為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校萬(wàn)圣節(jié)策劃方案 學(xué)校舉辦萬(wàn)圣節(jié)的意義篇一

10月31日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日萬(wàn)圣節(jié)(hallowmas),，萬(wàn)圣節(jié)起初帶有強(qiáng)烈的宗教色彩，是驅(qū)除邪靈,、祭拜祖靈以求平安的'節(jié)日,，但發(fā)展至今它已成為兒童搞怪的娛樂節(jié)日。

在萬(wàn)圣節(jié)前夕,，兒童會(huì)穿上化妝服,，帶上面具，提著南瓜燈,，向鄰居討要糖果的同時(shí),，還會(huì)施展小花招，負(fù)責(zé)搞怪,，博取家人鄰居的歡笑,。

xx萬(wàn)圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬(wàn)圣游樂園/萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)

1、通過(guò)活動(dòng)豐富學(xué)員的學(xué)習(xí)生活,，讓學(xué)生了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái)，感受西方文化,，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境；

2,、鍛煉學(xué)生大膽、勇敢,、正確面對(duì)恐懼事物，學(xué)會(huì)情緒的自我控制,；

3、通過(guò)一系列的活動(dòng),，感受萬(wàn)圣節(jié)的氛圍,，深刻體會(huì)節(jié)日的快樂,；

4,、促進(jìn)家長(zhǎng)和老師的溝通聯(lián)系,，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)親子感情,。

：家校匯報(bào),，親子互動(dòng)

(一) 萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10月中,、下旬,，完成時(shí)間：10月26日,；

2,、 在機(jī)構(gòu)學(xué)校門口,、走廊和教室進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置,，烘托節(jié)日的氛圍,；

3,、 要求：萬(wàn)圣節(jié)前一星期,，可利用教學(xué)的休息時(shí)間或美術(shù)課,、手工課等帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節(jié)的面具,、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各教室區(qū)域或機(jī)構(gòu)學(xué)校的整體環(huán)境(如在門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈),；

4、 萬(wàn)圣節(jié)前一星期利用宣傳欄,、主題板等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷， 向家長(zhǎng)發(fā)出萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)函,；

5、 制造萬(wàn)圣節(jié)情境,，并適時(shí)播放音樂,。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,，以避免孩子因此產(chǎn)生的恐懼心理,，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲,；

6、 節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動(dòng)名稱如：xxx萬(wàn)圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬(wàn)圣游樂園/萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng),。

（二）萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)灌輸：10月24—27日

1,、 教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn)：通過(guò)英語(yǔ),、漢語(yǔ)不同程度地對(duì)孩子進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)節(jié)日知識(shí)的灌輸,，如了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái),、意義、服飾,、食物、各種特色等,，同時(shí)也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，傳遞一些能觸發(fā)孩子對(duì)恐怖事物的感受及想法,，并借此建立孩子對(duì)新事物嘗試的勇氣,，傳達(dá)深入學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（如跆拳道）的意義。

萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)用語(yǔ)：

討糖果朗詩(shī)：trick or treat（不給糖就搗蛋）,， smell my feet （聞聞我的腳），give me something good to eat（給我一些好吃的）,，happy halloween萬(wàn)圣節(jié)快樂！

與老師一起制作及裝飾萬(wàn)圣節(jié)主題的教室：

1,、老師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品，讓孩子,、家長(zhǎng)共同參與到班級(jí)教室或?qū)W校內(nèi)部的環(huán)境布置，全校師生,、家長(zhǎng)一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境,；

2,、主題墻的創(chuàng)設(shè),，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼,，讓孩子能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象,；

3,、共同制作各種道具,，如奇裝異服,、鬼臉,、魔鬼項(xiàng)鏈,、各種通臉譜,、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等等,，也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗,，例如：南瓜派、南瓜糕,、南瓜濃湯,、南瓜餅等等,。（建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起，提前一周準(zhǔn)備,。）

4,、每個(gè)班都安排不同的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，如糖果屋,、南瓜坊,、魔鬼屋等,，萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)天各班可讓孩子進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍,。

