方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用,，無論是在個人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關(guān)重要的角色,。通過制定方案,，我們可以有計劃地推進工作,，逐步實現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案美篇篇一

1,、讓幼兒了解小學(xué)生活,，感受其中樂趣,，激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。

1,、事先出通知,。

2,、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀的時間,、內(nèi)容及活動順序安排,。

活動時間:20xx年4月24日,。

活動地點:總部桃浦中心小學(xué)分部聯(lián)建小學(xué)。

(1)在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時如何與老師及同學(xué)打招呼,、行禮,，并可學(xué)著他們的樣子走進校門,。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同,。如,，怎樣舉旗,、護旗,，升旗時怎樣行禮,，升旗后唱什么歌。(國歌,、校歌。)。

(1)參觀課堂,，了解課堂里豐富的學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容,，消除幼兒的緊張情緒,。(有的幼兒認(rèn)為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí),，特別累,。),。

(2)聆聽上下課音樂，了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時間,。

3,、參觀校園環(huán)境。

(1)參觀教學(xué)樓及樓梯過道,，引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標(biāo)記,，知道其含義,，并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯,。強化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護意識,。

(2)參觀操場及體育活動設(shè)施,，了解其功用,，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處,。

4、與老師,、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題),。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案美篇篇二

：紅太陽學(xué)前班幼兒,。

：每班一臺相機,、園車,、幼兒穿園服,、（全托幼兒老師電話通知下周帶好園服）即時貼剪好不同顏色的圓,。

大班組每班派一名老師協(xié)助,，寧敏敏到一年一班,、顏艷到一年二班,、陳婭琳到一年三班,。

1,、讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化,，初步體驗小學(xué)的作息時間及課程模式,，減少幼兒對小學(xué)的陌生感,、神秘感,，化解憂慮,，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項準(zhǔn)備。

2,、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學(xué)生活的向往,，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡,。

到一年級參觀并參與小學(xué)生上課（15分鐘）——開展“找朋友活動“（10分鐘）——了解小學(xué)生的課間（10分鐘）——參觀學(xué)校（20分鐘）——集體照（5分鐘）,。

1,、上課深入一年級的`課堂,，了解小學(xué)生是怎樣上課,、怎樣舉手等,，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望,。（由立新園教師帶領(lǐng)幼兒園小朋友進班,，學(xué)前班一個班,、一年級三個班每個班接納21個小朋友,，由小學(xué)各班任科老師給幼兒園學(xué)生上課，幼兒園教師負(fù)責(zé)組織好小朋友。）,。

1）任科老師組織每班上課15分鐘分別是：

2）開展“找朋友活動“讓一年級學(xué)生和學(xué)前班學(xué)生一起交朋友,，一年級學(xué)生把自己親手制作的手工折紙,、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀,，讓她們建立美好友誼,。（10分鐘）,。

負(fù)責(zé)人：任科老師和協(xié)助老師2）,、參觀學(xué)校帶領(lǐng)立新園小朋友參觀學(xué)校主要場所：操場---教室-圖書室-寢室-餐廳,，了解各場所（負(fù)責(zé)人：唐小惠,、胡主任）（大大一班蔣瓊,、劉娟、李淑娟,、陳婭琳跟隨唐小惠，大大二班陶麗、江蓉,、李湘禹、顏艷跟隨胡主任，寧敏敏全程負(fù)責(zé)照相,，兩班穿插。）,。

3）學(xué)前班幼兒集體照,。（全體幼兒在紅太陽小學(xué)門口集合照相）,。

1,、秩序維持及課間：唐良鳳、羅藝,、廖江鳳,，皇園長全程負(fù)責(zé)幼兒,。

2,、攝影、拍照：（每班自備一個照相機,，請大班各派一名老師幫忙照相。）,。

3,、園車安排：兩臺園車同時8：50出發(fā),，大大一班坐一號車，大大二班坐二號車,，回來具體時間提前電話通知。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案美篇篇三

隨著大班最后一學(xué)期的來臨,，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說,，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么,？小學(xué)上課是什么樣子的,？對于這些問題,，孩子們都想一一找到答案,。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動,，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。

1、通過活動,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

2,、初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活,，消除陌生感。

3,、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、聯(lián)系小學(xué)部老師,，提前做好準(zhǔn)備,。

2,、每人一把小椅子,。

一,、開始部分

1,、問題導(dǎo)入。

師：“小朋友們,，你們在下個學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了,，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢,？”幼：“想！”師：“好,，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下,，但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的,，怎樣學(xué)習(xí)的?！?/p>

二、基本部分

1,、各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學(xué)。

2,、觀看小學(xué)生上課

（1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放,、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）

（2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的,？（寫作業(yè)時的'姿勢以及認(rèn)真的態(tài)度）

（3）下課后小學(xué)生干什么,？（有的自己放松一會,，有的回去廁所小便,，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用,。

三、結(jié)束部分

1,、組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué),，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的,？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案美篇篇四

為了讓幼兒進一步熟悉了解小學(xué)生活,，近距離感受小學(xué)的環(huán)境、課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)方式等與幼兒園的不同，減少對小學(xué)的陌生感,、神秘感，深圳實驗幼兒園20xx年5月8日上午組織全體大班孩子到僑香外國語小學(xué)進行參觀,，為幼小銜接上了生動的一課,。

1,、激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。

2,、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解,，激發(fā)幼兒進入小學(xué)的愿望,。

3,、了解上小學(xué)需要做的相關(guān)準(zhǔn)備,，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

20xx年xx月xx日xx：xx——xx：xx

1,、事先與xx小學(xué)聯(lián)系參觀時間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動安排,。

