為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)書(shū)香活動(dòng)方案 小學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施方案篇一

：浸潤(rùn)書(shū)香演繹經(jīng)典

：4月1日——4月26日（暫定）

項(xiàng)目

時(shí)間

地點(diǎn)

內(nèi)容及要求

負(fù)責(zé)人

開(kāi)幕式

4月1日下午

錄播教室

各班教室

1,、領(lǐng)誦+全場(chǎng)齊誦狄金森的小詩(shī)

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞

學(xué)段主任

操場(chǎng)

3、分學(xué)段,、分區(qū)域,、分批次“趕書(shū)市大集”，淘自己喜歡的好書(shū),。

環(huán)境布置

4月2—8日

各班教室

或走廊

1,、動(dòng)員同學(xué)推介最喜歡的好書(shū)，根據(jù)學(xué)段年齡特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作“好書(shū)推薦卡”（包括書(shū)名,、作者姓名,、出版社、內(nèi)容簡(jiǎn)介,、推薦理由等項(xiàng)目）,。

2,、圍繞“好書(shū)推介”主題，更新班級(jí)宣傳欄,。

3,、4月8日學(xué)段組織巡查評(píng)價(jià)。

學(xué)段主任

班主任

經(jīng)典“繪本劇”或“童話劇”展演

4月20—22日

致和樓

五樓大廳

從近年來(lái)班級(jí)共讀的書(shū)目中選擇一部師生切實(shí)讀過(guò)的,、印象特別深的經(jīng)典作品，班主任和語(yǔ)文老師協(xié)作創(chuàng)編成劇本,，加以精彩演繹,。低學(xué)段可以是繪本劇，中高學(xué)段可以是童話劇,、歷史劇等等,。

1、4月5日,，學(xué)段先組織動(dòng)員申報(bào),，確保展演劇目不要重復(fù)。

2,、4月20日,，低學(xué)段專場(chǎng)，面向全全校展播并組織評(píng)價(jià),；

3,、4月21日，中學(xué)段專場(chǎng),，面向全全校展播并組織評(píng)價(jià),；

4、4月22日,，高學(xué)段專場(chǎng),，面向全全校展播并組織評(píng)價(jià)；

學(xué)段主任

班主任

語(yǔ)文老師

教研組

讀書(shū)論壇

4月19日

各學(xué)段自定

圍繞“書(shū)香星期二”教研組共讀書(shū)目,，開(kāi)展論壇（人人參與）

學(xué)段主任

書(shū)面讀書(shū)

成果展示

4月25日

教師

專業(yè)成長(zhǎng)室

1,、新?tīng)I(yíng)學(xué)生、家長(zhǎng),、教師必讀書(shū)目?jī)?cè)子——通過(guò)本屆讀書(shū)節(jié)期間學(xué)生推介,、投票及教研組研討，最終每個(gè)學(xué)段確定20本最適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典好書(shū),，形成我們新?tīng)I(yíng)的學(xué)生必讀書(shū)目,；另外各學(xué)段動(dòng)員家長(zhǎng)、教師推介普遍喜歡的好書(shū)各20本,，形成我校教師必讀書(shū)目,、家長(zhǎng)必讀書(shū)目,。

低學(xué)段——新?tīng)I(yíng)小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目（附相關(guān)好書(shū)推薦卡，裝訂成冊(cè)）,；

中學(xué)段——新?tīng)I(yíng)小學(xué)三四年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目（附相關(guān)好書(shū)推薦卡,，裝訂成冊(cè)）

高學(xué)段——新?tīng)I(yíng)小學(xué)五六年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目（附相關(guān)好書(shū)推薦卡，裝訂成冊(cè)）

2,、淘書(shū)體會(huì)或淘書(shū)閱讀心得冊(cè)子——圍繞“趕書(shū)市大集”的切身體驗(yàn)寫(xiě)繪或?qū)懡?jīng)歷感悟,，也可寫(xiě)自己閱讀淘來(lái)的書(shū)的感悟等等，每個(gè)年級(jí)挑選精品加彩色封面膠裝成冊(cè),。

4月25日上午放學(xué)前,，學(xué)段裝訂的冊(cè)子連同教師好書(shū)推薦卡、家長(zhǎng)好書(shū)推薦卡各20份,，送交課程中心,。

學(xué)段教研主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)

閉幕式

4月26日

（待定）

致和樓五樓大廳（或東校逸韻廳）

1,、頒獎(jiǎng)

2,、優(yōu)秀教研組論壇展演+優(yōu)秀書(shū)面成果展示

3、閉幕詞

附：小學(xué)第十屆讀書(shū)節(jié)“書(shū)香班級(jí)”評(píng)價(jià)匯總表

班級(jí)

開(kāi)幕式組織

（20分）

宣傳欄布置,、氛圍營(yíng)造

（15分）

經(jīng)典劇目展演

（40分）

日常晨誦及“書(shū)香星期二”共讀課（10分）

書(shū)面成果提交整理

（15分）

匯總

小學(xué)第十屆“浸潤(rùn)書(shū)香演繹經(jīng)典”讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式籌備

項(xiàng)目分工

具體要求

責(zé)任人

班級(jí)動(dòng)員捐書(shū)換“淘書(shū)卡”

宣傳講解活動(dòng)意義,，動(dòng)員每位同學(xué)捐贈(zèng)2本自己讀過(guò)的經(jīng)典好書(shū)（8成新），可換得一張“淘書(shū)卡”（建議周五下午開(kāi)幕式前再發(fā)給孩子,，以免丟失）,，班級(jí)做好書(shū)目及捐贈(zèng)人統(tǒng)計(jì)留存。

班主任

學(xué)段劃分書(shū)攤區(qū)域,、布局,、淘書(shū)路線

1、學(xué)段書(shū)市大集區(qū)域劃分——低學(xué)段：致和樓前,；中學(xué)段：操場(chǎng)主席臺(tái)南半環(huán)跑道,；高學(xué)段：操場(chǎng)主席臺(tái)北半環(huán)跑道及求真樓后。

2,、學(xué)段負(fù)責(zé)人與后勤主任一同到現(xiàn)場(chǎng)劃分班級(jí)擺攤區(qū)域,，盡量疏散、拉長(zhǎng)戰(zhàn)線,，每班安排6—8個(gè)小書(shū)攤,，推選認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部負(fù)責(zé)看攤（自帶桌布），周四課間操后留下班主任現(xiàn)場(chǎng)明確擺攤區(qū)域,。

3,、周五下午到校后各班就到規(guī)定區(qū)域布置書(shū)攤，學(xué)段巡查指導(dǎo),，2：30全體入場(chǎng),。

學(xué)段主任

條幅,、淘書(shū)卡制作

按現(xiàn)有班級(jí)人數(shù)制作，每人一張,，各學(xué)段所用彩紙顏色區(qū)分（粉紅,、綠色、黃色）,；

條幅：日照市新?tīng)I(yíng)小學(xué)第十屆“浸潤(rùn)書(shū)香演繹經(jīng)典”讀書(shū)節(jié)

主持詞及主持人訓(xùn)練

體現(xiàn)學(xué)校讀書(shū)節(jié)底蘊(yùn),，簡(jiǎn)短而有新意。主持激情飽滿,，著裝規(guī)范,、化淡妝。

開(kāi)幕詞

體現(xiàn)本屆讀書(shū)節(jié)主題思想,，簡(jiǎn)要傳達(dá)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，富有激發(fā)性,。

領(lǐng)誦

1,、提前誦讀狄金森的小詩(shī)《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》

2、配樂(lè)

現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià),、調(diào)度,、安保

學(xué)段主任組織體育老師巡查評(píng)價(jià)班級(jí)秩序，調(diào)度文明守紀(jì)的班級(jí)優(yōu)先淘書(shū),，控制好節(jié)奏,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)急處理。最后的現(xiàn)場(chǎng)整理各負(fù)其責(zé),，剩余書(shū)放到班級(jí)圖書(shū)角漂流,。

學(xué)段主任

攝影、錄像及信息報(bào)道

負(fù)責(zé)抓拍精彩瞬間,，結(jié)合信息出一期微信,。

小學(xué)書(shū)香活動(dòng)方案 小學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施方案篇二

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友,，與智慧牽手,，讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟心靈之窗，拓寬眼界,，獲得豐富的知識(shí),。同時(shí)為了營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”，我們將舉辦“沐浴書(shū)香,，健康成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)月活動(dòng),，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,，不斷提升自我閱讀品味,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。我校特?cái)M定20xx年10月為首屆“書(shū)香伴我行”讀書(shū)活動(dòng)月,。

沐浴書(shū)香,，健康成長(zhǎng)

1.橫幅，撐牌,，彩旗點(diǎn)綴校園,。

2.圍繞讀書(shū)月各中隊(duì)出一期黑板報(bào)。

3.圍繞讀書(shū)月各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì),。

4.各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)“書(shū)香中隊(duì)”,，布置圖書(shū)角。

1.開(kāi)幕式,。

2.建立班級(jí)圖書(shū)角,。

3.小學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)比。

4.中高年級(jí)搜集桐廬詩(shī)人和描寫(xiě)桐廬的詩(shī)文,。

5.低年級(jí)童話故事大賽,。

6.中高年級(jí)讀書(shū)筆記競(jìng)賽。

7.開(kāi)展“書(shū)香伴我行”主題隊(duì)會(huì),。（少先隊(duì)檢查）

8.舉辦讀書(shū)手抄小報(bào)評(píng)比,。

9.師生共讀一本書(shū)；親子共讀一本書(shū),。

11.“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比,。

12.做好首屆讀書(shū)月總結(jié)。

1.書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。

2.獲取知識(shí),，三分在課內(nèi)，七分在課外,。

3.讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神。

4.書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)崖苦作舟,。

5.點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，共建書(shū)香校園,。

6.營(yíng)造書(shū)香校園,，打造人文鳳小。

7.愛(ài)讀書(shū),，多讀書(shū),，讀好書(shū)。

8.讓讀書(shū)成為習(xí)慣,，使書(shū)香充滿校園,。

9.牽手好書(shū),，親近美文，塑美好人生,。

10. 暢游書(shū)海,，品嘗文化，陶冶情操,，彰顯智慧,。

小學(xué)書(shū)香活動(dòng)方案 小學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施方案篇三

