在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

《走在路上》好詞好句篇一

“邊走邊吟”這部分收錄了十首詩，詩歌充分表達(dá)了作者對教育事業(yè)的激情,，“新教育實驗”的行走激發(fā)了他的意志,，邊走邊吟，成為他追尋教育夢想的一種生活方式,。

“教育風(fēng)景”記錄了朱老師去國內(nèi)多個地區(qū)考察和國外南美之行的感悟,，無論到哪，“看風(fēng)景”成了他不可或缺的一道程序,，但對于一個有“教育情結(jié)”的行者來說,，“看風(fēng)景“是有選擇的，那就是主題風(fēng)景——教育,。他以廣闊的視野來考察,、思索當(dāng)?shù)氐慕逃龁栴}。其獨特的教育視角引人深思,。

“書香世界”收錄了朱教授為一些中小學(xué)校長,、老師，包括他的兒子朱墨的著作里所錄的若干篇序言,，以及朱教授為自己的著作所寫的部分后記,。無知識的行走，無異于行尸走肉,。作者在行走之余大部分時間花在閱讀上,。一個人的閱讀史就是一個人的精神發(fā)育史。閱讀使人的靈魂得到升華,。作為一名教育工作者,，今后我也要像朱教授那樣，走進(jìn)書香世界,，做一個快樂的讀書人,。

“攜手圓夢”記錄了作者以“追尋理想，崇揚人文”為使命的“新教育實驗”步伐,，一群有理想的人,，聚合在一個理想的平臺上，跟著一個有理想的教育家,，在播種理想的路上,，蹣跚前行。作為“新教育實驗”的創(chuàng)始人,，朱教師是一個有思想的人,，一個不斷追尋夢想,，燃燒激情的人。他為中國的教育事業(yè)點燃了希望,，他享受教育,，邊走邊吟，用“心血”吟出來的詩篇震撼了一顆又一顆年輕的心,。

《走在教育的路上》讓我認(rèn)識到了一個心中有夢想,，臉上有激情的出色的教育工作者——朱永新教授。他內(nèi)心帶著堅定的信念走在教育的路上,，他總是可以找尋到獨特的“教育風(fēng)景”,，總是有新的啟迪和感悟。作為一名教育工作者,，今后我將一絲不茍地做好本職工作,，將我心中的陽光傳遞給更多的學(xué)生。

《走在路上》好詞好句篇二

一蓑,，一笠,，一漁翁；一撥,，一撐,，一劃動。人動,，影動,。抿一口酸酒，米香流連舌上,。青瓦素墻,，一點，一潑,，一酒，變成了通住江南的路,。

我想,，那時正好是天雨初春時節(jié)，江南的初春會不時淅淅瀝瀝下點小雨,，聽著那砸在灰青瓦上又順著飛檐滑下,，砸在撐著的油紙傘上的聲音，別提多叫人心曠神怡了,。風(fēng)兒微起,，拂過了清溪，不知誰家樹枝,，在雨中開了蜀錦,。雨,，順著從天搭到地的橋來到了江南。

青石板·路

在這樣氣溫正好微風(fēng)不躁的時候,，撐一把油紙傘踏進(jìn)江南青冷古樸的小巷,，和著鮮綠的青苔，顯得悠遠(yuǎn)寧靜,，仿佛在訴說著什么,。我不禁放慢腳步。一陣丁香襲來,，我看見了戴望舒筆下結(jié)著哀愁的姑娘,，素白的手指捏著傘柄，太息般的目光直視前方,，丁香般的惆悵縈繞身旁,，是那樣清冷凄清又惆悵，直至她走遠(yuǎn),，到了路的盡頭——頹圮的籬墻,，我才悵然回神。雨稍止,，懷著愁思,，踏著滿地殘花，來到了江邊的烏篷船上,。