2、四個大班的幼兒共分成6組,，先分別進班參觀小學(xué)生上課，然后帶幼兒分組參觀舞蹈室,、美術(shù)室、電腦室等功能室,。

3,、每班準(zhǔn)備一份禮物,，送給參觀的班級,，表達謝意。

大班全體幼兒

1,、觀摩一年級的小學(xué)生是怎樣上課的,，讓幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解,，并提出自己的疑問,，與小學(xué)的哥哥姐姐進行互動。

2,、贈送禮物給參觀的班級,，表達謝意,。

3,、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室,、操場、舞蹈教室、美術(shù)教室,、禮堂的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)的重要場所,。

4、在五樓禮堂集中,，小學(xué)老師與小朋友進行互動,，講解上小學(xué)的相關(guān)事宜,，為孩子們上小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

1,、各班邀請4名家長助教，協(xié)助老師照顧孩子在路上的安全,。

2,、請后勤的老師提前到達路口，攔截過往車輛,，為孩子的出行做好安全保障。

3,、每參觀完一個地點，老師都要清點人數(shù),。

4、活動結(jié)束后,，由各班老師組織好幼兒,，返回幼兒園,，注意路上幼兒的安全,。

5,、教育幼兒在活動中要遵守規(guī)則,，文明參觀、文明觀摩,，不影響小學(xué)生上課,，不隨意離開集體,。

在參觀的過程中,，小朋友們通過親眼觀察、親耳聆聽,、問答互動等形式,，對即將踏入的小學(xué)有了進一步的真切了解,，激發(fā)了幼兒的入學(xué)愿望和對小學(xué)生活的美好向往,，同時也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備，更為他們未來的小學(xué)生活打下了良好的`基礎(chǔ),！

幼兒園參觀小學(xué)活動方案美篇篇五

活動地點：

大班全體師幼設(shè)計意圖：

隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活,，但是對于孩子們來說，小學(xué)生活還很陌生,。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的,？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案,。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。

活動目標(biāo)：

1.通過活動,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望,。

2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活,，消除陌生感。

3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力,，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

活動準(zhǔn)備：

1.聯(lián)系小學(xué)部老師,，提前做好準(zhǔn)備。

2.每人一把小椅子,。

活動流程：

1.問題導(dǎo)入。

師：“小朋友們,，你們在下個學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了,，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢,？”幼：“想,！”師：“好,，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下,，但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的,，怎樣學(xué)習(xí)的?！?/p>

1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學(xué)。

2.觀看小學(xué)生上課,。

（1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放,、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）。

（2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的,？（寫作業(yè)時的姿勢以及認(rèn)真的態(tài)度）,。

（3）下課后小學(xué)生干什么,？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便,，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué),，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué),。

活動延伸：組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué),。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案美篇篇六

為了讓幼兒進一步熟悉了解小學(xué)生活，近距離感受小學(xué)的環(huán)境,、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方式等與幼兒園的不同,，減少對小學(xué)的陌生感,、神秘感，深圳實驗幼兒園5月8日上午組織全體大班孩子到僑香外國語小學(xué)進行參觀,，為幼小銜接上了生動的一課。

一,、活動目標(biāo)。

1,、激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望,，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備,。

2,、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解,，激發(fā)幼兒進入小學(xué)的愿望,。

3,、了解上小學(xué)需要做的相關(guān)準(zhǔn)備,，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì),。

二,、活動時間,。

20xx月xx日xx:xx——xx:xx。

三,、活動準(zhǔn)備,。

1、事先與xx小學(xué)聯(lián)系參觀時間,、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動安排。

2,、四個大班的幼兒共分成6組,，先分別進班參觀小學(xué)生上課，然后帶幼兒分組參觀舞蹈室,、美術(shù)室、電腦室等功能室,。

3,、每班準(zhǔn)備一份禮物,，送給參觀的班級，表達謝意,。

四、活動對象,。

大班全體幼兒,。

五,、活動過程,。

1,、觀摩一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解,，并提出自己的疑問，與小學(xué)的哥哥姐姐進行互動,。

2,、贈送禮物給參觀的班級,，表達謝意,。

3,、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場,、舞蹈教室,、美術(shù)教室,、禮堂的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)的重要場所。

4,、在五樓禮堂集中,，小學(xué)老師與小朋友進行互動,，講解上小學(xué)的相關(guān)事宜,，為孩子們上小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

六,、活動安排。

1,、各班邀請4名家長助教,，協(xié)助老師照顧孩子在路上的安全,。

2,、請后勤的老師提前到達路口,，攔截過往車輛,，為孩子的出行做好安全保障,。

3,、每參觀完一個地點,，老師都要清點人數(shù),。

4,、活動結(jié)束后,，由各班老師組織好幼兒,，返回幼兒園,，注意路上幼兒的.安全,。

5、教育幼兒在活動中要遵守規(guī)則,，文明參觀,、文明觀摩,，不影響小學(xué)生上課,，不隨意離開集體,。

在參觀的過程中，小朋友們通過親眼觀察,、親耳聆聽、問答互動等形式,，對即將踏入的小學(xué)有了進一步的真切了解,，激發(fā)了幼兒的入學(xué)愿望和對小學(xué)生活的美好向往,，同時也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備，更為他們未來的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)!

