總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

初中教務(wù)處工作總結(jié)簡短 初中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇一

1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié),，強化了管理工作的科學化,、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學,、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了初中學部總課表的制作,、制定了教師教學考核細則,。教學工作井然有序，特別是強化了備課,、上課,、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課,，缺課,、遲到、早退現(xiàn)象較少,，早讀,、晚自習規(guī)范，教風、學風,、考風良好,，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。

2,、制訂并實施了較科學的考評機制,，完成了我校教師教學考核細則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案,。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中,，教務(wù)處精心準備，嚴密組織,，規(guī)范了操作,。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選,、兩次學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查,，使檢查面廣、科學,、客觀,、公正、真實地反映了目前我部的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況,，為學校領(lǐng)導的科學決策與管理,，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。

3,、加強了對級部工作的指導,、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處,，各級部都制訂了工作計劃,，有內(nèi)容，有措施,，理性且實際,。級部活動已開始走向制度化、規(guī)范化,，有特色,、有效率、有時間保證,，具體體現(xiàn)在定時間,、定地點開展教研活動，包括集體備課,、聽評課,、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動,。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學合理,，強化了針對性,、實效性。

4,、強化了對學部教學圖書建設(shè)與管理,，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理,，負責轉(zhuǎn)借,。

5、充分重視并督導了教師參加市,、校各類教學教研活動,，

6、重視并時常督促教師落實校領(lǐng)導提出的“十個一工程”,，鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文,，共上交36篇，上傳教學隨筆與課件30個,。同時積極在校園網(wǎng)上及時上傳教育教學新聞好幾十條,，為豐富充實樂外校園網(wǎng)做出了一定貢獻。

7,、重視考風考紀,。本學期成功組織了兩次月考、期中和期末考試,，在考場安排,、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學高效,，公正嚴明,，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了兩次大考學生復習動員大會,，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等,。

8、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽,。

本學期發(fā)現(xiàn)的問題:

1,、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象,。

2,、尖子生,、學困生的培養(yǎng)還有待加強。

3,、專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化,，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。

4,、自習課秩序個別班還不是很理想,。

如果說本學期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開級部老師的努力工作和配合,；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法,，逐步改進上述問題,。

初中教務(wù)處工作總結(jié)簡短 初中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇二

時光匆匆，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼之間又到了本學期的收尾階段,。回首這一學期來的工作,，雖然繁雜,，但卻讓自己倍感充實，雖然陌生,，但卻在工作之中讓自己成熟,。人所做的每一件事情，都應(yīng)該及時去總結(jié)成功的經(jīng)驗,，分析研究失敗的教訓,，人才能進步，事業(yè)才會發(fā)展,，國家才會興旺?，F(xiàn)將我校本學期的教務(wù)工作作一下總結(jié)，以此來進一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,，發(fā)現(xiàn)缺點和不足,，真正促進我校教育教學工作再攀新高峰。

我校是**市地區(qū)最大的一所農(nóng)村中學,，要想使學校得以快速穩(wěn)健地發(fā)展,，更加充滿生機和活力，就必須要在教育和教學上下大力氣,，煉真功夫,，這樣才能使學校成為活水之源。近年來,，我們學校為了使自己的教育教學得到更快更好的良性發(fā)展,，讓老師的教學更應(yīng)該學習其他學校的先進經(jīng)驗,，從而真正地走出去，引進來,，開拓自己的視野,，增加自已教師的知識底蘊，正確把握時代的脈動,。校長為了加強初三的整體教學成績的提升,，多次組織全體初三教師去盤錦市魏書生所任教的學校，**市五中,，**市實驗中學等等學校去學習觀摩,，學習別人的先進教學經(jīng)驗。我們學校在經(jīng)濟條件困難的情況下,，咬緊牙關(guān),，勒緊褲帶，終于讓教師們真正地學有所成,，并且學以致用,，取得了良好的效果。真正讓教師開拓了眼界,，感受了教材改革的新觀念和新思維,，如今我們學校實行開放式教學，并針對我們鳳城市第六初級中學的“六步教學法”的成功經(jīng)驗引入到我們的學校教學之中,。六中的教學方法不斷更新,，從“五環(huán)體回歸式教學”到“自探整合”，又到現(xiàn)在的分組聯(lián)動和諧高效學習,，每次改革都體現(xiàn)了六中的進步,，更體現(xiàn)了六中的獨到之處——一切改革為了學生。這是我們每一個教師所得到的共識,。我們在教學之中將魏書生的“定向,，討論，自學,，答題,，自測，日結(jié)”“六步教學法”深入貫穿在我們的每一節(jié)課堂教學之中,，讓學生學有所得,，學有所樂，讓每一位教師教有所得,，教有所指,。經(jīng)過這一學期的初步實踐，我們學校的教育教學取得了初步的成效，學生的成績提高了,，教師的干勁更足了，對于一個學校來說,，應(yīng)該善于在學習別的學校先進經(jīng)驗的同時也要具有自己的特點,，這樣才不至于固步自封，才不至于邯鄲學步,，才會有自己的特色,。我們就是這樣，善于學習他人的長處,，改革自己的教風和學風,，從而走出了自己的新路，并力爭成為鳳城地區(qū)農(nóng)村教學的一個樣板,。

一個人的力量是有限的,，就像一滴水，只有融入大海才會更加富有活力,，一個人的才能也是有限的,，一個單位事業(yè)的成功僅僅靠幾位骨干教師的力量是遠遠不夠的，這樣的觀點違背了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的基本原理,。骨干教師和整個教師的群體只有有機地結(jié)合起來,，才會發(fā)揮其應(yīng)有的作用，才會讓大家的事業(yè)真正走向成功,。我們學校的教育教學歷來不搞花架子,，是真正的實干和實用教學。平日里的每周的集體備課我們都是認真組織,，積極落實,，每位教師也都是精心準備，暢所欲言,，各抒己見,。如我們初三的物理備課組的幾位教師常常在備課之中會因一個問題爭得面紅耳赤，哪怕有客人來聽課也是如此,，大家在一起探討授課環(huán)節(jié),，比較解決問題的方法，分析學生成績下降的原因,，并在每一次集體備課之后,，認真進行總結(jié)和記錄，收到了良好的效果,，這也是這幾年來我校中考成績年年屢創(chuàng)新高的其中的一個原因,。

“課上一分鐘，課下十年功”,，“要給學生一杯水,，自己首先得有長流水”,，這些教育教學的至理名言我們應(yīng)當時刻牢記。教師的備課的成敗直接影響到學生對新知識的接受程度上,。而教案是一個教師是否敬業(yè)愛崗的一個最直接的體現(xiàn),。因而在本學期，我們著重加大了對教師備課情況的檢查,，除了上述的集體備課形成常規(guī)檢查以外,，更加大對教師的備課教案的檢查，并在每周一的教師例會上通過多媒體進行公示,，讓教師通過對比找到自己的不足與缺陷,，學會通過互相的學習來提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓自己的教學更上新的臺階,，“尺有所短,，寸有所長”，“他山之石,，可以攻玉”,，通過一系列的檢查，督促,，評比,，每個教師對自己的教案不再得過且過，而是實實在在當成自己的一項本職工作來做,，取得了很大的改觀,，也發(fā)現(xiàn)了很多堪稱優(yōu)秀的好教案，而由此也更加促進了我們學校的教育教學水平的總體提高,。對于學生的作業(yè)完成情況,，我們也更是力爭做到每周必然要檢查一次，提高每位學生的認識程度,。作業(yè)是檢查學生接受和消化新知識,，鞏固舊知識的一個重要的手段，但由于近年來獨生子女日益增多,，學生身上也增添了很多好逸惡勞和貪圖享受的不良習慣,，現(xiàn)在有很多學生在完成作業(yè)的時候，敷衍了事,，試圖蒙混過關(guān),，這種情況的漫延勢必導致學生在學習上不思進取，在生活上奢靡墮落,，在未來一無是處,，這對于我們整個社會，整個國家和民族不啻一種失敗，這樣的少年如果成長起來對于我們的整個民族來說是可怕的,。因而必須要從小抓起他們自力更生,，頑強拼搏的精神，通過作業(yè)的日常和常規(guī)的檢查更體現(xiàn)出一種民族的風尚,，這樣我們的教學和教育才會從勝利走向勝利,，從成功收獲成功。

現(xiàn)在的社會本是一個充滿競爭的社會,，要讓學生通過學習得到正確的人生和世界觀，要懂得“學如逆水行舟,，不進則退”要懂得世界沒有免費的午餐,，物競爭天擇，優(yōu)勝劣汰,。在我們這學期我們分別開展了初一和初二學年的數(shù)學競賽,，初二物理競賽，初一三科競賽,，初二四科競賽,。通過這些競賽，學生增加了競爭意識,，也培養(yǎng)了學生不服輸?shù)木?，學生的學習面貌和狀態(tài)為之煥然一新，除此之外,， 為了活躍學校的文化氛圍,，我們還舉辦了****——****學年度下學期全校書法競賽，各路好手紛紛大展身手,，施展自己的才華,，每每當我們看到學生氣貫長虹和灑脫飄逸的字體，我們也仿佛和他們一樣一起感受到了濃濃的中華民族傳統(tǒng)的文化的無限魅力,。當然,，類似這樣的活動我們已經(jīng)有計劃在下學期，再搞一些其它文化藝術(shù)方面的競賽,，如校園歌手大獎賽,，器樂大獎賽，演講比賽等等,。

考試是檢查學生學習情況的一個最重要的手段,，對于市教研室所組織的歷次考試我們學校都認真組織監(jiān)考和批卷，圓滿地完成上級交給我們的重任,，對于每次考試之后我們都組織教師務(wù)求答案準確,，并利用一切可以利用的時間，提高閱卷效率，準確填寫“一分三率”表,，并對各科的批卷情況進行抽查,，使考試真實地反映學生的實際情況，讓學生滿意,，家長放心,。除去市教研室所組織的兩次階段性驗收之外，我們自己學校還自己組織了兩次大型月考,，從而有利地配合了我市全面提升初中教學成績的工作,，也使我們自己受益匪淺。以上是我們這學期的教育教學工作的總結(jié),，雖然我們也做了許多工作,，取得了一些成績，但是我們也會時刻提醒自己,，要不斷在工作之中總結(jié)經(jīng)驗教訓,，戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，為我們教育教學更上一個新臺階付出我們自己應(yīng)盡的責任和義務(wù),。