江南水·路

青水碧于天,，畫船聽雨眠。江南的水是柔情的,，伴著船槳的咿呀聲劃出層層碧波蕩漾,。風(fēng)輕輕柔柔拂過指尖，把那浮在水面上嫩碌的柳枝也惹得浮動起來,。穿過玲瓏的小橋,，看岸邊游人如織，不禁想起柳永筆下的江南,。煙柳畫橋,，風(fēng)簾綴著，參差十萬人家,；云樹繞堤沙,，怒濤卷霜雪，天塹無涯,。市列珠璣,，戶盈羅綺，競豪奢。現(xiàn)今雖不如當(dāng)年盛世,，卻也能體會一番乘醉聽蕭鼓,，吟賞煙霞的滋味了。

青瓦黛墻,，雨打青石,。煙雨江南，夢回前朝,。

直至夕陽籠罩,，給所有景物鍍上一層金光，晚霞在天邊翻滾,，小鎮(zhèn)靜靜地矗立,，用無聲的眸子注視著，待黑夜降臨,。白馬秋風(fēng)塞上,，杏花煙雨江南，每一份柔情的骨子里都藏著不為人知的悲寂與蒼涼,。

江南的美與愁都浸潤在它的水中,，都浸潤在它的古樸韻味中。每一條路,，都鐫寫著古樸江南的詩情畫意,；每一條路，都記敘著歷經(jīng)艱辛的江南時光的哀愁憂思,。月橋花院,，瑣窗朱戶，只有春知處,。飛云冉冉蘅皋暮,，彩筆新題斷腸句，試問閑情都幾許,？

能不憶江南,？

那雨，那水,，那夕陽,，那青石板……一紛紛的情絲，聯(lián)結(jié)成那通往江南的路,。

《走在路上》好詞好句篇三

我是個不太喜歡讓別人講大道理給我聽的人，那樣我會覺得很無趣,。但這篇故事與眾不同,，它就在我們的身邊，只是我們一直沒有在意,。

人總是失去了才懂得珍惜,，沒錯,，正當(dāng)我們享受著父母給我們做的午餐，挑剔哪里哪里不好吃時,，正當(dāng)我們穿著父母給我們買的衣服,，挑剔著哪里哪里不好看時，我們是不是應(yīng)該好好想想:父母憑什么?憑什么要供你吃喝,，要供你衣服穿?在春節(jié)時,、過節(jié)時、重要場合時,，你總是穿著漂亮的衣裳,，而父母呢?不在年輕時那樣愛打扮、愛漂亮,，這些都為了誰?為什么要這樣?僅僅是因為你是他們的孩子嗎?僅僅是因為他們是你的父母嗎?如果是,，那為什么是你的父母就要這樣對你，歷史以來拋棄自己孩子的父母數(shù)不勝數(shù),，你沒有加入到他們的行列,，被父母一直所珍視著，你應(yīng)該感到滿足,，是的,，由此就夠了，你又憑什么去挑剔父母給予你的一切的一切呢?

人總要長大,，長大后總要衰老,，也總有一天會離開人世。各位同學(xué)們,，父母的愿望不多,，沒有什么大愿望，他們已經(jīng)漸漸衰老,，再也不是那個志氣蓬勃的少年了,，恩，他們老了,，他們經(jīng)歷了許多之后,，他們看過了人間的丑惡與善美，他們經(jīng)歷了很多,，他們剩下的愿望就是讓你們長大成人,，成為一個有用的人，他們對你的期望或許讓你感到太荒唐,，但這是他們余生的心愿,，是發(fā)自內(nèi)心的，僅僅如此?？粗改敢徊讲剿ダ系谋秤?，我們是不是應(yīng)該做些什么?叛逆還是報答?其實我本人原來覺得，其實叛逆這東西說白了,，就是不按父母所希望的“路子”去“走”,，再簡單點就是按自己想做的去做，其實這也沒啥錯,，可是各位同學(xué)們,，父母們走過的路比你們多的多，他們?yōu)槟銈冞x擇了在他們看來的正確的“路”,，我們是不是不應(yīng)該選擇“叛逆”,，而是應(yīng)該坐下來，靜靜地與父母商討一下,，跟父母講講自己的想法,，而不是不征求同意就隨意行事呢?