1,、活動(dòng)時(shí)間：10月31日（星期二）,，具體時(shí)間可根據(jù)校區(qū)情況而定

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng),、大廳,，教室，以及設(shè)定的活動(dòng)場(chǎng)所

3,、具體實(shí)施：

（1）活動(dòng)當(dāng)天,，孩子戴上與家長(zhǎng)共同制作的面具進(jìn)入校區(qū),，機(jī)構(gòu)校區(qū)的各個(gè)崗位的老師也戴上面具接待孩子,，并互相問(wèn)候“happy halloween”,；

（2）老師帶領(lǐng)孩子先在本班進(jìn)行活動(dòng),，制作不同的作品,，然后到各班進(jìn)行禮物互贈(zèng)或互相欣賞，給孩子們交流的機(jī)會(huì),；

（3）戶外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行節(jié)日大狂歡,，連續(xù)播放萬(wàn)圣節(jié)音樂,，各班一起拉圈，跳舞,，可讓外教或是英語(yǔ)好的老師調(diào)動(dòng)氣氛；（注：孩子,、老師都是帶面具進(jìn)行。）

（4）各班分區(qū)域到學(xué)校內(nèi)不同的活動(dòng)區(qū)領(lǐng)取面具,、南瓜燈,、糖果包等禮品的發(fā)放,，并祝“萬(wàn)圣節(jié)快樂happy halloween”,；

（5） 晚上邀請(qǐng)家長(zhǎng)分別進(jìn)入相應(yīng)班級(jí)進(jìn)行觀看萬(wàn)圣節(jié)光盤，了解其他國(guó)家小朋友是如何度過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的,，并開辦化妝舞會(huì)，可讓孩子穿上奇異的服飾,，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡,。

1、 從活動(dòng)開始就要重視對(duì)孩子（尤其是年齡比較小的）恐懼情緒的疏導(dǎo),，鼓勵(lì)他們大膽參與，盡量給孩子一個(gè)愉快的節(jié)日氛圍,；

2、 充分利用好老師的帶動(dòng),、外顯性作用,，可請(qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色,、領(lǐng)舞,，發(fā)放糖果等,；

3,、 不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是舞會(huì)形式的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)一定要做好安全防護(hù)工作及活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，讓家長(zhǎng)和孩子明白活動(dòng)的意義。

學(xué)校萬(wàn)圣節(jié)策劃方案 學(xué)校舉辦萬(wàn)圣節(jié)的意義篇二

halloween,，我們今天“鬼混”到底!

xxxx年萬(wàn)圣節(jié)

xx培訓(xùn)學(xué)校(暫定)

xx培訓(xùn)學(xué)校小學(xué)生及所有教師

總負(fù)責(zé)：

副總負(fù)責(zé):

組長(zhǎng)：

執(zhí)行：

6.1 活動(dòng)開場(chǎng)

開場(chǎng)白由四個(gè)主持人引入,，英漢雙語(yǔ)介紹萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和本次萬(wàn)圣節(jié)party的大概流程,。

6.2 活動(dòng)流程

環(huán)節(jié)一：教萬(wàn)圣節(jié)歌曲

老師或者合唱：

也可以先用音響放一遍這首歌曲,，再放兩遍,，然后，學(xué)唱,。最后,，邀請(qǐng)五名左右的小學(xué)生登臺(tái)演唱,，參與者皆有獎(jiǎng)勵(lì),。

環(huán)節(jié)二：雙簧講萬(wàn)圣節(jié)來(lái)歷與活動(dòng)

講雙簧的兩個(gè)人在講臺(tái)上講,，一個(gè)人就站在講臺(tái)前,，另外一個(gè)人就坐在講臺(tái)的后面,，一雙簧的形式講萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷。(注：前面的一個(gè)人可 以根據(jù)自己的需要準(zhǔn)備一部分道具,，也可以戴著面具)(10分鐘)

