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安全應急預案 安全應急預案備案的規(guī)定篇一

第一條本預案所稱突發(fā)性事件,，是指自然因素或者人為活動引發(fā)的危害學校校園網(wǎng)網(wǎng)絡設施及信息安全等有關的災害,。

第二條本預案的指導思想是湖北師范學院有關計算機網(wǎng)絡及信息安全基本要求。

第三條本預案適用于湖北師范學院內所有個人和辦公用計算機以及各研究所,、實驗室（中心）,、教學機房,、多媒體教室,、電子閱覽室等計算機和網(wǎng)絡硬件、軟件,，以及學校門戶網(wǎng)站和下屬各部門網(wǎng)站內容發(fā)生突發(fā)性事件的應急處置,。

第四條應急處置工作原則：統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮,、各司其職,、整體作戰(zhàn)、發(fā)揮優(yōu)勢,、保障安全,。

第五條學校成立網(wǎng)絡與信息安全應急處置工作小組，工作小組的主要職責與任務是統(tǒng)一領導全校信息網(wǎng)絡的災害應急工作,，在校領導組織指揮下,，全面負責學校信息網(wǎng)絡可能出現(xiàn)的各種突發(fā)事件處置工作，協(xié)調解決災害處置工作中的重大問題等,。

第六條現(xiàn)代信息技術中心（以下簡稱“信息中心”）負責日常信息網(wǎng)絡安全事件的具體處理,，其中信息中心是信息網(wǎng)絡安全事件處置控制中心，負責服務器端和網(wǎng)絡層面的安全事件處置,，并為各部門,、院（系）做好部門辦公用機和個人用機的安全處置提供技術指導。

第七條處置措施

處置的基本措施分災害發(fā)生前與災害發(fā)生后兩種情況,。

（一）災害發(fā)生前,，信息中心按照崗位職責的要求，技術中心人員各司其責切實加強日常信息網(wǎng)絡安全工作的檢查,、維護,，定時升級系統(tǒng)補丁和殺毒軟件,，檢查防火墻、ids（入侵檢測系統(tǒng)）的運行情況,，及時消除隱患,。

學校各單位切實落實部門網(wǎng)站管理工作職責、安全責任制,，特別是對于開辦網(wǎng)上論壇,、留言板、聊天室,、社區(qū)等交互式欄目網(wǎng)站的部門要落實關于信息發(fā)布審核,、信息巡查和版主負責制度的情況，要設有防范措施和專人管理,。

加強信息網(wǎng)絡安全常識普及,，使教職工掌握信息網(wǎng)絡安全常識，并具備一定防范處理突發(fā)事件的基本知識,。

建立健全災情速報制度,，保障突發(fā)性災害緊急信息報送渠道暢通。屬于重大災害的,，在向工作領導小組報告的同時,，還應向黃石市公安局網(wǎng)絡監(jiān)察部門報告。

（二）災害發(fā)生后,，立即啟動應急預案,，采取應急處置程序，判定災害級別,，并立即將災情向工作小組報告,，在處置過程中，應及時報告處置工作進展情況,，直至處置工作結束,。

第八條處置程序

（一）發(fā)現(xiàn)情況

現(xiàn)代信息技術中心要嚴格執(zhí)行值班制度，做好校園網(wǎng)信息系統(tǒng)安全的日常巡查及其日志保存工作,，以保障最先發(fā)現(xiàn)災害并及時處置此突發(fā)性事件,。

（二）預案啟動

一旦災害發(fā)生，立即啟動應急預案,，進入應急預案的處置程序,。

（三）應急處置方法

在災害發(fā)生時，首先應區(qū)分災害發(fā)生是否為自然災害與人為破壞兩種情況,，根據(jù)這兩種情況把應急處置方法分為兩個流程,。

流程一：當發(fā)生的災害為自然災害時，應根據(jù)當時的實際情況,，在保障人身安全的前提下,，首先保障數(shù)據(jù)的安全,，然后是設備安全。具體方法包括：硬盤的拔出與保存,，設備的斷電與拆卸,、搬遷等。

流程二：當人為或病毒破壞的災害發(fā)生時,，具體按以下順序進行：判斷破壞的來源與性質,，斷開影響安全與穩(wěn)定的信息網(wǎng)絡設備，斷開與破壞來源的網(wǎng)絡物理連接,，跟蹤并鎖定破壞來源的ip或其它網(wǎng)絡用戶信息,，修復被破壞的信息，恢復信息系統(tǒng),。按照災害發(fā)生的性質分別采用以下方案：

1,、病毒傳播：針對這種現(xiàn)象，要及時斷開傳播源,，判斷病毒的性質,、采用的端口，然后關閉相應的端口,，在網(wǎng)上公布病毒攻擊信息以及防御方法,。