幼兒園參觀小學(xué)活動方案美篇篇七

20xx年6月24日,。

大班組各班班主任、大班保育員,、保安。

一,、問題的提出：

隨著大班最后一學(xué)期的來臨,，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說,，小學(xué)的樣子還很陌生。小學(xué)是什么樣子的?在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)生要睡覺嗎?小學(xué)上課是什么樣子的?對于這些問題,，孩子們都想一一找到答案,，于是我們舉行了“參觀小學(xué)”的活動,，讓孩子們能夠了解小學(xué)的生活,，知道小學(xué)的生活學(xué)習(xí),。

二,、活動目的：

1.通過活動讓幼兒感知,、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

2.知道自己在幼兒最后一學(xué)期,，要好好學(xué)習(xí),，懂得珍惜身邊的朋友,。

三,、活動過程：

1.出發(fā)前的準(zhǔn)備,。

教師事先掌握知識點：昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門,，始建于1906年,，距今已有九十六年的歷史,。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，是昆山市文明單位,，蘇州市德育先進學(xué)校,，江蘇省“實施國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”先進學(xué)校,。學(xué)校貫徹黨的教育方針,，以“辦一流學(xué)校,、創(chuàng)一流環(huán)境,、育一流人才”為宗旨,，全面實施素質(zhì)教育,，積極進行教學(xué)研究,，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量,。

學(xué)校占地面積21732米,，建筑面積5283.5平方米,，綠化面積10375平方米,，學(xué)?，F(xiàn)有1176名學(xué)生,，22個教學(xué)班,，有教師51名，專任教師50名,，具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名,，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%,，其中60%的教師獲大專及以上學(xué)歷,，青年教師100%通過計算機初級考試,。學(xué)校擁有微機室、語音室,、電教室,、自然室,、體育室,、衛(wèi)生室,、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等,。學(xué)校確立了“文明,、嚴(yán)教,、勤學(xué),、奮進”的校風(fēng),，倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn),、求實,、科學(xué),、創(chuàng)新”的教風(fēng),，弘揚“勤奮,、好學(xué),、多思,、開拓”的學(xué)風(fēng),，營造“尊師,、團結(jié),、活潑、向上”的班風(fēng),。

活動前進行規(guī)則教育，提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線,，不能你推我擠，注意馬路上的安全,。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴,，走路時不要交頭接耳,，眼睛看著前面的路,，在必要時互相幫助,。

師：孩子們,，我們已經(jīng)到達目的地中心小學(xué)了，現(xiàn)在請安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進行參觀小學(xué),，在參觀時請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學(xué)的疑問和問題都會得到一一的解答,。

孩子們在老師的帶領(lǐng)下,，對小學(xué)的各個設(shè)施進行參觀,，并了解每個專用教室都有什么作用,。在引導(dǎo)老師的講解下，知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習(xí)情況,。最后大家一起到小學(xué)的操場上進行活動，讓孩子們在游戲中初步感受小學(xué)生活的美好與充實,。

3.參觀結(jié)束，師幼回園,。

教師組織幼兒排好隊,，清點人數(shù),，準(zhǔn)備回幼兒園,。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校,。

在課堂上,，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開討論，講講自己在小學(xué)中的所見所聞及所感,，初步感知小學(xué)生活的快樂與充實，萌發(fā)愛學(xué)習(xí),、愛探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)的情感,。教師歸納總結(jié)，回歸主題——我向往的小學(xué)生活,。

四,、注意事項：

1.安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園,，安全工作顯得尤為重要,，這也是家長和老師最為擔(dān)心的一個方面,。為了確?；顒影踩樌亻_展,，我們要進行全方位的安全教育工作,。

2.加強教師的安全意識,。防患于未然,，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者,，所以安全工作的首要任務(wù)是加強教師的安全意識。在參觀活動前,，應(yīng)專門組織教師們討論,、假想活動中可能遇到的安全隱患,，并設(shè)計出切實可行的解決辦法,。

3.加強幼兒的安全意識,。孩子們很容易激動,，走出活動室、走出幼兒園,，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺,，但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素,。我們應(yīng)在教育目標(biāo)中加大安全教育的比重,，將安全教育工作滲透到外出活動的各個環(huán)節(jié)，組織孩子們討論一系列安全問題,，如走路時怎樣才能不掉隊,、怎樣才不會撞上別人和車輛,、怎樣過馬路等,，使孩子們的自我保護能力得以提高。

4.出發(fā)前的準(zhǔn)備工作,。如提醒幼兒喝水、大小便,，清點孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等,。準(zhǔn)備好照相機,、攝像機。

5.做好活動中的保育工作,。

活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài),，及時調(diào)整活動的節(jié)奏和速度,，給予適當(dāng)?shù)男菹ⅲ處熃?jīng)常清點幼兒人數(shù)以防幼兒走失,，及時提醒幼兒進行上廁所等，保證活動的順利和安全,。活動后的保育工作同樣重要,，經(jīng)過2-3個小時的活動,，孩子們回到幼兒園時一般都累了,，于是就會發(fā)生大小便在身上,、不洗手就拿點心吃等情況。所以,，即使參觀活動結(jié)束了，教師也不能掉以輕心,，要堅持做好活動后的保育工作，組織好后續(xù)工作,。

3.20xx開展,。

6.20xx,。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案美篇篇八

20xx年6月24日,。

大班組各班班主任,、大班保育員,、保安,。

一、問題的提出：

隨著大班最后一學(xué)期的來臨,，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活,，但是對于孩子們來說,，小學(xué)的樣子還很陌生,。小學(xué)是什么樣子的?在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)生要睡覺嗎?小學(xué)上課是什么樣子的?對于這些問題,，孩子們都想一一找到答案,，于是我們舉行了“參觀小學(xué)”的活動,，讓孩子們能夠了解小學(xué)的生活，知道小學(xué)的生活學(xué)習(xí),。

二,、活動目的：

1.通過活動讓幼兒感知,、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

2.知道自己在幼兒最后一學(xué)期,，要好好學(xué)習(xí),，懂得珍惜身邊的朋友,。

三,、活動過程：

1.出發(fā)前的準(zhǔn)備。

教師事先掌握知識點：昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門,，始建于1906年,，距今已有九十六年的歷史,。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,，是昆山市文明單位，蘇州市德育先進學(xué)校,，江蘇省“實施國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”先進學(xué)校。學(xué)校貫徹黨的教育方針,，以“辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流環(huán)境,、育一流人才”為宗旨,，全面實施素質(zhì)教育,，積極進行教學(xué)研究,，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量,。

