讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

曹文軒作品青銅葵花讀后感篇一

《青銅葵花》講述的是啞巴青銅與妹妹葵花的故事,?？ǜ职謥淼搅舜篼湹亍＜拍乃J(rèn)識(shí)了一個(gè)因?yàn)榛馂?zāi)變成了啞巴的男孩——青銅,。后來,，因?yàn)榘职值囊馔馍硗鍪箍ǔ蔀榱藷o依無靠的孤兒，葵花變得不那么愿意說話,，本來就內(nèi)向的她,，似乎成了大麥地的一個(gè)謎。

而就在這時(shí)，青銅家宛如一束陽光照亮了葵花,，葵花又恢復(fù)了從前的模樣,。而葵花和青銅也成了形影不離的“兄妹”。在“上學(xué)事件”中,，青銅在能說話的時(shí)候就非常想去上學(xué),，每每看到孩子們從家里去上學(xué)時(shí)，心中就十分羨慕,，但他知道,，家里窮，上不了學(xué),。終于,，家里的錢攢夠了，可葵花來了,，而家里頭只能供一個(gè)孩子上學(xué),。青銅葵花兩“兄妹”互相推讓，最后決定“抽簽”,。最后葵花抽到了去上學(xué)的資格,，不過，青銅比自己能去上學(xué)了還開心,。

就在葵花12歲那年,，命運(yùn)又將葵花召回了她本該生活的“家”。盡管青銅和葵花沒有血緣關(guān)系,，但他們親如親兄妹,。失去妹妹的青銅魂不守舍,，整天坐在草垛上望著那蘆葦蕩,，最后從心底喊了一個(gè)名字——葵花！在草垛旁邊的那棵榕樹下,，承載了他跟葵花的太多回憶,，從相識(shí)到相知，從相知到相守,，從觀察對(duì)方到了解對(duì)方,，從形同陌路到形影不離。

讀了這本書,，我的感觸是極深的,。它講述了兩個(gè)孩子純真而又真摯的感情！這使我更加相信：愛是可以創(chuàng)造奇跡的,，一個(gè)因大火而成為啞巴的孩子,，在多年未出聲的情況下，因?yàn)橐粋€(gè)沒有血緣關(guān)系的女孩兒出聲了！讀到這里我淚流滿面,，愛得力量是任何人都不能衡量的,。

曹文軒在書中寫道：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦,！凡能體會(huì)這兄妹的,，方懂得人生的價(jià)值！是的,，青銅與葵花都經(jīng)歷了與凡人不同的痛苦,，但，愛給了他們面對(duì)一切的力量,！

小小的一本書中其實(shí)能帶給我們很多啟示,，即使是個(gè)孩子，也能被這本書震撼到,！想知道愛是如何創(chuàng)造奇跡的,，請(qǐng)你打開這本書！

曹文軒作品青銅葵花讀后感篇二

暑假里,，我讀了作家曹文軒的作品《青銅葵花》,，深有感觸。這本書講的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事,。男孩叫青銅,，女孩叫葵花，因?yàn)橐粋€(gè)特別的機(jī)緣,，城里的女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹,。他們一起生活、一起成長(zhǎng),，共同面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,。整部作品感人至深，發(fā)人深省,。

青銅和葵花跟爸爸,、媽媽、奶奶一家人住在一起,，雖然生活很貧困,，但他們始終善良、質(zhì)樸,。他們一起度過了蝗蟲災(zāi)害鬧饑荒,、房屋被狂風(fēng)暴雨吹倒、辛苦掙錢造房子的艱難歲月,。其中,，最令人感動(dòng)的是青銅賣蘆花鞋以及葵花去江南采銀杏的事,。

有一年冬天，青銅每天背著一家人做好的蘆花鞋到集鎮(zhèn)上去賣,。每次,，他都可以用父母給的零花錢去買熱乎乎的包子吃，但是他卻沒有買,，只是從懷里拿出又冷又硬的餅充饑,。他把所有的錢省了下來。當(dāng)所有的鞋都賣完卻還有一位客人來買鞋時(shí),，他就將自己腳上的鞋賣了出去,，然后冒著大雪，赤著腳回家,。凜冽的寒風(fēng)常常將他吹得直打哆嗦……讀到這里,，我總是忍不住潸然淚下。

