總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)篇一

我在韶關(guān)市挖掘機(jī)廠實(shí)踐鍛煉期間，了解該企業(yè)生產(chǎn)工作流程,，了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)行業(yè)的生產(chǎn),、技術(shù)、工藝,、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向,，有利于今后在教學(xué)中及時補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝,，從而豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中,，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生,，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門,，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。

通過本次下企業(yè)鍛煉,，了解了目前行業(yè),、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況,，通過自己親身經(jīng)歷,，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力,、職業(yè)素養(yǎng)的要求,，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才,。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn),，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊,，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目,，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替,，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué),，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì),、心理素質(zhì),、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力,、服務(wù)意識,、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃時加大人文素養(yǎng),、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),。

在沒有下廠實(shí)踐鍛煉時，總認(rèn)為自己理論水平比工人高,，接受能力比工人強(qiáng),，要向一個只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受,。直到自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠(yuǎn)不如操作工人,，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，這徹底改變了我的思想觀念,，激發(fā)我學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性,。

通過此次培訓(xùn),，我學(xué)到了很多，認(rèn)識了很多,，知識層次又高了一些,，相信在以后的教學(xué)中，我會更好的`運(yùn)用培訓(xùn)的成果,，服務(wù)于教學(xué),，成為一名優(yōu)秀的教師。

教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)篇二

我?guī)ьI(lǐng)20xx級計(jì)算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)學(xué)生于5月28日離校前往廣東省德豪潤達(dá)公司,，正式進(jìn)入實(shí)踐學(xué)習(xí),。經(jīng)過歷時60天的實(shí)踐，于8月1日返校,。對于我們職業(yè)學(xué)校的教師來說,，教育實(shí)踐是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個學(xué)習(xí)過程，是將書本教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力,，向?qū)I(yè)實(shí)操員角色過渡的重要環(huán)節(jié),。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、企業(yè)的積極支持和實(shí)踐師生的共同努力,，我們在德豪潤達(dá)公司的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利,，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將實(shí)踐情況總結(jié)如下：

我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生共有57名,。按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，并結(jié)合德豪潤達(dá)公司的需求,，將學(xué)生的實(shí)習(xí)安排及我個人的教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容均作好部署并很好的落實(shí)完成,。

主要有三個方面。一是通過直接參與教學(xué)工作,，學(xué)到了實(shí)踐知識,，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高,，圓滿地完成了教育教學(xué)實(shí)踐任務(wù),。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。三是學(xué)會了如何做人,，如何關(guān)心照顧他人。

我作為帶隊(duì)教師,，堅(jiān)持每天認(rèn)真檢查考勤,，檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問題,。我認(rèn)為,，只有帶隊(duì)指導(dǎo)教師在整個實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé),，才能對保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到重要作用。在本次實(shí)踐過程中,，我與廠領(lǐng)導(dǎo)多次一起組織同學(xué)們開座談會,，對如何改善教師教學(xué)方法與技巧，如何對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)等幾方面的問題進(jìn)行了交流,。座談會上大家積極參與，熱烈討論,，我本人也將自己對教育的許多看法進(jìn)行了較為深入的交流,，我校學(xué)生在會后反饋本次交流活動十分的有意義，對以后教育教學(xué)都有著較好的指導(dǎo)意義,。其次,，我組織每周一晚的實(shí)習(xí)生交流班會活動，在同學(xué)們的反饋中得到了良好的評價,。

通過近兩個月的實(shí)踐,，使同學(xué)們的理論知識得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能,，提高了自身素質(zhì),，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，同時也感受了學(xué)校課堂教學(xué)和生活保育的實(shí)際狀況,。同學(xué)們與我互敬互愛,，經(jīng)過這近兩個月的實(shí)習(xí)，感情也愈加深厚,。

本次實(shí)踐進(jìn)程基本順利,，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視,，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力,，這反映出我們實(shí)習(xí)生的理論水平還有待提高,。

2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自身素質(zhì)。

3,、部分實(shí)習(xí)生對學(xué)生交流時措詞不夠準(zhǔn)確,，口語表達(dá)技巧還需要加強(qiáng)。

4,、應(yīng)該加大在校內(nèi)集訓(xùn)的力度,，實(shí)習(xí)生在來到實(shí)習(xí)點(diǎn)之前就能夠得到較好的指導(dǎo)與鍛煉,。

5、加大對實(shí)習(xí)基地的投入,，讓實(shí)習(xí)學(xué)校在接收我們實(shí)習(xí)生的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障,。