學(xué)校占地面積21732米，建筑面積5283.5平方米,，綠化面積10375平方米,，學(xué)?，F(xiàn)有1176名學(xué)生,，22個教學(xué)班，有教師51名,，專任教師50名，具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名,，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，其中60%的教師獲大專及以上學(xué)歷,，青年教師100%通過計算機初級考試。學(xué)校擁有微機室,、語音室,、電教室、自然室,、體育室、衛(wèi)生室,、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等,。學(xué)校確立了“文明,、嚴(yán)教,、勤學(xué),、奮進”的校風(fēng),，倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實,、科學(xué),、創(chuàng)新”的教風(fēng)，弘揚“勤奮,、好學(xué)、多思,、開拓”的學(xué)風(fēng),，營造“尊師、團結(jié),、活潑,、向上”的班風(fēng),。

活動前進行規(guī)則教育，提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線,，不能你推我擠，注意馬路上的安全,。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴,，走路時不要交頭接耳,，眼睛看著前面的路,，在必要時互相幫助,。

師：孩子們,，我們已經(jīng)到達目的地中心小學(xué)了，現(xiàn)在請安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進行參觀小學(xué),，在參觀時請注意不能隨便亂跑,。馬上你們對小學(xué)的疑問和問題都會得到一一的解答。

孩子們在老師的帶領(lǐng)下,，對小學(xué)的各個設(shè)施進行參觀,，并了解每個專用教室都有什么作用。在引導(dǎo)老師的講解下,，知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習(xí)情況,。最后大家一起到小學(xué)的操場上進行活動，讓孩子們在游戲中初步感受小學(xué)生活的美好與充實,。

3.參觀結(jié)束,，師幼回園。

教師組織幼兒排好隊,，清點人數(shù),，準(zhǔn)備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校,。

在課堂上,，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開討論,，講講自己在小學(xué)中的所見所聞及所感，初步感知小學(xué)生活的快樂與充實,，萌發(fā)愛學(xué)習(xí),、愛探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)的情感,。教師歸納總結(jié),，回歸主題——我向往的小學(xué)生活。

四,、注意事項：

1.安全工作不能忽視,。由于本次活動要出幼兒園，安全工作顯得尤為重要,，這也是家長和老師最為擔(dān)心的一個方面,。為了確保活動安全順利地開展,，我們要進行全方位的安全教育工作,。

2.加強教師的安全意識。防患于未然,，是做好安全工作的最好保證,，而教師是活動的'主要組織者,，所以安全工作的首要任務(wù)是加強教師的安全意識,。在參觀活動前，應(yīng)專門組織教師們討論,、假想活動中可能遇到的安全隱患,，并設(shè)計出切實可行的解決辦法。

3.加強幼兒的安全意識,。孩子們很容易激動,，走出活動室、走出幼兒園,，面對廣闊的大自然,，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素,。我們應(yīng)在教育目標(biāo)中加大安全教育的比重,，將安全教育工作滲透到外出活動的各個環(huán)節(jié)，組織孩子們討論一系列安全問題,，如走路時怎樣才能不掉隊,、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等,，使孩子們的自我保護能力得以提高,。

4.出發(fā)前的準(zhǔn)備工作,。如提醒幼兒喝水、大小便,，清點孩子的人數(shù),、工作人員的配備情況等。準(zhǔn)備好照相機,、攝像機,。

5.做好活動中的保育工作。

活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài),，及時調(diào)整活動的節(jié)奏和速度,，給予適當(dāng)?shù)男菹ⅲ處熃?jīng)常清點幼兒人數(shù)以防幼兒走失,，及時提醒幼兒進行上廁所等,，保證活動的順利和安全?；顒雍蟮谋Ｓぷ魍瑯又匾?，經(jīng)過2-3個小時的活動，孩子們回到幼兒園時一般都累了,，于是就會發(fā)生大小便在身上,、不洗手就拿點心吃等情況。所以,，即使參觀活動結(jié)束了,，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動后的保育工作,，組織好后續(xù)工作,。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案美篇篇九

為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,，特制訂萬嬰恒大：

20xx年4月28號（星期五）,。

參觀北師大附屬小學(xué)，了解小學(xué)生生活,。

大班畢業(yè)班全體小朋友及家長,。

1、通過參觀北師大附屬小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué)生活,，消除陌生感,，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

2,、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

1、小朋友和家長們手牽手一起走進小學(xué),。

3,、家長參觀學(xué)校環(huán)境、了解教室,、操場,、廁所的具體位置。

4,、體驗一節(jié)體育課,，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進入小學(xué)的愿望,。

5,、家長參加講座，了解小學(xué)情況及幼小銜接準(zhǔn)備,。

6,、家長和孩子們一起品嘗小學(xué)準(zhǔn)備的體驗午餐。

通過今天的小體驗,，相信孩子們都有所收獲,，能更好的適應(yīng)小學(xué)的生活環(huán)境。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案美篇篇十

孩子面臨畢業(yè),，即將離開幼兒園,，邁進小學(xué)的大門對孩子來說，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方,，無論是課的設(shè)置,，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓孩子解除憂慮,，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡,，我們開展了“學(xué)做小學(xué)生”活動，讓孩子體驗小學(xué)生的生活,，做好入學(xué)的準(zhǔn)備。

1,、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)和活動,，以愉快的心情準(zhǔn)備人學(xué)。

2,、了解如何愛護和正確使用學(xué)習(xí)用品,，逐步習(xí)慣獨立整理和保管自己的用品。

3,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法,。

5,、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

1,、組織談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生高高興興上小學(xué)的愿望,。

2,、與王下鄉(xiāng)中心學(xué)校聯(lián)系，明確參觀內(nèi)容,。準(zhǔn)備好幼兒接送車,。

(一)了解王下鄉(xiāng)中心小學(xué)的特征(分班進行)。

1,、林：小朋友,，你們是來自哪所幼兒園的小朋友?