葵花的奶奶因?yàn)槟挲g大了,，身體日漸瘦弱,。葵花為了給貧困的家里添點(diǎn)錢,，小小年紀(jì)便獨(dú)自坐船到江南去采銀杏,，然后把銀杏賣掉。這樣,，葵花就可以把掙到的錢拿來給奶奶買藥,。這是怎樣的孝心啊,？這不是每一個(gè)小女孩都可以做到的,。

青銅和葵花面對(duì)困難的生活，沒有喪失善良,，他們沒有被困難嚇倒,，反而更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢,。比起他們的生活,，現(xiàn)在的少年是何等幸福,。我們擁有幸福的童年,，可以任性地向父母撒嬌，可以隨意地索要玩具,，可以放任自己和小伙伴嬉戲……我們應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的生活,，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)青銅和葵花的懂事善良，成為戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者,。

正如作者說的：每個(gè)時(shí)代的人,，都有每個(gè)時(shí)代的人的痛苦,。痛苦也不是今天的少年才有的。少年時(shí)就應(yīng)該有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,，長(zhǎng)大后才可能成為一名強(qiáng)者,。我多么希冀有一天我能成為生活的強(qiáng)者，面對(duì)生活所有的苦難,，笑對(duì)滄海桑田,！

曹文軒作品青銅葵花讀后感篇三

風(fēng)在我耳邊呢喃，永無止境的《青銅葵花》再次出現(xiàn)在我眼前,。我撿起來打開,。兩個(gè)孩子又在玩耍，一抹黃色的悲傷隨之而來,。

翻開一看,，才知道，是向日葵和青銅,。他們是曹文軒寫的《青銅葵花》的兩位主角,。向日葵，天生聰明的孩子,，反應(yīng)快,，每次考試都拿第一。她也是一個(gè)城市人,，但是很孤獨(dú),；青銅，他是一個(gè)整天放牛的貧苦農(nóng)家少年,。后來因?yàn)槟撤N原因,，我變成了一個(gè)完全的啞巴。

有一天,，葵花和父親來到大邁村,，父親是干校，也是在城市廣場(chǎng)中央雕刻青銅葵花的雕塑家,。向日葵和她的父親在這個(gè)陌生的村莊建了一所房子,。

向日葵每天在河邊玩耍，晚上爸爸來接她,。生活就這樣繼續(xù),，日復(fù)一日，年復(fù)一年,。突然有一天,，河邊有一個(gè)牛郎銅像。青銅葵花坐在岸邊的草坪上,，兩人正好相遇,。當(dāng)他們見到彼此時(shí),，他們和。有了一種發(fā)自內(nèi)心的聯(lián)系,。此后的每一天,，他們都在這個(gè)地方相遇。

直到有一天,，風(fēng)暴膨脹,，憂郁的煩惱來了。

他們正在玩耍,，一個(gè)人來看向日葵,，讓向日葵和他一起走。年輕的向日葵拉著青銅的手,，他們走了,。突然，當(dāng)他們看到爸爸躺在地上時(shí),，向日葵突然變得蒼白,。本來爸爸看到一大群向日葵準(zhǔn)備去河邊寫生，結(jié)果掉進(jìn)河里淹死了,。于是向日葵就被幾個(gè)阿姨輪流收養(yǎng)了,。

后來大麥家準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)向日葵，青銅家決定領(lǐng)養(yǎng),，但是青銅家很窮,，很少有人相信能養(yǎng)她，因?yàn)樗矣袀€(gè)奶奶,。后來他們用實(shí)際行動(dòng)證明自己能養(yǎng)好他們,。奶奶還賣掉了她的金耳環(huán)和金鏈子來解決食物問題。

但最后她父親原城市的市長(zhǎng)覺得她不能委屈,。她的父親為這座城市做出了巨大的貢獻(xiàn),，盡管青銅家族反對(duì)，他們還是找到了一個(gè)人來采摘向日葵,。

這是一本生動(dòng),、有趣、精彩的書,。難怪大家都說這是一本比故事書更值得一讀的小說,。

曹文軒作品青銅葵花讀后感篇四

寒假里，我讀了曹文軒的《青銅葵花》,，這是一篇很樸實(shí)的文章,，幾乎沒有半點(diǎn)的色彩渲染,，但它足以讓我淚流滿面……

她,，一個(gè)懂事乖巧,、聰明美麗的女孩——葵花；他,，一個(gè)不會(huì)說話,、愛護(hù)妹妹的男孩——青銅。這對(duì)兄妹深深地印在我的腦海里,，大麥地這個(gè)充滿愛的地方也在我的腦海中縈繞,。在這里，人們演繹著各種各樣的生活,，人間的冷暖,，患難中的真情，純厚的兄妹之情,，父愛,，母愛……

