總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇一

幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動(dòng),。有競(jìng)爭(zhēng)游戲，貼人,、木頭人,、鉆山洞、等集體 游戲 ,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同,，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力,。

我們特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,，而是兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對(duì)孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,，因此,，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。

開學(xué)伊始,，我班雖然有新生,，插班生，但是我們還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問題,，也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒，解決家長(zhǎng)的后顧之憂,，提高我園的知名度,。在本學(xué)期我們特別注意孫健斌，他和別的孩子不一樣,，因此我們兩個(gè)對(duì)他特別的照顧,。在這中間孩子每天來園都是高高興興的，情緒沒有任何的反復(fù),。在開放日的活動(dòng)中,，孫健斌的媽媽笑著跟我說： “ 現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了,，沒想到,，到這個(gè)幼兒園象換了一個(gè)人似的。 ” 家長(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可,。

在幼兒園教育中,，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,，設(shè)立了 “ 語(yǔ)言角,，數(shù)學(xué)角，美工角,，操作角,，表演角,，以至角。 ” 為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展,，我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料,。特別是數(shù)學(xué)角有分解、組成的操作玩具,。

措施：針對(duì)幼兒的吃飯問題,，我們可以做好有針對(duì)性的分析工作，并采取相應(yīng)的措施,。還可以利用家園聯(lián)系冊(cè)對(duì)個(gè)別幼兒的吃飯問題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。針對(duì)布置作業(yè)的問題，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(zhǎng)看,，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別,。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,，時(shí)刻把孩子放到首位,，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓。

幼兒園大班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇二

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了,，回顧走過的日子,，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義,。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,，大家都是要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲,，回頭看看,，也不免有一些感慨。現(xiàn)將我班的工作做個(gè)

小結(jié)：

本學(xué)期,，區(qū)域活動(dòng)中，我們開設(shè)了如下一些活動(dòng)區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū),、表演區(qū),、閱讀區(qū)、探索區(qū),、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū)、電腦區(qū)等,。在區(qū)域活動(dòng)中,，材料的投放是相當(dāng)重要的，直接關(guān)系著活動(dòng)的開展,。我們?cè)诓牧系耐斗派献龅揭韵聨c(diǎn)：一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開展同步,，有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍，有時(shí)作為主題活動(dòng)結(jié)束后的延續(xù),。二是讓幼兒一起來收集材料,。如探索區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋,、拼圖等,。平時(shí)在家里正愁沒有人陪著下棋，這一來，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí),，掌握了好幾種棋的規(guī)則,。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些紙制品,，象喜糖盒,、牛奶盒、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里,，由于我班的特色是紙藝,，幼兒通過折、剪,、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力,。我們還設(shè)計(jì)了記錄表，讓幼兒在活動(dòng)的時(shí)候能有條不紊,，井井有序,。

本學(xué)期，我們有一項(xiàng)重大的任務(wù)——迎接省示范驗(yàn)收,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，也是教師,、幼兒、家長(zhǎng)共同的責(zé)任,。在環(huán)境的布置上,，我們花了大量的精力，找資料,，到姐妹園參觀,，請(qǐng)姐妹園來園指導(dǎo)，每天老師們查閱資料,，加班加點(diǎn)的布置教室環(huán)境,，讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容。通過這次的驗(yàn)收,，使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人,，用自

己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)

境，在這一點(diǎn)上,，關(guān)注了“墻壁會(huì)說話”,，實(shí)踐“墻壁”對(duì)家長(zhǎng)、幼兒的“對(duì)話”,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,，其次要體現(xiàn)整體性,。

鍛煉幼兒各方面的能力本學(xué)期，我們開展了各種各樣的活動(dòng),，使幼兒在各方面都得到了鍛煉,，在早操比賽中，我班幼兒獲得了大班組二等獎(jiǎng)的好成績(jī),，在十二月份的跳繩比賽中，我班幼兒的表現(xiàn)也很出色,。在十月份的合宿活動(dòng)中,，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯(cuò)，孩子們的自理能力都比較強(qiáng),，能自己的事情自己做,，并體驗(yàn)到了合宿的愉快。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多，我們做了以下工作：

１,、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。平時(shí),，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。

２,、利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地,，發(fā)放成長(zhǎng)冊(cè),，為彼此更容易交流,，兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

３、班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫忙的地方,，家長(zhǎng)們總是竭盡所能的給予幫助,，給我們的教學(xué)活動(dòng)

提供了很大的幫助。

詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事是珍貴的,，讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭的,?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國(guó)的花朵,。看著孩子們快樂地成長(zhǎng)和獲得的成功,，我們心中蕩漾著說不出的喜悅,。但我們還要繼續(xù)努力，只有通過不斷反思,、探索,、創(chuàng)新，才能更好地培養(yǎng)下一代,，更好地再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園大班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇三

忙碌的三月，我們國(guó)際大班的小朋友們沿著自我成長(zhǎng)的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果,。此刻我就三月份本班各方面的工作做一個(gè)

總結(jié)。

教案,，準(zhǔn)備好教具,，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動(dòng)。注重幼兒的動(dòng)手操作本事,，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,，讓他們自我開動(dòng)腦筋，鼓勵(lì)他們說

出自我的想法,。在這個(gè)月中,，小朋友也很進(jìn)取的配合教師。有張梓勛,、王鐘萱,、覃海山、劉飛麟,、張麒,、覃田萱等幼兒上課表現(xiàn)突出。趙佳熠,、胡佳怡、趙沐蕓等幼兒提高最大,。

網(wǎng),，空調(diào)電視柜上的灰塵,，可是在經(jīng)過黃教師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒有注意的地方異常收起注意了,。另外關(guān)于手足口病,，我們也引起了高度重視,，每一天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育,，確保幼兒的健康狀況,。

(2)在進(jìn)餐前我們每一天都對(duì)幼兒提要求,，不能把飯掉在桌子上,、地上，吃飯時(shí)不能說話,，不能玩,，不能挑食等。小朋友們都提高了,，桌面和地上都沒有掉飯了,。

(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個(gè)“今日我值日”的欄目,，每一天請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)值日生,，請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生，如掃地,，擦桌子,，拖地，還有請(qǐng)他來維持紀(jì)律,、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點(diǎn)心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,，我們班的小朋友越來越能干了,，每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢!

(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理本事，我們都要求幼兒自我穿脫衣服,，把鞋子擺放整齊,，把衣物疊放整齊，同時(shí)午睡起床后自我疊被,。在這個(gè)方面,，龔子杰,、lucy、彭星淇,、符錦城表現(xiàn)要差一些,，老生在這方面不用教師操大多的心。

本月共與家長(zhǎng)聯(lián)系了兩次,。在家長(zhǎng)的反饋意見中,，有優(yōu)點(diǎn)也有不足，當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)所反饋的意見進(jìn)行改正與統(tǒng)一,，爭(zhēng)取在教育幼兒的

思想和行動(dòng)堅(jiān)持一致,。這就是三月份以來我們所做的工作，期望在下個(gè)月小朋友們能有更大的提高,，我們教師也能做得更細(xì)致一些,，不斷提高!

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。工作以來,，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下：

我能積極按照領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，熱愛工作，疼愛孩子,，忠于職守,，嚴(yán)于律己，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不遲到早退,。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。

1、開學(xué)初,，我是新接到他們班所以對(duì)幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,，我一有時(shí)間就合幼兒談心,，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離,。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感,、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，并針對(duì)幼兒情況進(jìn)行了家訪,。

2、在教學(xué)上,，針對(duì)大班幼兒心理情況,，我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動(dòng)，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方,、開朗的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng),，并運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū),、計(jì)算區(qū)、語(yǔ)言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。因?yàn)槲覀儼嗝恳荒甓家鼡Q一個(gè)老師,，所以常規(guī)方面比較亂,，在開學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實(shí)證明，善于心中有孩子的老師才會(huì)不斷提高,。

3,、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，做到三教一體,，配合小王姐姐一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子,、枕頭,，減少細(xì)菌滋生。

我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持,。于是我們?cè)陂_學(xué)初就召開了家長(zhǎng)會(huì),，請(qǐng)專家開展幼小銜接的知識(shí)講座,，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期大班做好準(zhǔn)備。我們也設(shè)立家園聯(lián)系窗,，進(jìn)行家園共育,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步,、通知以及保育注意事項(xiàng)等等,。思想?yún)R報(bào)專題家長(zhǎng)們積極配合我們開展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切,，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況。

當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是大班的教師事情更多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了,。

那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，我的付出,，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界！