總的來說，通過這次實(shí)踐,，檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論,，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力,。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí)達(dá)到了既定目的,，鍛煉了自己，收獲了許多,，取得了一定的成績,，但仍要針對實(shí)習(xí)中反映出的問題，在今后的工作中不斷充實(shí)自己,，提升理論水平,，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、提高教學(xué)水平,，爭取把這次實(shí)習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好,！

教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)篇三

為響應(yīng)學(xué)校青年教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉的號召,，更為提高自身的實(shí)踐能力，我有幸參加了學(xué)校教務(wù)處暑假組織的青年教師下企業(yè)鍛煉活動,。在實(shí)踐鍛煉過程中,，我深入企業(yè)，參與企業(yè)日常業(yè)務(wù)實(shí)踐,，以掌握最新的企業(yè)用人需求,，現(xiàn)總結(jié)如下：

從校園走向企業(yè)，面臨的首要問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題,。從一個教師轉(zhuǎn)化為一個員工,，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者社會角色之間存在的差異,，明確自己的任務(wù)和目標(biāo),。理論只是單純的學(xué)習(xí)知識，而下到企業(yè)去實(shí)踐去鍛煉,，則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)深入學(xué)習(xí),，并將理論知識與實(shí)踐結(jié)合，應(yīng)用于實(shí)踐,。我感到僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點(diǎn)還是不夠的,，一定是在實(shí)際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

對我們青年教師來講,，進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)是一個難得的機(jī)遇,，更是一次終身難忘的經(jīng)歷，通過鍛煉,，能拓寬視野,，了解企業(yè)對學(xué)生的需求，了解當(dāng)前社會就業(yè)新形勢,，找到改進(jìn)教學(xué)方法的新思路,。在企業(yè)實(shí)踐鍛煉期間，我認(rèn)真了解這個企業(yè)所從事的業(yè)務(wù),，把各方面的業(yè)務(wù)逐一和我校學(xué)生專業(yè)所學(xué)課程進(jìn)行對照，發(fā)現(xiàn)了很多在課堂上學(xué)不到的東西,，也感覺到了學(xué)生只在課堂上學(xué)習(xí)的局限性,。我們青年教師大多是從大學(xué)畢業(yè)后直接進(jìn)入學(xué)校教學(xué)，教授學(xué)生只是書本知識,，我覺得通過這次實(shí)踐開闊了青年教師的視野,，在以后的課堂上講些企業(yè)方面的知識，講自己企業(yè)實(shí)踐的切身體會,，講自己在企業(yè)實(shí)踐中的具體工作,，講企業(yè)生產(chǎn)中需要什么樣的人，行業(yè)需要怎么的人,，企業(yè)喜歡的人是什么樣!企業(yè)的要求,，企業(yè)的制度等。結(jié)合學(xué)生平時上課不好的現(xiàn)象

與企業(yè)的管理相結(jié)合,，提醒他們,，教育他們，如果在企業(yè)中出現(xiàn)這種現(xiàn)象會有什么后果!通過這次企業(yè)實(shí)踐,，告訴學(xué)生,，企業(yè)的考勤制度，遲到的員工采用扣工資的方式,。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)，敬業(yè)精神,。我將把這次活動的收獲運(yùn)用在今后的教學(xué)和學(xué)生管理中,，爭取對今后整體教學(xué)水平和對學(xué)生的管理能力都有所提升。

通過這次實(shí)踐活動,，我還體會到今后要多教育學(xué)生養(yǎng)成好的自我管理能力,、自學(xué)能力,、溝通能力、分析問題的能力,、解決問題的能力?，F(xiàn)在提倡人才的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我覺得以上能力至關(guān)重要,，沒有這些能力,，即使在學(xué)校很優(yōu)秀的學(xué)生，到企業(yè)后開始非常受歡迎,，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)習(xí)努力,，基本功扎實(shí)，但是幾月后或一年后,，他們的問題就暴露了,，會的只是學(xué)校學(xué)習(xí)的一些知識，自學(xué)能力差,，在工作中不善于總結(jié),，不善于分析問題。有些員工上班就是為了拿工資,，像這種情況的員工就不會動腦思考,，只要工作說的過去就行，而有的員工上班是為了實(shí)現(xiàn)自己的價值,，思考怎么樣提高工作效率,，只有這樣，才能提高,，才能可持續(xù)發(fā)展,。