為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)方案由來 幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)方案版篇一

春天到了,，萬物復(fù)蘇,，萬木吐春，正是植樹的時(shí)節(jié),。三月十二日是植樹節(jié),，樹木是人類的好朋友，它們有一個(gè)非常龐大的家族,。家族成員種類煩多,，用途不一，但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境,、凈化空氣的作用,。幼兒對(duì)樹木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹木的經(jīng)驗(yàn)很零碎,。因此我們大班年級(jí)組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動(dòng),。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植知識(shí),，同時(shí)通過植樹前后的談話,，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及保護(hù)樹木的方法,。

1,、了解樹木的種類，用途以及保護(hù)樹木的方法,。

2,、能愉快的參與植樹活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí),。

3,、在勞動(dòng)過程中能與同伴相互合作。

4,、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,。

1,、小樹苗若干棵，澆水工具(盆,、桶,、杯子)

2、事先選擇好場地,，挖好坑

一,、植樹前的談話

1、今天是幾月幾日?(三月十二日)

2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))

3,、你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)

4,、你知道樹木有什么作用嗎?

(先讓幼兒互相討論，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說,，

教師最后作小結(jié),，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗,、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,，凈化空氣)

5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?

(引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項(xiàng))

二,、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點(diǎn)植樹,，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的`分工與合作，并進(jìn)行安全教育,。

三,、植樹后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)

1、小樹栽下去了,，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?

(引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水,，不搖晃......)

2、欣賞音樂《愛護(hù)小樹苗》

四,、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去 觀察記錄小樹苗的變化,。

大班幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案三

一、活動(dòng)主題：一年種一棵樹,，綠化我們的幼兒園

二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月14日(星期一)8:40——9:30

三、集合地點(diǎn)：幼兒園操場

四,、植樹地點(diǎn)：幼兒園南圍墻

五,、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng),、美化環(huán)境的情感,，建立幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

2,、通過此次活動(dòng)增強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力,。

3、讓幼兒了解植樹與環(huán)境的關(guān)系及植樹方法,。

六,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、植樹場地和植樹物資(樹苗,、植樹工具等),。

2,、大班和中班年級(jí)組每班從西到東認(rèn)領(lǐng)一棵小樹。

3,、小班每班為幼兒準(zhǔn)備水桶和澆水的工具,。

4、幼兒園每班制作活動(dòng)宣傳牌及標(biāo)語牌“我們和小樹一起成長”,、“綠化環(huán)境,，美化家園”等。

5,、活動(dòng)前老師或家長為孩子準(zhǔn)備心愿卡片,，卡片上寫上自己的祝福和愿望。

6,、活動(dòng)前園方在植樹地點(diǎn)挖出樹坑,，方便種植。

7,、植樹活動(dòng)前通過科學(xué)和社會(huì)課程讓幼兒了解植樹節(jié)的意義和所種植的樹木對(duì)于環(huán)境的重要性,。

8、每班準(zhǔn)備相機(jī)等設(shè)備,，為活動(dòng)留下照片資料,。

七、活動(dòng)流程

1,、升旗儀式

2,、國旗下講話

3、種植樹苗

(1)植樹物資提前到達(dá)種植場地,，做好準(zhǔn)備,。

(2)負(fù)責(zé)老師講解瑞豐幼兒園之前種的樹的名稱

(3)邊植樹邊講解植樹過程：

a、在標(biāo)記的地方挖好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)樹坑

b,、大班每班各選派一名幼兒和老師一起把樹苗種在樹坑里,，并填好土、澆水

(4)每班依次把心愿卡掛在樹上,。

4,、各班活動(dòng)結(jié)束后組織相應(yīng)宣傳，各班也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動(dòng),，例如：為小樹澆水施肥,，寫生等。

5,、活動(dòng)完畢，師生合影留念或在認(rèn)領(lǐng)的樹前合影

幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)方案由來 幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)方案版篇二

1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》,。

2．了解植樹節(jié)的來歷和意義,，樹木對(duì)環(huán)境的作用,。

3．了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木,。

1．請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片,。

2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

活動(dòng)過程：

1,、教師朗誦兒歌《留住小鳥》,。

2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥,？為什么沒有留住小鳥,？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了,？小鳥為什么喜歡樹,？

3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹,？你喜歡什么樹,？

1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片,。

2,、教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處,。

3,、幼師介紹植樹節(jié)的來歷，意義,，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷,。

4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的辦法,。

1,、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2,、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié),、植樹造林的宣傳畫。

