為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園參觀小學活動方案美篇篇一

我向往的小學生活

20xx年6月24日

大班組各班班主任,、大班保育員,、保安

一、問題的提出：

隨著大班最后一學期的來臨,，孩子們也越來越接近小學的生活,，但是對于孩子們來說，小學的樣子還很陌生,。小學是什么樣子的?在小學里要做些什么?小學生要睡覺嗎?小學上課是什么樣子的?對于這些問題,，孩子們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀小學”的活動,，讓孩子們能夠了解小學的生活,，知道小學的生活學習。

二,、活動目的：

1.通過活動讓幼兒感知,、了解小學的學習生活。

2.知道自己在幼兒最后一學期,，要好好學習,，懂得珍惜身邊的朋友。

三,、活動過程：

1.出發(fā)前的準備,。

教師事先掌握知識點：昆山市花橋中心小學校座落在江蘇省的東大門，始建于1906年,，距今已有九十六年的歷史,。學校校園環(huán)境優(yōu)美,，是昆山市文明單位，蘇州市德育先進學校,，江蘇省“實施國家體育鍛煉標準”先進學校,。學校貫徹黨的教育方針，以“辦一流學校,、創(chuàng)一流環(huán)境,、育一流人才”為宗旨，全面實施素質(zhì)教育,，積極進行教學研究,，努力提高教學效率和質(zhì)量。

學校占地面積21732米,，建筑面積5283.5平方米,，綠化面積10375平方米，學?，F(xiàn)有1176名學生,，22個教學班，有教師51名,，專任教師50名,，具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名，教師學歷達標率100%,，其中60%的教師獲大專及以上學歷,，青年教師100%通過計算機初級考試。學校擁有微機室,、語音室,、電教室、自然室,、體育室,、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等,。學校確立了“文明,、嚴教、勤學,、奮進”的校風,，倡導“嚴謹、求實,、科學,、創(chuàng)新”的教風，弘揚“勤奮,、好學,、多思,、開拓”的學風，營造“尊師,、團結(jié),、活潑、向上”的班風,。

活動前進行規(guī)則教育,，提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線，不能你推我擠,，注意馬路上的安全,。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴，走路時不要交頭接耳,，眼睛看著前面的路,，在必要時互相幫助。

2.到達小學開展活動,。

師：孩子們,，我們已經(jīng)到達目的地中心小學了，現(xiàn)在請安靜的跟著小學的吳軍老師進行參觀小學,，在參觀時請注意不能隨便亂跑,。馬上你們對小學的疑問和問題都會得到一一的解答。

孩子們在老師的帶領(lǐng)下,，對小學的各個設(shè)施進行參觀,，并了解每個專用教室都有什么作用。在引導老師的講解下,，知道小學生每天的一日生活學習情況。最后大家一起到小學的操場上進行活動,，讓孩子們在游戲中初步感受小學生活的美好與充實,。

3.參觀結(jié)束，師幼回園,。

教師組織幼兒排好隊,，清點人數(shù)，準備回幼兒園,。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學校,。

在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學生活”展開討論,，講講自己在小學中的所見所聞及所感,，初步感知小學生活的快樂與充實，萌發(fā)愛學習,、愛探索,、認真學習的情感,。教師歸納總結(jié)，回歸主題——我向往的小學生活,。

四,、注意事項：

1.安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園,，安全工作顯得尤為重要,，這也是家長和老師最為擔心的一個方面。為了確?；顒影踩樌亻_展,，我們要進行全方位的安全教育工作。

2.加強教師的安全意識,。防患于未然,，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的'主要組織者,，所以安全工作的首要任務(wù)是加強教師的安全意識,。在參觀活動前，應(yīng)專門組織教師們討論,、假想活動中可能遇到的安全隱患,，并設(shè)計出切實可行的解決辦法。