幼：我們是王下鄉(xiāng)中心幼兒園的小朋友。

2,、林：誰知道我們學(xué)校為什么叫王下鄉(xiāng)中心小學(xué)?

幼：因為學(xué)校在王下鄉(xiāng),。

林：是的。我們學(xué)校是寄宿制的,。小朋友們都是住在學(xué)校里的,，很多老師和同學(xué)生活在一起，就像在自己家一樣,。為了讓同學(xué)們和家長們更好地區(qū)別宿舍和教學(xué)樓,，我們還用方向進行了區(qū)分。西邊是教學(xué)樓,，是學(xué)習(xí)的地方;南邊是寢室,。

3、林：小朋友還有什么問題嗎?

幼：老師,，學(xué)校里的黑板為什么這么大,，而且還有兩塊?

林：因為班級的學(xué)生很多，小學(xué)生要學(xué)習(xí)很多本領(lǐng),，老師在大黑板寫的字要大,，畫的圖也要大。所以,，我們需要的黑板也要大,。另一塊黑板是用來出黑板報的，等你們上了小學(xué)就會更明白,。

(二)體驗小學(xué)課堂生活一一明確上課的注意事項,。

1,、韓：你們知道小學(xué)生上課時要注意什么?

幼：要認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言;別人說話要認(rèn)真,。

韓：小朋友說得很對,。

2、開展語文教學(xué)活動,。

林：覺得在這里上課和在幼兒園上課有什么不同?

韓：是的,，小學(xué)的學(xué)習(xí)方式與幼兒園會有很多區(qū)別。平時,，小學(xué)生上課時,，都是兩人一小組，有自己的桌凳和放書包的等會我們可以去看看他們的教室,。

(三)參觀(教室,、操場、教師辦公室,、學(xué)生寢室等),。教師帶領(lǐng)幼兒參觀，并對小學(xué)和幼兒園做簡單比較,。

1,、教室。小學(xué)：桌椅擺滿教室,，但整齊,、干凈，有專門放書包的抽屜,，還有教師的講臺,，課間有值日生打掃教室衛(wèi)生幼兒園：會根據(jù)活動情況隨時調(diào)整桌椅，教師沒有講臺,，有保育員打掃衛(wèi)生,。

2、操場,。小學(xué)：寬大,，同學(xué)們正在自由、快樂地參加各種活動,。幼兒園：并不大,，有豐富的器械、玩具,，小朋友們在老師的帶領(lǐng)、引導(dǎo)下玩耍,。

3,、教師辦公室。小學(xué)：同一年級的老師在一個辦公室備課、批改作業(yè),。幼兒園：就在活動室內(nèi),，而且總有一位老師時刻陪伴幼兒。

4,、寢室,。小學(xué)：4—8人一個房間，能獨立睡覺,。幼兒園：—個班的小朋友都在一起午睡,，而且有老師時刻陪同。

(四)體驗小學(xué)的體育活動在男老師的組織下,，讓孩子們感受小學(xué)的體育運動項目,。

(五)與小學(xué)生共進午餐。了解小學(xué)生進餐的常規(guī),。

1,、韓：你們在幼兒園里是怎樣用餐的?幼：坐在教室里用餐，由老師分,。

韓：我們學(xué)校里的所有同學(xué)都是在食食堂用餐的,。因為人多，我們要求同學(xué)們做到相互禮讓;用餐時保持安靜,，不影響他人,。你們等會兒進去用餐時能做到這幾點嗎?幼：能。

韓：看看誰最像小學(xué)生,。

2,、幼兒開始用餐。

(六)學(xué)校為幼兒分發(fā)禮物,，韓：小朋友你們喜歡我們的學(xué)校嗎?幼：喜歡,。

韓：歡迎你們來我們學(xué)校就讀。

(七)延伸活動,。組織幼兒回園相互交流參觀小學(xué)后的感想,。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案美篇篇十一

了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施和小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

為進入小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備,。

聯(lián)系幼兒園附近的一所小學(xué),，安排參觀內(nèi)容。

1.教師：你去過小學(xué)嗎,？小學(xué)和幼兒園有哪些不同,？

2.教師：今天我們要到臺江實驗小學(xué)參觀，你最想看到什么,、最想知道什么,？

參觀前教師提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項,，如：有禮貌、專心聽老師和小學(xué)生的介紹,，走廊排好隊,、靠邊走。

1.參觀大操場,。讓幼兒在大操場上奔跑,，感受操場很大，請幼兒看一看操場有哪些運動器具,，觀看小學(xué)生升旗,，做早操。

2.參觀教師,。

比較小學(xué)和幼兒園教師,、課桌椅的不同。

3.觀察教室設(shè)備,。

觀摩小學(xué)生上課,。傾聽上課鈴聲。

教師：上課前要響幾次鈴,？（告示幼兒第一聲是預(yù)備鈴）說說預(yù)備鈴響后要做什么,？

讓幼兒走進哥哥姐姐的班級進行互動，讓小學(xué)生帶幼兒自由參觀交流,。

教師：今天我們參觀小學(xué),，你看到了什么？（可圍繞小學(xué)環(huán)境,、作息時間,，上課科目、上課紀(jì)律等方面談）,。

幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學(xué)》中的空白處畫出參觀小學(xué)時印象最深的一件事,。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案美篇篇十二

幼兒園參觀小學(xué)，減少對小學(xué)的陌生感,、神秘感,。通過參觀小學(xué)的活動，讓孩子們做好心理準(zhǔn)備,。幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案,，希望能幫到各位。

活動目標(biāo):,。

1,、讓幼兒了解小學(xué)生活，感受其中樂趣,，激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望,。

活動準(zhǔn)備:,。

1,、事先出通知,。

2、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀的時間,、內(nèi)容及活動順序安排,。

活動時間:20____年4月24日。

活動地點:總部桃浦中心小學(xué)分部聯(lián)建小學(xué),。

活動過程:,。

(1)在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮,，并可學(xué)著他們的樣子走進校門,。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如,，怎樣舉旗,、護旗，升旗時怎樣行禮,，升旗后唱什么歌,。(國歌、校歌,。),。