組織幼兒踏青觀察春天的樹木,。

幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)方案由來 幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)方案版篇三

1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》,。

2．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對(duì)環(huán)境的作用,。

3．了解保護(hù)樹木的途徑,、愛惜樹木。

1．請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片,。

2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷,。

1,、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2,、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥,？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥,？為什么留住小鳥了,？小鳥為什么喜歡樹？

3．教師：你喜歡樹嗎,？你為什么喜歡樹,？你喜歡什么樹？

1,、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片,。

2、教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用,、好處,。

3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,，意義,，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

4,、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的辦法,。

1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。

2,、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫,。

延伸活動(dòng)：組織幼兒踏青觀察春天的樹木,。

附：兒歌＜＜留住小鳥＞＞

小鳥飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥,，為它搭了一間漂亮的積木房子,。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了,。 小鳥飛進(jìn)小貓的院子里,，小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子,。小鳥看見了,，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥飛進(jìn)小兔的院子里,。小兔想留住小鳥,，為它栽了一棵小樹苗,。小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉,。小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝,！”小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家,，有樹才能留住小鳥。瞧,，他們拿起鐵鍬去種樹啦,！

《留住小鳥》

小鳥飛進(jìn)小狗的院子里，

小狗想留住小鳥,，為它搭了一間漂亮的積木房子,。

小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了,。

小鳥飛進(jìn)小貓的院子里,，

小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子,。

小鳥看見了,，撲扇

著翅膀又飛走了。

小鳥飛進(jìn)小兔的院子里,。

小兔想留住小鳥,，為它栽了一棵小樹苗。

小樹苗慢慢的長大了,，長出了許多綠葉,。

小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝,！”

小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家,，有樹才能留住小鳥。

瞧,，他們拿起鐵鍬去種樹啦,！

幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)方案由來 幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)方案版篇四

3.12是每年植樹節(jié)活動(dòng)日，在這大地回春,，世界萬物呈現(xiàn)勃勃生機(jī)之際,，校團(tuán)委、學(xué)生以植樹節(jié)契機(jī),，開展“創(chuàng)綠,、愛綠、護(hù)綠”創(chuàng)意,、實(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng),。學(xué)校要求各班積極宣傳,、人人參與，將學(xué)習(xí)知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，為創(chuàng)建省綠色幼兒園添風(fēng)采。

行動(dòng)起來,，為地球增添一點(diǎn)綠色

3月1日——3月31日

(一)宣傳動(dòng)員階段

1,、在升旗儀式上號(hào)召全體學(xué)生：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠,、養(yǎng)綠系列活動(dòng),，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2,、召開主題班會(huì)，講解樹木知識(shí),。

(二)活動(dòng)階段

1,、學(xué)生對(duì)花草進(jìn)行動(dòng)手種植的實(shí)踐，美化校園。

2,、結(jié)合我校校園綠化活動(dòng)，在校園進(jìn)行集體種樹活動(dòng)。

3,、各班級(jí)開展揀垃圾,、落葉,、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng),。

(三)總結(jié)階段

1、開展植物生長過程我知道活動(dòng),。

2、以班級(jí)為單位發(fā)出一份倡議書。

幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)方案由來 幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)方案版篇五

1.通過講講,、看看,、玩玩,、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí),，了解樹木與人類的關(guān)系。

2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作,、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感,。

1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件

2.自制常見樹小紙牌人手3~4張

3.植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角,，備好柳樹枝段,。

從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類的關(guān)系,，頌揚(yáng)人類改造自然,、保護(hù)自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路,、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界，運(yùn)用觀察,、談話,、種植,、游戲等多種方法,，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力,。

一、講樹

1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,，配以音樂解說,，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解,、觀看“風(fēng)沙的危害”,，多媒體課件,，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。

2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢,？在討論的基礎(chǔ)上,，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害,。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

二,、夸樹（植樹對(duì)人類的益處）

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對(duì)人類的益處：凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨,、防止火災(zāi)等功用,。

三、玩樹牌

幼兒每人3~4張小紙牌,，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見樹木,。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌,。

玩法：

雙方同時(shí)出一張樹牌,，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征,。三要講出其是常綠樹還是落葉樹,。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者所有,；講錯(cuò)了,，就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì),，就把這兩張牌擱一邊,，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝,。

四,、種樹

1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

（1）種植工具

（2）種植方法

2.幼兒種植,，老師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

3.插上小標(biāo)志,，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理,。