幼兒園大班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇五

教師：xxx

時(shí)間：20xx年1月20日

隨著時(shí)間的推移,，20xx年已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào),。回眸這過去的一個(gè)學(xué)期,，我們大班更像是一個(gè)大家庭,，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o(hù)下快樂成長(zhǎng)。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們班級(jí)全體教師坐在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，回首所做過的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以總結(jié)：

全班幼兒總?cè)藬?shù)35人,，其中男孩較少女孩較多,。在這寒冷的冬天里，在這即將過年的日子里,，我們又將盼來了寒假,。借此回顧半年來班級(jí)工作一切都已順利開展，幼兒在安全知識(shí),、健康,、社會(huì)性、認(rèn)知,、語(yǔ)言,、藝術(shù)領(lǐng)域中都有很大的進(jìn)步！幼兒的進(jìn)步和班級(jí)老師的密切配合是分不開的,，與家長(zhǎng)的密切配合也是分不開的,。以下我將這學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)。

1,、共有幼兒35人,。其中女孩25人，男孩12人,。

2,、配有2名教師（幼師畢業(yè)）、1名保育員,。

1,、本學(xué)期采用鳳凰小慷軒幼兒園大班教材教師用書，教師在制定教育計(jì)劃,、寫教案時(shí),，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平對(duì)活動(dòng)目的進(jìn)行適當(dāng)修改，使活動(dòng)目的更符合教育實(shí)際,。

2,、本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展情況：

（1）健康領(lǐng)域

幼兒有基本生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,；初步具有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行為,；在走,、跑,、跳、攀登、投,、鉆,、爬等方面，動(dòng)作協(xié)調(diào),，反應(yīng)靈敏,；能積極、主動(dòng)地參與各種活動(dòng),，勇敢,，不怕困難，有自信心和意志力,，積極參與競(jìng)爭(zhēng),。

（2）社會(huì)性領(lǐng)域

愛周圍的人，具有同情心,；愛集體,，愿意為集體服務(wù)，在幫助他人的過程中感受到快樂,；能分辨一般是非,，會(huì)評(píng)價(jià)自己和別人的行為；樂意與伙伴交往,。

（3）認(rèn)知領(lǐng)域

能運(yùn)用感官感知常見的動(dòng)植物及物體,，了解其特征、特性,，發(fā)現(xiàn)其異同點(diǎn),，形成初步的類概念；知道四季特征與變化,，了解其與動(dòng)植物和人們的關(guān)系,；積極參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)及其他各種操作活動(dòng)；具有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí),；知道有關(guān)節(jié)日的基本常識(shí),；會(huì)進(jìn)行數(shù)與量的比較；會(huì)進(jìn)行分類排序,；形成10以內(nèi)數(shù)的概念,，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算；能辨別常見的幾何形體,；初步掌握空間方位,，掌握100以內(nèi)的順數(shù)、50以內(nèi)的倒數(shù),。

（4）語(yǔ)言領(lǐng)域

有良好的傾聽習(xí)慣,；喜歡幼兒文學(xué)作品,；能聽懂普通話；理解常用詞,；領(lǐng)會(huì)他人的話意,；理解幼兒文學(xué)作品的內(nèi)容，感受其語(yǔ)言美,；樂意與人交往,，態(tài)度自然大方；能運(yùn)用常用的詞匯,，比較連貫地講述自己看到,、聽到、想到的事情,；有表情地朗誦和講述幼兒文學(xué)作品,；具有初步的創(chuàng)造性講述能力。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域

能體驗(yàn)參與音樂,、美術(shù)活動(dòng)的樂趣,；能初步感受

自然景物、環(huán)境設(shè)施,、節(jié)日裝飾,、音樂作品、美術(shù)作品的美,；喜歡參加音樂,、美術(shù)作品活動(dòng)，并能在活動(dòng)中大膽地模仿,、創(chuàng)造,；能用色彩、線,、形能用色彩,、線、形及各種材料表現(xiàn)對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和情感,。

1,、每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃，每天公布教學(xué)的具體內(nèi)容,。

2,、實(shí)行孩子簽到制，家長(zhǎng)們已能積極配合,。

3,、家長(zhǎng)能做到有事孩子不能到園，先打電話請(qǐng)假,。

4,、開學(xué)初9月24日召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年工作計(jì)劃；幼兒作業(yè)問題,；家長(zhǎng)請(qǐng)幫忙,；家長(zhǎng),、孩子與老師的關(guān)系,；請(qǐng)假制度；課程安排,；作息時(shí)間,；幼兒保險(xiǎn)。最后請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙制作教具,。

5,、教師每周能認(rèn)真填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)情況，家長(zhǎng)也能及時(shí),、認(rèn)真地填寫〈幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)〉,，有事情老師和家長(zhǎng)都能及時(shí)交流，以便對(duì)幼兒更好地教育,。

九月份：

1,、制定班級(jí)學(xué)年工作計(jì)劃及個(gè)人藝培計(jì)劃。

2,、組織新生入園體檢后入園,。

3、組織班級(jí)幼兒注冊(cè),，填寫好花名冊(cè),。

4、慶祝第十八個(gè)教師節(jié),，開展主題活動(dòng)“媽媽親老師親”,。

5、老師組織編排新操,。

6,、召開家長(zhǎng)會(huì)和進(jìn)行新生家訪。

十月份：

1,、早操比賽,。

2、組織幼兒秋游,。

十一月份：

1,、開展弟子規(guī)教學(xué)賽教課

十二月份：

1、家長(zhǎng)開放日,。

2,、家長(zhǎng)活動(dòng),。

3、慶元旦,、圣誕教室環(huán)境布置,。

4、開展圣誕節(jié)“美食義賣活動(dòng)”及弟子規(guī)展示,。

一月份：

1,、1月1日元旦放假。

2,、寫評(píng)估手冊(cè),。

3、工作總結(jié),。

4,、借用物品歸還倉(cāng)庫(kù)，盤點(diǎn)班級(jí)物品并做好物品登記,。

5,、1月22日幼兒放假。

6,、教師整理好班級(jí)后輪休,。

幼兒園大班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇六

時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,，這一學(xué)期我和幼兒之間是幸福的,，同時(shí)也是有壓力的，而對(duì)著這一張張熟悉的笑臉,，卻即將要說再見了,，相處這么久了，我還有點(diǎn)舍不的他們,。盡管他們有時(shí)很調(diào)皮,，但大多數(shù)他們還是很可愛的，一學(xué)期即將過去了,，我對(duì)本學(xué)期的工作一一簡(jiǎn)單的總結(jié)一下,。

我班級(jí)整體來說是個(gè)雜亂的班級(jí)，各方面都不是很好,，亂,、吵是我們這個(gè)班的特色，一到下課我班的幼兒就在自己的教室里跑來跑去,，時(shí)時(shí)還碰到其他的幼兒,，因此我在晨談的時(shí)候經(jīng)常的告訴幼兒教室里是不能跑來跑去的，以及其會(huì)發(fā)生的事情和幼兒多次的講,，一開始他們還是照樣我行我素,，后來我講的次數(shù)多了,，幼兒也就稍微好了一些。

由于這學(xué)期本班又來了幾位插班生,，各方面的能力真的是很好,，對(duì)我的教學(xué)工作帶來了一定的壓力和困難，面對(duì)著一問三不知的幼兒我該怎么辦,，怎樣去教他們,，著時(shí)讓我感到頭疼，想來想去,，只有一個(gè)辦法,，那就是慢慢來降低要求,，一開始黃義林,、張明會(huì)、張高什么都不會(huì),，后來經(jīng)過一學(xué)期的努力,，他們?cè)诟鞣矫娑家灿兴M(jìn)步了，從一開始不會(huì)畫畫的餓到現(xiàn)在能夠簡(jiǎn)單的畫出一幅美麗的圖畫,，對(duì)他們來說是一個(gè)了不起的進(jìn)步,，不光是在美術(shù)課上這樣，在計(jì)算課上紙工課,、描紅課都有明顯的進(jìn)步這讓我也感到高興,，說明我們的努力沒有白費(fèi)。

保育工作在幼兒園是最重要的一門課程,，誰(shuí)都知道保育工作做的好與壞,，在幼兒園的身上是最能體現(xiàn)出來的，由于今天我有著特殊的事情因此對(duì)保育工作也不是很重視,，多虧我的搭班麗麗,，全部都是她全全負(fù)責(zé)到底，在此,，我要謝謝麗麗,。