(1)參觀課堂，了解課堂里豐富的學(xué)習(xí),、生活及游戲內(nèi)容,，消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認(rèn)為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí),，特別累,。)。

(2)聆聽上下課音樂,，了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時間,。

3、參觀校園環(huán)境,。

(1)參觀教學(xué)樓及樓梯過道,，引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標(biāo)記，知道其含義,，并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯,。強化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護意識,。

(2)參觀操場及體育活動設(shè)施,，了解其功用,，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處。

4,、與老師,、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題)。

活動目標(biāo)：

1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處,，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),。

2.積極向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感,。

活動準(zhǔn)備：

事先先聯(lián)系大荊小學(xué)談妥有關(guān)事項,。

活動地點：

大荊鎮(zhèn)第一小學(xué)。

活動過程：

1.幼兒從幼兒園走到大荊小學(xué),，教育幼兒要遵守紀(jì)律,，過馬路不要東張西望，做個守紀(jì)律的好兒童,。

2.幼兒進入大荊小學(xué),，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則：如：(1)在參觀過程重要仔細(xì)看,，不離開隊伍,。

(2)不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí),。

(3)愛護學(xué)校里的花草樹木,，不摘花，不踩草坪,。

3.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境：認(rèn)識與了解教室,、操場、廁所,、圖書室的具體位置,，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所,。

4.參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的,，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進入小學(xué)的愿望,。

5.與小學(xué)的老師,、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園,。

延伸活動：

1.表達與交流：

(1)你在小學(xué)里看到了什么?

(2)該怎樣做個小學(xué)生,。

2.表達與創(chuàng)造把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來,。

為了讓幼兒進一步熟悉了解小學(xué)生活,，近距離感受小學(xué)的環(huán)境、課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)方式等與幼兒園的不同,，減少對小學(xué)的陌生感、神秘感,，深圳實驗幼兒園2017年5月8日上午組織全體大班孩子到僑香外國語小學(xué)進行參觀,，為幼小銜接上了生動的一課。

一,、活動目標(biāo)。

1,、激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望,，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。

2,、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的,，讓幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進入小學(xué)的愿望,。

3,、了解上小學(xué)需要做的相關(guān)準(zhǔn)備，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì),。

二,、活動時間。

20____年____月____日____:____——____:____,。

三,、活動準(zhǔn)備。

1,、事先與____小學(xué)聯(lián)系參觀時間,、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動安排。

2,、四個大班的幼兒共分成6組,，先分別進班參觀小學(xué)生上課，然后帶幼兒分組參觀舞蹈室,、美術(shù)室,、電腦室等功能室。

3,、每班準(zhǔn)備一份禮物,，送給參觀的班級，表達謝意,。

四,、活動對象,。

大班全體幼兒。

五,、活動過程,。

1、觀摩一年級的小學(xué)生是怎樣上課的,，讓幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解,，并提出自己的疑問，與小學(xué)的哥哥姐姐進行互動,。

2,、贈送禮物給參觀的班級，表達謝意,。

3,、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場,、舞蹈教室,、美術(shù)教室、禮堂的具體位置,，知道這些地方是小學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)的重要場所。

4,、在五樓禮堂集中,，小學(xué)老師與小朋友進行互動，講解上小學(xué)的相關(guān)事宜,，為孩子們上小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

六、活動安排,。

1,、各班邀請4名家長助教，協(xié)助老師照顧孩子在路上的安全,。

2,、請后勤的老師提前到達路口，攔截過往車輛,，為孩子的出行做好安全保障,。

3、每參觀完一個地點,，老師都要清點人數(shù),。

4、活動結(jié)束后，由各班老師組織好幼兒,，返回幼兒園,，注意路上幼兒的.安全。

5,、教育幼兒在活動中要遵守規(guī)則,，文明參觀、文明觀摩,，不影響小學(xué)生上課,，不隨意離開集體。

在參觀的過程中,，小朋友們通過親眼觀察,、親耳聆聽、問答互動等形式,，對即將踏入的小學(xué)有了進一步的真切了解,，激發(fā)了幼兒的入學(xué)愿望和對小學(xué)生活的美好向往，同時也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備,，更為他們未來的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)!

一、活動目標(biāo)：

(一)通過帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué)生活,，消除陌生感,，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

(二)提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì),。

二、活動時間：

20____年6月12號——6月14日(下午5:45—6:30),。

6月12日：大一班,、大二班。

6月13日：大三班,、大四班,。

6月14日：大五班、大六班,。

三,、活動內(nèi)容：參觀____路小學(xué)，了解小學(xué)生生活,。

四,、參加人員及分工：

(一)參加人員：全體大班幼兒、教師和家長,。

(二)人員分工：

組織集合隊伍：各班班長,。

大門口驗證：______、______。

五,、活動準(zhǔn)備：

1,、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時間,。

2,、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

4,、活動前談話,，加強幼兒安全教育、禮貌教育,。

六,、活動過程安排：

1.幼兒在家長的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長注意交通安全,，過馬路要走人行橫道,，不東張西望，按時到達指定地點集合,。

2.家長憑邀請卡和接送卡進入校園,。

3.幼兒進入小學(xué)，提醒幼兒注意安全,，遵守活動規(guī)則,。

(1)在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊伍,。

(2)不能大聲說話,，不隨地亂扔垃圾。

(3)愛護學(xué)校里的花草樹木,，不摘花,，不踩草坪。

(4)參觀時,，兩名教師在幼兒隊伍的一前一后,，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠,，靠著右邊走,。

4.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場,、多功能教室,、計算機教室、廁所的具體位置,，知道這些地方是小學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)的重要場所,。