葵花是一個(gè)城市女孩，隨爸爸來到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活,，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)沉默寡言而且不會(huì)說話的男孩——青銅,。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無依無靠的孤兒，但善良的青銅一家認(rèn)領(lǐng)了她,，葵花和青銅便成了兄妹,。在生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思,，而青銅更是無微不至地呵護(hù)著葵花：為了葵花上學(xué),，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相,，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也賣了,；為了葵花晚上寫作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈…… 葵花也是如此,，青銅的奶奶生病,，葵花為了給奶奶攢錢看病，就去打工——江南采摘銀杏,，雖然只掙到一點(diǎn)點(diǎn)的錢,，根本不夠給奶奶治病，但他的孝心非常讓人感動(dòng),。她還用各種辦法教她的哥哥寫字……

書中字里行間無不表現(xiàn)了孩子之間的友誼,，家人之間的親情,，人與人之間的愛和震撼人心的真情,，這種真情無不濕潤著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈,。

看到最后一個(gè)自然段,，我潸然淚下,。葵花到城市去了,，青銅常常遙望葵花所在的地方,。不會(huì)說話的青銅無意中大聲喊了一聲“葵花——”。人生最大的痛苦不是肉體的痛苦,，而是心靈失去寄托的傷,，最大的美也不是于快樂中表現(xiàn)的美,，而是于痛苦中盛開的美,。

從這本書中我感悟到了青銅一家人是多么的純樸,、善良，充滿愛心,。如果世間的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣去關(guān)愛別人，那么這個(gè)世界將會(huì)更加美好,！

曹文軒作品青銅葵花讀后感篇五

偶然，我與這本書結(jié)下了不解之緣,。同樣,，偶然，城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹,。

題目“青銅葵花”可以這樣理解：葵花的爸爸是藝術(shù)家,，他最成功的藝術(shù)品就是青銅鑄的葵花；你也可以這樣理解：青銅是大麥地村的啞巴男孩,，家境貧困；葵花是隨爸爸來鄉(xiāng)下勞動(dòng)的城市女孩,，暫住干校,。

在葵花的爸爸不幸溺水離去后，家境十分貧困的青銅一家主動(dòng)收養(yǎng)了無依無靠的葵花,。這個(gè)家雖然清貧,，但總是洋溢著歡樂。和藹慈祥,，干練愛干凈的奶奶,，勤勞善良的爸爸媽媽，有責(zé)任感，倔強(qiáng),，關(guān)愛妹妹的青銅,，還有學(xué)習(xí)認(rèn)真，愛家,，懂事的葵花,。青銅與葵花一起成長(zhǎng),，一家人同甘共苦,，后來，葵花被接進(jìn)城里讀書,，青銅與葵花就此分別了……

后記的題目叫《美麗的痛苦》,，痛苦后總是折射著愛與人性的光輝，但又令人心酸,。青銅很想上學(xué),，他早就盼望著。而家里只能供一個(gè)人上學(xué),，于是,，他用小聰明讓葵花獲得了上學(xué)機(jī)會(huì)?！扒嚆~又一次悄悄地做出了手勢(shì),，那意思是：‘萬無一失?！€在笑,，但已含了眼淚。他永遠(yuǎn)也不會(huì)說出這里頭的秘密的,。他含淚的笑印在了我腦子里,。這是純真的笑，無私的笑,，是為了隱藏自己痛苦的笑,。他不會(huì)只為了自己而活，父母急,，他急得直跳,；葵花哭了，他更傷心,；奶奶病了,，他寢食難安。爸爸走了,，葵花老呆在葵花田里,，盼望爸爸回來……他清瘦的臉上掛著淚珠，甜甜的記憶卻讓他的嘴角泛起了微笑。那感覺倒不像咖啡,，像茶了：清香中帶著苦澀,，泛著愛的深沉綠色。我從他們身上學(xué)到了許多：他們的執(zhí)著與勤奮,，一顆為他人而活的心,，他們的樂觀……