初中教務(wù)處工作總結(jié)簡短 初中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇三

本學期教務(wù)處人員變動很大，每位同志都面對著新的崗位,，負責全新的崗位事務(wù),，肩負著新的崗位職責。但大家并沒有以此為理由給工作打折扣,，而是在工作中不斷學習,，在忙碌中已過一個學期，現(xiàn)根據(jù)開學時做的計劃和實際工作做如下總結(jié),。

一,、完善相關(guān)制度，落實制度管理,，營造良好氛圍,。

為了進一步規(guī)范管理，推進并落實制度管理,，教務(wù)處積極優(yōu)化并完善了《江鎮(zhèn)市實驗初中教師教學常規(guī)月考核細則》和《江鎮(zhèn)市實驗初中教輔工作考核暫行辦法》,。為此，教務(wù)處廣泛聽取了老師們的意見,，在備課組長,、教研組長會上進行了專題研討，根據(jù)學校要求在教師大會上進行了解讀,，根據(jù)民意進行了優(yōu)化和修改并報請黨政聯(lián)席會審核,。20xx年1月開始試運作,，初步建立了反饋制度：日檢查、周簡報,、月匯總,，一定程度上能夠獎優(yōu)罰劣，營造了良好的氛圍,。

二,、推進課堂教學改革，打造高效課堂,。

這是本部門本學期的重點工作,，傾注了教務(wù)處同志們很大的心血。學校的課堂教學改革是圍繞“學研展練”展開的,，教務(wù)處根據(jù)學校要求,，積極開展了一系列的工作。

1.聯(lián)系江鎮(zhèn)市教研室,，到學校進行“預(yù)約聽課”，請市教研員們對學校的課改工作進行診斷,、指導,。

2.在七年級積極推進小組合作學習模式，有效凸顯學研展練,，凸顯學生的主體地位,，打造高效課堂。組織教師們到云陽中學,、常州實驗初中,、外國語學校等地學習；每周進行校本教研,；每人開設(shè)校本研究課,；每人撰寫課改心得；分備課組改編助學案,；對學生進行分類培訓,；表彰優(yōu)秀小組和組長；在教室內(nèi)布置小組合作文化,；在校園內(nèi)展示小組風采,；利用晨會講話和國旗下講話，對全體師生進行了宣傳和解讀,。

3.與以往一樣,，本學期教務(wù)處依舊統(tǒng)一安排了每周的教研活動，每天檢查并及時反饋,。同時,，邀請學科行政,、教研組長、備課組長和骨干教師等,，圍繞學研展練進行了隨堂聽課活動,，并及時與開課教師交流。

三,、借“好課堂”活動,，積極提升教學水平。

本學期江鎮(zhèn)市教育局在全市開展了“江鎮(zhèn)好課堂”活動,，從校內(nèi)選拔到市屬比賽,，再到大市競賽，層層深入,，讓全體教師都參與進來,、都動了起來。教務(wù)處根據(jù)相關(guān)文件精神,，認真組織,、規(guī)范程序、嚴格把關(guān),。通過賽課,、研課、評課等流程,，老師們不斷充實著自己的教學理念,、提升著自己的教學水平。

四,、科學組織調(diào)研測試,，及時調(diào)整教學。

合理安排階段素質(zhì)調(diào)研,，密切關(guān)注教學的過程性發(fā)展情況,，尤其是畢業(yè)班的教學工作。本學期統(tǒng)一組織了一次月素質(zhì)調(diào)研,、一次期中考試,、一次期末診斷性測試和一次期末考試，及時反饋了學生的學習狀態(tài)和教師的教學情況,。

五,、切實執(zhí)行“五嚴”，有效落實減負增效,。

按國家課程計劃開齊開足課程,；控制學生在校集中教學活動時間；規(guī)范考試和招生管理,；利用集中學習,、辦公短信等形式,，反復提醒教師遠離辦學中的違法行為；根據(jù)作業(yè)公示平臺進行隨機抽查,，加強作業(yè)監(jiān)控,，督促教師精心布置、批閱,、講解,；嚴格教輔資料的管理。

六,、優(yōu)化社團活動和學科活動,。

因為人員的調(diào)整，社團有增減,，開學初與各部門積極協(xié)調(diào),，確保了學生全員參與，有效參與,；認真召開了社團指導教師會,，群策群力確保了社團活動高質(zhì)量開展，成功承受住了教育局的飛行檢查,。在“實中之韻”中,，由各個備課組組織開展了豐富多彩的學科類活動，如語文學科的七年級中華經(jīng)典誦讀競賽,、八年級經(jīng)典孝道演講、九年級詩詞競賽,；數(shù)學學科的運算比賽,、尺規(guī)作圖比賽；英語學科的課本劇等等,。

七,、明確崗位職責。

合理制定任務(wù)書,，明確教務(wù)部門,、教輔人員各人崗位職責，規(guī)范工作內(nèi)容,，一學期以來,，大家各司其職,、各負其責,，基本能夠做到事事有人干、人人有事干,，形成了工作團隊,，提升了工作效率,。

八,、做好其它各項輔助工作。

積極配合各級各部門做好各項工作,，諸如組織教師在教學過程中滲透德育,、安全文明教育、環(huán)保節(jié)能教育,、廉潔文化教育,、特色文化教育等等；做了一些語言文字宣傳工作,，諸如詩詞進校園,、中華經(jīng)典讀寫講誦、推普工作等工作,；組織九年級學生參加了江蘇省學業(yè)能力測試,；承辦了生物好課堂的大市比賽，承辦了大市九年級語文和數(shù)學教研活動,。

教務(wù)處工作漸漸走入正軌,，大家能夠順利有效地完成上述諸多工作，但同時,，我們也深切地知道自己還有很多不足,，依舊需要不斷努力學習、不斷反思,、不斷改進,，能夠十根手指彈鋼琴。對照計劃,，我們至少有兩項重點工作沒有達成目標：

一,、關(guān)于評先評優(yōu)工作。計劃要進行校級優(yōu)秀教學案例評選,、優(yōu)秀聽課記錄評選,、優(yōu)秀教師評選和先進備課組評選，表彰先進,，結(jié)果只評選了先進備課組,。

二、關(guān)于課程建設(shè)工作,。計劃是根據(jù)國家課程計劃,、相關(guān)法規(guī)和學校三年發(fā)展規(guī)劃，開齊,、開足規(guī)定的課程,，包括研究性學習課程、校本課程,、拓展閱讀課程等,。同時,，修訂校本課程評價細則，使之科學完善,。結(jié)果,，前者沒有問題，但修訂校本課程評價細則還沒有能夠?qū)嵤?/p>

三,、服務(wù)能力還需進一步加強,。教務(wù)處人員自身需要加強學習，轉(zhuǎn)變觀念,。同時,，還需要幫助、督促教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識,，在各自的工作崗位上盡職盡責,，努力工作，積極完成各項任務(wù),，為處在第一線的教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

無論是成績，還是教訓,，都已經(jīng)成為過去,。相信，我們教務(wù)處全體同仁經(jīng)過不斷學習和改進,，立足崗位抓住當下,，一定能夠獲得不斷的進步！

教務(wù)處

初中教務(wù)處工作總結(jié)簡短 初中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇四

xx學年,，我校以局工作安排為指導,，以提高教師的教學實踐能力和教育科研能力為目標，將科研與研修相結(jié)合,，在學校的市級課題《對農(nóng)村小學生進行學校與家庭教育相結(jié)合的研究》的引導下，結(jié)合本校實際,，組織教師開展了積極的校本研修,。教師在實踐中學習，在反思中進步,，取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程,，促進了教師的提升，推動了學校的發(fā)展,。

一,、確立了明確的研修目標

隨著二期課改的全面開展，“運用 ‘課程資源’,，深入二期課改”成為推進新課程改革的新亮點,，廣大教師無疑成了課程資源的開拓者,，為使教師們正確認識“課程資源”的開發(fā)與利用的價值與意義，使他們具有“整合有效資源,，拓展課堂教學,，提高教學效益”的實踐能力，我們確立了本項研修專題,。

根據(jù)我校倡導的“研修目標人本化,、層次化”的原則，我們制定的研修目標為：1,、適應(yīng)教育對教師提出的新要求,，使教師形成科學的課程資源觀，充分認識綜合實踐活動中的課程資源價值,，提高我校教師整合課程資源的能力,。2、將學科教學與綜合實踐活動有效結(jié)合,，真正行之有效地推進課程教學改革,，提高課堂教學效益。3,、著力于校本課程的開發(fā)與研究,，圍繞 “小學綜合實踐活動校本課程的實踐研究”這一區(qū)級重點科研課題，在“立足校本,，整合資源,，拓展課堂”方面形成學校特色，并最終以校本課程形式推廣,、運用,。

二、建立了完整的管理機制

1,、完善組織架構(gòu)

我校成立了“中心小學校本研修領(lǐng)導小組”,，成立了以校長為第一責任人、教導主任李素文為具體負責人,，各教研組為實施者,，每位教師為實際參與者的研修網(wǎng)絡(luò)，召開了全體教師參加的研修工作會議,，落實相關(guān)的研修事宜,。此外，我們結(jié)合研修內(nèi)容,，聘請教研室教研員為輔導員,，提高了本項研修的質(zhì)量。

2、提供研修保障

一是經(jīng)費保障,。我們設(shè)立了專項教師研修經(jīng)費,，教師外出活動有規(guī)定的報銷標準，教師專業(yè)研修有一定比例的費用報銷,。

二是資源保障,。我們提供了研修所需的教材、書刊,、雜志等作為理論學習的資料;根據(jù)階段研修需求,，提供相應(yīng)資源，如：配合學科課堂教學研修階段的需求,，我們讓本校學科帶頭人喬鳳霞上課,，聘請教研員作實踐指導及點撥;爭取各種機會，提供經(jīng)費,，參加市級項目研修及外區(qū)縣兄弟學校的各類相關(guān)研討活動……

3,、規(guī)范管理制度

一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結(jié)合,，為教師考核提供依據(jù),。我們將本項研修活動資料裝訂成冊，便于審核和管理,。

二是嚴格研修項目實施,。我們認真檢查教師的研修過程，對教師的參與率,、目標達成率等作了嚴格的記錄及考評;認真記錄每次研修內(nèi)容,，并及時總結(jié)，以矯枉過正;認真開展動員,、階段性總結(jié)及全面總結(jié),，以提高研修效率。

三是建立研修獎懲制度,。我們把研修成績記入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為評優(yōu)和考核的必備條件，對教師研修學習的出勤率,、學習態(tài)度,、學習成績等與學校的月考、年度考核直接掛鉤,。