本學(xué)期我擔(dān)任主題是美術(shù)、紙工,、計(jì)算,，主題活動(dòng)是幼兒的主要課程，但由于是新教材,，也有很多的東西我自己也不是很懂,，比如宇宙的奧妙，有趣的漢字,，地球村,，這些都需要查閱大量的資料,，加上這學(xué)期沒有圖片，只有一本參考書,，因此困難很多,，盡管這樣但我還是盡量的讓幼兒多學(xué)一些知識(shí)，美術(shù)課和紙工課幼兒是非常喜歡的,，一上課幼兒都非常的安靜,，我班的繪畫水平相對(duì)而言有所提高了，我鼓勵(lì)幼兒在黑板上大膽的作畫,，正因?yàn)橛變簩?duì)這方面感興趣,，所以進(jìn)步是看的見的，我經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒把想象的東西畫下來,，有時(shí)我讓幼兒把我講的故事情節(jié)給畫下來,，以更好的提高幼兒的繪畫水平，計(jì)算課上我盡量以最好的方式教育幼兒,，大多數(shù)幼兒的理解能力還可以,，但對(duì)于有幾個(gè)幼兒是新生相對(duì)而言要復(fù)雜一些，為此,，我盡可能的讓他們多練習(xí),，練習(xí)，有時(shí)也進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，讓他們盡可能的跟上其他幼兒,。

我班家長(zhǎng)平時(shí)上班工作很忙，一般都是爺爺,、奶奶來接送小孩的,，作為長(zhǎng)輩的他們對(duì)于我們的工作還是給予理解和支持的，當(dāng)幼兒在園發(fā)現(xiàn)一些小事情,，當(dāng)我給家長(zhǎng)解釋的時(shí)候,，家長(zhǎng)都是很爽快的說：這么點(diǎn)小事情，沒關(guān)系的,，還一臉微笑的告訴我們,，我這小孩本身就很頑皮的，面對(duì)這么理解的一些家長(zhǎng),，還有什么做不好的呢,？因此，本班家長(zhǎng)工作開展起來真是如魚得水,，得心應(yīng)手,。

本學(xué)期的工作也就告一段落了，做的好與做的不好的地方也都成為過去了，而今,，要面對(duì)的是以后新的幼兒,，新的挑戰(zhàn)，踏踏實(shí)實(shí)的干好每一天,，面對(duì)新的開始,。

幼兒園大班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇七

時(shí)光匆匆，今年的幼師工作已不知不覺接近尾聲,，為了以后更好的開展工作,，現(xiàn)在對(duì)我這一年來的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)：

我習(xí)慣籍由一種回驀的姿態(tài)來展露每學(xué)期中課改的成敗得失,宛如課改的輕舟之于我成長(zhǎng)的時(shí)光洪流,不斷地向更加專業(yè)化的獲取方向推送,刻畫出永恒的價(jià)值軌跡。因此,輕省回望,帶著反思,、感悟,、收獲的思想煉錘鑿出課改的印記,對(duì)我具有深不可及的本質(zhì)意義。

中班學(xué)期開展的主題活動(dòng)“小鬼當(dāng)自強(qiáng)”在期末的家長(zhǎng)反饋意見單中得到了一致的好評(píng),。很多家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容實(shí)際,定位準(zhǔn)確,可以改變班上一些孩子普遍存在的不良習(xí)慣,對(duì)提高他們的獨(dú)立性,、自主性有很大的幫助作用。但是總觀中班的活動(dòng)開展,畢竟還是存在著“雷聲大雨點(diǎn)小”的情況,。因此,開學(xué)初期繼續(xù)延展這個(gè)活動(dòng),并把整個(gè)活動(dòng)范圍稍微縮小,以“小鬼當(dāng)家”的主線貫穿這個(gè)活動(dòng),。在其中,以“我們的秋游活動(dòng)”,、“我們的生日計(jì)劃”以及“繽紛新年”這三方面的分枝來整合這個(gè)活動(dòng),。

制定活動(dòng)的計(jì)劃對(duì)班上的孩子來說是一個(gè)新的內(nèi)容,不管是秋游計(jì)劃、生日計(jì)劃還是新年計(jì)劃對(duì)孩子來說都有別于以往“聽而任之”的形式,完全以孩子為主體,引導(dǎo)孩子大膽地把自己的想法用圖示的方法表現(xiàn)在各類型的計(jì)劃書中,。通過計(jì)劃書,我更接近了孩子的世界,聆聽了孩子的心聲,繼而關(guān)注著孩子的關(guān)注,快樂著孩子的快樂……但是,實(shí)而不華的課改真諦決定了計(jì)劃書的制定絕對(duì)不是“水中望月”,形同虛設(shè),。在“超市計(jì)劃購(gòu)物”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,通過親身體會(huì)計(jì)劃購(gòu)物,培養(yǎng)一種節(jié)約消費(fèi)的購(gòu)物理念。雖然在這個(gè)過程中,孩子的表現(xiàn)并不像計(jì)劃書中的表現(xiàn)如此“理智”,但是卻真真實(shí)實(shí)地反映了孩子的內(nèi)心世界,他們畢竟只是5,、6歲的孩子,這些節(jié)約消費(fèi)的觀念應(yīng)該是慢慢地根植于他們的腦海中,而不是一朝一夕就可以形成的,這就是為什么我們這個(gè)“小鬼當(dāng)家”的主題可以從中班延伸到大班,甚至等孩子背上書包進(jìn)入小學(xué)的校門也一樣地受益無(wú)窮,因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)是潛移默化,他們的進(jìn)步是日新月異的……在“happy生日會(huì)”的派對(duì)中,在“多姿新年多彩周末”的新年會(huì)中,繼續(xù)進(jìn)一步引導(dǎo)孩子要根據(jù)自己的計(jì)劃書去實(shí)施,真正意思上體現(xiàn)計(jì)劃的實(shí)質(zhì),培養(yǎng)做事的計(jì)劃性,。但是,人多意見多,“眾口難調(diào)”的現(xiàn)象也隨之出現(xiàn),最終如何才能形成統(tǒng)一的意見呢?孩子紛紛“出謀獻(xiàn)策”,以統(tǒng)計(jì)后,多數(shù)勝出的建議來統(tǒng)籌秋游活動(dòng)、生日會(huì)以及新年會(huì)的地點(diǎn),、形式等,。可以說,制定計(jì)劃是一個(gè)嘗試的過程,相形之下計(jì)劃的合理與否已經(jīng)不那么重要了,重要的是孩子在這個(gè)活動(dòng)過程中真正地初嘗到了“當(dāng)家作主”的帶來樂不思蜀的成就感,它給孩子帶來的廣闊空間是無(wú)法比擬和替代的,。

孩子剛剛進(jìn)入大班的時(shí)候,就已經(jīng)有很多家長(zhǎng)關(guān)注幼小銜接這一問題,。如何更好地讓孩子從幼兒園的游戲?qū)W習(xí)順利地過渡到小學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)生活,也是本學(xué)期課改中重要內(nèi)容

1、時(shí)間上的互相靠攏

隨著孩子在幼兒園年齡的增長(zhǎng),有意注意時(shí)間的逐漸增長(zhǎng),到了大班,集中活動(dòng)時(shí)間已經(jīng)從小中班的15—20分鐘延續(xù)到了三十分鐘左右,并活動(dòng)中更加注重動(dòng)靜交替,注重幼兒活動(dòng)參與的積極性,。小學(xué)上課時(shí)間規(guī)定是四十分鐘,與幼兒園相比較靜多動(dòng)少,并且要求遵守嚴(yán)格的課堂紀(jì)律,。因此,從幼兒園進(jìn)入小學(xué),一下子要坐四十分鐘,對(duì)很多一年級(jí)小學(xué)生來講,無(wú)疑是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。許多孩子對(duì)小學(xué)生活的向往在這時(shí)變成美麗的泡影,心里開始失望,。為了使這種情況得到緩解,在集體活動(dòng)時(shí)間的安排上做了適當(dāng)延長(zhǎng),讓孩子在心理上,、時(shí)間概念上有好的準(zhǔn)備。

聆聽大自然,你可以享受到大自然的美妙和寧?kù)o;聆聽課改的真諦,可以給你智慧的靈光和啟迪。在實(shí)施課改以來中有時(shí)候也會(huì)遇到難以把握的情況,經(jīng)常有的活動(dòng)似乎都是“雷聲大,雨點(diǎn)小”,完成得華而不實(shí)在,讓孩子在走馬觀花的形式中只把握到一些零星,、不完整知識(shí)獲得的現(xiàn)象,“蜻蜓點(diǎn)水”般的霧水效應(yīng),使得其學(xué)不深,理不透,。在用心感受、反思后,懂得去不斷地思考,、不斷地學(xué)習(xí),、不斷地調(diào)整,在下學(xué)期我將繼續(xù)延展有班級(jí)特色的《小鬼當(dāng)家》綜合實(shí)踐活動(dòng),體現(xiàn)實(shí)而不華的課改理念,把這個(gè)活動(dòng)從校園內(nèi)擴(kuò)大到社區(qū)外,引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍社區(qū)中一些特殊的人群,如:獨(dú)居的老人、福利院里的孩子等,且萌發(fā)出關(guān)愛,、幫助他們的情感,把人與人之間的情感交匯推向又一波的高潮,同時(shí)也延展著實(shí)現(xiàn)一種實(shí)實(shí)在在觸課改,真真切切品真諦的境界,。因此,讓我與課改繼續(xù)碰撞、持續(xù)交流,、相互融洽;通過思考,、實(shí)踐,讓我的思想飛揚(yáng),最大限度地展生命的獨(dú)特魁力,感懷課改,深化自我。

