時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

高二歷史教師工作計劃和目標(biāo)篇一

1,、認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗）對歷史教學(xué)的基本要求，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史選修i,、iii規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù),。理科班完成歷史必修i、ii,、iii基礎(chǔ)會考復(fù)習(xí)工作,，爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績。

2,、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,，把教學(xué)目標(biāo)定位于使學(xué)生通過對豐富的歷史知識的學(xué)習(xí),，鍛煉歷史學(xué)科能力,，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度,、價值觀,，從中汲取營養(yǎng)，達(dá)到淵博學(xué)識,、提高自身修養(yǎng),、適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的目的。

3、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時,，也注重對基礎(chǔ)知識的教學(xué),，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí)。

以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗）為依據(jù),，以岳麓版20xx新編《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史i—iii（必修）》,、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史i、iii（選修）》為教材,，以岳麓版《高中歷史i,、iii（必修）教師教學(xué)用書》《高中歷史i、iii（選修）教師教學(xué)用書》為教參,。

教材按歷史必修i—iii,、選修《歷史上重大改革回眸》、《戰(zhàn)爭與和平》,，教師可依據(jù)課標(biāo)要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容,。

1、認(rèn)真研究課標(biāo),、教材,，妥善處理教學(xué)內(nèi)容，正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系,。

唯物主義基本理論的能力,。

3、提倡多種教學(xué)手段的使用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感、態(tài)度,、價值觀,。

第5—7周文科完成第九單元與選修iii第一單元第一次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù)及第八周測試，理科完成必修ii復(fù)習(xí)任務(wù)并在第六周進(jìn)行第二次模擬測試,。

第8—9周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學(xué)任務(wù)及測試,。理科復(fù)習(xí)必修iii及進(jìn)行第三次模擬測試。

第10周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備段考,。（節(jié)假日放假,，則據(jù)實際情況往后進(jìn)行調(diào)整）

第11—13周講評段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù)。理科全面復(fù)習(xí)加強練習(xí),，進(jìn)行第四次模擬測試,。

第14—15周文科完成雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平教學(xué)任務(wù)及測試,。第16—18周文科進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。理科全面復(fù)習(xí),，進(jìn)行第五次模擬測試及準(zhǔn)備參加會考,。

高二歷史教師工作計劃和目標(biāo)篇二

以市中學(xué)歷史學(xué)科教研工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)教研計劃為依托,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，以學(xué)科主題教研推進(jìn)新課程改革，深化“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式研究,，注重教學(xué)效率,，提高教學(xué)質(zhì)量，努力讓本備課組充滿新課程的改革激情和活力,。

1.開學(xué)初召開備課組全體成員會議,，制定切實可行的教學(xué)計劃。本學(xué)期高二年級將完成必修三的教學(xué)工作,，在進(jìn)度的安排上,，堅持做到教與學(xué)緊密結(jié)合，安排好教材每一單元課堂教學(xué),、講評練習(xí)的節(jié)數(shù),，加強鞏固復(fù)習(xí)，合理安排考試,。

2.加強集體備課,，提高備課質(zhì)量。備課組確定每周一下午為固定的活動時間,，每次活動有明確的主題,、內(nèi)容、中心發(fā)言人以及要解決的重難點;備課時,，大家可以針對教學(xué)過程中已經(jīng)出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的問題各抒己見,，提出切實可行的解決方案，積極構(gòu)建既符合課標(biāo)要求,，又適應(yīng)學(xué)生實際的歷史教學(xué)內(nèi)容體系,，并通過教師間的合作探究，提高整體備課質(zhì)量,。此外,，備課組組長要增強責(zé)任意識，要求組員在選材,、備課,、課堂教學(xué),、課后輔導(dǎo),、檢測練習(xí)等方面力爭做到統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo),、統(tǒng)一要求,。

3.落實“星光計劃”，促進(jìn)教師成長,。在教師專業(yè)成長方面,，以學(xué)校舉辦教學(xué)基本功大賽為契機，鼓勵本備課組老師間互相聽課,，取長補短,。同時，深化對“三環(huán)五步”教學(xué)模式的研究,，以公開課的形式來探討可操作型課堂教學(xué)模式,，打造具有我校特色的課堂文化。在組織教學(xué)中,，鼓勵備課組教師積極探索新課程背景下的“有效教學(xué)”模式,，深入推進(jìn)新課程實驗，全面提高課堂效益,，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí),、全面發(fā)展。