三、制定了充實的研修內(nèi)容

針對本研修項目,，我們制定了詳盡的研修內(nèi)容,，要求每個學科組根據(jù)學校的研修方案選擇各學科研修內(nèi)容，并作相應(yīng)的記錄,，每個教師都能認真分析自己的實際情況,，明確自己的研修目標,，并能以實際行動朝著這個方向努力，使目標真正起到了導向作用,。根據(jù)培訓計劃給每位教師配備相應(yīng)學習資料,，一本學習筆記本，要求教師每次學習作好筆記,，自己安排自主學習內(nèi)容,。

四、采用了靈活的研修形式

本項研修,，針對不同的研修模塊,，我們采用了靈活、有效的研修方式,，效果良好,。

初中教務(wù)處工作總結(jié)簡短 初中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇五

一個學期以來，我校教學工作在校領(lǐng)導的指導下,，本著“德育安全為首,、育人為本、教學為主”的辦學方向,、培養(yǎng)“全面發(fā)展,、學有所長”的學生為目標，狠抓學校管理和教師隊伍管理,，深化教育改革,，落實新課程改革，全面推進素質(zhì)教育,。在全校教師的共同努力下,，我校的教育教學上了一個新臺階。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1,、認真地抓了常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié),，強化了管理工作的科學化、實效性,，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學,、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了初中學部總課表的制作,、制定了教學任務(wù)計劃等,。教學工作井然有序，特別是強化了備課,、上課,、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課,、遲到,、早退現(xiàn)象較少，早讀規(guī)范,，教風,、學風、考風良好,，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進,。

2、制訂并實施了較科學的考評機制,，完成了初中部教師教學考核細則,。我們通過聽課、優(yōu)質(zhì)課,、學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查,，使檢查面廣、科學,、客觀,、公正、真實地反映了目前我部的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況,，為學校領(lǐng)導的科學決策與管理,，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。

3,、加強課堂教學管理,。學校以課堂教學為著力點，通過對課堂教學全過程的變革,，進一步促進學生健康全面的發(fā)展,，完成課改的目標和任務(wù)。要重視各項教學常規(guī)的研究,，把課改工作落到實處,。各校從解讀課標、研究教材,、備課,、撰寫教案、上課,、評課等每一環(huán)節(jié)都提出具體要求,。

4、加強了對教研組工作的指導,、督促與檢查,。本學期各教研組工作都落到實處,，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容,，有措施，理性且實際,。教研組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化，有特色,、有效率,、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間,、定地點開展教研活動,，包括集體備課、聽評課,、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動,。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學合理,，強化了針對性,、實效性。

5,、充分重視并督導了教師參加兵團組織的各類活動,，如：教具制作大賽、作文征文,、課件大賽等,，教師表現(xiàn)積極出色，其中數(shù)學組制作的教具獲得了去全國參賽資格,。

6,、重視考風考紀。本學期成功組織了九年級三次月考,、期中和期末考試,，在考場安排、監(jiān)考安排,、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學高效,，公正嚴明。

7,、認真組織學生參加知識大賽,。3月份組織“希望杯”數(shù)學比賽和奧數(shù)大賽、及物理,、英語比賽等,，學生取得了教好成績,。

8、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，除了隨堂聽課,、還認真組織了教學大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽,，中小學教研組各推選一名教師參賽,，全部教師給他們打分。

抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早,，抓實。有針對性地進行指導優(yōu)差生,，與學校領(lǐng)導,、教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施,。領(lǐng)導,、教師加大力度，抓好學生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，制訂切實可行的計劃,，研究和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累,，及時做好總結(jié),。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地，教師根據(jù)優(yōu),、中,、差學生分層確立教學目標，分層設(shè)計問題,，分層設(shè)計練習,、分層作業(yè)、分層評價,。

1,、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象,。

2,、尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強,。

3,、專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高,。如果說本學期教務(wù)處工作取得了一些成績的話,，離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合,；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風,，改進工作方法,，逐步改進上述問題。

初中教務(wù)處工作總結(jié)簡短 初中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇六

本學期教導處緊緊圍繞學校教研工作指導思想,，以面向全體學生,、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線,，深入開展課題研究,，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革,，著力夯實常規(guī)管理,，堅持求新務(wù)實作風，強化指導服務(wù)職能,，促進我校教學教研工作再上新臺階,，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。主要做了以下工作：

1,、加強學習,，更新理念，提高理論學習的實效性,。

本學期學校組織了暑期培訓,、新教師教學策略和新課改培訓、班主任培訓,，邀請宋西君校長來我校講學,；積極組織教師外出學習達200多人次，為我校教師成長搭建平臺,。

2,、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文,、教育故事,、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平,。

本學期以“構(gòu)建和諧的師生關(guān)系”為主題利用“亮點集錦”“我給學生讀文章”“教師成長反思錄”“主題課題研究”“關(guān)鍵時間的常規(guī)寫作”等引導教師思考,、實踐如何真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學生成為學習和教育的主人,，成為真正意義上的人,，幸福的人,。

學校舉行優(yōu)秀教學案例、論文和教育故事,、教學反思評選活動,，獲獎情況納入教師積分。

3,、立足課堂教學,，優(yōu)化常規(guī)管理，提高工作的針對性,。

學校認真制定教學教研計劃,，并及時抽檢計劃完成情況。定期召開教研會議,，本學期結(jié)合我校實際以青年教師培養(yǎng)為重點先后舉行了“骨干教師公開課”,、“青年教師匯報課”，骨干教師和青年教師結(jié)對幫扶,，每周集體備課,、追蹤聽課。促使新教師盡快成長,。

4,、深入課堂教學研究，探索,、構(gòu)建高效課堂,。

教研組每周開展一次集中教研活動，定時定點,。集體研討,、分析學情、審定備課提綱,、反饋教學實踐信息等常規(guī)活動和各種專題研討活動,。本學期英語組的“先導課”、數(shù)學組的“推門聽課”,、走課,、語文組、地理組的“同課異構(gòu)”等活動開展的有聲有色,。學校與12月9日開展了青中教研論壇,，以“溝通、交流,、分享,、學習”為主題對前期工作了回顧、反思,、總結(jié),、展望,，通過交流，學習了方法,，開拓了思路,，為我校下一步學校校本教研活動更加科學、有序,、真實,、有效；深入教學,，走進課堂奠定了基礎(chǔ),、理清了思路、明確了方向,。

5,、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究,，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課,。市級以上（含市級）骨干教師每人必須主持一個教研專題,，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告,?？h級以上（含縣級）骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流,。其余教師必須根據(jù)學校要求積極參加教研活動,，總結(jié)教學經(jīng)驗，爭當骨干教師,。長期沒履行義務(wù)的骨干教師,，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格,。

6,、做好課程實施和校本課程開發(fā)。

本學期學校嚴格按照《課程實施方案》安排課程,，并對教師課堂行為進行督察通報,。根據(jù)學校實際情況完善、開發(fā)了校本課程《柳韻》和《寫字》,。

7,、繼續(xù)加強對學生的養(yǎng)成教育。

組織學生認真學習一日常規(guī)等規(guī)范,，在全校開展靜樓活動,，并由教師按時值班,，促使學生的行為習慣和學習習慣盡快養(yǎng)成。

8,、加強輔導,、和興趣小組建設(shè)，促進學生全面發(fā)展,。

本學期繼續(xù)加強三生輔導,，做到有計劃、有記錄,、有檢查,、有效果、有獎懲,。促使全體學生共同發(fā)展,。

加強各類興趣小組建設(shè)，積極組織學生參加各級各類特長比賽項目,，多人次獲各級獎項,，促進學生的全面發(fā)展。

9,、實施教師任課滾動制,，進一步完善教師考評制度。

結(jié)合學校發(fā)展需要,，本學期學校改變以往每年拆班重分學生的現(xiàn)象,，實施教師任課滾動制，保證教學的持續(xù)性,；完善教師考評制度,，力爭考評公開、公正,、透明,，充分調(diào)動教師工作的積極性。

10,、完善科室建設(shè),。

做好工作分工的同時，調(diào)徐老師進入教導處,，加強本科室力量,，更好的為教學工作服務(wù)。

11,、扎實推進網(wǎng)絡(luò)教研,。

本學期為進一步讓網(wǎng)絡(luò)教研為教學服務(wù)，學校與簽訂協(xié)議，成為網(wǎng)校通用戶,，為教師提供了豐富的資源,。

今年的不足之處：

1、各教研組的教研活動開展情況不一,，個別組沒有很好的落實,。

2、新教師的培訓和指導不到位,。

下一步打算：

1,、立足課堂，做好計劃,，促使教研活動序列,、有效。

2,、加強對新教師的引領(lǐng),，促使他們盡快成長。

3,、加強九年級管理工作,，力爭復習有法、高效,。

4,、進一步加強檔案的過程性管理，力求規(guī)范,、有序,、豐富,。

5,、繼續(xù)加大對考評結(jié)果的應(yīng)用，及時,、公開,、透明。加大對教學行為的整改力度,。

初中教務(wù)處工作總結(jié)簡短 初中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇七

學校教務(wù)處本著“敬業(yè),、精業(yè)、務(wù)實,、高效”的精神與工作態(tài)度,，前半學期較好地完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1,、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié),，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學,、嚴謹?shù)闹螌W精神,，本學期完成了初中學部總課表的制作、制定了教師教學考核細則,、成立興趣小組等,。教學工作井然有序，特別是強化了備課,、上課,、考查等工作，杜絕了用陳舊教案上課,，缺課,、遲到、早退現(xiàn)象較少,，早讀,、晚自習規(guī)范，教風,、學風,、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進,。

2,、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則,。在本學期的'教風與教學質(zhì)量大檢查工作中,，教務(wù)處精心準備，嚴密組織,，規(guī)范了操作,。我們通過隨堂聽課、聽優(yōu)質(zhì)課,、學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查,，使檢查面廣、科學,、客觀,、公正、真實地反映了目前我校的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況,，為學校領(lǐng)導的科學決策與管理,，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。

3,、加強了對教研組工作的指導,、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃,，有內(nèi)容,，有措施，理性且實際,。教研組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化，有特色,、有效率,、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間,、定地點開展教研活動,，包括集體備課、聽評課,、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教

研活動,。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學合理,，強化了針對性,、實效性。

4,、強化了對教學圖書建設(shè)與管理,，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理,，負責轉(zhuǎn)借,。

5、充分重視并督導了教師參加省,、市,、校各類教學教研活動。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,，協(xié)助教科室組織了行政領(lǐng)導及各教研組跟蹤聽課,、指導,，盡力做好傳幫帶工作,。