幼兒園大班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇八

x月,，忙碌而又豐富多彩,，大班幼兒演繹出了五月的精彩，奏響了“快樂童年,、放飛夢(mèng)想”的主旋律,。對(duì)于大班的孩子來說，這個(gè)“六一”特別有意義,，這將是他們幼兒生活的最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”,。因此，我總結(jié)出本月的忙碌所在：

我們大班老師從一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)抓起,，時(shí)刻將幼兒的安全工作放在首位,。孩子們的表現(xiàn)更棒，能夠按自覺排除洗手,、上衛(wèi)生間,，在保育老師的看護(hù)下，孩子們沒有往日的嬉水,、打鬧現(xiàn)象,，孩子們能按“男孩”“女孩”標(biāo)識(shí)入廁；午餐時(shí)間,，孩子們能自覺洗手,、找位置坐好、等待開飯,，飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象,，老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善,；午睡時(shí)間,，孩子們能安靜就寢，老師為孩子們準(zhǔn)備了睡前小故事。孩子們不僅自覺遵守生活常規(guī),，學(xué)習(xí),、活動(dòng)常規(guī)也有了明顯提高。

在幼兒的安全方面,，關(guān)于幼兒的假期安全問題大班還召開了家長(zhǎng)短會(huì),，天氣火熱，家長(zhǎng)要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作,。家園共育,，讓孩子健康快樂成長(zhǎng)！

x月我們進(jìn)行了《地球村》,、《我要飛》兩個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng),。培養(yǎng)幼兒樂于與同伴協(xié)作游戲，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有初步的支持力和耐力,；

引導(dǎo)幼兒勇于克服困難，遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)成功的快樂,；引導(dǎo)幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒有表現(xiàn)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編新內(nèi)容,；引導(dǎo)幼兒對(duì)太陽(yáng),、地球、月亮感興趣,；幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂作品,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種形式進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)，并體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂,。

為了迎接“六一”的到來，我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^最后一個(gè)幼兒六一節(jié)做出了很多努力,，從音樂選擇,、舞蹈編排、及道具的選用,，老師都做了詳細(xì)的策劃,。大班幼兒表現(xiàn)超贊，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親,、媽媽親”,、開場(chǎng)舞“快樂的六一”及情景劇：“螞蟻搬豆”三個(gè)節(jié)目,。x月x日下午的節(jié)目匯演很成功,，孩子們付出辛苦，灑下汗水，終于得到最好的展現(xiàn),，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫比賽”活動(dòng)上，我班共有x名幼兒參加比賽,，取得一,、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

x月圖書節(jié),，我班還舉行了“親子故事比賽”活動(dòng),，孩子們涌躍報(bào)名，講出一個(gè)個(gè)精彩,、動(dòng)聽的故事,。活動(dòng)最后評(píng)選出了x名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽,。

x月,，家長(zhǎng)的功勞不可磨滅，沒有家長(zhǎng)的理解與支持,，我們班級(jí)各項(xiàng)工作無(wú)法正常開展,。在“六一”活動(dòng)上，家長(zhǎng)毫無(wú)怨言地為孩子選擇服裝,、道具,，周末時(shí)間積極地帶孩子到園排練節(jié)目，并且進(jìn)行相關(guān)的道具制作,；“親子故事比賽”活動(dòng)上,，家長(zhǎng)丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺(tái)講故事，鼓勵(lì)孩子,、鍛煉孩子,，這一切讓我們著實(shí)感動(dòng)。

另外,，家長(zhǎng)們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作,，讓我班幼兒無(wú)安全意外發(fā)生，孩子們都能快樂地度過假期,。

幼兒園大班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇九

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝,。這不，轉(zhuǎn)眼間夏天來了,，暑假又到了,。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么,，收獲的又是什么呢,？歡笑,、惆悵，汗水,、收獲,，一切的一切，盡在不言中,。成果也好,，遺憾也罷，承前避后,，為了更好地工作,。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧！

俗話說：活到老,，學(xué)到老,。要適應(yīng)社會(huì)的需要、工作的需要,、孩子的需要就要不斷地提高自己,、充實(shí)自己。所以這個(gè)學(xué)期買了許多的書,，有《幼兒園教育案例專題研究》,、《幼兒園科學(xué)教育》、《成功了我會(huì)更努力》等,，從中讓我學(xué)到了很多道理,。一個(gè)教師要有廣泛的興趣愛好，淵博的知識(shí),，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問題,，尤其是像我們大班的小朋友，經(jīng)常會(huì)問一些科學(xué)探索方面的知識(shí),。

常規(guī)管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié),，較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性,、積極性,。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活,，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為,，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活,。這其中也包含我們班二位教師團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力的結(jié)果,。

本學(xué)期我班共有47名幼兒。這47個(gè)孩子的性格,，脾氣也各自不同,。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育,。說實(shí)話，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的,，但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長(zhǎng),。

孩子升入了大班,，不僅在知識(shí)技能上要求會(huì)更高一些，而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求,，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。針對(duì)這一情況，我們時(shí)常舉行比賽,，如整理自己的物品等活動(dòng)來提高孩子們的積極性,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹碓蕉铝?，每次看到他們把自己的衣服,、褲子，都整理得很整齊時(shí),，我們感到特別的欣慰,。都說我們班級(jí)的孩子乖巧、行為習(xí)慣好,，這是我們長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持管理而換來的,。

在這個(gè)學(xué)期中，我不斷地探索前進(jìn),，失敗了不怕,，不斷總結(jié)，激勵(lì)自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展，在日常教育活動(dòng)中,，我嚴(yán)格按照《綱要》進(jìn)行教育,。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法,，仔細(xì)觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn),。

同時(shí)，我還利用廢舊料在生活中對(duì)小朋友進(jìn)行各種教育,。例如，利用紙,，進(jìn)行繪畫和折紙活動(dòng),，最后再制成紙球,。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境等等的問題，努力讓小朋友全方面的發(fā)展,！在一本書上我看到過我國(guó)著名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話：“教育不能沒有情感，沒有愛,，就如同池塘不能沒有水一樣,，沒有水，就不能為池塘,，沒有情感就沒有教育,。”是的,，我愛孩子,，會(huì)用心與幼兒溝通，把他們當(dāng)作是自己親人,、同伴一樣,，我當(dāng)然還會(huì)關(guān)心熱愛班里的每一個(gè)孩子，讓他們喜歡我,，樂意和我交往朋友,。

作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,，而是l兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果,。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通,，不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通,，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作,，對(duì)孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,，因此，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生,。

幼兒園大班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇十

在歡笑與成長(zhǎng)中,，我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)年的工作?；仡櫛緦W(xué)年孩子,、教師的變化，我們感到欣慰和自豪,，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩嗟剡M(jìn)步,，天真可愛的孩子們?cè)诮】怠⒖鞓?、幸福地成長(zhǎng),。結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式,、方法,、手段，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)年工作

總結(jié)如下：

我們老師都能認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。每個(gè)孩子都愿意講,、也會(huì)講。上課時(shí)注意力集中,，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng),。每一個(gè)的教學(xué)活動(dòng)，我們都讓孩子舉手回答問題,。在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí),，有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們,，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光，孩子就能勇敢地舉起小手,。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事,、背古詩(shī)、念念兒歌,，所以我們班幼兒表達(dá)能力較強(qiáng),，能大膽講述自己的想法，能正確表達(dá)自己的意見,，平時(shí)不怎么開口的小朋友也變得活潑開朗,。

我們經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,，如：互相幫助扣扣子,、穿鞋子等。及時(shí)表?yè)P(yáng),，逐步形成互相幫助的良好品德,。xxx、xxx小朋友都能幫助其他小朋友,，我們都及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣，同時(shí)還是老師的小幫手,，慢慢地愛幫助別人的小朋友也就多了,。看到這些場(chǎng)面真的很高興!不過有些小朋友愛欺負(fù)別人,，會(huì)有小朋友告狀說他們有打人,、抓人了。于是有一段時(shí)間我們對(duì)他們進(jìn)行留意,、觀察,，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正，對(duì)于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表?yè)P(yáng)也盡量讓他們少犯錯(cuò)誤,。