4.加強教學(xué)過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)過程重點放在落實分層教學(xué)、落實教學(xué)常規(guī)上,，作業(yè)布置一定要做到適量恰當(dāng),，課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高,。

(二)加強教研,，不斷提高自身素質(zhì)

1.組織成員按計劃完成科研課題研究工作，進(jìn)一步強化科研意識,、創(chuàng)新意識,。擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論，圍繞科研課題,，聯(lián)系工作實際,，深入開展研究，撰寫教學(xué)科研論文,，促使備課組成員實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變,。

2.積極參加市歷史教研室組織的全市范圍內(nèi)的以“知識問題化，問題情境化,，情境最優(yōu)化”為主題的教學(xué)研討活動,，加強兄弟學(xué)校之間學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流,，及時解決新課程實施過程中出現(xiàn)的問題。

3.積極組織本組教師參加10月份學(xué)校組織的`“教學(xué)質(zhì)量大賽”活動,，鼓勵本組教師“備好課,，上好課，命好題”,，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(三)做好資源共享工作，促進(jìn)共同進(jìn)步

1.重視改造,、重建自己的教學(xué)資源庫,，查找相關(guān)資料，并做到資料共享,，相互幫助,，共同提高。由本備課組成員根據(jù)已教內(nèi)容所編寫的練習(xí),、測試加以整理,，形成本備課組的試題庫，以供資源的傳承與利用,，提高教學(xué)效率,。

2.積極發(fā)動備課組成員創(chuàng)建個人博客，及時將各模塊各階段練習(xí),、測試,、教學(xué)設(shè)計、案例,、備課資料等上傳,，鼓勵教師原創(chuàng)教案、練習(xí)等,，提高教學(xué)研究能力,，并鼓勵教師能夠?qū)虒W(xué)進(jìn)行及時的反思總結(jié)，撰寫教學(xué)教研的論文,，并上傳網(wǎng)站,。

高二歷史教師工作計劃和目標(biāo)篇三

(一)聚焦課堂教學(xué)，深化課程改革

1.繼續(xù)深入貫徹《聚焦課堂教學(xué)提高課堂教學(xué)實效性教學(xué)指導(dǎo)意見》以學(xué)科教研工作會為契機,，發(fā)揮本屆優(yōu)秀學(xué)科組,、優(yōu)秀備課組和兼職教研員之長，進(jìn)一步深化校本教研,，促進(jìn)課堂教學(xué)實效性的提高,。

2.做好高中課改的總結(jié)，組織實效性的總結(jié)研討,。

3.借助近兩年的全區(qū)教學(xué)教研工作會議,，做好高中課改專題的結(jié)題工作,，在本學(xué)期征集、遴選典型案例和專題論文成果,，報送出版專題文集,。3月17日前上交高中課改典型案例,、論文,、成果等(紙介、電子稿)

4.積極進(jìn)行地方課程的開發(fā),，加強地方課程的研究,。統(tǒng)計歸納地方課程開設(shè)的科目。

(二)精細(xì)研究指導(dǎo),，備戰(zhàn)20xx中高考

5.加強調(diào)研,，深入課堂、教師,、備課組,，加強對教師的個別輔導(dǎo)。

6.組織提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的常態(tài)考課,、習(xí)題課,、復(fù)習(xí)課。

(三),、加強問題意識,，提高研究水平

7.深入開展新課改專題《建立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)評價機制的研究》課題研究。用實,、用好實測數(shù)據(jù)對每一所學(xué)校每學(xué)科的采分點的得分情況做出評價,，以找出每個學(xué)校在每一科的薄弱題型。