我曾想為其寫續(xù)，但想了想又停了下來,，有時(shí)候,，吸引人的不是最終的美好的結(jié)果，而是這本書的味道和撥人心弦的地方,。意猶未盡其實(shí)為讀者鋪了一條無止境的大道,。

“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦,，痛苦絕不是今天才有的,。少年時(shí)，就有一種面對(duì)痛苦的風(fēng)度,，長(zhǎng)大后才可能是一個(gè)強(qiáng)者,。”而這“含淚的微笑”,，就是一個(gè)少年,，一顆心成長(zhǎng)的最好見證。

曹文軒作品青銅葵花讀后感篇六

這個(gè)暑假,，我有幸拜讀了曹文軒純美小說系列：《草房子》《青銅葵花》《根鳥》《狗牙雨》《野風(fēng)車》《山羊不吃草》……中的一部——《青銅葵花》,。

這是一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩的故事，男孩叫青銅,，女孩叫葵花,，一個(gè)特別的機(jī)緣中，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相相稱的朋友,，他們一起生活,，一起長(zhǎng)大，但是12歲那年命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市,，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭,，遙望女孩葵花所在的地方……

看完了這部小說，我早已熱淚盈眶,，著部小說太感人了,，文中每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我留下了深刻印象。特別是青銅奶奶生病了,，葵花自己?jiǎn)为?dú)一人去江南撿銀杏,，為奶奶掙錢治病，而青銅知道了，天天晚上提著燈籠在油麻地等葵花,，而我們是衣來伸手,，飯來張口，不會(huì)自己掙錢,，而葵花也不大,，她就會(huì)掙錢給奶奶治病，難道我們不行嗎,？

還有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我感到,，那就是蝗災(zāi)那年，蝗蟲把糧食吃光了,，人們每有糧食吃,，青銅帶領(lǐng)著葵花去蘆花田挖蘆根,，在田野上挖野菜,。來充饑，看看我們,，有一次媽媽做了海帶給我吃,，我討厭吃海帶，所以我沒有吃,，媽媽把海帶放在我碗里,，我直接把海帶扔了，不吃了,。一點(diǎn)兒也不珍惜糧食,，而青銅和葵花卻沒得吃。我實(shí)再是太浪費(fèi)了,。

看看這本書,，看看我自己，我覺得每一個(gè)時(shí)代的人,，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,， 痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者,。我們現(xiàn)在是物質(zhì)上富有者，精神上的貧乏者,。我們現(xiàn)在的快樂時(shí)衣來伸手,，飯來張口，但是我們精神卻不快樂,！

曹文軒作品青銅葵花讀后感篇七

《青銅葵花》這部作品,，幾年前我就看過。看完后,，我說不出什么感覺,，但又實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到純潔的美和一股淡淡的哀傷。

通讀全文,，的卻很值得流淚,。當(dāng)讀到葵花為了給家里省錢而放棄一次珍貴的照相機(jī)會(huì)，當(dāng)讀到青銅為滿足一位過路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋,，在冰雪中步行了好幾個(gè)小時(shí),，當(dāng)讀到兄妹倆看不到馬戲，青銅蹲下來讓葵花騎在自己身上時(shí),，我忍善良不住要流淚只為這純美的文筆,，這是一般動(dòng)人的情！

生活中人們總追求歡樂而逃逼悲傷,，但《青銅葵花》中這一段美麗的痛苦卻涌現(xiàn)著貫穿此書始末的淡淡的哀傷,，著實(shí)讓我著迷。青銅與葵花懂事聽話,，懂得為家里分憂,，這無疑是給我們這些城市孩子敲響了警鐘。大麥地經(jīng)歷了蝗災(zāi),，水災(zāi),。火災(zāi),，仍頑強(qiáng)的活下來,。這又是一中怎樣的大麥地精神？

讓我感興趣的是,，一般文學(xué)作品使用邪惡反襯善良,，用猜疑來襯托真誠，用霸道來襯托淳樸,。而《青銅葵花》這部作品并未涉及到一個(gè)方面角色,，卻將善良，真誠,，純潔表現(xiàn)的淋漓盡致,。