2,、入侵：對于網(wǎng)絡入侵,，首先要判斷入侵的來源，區(qū)分外網(wǎng)與內網(wǎng),。入侵來自外網(wǎng)的,，定位入侵的ip地址，及時關閉入侵的端口,，限制入侵地ip地址的訪問,，在無法制止的情況下可以采用斷開網(wǎng)絡連接的方法。入侵來自內網(wǎng)的,，查清入侵來源,，如ip地址、上網(wǎng)帳號等信息,，同時斷開對應的交換機端口,。然后針對入侵方法建設或更新入侵檢測設備。

3,、信息被篡改：這種情況,，要求一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上斷開相應的信息上網(wǎng)鏈接，并盡快恢復,。

4,、網(wǎng)絡故障：一旦發(fā)現(xiàn),，可根據(jù)相應工作流程盡快排除。

5,、其它沒有列出的不確定因素造成的災害,，可根據(jù)總的安全原則，結合具體的情況,，做出相應的處理,。不能處理的可以請示相關的專業(yè)人員。

（四）情況報告

災害發(fā)生時,，一方面按照應急處置方法進行處置,，同時需要判定災害的級別，首先向學校網(wǎng)絡與信息安全應急處置工作小組匯報,。在重大災害發(fā)生時,，可以同時向市公安局網(wǎng)絡監(jiān)察部門匯報。中,、小型級別的災害,，可以只向學校的網(wǎng)絡與信息安全應急處置工作小組匯報，并及時報告處置工作進展情況,，直至處置工作結束,。情況報告內容包括：災害發(fā)生的時間、地點,，災害的級別,，災害造成的后果，應急處置的過程,、結果,，災害結束的時間，以后如何防范類似災害發(fā)生的建議與方案等,。

（五）發(fā)布預警

災害發(fā)生時,，可根據(jù)災害的危害程度適當?shù)匕l(fā)布預警，特別是一些在其它地方已經(jīng)出現(xiàn),，或在安全相關網(wǎng)站發(fā)布了預警而學校信息網(wǎng)絡還沒有出現(xiàn)相應的災害,，除了在技術上進行防范以外，還應當向網(wǎng)絡信息用戶發(fā)布預警,，直至災害警報解除,。

（六）預案終止

經(jīng)專家組鑒定，災害險情或災情已消除,，或者得到有效控制后,，由學校的網(wǎng)絡與信息安全應急處置工作小組宣布險情或災情應急期結束，并予以公告，同時預案終止,。

災害應急防治是一項長期的,、持續(xù)的、跟蹤式的,、深層次的和各階段相互聯(lián)系的工作,，是有組織的科學與社會行為，必須做好應急保障工作,。

第九條人員保障

重視人員的建設與保障,，確保在災害發(fā)生前的人員值班，災害處置過程和災后重建中的人員在崗與戰(zhàn)斗力,。

第十條技術保障

重視網(wǎng)絡信息技術的建設和升級換代,，在災害發(fā)生前確保網(wǎng)絡信息系統(tǒng)的強勁與安全，災害處置過程中和災后重建中的相關技術支撐,。

第十一條物資保障

建立應急物資儲備制度,，保證應急搶險救災隊伍技術裝備的及時更新，以確保災害應急工作的順利進行,。

第十二條訓練和演練

加強全校網(wǎng)絡信息用戶的防災,、減災知識的宣傳普及，增強這些用戶的防災意識和自救互救能力,。有針對性地開展應急搶險救災演練,，確保發(fā)災后應急救助手段及時到位和有效。

第十三條本預案由現(xiàn)代信息技術中心負責解釋,。

第十四條本預案自發(fā)布之日起施行,。

安全應急預案 安全應急預案備案的規(guī)定篇二

為切實保護我校師生的切身利益，維護正常教育教學秩序,，加強突發(fā)性事故處理的綜合指揮能力,，提高緊急救援的快速反應和協(xié)調水平，以保證迅速正確有效地處理安全事故,，特制定以下我校用電安全應急預案。

1,、學校用電安全和應急疏散領導小組組成員名單,。

組長

副組長

成員：學校其他成員和各班主任

2、主要職責

（1）平時指導全校處理用電安全事故和應急疏散的宣傳教育,。

（2）戰(zhàn)時指揮協(xié)調各職能小組開展工作,，迅速果斷將災情控制在初始階段。協(xié)調配合有關專業(yè)人員開展各項工作,。

（3）經(jīng)常檢查學校線路,、開關、插座是否安全。對安全有隱患的及時更換或修理,。

1,、組織對師生進行用電安全知識輔導。

2,、未經(jīng)允許,，學生不得私自拆、卸電器及開關,、插座等,。

3、學生不得私自使用需接插電源的用電設備,。

4,、定期檢查學校用電設備是否正常工作。

1,、遇有突發(fā)性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）,。

2、遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒,、棍擊打,，將觸電人員與電源脫離（不得用手拉觸電人員）。