這學(xué)年我們老師對(duì)孩子照顧得無(wú)微不至,。從對(duì)杯子,、毛巾每天消毒到孩子的冷暖,、身體狀況,、每天午睡后疊被子,、打掃寢室都能做到細(xì)致周到,。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長(zhǎng),。

家園互動(dòng)是我們工作的一個(gè)重點(diǎn)部分，針對(duì)這一點(diǎn),，我們利用晨接,、離園和《家園聯(lián)系手冊(cè)》與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解幼兒在家情況以便我們更好的教育孩子,。為了家長(zhǎng)多了解幼兒在園情況,，我們每隔兩周都會(huì)認(rèn)真填寫與發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。元旦期間我們開展了一個(gè)體運(yùn)會(huì)活動(dòng),，讓所有家長(zhǎng)和幼兒之間搭建一個(gè)親子同樂會(huì),，讓幼兒知道父母對(duì)自己的關(guān)心，同時(shí)也讓家長(zhǎng)知道幼兒在園的各種情況,，在大家的努力下,，我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)，但后面的路還很長(zhǎng),，工作也需要努力,。因此我們積極發(fā)現(xiàn)問題和不足，找到前進(jìn)的方向,，爭(zhēng)取下學(xué)期做到更好!有了前進(jìn)目標(biāo),，再加上大家的努力，相信我們這個(gè)愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng),，明天我們會(huì)帶給孩子們更多更燦爛的陽(yáng)光,。

幼兒園大班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

20xx到20xx年，我擔(dān)任班主任工作,，回顧過去的這一年,，我思緒萬(wàn)千，在我的工作當(dāng)中,，很多的同事和家長(zhǎng)甚至孩子都曾經(jīng)幫助過我,，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作，是實(shí)踐,，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,，我衷心地感謝這一切！

一. 嚴(yán)格班級(jí)管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”：

首先,，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針,，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持不怕苦,，不怕累，不怕難,，不惜力,，樂業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長(zhǎng)說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作,，你總是那么高興,，如果換成是我,，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”。其次,，要樹立愛心,、細(xì)心、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),。

二. 班級(jí)情況分析：

開學(xué)初，幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始，不著急,，耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練,；再教育,、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對(duì)不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個(gè)好孩子,，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自理生活能力等等,。

本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色,，圍饒這一特色，我們開展了一系列的美術(shù)活動(dòng),，并取得了可喜成績(jī),。

這個(gè)學(xué)期我們主要是通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等方式豐富幼兒對(duì)線描畫的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒畫線描畫的技能技巧,，以鼓勵(lì)孩子大膽畫為重點(diǎn),，營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，幼兒對(duì)線描畫不但有了較深的認(rèn)識(shí)而且在技能技巧方面也有了較大的提高,，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一,、會(huì)畫了,。

孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期畫起來顯得輕車熟路,，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn),、線、面,，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手畫,，并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫,，一次次的作畫和練習(xí),，孩子們對(duì)線描畫的理解也越來越深，畫畫的經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富了,，他們的技能技巧有了明顯的提高,。

二、大膽畫了,。

我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn),、線,、形來裝飾畫面，在每次美術(shù)課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià),，一次次經(jīng)驗(yàn)的積累，他們的畫面越來越豐富,，繪畫技法也越來越細(xì)膩了,。我還鼓勵(lì)幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂,。在全園的美術(shù)觀摩活動(dòng)中,，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。

三,、孩子們畫線描畫的技能提高了,，而且畫其他種類的畫也有了很大的提高,。

有了畫線描畫的基礎(chǔ)，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了,，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,，畫面也更豐富了：畫小朋友時(shí)，他們會(huì)給他們穿上各種圖案的衣服,；畫房子,、汽車、輪船,、大樹,、動(dòng)物時(shí)也有了漂亮的圖案，作品的質(zhì)量越來越高了,。孩子們的小畫冊(cè)有了讓我們驚喜的內(nèi)容,，小畫廊的作品也讓家長(zhǎng)們豎起了大拇指。

孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步,，但還存在一些不足,，主要表現(xiàn)在：

一,、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大,。

二、幼兒的評(píng)價(jià)能力有待加強(qiáng)。

希望孩子們?cè)谒囆g(shù)的世界里更加自由地翱翔,，接受美的熏陶,，走上藝術(shù)的人生,。

幼兒園大班工作總結(jié)――美術(shù)特色活動(dòng)

本學(xué)期，大班的美術(shù)特色教學(xué)活動(dòng)以發(fā)展幼兒手部的細(xì)小肌肉為主要目的，鍛煉孩子們使用細(xì)膩的繪畫技法,，在畫種上也比以前有了更多的變化,，現(xiàn)總結(jié)如下：

作業(yè)活動(dòng)

1、 進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)共記十六課時(shí)，線描畫成為本次教學(xué)活動(dòng)的主題,。利用細(xì)膩的筆法和豐富的想象,，一幅幅線條清晰,、布局新異的畫面出現(xiàn)在每個(gè)孩子的筆端。

2,、 畫種的增加,。由原來較為單一的涂色練習(xí)、水彩蠟筆畫拓展為多主題,、多畫種,，使幼兒在原有基礎(chǔ)上有了較為明顯的進(jìn)步。

3,、豐富的色彩感受,。在原有認(rèn)識(shí)24色的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并使用更多的中間色,。

4,、繪畫技法的加強(qiáng)。畫面的底色裝飾更加多種多樣,，圖案的設(shè)計(jì)也有了自己獨(dú)特的個(gè)性,。

幼兒善于運(yùn)用各種圖案和色彩的特點(diǎn)，加強(qiáng)線描畫的學(xué)習(xí)和練習(xí),，讓幼兒能夠有機(jī)會(huì)展示自己的新穎設(shè)計(jì),。

作品展示

1、 一年一度的迎“元旦”幼兒繪畫作品展示,。在這樣的時(shí)候,，給予每一個(gè)孩子同等的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。將他們所有的作品進(jìn)行編輯,、組合，和他們一起挑出自己最滿意的作品,，布置到畫展之中,。

2、 為展現(xiàn)大班幼兒對(duì)于圖案,、色彩的細(xì)致的運(yùn)用能力，特別設(shè)計(jì)了一幅長(zhǎng)卷組畫――《動(dòng)物樂園》,。

大班孩子們的動(dòng)手能力提高了，他們?cè)谘b點(diǎn)自己的圖畫的同時(shí)也裝點(diǎn)了自己的心靈，細(xì)膩,、細(xì)致的筆觸,，描繪出人小心不小的志向，從每一點(diǎn),、每一滴,、每一筆、每一劃中走出自己快樂的,、自信的每一步,！

幼兒園大班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

你是一位懂事、做事有責(zé)任心的孩子,，每次老師請(qǐng)你做的事,，你都能認(rèn)真的完成。你有愛心,，喜歡幫助同伴,，小朋友們都非常喜歡和你一起玩。老師們都很喜歡你上課的表現(xiàn)：思維活躍,，愛動(dòng)腦筋,，能大膽講述自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問題,。你馬上就要上一年級(jí)了,，高興嗎？老師相信你上小學(xué)后會(huì)更棒的,！

虞嬌小朋友：

你活潑可愛,，對(duì)老師很尊敬，喜歡和同伴游戲,。平時(shí)講衛(wèi)生，吃飯比以前好,，更加健壯,、漂亮了。還學(xué)會(huì)了自己疊被子,，真棒,！你在學(xué)習(xí)感興趣的本領(lǐng)時(shí)很認(rèn)真,，能積極動(dòng)腦筋，大膽地表達(dá)自己的看法,，自信心增強(qiáng)了,。老師希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。

孫安小朋友：

你是個(gè)聰明活潑,、熱情大方的小姑娘,，課堂上愛動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言,，老師和同伴都喜歡你,。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，你興趣很高,，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),，敢于向老師提問題。你平時(shí)主動(dòng)親近老師,，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，真好！希望你在一年級(jí)再接再厲,，爭(zhēng)做三好學(xué)生,。

王琳小朋友：

你是一個(gè)活潑可愛、懂事的小姑娘,，在園能尊敬老師,，和同伴友好相處，課堂上你的表現(xiàn)好極了：你能動(dòng)腦筋,、想辦法,、積極舉手發(fā)言，老師真為你感到驕傲,。你的舞跳得好看極了,，老師和同伴們都很喜歡看你跳舞。希望你在一年級(jí)更加認(rèn)真學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取做個(gè)三好學(xué)生,。