為全面落實(shí)我校關(guān)于“構(gòu)建書(shū)香校園”師生課外閱讀活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設(shè)書(shū)香校園,、和諧校園為目標(biāo),，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”,，與經(jīng)典為友,、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)認(rèn)知；讓書(shū)香浸潤(rùn)校園,，讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生。努力打造濃郁的書(shū)香校園文化特色,，特制定本實(shí)施方案,。

在新教育實(shí)驗(yàn)改革的今天，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和難度,，鼓勵(lì)提倡教師布置活動(dòng)性,、實(shí)踐性、探究性作業(yè),，真正把時(shí)間還給學(xué)生和老師,讓師生快樂(lè)讀書(shū),。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)在于讓學(xué)生全面發(fā)展，能夠涉獵更多的學(xué)科,，獲得更多的知識(shí),。許多教育家認(rèn)為：教育的目的從根本上來(lái)說(shuō)，就是教會(huì)學(xué)生如何讀書(shū),，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力,，造就終生讀書(shū)的人。讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣不失為一良策,。

少兒時(shí)期是孩子學(xué)會(huì)讀書(shū)并養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,。學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，不僅有益于育德,、勵(lì)志,、啟智,， 而且還能滿足他們學(xué)習(xí)、交往,、緩解焦慮,、放松等許多需求。養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣等于在孩子心里裝了一臺(tái)成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī),。為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力,，營(yíng)造學(xué)校濃郁的讀書(shū)氛圍,，陶冶學(xué)生的情操，開(kāi)闊他們的視野,，從小對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育,，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，為學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。更是滿足課程管理體制的需要,。

我校根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,，進(jìn)一步組織師生開(kāi)展課外閱讀,，讓師生在豐富多彩的書(shū)海中，擴(kuò)大知識(shí)源,，親近母語(yǔ),，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀,，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促讀,，讀寫(xiě)并進(jìn),，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書(shū)香校園的建設(shè),，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量。

1. 我們將以讀書(shū)特色為起點(diǎn)逐步開(kāi)發(fā)《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》的校本課程,，讓學(xué)生的知識(shí),、能力、態(tài)度及情感得到和諧發(fā)展,。在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與經(jīng)典同行”的思想,，努力踐行“我讀書(shū),，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，多讀書(shū)，讀好書(shū),，好讀書(shū),，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),，陶冶情操,。

3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師,，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級(jí),，閱讀型學(xué)校,，閱讀型家庭的建設(shè)。

書(shū)香浸潤(rùn)校園,，經(jīng)典點(diǎn)亮人生,；全員閱讀，同享快樂(lè),。

1.加強(qiáng)組織,。

為了使讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，我校成立了以校長(zhǎng)史洪輝同志為組長(zhǎng),，葛磊校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任少先大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員的特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，以及班主任為組長(zhǎng)語(yǔ)文教師為組員的讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)小組,，使我校讀書(shū)活動(dòng)做到了有計(jì)劃、有安排,、有落實(shí),、有檢查、有記錄,，為其活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ),。

（1）、創(chuàng)建課外閱讀特色書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

（2）,、課外閱讀特色創(chuàng)建書(shū)香校園實(shí)施小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員： 各班班主任及全體語(yǔ)文教師

2.營(yíng)造氛圍,。

（1）加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”環(huán)境建設(shè),，要有閱讀園地,，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào),、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境,。

①開(kāi)放圖書(shū)室,、師生閱覽室。每天定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室,、師生閱覽室,，鼓勵(lì)師生積極進(jìn)入其間，在書(shū)海遨游,。

②開(kāi)辦班級(jí)“圖書(shū)角”,。 有10個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)均配備專門(mén)的圖書(shū)柜,，設(shè)“班級(jí)圖書(shū)角”,、“讀書(shū)評(píng)比臺(tái)”，創(chuàng)設(shè)出一種濃厚的“書(shū)香”氛圍,?！皥D書(shū)角”的書(shū)源有兩條渠道：一是本班學(xué)生自己籌集訂購(gòu)，并動(dòng)員學(xué)生自覺(jué)捐書(shū)或輪流捐書(shū),，期末返還,；二是定期向?qū)W校圖書(shū)室借閱。每班配有圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)圖書(shū)的借閱和收發(fā)工作,，保證班級(jí)圖書(shū)數(shù)不少本班級(jí)學(xué)生數(shù)，其人均藏書(shū)刊力爭(zhēng)達(dá)到3-5冊(cè),。班級(jí)間的圖書(shū)還可以定期互相交換閱讀,，使學(xué)生的課外讀物更為充足，有助于學(xué)生隨時(shí)隨地閱讀,。

（2）建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角,。

各班語(yǔ)文教師和班主任相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書(shū)角,，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源,，各班要有統(tǒng)一的推薦必讀書(shū)目至少兩套,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。（很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng),，嚴(yán)禁各類漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園,，作文選之類的書(shū)也要有選擇的入柜）。

3.保證閱讀時(shí)間,。

閱讀課專課專用,。每班每周三下午第一節(jié)課統(tǒng)一定為閱讀課。把閱讀課當(dāng)成學(xué)校的校本課程,，每學(xué)期初各年級(jí)上交讀書(shū)課教學(xué)計(jì)劃,，語(yǔ)文教師認(rèn)真上好每周的閱讀課，有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩(shī)文,，強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。閱讀課分為好書(shū)推薦課,，課外閱讀指導(dǎo)課，學(xué)生閱讀匯報(bào)課,。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí),。

4.明確閱讀要求。

要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái),，有家長(zhǎng)輔助閱讀,；中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等,；高年級(jí)做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇,、名人名言、警句,、歇后語(yǔ)等,。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì),。）

5.開(kāi)展閱讀活動(dòng),。

學(xué)生在讀書(shū)習(xí)慣形成的過(guò)程中，既需要“以書(shū)為友,，模仿練習(xí)”的入門(mén)指導(dǎo),，更需要“加強(qiáng)指導(dǎo),，行動(dòng)鞭策”的反復(fù)歷練,。我校通過(guò)以下工作循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣：

①定期評(píng)比“讀書(shū)之星”

為了使學(xué)生讀書(shū)長(zhǎng)期化和自覺(jué)化，學(xué)校分層次制定了“五營(yíng)小學(xué)讀書(shū)之星”評(píng)比細(xì)則,，在讀書(shū)之星評(píng)比中,，主要依據(jù)兩個(gè)指標(biāo)：其一、藏書(shū)量達(dá)到年級(jí)規(guī)定的要求；其二,、看讀書(shū)的量與效果（主要結(jié)合讀書(shū)考查及學(xué)生讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè),，即：《課外閱讀檔案》《課外古詩(shī)背誦檔案》）。通過(guò)家訪抽查,、查閱計(jì)劃,，及時(shí)對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)力爭(zhēng)做到師評(píng),、自評(píng),、學(xué)生互評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣和積極性,。“讀書(shū)之星五星”活動(dòng)三學(xué)年為一循環(huán),，讀書(shū)之星五星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)較高,，家庭書(shū)屋環(huán)境創(chuàng)設(shè)、藏書(shū)量豐富,、古詩(shī)文經(jīng)典背誦,、讀書(shū)量及效果等方面作了明確的要求，在“讀書(shū)之星四星”的基礎(chǔ)上,，需要學(xué)生對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自己申報(bào),、填寫(xiě)學(xué)生“讀書(shū)之星”申請(qǐng)表。學(xué)校組織專人對(duì)學(xué)生所讀書(shū)籍的書(shū)目及書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行口頭考查,，并到家庭實(shí)地察看家庭書(shū)屋環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況,；最后依據(jù)學(xué)生平時(shí)活動(dòng)情況考評(píng)和資料檢查及口頭考查結(jié)果進(jìn)行評(píng)定。

②開(kāi)展了“走進(jìn)經(jīng)典,，閱讀名著”演講活動(dòng)

針對(duì)相當(dāng)多的學(xué)生只愿讀一些通俗作文,、消遣作品,，而終身和經(jīng)典無(wú)緣的現(xiàn)狀,，我們掀起了“走進(jìn)經(jīng)典,，閱讀名著”的熱潮,，讓教師轉(zhuǎn)變學(xué)生的閱讀方向,，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入名著神圣的殿堂,。結(jié)合學(xué)生讀經(jīng)典,，讀名著,，我們?cè)谌亮昙?jí)開(kāi)展了“走進(jìn)經(jīng)典,，閱讀名著”演講活動(dòng),。讓他們體會(huì)到，閱讀名著風(fēng)光無(wú)限,，徜徉經(jīng)典別有洞天,。從而激發(fā)他們對(duì)名著的濃厚興趣并讀之,，使他們終生受益。

③開(kāi)展了“向你推薦一本好書(shū)”活動(dòng)

為了關(guān)注學(xué)生的心靈感受,，從他們的視角出發(fā),，讓2-6年級(jí)每位學(xué)生從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，把自己最喜歡的一本書(shū)推薦給大家,，形成書(shū)面稿子（寫(xiě)清書(shū)名,、作者、主要內(nèi)容及推薦理由）,，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比篩選,，評(píng)選出五營(yíng)小學(xué)學(xué)生眼中的百部好書(shū)優(yōu)秀推薦稿,，裝訂成冊(cè),。

④開(kāi)展了“慶國(guó)慶，迎中秋”讀書(shū)卡設(shè)計(jì)大賽

為豐富學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)內(nèi)容,，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的讀書(shū)熱情,，深化“家庭書(shū)屋”活動(dòng),，國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)兩個(gè)節(jié)日來(lái)臨之際,，學(xué)校在全體學(xué)生中開(kāi)展了“慶國(guó)慶、迎仲秋”讀書(shū)卡設(shè)計(jì)大賽活動(dòng),。其比賽主題為:我讀書(shū) 我快樂(lè) 我成長(zhǎng),。從紙張、形式等方面提出設(shè)計(jì)和評(píng)比要求,。學(xué)生均能根據(jù)自己的興趣愛(ài)好設(shè)計(jì)出新穎別致的讀書(shū)卡,，低年級(jí)學(xué)生有的在老師或家長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)下用心制作出小而精致、五顏六色的卡片,，以班級(jí)為單位把學(xué)生的讀書(shū)卡進(jìn)行展覽,，并讓學(xué)生把自己卡片的精彩內(nèi)容讀給同學(xué)聽(tīng)，回家可讀給父母聽(tīng),。這樣容易激發(fā)學(xué)生積累的興趣,；設(shè)計(jì)大賽既培養(yǎng)了學(xué)生讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣,，又展現(xiàn)了學(xué)生各自的讀書(shū)收獲與創(chuàng)新才能,。