3,、對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救,，必要時撥打120急救中心求援。

4,、及時向學校緊急事故領導小組報告,，以便組織施救。

5,、排查事故原因,，及時處理上報。

應急電話：火災：119 報警：110 緊急救護：120

安全應急預案 安全應急預案備案的規(guī)定篇三

自六月份以來,，為了減少我項目部的安全事故,，消除安全隱患，貫徹“安全第一,，預防為主,，綜合治理”的方針。按《安全月活動實施方案》預定內容,、時間,，在項目部安全應急領導小組的帶領下于xx年xx月xx日，進行了“安全應急救援演練”活動,。為了鞏固演練工作成果,，表揚先進,，發(fā)揚成績，改進不足,，促進工作,，進一步提升我項目部安全應急管理能力，安全應急小組全面總結了演練工作,。

這次演練是我項目部的一次重要活動,。我項目部全體人員全部參演。從演練的效果來看,，這次演練指導有方,、準備有序、組織有力,、扎實有效,，基本達到了預期目標。整個演練工作體現(xiàn)了以下兩個方面的特點：

（一）領導重視,，組織健全,，啟動快速。

項目部對這項工作非常重視,，為了保障演練工作的需要,，項目部特批了演練專項經(jīng)費。同時,，為了加強演練組織領導,，確保演練工作順利進行，項目部成立了以項目部經(jīng)理為組長,，生產(chǎn)經(jīng)理為副組長,，項目部全體人員為組員的演練籌備工作組，負責演練的策劃,、統(tǒng)籌,、協(xié)調、保障等工作,。

（二）體現(xiàn)特色,，提前準備，重點推進,。

為了增強演練效果,，體現(xiàn)工作特色，這次演練著力在“創(chuàng)新,、真實、安全”六個字上下功夫,?！皠?chuàng)新”就是在組織協(xié)調、參與程度、各指揮平臺信息的互聯(lián)互通,、信息共享及應急隊伍快速反應上有所突破,?！罢鎸崱本褪菑膶嶋H出發(fā)，按應急預案的程序實地、實操地真實演練,。“安全”就是對所有環(huán)節(jié)認真分析其可能存在的危險性,，采取有效措施,，預防事故發(fā)生。

1,、xx年xx月xx日上午xx時,，施工現(xiàn)場一臺挖掘機在高邊坡違規(guī)操作，導致挖掘機側翻,，造成1人受傷及財產(chǎn)損失,。施工現(xiàn)場管理人員立即組織搶險救災工作，并向xxx人民醫(yī)院醫(yī)療救護中心提請醫(yī)護救援（聯(lián)系電話：120）,，同時向項目部綜合辦公室報告事故發(fā)生情況,。

綜合辦公室接到事故報告后立刻向通訊聯(lián)絡組報告，通訊聯(lián)絡組迅速向高唐供水安全應急領導小組報告現(xiàn)場情況,。高唐供水安全應急領導小組組長根據(jù)事故性質立即啟動了《xxxx供水安全應急預案》,。項目部應急領導小組相關人員10分鐘內迅速趕赴事故現(xiàn)場，積極會同相關方展開搶險救助工作,，采取有效措施防止事故擴大,，保護事故現(xiàn)場。

1）安排現(xiàn)場其他人員撤離,，

2）安排人員設置警界線,，

3）技術保障組查看事情情況，拿出救援及防止事態(tài)擴大的方案,。

4）應急領導小組同意實施救援方案,，

5）開始營救。

2,、傷員救護組及時對傷員進行臨時包扎處理,，xx時1輛120救護車趕到現(xiàn)場，傷員隨即轉移至救護車,，送至xxxx人民醫(yī)院急救中心進行救治,。

3、在周治輝的帶領下與搶險人員一道搶救財物,，轉移人員到安全地,，并安排妥當,。

4、技術保障組查看事故現(xiàn)場,，經(jīng)初步分析事故原因,，由于挖掘機操作手在高邊坡違規(guī)操作，造成挖掘機側翻,。根據(jù)技術保障組意見和現(xiàn)場指揮部的決定,，項目部安排人員對現(xiàn)場進行緊急搶險。應急搶險組對現(xiàn)場進行清理,，最大限度地減小財物損失,。

項目部演練評估組一致認為：這次演練具有很強的實戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，評估等級為優(yōu)秀,，演練取得圓滿成功,，達到預期效果。主要反映在：

（一）體現(xiàn)了以人為本,、科學施訓的演練理念

這次演練貫徹實施了統(tǒng)一領導,、綜合協(xié)調、分級負責的應急處置原則,，參演人員齊全,，內容豐富，場景逼真,，對促進安全應急管理工作具有重要意義,。

（二）實現(xiàn)了鍛煉隊伍、磨合機制的演練目標

這次演練指導思想明確,，組織工作嚴密,，準備工作充分，程序設置合理,，安全保證可靠,，過程公開透明。通過演練檢驗了應急預案的實用性和可操作性,。鍛煉了隊伍,。增強了所有人員的憂患意識，普及了防災減災知識和自救互救技能,，提高了指揮人員處置重大事故的'能力,，圓滿完成了預定的任務。