鄒宏小朋友：

你活潑可愛，能干懂事,，在園能尊敬老師,，喜歡和同伴游戲。平時(shí)講衛(wèi)生,，吃飯,、午睡比以前好，衣服、被子疊得很整齊,，自理能力強(qiáng),。你喜歡聽故事、音樂,、自編自演,，象個(gè)小演員。你的拼音,、數(shù)學(xué)較前有進(jìn)步,。課堂上也能動(dòng)腦子、積極發(fā)言了,。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

黃璐小朋友

你是位文靜,、懂事的小姑娘,，尊敬老師，遵守紀(jì)律,，友愛同伴,，能主動(dòng)幫老師做事，較前自信,，老師和小朋友都喜歡你,。

你的小手很能干，喜歡繪畫,、剪紙,，想象力豐富。現(xiàn)在,，你比以前愛活動(dòng)了,，你的歌唱得很好聽，老師和小朋友們常為你鼓掌,。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

薛宇凡小朋友：

你是一位聰明,、可愛,、惹人喜愛的好孩子。你喜歡畫畫,，你的畫真是太棒了,，想做小畫家嗎？你的故事講得有聲有色,，小朋友都很喜歡聽你講故事,。你有愛心,，小朋友都很喜歡和你一起玩。薛宇凡,，老師想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你上課時(shí)有時(shí)注意力不太集中,，是不是,？你就要上小學(xué)了，老師相信你會(huì)越來越棒的',！

陸之羽小朋友：

你是個(gè)聰明活潑,、熱情大方的小姑娘，課堂上愛動(dòng)腦筋,，積極舉手發(fā)言,，老師和同伴們都很喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),，你興趣很高,，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問題,。你平時(shí)能主動(dòng)親近老師,，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛，真好,！希望你在一年級(jí)再接再厲,，爭(zhēng)做三好學(xué)生。

成雅安小朋友：

你能干,、懂事,，現(xiàn)在你能主動(dòng)和老師談心，和小朋友游戲,，較前活潑開朗了,。你喜歡繪畫、剪紙,，你的作品經(jīng)常給小朋友欣賞,，大家都羨慕你。你的拼音,、數(shù)學(xué)較前有了很大的進(jìn)步,。要是你再膽大些、自信些就更好了,，老師希望你在一年級(jí)好好努力,，取得好成績(jī)。

姚一帆小朋友

你是一位很有自己想法的孩子,，不管做什么事,，都有自己的見解,，老師很喜歡你這種有個(gè)性的孩子。你喜歡幫助小朋友,，大家都愿意和你在一起,。你上課表現(xiàn)很棒：能動(dòng)腦筋、想辦法,、大膽舉手發(fā)言,，敢于發(fā)表自己的見解。老師希望你在一年級(jí)再接再厲,，爭(zhēng)做三好學(xué)生,。

楊姝敏小朋友：

你活潑可愛，熱情大方,，平時(shí)愛勞動(dòng),，樂于助人，是個(gè)善良的小女孩,。你喜歡聽故事,，表演詩(shī)歌。你在學(xué)習(xí)感興趣的本領(lǐng)時(shí)很認(rèn)真,，能積極動(dòng)腦筋,，大膽地表達(dá)自己的看法。你做作業(yè)很快,，但質(zhì)量不高,。老師希望你在一年級(jí)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做三好學(xué)生,。

汪思源小朋友：

在老師的眼中你是個(gè)好孩子,。你好學(xué)、懂事,、乖巧,。在活動(dòng)中你能控制好自己，拼音和數(shù)學(xué)練習(xí)做得好,，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣,。我希望你每天的生活更加自由愉快，有時(shí)可以調(diào)皮一點(diǎn),，鍛煉好自己的身體,，膽子更大點(diǎn)，更主動(dòng)地和老師交流,。希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生,。

朱易凡小朋友：

老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠(chéng)實(shí),，對(duì)老師有禮貌,，跟小朋友相處也非常好,。你愛動(dòng)腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言,，發(fā)表自己獨(dú)特的見解,，老師很喜歡；你愛參加體育活動(dòng),，而且飲食習(xí)慣也很好,。你就要上小學(xué)了，老師相信你會(huì)越來越棒的,！

浦昊陽(yáng)小朋友：

你是一位聰明可愛的小朋友，你愛動(dòng)腦筋,，好奇心強(qiáng),，喜歡觀察。有時(shí)你的發(fā)言能給老師帶來意外的驚喜,。你團(tuán)結(jié)同伴,，樂于助人，小朋友們都很愿意和你交往,。每次你總能樂意完成老師交給你的任務(wù),。作業(yè)認(rèn)真是老師最喜歡你的地方。希望你在一年級(jí)取得更好的成績(jī),。

夏騁宇小朋友：

你是一位聰明可愛,、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢，在老師的眼中你愛動(dòng)腦筋,，好奇心強(qiáng),，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。團(tuán)結(jié)同伴,、樂于助人的你是許多小朋友的好榜樣,。每次你總能認(rèn)真完成老師交給你的任務(wù)，是個(gè)能干的小幫手,。希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生,。

諸葛嘉琪小朋友：

你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師,，友愛同伴,，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事,，是老師的好幫手,。你的小手很能干，繪畫,、手工,、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好,。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒,！課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言,，說出自己的不同意見。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)做三好學(xué)生,。

張中琪小朋友

每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情,，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛,，剪紙,、做數(shù)學(xué)練習(xí)都不

錯(cuò)。寫拼音你總是第一個(gè)寫好,?？刹蛔⒁赓|(zhì)量。你喜歡參加各類集體活動(dòng),。但不太遵守規(guī)則,。希望你在一年級(jí)里做事要精益求精，爭(zhēng)取好成績(jī),。

張雨娜小朋友：

你是個(gè)聰明,、有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子,。你的動(dòng)手能力很強(qiáng),，畫畫、手工都很好,。你的拼音,、數(shù)學(xué)練習(xí)做得不錯(cuò)。在慶“六一”演出中,，你表演的節(jié)目真棒,！老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

幼兒園大班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

十一月份是一個(gè)緊張忙碌且充實(shí)的一月,經(jīng)過這個(gè)月的磨練,讓我切身體會(huì)到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動(dòng),同時(shí)也感受到了作為幼師的快樂和滿足.

一. 教育教學(xué):

本月的主題是《禮儀教育》，在進(jìn)行這個(gè)課程單元中,，"文明禮貌,、助人為樂、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境,、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。我們?cè)诮绦∨笥岩v究文明禮儀時(shí),，我們也應(yīng)該以身作則,，從行動(dòng)上去改變小朋友的行為,，給予小朋友關(guān)愛，讓小朋友明白愛,，分清什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的，能夠辨別美與丑,。在英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的進(jìn)展來看,大多數(shù)幼兒能夠接受,，但在數(shù)學(xué)方面中，發(fā)現(xiàn)部分新生基礎(chǔ)薄弱,，所以在這方面還需加強(qiáng),。

二. 常規(guī)方面:

通過我和副班（趙鑫老師）共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進(jìn)步,由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題,我們特別注重這方面,洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊(duì)在一日常規(guī)里占了很大的比重,因此我不斷的強(qiáng)化這些，這個(gè)月通過我們不斷的矯正,有了很大的改善.在這些常規(guī)方面,我們經(jīng)常使用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣與表?yè)P(yáng)的語(yǔ)氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī),使一些在這些方面都有了很大的進(jìn)步.但在喝水方面有時(shí)還是打撒水的問題出現(xiàn),。下個(gè)月繼續(xù)糾正,。

三 安全與保健方面：

天氣漸漸變冷，我們老師對(duì)這保健方面做得還是比較扎實(shí)的,，每天

給幼兒按時(shí)喝水。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多,，本月開始編排元旦節(jié)的節(jié)目,，對(duì)安全方面還需加強(qiáng)·

四. 家長(zhǎng)工作:

為了增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長(zhǎng)能夠積極參與到幼兒的教育管理中來,更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子,我們召開了大班家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上,到場(chǎng)的家長(zhǎng)為34人,有3人請(qǐng)假,這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子在園生活情況的關(guān)注,。為了能順利的開好這次家長(zhǎng)會(huì),我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準(zhǔn)備,對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,、主講都作了分工,并對(duì)自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合,向家長(zhǎng)詳細(xì)地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn),班級(jí)目前的情況,存在的問題等家長(zhǎng)較為關(guān)注的內(nèi)容,同時(shí)還就家長(zhǎng)在過去兩年來對(duì)我們工作的理解、關(guān)心與配合表示了感謝,這次家長(zhǎng)會(huì)開了接近一個(gè)小時(shí),非常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容,在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問題進(jìn)行講解,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié),并把本學(xué)期的活動(dòng)安排和需要配合的事項(xiàng)向家長(zhǎng)做了交待,。還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問題,并把“家園共育”作為一個(gè)主題單獨(dú)列出來進(jìn)行了討論,。培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、收拾書包和學(xué)習(xí)文具,養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。特別還介紹大班孩子的一日生活作息,使家長(zhǎng)了解孩子的生活情況。