6、重視考風考紀,。本學期成功組織了雙月考,、期中考試，在考場安排,、監(jiān)考安排,、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析,；也積極組織了學生復習動員大會,，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。

前半期發(fā)現(xiàn)的問題:

1,、個別教師缺少敬業(yè)精神,，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2,、尖子生,、后進生的培養(yǎng)還有待加強。

3,、專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化,，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。

4,、自習課秩序個別班還不是很理想,。

如果說前半期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合,；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法,，逐步改進上述問題,。

初中教務(wù)處工作總結(jié)簡短 初中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇八

根據(jù)校委會的統(tǒng)一部署，本學期,，教務(wù)處以全面提高教學質(zhì)量為重點,，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進新課改為中心,，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導,、服務(wù)、督查”的功能,，加強教學常規(guī)管理,，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控,，提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)將全期工作總結(jié)如下。

一,、抓好教學常規(guī),，重過程，重實效,。

1,、提前擬定計劃,。開學初，根據(jù)學校的總體工作部署,，結(jié)合部門實際,，集思廣益，制定了教務(wù)處工作計劃,，計劃的制定做到有內(nèi)容,、有時間、有專人負責,，有措施要求等,，實現(xiàn)了計劃的層層細化，提高了針對性和可操作性,，保證了各類教學,、教研活動的有序進行。

2,、堅持查崗考課,。加強教務(wù)處的日常教學檢查，做到一天四查,，定時普查和不定時抽查相結(jié)合,，每次檢查均如實填寫《考課日志》，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，突出的問題及時匯報,，檢查結(jié)果每月張榜公布。教師有事外出必須履行請假手續(xù),，杜絕代假,、事后補假等不良現(xiàn)象。

3,、夯實教學檢查,。全期對所有教師的備教改輔進行4次檢查，期中和期末兩次定期普查,，平時兩次不定期抽查,，每次檢查的內(nèi)容和項目有所不同，側(cè)重點也不一樣,，發(fā)現(xiàn)問題及時指正糾偏,，以期達到教學管理的整體優(yōu)化。

4,、主動推門聽課,。隨著職稱改革的新要求,，主動上課已成為我校新氣象,，為全面了解各位教師的施教風格,，教務(wù)處管理層積極推門聽課、評課,，事后及時撰寫聽課反思,，博采眾長，汲取智慧,。

二,、精心準備迎檢，重規(guī)范,，重管理,。

1、健全管理制度,。為迎接均衡達標驗收,，教務(wù)處先后制定、修改了《xx初中教學管理常規(guī)》,、《xx初中音,、體、美教學活動管理制度》,、《xx初中實驗室管理制度》,、《xx初中錄播室管理制度》、《xx初中多媒體管理制度》,、《xx初中信息技術(shù)管理制度》,、《xx初中圖書室管理制度》、《xx初中圖書借閱制度》及教學,、教輔人員崗位職責等管理制度30余項,，完成了《xx初中教學管理制度匯編》，為我校實施精細化管理提供了必要的制度保障,。

2,、開足開齊課程。嚴格執(zhí)行課時計劃,，因地制宜地開設(shè)了書法,、手工、口語,、勞技,、探究性學習、實驗與生成,、安徽歷史,、《xx名人》等校本活動課程，專課專用,，專人專教,，拓闊了學生視野,，改變了簡單灌輸?shù)膶W習方式，提升了學以致用的能力,。

3,、完善學籍管理。適應(yīng)全國學籍聯(lián)網(wǎng)的需要,，主動清理問題學籍,，及時變更學籍信息，確?！耙簧患薄凹S人走”,，對轉(zhuǎn)學實行“零障礙”，極大地方便了農(nóng)民工子女的轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出,。歷時兩個月完成了全校三個年級1036名學生的體質(zhì)健康狀況的全面測試,，以及數(shù)據(jù)的整理、匯總,、網(wǎng)絡(luò)上傳,，受到了上級部門的肯定和表揚。

4,、強化功能室管用,。全校各類功能室均安排專人管理，專人分管,，物品器材專柜擺放,，臺賬資料專夾存檔，借用,、損壞均需保管員和借用人雙方簽字,，使用過程均有詳細記錄。

三,、突出素質(zhì)教育,，重特色，重實踐,。

1,、規(guī)范體藝課程。本學期體育課和藝術(shù)課教學進一步得以規(guī)范,，音樂欣賞課,、美術(shù)展示課、體育活動課均有序開展,。為解決師資不足問題,，學校分批安排兼課教師外出培訓，同時鼓勵校內(nèi)教師相互學習,。同時學校出臺了硬性規(guī)定,，嚴禁文化課教學擠占音體美課堂,。

2、突出特色教育,。利用專業(yè)教師的優(yōu)勢成功地舉辦了科幻美術(shù)作品比賽,，創(chuàng)建了校園合唱團,，組織了各類小型體育賽事,，音體美活動豐富多彩，有聲有色,，既活躍了校園氣氛,，又陶冶了學生情操，更提升了綜合素質(zhì),。

3,、注重活動育人。強化法制觀念,，邀請x干警舉辦法制講座;展示動手能力,，舉辦手工制作比賽;增強防艾意識，舉辦遠離艾滋簽名活動;決絕校園暴力,，組織各班黑板報評比;配合均衡達標,，各班積極參與校園文明創(chuàng)建。

回顧本期工作,，雖有一定成績,，但與上級的要求和期望還有很大的差距;教學管理中還有很多不盡人意的地方，如：崗位意識不強,，教研風氣不濃,，課改還是沒有取得實質(zhì)性的突破。今后,，我們將繃緊教學質(zhì)量這根弦,，狠抓崗位管理，大興教研之風,，突出學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),，努力提升我校的教育教學管理水平。

初中教務(wù)處工作總結(jié)簡短 初中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇九

本學期,，教務(wù)處在校長的正確領(lǐng)導下,，緊緊圍繞學校工作計劃，科學安排,，扎實工作,，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監(jiān)督,、整合推進的功能,，進一步增強服務(wù)意識,，深化教學改革，加強師資隊伍建設(shè),，加強教學檢查,、規(guī)范教師的教學行為。本期緊張而繁忙的教務(wù)工作即將結(jié)束,，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個臺階，特就對本學期以來的具體工作小結(jié)如下:

1,、組織教師學習新課程理念,，教師的要務(wù)在于更新教學觀念,。教師樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想,，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,，尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學生發(fā)展觀,，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,，使學生獲取知識,，掌握知識和技能的過程,，成為學生豐富情感,，完善自我,，學會合作，學會做人的過程,。

2,、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活,、現(xiàn)代社會,、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限,，立足學科教材，而不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技,、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容,，開闊學生視野,，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓,，勤上網(wǎng)查找資料。

1,、堅持以學生為主體，教師為主導,，訓練為主線的教學模式，要求教師根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況,，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、語言表達能力，動手操作能力及自學能力,。

2,、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,，明確重難點，搞清疑點,，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學目標;有具體的教學內(nèi)容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩?，并提倡寫教后記?/p>

3、加強學?，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室,、遠教室、圖書室的作用,。加強思想教育，明確部門職責,，使其積極服務(wù)于教學，不斷提高服務(wù)水平,，教務(wù)處年度工作總結(jié)加強對圖書室,、實驗室,、遠教室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設(shè)備,，加強課堂教學與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的作用,，提高教學效果，建設(shè)并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用,，并積極幫助教師學會使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要,。

針對學校中青年教師所占比例較大的特點，要求青年教師多學習,、多聽課;開展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓學習,。培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師,，為教師成長搭建平臺。

教學不是為了考試,，這是教學的本質(zhì);考試能夠促進教學，這是考試的功能,，也是教學的特點。要求教師堅持月考或單元考制度,。考改工作結(jié)束后,，任課教師要及時將成績登記備案;要及時對學生講評試卷，講評時,，不僅要指出學生錯誤的結(jié)果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維,，教會學生做題方法，提高學生做題能力,，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進,，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用,。事實證明,，以考促教不是一種奢望,。

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量,，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》,，成立以任校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導小組，使畢業(yè)班工作制度化,、系統(tǒng)化。本學期多次召開畢業(yè)班教師工作會議,，畢業(yè)班學生會議。學校還統(tǒng)一組織試題,，和九年級組全體教師一道，進行6次模擬考,，做到統(tǒng)一考改，認真分析學生存在的問題,，評講是要深入細致，讓學生在每一次考試中不斷提高,，做到畢業(yè)班工作抓早,、抓實,、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學科特點擬定好切實可行的教學計劃,，認真?zhèn)浜谜n，相互探討,，用集體的智慧突破教學難點。畢業(yè)班領(lǐng)導小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作,，定期召開領(lǐng)導組工作會議,，研究,、指導畢業(yè)班工作。

1,、少數(shù)教師的教案書寫馬虎,，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整,。

2、有的教師聽課不到課堂,，聽課筆記抄襲的痕跡明顯,。

3、公開課的教學創(chuàng)新意識不強,，真正屬于自己獨到的東西不多。

1,、加強教學質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念,。

2,、教師的教學質(zhì)量評價獎懲方案,，還要進一步探索并加以完善。

3,、“提高課堂教學效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些,，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去,。

總之,，過去的這學期,，教務(wù)處在學校的正確領(lǐng)導下，做了一些工作,，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學校發(fā)展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足,，繼續(xù)努力，把工作做得更好,。

初中教務(wù)處工作總結(jié)簡短 初中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十

1、xxxx屆畢業(yè)生相關(guān)工作

（1）完成了xxxx屆高考報名系列工作,，并整理統(tǒng)計相關(guān)報名數(shù)據(jù)存檔。

（2）審核xxxx屆高三畢業(yè)生畢業(yè)情況,，并為其辦理高中畢業(yè)證書。

（3）完成了xxxx屆高考英語聽力考務(wù)工作

（4）協(xié)助教學處完成xxxx屆高三學生自主招生和保送工作,。

（5）完成了xxxx屆高考準考證發(fā)放并核對，考前對學生信息的核對,，考中的送考工作及考后的成績統(tǒng)計工作。

（6）組織完成了xxxx屆高考志愿填報相關(guān)工作,。

（7）統(tǒng)計xxxx屆學生高考去向，并做好考生檔案發(fā)放工作,。

（8）整理xxxx屆高三畢業(yè)生學籍信息,、各學期期末成績匯總,。

2、考務(wù)：

完成了xxxx年12月學業(yè)水平相關(guān)報名工作,，做好考前對學生信息的核對，考中的送考工作及考后的成績核對工作,。

3、分班：

xxxx年7月至8月,，進行了xxxx屆高二文理分班、20xx屆高一新生招生,、分班工作，并處理好分班的后續(xù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計,、信息核對等工作。