5.請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項。

6.與小學(xué)里的老師告別,，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家,。

7.活動結(jié)束后的延伸活動：

(1)表達與交流：你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個小學(xué)生。

(2)表達與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的,、聽到的,、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來(繪畫或口述日記等)。

活動目標(biāo),。

1.初步認(rèn)識小學(xué)環(huán)境,，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容，減少對小學(xué)的陌生感,，萌發(fā)上學(xué)的愿望,。

2.能大膽訪問小學(xué)老師和小學(xué)生，并能用繪畫,，語言等方式表達自己的所見所想,。

活動準(zhǔn)備。

1.先與擬參觀的小__系,，請小學(xué)做好相應(yīng)準(zhǔn)備,。

2.觀看教師教學(xué)資源《走進小學(xué)》，對小學(xué)有初步印象,。

3.事先請家長幫助把幼兒提出的有關(guān)小學(xué)的問題記錄下來,，夾在“問題樹”上。

4.幼兒自備便于攜帶的小本子和筆,。

5.有條件的殼攜帶數(shù)碼相機或錄像機。

活動過程,。

1.參觀前的準(zhǔn)備：

(1)觀看教師教學(xué)資源《走進小學(xué)》,，對小學(xué)形成初步印象。

(3)引導(dǎo)幼兒觀察“問題樹”,，將自己感興趣的問題記錄在自己的小本子上,，引發(fā)幼兒有目的的參觀小學(xué)。

(4)提出參觀的注意事項,。請幼兒參觀時,，注意觀察，尋找問題的答案,。提示幼兒注意安靜參觀,，小聲講話，以免影響哥哥姐姐上課;同時注意安全,。

2.參觀學(xué)校,。

(1)參加升旗儀式,，了解小學(xué)升旗儀式與幼兒園的不同。

(2)學(xué)校老師以歡迎的語氣帶領(lǐng)幼兒分別參觀學(xué)校的整體環(huán)境,，如教室,、微機室、多媒體教室,、圖書室,、大隊部、操場,、廁所,、飲水處等，了解他們的功能,，并比較和幼兒園的不同,。

如生活方面：男女廁所在哪里?怎樣區(qū)別?

學(xué)習(xí)方面：教室里的桌椅怎樣擺放?講臺有什么作用?

娛樂方面：操場上有什么?可以干什么?

教師提醒幼兒回憶自己的問題，鼓勵幼兒向小學(xué)老師提問,。

(3)幼兒與小學(xué)生同上一節(jié)課,，了解小學(xué)生是怎樣上課的，感受學(xué)習(xí)的氛圍,。如“小學(xué)生的課桌上擺什么東西?小學(xué)生上課怎樣回答問題?”,。

(4)課后觀察小學(xué)生課間10分鐘，提醒幼兒記清楚課間哥哥姐姐都做了那些事,。

采用一帶一的方式,，請小學(xué)生帶幼兒活動。幼兒可向他們提出自己想了解的問題,，請小學(xué)生回答,。

3.回園組織幼兒談話。

(1)請幼兒結(jié)合自己小本子的記錄,，自由發(fā)言,，說一說對學(xué)校的印象。

(2)按參觀順序回憶看到的內(nèi)容,，說一說小學(xué)和幼兒園不同的地方,。有條件的可引導(dǎo)幼兒觀看參觀小學(xué)時的照片或錄像。

(3)引導(dǎo)幼兒回憶“好擔(dān)心”教育活動中涉及到的所擔(dān)心的問題,。討論：這些問題解決了嗎?還有哪些擔(dān)心的問題?引導(dǎo)幼兒一起想辦法解決,。

(4)小任務(wù)：請幼兒把已解決的問題答案，還想了解的問題,，以及自己向家長或鄰居家的哥哥姐姐搜集的關(guān)于學(xué)校的資料等畫下來,，夾在“問題樹”上，引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流,。

活動延伸：

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)資源6第4至5頁,，說說小學(xué)與幼兒園不同的地方,。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案美篇篇十三

了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施和小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

為進入小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備,。

聯(lián)系幼兒園附近的一所小學(xué),，安排參觀內(nèi)容。

1.教師：你去過小學(xué)嗎,？小學(xué)和幼兒園有哪些不同,？

2.教師：今天我們要到臺江實驗小學(xué)參觀，你最想看到什么,、最想知道什么,？

參觀前教師提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項，如：有禮貌,、專心聽老師和小學(xué)生的介紹,，走廊排好隊、靠邊走,。

1.參觀大操場,。讓幼兒在大操場上奔跑，感受操場很大,，請幼兒看一看操場有哪些運動器具,，觀看小學(xué)生升旗，做早操,。

2.參觀教師,。

比較小學(xué)和幼兒園教師、課桌椅的不同,。

3.觀察教室設(shè)備,。

觀摩小學(xué)生上課。傾聽上課鈴聲,。

教師：上課前要響幾次鈴,？（告示幼兒第一聲是預(yù)備鈴）說說預(yù)備鈴響后要做什么？

讓幼兒走進哥哥姐姐的班級進行互動,，讓小學(xué)生帶幼兒自由參觀交流。

教師：今天我們參觀小學(xué),，你看到了什么,？（可圍繞小學(xué)環(huán)境、作息時間,，上課科目,、上課紀(jì)律等方面談）。

活動延伸,。

幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學(xué)》中的空白處畫出參觀小學(xué)時印象最深的一件事,。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案美篇篇十四

了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施和小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。

為進入小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備。

【活動準(zhǔn)備】,。

【活動過程】,。

一、談話,。

1.教師：你去過小學(xué)嗎,？小學(xué)和幼兒園有哪些不同？

2.教師：今天我們要到臺江實驗小學(xué)參觀,，你最想看到什么,、最想知道什么？

參觀前教師提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項,，如：有禮貌,、專心聽老師和小學(xué)生的.介紹，走廊排好隊,、靠邊走,。