越來越多的家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的關(guān)注,幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家

長(zhǎng)傷腦筋,而工作的繁忙讓家長(zhǎng)沒有更多的時(shí)間翻閱各種教育書籍,。此時(shí)他們想到的是教師,希望從教師那里獲取直接有效的教育方法,。因此盡量站在家長(zhǎng)的角度來考慮問題,改變自己的工作方式,搭建適合于家長(zhǎng)的聯(lián)系橋梁。本著尊重,、平等,、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力是我們?cè)撟龅摹?/p>

幼兒園大班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇十四

一學(xué)期很快又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少?，F(xiàn)總結(jié)如下：

以《綱要》,、《指南》為依據(jù)，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項(xiàng)活動(dòng),，使幼兒的知識(shí)技能,，個(gè)性品質(zhì)、身心都有一個(gè)良好的發(fā)展,。貫徹,、落實(shí)“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性,、能動(dòng)性,，面向全體、注重個(gè)體,，發(fā)展個(gè)別化教育,。從實(shí)際情況出發(fā)，開學(xué)初制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,；以安全為首要目標(biāo),，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動(dòng),，加強(qiáng)日常觀察,；以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑，滿足幼兒需要,，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期我班幼兒44名,老生43名,新生1名。新生在很短的時(shí)間內(nèi)就融入了班級(jí),，老生也沒有出現(xiàn)排斥新生的情況,。通過這一學(xué)年的生活與學(xué)習(xí)，之前有點(diǎn)內(nèi)向的幼兒變得開朗了,，喜歡來園,、也樂于與小朋友交往。幼兒的勞動(dòng)意識(shí)非常好，見到垃圾主動(dòng)拾到垃圾桶里,，主動(dòng)要求打掃衛(wèi)生,，值日生能主動(dòng)承擔(dān)值日生的工作。在傾聽習(xí)慣上,，幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象明顯減少。本學(xué)期,，我們?cè)谧ビ變簩W(xué)習(xí)習(xí)慣以及規(guī)則意識(shí)上也有了一定的提高,。他們能學(xué)著控制自己的行為，遵守班級(jí)的共同規(guī)則,。

（一）教育教學(xué)工作

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。上課時(shí)所需要準(zhǔn)備的一些材料會(huì)盡量滿足幼兒,。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。

2、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄

對(duì)于這一點(diǎn),，我雖然已經(jīng)工作了快一年，但我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力不夠,，會(huì)重視一些表現(xiàn)好的小朋友，而對(duì)那些比較內(nèi)向的小朋友卻忽視了,。由于我的忽視,，我們班這學(xué)期孩子發(fā)生了打鬧食入一些東西，從這個(gè)角度來說,，我的遇見能力不夠,，觀察力也不夠。我會(huì)在今后努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。

3,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學(xué)期我從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。幼兒早上來園,，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品，自己主動(dòng)將書包在指定位置擺放整齊,，看到有小朋友沒放整齊的會(huì)主動(dòng)幫忙擺放整齊,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，小朋友比較團(tuán)結(jié),。

（二）班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新方面

一個(gè)班級(jí)的活力,，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期，我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，將注重創(chuàng)新：

注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新,。本學(xué)期我班根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力,；根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),。

本學(xué)期我班還將活動(dòng)室的桌椅設(shè)計(jì)活動(dòng)的,，在區(qū)角活動(dòng)時(shí)，把桌椅收放整齊,，騰出更多的空間讓幼兒在其中自由玩,。另外通過活動(dòng)桌椅的設(shè)計(jì)，幼兒在上課時(shí)排排坐,，書包不在位置上,，比之前好很多，不會(huì)因?yàn)橐孀约旱臇|西而分散注意力,。建構(gòu)區(qū)的玩具進(jìn)行了分類,，利用廢棄的小箱子裝若干份，幼兒在使用時(shí)只需要拿自己喜歡的,，到制定的地方玩,，也可以和別的小朋友一塊玩，這樣既避免了幼兒之間因?yàn)闋?zhēng)奪玩具而發(fā)生爭(zhēng)吵也可以讓幼兒可以將玩具收得更整齊,。

本學(xué)期我班還購(gòu)買了握筆器,、鉛筆、橡皮擦以及勾線筆讓幼兒在園不再使用自己的文具,，也不會(huì)擔(dān)心文具會(huì)丟失,，還能讓幼兒掌握了正確的握筆姿勢(shì)，另外還可以培養(yǎng)幼兒的歸還意識(shí),，當(dāng)教師說到收東西,，幼兒會(huì)自覺將東西放到原位并監(jiān)督其他的小朋友,。

本學(xué)期,，我們班還安排了值日生，教師把值日生的職責(zé)列出,，讓當(dāng)班值日生心中有數(shù),，知道該怎么去做，這樣,，每天有值日生澆花,、監(jiān)督奇特小朋友的行為習(xí)慣、排隊(duì)用餐時(shí)值日生除了自己要表現(xiàn)好，還要監(jiān)督其他的小朋友,，值日生當(dāng)看到廁所門口濕了,，會(huì)主動(dòng)拿拖把把水吸干，放學(xué)后值日生會(huì)主動(dòng)拿起掃把去打掃衛(wèi)生,，如果有個(gè)別值日生沒有盡到職責(zé),，旁邊的小朋友提醒后也會(huì)主動(dòng)去做。通過這樣,，不僅教師的工作減輕了,，而且幼兒也從中學(xué)習(xí)到了責(zé)任意識(shí)，知道什么情況下該自己去做,，什么情況下要聽值日生的話,。

幼兒園大班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇十五

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了，在這學(xué)期里我班三位老師團(tuán)結(jié)合作,，共同努力地創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境、生活等環(huán)境使幼兒活潑,、健康的成長(zhǎng),。下面簡(jiǎn)單的總結(jié)一下各項(xiàng)工作。

本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,，我們嘗試做到以下幾點(diǎn)：1、利用課室的大和寬,、有目的地將幼兒分成兩組進(jìn)行課間的活動(dòng),。2、三位老師要求統(tǒng)一,。3,、教師要以身作則，做幼兒的學(xué)習(xí)榜樣,。4,、要嚴(yán)格要求幼兒的不良行為，并及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正,。5,、進(jìn)行一些自理能力的比賽。6,、注意尊重幼兒,，并多以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的形式,，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。7,、讓一些自控能力差的幼兒坐在老師的身邊。通過這些途徑,，一學(xué)期下來,，幼兒的生活及學(xué)習(xí)常規(guī)有了較大的提高，現(xiàn)在幼兒少了下課追逐的壞習(xí)慣,，因?yàn)橛休^大的活動(dòng)空間和活動(dòng)的多樣性,。他們下課喜歡自由選擇活動(dòng)，有看書,、有畫畫,、有玩玩具等等，特別是梁永森,、朱柏麟這些好跑的小朋友也會(huì)停下來選擇活動(dòng),；另外由于上課時(shí)我們注意將一些好動(dòng)、多說話的孩子放在自己的身邊,，這樣就減少了影響課堂的不良因素,，使

幼兒的注意力不斷的增強(qiáng)，也由于幼兒常規(guī)有了較大的進(jìn)步,，為此在全語(yǔ)言活動(dòng)評(píng)比中,，我們兩位老師都嘗試讓幼兒能在邊玩邊學(xué)的游戲中學(xué)習(xí)，確實(shí)幼兒對(duì)此活動(dòng)非常感興趣,，也側(cè)面的反映幼兒的常規(guī)有了較大的進(jìn)步,！

全語(yǔ)言創(chuàng)造教育和珠心速算是我園的特色課程，為了不斷提高幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,，本學(xué)期我們做到：1、按時(shí)做好課前準(zhǔn)備,，盡量讓幼兒都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),。2、創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并讓環(huán)境布置的主動(dòng)權(quán)交給幼兒,。3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的教學(xué)活動(dòng),，并表?yè)P(yáng)個(gè)別積極參與的家長(zhǎng),。4、注意在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行個(gè)別教育,，并及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒的情況,。5,、利用午飯前的15分鐘進(jìn)行文學(xué)活動(dòng)的欣賞,。6,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)圖書角，讓幼兒自己將自己喜歡的書帶回幼兒園,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，提高幼兒的閱讀及口語(yǔ)表達(dá)能力。經(jīng)過學(xué)習(xí),，幼兒對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣,，如馮勇淇、歐陽(yáng)兆東等小朋友,，他們每次下課都喜歡拿出書來讀,，閱讀的情緒很高，在幼兒用書里的內(nèi)容能基本閱讀出來,。在課堂上幼兒能創(chuàng)造性的回答問題,，口語(yǔ)表達(dá)能力有了一定的提高，對(duì)識(shí)字活動(dòng)也有較濃的興趣,，在幼兒全語(yǔ)言