2,、招生：

（1）主動與五獨立學校聯(lián)系，搞好學生參觀工作。

（2）通過科技活動下校宣傳

（3）接待初中學校5所,，學生4000余人參觀學校；接待高校8所在一中進行招生選件,，組織高校教師在一中進行科普宣講,。

（4）協(xié)助教學處搞好xxxx屆高三學生自主招生考試和推薦工作。

（5）制定了寒假家訪地州學生工作方案,，對8個地州市，60余名學生進行了家訪活動,。

（6）對于四城區(qū)中城郊結(jié)合部的學校加強重點宣傳，派專門教師進校宣傳,，保證來年配額生的質(zhì)量；對于非四城區(qū)的學校要加強聯(lián)系,，通過請進來的方式，組織優(yōu)秀學生到校參觀的方式進行,。

1,、制度健全：

在實驗室的管理上注重制度健全,，管理規(guī)范和防范安全并重的意識，搞好對教學的服務(wù)工作,。

2、xxxx年學業(yè)水平實驗考查：

特別是準備在本學期12月26,、27日完成xxxx屆學生的學業(yè)水平考查工作,并對測試成績進行統(tǒng)計、輸入微機,，歸檔留存;準備豐富詳實規(guī)范的創(chuàng)模資料和其他相關(guān)檢查資料。

3,、實驗課：

物理實驗室本學年面向高一、高二,、高三年級101個班級30名任課教師,，應(yīng)開出演示實驗39個,，實開出60個，開出率 >100%,；應(yīng)開出學生分組實驗13個，實開出學生分組實驗16個,，開出率>100%,；化學實驗室完成本學年高一、高二,、高三的教師演示實驗共計110個，準備演示實驗約2600人次,；準備學生分組實驗共計21個,，上學生分組實驗課約572節(jié)，實驗開出率100%,，并根據(jù)教學處安排，由吳青平,、姚紅兩位老師完成xxxx屆《化學拓展實驗》課的教學任務(wù)，共36學時,；生物實驗室對高一、高二,、高三年級共開設(shè)了10個分組實驗，其中高一年級2個,，高二年級7個實驗，高三年級1個實驗,，共計310個班次。

1,、體育活動豐富多彩，成績輝煌,。我校深入推進“校校活力,、人人陽光”工程；開展了校園“2+1+1”活動,。

（1）體育活動：7——10月份參加貴陽市主辦的貴陽市第十二屆運動會9個項目的比賽，獲得單位總分第一名,，5個項目（籃球、網(wǎng)球,、圍棋、游泳,、羽毛球）的團體總分第一名，其中圍棋包攬所有獎牌,，游泳包攬所有單項的第一名，網(wǎng)球前8名有7個名次為一中學生,；貴陽一中男子籃球還獲得了貴州省中學生籃球賽的第一名，全國陽光體育籃球三對三比賽賽冠軍,；9月舉行了貴陽一中xxxx年秋季田徑運動會，此次運動會規(guī)模之大,，難度之高，參與人數(shù)之多為近年之最,；10月份保質(zhì)保量上報了貴陽一中4800多名學生的體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)；11月組織了高一,、高二年級的校內(nèi)跳繩踢毽比賽，參加貴陽市排球比賽，貴陽一中女子排球隊獲得第二名,；12月參加貴陽市中小學生跳繩踢毽比賽活動高中組總分第一名，包攬的全部單項的第一名,；1月1日將參加貴陽市第四十三屆元旦長跑活動。（2）運動隊訓練：我校今年有8個專業(yè)運動隊（籃球,、足球,、網(wǎng)球,、乒乓球、羽毛球,、游泳、圍棋,、啦啦操），訓練安排有序,，積極參加省、市展演和比賽,。

（3）體質(zhì)健康測試和上報：制定了貴陽一中xxxx年體質(zhì)健康測試方案，9月至10月中旬完成了學校4800多名學生的體質(zhì)健康測試,，10月底按照上級領(lǐng)導部門的要求保質(zhì)保量上報數(shù)據(jù),，并對數(shù)據(jù)進行了科學分析和存檔,。

2、科技創(chuàng)新活動多元,，成果豐碩

（1）青少年科技創(chuàng)新大賽：將第29屆青少年科技創(chuàng)新參賽課題的相關(guān)資料進行報送和留檔；指導學生科學dv一項,，參加第五屆“熊博士”全國科學影像節(jié)，進入全國賽,；xxxx年11月,，指導學生課題三個，參加貴州省第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽,，現(xiàn)階段已將論文、查新報告,、原始資料等參賽資料上報貴陽市科協(xié)等待專家評審；篩選課題及參賽學生,，為xxxx年第六屆“熊博士”全國科學影像節(jié)做準備,。

（2）省、市科技活動：7月至9月,，高一部分班級學生參與了xxxx全國科學調(diào)查體驗活動，網(wǎng)絡(luò)提交數(shù)據(jù)有372人次,；8月，我校6名同學在,，科學體驗創(chuàng)意畫活動中獲獎；10月,，有高二年級參觀環(huán)保科技巡展,，展期1個月，有1000多人次,；11月5日，參加了由貴州省委宣傳部,、省科協(xié)、省教育廳,、共青團貴州省委、當代貴州期刊傳媒集團共同主辦的,，首屆青少年科普知識競賽,，有300多名學生參與,，成績還在進一步審核當中。

（3）教務(wù)處社團活動：xxxx年教務(wù)處下屬的三個科技社團機器人社,、天文社,、技術(shù)社在段俊松老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)開展各種科技創(chuàng)新活動，取得了較好的成績,。

（4）機器人社團獲得榮譽如下：1、亞太機器人選拔賽全國三等獎一個,。2、貴州省第二屆機器人競賽省級二等獎2個,，三等獎2個。3,、貴陽市電腦制作活動一等獎3個,，二等獎2個,，三等獎2個。天文社：搞了一次“春季星空”模擬觀測,，一次“月全食”夜間觀測。技術(shù)社主要是開設(shè)了“機床”選修課,。

3、奧賽碩果累累,，成績斐然。

（1）工作安排和課程輔導實施情況:本年度五學科競賽輔導工作順利開展,，課程安排及輔導課時共計400余節(jié)。高一,、高二,、及高三年級競賽輔導課程安排時間,，按年級特點分別安排輔導課時間,。均嚴格執(zhí)行授課教師及學生考勤制度，高三年末已完成競賽課程輔導,，xxxx屆學生獲得較好的競賽成績。

（2）xxxx年各科競賽成績匯報:各競賽學科在近一年的努力下,，獲得如下成績：物理競賽第31屆國中學生物理競賽（貴州賽區(qū)）復賽中，我校16名學生獲得全省第一名,，其中5名學生參加第31屆全國中學生物理競賽全國決賽，均獲全國三等獎,?；瘜W競賽第28屆中國化學奧林匹克（初賽）比賽中,，我校獲得7名學生參加全國決賽，均獲全國三等獎,。數(shù)學競賽全國高中數(shù)學聯(lián)合競賽（貴州省）賽區(qū)比賽,，獲一等獎學生共31名，其中3名學生于12月18日參加代表貴州省參加第30屆全國中學生數(shù)學冬令營,。生物競賽全國中學生生物學聯(lián)賽（貴州賽區(qū)）聯(lián)賽中，我校11名學生獲得全省第一名,，其中3名學生參加第23屆全國中學生生物學競賽（全國決賽），2名學生獲全國三等獎,。信息學奧賽1名學生獲全省一等獎。

初中教務(wù)處工作總結(jié)簡短 初中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十一

本學期,，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導下,，堅持以教學工作為中心,，以重實際、抓實事,、求實效為原則，認真落實課程計劃,，積極推進素質(zhì)教學，加強教學常規(guī)管理,，深化教學改革，深入教學研究,，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃,。特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：

深入開展“四環(huán)三步”課堂教學模式實驗與研究活動,，全力打造“本土”特色課堂。指導學科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學模式,，提高教學質(zhì)量和課堂教學效益。以及培養(yǎng)學生獨立思考,、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力,，確保教學新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課,，最大限度地提高教學效益。在教學改革中推出一批先進教師,。開展“四環(huán)三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學改革先進教師,，為教師的專業(yè)成長搭建平臺；開展精品課堂展示活動,，推廣我校課堂改革成果,。如4月下旬，我校龐暉校長一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下,，到岑溪市大業(yè)中學作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學模式展示課；5月上旬,，岑溪市第七中學校長黃彪帶領(lǐng)該校老師團隊到我校學習“四環(huán)三步”課堂教學改革經(jīng)驗；5月下旬,，我校龐暉校長帶領(lǐng)語文,、數(shù)學英語三科骨干教師第二次到岑溪市,，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學模式展示課,。一系列活動的開展,，推廣了我校課堂改革的成果。

按時完成學分認定,，健全教學檔案,，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動,，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。

認真抓好教師的備課,。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課,，寫好導學案,。

認真準備階段考,、期中期末考,、初中會考和中考等考務(wù)工作,，做好試卷的征訂,、發(fā)放等,；認真組織學生做好考前的各項準備工作，認真做好學生積極迎考的思想工作,；對監(jiān)考老師、評卷老師,，進行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié),、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用,。

本學期，我校教師外出開會,、學習培訓人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁,，教務(wù)處嚴格執(zhí)行學校的相關(guān)規(guī)定，老師們無怨無悔,，不計得失，高強度工作,，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學有序地進行,。

本學期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學教研中存在的問題進行了具體深入地探討,，對階段性工作進行了及時地總結(jié)和部署，從而使教學和教研更好地結(jié)合起來,，使教學教研相得益彰。

課題組成員在優(yōu)化分工之后,，對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精,。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示,；對公開課進行安排、通知,、組織和材料的收集；對各項教科研成果及時地造冊,、整理和反饋,。對“四環(huán)三步”課堂教學模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改。

畢業(yè)班工作主動,、務(wù)實、有效,。初三任課教師,、管理人員本學期進入緊張備考狀態(tài),，堅持上好課,。多次召開專題會議、家長會議,、學生大會，高效組織百日誓師大會、學生課外活動等,，年段教師積極進行部署安排，檢查督促,，打氣鼓勁,，適時采集信息,，組織月考，多次進行模擬考試,，全方位關(guān)心、服務(wù)學生,。

利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學科特點,，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動；在這一活動中,，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學生進行認真的訓練,，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學生學習專業(yè)的興趣,，為學科學習注入動力。

各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對,，初步嘗試傳幫帶工作,；各級各類課題研究鍛造了教師的科研能力,；各級各類公開課教學為教師的教學展示提供了舞臺和借鑒；青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向,。

