為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

垃圾分類實施方案細則篇一

進一步完善農村生垃圾“戶分類、村收集,、鎮(zhèn)轉運、區(qū)處理”模式的生活垃圾收運處置體系建設,，提高垃圾分類和清運設施的利用率,，根據要求我村作為生活垃圾分類工作點，將全面推行農村垃圾前端分類工作,，使農村生活垃圾收運處置各項指標達到標準化水平,，農村生活垃圾集中收運率達xx%以上，無害化處理率達xxx%,。

為搞好農村垃圾分類處置工作,，扎實推進城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作，我村成立了農村垃圾分類處置領導小組,，其成員組成如下：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx,、xxx

1、構建宣傳氛圍：每戶設立垃圾分類宣傳欄,。

2,、增添措施。首先,，我們將生活垃圾分類的工作流程圖表化,，按照分類、回收,、轉運三步進行,，簡明扼要，一目了然,。其次,，為村民提供垃圾桶，確保了垃圾的分類,、收集,、轉運，全過程不造成“二次污染”,。

3,、我們建立“運作三機制”。以戶為單位進行戶分類，投入可回收垃圾和不可回收垃圾桶,，由村保潔員收集進入垃圾分類房并負責村內垃圾設施的日常維護,，收集的垃圾由環(huán)衛(wèi)公司對垃圾房再次收集分類。

xx社區(qū)位于x市新都區(qū)軍屯鎮(zhèn),，該村幅員面積x,。xx平方公里，轄xx個居民小組,，總戶數xxxx戶xxxx人,。黨員xxx人，全村xx戶參與了垃圾分類,，共發(fā)放垃圾桶xx個,，每戶制作了垃圾分類處置流程圖和農村環(huán)境“三包”責任書。

1,、宣傳發(fā)動階段,，充分利用宣傳欄、致農民一封公開信等多種手段,，大力宣傳農村生垃圾無害化處理的目的和意義，使農村生活垃圾分類集中處理工作深入人心,，充分調動廣大農民群眾的參與積極性,。

2、全面集中治理階段,，對區(qū)域內的生活,、生產及建筑垃圾進行徹底清理，分類集中堆放,。對可降解的生活垃圾進行集中堆放發(fā)酵后作為農家肥處理利用,；對不可降解的，能回收利用的進行回收再利用,；對不能再利用的,，統(tǒng)一轉運到垃圾處理場集中進行生態(tài)無害化處理。杜絕將生活垃圾亂倒亂堆及焚燒處理,。

建章立制,，結合實際，建立健全農村環(huán)境衛(wèi)生保潔長效管理機制,。建立健全生活垃圾收集處理體系,，村組環(huán)衛(wèi)保潔機構、人員保障體系,，農村垃圾處理設施相關運行,、管理到位，并得到有效落實,。

垃圾分類實施方案細則篇二

隨著“環(huán)保小衛(wèi)士”這一主題活動的深入,，孩子們對如何保護環(huán)境已有了一些了解,。孩子們經常會說到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”、“不亂扔垃圾”,、“不亂采摘花草樹木”……但在日常生活中隨手亂扔廢紙,、瓜果皮、塑料袋的現象依然存在,。針對這些情況我們開始關注細節(jié),，引導幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去保護環(huán)境衛(wèi)生,。相信這樣的教育對幼兒的影響是很深遠的,，孩子將受益終身。

1.了解垃圾可以被人們通過多種方式處理,，懂得垃圾分類的益處,。

2.有環(huán)保意識，做到積極正確對待日常生活中的垃圾,。

1.布置兩個區(qū)域：“垃圾王國”和“清潔城堡”,。

2.自制貼有可回收和不可回收標志的垃圾桶兩個。

3.課件：有關垃圾的動漫視頻,，垃圾分類標志卡片,。

4.一次性手套若干。

1)開始部分：參觀和交流

1.教師帶領幼兒參觀“垃圾王國”和“清潔城堡”,。

2.請每個幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境,。

3.教師組織幼兒交流，談談居住在“垃圾王國”和“清潔城堡”的感覺會有什么不同?