父母老了，我們應(yīng)該懂事了,，我們的父母不再是曾經(jīng)的那個抱有很大的理想的青年了,，而我們也不也不是那個愛調(diào)皮搗蛋，卻又惹人喜愛的小孩子了,，我們是不是應(yīng)該嘗試著在父母的后半生中,，給予他們回報，完成他們對你的期望呢?

其他也沒什么可說的了,，說再多也沒用,，有些人，就是“腦子不好使”,，說來說去還是想叛逆,，說來說去還是覺得父母有錯，關(guān)鍵不在于我能把應(yīng)該報答父母的原因說的有多清楚,，重點還是在于你,，記住“走自己的路，讓別人去說”,，但請記得千萬別走上“叛逆”之路,。

《走在路上》好詞好句篇四

老師告訴我們，上了小學(xué)高年級,，一定要讀一讀《魯濱遜漂流記》,。我一直不以為然。而今年暑假,，我卻用了一個多星期的時間,，把這本書仔細(xì)地看完了,。我似乎經(jīng)歷了一場旅行，旅行中最美麗的景色就是這本書的主人公：魯濱遜,。

故事是這樣的：魯濱遜非常渴望航海,，他的幾次航海,，都遭到了船難。有一次,，他漂泊到了一個荒無人煙的小島上,，在這里，用他的智慧,、巧手以及驚人的毅力,，生活了二十八年。在小島上,，他遇到了星期五,，和他結(jié)成了伙伴。最后,，一個機(jī)遇,，讓他得到了獲救的機(jī)會……

我是一口氣把這本書看完的。書中的描寫,，令我震撼,！在一個孤島，魯濱遜用最原始的材料——木頭,、石頭,，開辟了一片屬于他的天地。合上書,，書中的一切還在我腦海里回味,。起初，我對魯濱遜的看法是——固執(zhí),?？墒呛髞恚S著時間的推移,，我翻過一頁又一頁的書,，對魯濱遜的看法也改變了。這時的魯濱遜,，在我的印象中是一個堅定,、勇敢的人。

作者笛福,，用他手中的妙筆,，用他巧妙的構(gòu)思,，為我們展現(xiàn)了一部精彩絕倫的有聲電影。我一直以為,，《魯濱遜漂流記》是一本適合男孩子看的書,，漂流嘛！應(yīng)該不太適合女孩子看,。尤其是像我這樣,，對航海一點兒興趣都沒有的女孩子?？墒亲x完這本書,，我卻認(rèn)為，所有的孩子都應(yīng)該看看這本書,！

“總起來說,，事實證明，我當(dāng)前的不幸處境,，是世界上很少有的,。可是,，即使在這樣的處境中,，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝?！边@是魯濱遜流落孤島時,，在經(jīng)歷了諸多“幸運”與“不幸”之后，所總結(jié)出來的,。只身漂流到荒島,，寂寞傷感，這是不幸的,；然而,，魯濱遜卻大難不死，這是幸運的,。在這樣艱難的環(huán)境下,，魯濱遜沒有氣餒，而是積極向上地面對,，用微笑面對——這是很難得的,。比起現(xiàn)在，很多學(xué)生因為想不開而跳樓自盡,。為什么要用如此極端的方法呢,？活著就還有希望，活著就還有燦爛的明天呀,！不管遇到多大的困難,，我們都應(yīng)該勇敢地面對,，知難而進(jìn)。

或許,，我們沒有魯濱遜那樣奇特的,、刺激的歷險記；或許,，我們也沒辦法做到像魯濱遜那樣在荒島生活28年,。但是，作者笛福已經(jīng)告訴我們,，無論遇到什么，都要堅強(qiáng),、樂觀,、善良、勇敢,。無論何時何地,，我們的生活，都不應(yīng)該是悲慘的,，我們應(yīng)該讓希望與快樂與我們相伴,。暑假，我伴隨著魯濱遜做了一次奇異的游歷,。一路上,，雖然沒有獨特的風(fēng)景，我卻已經(jīng)用心感受到了這一路風(fēng)景的美好,。