現(xiàn)行的教學考核制度還需完善；教師互動活動需進一步務(wù)實,；有些學生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向,。

20xx年春季學期有很多的緊張、興奮和令人難忘,，新的一學期，新的機遇等待著我們,，讓我們以全新的理念，新穎的教學方法,，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生,，共創(chuàng)我校教育的輝煌,。

初中教務(wù)處工作總結(jié)簡短 初中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十二

根據(jù)區(qū)教育局精神,，結(jié)合我校全面實施素質(zhì)教育，提升教科研工作效益的工作重點,，在校長室的統(tǒng)一部署下，教務(wù)處認真組織貫徹實施,，教學工作認真展開,，秩序井然,。本學期在教學常規(guī)管理方面主抓了教學進度和作業(yè)的分層次,、分時段工作,。初三年級全力沖刺20xx屆中考,，工作忙而有序，忙而有效,。校本培訓和教科研工作，思路清晰,，重點突出，效果明顯,。我們教務(wù)處、教科室?guī)孜煌敬笫抡埵緟R報,，小事共同協(xié)商，分工明確,，責任到人，團結(jié)協(xié)作,，互相提醒，互補不足,。經(jīng)過我們的共同努力，在過去的一學期里,，教學科研工作也有了不少收獲：

1、精心組織教師積極參加上級安排的各級各類培訓,。如省級的體育、美術(shù)教師培訓,，參加民進中央副主席、教育專家朱永新報告會,，所有數(shù)學教師參加了南京大學數(shù)學系教授,、國際數(shù)學奧林匹克競賽選題委員會委員,，中國奧林匹克國際級教練馬傳漁教授的關(guān)于“數(shù)學趣味與數(shù)學思維”培訓,，英語老師多次參加區(qū)教研室組織的送陪下鄉(xiāng)活動等，注重在理論學習的基礎(chǔ)上提升教師素質(zhì)內(nèi)涵,。

2、通過參加各級各類學科基本功競賽,，提升教師的業(yè)務(wù)水平。如政治,、歷史青年教師基本功競賽等,。歷史趙平老師代表武進區(qū)參加了常州市的決賽,，獲得常州市三等獎。我校萬麗娜,、翟麗群兩位青年教師分別被評為市級骨干教師、區(qū)級骨干教師,，順利實現(xiàn)我校五級梯隊人數(shù)逐年增加的預(yù)期目標。

3,、新形勢下的校本培訓。期初,，認真設(shè)置校本培訓計劃，報區(qū)教育局批準,，然后按計劃逐項開展培訓學習。至今,，我校已開展并通過了上半年的所有培訓項目，提前并大比例超額完成了上級有關(guān)校本培訓的最低課時要求,。此外還通過讀書活動,，摘抄讀書筆記,、撰寫讀后感、讀書沙龍,，促老師進一步拓寬視野,，更新教育教學觀念,，提高自身的教育教學理論素養(yǎng)，適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革對教師的要求,。

4、本學期從抓校級微型課題出發(fā),，各備課組從具體教學問題出發(fā)，將問題轉(zhuǎn)化為課題,，以課題促質(zhì)量。同時增強課題資料的歸檔工作,，將課題研究常態(tài)化。

1,、教學常規(guī)管理。我們自始至終把教學常規(guī)的落實當做第一要務(wù)來抓,，在教學常規(guī)管理方面再次作出調(diào)整，可操作性及實效都是明顯的,。本學期我們重點抓了教學進度的計劃性和作業(yè)的分層次,、分時段布置的落實性,。延續(xù)了上學期教學反思的撰寫要求，繼續(xù)提出撰寫“我的教學故事”,，改變了原來教學反思枯燥無味的面孔,，增加了可讀性,。我們在作業(yè)的科學設(shè)計、作業(yè)量的控制,、作業(yè)的分層次、分時段等方面提出了明確的要求,，每個班級,、每周都有學校統(tǒng)一要求的作業(yè)布置記載本,，并在全校進行了多次調(diào)查,，確保學生能獨立完成在校作業(yè),，提高學生作業(yè)質(zhì)量,，訓練學生做作業(yè)速度,，有效遏制了學生抄作業(yè)、不做作業(yè)的狀況,。同時也促進了教學效率、教學質(zhì)量,。在本學期的期中、期末考試中我校初一年級組各學科,、平均總分在橫林協(xié)作片都名列前茅。

2,、課堂教學研究,。按照學校要求,，每個教研組都能認真對待各教師的校級公開課,，從備課、聽課到評課,，全員參與，相互交流,，共同提高。在校領(lǐng)導的有力推進下,，周一的聽課已經(jīng)常態(tài)化，教師也慢慢成為一種習慣,，對教學設(shè)計的高效性更加注重，形成良性循環(huán),。

畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考,，時間緊，任務(wù)重,，畢業(yè)年級按計劃認真落實，畢業(yè)班教師在抓好每輪復習的同時,，注重信息分析與整合，注重團結(jié)合作,，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合,，同時認真做好學生思想工作,，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力,。與戴溪初級中學開展了初三復習教學研討活動，各備課組相互交流,，揚長避短，獲取最佳的有效復習方法,。同時我們重點抓了培優(yōu),、補差工作,，真抓實干，跨出了一小步,。年級組統(tǒng)籌安排，多次進行了優(yōu)秀生的強化訓練,，學困生的基礎(chǔ)訓練,。多次召開優(yōu)秀生動員會議,、初三任課教師會議，全體教師做到思想重視,，情感投入,，時間落實,，輔導要活,，個別輔導，及時激勵,，有效提高教學的針對性和實效性，力爭實現(xiàn)學?！案淖儸F(xiàn)狀，重樹形象”的目標,。順利完成了畢業(yè)生理化實驗操作考試，中考報名等系列工作,，尤其是今年作為中考考點，我校排除一切困難,，認真準備，確保中考零失誤,。

本學期在全體教師的共同努力下，按部就班完成了各項工作,，但作為負責全校教學的部門，我們的工作還存在許多不足,，教學的創(chuàng)新,、措施的落實，檢查的力度,，評價的到位等方面都有待改進，相信在二校合并之后,，我們新學校一定會有更美好的明天。

初中教務(wù)處工作總結(jié)簡短 初中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十三

過去的一年,，馬陳初中全校上下同心協(xié)力、共同努力,，創(chuàng)造了許多優(yōu)秀的成績,。

教務(wù)處在黨總支,、校委會的正確領(lǐng)導下，以“全面貫徹黨的教育方針,，更新教育理念，以人為本，大力推進素質(zhì)教育,，大面積提高教育教學質(zhì)量”為指導思想，認真落實學?！扒趭^,、務(wù)實,、和諧、創(chuàng)新”的工作思路,，積極履行教務(wù)處工作職責，扎實推進各項工作,，較好地完成了各項任務(wù),。

20xx年中考,，我校有151名考生。有16人達到600分以上,，優(yōu)秀率24.7％，為全市第一,。達高中分數(shù)線（515分）251人，上線率64.7％,，位居全市前茅,。全縣前十名（共12人）我校有9人,，百名優(yōu)生我校有65人,。各學科均分、及格率均為全縣第一,，數(shù)學、物理,、化學,、政治,、歷史單科第一名均為我校學生。

初一,、二年級在文化課測查中，成績名列全縣前茅,。

20xx年教師節(jié),，孫世英老師被評為市級“優(yōu)秀教師”,，丁變俊、李海變,、杜書芳、杜海琴,、張曉秀等老師被評為縣級“優(yōu)秀教師”,。在教學能手評比中,，段東青、賀慧芳老師分別被評為省市級“教學能手”,。在市,、縣課堂教學技能大賽、“三優(yōu)”評選,、詩文朗誦中有20多名教師獲獎。藥守清老師撰寫的論文獲省級一等獎,。

在肯定成績的同時,，我們也清醒地意識到存在的問題和不足之處,。20xx年,，初中部教務(wù)處將不斷完善自己的工作，努力實現(xiàn)新的突破。20xx年中考,，努力完成學校制定的各項任務(wù)指標。

把師德建設(shè)放在首位,，強化全體教師職業(yè)責任,、敬業(yè)精神,，強化教師業(yè)務(wù)學習,、政治學習,，更新教育觀念，提高整體素質(zhì),。

1、加強師風師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,，“學高為師，德高為范”,。教務(wù)處將通過例會、質(zhì)量分析會,、經(jīng)驗交流會,、教法學法研討會，學習理論,、政策和教改經(jīng)驗,。“揚育人正氣”,，“樹師表形象”,，促進教師提高政治水平,、文化素養(yǎng),，增加職業(yè)自覺性、主動性和持久性,。使全體教師愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，為人師表，以人為本,，教書育人,。

2,、激勵教師加強學習，鼓勵教師進行業(yè)務(wù)進修,，熟練使用多媒體輔助教學系統(tǒng)，激發(fā)創(chuàng)新精神,；鼓勵教師積極撰寫論文、案例,，強化科研意識,；推動教師積極參加各種教學大賽,、教學能手評選,，勇于承擔課改實驗、課堂比武,，提高教育教學水平。

3,、積極利用各種機會組織教師外出學習,，請進來,，走出去，參觀,、求教，加強校際聯(lián)系,，開展學術(shù)交流和專題講座,。

4、與教研室合作,，加強青年教師培養(yǎng),，建立青年教師成長檔案。依托聽課,、評課、反思等促進青年教師快速提高教學水平,。

葉圣陶曾說過:“教育就是培養(yǎng)習慣”。人類都受到習慣的約束,，一旦養(yǎng)成了良好的習慣，終身受益,。

積極指導全體教師樹立正確的教育觀念，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣放在重中之重,。不但積極培養(yǎng)與生理衛(wèi)生有關(guān)的學習習慣：科學用腦習慣，科學用眼習慣,，寫字握筆習慣，看書坐姿習慣,，有規(guī)律的作息習慣等,；還積極培養(yǎng)與學習方法有關(guān)的學習習慣：認真預(yù)習的習慣，專心聽講的習慣,，按時完成作業(yè)的習慣，獨立思考的習慣,，勇于提問的習慣，樂于研討的習慣,，閱讀的習慣，自學的習慣,，總結(jié)的習慣等等。不但要關(guān)注學生的學習成績,；還關(guān)注學生的學習過程,，如：學習努力不努力，有沒有興趣,，做作業(yè)磨蹭不磨蹭；更關(guān)注學生的學習態(tài)度,，如：遇到困難有沒有信心，對學習有沒有榮譽感等,。