4.教師提問：“清潔城堡”這么干凈,，請幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了?

2)基本部分：了解垃圾的分類

1.幼兒觀看有關垃圾的動漫視頻,，思考并回答以下問題：

a.垃圾是怎么分類的?(可回收和不可回收)

b.哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的?(廢紙,、塑料,、玻璃、布料等屬可回收垃圾,，煙頭,、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾)

c.垃圾有哪些處理方法?(填埋,、焚燒,、堆肥)

d.哪些垃圾是有毒垃圾?(廢電池、日光燈管,、化妝品等)

2.再次觀看垃圾動漫視頻,。

3.認識垃圾分類標志

4.教師出示“垃圾分類標志”卡片，幼兒猜測該標志的含義，并說說在哪里見到過這些標志,。

5.請幼兒談談自己家的垃圾平時是怎樣處理的?

6.欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標志的.垃圾桶,。

1.幼兒使用一次性手套幫垃圾王國分類清理垃圾，讓垃圾回家,。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾,，另一組清理不可回收的垃圾。

2.將分類后的垃圾撿到教師自制的兩個垃圾桶內,。(貼可回收和不可回收標志)

3.欣賞變干凈美麗的垃圾王國,，請幼兒給它取好聽的名字。

4.教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理,。

1.組織幼兒參觀垃圾收購站,。

2.幼兒給自己家的垃圾桶設計可回收和不可回收垃圾標志。

3.向家人和朋友宣傳垃圾分類的益處,，并實際行動,。

這節(jié)課通過帶領孩子們參觀和比較“垃圾王國”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)現我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活,。更重要的是讓孩子懂得保護環(huán)境不是每個人隨口說說而已就可以做到的,，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始,，將我們生活中的垃圾分類,，送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的良好行為習慣,，讓每個孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻出一份微薄之力,。

垃圾分類實施方案細則篇三

為切實推動我局生活垃圾強制分類工作,，特制定本方案。

成立局機關垃圾分類工作領導小組,，由價格綜合科科長任領導小組組長,，xx擔任組員，落實工作責任,，共同推進機關單位生活垃圾分類實施工作,。

1.樓層內：每層樓梯間各設置1個其它垃圾桶和1個可回收垃圾桶。

2.局機關大院：在值班室后面內空地設置集中投放點,，集中放置易腐垃圾桶,、有害垃圾桶、可回收物收集桶及其他垃圾桶一套,。

3.各辦公室：設置1個其它垃圾桶和1個可回收垃圾桶,。

4.可回收物集中堆置點：設置回收紙張書架、回收電池箱、電子類產品回收箱各1個,。

（一）有害垃圾

廢電池（鎘鎳電池,、氧化汞電池、鉛蓄電池等）,，廢熒光燈管（日光燈管,、節(jié)能燈等），廢溫度計,，廢血壓計,，廢藥品及其包裝物，廢油漆,、溶劑及其包裝物,，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物,，廢膠片及廢相紙等物品統(tǒng)一投放在一樓值班室后的有害垃圾桶,。之后由具備資質的有害垃圾回收機構統(tǒng)一回收。安排專人與回收機構聯系,，根據有害垃圾的品種和產生數量,，合理約定收運頻率。

（二）可回收垃圾

1.計算機,、打印機,、復印機、傳真機,、掃描儀,、投影儀、電視機,、空調機等廢棄電器電子類產品,，按照廢棄電器電子類資產管理，建立臺賬制度,，記錄電器電子類資產數量,、去向。電器電子類產品超過規(guī)定使用年限或經專業(yè)技術部門鑒定無法修復的,，履行資產處置程序后,，通過報廢資產處置平臺，統(tǒng)一委托具備資質的再生資源回收企業(yè)進行環(huán)?；厥仗幚?，其中涉密載體按照國家有關規(guī)定執(zhí)行。