活動(dòng)評(píng)比中我自己設(shè)計(jì)了活動(dòng)《識(shí)字王國(guó)》,，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)我創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的環(huán)境，由于幼兒的學(xué)習(xí)情緒高漲,，教師的設(shè)計(jì)有趣,、符合幼兒的特點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)這節(jié)課的評(píng)介較高,、并獲得“優(yōu)秀課”的好成績(jī)。另外在珠心速算當(dāng)中,，幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī),，初步懂得從利用算盤過渡到腦算中，并初步對(duì)加5減湊感興趣,。

本學(xué)期第九周開展大班級(jí)的環(huán)保主題活動(dòng)“如何處理污水”,。通過讓幼兒參觀污水處理廠，讓幼兒親身感受污水的污染及處理污水的程序,，讓幼兒初步了解污水給我們帶來的危害及干凈水的幾個(gè)處理方法,，從中知道我們應(yīng)該珍惜水，不應(yīng)該浪費(fèi)水資源,。另外展示一個(gè)污水為主題的墻報(bào),，墻報(bào)的內(nèi)容有通過家長(zhǎng)利用網(wǎng)上資料收集的污水內(nèi)容，有我們參觀的一些照片,，通過墻報(bào)的宣傳使家長(zhǎng)進(jìn)一步的了解污水對(duì)我們?nèi)祟愒斐傻奈：?，從而和幼兒達(dá)成共識(shí)，共同保護(hù)水資源,。

本學(xué)期我園首次組織親子秋游活動(dòng),，本次的秋游活動(dòng)舉行的非常成功,，首先家長(zhǎng)們都踴躍參加，我班百分之九十家長(zhǎng)參加,；其次,，家長(zhǎng)的參與使家長(zhǎng)和幼兒更加親近，而且幼兒對(duì)周圍事物有了更深的了解和認(rèn)識(shí),，同時(shí)也拉近了家長(zhǎng)和老師之間的距離,。最后，家長(zhǎng)對(duì)此次的活動(dòng)評(píng)價(jià)較高,，希望日后幼兒園多組織此類活動(dòng),。以后有這些活動(dòng)時(shí)應(yīng)該避免個(gè)別家長(zhǎng)自己開車去，以免造成人數(shù)的差異,。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)也是幼兒園首次組織的活動(dòng),，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)模龐大，人員眾多,，活動(dòng)豐富,，吸引了眾多的觀眾觀看，而且領(lǐng)導(dǎo),、外界的人員對(duì)此次活動(dòng)評(píng)介很高,。下面我對(duì)此次活動(dòng)作一個(gè)小結(jié)，1,、教師對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的程序比較明確,；2、訓(xùn)練任務(wù)明確,；3,、通過家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)明確此活動(dòng)的目的，4,、家長(zhǎng)的積極參與和工作上的支持,；5、重視彩排的效果,，及時(shí)分析出錯(cuò)的原因,，教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤。6,、教師注意個(gè)人的裝扮,，統(tǒng)一服裝。另外在以后有這些大型活動(dòng)時(shí)我們應(yīng)該注意自己的形象,。

中大班的歌唱比賽中,，我班的幼兒取得了較好的成績(jī)，劉婷楓,、戴舒迪小朋友獲得金獎(jiǎng),，伍東城,、馮勇淇小朋友獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。成績(jī)是比較好,，但也存在不少問題：1、幼兒的表演欲望不夠強(qiáng)2,、由于老師的疏忽,，選擇比賽的人選及曲目比較遲，造成訓(xùn)練的時(shí)間比較少,，影響表演的效果,。3、教師化妝的技巧仍需加強(qiáng)訓(xùn)練,。

幼兒的安全是第一位,，為此我們應(yīng)該在各方面滲透安全教育。1,、在戶外,、體育活動(dòng)中應(yīng)該考慮幼兒最容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方，我們就應(yīng)該站在這個(gè)地方,，以防事故的發(fā)生,；2、上下樓梯應(yīng)該注意安全,，不能發(fā)生拉手,、跑、跳,、爭(zhēng)先恐后等危險(xiǎn)的行為,；如果發(fā)生這些情況應(yīng)該及時(shí)教育和制止；3,、培養(yǎng)幼兒做每一件事情都應(yīng)該按順序排好隊(duì),，不能爭(zhēng)先恐后。4,、加強(qiáng)幼兒的是非判斷能力,，遇到解決不了的困難應(yīng)該請(qǐng)教老師。5,、通過電教等手段加強(qiáng)幼兒認(rèn)識(shí)安全的問題,，如在陳老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)《交通安全》中更加培養(yǎng)了幼兒安全的意識(shí)。通過這一系列的措施,，幼兒的安全問題得到很大的解決,。

為了培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣，我們做到：1,、保育員老師應(yīng)該做好各種環(huán)境,、玩具的消毒工作,；2、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，如剪指甲,、洗頭、勤換衣服,；3,、注意在活動(dòng)后進(jìn)行衣服的替換，冬天衣服的替換及保暖,；4,、堅(jiān)持帶幼兒進(jìn)行早煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。5,、在第六周進(jìn)行幼兒自理能力“穿衣服的比賽。通過這些措施,，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣不斷提高,，并養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習(xí)慣，另外幼兒的身體素質(zhì)也不斷得到提高,，患病率較低,，出勤率相應(yīng)提高。

還有一年的時(shí)間幼兒就要升小學(xué)了,，為了讓幼兒順利進(jìn)入小學(xué),，不斷提高幼兒的獨(dú)立能力和自信心，我們做好以下幾個(gè)方面：1,、讓幼兒自己背書包自己走進(jìn)課室,。2、經(jīng)常布置一些口頭任務(wù)讓幼兒完成,。3,、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。4,、課堂上教師多用鼓勵(lì)的語(yǔ)句,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的情緒，增強(qiáng)其自信心,。5,、組織幼兒參與各種不同的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒

大膽在同伴面前表現(xiàn)自己,，并在第六周進(jìn)行自理能力比賽,；第八周進(jìn)行幼兒歌唱比賽；第十八周進(jìn)行幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。一學(xué)期下來,，幼兒都能較好的完成教師交給的口頭任務(wù),，如今天布置的家庭作業(yè)要求幼兒明天交，大部分幼兒都能較好的完成任務(wù),，為培養(yǎng)幼兒的任務(wù)感提供很大的幫助,。另外在培養(yǎng)幼兒自信心方面仍需加強(qiáng)，一些膽小的幼兒還是比較缺乏自信心,，希望日后應(yīng)該多注意這些幼兒的自信心的培養(yǎng),。

圍繞著“一切為了孩子，真情服務(wù)家長(zhǎng)”為宗旨,，家長(zhǎng)工作起著舉足輕重的作用,，家長(zhǎng)的大力支持和理解更是我們工作中不可缺少的一部分,。特別是這一學(xué)期幼兒園的家長(zhǎng)活動(dòng)特別多,，像親子秋游、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，如果讓家長(zhǎng)能積極參與活動(dòng),，我們一定要做好活動(dòng)前的籌備工作，首先召開家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的目標(biāo)及意義,。其次,，表?yè)P(yáng)率先參加的家長(zhǎng)。最后充分利用家長(zhǎng)資源,，如滑板車的提供等,。所以各項(xiàng)親子活動(dòng)進(jìn)行地很順利，效果交好,。另外通過每月發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè),，讓家長(zhǎng)了解孩子的近況，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。其次從組織活動(dòng)中拉近了家長(zhǎng)和老師的距離,，使大家有一個(gè)交談的的平臺(tái)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。家長(zhǎng)都很樂意幼兒園辦更多的親子活動(dòng),，使家長(zhǎng)有更多的時(shí)間陪幼兒一起度過美好的童年。

一學(xué)期即將過去了,，經(jīng)過三位老師的共同努力,，我班取得以下成績(jī)：1、中大班幼兒小歌星比賽獲得兩金,、兩優(yōu)秀的好成績(jī),。我班全語(yǔ)言

活動(dòng)《漢字王國(guó)》獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。歐陽(yáng)兆東小朋友獲得全區(qū)幼兒安全用電繪畫比賽獲得三等獎(jiǎng)。幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)的出旗運(yùn)動(dòng)員的精彩表演迎來了熱烈的掌聲,。

成績(jī)屬于過去,，希望在未來的日子里，我們大一班的全體人員不斷努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，更上一個(gè)新的臺(tái)階