⑤我們還有條不紊地開(kāi)展了“每周一古詩(shī)”活動(dòng)

針對(duì)小學(xué)生處于人生中背誦記憶的黃金時(shí)期，除課文章節(jié)背誦外,，我校根據(jù)上級(jí)要求,，扎實(shí)做好每星期讓學(xué)生背會(huì)一首古詩(shī)，簡(jiǎn)稱“每周一古詩(shī)”,。每班語(yǔ)文教師在后黑板的一隅,，精心布置古詩(shī)欄目，規(guī)定一周更換一首古詩(shī),。每天利用早晨來(lái)到的時(shí)間和課余時(shí)間及上課前預(yù)備時(shí)間讓學(xué)生朗讀達(dá)到背誦,，還要求學(xué)生把“每周一詩(shī)”抄下來(lái)，收在自己的“古詩(shī)背誦檔案”本上,，標(biāo)上序號(hào),，分年級(jí)有層次的記錄好、積累好,。每周背誦一首古詩(shī)的開(kāi)展對(duì)學(xué)生的閱讀是一種有益的補(bǔ)充,。

這種經(jīng)典積淀, 學(xué)生將一生受益無(wú)窮。 精彩紛呈的活動(dòng),，讓孩子們翱翔于“學(xué)?！薄ⅰ皶?shū)?！敝g,，不僅拓展了孩子們心靈的空間，也滌蕩了他們幼小的心靈,。

⑥開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽,，每學(xué)期期終我校均舉行一次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，根據(jù)教育局和我校自己推薦的必備詩(shī)文,，采取現(xiàn)場(chǎng)抽簽的方式隨機(jī)抽查學(xué)生的背誦情況,，并對(duì)優(yōu)勝者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，極大地激發(fā)了學(xué)生背誦古詩(shī)的積極性,。

⑦學(xué)校辦出自己的校報(bào),，《山花報(bào)》給全體師生一個(gè)展示和交流的平臺(tái)，在每期的校報(bào)上分為幾個(gè)版面,，有“書(shū)像一縷”,，有“點(diǎn)石成金”，有“幼芽吐綠”,，還有“海灘拾貝”,，通過(guò)校報(bào)這個(gè)有一定影響力的平臺(tái)給師生一個(gè)展示、交流,、競(jìng)賽的舞臺(tái),，提高了讀書(shū)的興趣與影響力,，每期校報(bào)上都刊登了許多師生的精美的文章，每期報(bào)紙一來(lái),，很多學(xué)生都爭(zhēng)相閱讀,，先睹為快，每個(gè)師生都以在校報(bào)上發(fā)表文章為榮,，五營(yíng)小學(xué)《山花報(bào)》漸漸成為我校師生離不開(kāi)的讀書(shū)交流大舞臺(tái),。

⑧圖書(shū)室對(duì)全校開(kāi)放，開(kāi)展了“我?guī)?dòng)全家人讀書(shū)”的活動(dòng)

要求學(xué)生每人在學(xué)校圖書(shū)室借1－2本圖書(shū)回去和父母一起讀,，利用讀書(shū)周,，關(guān)閉電視和家人一起捧起書(shū)，在溫馨的環(huán)境里共享快樂(lè),。寫(xiě)出親子共讀體會(huì),。在這天要求孩子們每人借一本故事書(shū)，并要求每位學(xué)生記住一個(gè)故事,，回去把記住的故事講給家長(zhǎng)聽(tīng),，三至六年級(jí)學(xué)生要把這次讀書(shū)的感受認(rèn)識(shí)寫(xiě)出書(shū)面材料并在班隊(duì)活動(dòng)上交流，一,、二年級(jí)口頭交流,。

6.落實(shí)評(píng)價(jià)。

（1）建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書(shū)計(jì)劃書(shū),、家校聯(lián)系卡,、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等,。每學(xué)期一本,。班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查,，每月一整理,，每學(xué)期一裝訂。

（2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明星”,、“書(shū)香家庭”,、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。

（3）學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目,。同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

7.檔案整理,。

以班為單位,，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料

我校的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展幾年來(lái)取得了較好的效果，師生已養(yǎng)成好讀書(shū),，讀好書(shū),、讀成本的書(shū)，讀經(jīng)典名著的好氛圍,，良好的讀書(shū)習(xí)慣已基本形成，早上品味朗讀,，中午靜讀,，晚上親子共讀，已形成模式,，學(xué)校在20xx年新沂市教師進(jìn)修校組織的《變要我學(xué)為我要學(xué)》征文比賽中我校獲得優(yōu)秀集體獎(jiǎng),，在20xx年新沂市教育局《鄉(xiāng)村教育家》征文活動(dòng)中獲集體先進(jìn)組織獎(jiǎng)，前年學(xué)校被授予：新沂市“理想教育杯優(yōu)秀讀書(shū)集體”等稱號(hào),，師生的讀書(shū)論文多人次在省市級(jí)刊物上公開(kāi)發(fā)表,。學(xué)校以讀書(shū)為展示平臺(tái)的《山花報(bào)》也得到師生、學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。張軍,、孟祥巖兩位教師的書(shū)法作品，分別獲市局二等獎(jiǎng),。20xx年11月,，我校代表新店鎮(zhèn)參加新沂市教育局舉辦的全市中小學(xué)“課外閱讀特色交流推進(jìn)會(huì)”，受到市局領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)學(xué)校,、教師的一致好評(píng),。2105年新沂市教育局鄉(xiāng)村教育家讀書(shū)會(huì)評(píng)比中,我校呂采純,徐莉娜分獲市優(yōu)秀讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人.

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施,，成立專門(mén)的“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障,。

2.規(guī)范管理。

學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理,，明確職責(zé),。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度,、活動(dòng)記載,、成果匯報(bào)等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作,。

3.確保落實(shí),。

各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí),、形式多樣、不斷創(chuàng)新,、長(zhǎng)抓不懈”為原則,，各個(gè)科組，各個(gè)班級(jí),、各個(gè)學(xué)生,、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng),，輻射家長(zhǎng),，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。

小學(xué)書(shū)香活動(dòng)方案 小學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施方案篇四

本學(xué)期,，我校以書(shū)香校園為抓手,，以承辦“市書(shū)香校園工程暨經(jīng)典誦讀推進(jìn)會(huì)”為契機(jī)，繼續(xù)以“我讀書(shū),、我快樂(lè),、我智慧、我成長(zhǎng)”為書(shū)香活動(dòng)原則,，精心經(jīng)營(yíng)“與童書(shū)相約,，與快樂(lè)同行；與經(jīng)典相約,，與智慧同行”書(shū)香人生的歷程?，F(xiàn)將本學(xué)期書(shū)香計(jì)劃制定如下：

在原來(lái)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建繽紛的讀書(shū)樂(lè)園,，給學(xué)生搭建閱讀交流的平臺(tái),，將讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行到底。

1.營(yíng)造一個(gè)和諧向上的讀書(shū)環(huán)境

書(shū)香校園是一種氛圍,，一種品位,，更是一種文化。我們倡導(dǎo)讓校園彌散書(shū)香,，書(shū)聲瑯瑯,，讓師生沐浴書(shū)香，浸潤(rùn)文化,，從而增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn),，為師生的成長(zhǎng)奠基。

（1）裝飾,、更新閱覽室和各處書(shū)吧

以承辦市級(jí)活動(dòng)為契機(jī),，裝飾、更新閱覽室，凸現(xiàn)儒家風(fēng)范,；更新各處書(shū)吧,，建設(shè)樓梯書(shū)吧，以“科技”,、“棋類”,、“藝術(shù)”為主題，讓學(xué)生隨處可以閱讀,。開(kāi)展“我的書(shū)吧我命名”活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，參與學(xué)校書(shū)吧建設(shè)中,。

（2）打造書(shū)香文化走廊

布置書(shū)香文化走廊,，通過(guò)文化裝修、學(xué)生作品征集等方式,，凸現(xiàn)學(xué)校經(jīng)典文化,。打造校門(mén)口“三字經(jīng)”走廊,、一至十級(jí)的詩(shī)詞長(zhǎng)廊,，學(xué)生文化活動(dòng)展示的博藝長(zhǎng)廊，低段學(xué)生的文化長(zhǎng)廊,，富有藝術(shù)氣息的藝術(shù)長(zhǎng)廊以及英語(yǔ)走廊,、綜合實(shí)踐走廊、數(shù)學(xué)走廊,、科技走廊,，讓校園處處洋溢書(shū)香。

（3）布置書(shū)香班級(jí)

本學(xué)期各個(gè)班級(jí)以“書(shū)香”為主題,，抓好班容班貌布置,，使班級(jí)環(huán)境充滿書(shū)香德育的氛圍，使班級(jí)處處飄溢出書(shū)香,，讓書(shū)香文化與養(yǎng)成教育相結(jié)合,。如：粘貼班級(jí)讀書(shū)口號(hào)、開(kāi)辟讀書(shū)專欄,、出版班刊,，鼓勵(lì)學(xué)生制作個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)記錄冊(cè)。充分利用班級(jí)圖書(shū)角,，交給學(xué)生選擇書(shū)籍的方法,，在閱讀中學(xué)會(huì)自讀與互讀相結(jié)合、粗讀與精讀相結(jié)合,、閱讀與表演相結(jié)合,、閱讀與寫(xiě)讀后感相結(jié)合、閱讀與對(duì)照行動(dòng)相結(jié)合的方法。

1.建立各類學(xué)生社團(tuán)推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)