環(huán)節(jié)三：有獎(jiǎng)競(jìng)答

主持人上臺(tái)先講一下這個(gè)競(jìng)答的過(guò)程及一些細(xì)節(jié),，然后活動(dòng)開始。(1分鐘)

這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)搶答環(huán)節(jié),，由主持人提一些跟上個(gè)環(huán)節(jié)講的有關(guān) 的問(wèn)題,，下面的人員進(jìn)行搶答,，每個(gè)問(wèn)題一名成員回答總共問(wèn)10個(gè)問(wèn)題，回答對(duì)了給予獎(jiǎng)勵(lì),，回答錯(cuò) 了給予參與獎(jiǎng),。(注：對(duì)于回答的答案不需要和標(biāo)準(zhǔn)答案一樣,，主持人可以根據(jù)自己的理解，大體上正確即可)(15分 鐘)

環(huán)節(jié)四：互動(dòng)游戲

1. 背對(duì)背運(yùn)籃球：

參加人員：學(xué)生和家長(zhǎng)

規(guī) 則：孩子和家長(zhǎng)背對(duì)背將活動(dòng)氣球放在中間,，從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn),，中途

不得掉下,，中途設(shè)置障礙物,，如：板凳,。獎(jiǎng)勵(lì)最快的前三名。

2. 心心相印,，我來(lái)比你來(lái)猜,。

參加人員: 兩人一組(學(xué)生和家長(zhǎng))

游戲規(guī)則: 游戲開始,，表演的一組兩人先要面對(duì)面(家長(zhǎng)為動(dòng)作表演者,學(xué)生為猜測(cè)者)讓動(dòng)作表演者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作所指的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).(注意：動(dòng)作表演者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋,，但不能直接說(shuō)出動(dòng)作中的字)猜測(cè)者必須用英文回答出卡片上的東西。2分鐘內(nèi)猜對(duì)最多者算勝出,。

3. 兔子舞。(在游戲結(jié)束后集體跳兔子舞) 或者大合唱

環(huán)節(jié)五：吹蠟燭比賽

主持人先講一下這個(gè)游戲的規(guī)則與過(guò)程開始游戲,。(3分鐘)

游戲開始后，有參與人員自愿上來(lái)玩這個(gè)游戲進(jìn)行比賽,，人數(shù)分兩組， 每組5個(gè)人,，先選5個(gè)人為第一組先上來(lái)比賽,，然后第二組在上 來(lái)比賽,。講臺(tái)上有三排蠟燭,，每一排蠟燭有5根,，一共15根。 在吹蠟燭時(shí)不能直接吹,，要讀一個(gè)單詞，用讀單詞的風(fēng)來(lái)吹蠟燭,， 每個(gè)人有5次吹蠟燭的機(jī)會(huì),，可以自己來(lái)安排怎樣吹,，但每次吹 蠟燭時(shí)，嘴與每排第一根蠟燭的距離不能近于5厘米,，如果近于 5厘米的 算犯規(guī)，點(diǎn)燃重新再吹,。在上一個(gè)人吹完蠟燭后,，負(fù) 責(zé)點(diǎn)蠟燭的人就上去吧所有的蠟燭點(diǎn)燃再讓下一個(gè)人吹,。如果有 蠟燭出現(xiàn)問(wèn)題不能再用了,，就換一根。第一組吹完后進(jìn)行評(píng)比,， 看誰(shuí)吹滅的比較多，選出最多的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，其他的人 給予參與獎(jiǎng)，留下第一名,，讓其他人下去;

再選五個(gè) 人為第二組，上來(lái)進(jìn)行比賽,，評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)同上一組。最后,，在讓 兩個(gè)組的第一名進(jìn)行終極pk，選出最后冠軍,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(一個(gè) 南瓜燈)(在這個(gè)環(huán)節(jié)中，安排調(diào)節(jié)燈光的人要熄滅幾盞燈只留 下中間的三盞燈)(15分鐘)

環(huán)節(jié)六：會(huì)員講鬼故事

主持人跟大家講這個(gè)環(huán)節(jié)的要求,，鼓勵(lì)大家講鬼故事,，并獎(jiǎng)勵(lì)。(1分鐘)