一開始，我認(rèn)為嘎魚是壞孩子,，但漸漸我就發(fā)現(xiàn),，非也。青銅奶奶病了,，他送來兩只鴨子,，城里人要帶走葵花時(shí),，嘎魚幫青銅和葵花藏起來等——————所有的人物有聲無聲的表達(dá)著美好善良。

在文中,，青銅是個(gè)啞巴,，但卻勇敢頑強(qiáng)，將上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給妹妹,，將妹妹的過失攬?jiān)谧约旱纳砩?。這個(gè)苦命的孩子是大麥地人的寫照。至文末,，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際,，給人以心靈的震撼。

我相信,，我還能看懂美,，聽懂美，讀懂美,?！肚嚆~葵花》就是最好的證明！

曹文軒作品青銅葵花讀后感篇八

讀完這本書,，我的心久久不能平靜下來,，城市里的女孩葵花和鄉(xiāng)下男孩在一個(gè)特別的機(jī)會(huì)中變成了兄妹相稱,。而葵花六年級(jí)時(shí),，城里人又堅(jiān)持要將葵花帶回城里面去。在那時(shí),，不只是青銅家,，整個(gè)大麥地，甚至他們的仇家都對(duì)城里人發(fā)出了憤怒的咆哮：“決不能帶葵花走,！”我捏緊了我的拳頭,，恨不得一拳將這群城里人的腦袋捶爆！

我閉上雙眼,，想起了青銅一家對(duì)葵花細(xì)致的照顧,。

葵花被接進(jìn)青銅家后不久，就到了上學(xué)的年齡,，可家里無論如何也拿不出兩個(gè)孩子的學(xué)費(fèi),，青銅狠下心來讓葵花上學(xué)了，葵花膽小怕獨(dú)行,，青銅就每天騎牛接送葵花,。葵花也教會(huì)了青銅認(rèn)識(shí)并能寫不少字,。在看馬戲的時(shí)候,，青銅為了讓葵花看到馬戲,，讓她騎在自己的脖子上不惜因?yàn)閾矶露l(fā)燒。饑荒到來時(shí),，青銅忍饑挨餓了一天才給葵花捉了一只野鴨,，卻被惡毒的嘎漁家強(qiáng)說她是偷的鴨子。為了葵花,，奶奶賣掉了金耳環(huán),，金戒指，甚至連死后都還留了玉手環(huán)給葵花,，就連奶奶的死也是為了給葵花做棉襖,。葵花去采銀杏給奶奶治病期間,，青銅提著紙花燈就那么一直等著,。而城里人卻要擄走葵花。

看看結(jié)局,，傷心的青銅克服了本是啞巴的障礙,，對(duì)遠(yuǎn)去的葵花大叫：“葵——花——”這撕心裂肺的喊叫傳遍了大麥地，也深深震撼著我的心,。

暮地,，眼淚滴了下來，晶瑩剔透,，我哭了,。這就是這本書中的每種痛苦。痛苦——這是作者想要談?wù)摰囊粋€(gè)話題,。在生活中,，我們總會(huì)遇到困難和痛苦，關(guān)鍵是怎么面對(duì)它,。面對(duì)各種苦難和重重折磨,，要擦干眼淚，勇敢地昂起頭顱,，去接受去徹底改變,，只有這樣做，才能創(chuàng)出屬于自己的精彩人生,。

曹文軒作品青銅葵花讀后感篇九

這是一個(gè)樸實(shí)無華,，關(guān)于愛的故事。故事雖然沒有離奇的情節(jié),，沒有驚天動(dòng)地的壯舉,，但卻是我看到了許許多多的人性美！

一個(gè)特別的機(jī)緣,，使城里姑娘葵花和鄉(xiāng)下男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,，他們一起生活,，一起長(zhǎng)大，每天過著無憂無慮,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,，愉快又充實(shí)的生活。12歲那年,，命運(yùn)又將葵花召回了她的城市,，從此，青銅常常遙望蘆蕩盡頭,，遙望妹妹葵花所在的城市……