1.參觀大操場。讓幼兒在大操場上奔跑,，感受操場很大,，請幼兒看一看操場有哪些運動器具，觀看小學(xué)生升旗,，做早操,。

2.參觀教師。

比較小學(xué)和幼兒園教師,、課桌椅的不同,。

3.觀察教室設(shè)備。

觀摩小學(xué)生上課,。傾聽上課鈴聲,。

教師：上課前要響幾次鈴？（告示幼兒第一聲是預(yù)備鈴）說說預(yù)備鈴響后要做什么,？

讓幼兒走進哥哥姐姐的班級進行互動,，讓小學(xué)生帶幼兒自由參觀交流。

三,、談話,。

教師：今天我們參觀小學(xué)，你看到了什么,？（可圍繞小學(xué)環(huán)境,、作息時間，上課科目,、上課紀(jì)律等方面談）,。

活動延伸,。

幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學(xué)》中的空白處畫出參觀小學(xué)時印象最深的一件事。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案美篇篇十五

活動人員：大班組各班班主任,、大班保育員,、保安。

活動線路：

活動流程：

一,、問題的提出：

二,、活動目的：

1.通過活動讓幼兒感知、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

2.知道自己在幼兒最后一學(xué)期,，要好好學(xué)習(xí)，懂得珍惜身邊的朋友,。

三,、活動過程：

1.出發(fā)前的`準(zhǔn)備。

教師事先掌握知識點：昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門,，始建于1906年,，距今已有九十六年的歷史。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,，是昆山市文明單位,，蘇州市德育先進學(xué)校，江蘇省“實施國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”先進學(xué)校,。學(xué)校貫徹黨的教育方針,，以“辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流環(huán)境,、育一流人才”為宗旨,，全面實施素質(zhì)教育，積極進行教學(xué)研究,，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量,。

學(xué)校占地面積21732米，建筑面積5283.5平方米,，綠化面積10375平方米,，學(xué)校現(xiàn)有1176名學(xué)生,，22個教學(xué)班,，有教師51名，專任教師50名,，具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%,，其中60%的教師獲大專及以上學(xué)歷,，青年教師100%通過計算機初級考試,。學(xué)校擁有微機室、語音室,、電教室,、自然室、體育室,、衛(wèi)生室,、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學(xué)校確立了“文明,、嚴(yán)教,、勤學(xué)、奮進”的校風(fēng),，倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn),、求實、科學(xué),、創(chuàng)新”的教風(fēng),，弘揚“勤奮、好學(xué),、多思,、開拓”的學(xué)風(fēng)，營造“尊師,、團結(jié),、活潑、向上”的班風(fēng),。

活動前進行規(guī)則教育,，提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線，不能你推我擠,，注意馬路上的安全,。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴，走路時不要交頭接耳,，眼睛看著前面的路,，在必要時互相幫助。

師：孩子們,，我們已經(jīng)到達目的地中心小學(xué)了,，現(xiàn)在請安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進行參觀小學(xué)，在參觀時請注意不能隨便亂跑,。馬上你們對小學(xué)的疑問和問題都會得到一一的解答,。

孩子們在老師的帶領(lǐng)下，對小學(xué)的各個設(shè)施進行參觀，并了解每個專用教室都有什么作用,。在引導(dǎo)老師的講解下,，知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習(xí)情況。最后大家一起到小學(xué)的操場上進行活動,，讓孩子們在游戲中初步感受小學(xué)生活的美好與充實,。

3.參觀結(jié)束，師幼回園,。

教師組織幼兒排好隊,，清點人數(shù)，準(zhǔn)備回幼兒園,。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校,。

在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開討論,，講講自己在小學(xué)中的所見所聞及所感,，初步感知小學(xué)生活的快樂與充實，萌發(fā)愛學(xué)習(xí),、愛探索,、認(rèn)真學(xué)習(xí)的情感。教師歸納總結(jié),，回歸主題——我向往的小學(xué)生活,。

四、注意事項：

1.安全工作不能忽視,。由于本次活動要出幼兒園,，安全工作顯得尤為重要，這也是家長和老師最為擔(dān)心的一個方面,。為了確?；顒影踩樌亻_展，我們要進行全方位的安全教育工作,。

2.加強教師的安全意識,。防患于未然，是做好安全工作的最好保證,，而教師是活動的主要組織者,，所以安全工作的首要任務(wù)是加強教師的安全意識。在參觀活動前,，應(yīng)專門組織教師們討論,、假想活動中可能遇到的安全隱患，并設(shè)計出切實可行的解決辦法,。

3.加強幼兒的安全意識,。孩子們很容易激動,，走出活動室、走出幼兒園,，面對廣闊的大自然,，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素,。我們應(yīng)在教育目標(biāo)中加大安全教育的比重，將安全教育工作滲透到外出活動的各個環(huán)節(jié),，組織孩子們討論一系列安全問題,，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛,、怎樣過馬路等,，使孩子們的自我保護能力得以提高。

4.出發(fā)前的準(zhǔn)備工作,。如提醒幼兒喝水,、大小便，清點孩子的人數(shù),、工作人員的配備情況等,。準(zhǔn)備好照相機、攝像機,。

5.做好活動中的保育工作,。

活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時調(diào)整活動的節(jié)奏和速度,，給予適當(dāng)?shù)男菹?，教師?jīng)常清點幼兒人數(shù)以防幼兒走失，及時提醒幼兒進行上廁所等,，保證活動的順利和安全,。活動后的保育工作同樣重要,，經(jīng)過2-3個小時的活動,，孩子們回到幼兒園時一般都累了，于是就會發(fā)生大小便在身上,、不洗手就拿點心吃等情況,。所以，即使參觀活動結(jié)束了,，教師也不能掉以輕心,，要堅持做好活動后的保育工作，組織好后續(xù)工作,。