2.公開發(fā)行的廢舊報刊圖書,、廢棄打印紙等其他可回收垃圾,，由各自辦公室臨時整齊堆放,，定時委托已簽訂合同具備資質的處理企業(yè)上門回收。

（三）其他垃圾

廢棄食品袋（盒）,、保鮮膜（袋）,、衛(wèi)生紙、餐巾紙,、果皮果殼,、灰土等不可回收垃圾，投放在每層辦公樓樓梯間的可回收或不可回收垃圾桶,。

（一）加強組織領導,。

各科、分局,、中心,、辦要高度重視，要充分認識到垃圾分類工作的意義,，把生活垃圾強制分類工作作為推進綠色發(fā)展,、建設節(jié)約型機關的重要抓手，推動生活垃圾強制分類工作有序開展,。

（二）加強工作認識,。

全體干部職工要嚴格按照方案要求進行垃圾分類，自覺在工作,、生活中養(yǎng)成垃圾分類投放的良好習慣,，將生活垃圾分類融入機關日常管理之中，作為日常行為規(guī)范,。

垃圾分類實施方案細則篇四

為提升我校生活垃圾減量化,、資源化和無害化管理水平,加快推進循環(huán)和低碳經濟發(fā)展,根據《國務院批轉住房城鄉(xiāng)建設部等部門關于進一步加強城市生活垃圾處理工作意見的通知》、《浙江省人民政府關于進一步加強城鎮(zhèn)生活垃圾處理工作的有關意見》,、《溫州市城區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》等,結合灣龍實際,結合灣龍區(qū)生活垃圾分類工作實施方案,結合區(qū)里的中小學校,、幼兒園以及有處理條件(物業(yè)管理)的住宅小區(qū)等先行開展“廚余垃圾”細分類的要求,特制定灣龍中學生活垃圾分類工作實施方案。

緊緊圍繞市委,、市政府“五化戰(zhàn)略”要求,穩(wěn)步推進生活垃圾分類投放、分類收運和分類處置,。加強宣傳教育,有效樹立“可賣盡量賣,、有害分開放、廚余要分類,、投放應準確”的分類理念,實現環(huán)境效益,、社會效益和經濟效益的同步發(fā)展。

12月6日(本周日)開始

1,、宣傳階段:11月30日晨會進行宣傳,、動員,。

2、前期適應,、準備階段:11月30日—12月6日,學校在校園合理位置放置分類垃圾桶;學生,、教師做好寢室、教室,、辦公室垃圾分類前期準備工作(領取垃圾桶,、制作垃圾回收紙箱,采購不同顏色的垃圾袋),有意識的進行垃圾分類。

3,、實施階段:12月6日開始,嚴格按照實施內容進行垃圾分類,。

根據我校生活垃圾成分特點,按照大類粗分、簡便易行的原則,將日常生活垃圾主要分為四類,。

1.廚余垃圾(綠色桶):是指易腐性的菜葉,、果殼、食物殘渣等有機廢棄物,。主要指餐飲垃圾,、由專門機構外運。

2.有害垃圾(紅色桶):是指對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質,包括廢日用小電子產品,、廢燈管,、過期藥品、廢油漆,、廢日用化學品等,。

【學校會在宿舍,教學樓兩個地方,各設一個紅色垃圾桶?！?/p>

3. 可回收物(藍色桶):是指適宜回收循環(huán)利用和資源化利用的廢塑料,、廢紙、廢玻璃,、廢金屬,、廢織物等。

【使用宿舍,、教室現有的垃圾桶,垃圾回收統(tǒng)一使用藍色垃圾袋,。】

4.其他垃圾(灰色桶):是指除可回收物,、有害垃圾以外的其他生活廢棄物,。【為加強對這一類回收物的管理,各寢室增加塑料紙簍一個,本周日到宿舍一樓,生活指導師處領取,各班級自行制作一個垃圾回收紙箱,。并統(tǒng)一使用黑色垃圾袋,。】