立足我校實(shí)際,，通過(guò)自主參與社團(tuán)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生從自身興趣和需求出發(fā)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng),。本學(xué)期開(kāi)展文學(xué)社、詩(shī)歌朗誦兩個(gè)書(shū)香社團(tuán),，通過(guò)社團(tuán)建設(shè)促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),、特色開(kāi)發(fā)與課程建設(shè)，推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)教育,。如文學(xué)社,，通過(guò)大量閱讀優(yōu)秀讀物，為學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)建豐厚的智力背景,。如朗誦社團(tuán)開(kāi)展誦讀優(yōu)秀的古典詩(shī)文,、典范的現(xiàn)代白話文及名家名篇，為處在記憶黃金時(shí)期和人格形成時(shí)期的孩子們進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育,，為孩子們打下做人的笛子,，使孩子受益終生。

2.組織豐富的閱讀活動(dòng)提高閱讀興趣

（1）每日兩讀：包括晨讀和午讀,。早上要求學(xué)生一到校馬上開(kāi)始晨讀,，每個(gè)班級(jí)根據(jù)本班特點(diǎn)設(shè)置晨讀內(nèi)容，值周教師對(duì)學(xué)生的晨讀實(shí)行巡查并打分,。中午靜校時(shí)間進(jìn)行“悅讀”,，班級(jí)在閱覽室或教室內(nèi)自由閱讀，鼓勵(lì)師生共讀,。

（2）繼續(xù)做好古詩(shī)考級(jí)和閱讀考級(jí)活動(dòng)

本學(xué)期與語(yǔ)文學(xué)科整合,，繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)考級(jí)和閱讀考級(jí)活動(dòng)，由王素雅老師負(fù)責(zé),。通過(guò)開(kāi)展古詩(shī)考級(jí)活動(dòng)讓學(xué)生感受祖國(guó)文化的瑰麗,，從而成為傳承與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的小使者。通過(guò)閱讀考級(jí)活動(dòng),，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情,，沉淀智慧。

（3）開(kāi)展“與美同行”主題讀書(shū)活動(dòng)

結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神,，開(kāi)展“與美同行”主題讀書(shū)活動(dòng),，學(xué)校充分利用廣播、板報(bào),、校會(huì),、班會(huì)等形式把這次活動(dòng)的目的,、意義、內(nèi)容和有關(guān)要求傳達(dá)到每位師生,，動(dòng)員全體師生積極參與,，在活動(dòng)中進(jìn)行自我教育、自我激勵(lì),，達(dá)到自我提高的目的,。

（4）開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選

在班級(jí)里發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起參與書(shū)香活動(dòng)，如“與孩子家長(zhǎng)同讀一本書(shū)”,、“陪孩子逛書(shū)店”,、“向家長(zhǎng)推薦圖書(shū)”“請(qǐng)家長(zhǎng)參與讀書(shū)討論和匯報(bào)”等形式，促進(jìn)家庭讀書(shū)活動(dòng)的發(fā)展,，用學(xué)生來(lái)帶動(dòng)家長(zhǎng),，營(yíng)造家庭書(shū)香文化氛圍，期末開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”評(píng)選,。

小學(xué)書(shū)香活動(dòng)方案 小學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施方案篇五

為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生個(gè)人風(fēng)采展示提供舞臺(tái),；同時(shí)進(jìn)一步提高課文的演讀能力,，體悟人物內(nèi)心的豐富情感，感受文本的藝術(shù)魅力,，營(yíng)造積極向上,、健康活潑的校園文化氛圍,，學(xué)校特開(kāi)展課本劇展演活動(dòng),。

第一階段：20--年4月，學(xué)生以小組為單位參與班內(nèi)的初評(píng),，每班評(píng)選出一個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目,。

第二階段：20--年5月，各班的優(yōu)秀節(jié)目在學(xué)校進(jìn)行展演,。

以課本和《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》為主,，既忠實(shí)課本，又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,，可以是小話劇,、小歌劇、小歌舞劇,、小品等,，也可以是其他形式，內(nèi)容要健康向上,。

每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間最長(zhǎng)不能超過(guò)5分鐘,，演員人數(shù)為小組內(nèi)所有成員,。

1.本次活動(dòng)，班主任,、語(yǔ)文教師均不參與指導(dǎo),，選材、排練等一切活動(dòng)均有學(xué)生自主完成,。

2.舞臺(tái)背景,、道具以簡(jiǎn)練、明快為主,，不能過(guò)于復(fù)雜和鋪張,，如需要配樂(lè)，要自備,。

3.服裝,、道具要求自備，能符合時(shí)代特點(diǎn),。

多媒體教室

一至六年級(jí)各班,。

1.選材于本年級(jí)所學(xué)課目或《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生有啟發(fā),、引導(dǎo)、教育作用,。（2分）

2.劇目編排有新意,，能深刻地表現(xiàn)劇目主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。（2分）

3.劇目表現(xiàn)形式有創(chuàng)新,，表演過(guò)程流暢、緊湊,、完整,。（2分）

4.表演者服裝、道具,、舞臺(tái),、音樂(lè)、背景設(shè)計(jì)有特色,，有利于表現(xiàn)主題,。（2分）

5.表演者精神飽滿、有激情,、聲音宏亮,、吐字清晰、語(yǔ)言有感染力,。（2分）

小學(xué)書(shū)香活動(dòng)方案 小學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施方案篇六

一四班的孩子,，還是屬于比較好動(dòng)型,，如何讓他們愛(ài)上閱讀，在經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的培養(yǎng),，本學(xué)期還是需要繼續(xù)堅(jiān)持,，低年級(jí)的孩子，如果沒(méi)有確定好讀什么,，他們可能就不知道要干什么,，所以，我們?cè)谥付ò才诺臅r(shí)候,，要落實(shí)到點(diǎn),。希望在一學(xué)期的努力下，孩子們能夠在口語(yǔ)表達(dá)能力,，自信的態(tài)度上有所提高,，感受真善美熏陶。

喜讀書(shū),，善讀書(shū),！

愛(ài)上“閱讀”，愛(ài)上經(jīng)典

1．經(jīng)典誦讀

（1）書(shū)目安排：《笠翁對(duì)韻》

時(shí)間安排：每周二,、四的早上7:40—8:00

交流方法：背誦展示

（2）書(shū)目安排：《春天的圖畫(huà)》

時(shí)間安排：每周一,、三、五的早上7:40—8:00

交流方法：每天語(yǔ)文課前5分鐘交流

2.自由閱讀

書(shū)目安排：《小豬唏哩呼?！贰洞髠€(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《沒(méi)頭腦和不高興》

時(shí)間：每周二,、四、五中午12:30-13:00默讀

交流方法：講故事比賽,。（隔周周五下午第一節(jié)課,，每周一的閱讀課）

備注：全班輪到，第一周,，已經(jīng)四位孩子,。

3.繪本導(dǎo)讀

書(shū)目：《系列繪本一百本》

時(shí)間：兩周的語(yǔ)文課中選一節(jié),，隔周周五的下午第一節(jié)課和講故事比賽穿插,。

交流方法：繪本教師導(dǎo)讀。

小學(xué)書(shū)香活動(dòng)方案 小學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施方案篇七

必讀：《綠山墻的安妮》《我的野生動(dòng)物朋友》魯迅作品若干

選讀：

為了讓每個(gè)學(xué)生真正愛(ài)上看書(shū),，讓書(shū)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一部分,，讓每個(gè)學(xué)生都快樂(lè)讀書(shū)、快樂(lè)成長(zhǎng),，本學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力，結(jié)合本班實(shí)際及本冊(cè)語(yǔ)文教材的內(nèi)容和特點(diǎn),開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng),。

1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生真正喜歡讀書(shū),，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里,。

2.通過(guò)活動(dòng),，提高學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作的能力，提高欣賞的水平,。

3.讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū),、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，與經(jīng)典為伍,，與大師對(duì)話,，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)，讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),。

1.濃郁班級(jí)書(shū)香氛圍：

（1）建立班級(jí)圖書(shū)角,。在每個(gè)學(xué)生捐書(shū)的基礎(chǔ)上，建立起班級(jí)圖書(shū)角并分類放,，完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè),，請(qǐng)圖書(shū)管理員作好每天借書(shū)的記錄工作。教育學(xué)生在家里要設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù),。在此基礎(chǔ)上,，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng),，讓班級(jí)充滿讀書(shū)氛圍,。

（2）完善班級(jí)主題墻報(bào)“共享書(shū)香樂(lè)”，讓班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香味,。

2.請(qǐng)每位學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū),。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，活動(dòng)課的時(shí)間,，周六、周日的休息時(shí)間,。每天讀書(shū)不得少于1小時(shí),。

3.充分利用好閱讀課，做好導(dǎo)讀工作,，交給學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào),，讀書(shū)做筆記的讀書(shū)方法,。本學(xué)期共讀兩本書(shū)，必讀四本書(shū)以上,，要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言等摘錄在讀書(shū)筆記中，并鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記,。

4.繼續(xù)開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng),。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),，共議一本書(shū),，共寫(xiě)讀書(shū)隨筆。

5.定期進(jìn)行誦讀達(dá)標(biāo)活動(dòng),，評(píng)選“小小文學(xué)家”,，考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū),，好讀書(shū),，和好書(shū)交朋友

具體活動(dòng)時(shí)間安排：（一個(gè)月兩次）

第二周：好書(shū)推薦

第四周：《綠山墻的安妮》導(dǎo)讀課

第六周：《綠山墻的安妮》匯報(bào)課

第八周：讀書(shū)交流會(huì)

第十周：好書(shū)推薦——魯迅作品

第十二周：好書(shū)交流會(huì)——魯迅作品

第十四周：《狼王夢(mèng)》導(dǎo)讀課

第十六周：《狼王夢(mèng)》匯報(bào)課……

第十八周：好書(shū)交流會(huì)

小學(xué)書(shū)香活動(dòng)方案 小學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施方案篇八

我要閱讀，我愛(ài)悅讀,！

經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí),，我們班的孩子已經(jīng)基本養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己讀書(shū),，遇到不認(rèn)識(shí)的字會(huì)先看拼音或者請(qǐng)教他人,。