教學管理的重點是抓好教學的常規(guī)管理,。教務(wù)處要積極組織實施各項教學工作,，狠抓常規(guī)管理和制度創(chuàng)新，提高工作效率,。

1,、完善制度,，繼續(xù)推行自習輔導座班,、請假、集體備課,、聽課,、月考,、評估、“人盯人”等一系列制度,。嚴格執(zhí)行“教師教學業(yè)績分層分檔管理方案”，促進全體教師著眼于中等學生的發(fā)展,，抓中間促兩頭,，大面積提高教學成績,。提高常規(guī)管理工作的規(guī)范性。特別是嚴格執(zhí)行請假制度,，凡請假教師必須自行調(diào)課并告知所帶班班主任，并按規(guī)定履行請假手續(xù),。

2、加大檢查力度,，堅持一日課堂教學逐節(jié)檢查,、并如實登記,，考勤每月公布一次。與教研室合作,，進行作業(yè)、教案,、聽課筆記檢查，狠抓落實,，及時反饋,，褒優(yōu)貶劣,，獎勤罰懶。

3,、搞好學情調(diào)查，通過聽課,，查看教學日記，召開座談會,，組織民意調(diào)查，評教評學等形式,，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促教師改進教學,。

4、抓好考試的過程管理：月考,、期中、期末考試,，從命題、監(jiān)考,、閱卷,、成績統(tǒng)計,、試卷分析,、“人盯人”效果統(tǒng)計等各個環(huán)節(jié)工作，都要做到一絲不茍,。每次考試實行交叉編排，狠抓考風,、考紀,。每次考試結(jié)束后,，及時召開質(zhì)量分析會,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。發(fā)揮評估杠桿作用，激發(fā)教師的教學積極性,，主動性。

５,、強化畢業(yè)班管理,，搞好初三年級的復習備考工作。

出臺中考成果獎方案,，分解指標。教務(wù)處經(jīng)常檢查督促,，使各班復習工作落到實處，扎實抓好常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié),，使每節(jié)課重難點突出，知識點落實,，教學有容量，訓練有針對性,。

積極搜集有關(guān)中考信息，訂購各種模擬題卷等，了解外界動態(tài),，宏觀調(diào)控復習方案。通過外出學習,，請專家講座，拓寬信息渠道,。以訓練為主線，鞏固雙基,、培養(yǎng)能力，每月一練,，搞好模擬考試，增加了應(yīng)試適應(yīng)性,，及時評估、分析,、指導下段工作。

加強學生的心理輔導,，緩解心理壓力，提高復習效果和考試成績,。及時了召開學生座談會、考前動員會等,。

加強家長,、學生和老師的溝通與交流,，適時召開了家校生座談會，

6,、與教研室合作，推進了課堂教學改革,。克服“滿堂灌”,，積極探索課堂教學模式改革，積極運用啟發(fā)式,、探究式方法。倡導自主學習,，合作學習,，研究學習。進一步搞好以部分班級為實驗班,，以其他班級為對比班，輻射各個年級的課該實驗,。

7,、加強教務(wù)處自身建設(shè)增強服務(wù)教學意識

按時上下班,，保證早,、晚自習、上下午有專人值班,，強化紀律性、自律性,、工作的規(guī)范性。

加快標準化建立健全教師業(yè)務(wù)檔案,，及時、準確了解教師發(fā)展動態(tài),。完善教師教學業(yè)績檔次考核,，及時核算課時、并按時發(fā)放,。

新的一年，萬象更新,、催人奮進。初中教務(wù)處將以只爭朝夕,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以不怕困難,、敢于拼搏的堅定信念，以腳踏實地,、求真務(wù)實的工作作風團結(jié)全體師生銳意進取、開拓創(chuàng)新,，為取得更加優(yōu)異的成績努力奮斗！

初中教務(wù)處工作總結(jié)簡短 初中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十四

一,、

1、配合九年級做好學生日常上課督導工作,，讓學生形成搶時間學習、下力氣訓練,、比認真實驗的良好氛圍。配合七八年級利用自管會成員嚴查學生坐姿,，教師侯課情況，改進學習狀態(tài),。

2,、每日三餐飯后校長及時到九年級查看學生學習狀態(tài)、跟實驗到實驗室,、跟訓練到操場,，我主要檢查七八年級的學生學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場解決,，各年級有問題的及時和年級主任溝通解決，堅持問題不過夜,、解決在平時。對于個別上課狀態(tài)不佳的教師及時溝通交流,，幫助教師加以改進。

3,、抓常規(guī)、抓規(guī)范,。堅持每大周檢查教案、聽課筆記,，不定期檢查作業(yè),，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時公布,，對不注重常規(guī)工作的教師重點檢查,，督促整改,。

4、抓集體備課,。堅持集體備課四定原則“定時間、定地點,、定內(nèi)容、定主備人”進行檢查,，對未按要求進行的備課組嚴厲批評,，并重點檢查出現(xiàn)問題的備課組,。不定期召開備課組長會，強調(diào)規(guī)范集體備課出現(xiàn)的問題,，真正把集體備課落到實處。

八年級第一次月考后試行各備課組特色備課,，要求明天下午第三節(jié)利用學生自習時間各備課組根據(jù)本學科特點制定行之有效的集體備課，形成各具特色的備課成果,。每個備課組每周一上交本組一大周的備課行事歷并嚴格實施，第三次月考各科成績差距明顯縮小,，集體備課初見成效,。

組織七年級教師到八年級參加集體備課活動,，隨后在七年級認真推行特色備課,，由于備課時間較短和組織落實等問題導致效果不明顯，需在下一學期下大力氣組織實施,。

5,、組織學科內(nèi)年級公開課,、新教師匯報課、學科公開課,、初中優(yōu)質(zhì)課比賽。本學科老師積極參與聽評課,，通過活動提升教師業(yè)務(wù)能力和水平，同時涌現(xiàn)出***,、***、***等一批教學能手,。通過活動使實效課堂模式進一步生根發(fā)芽、良好發(fā)展,。

6、組織各年級周練,、兩次月考和期中、期末考試,。認真組織、嚴格考風,，以考風帶學風，基本形成我校正確的考風考紀,。

周練堅持隨堂考與定時考相結(jié)合,，堅持組織到位,、認真考試、及時檢查,，以考促教。四次月考嚴密組織,，要求按時到崗,、堅守崗位、及時閱卷,、及時公布、及時核對,，堅持獎罰分明,，促進了良好的考風考紀的形成。

7,、根據(jù)中考評分要求推行各科評分標準，將卷面分數(shù)納入考核,，使平時考試像中考，力爭以后中考似平時,，引導學生正確發(fā)展,。

二,、

1,、七八年級數(shù)學天天練。提前和科任教師交流,，形成共識，堅持提前根據(jù)知識點形成題庫,，學生每天都有具體的基礎(chǔ)題做，把功夫用在平時,，形成學新習舊、溫故知新的良性學習循環(huán),。并計劃在實施這一方式一段時間后，再分層訓練,，真正起到鞏固基礎(chǔ)、培優(yōu)補差的作用,。

2,、七八年級英語日日清,。根據(jù)英語的學科特點和學生實際情況，逐步形成上午第一節(jié)課前10分鐘記憶英語單詞的習慣,。讓學生和老師形成每天課外時間的合理利用，到什么時間學什么科目。

3,、為做好以上兩項工作，堅持督促整改到位,、交流改進到位、獎勵鞭策到位,。堅持微習慣微養(yǎng)成，微評價微展示,，努力形成具有我校特色的數(shù)英兩科的提高措施。

4,、根據(jù)春夏早晨時間特點，逐步形成學生晨跑前誦讀習慣,。八年級試點、七年級跟進,，班級抓落實,、年級抓督促,。

三、

1,、積極引進先進的教學方法。組織六年級英語張君宇老師上好“英語自然拼讀”講座,，積極推廣該方法在年級的運用。

2,、做好向市推選優(yōu)質(zhì)課人選。堅持“公開,、公平,、公正”的原則,，學科組推選,、學校組織聽課,、客觀打分、公示結(jié)果,，努力把關(guān)乎教師切身利益的事情做好。

3,、做好市第五批學科帶頭人,、市第七批骨干教師推選工作,。成立領(lǐng)導小組、形成推選方案,、征求教師建議,，組織評審小組認真審核,，本著寧缺毋濫的原則進行評選,、公示、上報,。

4、按時參加市教體局關(guān)于體育,、實驗的工作會議,，做好上傳下達工作，合理安排工作,，確保按時上報。

5,、組織實驗、體育模擬考試，為兩項考試優(yōu)異成績保駕護航,。

6、做好在編教師信息審核和證書管理,，并做好其他臨時性工作。

7,、組織全校語文老師參加市中小學語文教師培訓工作。

8,、堅持各職能部門有機聯(lián)動，高效工作,。

四,、

1,、常規(guī)檢查納入考評不足，下一步與備課組長溝通交流,，根據(jù)學科特點重新制定合理的考評細則,，然后納入考核。

2,、集體備課逐步形成模式,，需加強檢查督導力度和對組長的指導。

3,、配合考試中心制定合理的班級人數(shù)變動考核制度，避免因人數(shù)變動帶來的一系列矛盾,。

初中教務(wù)處工作總結(jié)簡短 初中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十五

繁忙與瑣碎中，在激情與期待中,，在努力與探索中,，結(jié)束了本20xx春期工作,。在學校領(lǐng)導的指導下,，在全體師生的共同努力下,，面對任務(wù)重,、要求高、壓力大的困難,，堅持以轉(zhuǎn)變觀念,、注重實效為指導思想,，認真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略,，積極推進教學管理與課程改革,，努力實現(xiàn)教學目標，本著“求真,、務(wù)實”的精神,，堅持以實施課程改革為重點,，以提高教學質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手,，以鞏固“兩基”為突破口，扎實開展教導處工作,。繼續(xù)倡導觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新,、作風踏實過硬、工作細致規(guī)范的理念,，進一步強化率先意識、效率意識,、競爭意識和責任意識,，著力提高辦學水平和教學質(zhì)量,。反思才會進步，總結(jié)才會提高,，現(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結(jié)：

1、繼續(xù)認真學習領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標準,，進一步解放思想，更新觀念,，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學行為，優(yōu)化各科教學過程,。

2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī),，開齊課程，上足課時,，做到學科安排不走樣,，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務(wù),。

3、結(jié)合我校實際情況,，嚴格執(zhí)行新課程標準，繼續(xù)加強初中部教師課程的教學與管理,，綜合學校實際，配合教科室開展新課程模式的探索與體驗,，切實注重學生的感受和體驗。