3.加強幼兒的安全意識,。孩子們很容易激動,，走出活動室、走出幼兒園,，面對廣闊的大自然,，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素,。我們應(yīng)在教育目標中加大安全教育的比重,，將安全教育工作滲透到外出活動的各個環(huán)節(jié)，組織孩子們討論一系列安全問題,，如走路時怎樣才能不掉隊,、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等,，使孩子們的自我保護能力得以提高,。

4.出發(fā)前的準備工作。如提醒幼兒喝水,、大小便,，清點孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等。準備好照相機,、攝像機,。

5.做好活動中的保育工作。

活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài),，及時調(diào)整活動的節(jié)奏和速度,，給予適當?shù)男菹ⅲ處熃?jīng)常清點幼兒人數(shù)以防幼兒走失,，及時提醒幼兒進行上廁所等,，保證活動的順利和安全?；顒雍蟮谋Ｓぷ魍瑯又匾?，經(jīng)過2-3個小時的活動，孩子們回到幼兒園時一般都累了,，于是就會發(fā)生大小便在身上,、不洗手就拿點心吃等情況。所以,，即使參觀活動結(jié)束了,，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動后的保育工作,，組織好后續(xù)工作,。

1.20xx大班參觀小學活動方案

2.20xx幼兒園大班參觀小學活動方案

3.20xx開展幼兒園參觀小學活動方案

4.《參觀小學》主題活動方案

5.20xx幼兒園大班組參觀小學活動方案

6.20xx幼兒園參觀小學活動方案

幼兒園參觀小學活動方案美篇篇二

一、活動時間：20xx年12月7日上午8：50--10：30

二,、活動地點：紅太陽實驗小學

三,、活動參加人員：紅太陽學前班幼兒

四、活動準備：每班一臺相機,、園車,、幼兒穿園服、（全托幼兒老師電話通知下周帶好園服）即時貼剪好不同顏色的圓,。

五,、人員安排：

大班組每班派一名老師協(xié)助，寧敏敏到一年一班,、顏艷到一年二班、陳婭琳到一年三班六,、活動目的：

1,、讓幼兒了解即將面臨的入學變化，初步體驗小學的作息時間及課程模式,，減少幼兒對小學的陌生感,、神秘感，化解憂慮,，為適應(yīng)小學生活做好各項準備,。

2,、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學生活的向往,，幫助孩子從身心方面向小學順利過渡,。

七、活動流程：

幼兒活動：

到一年級參觀并參與小學生上課（15分鐘）--開展“找朋友活動“（10分鐘）--了解小學生的課間（10分鐘）--參觀學校（20分鐘）--集體照（5分鐘）

八,、幼兒活動內(nèi)容及工作人員安排：

1,、上課深入一年級的課堂，了解小學生是怎樣上課,、怎樣舉手等,，激發(fā)他們上小學的愿望。（由立新園教師帶領(lǐng)幼兒園小朋友進班,，學前班一個班,、一年級三個班每個班接納21個小朋友，由小學各班任科老師給幼兒園學生上課,，幼兒園教師負責組織好小朋友,。）1）。任科老師組織每班上課15分鐘分別是：

2）開展“找朋友活動“讓一年級學生和學前班學生一起交朋友,，一年級學生把自己親手制作的手工折紙,、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀，讓她們建立美好友誼,。（10分鐘）,。

負責人：任科老師和協(xié)助老師2）、參觀學校帶領(lǐng)立新園小朋友參觀學校主要場所：操場---教室-圖書室-寢室-餐廳,，了解各場所（負責人：唐小惠,、胡主任）（大大一班蔣瓊、劉娟,、李淑娟,、陳婭琳跟隨唐小惠，大大二班陶麗,、江蓉,、李湘禹、顏艷跟隨胡主任,，寧敏敏全程負責照相,，兩班穿插。）3）,、學前班幼兒集體照,。（全體幼兒在紅太陽小學門口集合照相）