這本書,，給我印象最深的是《蘆花鞋》中的第2節(jié)?？煲_學(xué)了,，大家發(fā)瘋一樣的玩耍，而青銅家的人卻每夜都睡不著,，沉重的心思?jí)浩戎麄?，家里很窮，只能供一個(gè)孩子上學(xué),，是讓親生兒子青銅上學(xué),？還是讓養(yǎng)女葵花上學(xué)？大人的心思,，早被這兩個(gè)敏感的孩子看在眼里,。雖然青銅早就渴望上學(xué)了，但他卻要讓葵花去上學(xué),?？ㄒ埠芏拢f要在家陪奶奶,，讓哥哥去上學(xué)。我被他們深深地感動(dòng)了,，盡管他們都想讀書,，但他們卻要把上學(xué)的機(jī)會(huì)留給對(duì)方?？梢?，他們是那么關(guān)愛對(duì)方，他們都不希望對(duì)方落了學(xué),，跟不上,，心里有陰影。最后青銅以自己獨(dú)特的方式給了葵花上學(xué)的機(jī)會(huì),。青銅笑了,，他含淚笑了,，他永遠(yuǎn)不會(huì)說出那個(gè)秘密，他永遠(yuǎn)也不后悔那么做,，他只希望葵花能上學(xué),，葵花能成才，他愿意,，他心甘情愿這么做,！

青銅是那么關(guān)愛妹妹，相比之下,，我真是慚愧的很,！去年生日，我和表弟一起切蛋糕,，我開心的把那唯一帶巧克力花的一塊蛋糕裝進(jìn)我的盤子,，老弟卻亂嚷嚷：“姐姐，我要巧克力的,，把巧克力的給我,！”我瞪了他一眼，不以為然地說：“瞎嚷嚷什么,，我才是今天的主角,，巧克力花的蛋糕是我的！”老弟不聽話,，還是亂嚷嚷：“我要巧克力的,，我就要巧克力的嘛！”漸漸地,，口舌之戰(zhàn)演變成武力之戰(zhàn),，矮小的老弟怎么敵得過我呢！讀了《青銅葵花》之后,，我決定,，今年生日一定把那塊帶巧克力花的蛋糕給我親愛的老弟！

《青銅葵花》真是一本值得一讀的好書,，她讓我知道了生活中的愛就是關(guān)愛對(duì)方,，善待對(duì)方，以樂觀的心態(tài)去付出,，付出就是愛,，苦難中的付出更是大愛！

曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十

大家應(yīng)該看過許多的書,今天,就讓我們來談?wù)劇肚嚆~葵花》這本書,。

青銅和茶花是散文家曹文軒塑造的人物,曹文軒爺爺用自己特殊的筆頭,用自己獨(dú)特的風(fēng)格,讓青銅和葵花來到了這個(gè)世界,來到了我們的身邊,讓他們有了新的生命,。

青銅,是生在大麥地一戶貧苦人家的孩子,大麥地的人曾遭遇過一場(chǎng)火災(zāi),那里一片一片的蘆葦都給卷入了火舌之中,兔子、羊,、狗,、雞,、等等家畜都被卷入了火舌之中,唯獨(dú)青銅家的一頭水牛活了下來,青銅被嚇呆了,從此過上不能說話的生活,隨后,一位叫葵花的閏女容入了他們家的生活,從此,他們更加省吃儉用,誰也沒有抱怨多了一個(gè)葵花,他們還記得當(dāng)初是怎樣才得到葵花這個(gè)好孩子的:他們那時(shí)和嘎魚一家爭(zhēng)的你死我活,最后,還是村長(zhǎng)出了個(gè)主意,讓葵花自己選擇,最終,葵花還是選擇了青銅一家,因?yàn)殡m然青銅家清貧,但他們富有愛心,有巨大的親和力,雖然嘎魚家有錢,但嘎魚總會(huì)捉弄她讓她難過,。

他們一次又一次擺脫困難,一起努力奮斗,拼搏,戰(zhàn)勝困難,。葵花也經(jīng)歷了許多在城里不會(huì)發(fā)生的事,她的啞巴哥哥,總會(huì)保護(hù)她,安慰她讓她感到快樂,葵花并不嫌棄自己的哥哥是啞巴,還認(rèn)為哥哥的啞巴有許多好處呢!

經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨,他們一家更加愛護(hù)對(duì)方,青銅最后竟然說出了話,這真令人意想不到!

《青銅葵花》這本書讓我明白了什么是貧苦,什么是友情,什么是災(zāi)難,讓我深受啟發(fā),更加愛護(hù)自己身邊的人,讓自己懂得珍惜時(shí)光,。

《青銅葵花》這本書將會(huì)陪伴我的一生,讓我時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己,什么是真實(shí)的艱辛!