《植物王國(guó)--我的第一本科學(xué)書(shū)》、《十五少年飄流記》,、《金銀島》,、《勇敢者大冒險(xiǎn)》。

《五毛錢(qián)的愿望》,、《屋頂上的小孩》,、《特別的女生薩哈拉》、《波普先生的企鵝》,。

周一：《語(yǔ)文書(shū)》

周二：《詞林采擷》

周三：《弟子規(guī)》

周四：《日有所誦》

周五：經(jīng)典誦讀,、字卡

1．每周一下午的閱讀課。精心設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課,，包括整本書(shū)的推薦,，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點(diǎn)子上,，能抓住學(xué)生的心,，使學(xué)生對(duì)推薦的讀物不看不快，對(duì)推薦的美文心領(lǐng)神會(huì),。

2．每天早到的時(shí)間是美文誦讀的時(shí)間，誦讀古詩(shī),、美文,、同步閱讀,。

3．每天回家以后自覺(jué)看書(shū)30分鐘。

1．加強(qiáng)宣傳,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開(kāi)展課外閱讀,。

2．鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū),，共同探討書(shū)本中的一個(gè)話題。

3．指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書(shū),，向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書(shū)經(jīng),，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。

1.能夠讀《小豬唏哩呼?！?、《不一樣的卡梅拉》、《大衛(wèi)》等系列的書(shū)至少一本,。

2.能夠說(shuō)出已閱讀書(shū)目中的主要人物,。

3.能夠選擇一本書(shū)談一談其中自己喜歡或者討厭的人物。

4.能夠較為流利地讀完一段故事,。

班級(jí)閱讀檢測(cè)方式:

1.利用聊書(shū)課,，對(duì)孩子的發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.通過(guò)課間師生之間的聊天,，對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià),。

3.考察其平時(shí)看書(shū)的態(tài)度。

4.朗讀一個(gè)故事,。

第一周：《植物王國(guó)--我的第一本科學(xué)書(shū)》

第三周：《十五少年飄流記》

第五周：導(dǎo)讀《金銀島》

第七周：共讀《金銀島》

第九周：導(dǎo)讀《勇敢者大冒險(xiǎn)》

第十一周：好書(shū)推薦會(huì)

第十三周：導(dǎo)讀《五毛錢(qián)的愿望》

第十五周：《屋頂上的小孩》

第十七周：親子閱讀,。

小學(xué)書(shū)香活動(dòng)方案 小學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施方案篇九

朱永新教授在《新教育之夢(mèng)》一書(shū)中說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑,?！惫沤裰型獾脑S多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書(shū)是分不開(kāi)的,。

終生受用的語(yǔ)文閱讀,，是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識(shí),。本著“ 培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，可持續(xù)發(fā)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)”的宗旨，根據(jù)我校近幾年的語(yǔ)文閱讀活動(dòng)開(kāi)展的情況和學(xué)生實(shí)際,，著力抓好學(xué)生閱讀,，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，形成小學(xué)生必備之語(yǔ)文素養(yǎng),，已經(jīng)顯得越來(lái)越重要,。

本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題是：沐浴書(shū)香，健康成長(zhǎng)

本次讀書(shū)節(jié)宣傳口號(hào)是： 我讀書(shū)我快樂(lè) 我讀書(shū)我成長(zhǎng)

1,、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，在學(xué)校形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2,、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新,，活躍學(xué)生的思維。

1. 營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,。

（1）各班級(jí)要充分利用好班級(jí)的黑板報(bào),、墻壁等，營(yíng)造書(shū)香氛圍,。

（2）征集讀書(shū)名言,，可以把從各方面征集來(lái)的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書(shū)簽與同學(xué)交換,。

（3）在班級(jí)里開(kāi)展好書(shū)推薦的活動(dòng),，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書(shū)面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流,，還可以發(fā)揮板報(bào),、墻報(bào)的作用。

（4）各班級(jí)要定期召開(kāi)形式多樣的以讀書(shū)為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng),，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍。各班級(jí)也可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定讀書(shū)評(píng)價(jià)的方法,，評(píng)價(jià)班級(jí)的“讀書(shū)大王”,、“讀書(shū)小名星”等。

2,、各班級(jí)每周要指定一些必讀文章或書(shū)目（如是長(zhǎng)篇可讓學(xué)生讀一些片斷）,，并把這些要求落實(shí)到位，發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用,，教師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查,，以督促學(xué)生完成,。每隔一定的時(shí)間要進(jìn)行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù),。

3,、“每周一詩(shī)”活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)到位,，每節(jié)課的課任教師要與學(xué)生一起背誦古詩(shī),，對(duì)不認(rèn)真背誦的學(xué)生要要求其重背。爭(zhēng)取到六年級(jí)每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到背誦的底線——70首,。

4背誦比賽：指定內(nèi)容,，分學(xué)段舉行晨讀背誦內(nèi)容的比賽。

1．好書(shū)推薦活動(dòng),。

2．開(kāi)展以讀書(shū)有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì),。

3．校內(nèi)舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

附：4月份讀書(shū)節(jié)具體活動(dòng)安排：

日期

時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

參加人員

地點(diǎn)

三月下旬至四月上旬

課間操

之后

兩名同學(xué)推薦好書(shū)

全體師生

操場(chǎng)

三月下旬

班會(huì)時(shí)間

與讀書(shū)相關(guān)的班會(huì)

各班主任及全體學(xué)生

各班教師

四月中下旬

周四下午

與讀書(shū)相關(guān)的表演活動(dòng)

全體師生

操場(chǎng)

晴日暖風(fēng)生麥氣,，綠陰幽草勝花時(shí),。在初夏時(shí)節(jié)，婁古莊小學(xué)xx年讀書(shū)節(jié)“沐浴書(shū)香健康成長(zhǎng)”主題活動(dòng)在這里隆重地舉行了,！希望大家通過(guò)今天的活動(dòng),，培養(yǎng)良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，形成必備的語(yǔ)文素養(yǎng),。

書(shū)籍是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,。讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊眼界，讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),，讀書(shū)還可以讓我們從中得到無(wú)比的快樂(lè),！為了營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，為了讓師生們體驗(yàn)到讀書(shū)的快樂(lè),，我們學(xué)校在近兩年里全力打造了浸滿書(shū)香的校園文化,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們準(zhǔn)備了許多催人發(fā)奮的讀書(shū)格言和豐富多彩的圖書(shū)。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里既可以領(lǐng)略到書(shū)海綺麗的風(fēng)景,，也可以聽(tīng)到時(shí)代脈搏跳動(dòng)的聲音,。

我們?cè)谧ズ眯@文化建設(shè)的同時(shí)，也扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)了教育局開(kāi)展的“大量讀寫(xiě)”活動(dòng),，我們注意給學(xué)生們提供暢游書(shū)海的時(shí)間,，我們采取了課上精講多練、課外活動(dòng)開(kāi)放圖書(shū)室,、午間固定1小時(shí)的自由閱讀等舉措,。我們?cè)谧ズ贸Ｒ?guī)教學(xué)的同時(shí)還經(jīng)常組織一些豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激活學(xué)生的思維,、豐富學(xué)生的體驗(yàn),、激發(fā)學(xué)生的情感、培養(yǎng)學(xué)生的能力。有了活動(dòng)素材,，學(xué)生們的習(xí)作也都有了真情實(shí)感,。

各位同學(xué)，你們是幸福的,，因?yàn)槟銈兠刻於俭w驗(yàn)著讀書(shū)的快樂(lè),！婁古莊小學(xué)這個(gè)家園是美麗的，因?yàn)樗教幎硷h溢著書(shū)的芳香,。書(shū)是我們每個(gè)人的好朋友,，讓我們大家一起來(lái)，多讀書(shū),、讀好書(shū),。今天召開(kāi)的讀書(shū)節(jié)就是要給大家提供一個(gè)體驗(yàn)、分享讀書(shū)快樂(lè)的平臺(tái),，愿大家都能融在這散發(fā)著書(shū)香氣的快樂(lè)之中,，也愿好書(shū)永遠(yuǎn)陪伴著大家一起成長(zhǎng)！

最后再一次祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè),，也預(yù)祝我們的活動(dòng)順利,、成功！

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

是書(shū),，與我們終日相伴；是書(shū),，為我們指點(diǎn)迷津,；是書(shū)，讓我們?nèi)绨V如醉,。書(shū)就像一艘船,，帶領(lǐng)著我們從狹窄的地方，駛向廣闊的生活海洋,。

避雷針的發(fā)明者美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林,，因?yàn)榧揖忱щy，10歲就輟學(xué)回家,，幫父親照管生意,。在閑暇的時(shí)間里，他總是認(rèn)真地翻閱家里的藏書(shū),。12歲那年,，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊讀書(shū),，為了盡可能把時(shí)間用在閱讀上,，放棄了一切休息的時(shí)間,，廣泛的閱讀使他終于獲得成功！

同學(xué)們,，讀書(shū)使人明理,，讀書(shū)使人高尚。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊眼界,。“書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,?！币粋€(gè)人不讀書(shū),，他會(huì)變得無(wú)知，一個(gè)民族不讀書(shū),，它會(huì)變得落后,，讀書(shū)的厚度正決定著人生的高度?！耙粋€(gè)人的精神成長(zhǎng)史就是這個(gè)人的閱讀史,。”可見(jiàn)閱讀是多么重要??！火紅的三月，已飄來(lái)了溫馨的書(shū)香,，我們婁古莊小學(xué)的第四屆讀書(shū)節(jié)今天翩然而至,。讓我們喊起口號(hào)，請(qǐng)跟著我響亮堅(jiān)定地說(shuō)：

與好書(shū)同行,，暢游浩瀚書(shū)海,。與好書(shū)為伴，書(shū)香溢漫校園,。

與經(jīng)典為友,，塑造文明素養(yǎng)。與名著為伴,，打好人生底色,。

同學(xué)們，讓我們捧起書(shū)本,，每天閱讀課外書(shū)不少于30分鐘,，更可以跟爸爸媽媽一起閱讀，體會(huì)其中的樂(lè)趣,。同學(xué)們,，你們要永遠(yuǎn)與書(shū)籍為友,，以書(shū)籍為師。與老師和母校的相處總是短暫的,，只有書(shū)籍才是天長(zhǎng)地久的最好的老師和學(xué)校,。永遠(yuǎn)把讀書(shū)作為人生的第一愛(ài)好，永遠(yuǎn)在書(shū)籍的世界旅行和生活,，讓最好的書(shū)籍永遠(yuǎn)陪伴自己,，是善待時(shí)間，珍惜生命,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳選擇,。