九、其他工作人員安排

1、秩序維持及課間：唐良鳳,、羅藝,、廖江鳳，皇園長全程負責幼兒,。

2,、攝影、拍照：（每班自備一個照相機,，請大班各派一名老師幫忙照相,。）

3、園車安排：兩臺園車同時8：50出發(fā),，大大一班坐一號車,，大大二班坐二號車，回來具體時間提前電話通知,。

幼兒園參觀小學活動方案美篇篇三

活動地點：

小學部活動對象：

大班全體師幼設(shè)計意圖：

隨著大班最后一學期的來臨,，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說,，小學生活還很陌生,。在小學里要做些什么？小學上課是什么樣子的,？對于這些問題,，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學”的活動,，讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活,。

活動目標：

1.通過活動，激發(fā)幼兒上小學的愿望,。

2.初步熟悉小學環(huán)境,，了解小學生活，消除陌生感,。

3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力,，為幼兒進入小學奠定良好的基礎(chǔ)。

活動準備：

1.聯(lián)系小學部老師,，提前做好準備,。

2.每人一把小椅子。

活動流程：

1.問題導入,。

師：“小朋友們,，你們在下個學期就要升入小學去讀書了，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢,？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學部參觀一下,，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同,，看看小學生是怎樣生活的，怎樣學習的,?！?/p>

1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。

2.觀看小學生上課

（1）小學生是怎樣準備上課的,？（引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放,、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）

（2）小學生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的姿勢以及認真的態(tài)度）

（3）下課后小學生干什么,？（有的自己放松一會,，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準備）3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用,。

1.組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學,，你們覺得小學生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學,。

活動延伸：

1.組織幼兒畫一畫自己心目中的小學,。

幼兒園參觀小學活動方案美篇篇四

為了讓孩子了解小學生活，做好入學前的準備,，特制我園參觀香二小學的活動方案：

一,、活動時間：20xx年6月3號（星期一）

二、活動內(nèi)容：參觀實驗小學,，了解小學生生活,。

三、活動目標：

(1)通過帶幼兒參觀閻村中心小學讓幼兒進一步了解小學生活,，消除陌生感,，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。

(2)提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì),。

四、參加班級及人員分工：

(1)參加班級：大班

五,、活動過程安排：

一,、帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場,、多功能教室,、計算機教室、英語教室,、廁所的具體位置,，知道這些地方是小學生生活,、學習的重要場所。

二,、參觀小學的升旗儀式,。

三、參觀一年級的小學生是怎樣上課的,，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解,，激發(fā)幼兒進入小學的愿望。

四,、參觀要求：

1,、幼兒從幼兒園走到小學，教育幼兒要遵守紀律,，過馬路要走人行橫道,，不東張西望，做個守紀律的好兒童,。

2,、幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全,，遵守活動規(guī)則,。

3、在參觀過程中要仔細看,，不離開隊伍,。

4、不能大聲說話,，影響小學生學習,。

5、愛護學校里的花草樹木,，不摘花,，不踩草坪。

五,、回到幼兒園后的延伸活動：

⑴表達與交流：你在小學里看到了些什么,？該怎樣做個小學生。

⑵表達與創(chuàng)造：把自己在小學里看到的,、聽到的,、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

幼兒園參觀小學活動方案美篇篇五

1,、讓幼兒了解小學生活,，感受其中樂趣，激發(fā)幼兒做小學生的愿望,。

1,、事先出通知

2,、事先與附近一所小學聯(lián)系參觀的時間、內(nèi)容及活動順序安排,。

活動時間:20xx年4月24日

活動地點:總部 桃浦中心小學 分部 聯(lián)建小學

1,、參觀小學生入校及升旗活動

(1)在校門口引導幼兒觀察小學生入校時如何與老師及同學打招呼、行禮,，并可學著他們的樣子走進校門。

(2)引導幼兒觀察小學的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同,。如,，怎樣舉旗、護旗,，升旗時怎樣行禮,，升旗后唱什么歌。(國歌,、校歌,。)

2、參觀小學生上課

(1)參觀課堂,，了解課堂里豐富的學習,、生活及游戲內(nèi)容，消除幼兒的緊張情緒,。(有的幼兒認為在小學里只是學習,，特別累。)