1,、加強常規(guī)檢查的力度,，搞好教學常規(guī)反饋工作,。本學期教導處進一步完善教學常規(guī)檢查評價制度,，建立“教學環(huán)節(jié)”月檢查制度和教學常規(guī)反饋制度,。同時加強了隨堂聽課的力度,。本學期,，各學科組加強對每個教師的隨堂聽課，改變以前課前通知,，教師精心準備，課后不加思索的情況,。這樣,，有利于加強教師對教材的鉆研,，認真上好每一堂課,，課后進行教學反思。并且通過這種形式對教師的課堂效率,、教學水平、教學手段等進行公正,、客觀的評價，認真落實學校制定的《十直中學教師學習工作考勤制度及有關(guān)要求》,。

2、向課堂教學要質(zhì)量,。提高課堂效率,，堅持向課堂要效益,，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課,。課堂教學作為教學的主陣地,，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識,、基本技能教學的同時，要關(guān)注學生情感,、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。具體要求如下：

a,、精細備課，讓每一節(jié)課充實,。教案是教師實施教學的方案，因此要求每位教師認真研究教材,，進行充分備課，教案的整體設(shè)計要美觀大方,，書寫工整,。嚴格按教委,、教育管理中心的要求規(guī)范教師的備課。

b,、嚴實上課，讓每一位學生都有收獲,。

課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務(wù),、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴格要求自己,，充分利用40分鐘，認真上好每一節(jié)課,。教導處對教師上課具體要求如下：

（1）、教學目標明確：要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié),。教學環(huán)節(jié)清楚,，步驟合理，能體現(xiàn)教學的重點,，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合學生實際,。

（2）、教學內(nèi)容正確：講解教學內(nèi)容,，要注意科學性和嚴密性。對每一個概念,、定義的表述，對所有定理,、定律的論證以及對例題的講解,，都要準確無誤。

（3）,、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書,，又育人。

（4）,、改革教學方法。注意啟發(fā)學生思維,，注意講練結(jié)合,，要貫徹教師為主導,，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動,，調(diào)動學生學習的積極性和主動性,。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識,。

（5）、教學手段現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設(shè)施的作用。

（6）,、掌握教學基本功。教師要努力提高自己的演講,、解題示范、實際操作,，使用教具等方面的能力。

①教學語言準確,、規(guī)范、簡練生動,，盡量用普通話講課；

②板書正確工整,，清楚精練,，布局合理,，體現(xiàn)講課重點和過程；

③教態(tài)親切自然,，能貼近學生心理。

（7）,、嚴格上課常規(guī),。

①教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時進入教室,，目視學生做好上課準備,；體育課,、實驗課、音樂課,、微機課等要提前5分鐘組織學生整隊前往相應(yīng)地點,。

②按時上下課，不遲到,、不早退、不拖堂,，不無故離開課堂，不得提前下課,，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時,，當堂課老師在做眼保健操時不能離開,，督促學生做好眼保健操。

③嚴格要求學生,，維持好課堂紀律，上課,、下課學生起立時動作要整齊，課堂上要求學生精神飽滿,，注意聽講，積極參與,，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺,，保證每一堂課的質(zhì)量,。

④對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習的學生要提出批評教育,，保證教學措施落實到位,；⑤愛護學生,，不說傷害學生自尊的話，不對學生有成見,，不體罰和變相體罰學生。

（8）,、指導學法。要向?qū)W生介紹學習方法,，教育、督促學生養(yǎng)成先預(yù)習后聽課,，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣,。

c,、科學鞏固,，讓每一份作業(yè)都有實效。

作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段,，是教學工作的重要組成部分,。因此，教師要按照課程的要求,，明確提出作業(yè)的內(nèi)容,、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間,。教導處對作業(yè)要求具體如下：

（1）、布置作業(yè)要根據(jù)課程標準和教材要求,，所選習題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中,，作業(yè)量要恰當，引導學生自覺做課外習題,。

（2）、凡布置的作業(yè),，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度,，弄清各類習題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題,，以便指導學生完成作業(yè)。

（3）,、嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象,。作業(yè)要求按時完成，一般在當天放晚學或第二天早讀前交清,。對不交作業(yè)的學生，要進行教育,，并限定時間補交作業(yè)。

（4）,、教師應(yīng)嚴格要求學生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化,。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確,、作圖準確、答題完整,、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求,。對潦草、馬虎,，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做,。

（5）,、作業(yè)要按時認真地批改，不錯改,、漏改，做到有布置就有檢查和批改,，提倡寫能調(diào)動學生積極性的、明確學生今后努力方向的作業(yè)評語,。對基礎(chǔ)差的學生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期,。

（6）,、及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正,、講評,，個別性的錯誤要求自己訂正,，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。

各學科帶頭人或年級組長,，對本本年級組教師的作業(yè)情況加強指導和督促,。年級組長負責本年級各學科作業(yè)量的調(diào)控。教導處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況,。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下：

①,、作業(yè)量：

語文：每周3次作業(yè)紙，作文大作2周1次,，小作每周1次

數(shù)學：每周4次作業(yè)紙,，天天有作業(yè)

英語：每周2次作業(yè)紙

物理：每周3次作業(yè)紙

化學：每周3次作業(yè)紙

政治、歷史：每月3次作業(yè)紙

地理,、生物：每兩周1次作業(yè)

②、晚自習學生作業(yè)以學生獨立完成與任課教師輔導為主,，班主任和年級組長負責督促和檢查。

政,、史、地,、生原則上在課堂上完成，如果當天課堂沒完成,，晚自習第四節(jié)用適當時間完成。

③,、作業(yè)評價為優(yōu)良中差（英語為abcd），單元測試卷可以打分數(shù),。

④,、每次學生作業(yè)批改過后必須注明批改時間,。

⑤,、每學月周五下午放學后交年級組檢查學生學月完成作業(yè)情況,，并在下一周周前會議上通報檢查結(jié)果,。

d,、虛心學習，能充分汲取每一位教師的優(yōu)點,。

各學科帶頭人要組織本學科組內(nèi)各教師相互聽課，取長補短,。學科帶頭人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本學科組教師加強學科指導。教導處每兩月檢查教師聽課情況,，并及時公布。

1,、教研組長,、備課組長每期至少30節(jié),，其他教師每期至少20節(jié)，每學期不少于20節(jié),。中干以上領(lǐng)導每期至少40節(jié)且推門聽課應(yīng)有10節(jié),。

2,、聽課時要認真詳細記錄，做好評價分析,，課后相互交流,。并在在教研中提出科學評價,，聽課記錄中要注明時間,、授課人、學科,、節(jié)次、課題所聽班級等,。

本學期，我們加強了對各年級組的考核,，形成爭創(chuàng)先進年級組的良好風尚。本學期初一,、初二加強薄弱學科的教學管理，初一年級加大學生的常規(guī)管理,，重視學生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。初二年級也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度,。對部分學科進行要跟蹤聽課，重視學生心理疏導,，嚴防兩極分化。各年級組都把拔優(yōu)補差工作,，作為年級組的重點工作，要求每位教師在全縣排名前移1至10名（全縣第一名除外）,，教導處重點抓好初三畢業(yè)班工作，要求老師必須做到：

1,、合理分配，科學利用學生課余學習時間,，所有教師要通力合作，合作是實現(xiàn)個人利益化的途徑,。學校的發(fā)展,，學生成績的提高,，對中考的研究,，提高我們的工作效率,、班集體利益的化等都需要我們建立充分的合作。

2,、班級任課教師之間加強交流,，經(jīng)常溝通,。能夠每周簡短“碰頭”以及月考后的全面“座談”，對班級動態(tài),，學生上課狀態(tài),，學習狀態(tài)進行交流、總結(jié),，對出現(xiàn)的問題進行“會診”，形成共識,，拿出措施，年級組每學月召開一次分析會,。

3,、班主任經(jīng)常調(diào)查,、協(xié)調(diào),、平衡各學科作業(yè)，課余學習時間分配是否按教導處要求做,，保證學生在第三節(jié)晚自習下完成所有作業(yè)。對作業(yè)過多的學科,，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉，教導處不定期檢查,。

4、班級任課教師要取消“自留地”思想,，投入到班級集體中來，工作著眼點不要僅局限于本學科,，要立足于是否有利于班級整體發(fā)展?！按筇飰K”增產(chǎn)，我們才會豐收,。

5、認真抓好初三年級四,、五月份的理化實驗操作考查,、體育考試等三項工作,，做到有計劃，合理安排好這三項考試的考前培訓工作,。

6,、開好了五個會：①初三百日誓師大會,。②優(yōu)生質(zhì)量分析會。③中考考前動員會。④考試技巧培訓會,。⑤學生家長會。

教導處要求所有教師加強自身業(yè)務(wù)學習,，每學期讀一本好書，至少寫一篇學習心德體會,，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎，青年要參加青藍結(jié)對工程,，工作三年以下教師所用的教案必須是個案，超前一周備課,，教案必須先經(jīng)過師傅審核去修改，然后再送學科帶頭人驗收,，合格才可以進課堂，所有教師要積極參加各類優(yōu)課評選和說課比賽,，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用，找范文就來,。

教師除了具有教學能力外,，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng),。俗話說：“其身正，不令而行,，其身不正，雖令不從”,。這就要求我們的教師為人師表，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德,、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力,。教師職業(yè)道德的好壞，直接影響到學生的身心健康發(fā)展與教學質(zhì)量的高低,，所以，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操,，不斷提高師德水平，努力推進教師職業(yè)道德建設(shè),，所以我們的教師要熱愛教育事業(yè)，本學期學校加大對教師的考核力度,，實行重獎重罰,，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平,。

本學期教導處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學效益,，促進了教育教學發(fā)展，不可否認,，也存在著一些亟待解決的問題。

1,、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,，要付出更多的的努力,，特別是主體化教學法實施的過程中,，一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變，但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折,，針對主體化教學法實施中產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。

2,、加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,，造成了消極的影響,，對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,，也扣發(fā)相應(yīng)的費用，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,，對其原因應(yīng)進行專門的研討與分析。

3,、完善年級組長的領(lǐng)導與監(jiān)督

本學期的年級組長工作雖然取得了一定的成效，但還遠遠不完善,。如年級組長工作的積極性與責任心問題，還需要進一步細化,、落實和提高等。需要討論與開展的工作還有很多,，怎樣才能讓年級組長真正感到有職有權(quán)有責任，積極主動地去開展工作，怎樣解決年級組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,，提供更好的服務(wù)也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。

總之,，在過去一學期，整體工作上取得了一些成績,，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑,，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制,，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實,，工作會做得更好。