參與人員自愿上來(lái)講鬼故事,，可以用英文，也可以用中文講,，如果有準(zhǔn)備音樂的,，把音樂交給放音樂的人,，讓他配樂，并且我們準(zhǔn)備的有面具,，如果有人想帶著面具講的,，我們就提供面具讓他們戴著。

一個(gè)講完后,，下一個(gè)人在上來(lái)講,，人數(shù)為5-10人。

對(duì)每個(gè) 上來(lái)講故事的人都送上禮品一份,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中， 控制燈光的人把所有的燈光全部熄滅,，只在講臺(tái)上點(diǎn)兩根蠟燭和 放兩個(gè)南瓜燈(15分鐘)

學(xué)校萬(wàn)圣節(jié)策劃方案 學(xué)校舉辦萬(wàn)圣節(jié)的意義篇三

1,、介紹西方文化,，帶動(dòng)校園文化。

2、鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力,，發(fā)揮想象力，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,。

3. 增進(jìn)師生關(guān)系。

20xx年xx月xx日 晚6：30-8：30

xx學(xué)校xx廣場(chǎng)

所有在校的報(bào)名人員以及部分老師

1,、面具,、南瓜燈、糖果,、氣球,、獎(jiǎng)品,、萬(wàn)圣節(jié)介紹資料。

2,、制作校園海報(bào)。

3,、繪制萬(wàn)圣節(jié)圖畫,，布置會(huì)場(chǎng)。

1,、 進(jìn)場(chǎng)入座：準(zhǔn)備背景音樂,，讓學(xué)生分塊入座,。

2、現(xiàn)場(chǎng)呼應(yīng)：介紹參會(huì)人員與之呼應(yīng),。

3,、集體游戲：鴨子舞（待定）

4、主持人自我介紹,。

5、介紹萬(wàn)圣節(jié)由來(lái),，并作提問(wèn)，優(yōu)秀者以砸金蛋游戲獲得獎(jiǎng)品,。

6、節(jié)目表演：

a,、學(xué)生：以班級(jí)為單位表演，上演3-4個(gè)節(jié)目,。

b,、老師：集體做表演。

7,、游戲（待定）

8、班級(jí)表演2-3個(gè),，個(gè)人才藝展。

9,、面具評(píng)比：

a、 以班為單位評(píng)比制作面具最多頒發(fā)“最佳集體獎(jiǎng)”

b,、評(píng)比個(gè)人面具頒發(fā)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”

10、trick or treat （討糖果）

七,。

學(xué)校萬(wàn)圣節(jié)策劃方案 學(xué)校舉辦萬(wàn)圣節(jié)的意義篇四

為了讓學(xué)生感悟西方文化特色，了解萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷,，通過(guò)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的宣傳，配合英語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，特舉辦 “萬(wàn)圣節(jié)”主題活動(dòng),。

10月31日17：45——19：00

一到六年級(jí)全體學(xué)生，全體教師

1,、a).利用假期要求學(xué)生設(shè)計(jì)制作萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)裝飾(如面具、南瓜燈,，衣服等)，返校日帶回參加評(píng)比,，并布置教室,。b).通過(guò)各年級(jí)的外教課了解跟萬(wàn)圣節(jié)有關(guān)的信息,。

2,、晚上活動(dòng)安排：

1).17：45-18：15 學(xué)生參觀南瓜燈。

2). 18：15-18：35討糖活動(dòng),，分樓層活動(dòng)。1-2年級(jí)在三樓,，其他班級(jí)不變。

3).18：35-19：00 分班級(jí)活動(dòng),。各班主任負(fù)責(zé)在班上組織，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)小游戲,。

備注：

1.每樓層設(shè)有一名安全巡檢員,。 各班主任在班檢課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

2、學(xué)部會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備一些糖,，各班也要相應(yīng)準(zhǔn)備一些糖,。

3、低年級(jí)的萬(wàn)圣節(jié)裝飾避免恐怖,。

4,、每班需上交南瓜燈一盞參加評(píng)比展出。