(2)聆聽上下課音樂,，了解小學與幼兒園不同的作息時間,。

3、參觀校園環(huán)境

(1)參觀教學樓及樓梯過道,，引導幼兒觀察樓梯過道上的標記,，知道其含義，并按標記指示的方向上下樓梯,。強化幼兒的規(guī)則意識,、安全意識和自我保護意識。

(2)參觀操場及體育活動設(shè)施,，了解其功用,，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處。

4,、與老師,、小學生交談(自己想了解的有關(guān)小學的問題)

幼兒園參觀小學活動方案美篇篇六

為了讓幼兒進一步熟悉了解小學生活，近距離感受小學的環(huán)境,、課程設(shè)置,、學習方式等與幼兒園的不同,，減少對小學的陌生感、神秘感,，深圳實驗幼兒園20xx年5月8日上午組織全體大班孩子到僑香外國語小學進行參觀,，為幼小銜接上了生動的一課。

1,、激發(fā)幼兒上小學的欲望,，為幼兒升入小學做好積極的心理準備。

2,、參觀一年級的小學生是怎樣上課的,，讓幼兒對小學生的學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的愿望,。

3,、了解上小學需要做的相關(guān)準備，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì),。

20xx年xx月xx日xx：xx——xx：xx

1,、事先與xx小學聯(lián)系參觀時間、內(nèi)容以及當天的活動安排,。

2,、四個大班的幼兒共分成6組，先分別進班參觀小學生上課,，然后帶幼兒分組參觀舞蹈室,、美術(shù)室、電腦室等功能室,。

3,、每班準備一份禮物，送給參觀的班級,，表達謝意,。

大班全體幼兒

1、觀摩一年級的小學生是怎樣上課的,，讓幼兒對小學生的學習有所了解,，并提出自己的疑問，與小學的哥哥姐姐進行互動,。

2,、贈送禮物給參觀的班級，表達謝意,。

3,、帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場,、舞蹈教室,、美術(shù)教室,、禮堂的具體位置，知道這些地方是小學生生活,、學習的重要場所,。

4、在五樓禮堂集中,，小學老師與小朋友進行互動,，講解上小學的相關(guān)事宜，為孩子們上小學做好準備,。

1,、各班邀請4名家長助教，協(xié)助老師照顧孩子在路上的安全,。

2、請后勤的老師提前到達路口,，攔截過往車輛,，為孩子的出行做好安全保障。

3,、每參觀完一個地點,，老師都要清點人數(shù)。

4,、活動結(jié)束后,，由各班老師組織好幼兒，返回幼兒園,，注意路上幼兒的安全,。

5、教育幼兒在活動中要遵守規(guī)則,，文明參觀,、文明觀摩，不影響小學生上課,，不隨意離開集體,。

在參觀的過程中，小朋友們通過親眼觀察,、親耳聆聽,、問答互動等形式，對即將踏入的小學有了進一步的真切了解,，激發(fā)了幼兒的入學愿望和對小學生活的美好向往,，同時也為幼兒適應(yīng)小學生活做好了充分的心理準備，更為他們未來的小學生活打下了良好的基礎(chǔ),！

幼兒園參觀小學活動方案美篇篇七

大班幼兒即將面臨畢業(yè),，離開幼兒園,，邁進小學的大門。對孩子來說,，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方,，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同,。為了讓家長和孩子解除憂慮,，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學?！被顒?，讓孩子熟悉小學環(huán)境，做好入學的準備,。

一,、活動目標：

（一）通過帶幼兒參觀青年路小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感,，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望,。

（二）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì),。

二,、活動時間：

20xx年5月7號——5月9日（下午5：45—6：30）

5月7日：大一班、大二班

5月8日：大三班,、大四班

5月9日：大五班,、大六班

三、活動內(nèi)容：參觀xx路小學,，了解小學生生活

四,、參加人員及分工：

（一）參加人員：全體大班幼兒、教師和家長

（二）人員分工：

組織集合隊伍：各班班長

大門口驗證：xxx,、xxx

五,、活動準備：

1、聯(lián)系小學,、確定具體參觀時間,。

2、利用小教研討論參觀小學安全教育內(nèi)容,。

3,、發(fā)放“大班參觀小學活動”邀請卡，告知家長具體活動事宜,。

4,、活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育,。

六,、活動過程安排：

1、幼兒在家長的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學,，提醒家長注意交通安全,，過馬路要走人行橫道，不東張西望,，按時到達指定地點集合,。