跟隨著魯濱遜,，我發(fā)現(xiàn)我長大了；在品讀《魯濱遜漂流記》時,，我正走在成長的路上,。

《走在路上》好詞好句篇五

——《今年，我們小升初》讀后感

你是班級里的優(yōu)秀生嗎,？你還在為自己取得的一些優(yōu)異成績而沾沾自喜吧,！你的爸爸媽媽是不是想為了你的將來準(zhǔn)備將你轉(zhuǎn)學(xué)至大城市上學(xué)？你想過在陌生的城市里求學(xué)的艱難困苦嗎,？你有想過小升初的激烈競爭嗎,？我今年已經(jīng)讀五年級了，明年的這個時候即將面臨這個渡江大戰(zhàn),。剛好在這個時候我看到了《今年,，我們小升初》這本書，真是夏日里的及時雨呀,！

《今年,，我們小升初》是00后小女生陳盈穎創(chuàng)作的長篇校園勵志小說,。本書取材于小作者的親身經(jīng)歷，作者在當(dāng)年“小升初”過程中,，參加了上海十所頂尖級重點初中的面試,，小說真實再現(xiàn)了學(xué)校、家長與孩子所做的準(zhǔn)備,、各類初中名校的真實面試場景,，無疑為家長與孩子提供了一本生動的“小升初全攻略”。00后新銳作家,，傾情演繹校園故事,，再現(xiàn)繁華都市“小升初”的升學(xué)壓力。

小說中,，感情細(xì)膩自強(qiáng)不息的主人公漣漪,，桀驁不馴成績優(yōu)異的江超，謙遜懂事的優(yōu)等生文帆,，高傲嫉妒好強(qiáng)的蘇琪,，刻苦用功的富二代辛恬，討人歡心的超常兒童迪凱,，以及品德和學(xué)習(xí)兩手抓的優(yōu)秀教師張老師都被作者刻畫的栩栩如生,。

小說全面表現(xiàn)了在當(dāng)前社會“小升初”殘酷競爭的壓力下，學(xué)校的教育方式,、家長們的教育心態(tài),、學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活所發(fā)生的巨大變化，這一切,，一個轉(zhuǎn)學(xué)到上海的孩子,，體驗無疑更加真實與深切。

當(dāng)我讀完這本書首先深切感受到：“梅花香自苦寒來”,，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，哪來美麗的彩虹？我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,，現(xiàn)半年就進(jìn)入六年級,，很快就面臨擇校和升學(xué)考試。從現(xiàn)在開始,，我要嚴(yán)格要求自己：上課認(rèn)真聽講,，每天認(rèn)真完成作業(yè)，多看課外書,，有不懂的問題不恥下問,，一定要讓自己的學(xué)習(xí)有如一臺用不松懈的鬧鐘毫無差錯的運轉(zhuǎn)。其次,，只要你勤奮學(xué)習(xí),，美好的未來不是夢,。只要我們向著一個目標(biāo)不停的前進(jìn)，終點就會離我們越來越近,。讓我感受最深的還是主人公那堅強(qiáng)不屈的性格和堅持不懈的毅力,，去也要向她一樣客服重重困難，堅持不懈,、永不退縮地向著既定目標(biāo)前進(jìn),，相信通過我自身的努力，一定可以升學(xué)到一個更好的初中學(xué)習(xí),。

總之,，這本書非常值得一看，尤其是面臨小升初的孩子以及他們的爸爸媽媽們,。古人云：“少壯不努力,，老大徒傷悲?！泵篮玫拿魈欤獜男∩蹰_始,。讓我們像她一樣,，考進(jìn)一所好初中。