8.圍繞“提高課堂教學(xué)實效性”這個主題開展各種教學(xué)展示活動,。

(四),、培養(yǎng)教師隊伍提高專業(yè)水平

9.抓中青年骨干教師培養(yǎng)，組織和平區(qū)第七屆“雙優(yōu)課”區(qū)級培訓(xùn)工作,，重過程,，重鍛煉，重提高,。

10.協(xié)助教育局組織“和平杯”教學(xué)基本功大賽決賽,。

11.在教研、調(diào)研和教學(xué)實踐中隨時發(fā)現(xiàn),、積極培養(yǎng)更多的青年教師,，使他們盡快掌握教學(xué)藝術(shù)，推出更多的優(yōu)秀教師使他們盡快的成長為骨干教師,、名教師和首席特級教師,。

(五),、落實《決定》精神，做好常規(guī)教研工作

12.加強教研活動的管理,，做好教研活動的方案設(shè)計,，要有詳細(xì)的教研記錄(包括教研活動的出勤情況要及時反饋給學(xué)校)，提高教研活動的實效性,。

13.加強教學(xué)視導(dǎo),，采取集體和分散的方式下校調(diào)研。及時向?qū)W校反饋聽課情況,，提出改進(jìn)教學(xué)的意見和指導(dǎo)性建議,。

14.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。組織初,、高中各年級期中區(qū)統(tǒng)一質(zhì)量調(diào)查和期末有關(guān)年級各學(xué)科終結(jié)性檢測,。

15.加強網(wǎng)絡(luò)教研的研究，完善學(xué)科網(wǎng)頁,，發(fā)揮教研網(wǎng)落的作用及時更改教研網(wǎng)頁,，及時發(fā)布教研動態(tài)信息，鼓勵學(xué)科開展網(wǎng)上教研的實驗,。

初中階段

七,、八年級：

1.進(jìn)一步推動基礎(chǔ)教育課程改革，加強教學(xué)研究,。

2.做好教材分析和課標(biāo)學(xué)習(xí)工作,。

3.鼓勵教師探索、實踐課堂教學(xué)的新型式,、新方法,，加強交流合作，相互學(xué)習(xí),。

4.期末考試：進(jìn)行全區(qū)統(tǒng)測(開卷),，考試時間另行通知。

5.考試范圍

七年級：《中國歷史》七年級下冊,。

八年級：《中國歷史》八年級下冊,。

九年級：

1.繼續(xù)探索新課改下初中學(xué)業(yè)水平考查工作。爭取做到有計劃,、有方案,、有步驟地進(jìn)行有關(guān)開卷考試的學(xué)習(xí)和探討工作。

2.要爭取廣泛調(diào)研,、聽課,，深入課堂、教師、備課組,，及時掌握本屆初中畢業(yè)班的學(xué)情和教情,，針對不同學(xué)校出現(xiàn)的問題，與老師們一起協(xié)商解決,。

3.在本學(xué)期組織旨在提高初中歷史教學(xué)質(zhì)量的復(fù)習(xí)課,、習(xí)題課等不同類型的研討課并組織老師們觀摩、交流,、研討,。

4.考試安排：

(1)進(jìn)行全區(qū)初中歷史學(xué)業(yè)水平考查的模擬質(zhì)量調(diào)查，時間另行通知,。

(2)在5月份九年級學(xué)生參加全市初中歷史學(xué)業(yè)水平考查,。時間另行通知,。

高中學(xué)段

高一年級：

1.繼續(xù)推進(jìn)高中新課程改革,，加強對高一年級歷史教師的跟進(jìn)培訓(xùn)工作。

2.在教研工作中幫助教師盡快熟悉新課程教材和新課程高考學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)方法,，為第三屆新課程高考進(jìn)行鋪墊工作。

3.組織好有針對性的教研活動,。

4.精心命題符合文科教學(xué)的期中,、期末試題。

5.考試安排：

9周進(jìn)行全區(qū)期中統(tǒng)測,，范圍為歷史必修2部分內(nèi)容,。試卷模式參照學(xué)業(yè)水平考試要求。

18周進(jìn)行全區(qū)期末統(tǒng)測,，范圍為歷史必修2全冊,。試卷模式參照學(xué)業(yè)水平考試要求。

高二年級：

1.學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后,，盡快讓學(xué)生轉(zhuǎn)變歷史學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法,，努力適應(yīng)文科學(xué)習(xí)的要求，在知識掌握和能力培養(yǎng)上逐步貼近高考要求,。