2、家長憑邀請卡和接送卡進入校園,。

3,、幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全,，遵守活動規(guī)則,。

（1）在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍,。

（2）不能大聲說話,，不隨地亂扔垃圾。

（3）愛護學校里的花草樹木,，不摘花，不踩草坪,。

（4）參觀時,，兩名教師在幼兒隊伍的一前一后，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個,，不推也不擠,，靠著右邊走。

4,、帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室,、操場、多功能教室,、計算機教室,、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活,、學習的重要場所,。

5、請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學的準備及注意事項,。

6,、與小學里的老師告別，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。

7,、活動結(jié)束后的延伸活動：

（1）表達與交流：你在小學里看到了些什么,？該怎樣做個小學生。

（2）表達與創(chuàng)造：把自己在小學里看到的,、聽到的,、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。

幼兒園參觀小學活動方案美篇篇八

為了讓孩子了解小學生活,，做好入學前的準備,，特制訂萬嬰恒大幼兒園參觀小學活動方案：

20xx年4月28號（星期五）

參觀北師大附屬小學，了解小學生生活,。

大班畢業(yè)班全體小朋友及家長,。

1、通過參觀北師大附屬小學讓幼兒進一步了解小學生活,，消除陌生感,，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。

2,、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì),。

1,、小朋友和家長們手牽手一起走進小學。

2,、一起參觀小學生課間操活動,。

3,、家長參觀學校環(huán)境、了解教室,、操場,、廁所的具體位置。

4,、體驗一節(jié)體育課,，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的愿望,。

5,、家長參加講座，了解小學情況及幼小銜接準備,。

6,、家長和孩子們一起品嘗小學準備的體驗午餐。

通過今天的小體驗,，相信孩子們都有所收獲,，能更好的適應(yīng)小學的生活環(huán)境。

幼兒園參觀小學活動方案美篇篇九

【活動目標】

了解小學的環(huán)境設(shè)施和小學生的學習生活。

為進入小學生活做好心理準備,。

【活動準備】

聯(lián)系幼兒園附近的一所小學,，安排參觀內(nèi)容。

【活動過程】

1.教師：你去過小學嗎,？小學和幼兒園有哪些不同,？

2.教師：今天我們要到臺江實驗小學參觀，你最想看到什么,、最想知道什么,？

3.教師歸納出幼兒需要了解的方面，入：小學生的升旗活動,、小學生的教師里有什么,？與幼兒園的教師相比，小學的教師有哪些不同,？小學的操場和幼兒園的有什么不同,？小學生在學校里做什么？

參觀前教師提醒幼兒參觀小學的注意事項,，如：有禮貌,、專心聽老師和小學生的介紹，走廊排好隊,、靠邊走,。

1.參觀大操場。讓幼兒在大操場上奔跑,，感受操場很大,，請幼兒看一看操場有哪些運動器具，觀看小學生升旗,，做早操。

2.參觀教師

比較小學和幼兒園教師,、課桌椅的不同,。

3.觀察教室設(shè)備。

觀摩小學生上課,。傾聽上課鈴聲,。

教師：上課前要響幾次鈴？（告示幼兒第一聲是預(yù)備鈴）說說預(yù)備鈴響后要做什么,？

讓幼兒走進哥哥姐姐的班級進行互動,，讓小學生帶幼兒自由參觀交流。

教師：今天我們參觀小學,，你看到了什么,？（可圍繞小學環(huán)境、作息時間，上課科目,、上課紀律等方面談）

活動延伸

幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學》中的空白處畫出參觀小學時印象最深的一件事,。