同學(xué)們，與書(shū)為友,，與經(jīng)典為友,；讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，在書(shū)海中揚(yáng)帆,、成長(zhǎng)吧,！

小學(xué)書(shū)香活動(dòng)方案 小學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施方案篇十

為弘揚(yáng)詩(shī)歌文化，豐富學(xué)生校園生活,，提高他們的朗誦能力和語(yǔ)文素養(yǎng),，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，給學(xué)生展示的舞臺(tái),，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，特舉行講故事比賽活動(dòng)。具體方案如下：

4月10日晚上在多媒體進(jìn)行比賽

陽(yáng)光閱讀書(shū)香滿園

一至三年級(jí)學(xué)生

講故事

錢(qián)亞?wèn)|,、常倩倩,、楊興利、薛秀娟,、權(quán)海燕,、

李彩娟、陳紅艷計(jì)算平均分,。

關(guān)曉磊

杜金安

1,、各班參賽學(xué)生按指定時(shí)間進(jìn)入指定地點(diǎn)參賽。

2,、參賽學(xué)生：每班推薦個(gè)人或小組參賽,，講述一個(gè)書(shū)中的故事，故事可以通過(guò)講述或表演的形式來(lái)展現(xiàn),，表演時(shí)間在3—5分鐘,。

3、各個(gè)班級(jí)可在講故事的形式上有所創(chuàng)新,，可播放背景音樂(lè),，以創(chuàng)造良好的欣賞情境,，獲取良好的藝術(shù)效果。

4,、講故事盡量脫稿,、語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫,、情感豐富,、表情達(dá)意、儀表得體大方,、具有感染力,。

（滿分100分）

1、舞臺(tái)風(fēng)貌：態(tài)度認(rèn)真,、有禮貌,，充滿自信舉止穩(wěn)重大方。上場(chǎng),，下場(chǎng)安靜,，有秩序。（酌情打分,，滿分為15分）

2、故事內(nèi)容：符合要求,，健康,、向上，時(shí)間控制好,。（酌情打分,，滿分為15分）

3、正確流利：普通話標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)音規(guī)范,，字正腔圓；語(yǔ)句流暢,，口齒清楚,，聲音響亮，停頓恰如其分,。（酌情打分,，滿分為20分）

4、語(yǔ)氣感情：語(yǔ)言生動(dòng),，精神飽滿,，感情真摯，有感染力,，輕重緩急合理,，感情基調(diào)處理得當(dāng),。（酌情打分，滿分為30分）

5,、表現(xiàn)形式：表情自然,、肢體語(yǔ)言豐富、儀態(tài)自然大方,。（酌情打分,，滿分為20分）

1、首先每班選取一個(gè)故事內(nèi)容,，進(jìn)行初賽,。各班班主任按要求認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽,。

2,、參賽時(shí)，以班級(jí)為單位,，由班主任老師代表學(xué)生抽簽決定上場(chǎng)比賽順序,。

3、1—3年級(jí)全部參賽選手學(xué)生于4月10號(hào)晚上,，由班主任老師組織有序進(jìn)場(chǎng),，由耿鳳新老師負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排，觀看過(guò)程中,，班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律,。

4、主持人：

5,、比賽結(jié)束后將評(píng)出六個(gè)班級(jí)參加4月23號(hào)的決賽,，并評(píng)選出相對(duì)應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)入考核,。

小學(xué)書(shū)香活動(dòng)方案 小學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施方案篇十一

現(xiàn)代社會(huì),，讀書(shū)已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。為了讓孩子與家長(zhǎng)在陶冶情操,、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中豐富自己的文化內(nèi)涵,，我校從建校開(kāi)始就將讀書(shū)活動(dòng)由學(xué)校引向家庭、引向社會(huì),，在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng),。期末來(lái)臨，為了考察各個(gè)孩子及家庭的閱讀情況,，經(jīng)研究,，學(xué)校決定開(kāi)展“書(shū)香家庭”評(píng)選推薦活動(dòng)。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

通過(guò)評(píng)選“書(shū)香家庭”,，讓更多的同學(xué)與家長(zhǎng)在陶冶情操,、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中,，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì),，關(guān)愛(ài)他人,，豐富自己的文化內(nèi)涵，從而提高家庭教育的'質(zhì)量,。

1,、家庭成員均喜歡讀書(shū)，有良好的閱讀習(xí)慣,。家長(zhǎng)和孩子能共同擬定讀書(shū)計(jì)劃,，按計(jì)劃讀書(shū)。

2,、.家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書(shū),、讀好書(shū)、讀整本的書(shū),。家庭讀書(shū)活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈,。

3、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記或做讀書(shū)摘錄,，引導(dǎo)孩子在讀書(shū)中思考人生,，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解,。

4,、開(kāi)展家庭親子閱讀，每周至少1-2小時(shí),，孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘(一二年級(jí)不少于20分鐘)，有固定的讀書(shū)時(shí)間與場(chǎng)所,。

5,、家庭成員愛(ài)書(shū)好學(xué)，有一定家庭文化投入,，能定期為孩子購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍,，訂閱報(bào)刊雜志，家庭有良好的讀書(shū)環(huán)境(有書(shū)房或書(shū)架;有書(shū)桌,、臺(tái)燈等)

6,、家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在禮儀,、感恩,、誠(chéng)信等品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)方面有較好的影響,。

7,、家長(zhǎng)經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書(shū)店或圖書(shū)館買(mǎi)書(shū),、看書(shū)，讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚,，成為家庭成員的一種生活方式,。

補(bǔ)充說(shuō)明:讀書(shū)環(huán)境視家庭條件而定，或是書(shū)房,、或是實(shí)用的書(shū)桌,、或是簡(jiǎn)易的小書(shū)架，總之,，要在家中給孩子讀書(shū)留出一個(gè)空間,，給孩子的圖書(shū)留出一個(gè)角落。

堅(jiān)持聽(tīng)取意見(jiàn),、學(xué)校評(píng)議,、組織研究、張榜公示,、確定上報(bào)的程序進(jìn)行,，確保推選結(jié)果公平公正。

本次評(píng)選活動(dòng)是我校精神文明創(chuàng)建的重要組成部分,，是推動(dòng)學(xué)生及其家庭精神文明建設(shè)的有效載體,。學(xué)校把本次活動(dòng)擺上重要議事日程，及時(shí)動(dòng)員部署,，明確專人負(fù)責(zé),，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)程序和時(shí)間要求，扎實(shí)開(kāi)展評(píng)選活動(dòng),。

評(píng)選中可以采用個(gè)人申報(bào),、互評(píng)互推、座談發(fā)掘等手段,，切實(shí)把本班級(jí)的“最美家庭之書(shū)香家庭”推薦出來(lái),，每個(gè)班評(píng)選出一個(gè)書(shū)香家庭。

堅(jiān)持實(shí)事求是,、客觀公正的原則,，保證上報(bào)候選對(duì)象事跡真實(shí)感人，力求體現(xiàn)學(xué)?！俺删退?、幸福自己”的良好校風(fēng)，力助推進(jìn)正能量的提升,，為我校各項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

小學(xué)書(shū)香活動(dòng)方案 小學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施方案篇十二

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,，推進(jìn)和諧校園建設(shè),；同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū),，開(kāi)闊學(xué)生的閱讀視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，特開(kāi)展“書(shū)香滿校園，悅讀伴成長(zhǎng)”的讀書(shū)系列活動(dòng),。

書(shū)香滿校園,，悅讀伴成長(zhǎng)

（大屏幕）

1、書(shū)香滿校園,，悅讀伴成長(zhǎng),。

2、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。

3,、精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈,。

20xx年4月23日至5月23日

全體學(xué)生

第一階段：宣傳,、啟動(dòng)階段。（活動(dòng)月第一周）

1,、開(kāi)展一次國(guó)旗下講話,、宣傳讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的目的、要求,，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,。

2、各班圍繞“書(shū)香滿校園,，悅讀伴成長(zhǎng)”,，出一期專題手抄報(bào)。

（由學(xué)校誦讀小組評(píng)選出校級(jí)“最美手抄報(bào)”）

3,、班主任利用晨讀時(shí)間開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”比賽，每班選出2兩名選手,，學(xué)校以年級(jí)為單位再次選拔,。

（由學(xué)校誦讀小組評(píng)選出校級(jí)“誦讀之星”拍照留念）

第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段。（活動(dòng)月第二周）

1,、班主任利用校班隊(duì)會(huì)或語(yǔ)文課時(shí)間召開(kāi)一次“好書(shū)推介會(huì)”,，學(xué)生介紹自己所讀的一本書(shū)。

(教師上交教案、課件）

2,、班主任利用校班隊(duì)會(huì)時(shí)間召開(kāi)一次“讀書(shū)交流會(huì)”,，讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容及體會(huì)。

（學(xué)生上交讀書(shū)體會(huì),，學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀讀后感,。）

第三階段：活動(dòng)實(shí)施階段。（活動(dòng)月第三周）

完成一至六年級(jí)的語(yǔ)文知識(shí)綠色評(píng)價(jià)內(nèi)容

一年級(jí)：讀繪本

二年級(jí)：看圖說(shuō)話

三年級(jí)：講故事

四年級(jí)：朗讀課文（學(xué)過(guò)的）

五年級(jí)：朗讀課文（未學(xué)過(guò)的）

六年級(jí)：概括主要內(nèi)容

(各年級(jí)依據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果選出綠色評(píng)價(jià)“優(yōu)秀班級(jí)”發(fā)獎(jiǎng)狀）

第四階段：活動(dòng)總結(jié)階段（活動(dòng)月第四周）

1,、各年級(jí)課本劇匯報(bào)：以年級(jí)為單位,，內(nèi)容可以是課內(nèi)或課外。

(學(xué)校評(píng)選出課本劇匯報(bào)“最佳年級(jí)”發(fā)獎(jiǎng)狀)

小學(xué)書(shū)香活動(dòng)方案 小學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施方案篇十三