2.本學(xué)期要盡量完成選修3,、選修4兩本書的教學(xué)內(nèi)容，時間緊,、任務(wù)重,，建議參考今年的高考考試說明安排選修課教學(xué)，詳略結(jié)合,，突出重點,。

3.認(rèn)真對待選修內(nèi)容教學(xué)，注意選修內(nèi)容與必修內(nèi)容之間的相互聯(lián)系。

4.期中考試初步安排在第九周(4月26日),，考試內(nèi)容為選修3,。試卷模式參照學(xué)業(yè)水平考試要求。

5.期末考試內(nèi)容為選修4,。試卷模式同上,。

高三年級：

1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)20xx年xx高考考試說明，進(jìn)一步領(lǐng)會新課程改革下的高考精神,，了解其相應(yīng)的調(diào)整與變化,，以考試說明作為下一步復(fù)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)綱領(lǐng)。

2.使用實測數(shù)據(jù),，做好高三模擬的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析工作,，及時發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的問題，有針對性的開展教研,、教學(xué)工作,。

3.深入學(xué)校聽課調(diào)研，掌握第一手情況,，對高三復(fù)習(xí)的教情,、學(xué)情做到心中有數(shù)，及時了解存在的問題并與老師們一起協(xié)商解決,。

4.了解全國新課改地區(qū)高考的基本情況,，收集、學(xué)習(xí),、整理好的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)資料,，為學(xué)校復(fù)習(xí)教學(xué)提供及時有效的幫助和指導(dǎo)。

5.做好各校高三年級教師的交流活動,，由特級教師,、名教師為核心，拿出高質(zhì)量,、高效率復(fù)習(xí)教學(xué)示范課,，帶動整體復(fù)習(xí)教學(xué)上水平。

6.認(rèn)真做好命題工作,，以高考考綱為依據(jù),，貼近高考、貼近實戰(zhàn),，使每一套題都能具有較高的質(zhì)量,，客觀真實地反映復(fù)習(xí)教學(xué)的狀況、存在的問題,，發(fā)揮模擬考試的正確導(dǎo)向作用,。做好每次考試的總結(jié)分析工作,。

7.本學(xué)期共有四次模擬考試。第一次：3月18日,，集中閱卷,。

8.組織好高三復(fù)習(xí)教學(xué)的相關(guān)教研。

高二歷史教師工作計劃和目標(biāo)篇四

1.認(rèn)真貫徹級部頒發(fā)的《20--級高二第一學(xué)期級部工作計劃》對歷史教學(xué)的基本要求,，把“鞏固內(nèi)涵,、全面發(fā)展”的教育主題具體落實到歷史教學(xué)的細(xì)節(jié)中。把教學(xué)目標(biāo)定位于高效完成歷史必修3的教學(xué)工作,。

2.緊緊圍繞教育教學(xué)目標(biāo),，深化課堂教學(xué)改革，加強教育教學(xué)過程管理,，提高教育教學(xué)效益,。一切立足于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高和能力的養(yǎng)成。

3,、在教學(xué)方式上,，堅定不移地推行“先學(xué)后教、以學(xué)定教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,，著眼于發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),，在交流中互相幫助,，互相促進(jìn)。

二,、學(xué)生分析(雙基智能水平,、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、紀(jì)律)

(一)重點工作:

(1)明確教學(xué)任務(wù),、抓好教學(xué)常規(guī)、注重基礎(chǔ)知識,、培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

(2)精心備課,把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來準(zhǔn)備,注重教學(xué)設(shè)計的探索。

(3)注意教學(xué)方法的改進(jìn),讓學(xué)生掌握知識的同時,更能掌握學(xué)習(xí)知識的方法,。

(4)在不同層次,、不同學(xué)情學(xué)生的班級教學(xué)中，課任教師要從不同班級的學(xué)生的實際出發(fā),，做到因材施教,、因材施管，切忌在教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練任務(wù)上搞“一刀切”,，力爭做到個人的教學(xué)設(shè)計是適應(yīng)所任教班級的設(shè)計,。

(二)具體措施:

1、精心備課

(1)按照級部安排，繼續(xù)加強學(xué)科周集中教研活動和日常研討機制

教學(xué)組長提前思考每周集中教研活動的議題和內(nèi)容,，即按教學(xué)進(jìn)度,，須提前一周備好下周要上的課，并將不同的議題內(nèi)容分配給教師個人,，提前準(zhǔn)備發(fā)言提綱(包括每課時的課前預(yù)習(xí),、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)),，會后由主備人形成比較系統(tǒng)全面的教研會紀(jì)要發(fā)布于本站,。

供集體議課時交流、研討;第二步,，集體備課,，形成備課組教案。每周確保集體備課的時間充分,、人員到位,、主備人落實，在中心發(fā)言人發(fā)言基礎(chǔ)上,，教師人人都要主動參與和發(fā)言,，解決好疑惑的問題，同時嚴(yán)格落實分課時備課的要求;第三步,，精細(xì)備課,，形成課堂教案。在教學(xué)組集體備課,、集中研討,、統(tǒng)一思路的基礎(chǔ)上，教師個人依據(jù)組教案再次進(jìn)行深入具體的思考,、歸納,，形成更為細(xì)化、實用的課堂教案,。

2.深化課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革,。

(1)進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)

針對課時少，必修3內(nèi)容多,，還要在本學(xué)期進(jìn)行會考的緊迫形勢,，我們應(yīng)全面優(yōu)化備課、說課,、上課,、聽課、評課,、改課,、反思等各個教學(xué)環(huán)節(jié),。充分準(zhǔn)備課，高效落實課,，開誠布公聽評課,，認(rèn)真反思提升課。

(2)進(jìn)一步完善三種課型的基本環(huán)節(jié)

講評課基本環(huán)節(jié)：考情展示→個性糾錯→生生互評→變式鞏固→補償訓(xùn)練,。

3,、進(jìn)一步完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，落實并完善“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,。

積極倡導(dǎo)和落實“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)管理理念,。為了解決選課走班規(guī)范辦學(xué)行為帶來的課時少與教學(xué)任務(wù)重的矛盾,，要以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，充分發(fā)揮“學(xué)案”的導(dǎo)學(xué)功能和“合作學(xué)習(xí)”的智慧共享,，讓全體學(xué)生能高效利用自主學(xué)習(xí)時間,，完成基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，集中有限的課堂時間引導(dǎo)學(xué)生消化重點,、難點,，解決思想、方法問題,。課前精心編制學(xué)案,，充分發(fā)揮學(xué)案對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)作用;課堂高效落實學(xué)案的導(dǎo)學(xué)功能;課后充分發(fā)揮學(xué)案導(dǎo)學(xué)的延展功能。(4)在鞏固環(huán)節(jié)上,，力求做到日日清,、月月清。

(1)落實“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。向課堂45分鐘要質(zhì)量,、要效率,，做到日日清。

(2)根據(jù)人文傾向?qū)W生實際和教學(xué)任務(wù)重的現(xiàn)實,，實行“一月一集訓(xùn)”的制度,。每月進(jìn)行一次總結(jié)測查,把當(dāng)月內(nèi)所學(xué)主要內(nèi)容以提問形式或試卷形式考察一遍。(利用習(xí)題課進(jìn)行)

(3)利用級部組織的考試,查漏補缺,讓學(xué)生做到心中有數(shù),。

4,、做好“師徒結(jié)對”工作，繼續(xù)強化聽課制度,。

新教師要堅持隨堂跟蹤聽課,，帶徒教師每周聽評徒弟課2節(jié),，備課組長每周聽課不少于2節(jié)，其他教師每周聽課不少于1節(jié),。在教學(xué)組內(nèi)計劃地自主開展學(xué)科組內(nèi)部教學(xué)活動,，組織好組內(nèi)教師的說課、聽課,、評課和優(yōu)質(zhì)課,、示范課、公開課,，使學(xué)科教研,、學(xué)科教學(xué)活動常態(tài)化。

