,，把學生引向健康成長的道路,。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學們對杰作的熱愛,，喚起了對美術的高漲熱情,，使興趣小組持久地開展下去。

舉辦美術展覽,，交流,、回顧、總結學習成果,，為同學們提供表現自己實力,，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導,，嚴格把關,。學生大膽構思，不拘一格,，精心繪制，多出佳作,，在校內展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。

我們采取走出去,、請進來的方法,，組織學生參觀美展，不失

時機地讓學生開闊視野,，增長感知,。參觀展覽前，多介紹背景知識,。參觀中,，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學生見面交談,，或當場示范作畫,，使教學與觀摩融為一體，同學們得益頗多,。

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力,。通過訓練比賽，真正使學生學有所得,，老師要作出很大的努力,，勤于思考,，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性,，將美術興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色。