培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法多種多樣,，而學(xué)生在這個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代中也不乏接觸一些影視作品,，與其抑制，不如為之所用,。這些豐富的影視資源,，大量?jī)?yōu)秀影片把原本由文字表達(dá)的書(shū)籍的故事情節(jié)、內(nèi)容,，由演員來(lái)演繹成真實(shí),、形象生動(dòng)的聲像資料，學(xué)生就愛(ài)看,、樂(lè)看,、易看了。

原著是傳統(tǒng)的文本著作,，思想內(nèi)容深?yuàn)W,，故事情節(jié)復(fù)雜。電影生動(dòng)活潑,，賞心悅目,。用超文本的電子讀物——影視資源可兼容傳統(tǒng)文本著作，可激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,、欲望,，能迅速提高欣賞能力。

原著在視聽(tīng)效果方面都無(wú)法挖掘?qū)W科知識(shí)本身的內(nèi)涵,，它對(duì)學(xué)生感知情緒和體驗(yàn)都存在一定的缺憾,。這恰巧是影視潛在的優(yōu)勢(shì)。它豐富的功能彌補(bǔ)原著閱讀的單調(diào),，而原著文本又補(bǔ)充與解釋了電影提供的精美畫(huà)面,。

1．通過(guò)影視導(dǎo)看，引起學(xué)生閱讀文本的興趣,，在閱讀文本和觀看影片中品味電影和書(shū)籍兩種不同文學(xué)形式的魅力所在,，提高簽賞能力,。

2．通過(guò)影片的聲影補(bǔ)充，帶學(xué)生入情入境,，深層次感悟作品,，為寫(xiě)讀后感提供了直接的情感線索，提高寫(xiě)作能力,。

3．圍繞書(shū)籍和電影展開(kāi)比較,，討論，辯論等活動(dòng),，學(xué)生的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力得到提升,。

1．電影的導(dǎo)看

給學(xué)生播放影片片斷，并設(shè)個(gè)懸念,，“欲知結(jié)果如何,，請(qǐng)同學(xué)們看原著”。剛看了影片,，已經(jīng)知道了一些內(nèi)容,，但中途卻停了下來(lái)，這時(shí)很多學(xué)生勢(shì)必想知道剩余的內(nèi)容,，這就吊起了他們的胃口,，激起了他們繼續(xù)看下去的興趣。

2．在學(xué)生閱讀完原著,、觀看好影片之后,，進(jìn)行觀后感的寫(xiě)作

寫(xiě)讀后感，是很多孩子的弱項(xiàng),，大多數(shù)都會(huì)將書(shū)本主要內(nèi)容描述的非常清晰具體,，而忽略了自己的感受。電影,，帶給孩子的是直觀的感受,，視覺(jué)的沖擊，在此基礎(chǔ)上,，對(duì)觀后感的寫(xiě)法進(jìn)行了稍微的指導(dǎo),，當(dāng)你看完一部電影，對(duì)其中的一段（節(jié)）現(xiàn)象產(chǎn)生一些聯(lián)想,、感慨,，把它寫(xiě)下來(lái)，形成文章,，這就是觀后感,。觀感結(jié)合，以感為主,。

3．好書(shū)好影推薦：

讓學(xué)生將所閱讀的書(shū)籍結(jié)合電影用自己的話改編后，配合ppt講給大家聽(tīng)，同時(shí)也配上自己的見(jiàn)解,，引導(dǎo)其他學(xué)生讀原著,，并及時(shí)地將書(shū)籍看完，能熟悉其內(nèi)容,，激起觀影的興趣,。

4．比較影片與原著的不同，培養(yǎng)鑒賞能力,。

影片與原著畢竟不同,。閱讀原著，看的是文字,，培養(yǎng)的是學(xué)生分析語(yǔ)言文字的能力,，而觀看電影，看的是像,，聽(tīng)的是音,，其實(shí)這還不是真正的“閱讀”。況且用文字能表達(dá)的內(nèi)容不一定就能用圖像來(lái)表達(dá),，而圖像有時(shí)所表達(dá)的效果也是文字所不可比擬的,。將書(shū)籍搬上銀幕，首先就要進(jìn)行改編,。這樣影片中的內(nèi)容就會(huì)與原著產(chǎn)生許多不同,。這不同其實(shí)是編導(dǎo)們的藝術(shù)見(jiàn)解，這些內(nèi)容恰好可以鍛煉學(xué)生的分析,、判斷,、概括等能力，從而提高他們的閱讀,、欣賞能力,。

5．角色表演，加深理解,。

對(duì)看過(guò)的影片中,，學(xué)生認(rèn)為改編得不好的情節(jié)、場(chǎng)面,，我們安排他們自己來(lái)編,，自己來(lái)導(dǎo)，自己來(lái)演,，自己來(lái)評(píng),。為了能更好地體現(xiàn)原著，學(xué)生以小組為單位,，討論每個(gè)細(xì)節(jié),，遇到不同意見(jiàn),，相持不下，就去查資料,，時(shí)間緊張,，在學(xué)校完不成，拓展到課外進(jìn)行交流,。

在課堂上進(jìn)行交流時(shí),，面對(duì)不同組的不同版本的“表演”，大家評(píng)論得也很激烈,，與不同的多個(gè)小組交流,。深深地理解了內(nèi)容，通過(guò)親身體驗(yàn)最終明白,，編導(dǎo),、演員不是那么好當(dāng)?shù)模夹枰茉鷮?shí)的藝術(shù)功底,。

6．辯論

將整個(gè)觀影和閱讀的過(guò)程中的收獲,，再加上去課外搜集資料進(jìn)行整合，來(lái)完成這個(gè)辯論,，過(guò)程中學(xué)生的搜集,，整理,，整合,，說(shuō)話的能力得到提升,。

五六年級(jí)學(xué)生

課程評(píng)價(jià)以作業(yè)評(píng)價(jià)為主，如“觀后感作業(yè),，電影海報(bào),、微信群共讀、好書(shū)推薦卡,、讀寫(xiě)片段”等,，結(jié)合學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)行為,，學(xué)習(xí)熱情來(lái)給出最后的評(píng)價(jià),。

小學(xué)書(shū)香活動(dòng)方案 小學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施方案篇十四

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn),，為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)校“書(shū)香校園”特色,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上,，推出“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)計(jì)劃,。大力加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香少年”、“書(shū)香教師”及“書(shū)香家庭”建設(shè),，努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍,，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)做伴,，與書(shū)中大師對(duì)話，讀寫(xiě)結(jié)合,，為師生個(gè)性和諧發(fā)展奠定深厚的文化內(nèi)涵,。讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén),，豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè),，我讀書(shū),，我成長(zhǎng)。

1,、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是自己的良師益友,，讀書(shū)是一件終身快樂(lè)的事情,，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，形成“人人愛(ài)讀書(shū),，讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍,，使書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,。

“我讀書(shū) 我快樂(lè) 我讀書(shū) 我成長(zhǎng)”

（1）學(xué)校開(kāi)展“讀好書(shū),、求新知”讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期至少閱讀1本書(shū),，校長(zhǎng),、書(shū)記參加教育局組織的讀書(shū)活動(dòng)：每年讀規(guī)定的三本書(shū),，并參加閉卷考試；全體教師認(rèn)真讀《學(xué)會(huì)正面思維》并寫(xiě)好讀書(shū)筆記,；

（2）每年舉行一次“教師論文撰寫(xiě)”活動(dòng),，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文上交,。

（3）在全體教師中開(kāi)展每周一次美文分享活動(dòng),。

（1）抓好班級(jí)“圖書(shū)角”建設(shè)，做到“三有”,，即有足夠數(shù)量的圖書(shū)（至少人手一本）,；有讀書(shū)互助小組，同伴共讀,；有專人管理,，負(fù)責(zé)借還登記。

（2）常抓經(jīng)典誦讀,，利用早自習(xí)時(shí)間誦讀《弟子規(guī)》,。

（3）每周二下午第七節(jié)課是學(xué)校堅(jiān)持以來(lái)的課外閱讀時(shí)間，各班根據(jù)本班情況開(kāi)展活動(dòng),，并確定主題,。

（4）堅(jiān)持不懈開(kāi)展學(xué)校慣例“一日三讀”，即“晨讀”（早自習(xí)五分鐘經(jīng)典誦讀）,；午自習(xí)自己讀,；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。

（5）開(kāi)展“我是五好小公民”讀書(shū)活動(dòng),，在活動(dòng)中做到“五個(gè)一”：即讀好一本書(shū),、開(kāi)好一次主題班會(huì)、寫(xiě)好一篇讀后感,、組織一次演講比賽,、搞好一次表彰。

（6）開(kāi)展“三生教育”三字歌讀書(shū)活動(dòng),，具體實(shí)施由少先隊(duì)負(fù)責(zé),。

（6）利用寒假開(kāi)展“書(shū)香伴我過(guò)寒假”讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容如下：1,、讀一本好書(shū),，同學(xué)們可以選擇自己訂閱的《蜜蜂報(bào)》和根據(jù)學(xué)校推薦的好書(shū)目錄（參考書(shū)目見(jiàn)附表）或在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，利用自己的零花錢(qián),，買(mǎi)一本自己喜歡,、對(duì)你有益的好書(shū)。在寒假內(nèi)讀這本好書(shū)，每天用30分鐘的時(shí)間,，認(rèn)真朗讀感悟一些經(jīng)典美文,，讓朗朗書(shū)聲滋養(yǎng)你的心靈。2,、制作“采蜜集”：每個(gè)同學(xué)建立一本“采蜜集”（軟抄本）,，具體要求如下：①、寫(xiě)一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃：學(xué)生結(jié)合自己實(shí)際,，在軟抄本的第一頁(yè),，寫(xiě)出寒假讀書(shū)計(jì)劃，其中寫(xiě)清讀書(shū)的內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。②、摘抄：二年級(jí)不少于2篇,；三,、四年級(jí)不少于4篇；五,、六年級(jí)不少于6篇,。（由于一年級(jí)的孩子識(shí)字量不夠，此環(huán)節(jié)不用完成,。）③,、寫(xiě)讀后感：將自己的隨想和感悟在“采蜜集”上完成，一二,、三年級(jí)的學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下只要復(fù)述故事,，并與家長(zhǎng)分享閱讀感受；四,、五,、六年級(jí)每人2篇，每篇500字以上,。④,、制作讀書(shū)卡、讀書(shū)小報(bào)：學(xué)生可自己選擇制作一份,。（一年級(jí)的孩子在家長(zhǎng)的陪同下完成,，其余年級(jí)自己獨(dú)立完成。）3,、開(kāi)展古詩(shī)文誦讀：各年級(jí)背誦要求：一,、二年級(jí)3首；三,、四年級(jí)5首,；五,、六年級(jí)7首。（注：一年級(jí)同學(xué)不用摘抄,，只要背誦,；二至六年級(jí)同學(xué)將自己背誦的古詩(shī)文摘抄在軟抄本上。）4,、開(kāi)學(xué)時(shí)交班主任處,，后由每班推選較為優(yōu)秀的“采蜜集”交學(xué)校，作為評(píng)選“書(shū)香少年”的內(nèi)容之一,。