高二歷史教師工作計劃和目標(biāo)篇五

以普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，根據(jù)歷史學(xué)科和歷史教學(xué)的特點,，全面發(fā)揮歷史教育的功能，在掌握基本歷史知識的過程中,，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力;通過對歷史事實的分析,、綜合、比較,、歸納,、概括等認(rèn)知活動，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力,。注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,，使歷史學(xué)習(xí)成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與,、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程,，一個逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程。通過歷史學(xué)習(xí),，弘揚愛國主義精神,，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強歷史意識,，汲取歷史智慧,，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢,，增強歷史洞察力和歷史使命感,。

依據(jù)高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，整合人民版歷史教材,，在改革中創(chuàng)新,，在探索中提高，逐漸建構(gòu)帶有清河中學(xué)學(xué)校特色的高中歷史教學(xué)模式,，爭取高一年級歷史學(xué)科能取得更好的成績,。

1,、深入鉆研新課程教材，依據(jù)歷史課程目標(biāo),，針對學(xué)校和學(xué)生的實際,，精心地設(shè)計歷史教學(xué)課堂。在集體研究的基礎(chǔ)上備大綱,、備教材,、備學(xué)生、備教法,。

2,、認(rèn)真教好每一堂課。上課是整個教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，把創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育引入課堂,，采用問題教學(xué)法和討論法，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),，激活學(xué)生思維,。同時重視基礎(chǔ)知識，搞好學(xué)科內(nèi)專題研究,。在教學(xué)過程中,，構(gòu)建知識體系，注重知識遷移,，培養(yǎng)對歷史事實的分析,、綜合、比較,、歸納,、概括等能力和歷史思維能力。

3,、采用“情境教學(xué)”,，精心設(shè)計多媒體課件，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,，在愉快中學(xué)到知識,，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

4,、習(xí)題要精選,。教師要立足校情、學(xué)情,、優(yōu)化精選習(xí)題,。做到習(xí)題要精選,，反饋要及時。要通過習(xí)題講評評出方法,、規(guī)律,，同時還要強化學(xué)生對試題的掌握。進(jìn)行復(fù)習(xí)時,，重在理清每一專題的框架,，盡量使每一專題重點突出，邏輯清晰,。

高二歷史教師工作計劃和目標(biāo)篇六

本學(xué)期歷史教學(xué)主要是完成必修一第七,、八、九專題和必修二經(jīng)濟史的內(nèi)容,，而這學(xué)期我們對學(xué)生又進(jìn)行了分科,，即學(xué)習(xí)文科的同學(xué)將要面臨歷史的高考，所以對學(xué)生上學(xué)期不重視歷史科的學(xué)習(xí),，應(yīng)該作一些說明和鼓勵,，我們常說，科教興國,，教育的興衰維系國家的興衰!根據(jù)現(xiàn)在四川省的高考要求,，歷史學(xué)科在高考中同樣有著決定性的作用。因此,，我們必須充分發(fā)揮團(tuán)隊精神,，既分工又合作，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù),，為將來的高考打好基礎(chǔ),。

二、歷史備課組整體教學(xué)策略基本要求

2,、在具體的教學(xué)過程中,，要注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使歷史學(xué)習(xí)成為一個不斷積累歷史知識,、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與,、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程,。通過歷史學(xué)習(xí),，弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操,，使學(xué)生增強歷史意識,，汲取歷史智慧，開闊視野,，了解中國和世界的發(fā)展大勢,，增強歷史洞察力和歷史使命感,。

三、教學(xué)進(jìn)度安排及周課時進(jìn)度的安排

第1周：;發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)

第2周：發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè);

第3周：古代手工業(yè)的進(jìn)步古代商業(yè)的發(fā)展,、

第4周：古代的經(jīng)濟政策;講評練習(xí)

第5周：近代中國民族工業(yè)的興起和發(fā)展,、曲折發(fā)展

第6周：近代資本主義的歷史命運、社會主義在探索中曲折發(fā)展及講評練習(xí),。

第7周：偉大的歷史性轉(zhuǎn)折,、走向社會主義現(xiàn)代化新階段

第8周：物質(zhì)生活和社會習(xí)俗的變遷、交通和通信工具的進(jìn)步,。

第9周：大眾傳媒的更新,、專題總結(jié)

第10周：期中復(fù)習(xí)

第11周：期中考試

第12周：開辟文明交往的航線、血與火的征服與掠奪