（1）印發(fā)《創(chuàng)建書(shū)香校園告家長(zhǎng)書(shū)》,，進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

（2）開(kāi)展“親自讀書(shū)活動(dòng)”,。通過(guò)親自閱讀卡,，架設(shè)家校溝通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍,。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)（不少于30分鐘）,。

（3）建議父母要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所,，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

（4）開(kāi)展“親自讀書(shū) —— 書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（20xx年9月）

主要任務(wù)是：制定活動(dòng)方案,，團(tuán)隊(duì),、德育、各班級(jí)一用各個(gè)平臺(tái)向全校師生,、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，做好宣傳動(dòng)員工作。

（1）學(xué)校制定打造書(shū)香校園活動(dòng)方案,。

(2)舉行一次建設(shè)書(shū)香校園的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書(shū)香校園的活動(dòng)中。

(3)營(yíng)造氛圍,，班級(jí)黑板報(bào)均以讀書(shū)為主題,。

第二階段：實(shí)施階段（20xx年9月——20xx年3月）

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng),，不斷豐富全校師生的文化內(nèi)涵,，突出校園文化特色，“讓書(shū)香滿校園”,。

1,、確立專門(mén)的讀書(shū)時(shí)間。班主任指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書(shū)計(jì)劃；學(xué)校每周二,、四中午安排班級(jí)進(jìn)閱覽室集中自由閱讀,；利用早讀、每周二下午第七課閱讀時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典,，鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀,。

2,、各班舉行一次讀書(shū)征文比賽，好的征文粘貼在班級(jí)文化走廊,。

3,、建立一本自己的“采蜜集”。（利用寒假假期制作）

4,、各班級(jí)開(kāi)展一次好書(shū)交流會(huì),、美文鑒賞會(huì)。各班開(kāi)展一次好書(shū)交流會(huì),、美文鑒賞會(huì),，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

5,、各班級(jí)開(kāi)展一次詩(shī)歌朗誦比賽。

6,、每個(gè)教師在每一學(xué)期末寫(xiě)出自己的讀書(shū)筆記,。

第三階段：總結(jié)表彰（20xx年4月）

為使“書(shū)香校園”建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，并成為我校辦校特色之一,，學(xué)校對(duì)在各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績(jī)的師生進(jìn)行集中表彰,，并授予“閱讀之星”“書(shū)香學(xué)生”“書(shū)香教師”稱號(hào)，對(duì)組織工作出色,、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展積極的班級(jí),，授予 “書(shū)香班級(jí)”稱號(hào)。

組 長(zhǎng)：周艷玲

副組長(zhǎng)：孫艷梅

組 員：二十四個(gè)班主任

監(jiān)督小組組長(zhǎng)：張茜嵐,、畢嘉敏

監(jiān)督小組成員：紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗

1,、各教師高度重視，精心組織,。從思想上認(rèn)識(shí)到讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性,，認(rèn)真做好我校讀書(shū)活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員,、組織工作,，確保全員參與。

2、深入思考,，寫(xiě)好體會(huì),。要廣泛動(dòng)員，提高師生的主動(dòng)性和自覺(jué)性,，切實(shí)推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展,。

3、積極響應(yīng),，參與活動(dòng),。為提高實(shí)效，本次讀書(shū)活動(dòng)較為豐富,，廣大師生應(yīng)利用閑暇,，在讀好書(shū)的基礎(chǔ)上，積極參與各項(xiàng)讀書(shū)交流活動(dòng),。

小學(xué)書(shū)香活動(dòng)方案 小學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施方案篇十五

讀書(shū),，能使我們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí)，解決問(wèn)題,。有一次,，姥姥家養(yǎng)了些長(zhǎng)毛兔，長(zhǎng)毛兔要脫毛了,，姥姥看到長(zhǎng)毛兔像咬虱子似的,，漸漸把脖子上的皮毛咬裂開(kāi)口，露出紅肉,，然后又用舌頭向身后舐著,，著急地對(duì)我說(shuō)：“你看這兔子是怎么了。紅肉都露出來(lái)了,，它在干什么呀?”,。我笑著對(duì)姥姥說(shuō)：“它是在脫毛呢，然后會(huì)重新長(zhǎng)出白花花的絨毛,?！崩牙崖?tīng)了，笑了,，對(duì)我說(shuō)：“你是怎么知道的呀?”我得意地說(shuō)：“是從書(shū)上看到的,。”看來(lái)這讀書(shū)用處真不小呀,。

書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下,，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容,，營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍，推出“建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)計(jì)劃,。開(kāi)展各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng),，力爭(zhēng)通過(guò)“建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書(shū)香社會(huì),，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1,、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題,，有計(jì)劃、有目的,、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2,、具體目標(biāo)：

①通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

②通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中提高興趣,，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

③通過(guò)活動(dòng),，師生一起體驗(yàn)生命的活力,，提高生命境界，逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色,，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。

(一)營(yíng)造讀書(shū)氛圍

閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造,。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、校園掛條幅,，在校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà),、名人名言等,，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處,。例如：我讀書(shū),，我快樂(lè)，我成長(zhǎng);多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū);讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神;營(yíng)造文化氛圍,，創(chuàng)建“書(shū)香校園”等。

2,、各班在11月中旬以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課,。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍,。

3,、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦” “名人名言” “好書(shū)大家讀” “讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè),，建設(shè)一個(gè)開(kāi)放性的陽(yáng)光書(shū)吧，全天向?qū)W生開(kāi)放,，每年更新圖書(shū),，今年學(xué)校投資二萬(wàn)余元新增圖書(shū)2500冊(cè),，訂購(gòu)各種報(bào)刊雜志80余種,。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間,，每天安排一個(gè)年級(jí),，由圖書(shū)管理員做好管理工作,，保證校園內(nèi)有安靜,、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。

(三)明確閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍,，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái),。

一天三讀

1,、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前3-5分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)名著時(shí)間,。

2,、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫(xiě)字后，自由選擇班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀;

3,、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

(四)開(kāi)展閱讀活動(dòng)

1,、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

(1)開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì),。在班會(huì)課上,，舉行“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。

(2)4-6年級(jí)每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃,。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的健康,。在閱讀課上,，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記,，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇,，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng),。

(4)開(kāi)展課前3—5分鐘“背名篇,、說(shuō)名著活動(dòng)”。(介紹內(nèi)容,、講情節(jié),、講心得等均可)，提儀語(yǔ)文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,，靈活安排,，推廣此活動(dòng)。

(5)周末,、十一,、寒假等長(zhǎng)假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì),，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng),。

(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目,，向?qū)W生借閱,。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生,，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作,。如古詩(shī)文誦讀,、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,，“讀書(shū)改變了我”征文比賽，“享受讀書(shū)之樂(lè)趣,，品經(jīng)典之茗香”演講比賽,，國(guó)旗下的演講，詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,，講故事比賽,，讀書(shū)小報(bào)評(píng)比，“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng),，“讀書(shū)的樂(lè)趣”電子小報(bào)展覽,， “捐贈(zèng)一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)等等,。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)落實(shí),。

2、教師讀書(shū)活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著,、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

(1)要求教師讀好四類書(shū)：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,，知天下大事。教師在閱讀中,，以原理掌握,、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣,。

(2)學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一批教育類書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū),，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得,。

(3)定時(shí)開(kāi)放校閱覽室,，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。

(4)要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育,、教學(xué),、理論學(xué)習(xí)、生活感悟,、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思,。

3、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者,。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀,，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(zhǎng)還要以身作則,，不沉迷于麻將等活動(dòng),，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍,，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣,。

(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū),，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想,，也可以有孩子的感想和體會(huì),。

(3)向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書(shū)籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙,、刊物,，如《小學(xué)生作文報(bào)》、《兒童時(shí)代》,、《少年文藝》,、《小溪流》等;另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買(mǎi)一些經(jīng)典書(shū)籍。

(5)評(píng)比“書(shū)香家庭”,。

1、評(píng)選“書(shū)香小明星”和“書(shū)香班級(jí)”,。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生,，并授以“書(shū)香小明星”，同時(shí),，每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”,。通過(guò)評(píng)比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,，讓更多的孩子們與書(shū)籍走得更近,，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。

2,、建立開(kāi)放書(shū)吧,。

讓學(xué)生有比較充分的讀書(shū)時(shí)間。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開(kāi)放式書(shū)吧,，增設(shè)開(kāi)放圖書(shū)柜,，讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書(shū)閱讀。

3,、建立好書(shū)交換站,。

為了有效發(fā)揮三級(jí)書(shū)庫(kù)的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間,，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”,，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

4,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法,。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級(jí)的學(xué)生讀書(shū)手抄報(bào)比賽，把自己讀到的好書(shū),、感想介紹給同學(xué)們,。或手工抄寫(xiě),，或電腦打印;或個(gè)人獨(dú)辦,，或分工合作。獲獎(jiǎng)作品張貼于專門(mén)為讀書(shū)開(kāi)設(shè)的長(zhǎng)廊內(nèi),，使讀書(shū),、愛(ài)書(shū)的氛圍更濃厚。

5,、組織班級(jí)或年級(jí)讀書(shū)會(huì),。

定期推薦優(yōu)秀書(shū)籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開(kāi)出必讀書(shū)目,。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書(shū)籍,，要寫(xiě)出內(nèi)容概要、推薦理由,，作為“向您推薦一本好書(shū)”向全校推出,。